2022年期末考试学习计划.docx

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1、2022年期末考试学习计划期末考试学习安排时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，做好安排可是让你提高工作效率的方法喔！拟起安排来就毫无头绪？以下是我细心整理的期末考试学习安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。期末考试学习安排1初三XX-XX学年期末考试即将来临，初三化学为成都市调研考试科目之一，对于期末复习，本着让学生驾驭基础学问、提高答题实力、争取考出好成果的原则，现制定以下期末复习安排：一：班级现状分析：现在我任教的4、9、10班的化学期中考试基本状况如下，4班期中考试平均成果倒数第一，9班第六，10班第三，其中，9班2个最高分99分，10班1个最高分99分，9班

2、优秀率25，10班优秀率49，9班及格率69，10班及格率78。整体来看，4班基础很差，学习习惯很有问题，学习过于浮躁，9班班级内的同学间差距太大，最高分和最低分相差69分，10班整体状况较好，基础驾驭不错，但特优生不多。二：期末考试目标：依据三个班的班情，期末考试总体目标是三个班的总平均分达到全年级平均分，四班在倒数第一的基础上进步一名，九班争取削减差生，特殊是50分以下的学生，10班主要多培育尖子生、彻底歼灭差生。三：整体复习安排：初三化学组确定用半个月时间复习上册共七章内容，利用学案章节复习，主要是学问点梳理填空、过关练习、章节练习、其中穿插部分考试，检测学生复习状况。其中最重要的一点，

3、主要是让学生主动参加复习，老师少讲多点评。四：详细复习方法：1. 梳理基础学问中，主要抓住基础薄弱的学生，让学生自己讲、自己填、自己记，确保每个学生都能驾驭最基础的学问，都能拿到基础分。记不住的重新记、多次记、反复记，确保每个同学过关。2 重点学问肯定加大复习力度，让大多数学生都能特别熟识解题思路和涉及到的相关课本学问，做到心中有数、考试稳重、不失误、少丢分。3 适当培育学生分析解答信息题、试验探究题，提高学生利用所学学问分析解答问题的实力，由于这次是市调研考试，难度比重估计较大，而且这种题型也是近年来成都市中考的一种趋势和热点。而我们学生在迁移学问、运用学问方面存在较大问题。这方面的练习会在

4、每章每套模拟题中以肯定比例出现，让学生适应这种考察方式，驾驭答题技巧，尽量争取更多分数，以适应明年中考考察方式。4 为了提高平均分，还应当打算一套针对差生的复习方法，安排在全班性复习的基础上，对差生再炒一次回锅肉，所以这次我在印资料的时候也每套资料多印了些，打算在复习时让全班同学都做到全面复习的基础上，再给部分差生来一次小炒，争取让他们回味无穷。当然，在实际的复习进程中，会依据详细状况对复习策略做适当调整，特殊是个别学生做单独辅导，让学生在原来的学习基础上更上一层。期末考试学习安排21、制定好学习安排我们常说有一好的起先就会有一个的结束，胜利取决于充分的打算。因此我们应当制订一个具体的安排表，

5、将每天要复习的各门学科的内容具体地画在一张表格上，每天给自己肯定的复习任务，同时对于复习制订肯定的保证措施，假如不完成任务，对自己有什么样的惩处措施。制订复习安排，必需从自己的学习实际动身。每个人都有自己的学习特点，对于复习，我们应当依据自己的学习特点进行，假如自己在理科方面欠缺，我们在制订安排时，应当在自己的薄弱学科多花点时间，在某一学科上自己的成果还不错，我们就应当少花一点时间，争取更多的时间复习自己的弱科。2、仔细读课本现在的孩子大多数比较浮躁，没有读课本的习惯。其实，全部的考试都是从课本学问中发散来的，所以在复习时就必需读课本，反复的读，细微环节很重要，读书你肯定要很细致的阅读，最好读

6、出声，这样子，一些细微环节就在不经意中记得了。读完之后，应当能够对本章节的内容有个清楚的思路，并且用自己的方式构建出一个学问框架，并且比照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本学问。从整体上把握书本学问有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏老师常常告知我们换汤不换药，就是说我的考试内容还是我们学习过的学问，只是换了一种形式，万变不离其中，变来变去还我是围围着我们的课本转观的把握，对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握，这样就能够做到回答问题的严密性。小学期末考试。3、复习要讲究科学性复习也是一门科学，复习时应当留意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体支配等

7、。依据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要希望能够通过一遍复习就能够驾驭书本的基础学问，一般地认为，人们对于某一学问的完全驾驭，至少须要六至七遍，这样，希望通过一遍复习就能够驾驭书本学问是不行能的。记忆是建立在理解的基础上的，感觉到了东西我们不能够理解它，只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学习书本学问须要我们加以理解，比如，我们在学习数学时，我们是否思索过数学的例题为什么选四条而不选八条，这四条例题各有什么特点?具有什么典型性?它们有什么共性的东西?我们在复习时，越是思索就越能够理解书本，就越能够驾驭学问。记忆是一个困难的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应当抬起头来

8、，好好思索，尝试回忆，看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听，只要你能把学问点讲出来，就说明你背过了。所以，在复习的过程中，我们是脑筋动得最快的时期。小学期末考试。4、复习小技巧该背的肯定要背，比如说单词、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译，语数外很重要，拉分的关键是你擅长的几门，因为分数差距不是太大，所以主要是靠擅长的科目拉开与其他人的距离，答题时，字迹肯定要工整，其实许多题目是主观题，你字迹工整是很重要的。最省事的复习方法是看错题(你的错题本，或者是上课时错了，用红笔改过的地方)，这样很快就可以看完，而且效果不错，唯一的缺点是，较久前的学问，会有些没

9、复习到，在考试前，要背的、要默的肯定要搞定。5、复习留意事项在复习的过程中，应当留意调整我们的身体和留意休息，一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的，时间一长，我们的思维就可能处于停滞的状态，所以我们应当合理地支配时间，争取在晚上复习时将所学的几门学科都能够支配肯定的时间，这样保证大脑的高效率。同时，还应当留意休息。考试期间的复习效率很低，那时看看书就行，再搞什么别的基本上也学不进去了。考前留意保持足够的睡眠，现在许多孩子在期中考试前和期中考试中点灯熬夜，晚上不留意休息，考试没有精神，甚至睡着了，很简单的题目也没有时间做了。保持一个良好的心态，做好期末复习，祝大家取得好成果!期末考

10、试学习安排3时间过的真快啊!一转瞬就到了四年级的学期末了，真是日月如梭啊!想起我刚上一年级的时候，面对一个新的课程，我感到有些生疏，但是，面对我的同学和老师，我可是熟识的不得了。到了学期末了，最重要的日子最终来了那就是期末考试。期末考试是考验你一个学期下来，把学到的东西驾驭的怎么样，运用的怎么样，所以，期末考试可不能放松了，要加紧复习，争取在期末考试中取得好成果。为了冲刺期末考，我特地订制了一个期末复习安排，让我的期末复习更科学更有效。我语、数、英三科相对来说，我语文比较差，所以，我要加强语文的复习。因此我定了一个期末复习安排。我设定计这样的：在这几天里，把考过的考试卷拿出来重做一遍，把一些曾

11、经做错的题反复做，直到会做。多做一些练习题，多看看老师讲过的一些重点、难点题，学会方法，就不怕类似的题目了。把各科的书本拿出来多看看，不懂的地方，要去问，正所谓“学问学问，多学多问”。但愿我的期末复习安排会帮助我在期末考试中取得好成果。但是，有一点我坚信，只要有付出就会有回报，只要我仔细，用心的好好复习了，我就能取得好成果，假如，我不仔细复习的话，那我就不要妄想在期末考试中取得好成果，正所谓“有付出就有回报”，还有“没有付出就不要想有回报”，这是我冲刺期末考的唯一信念。我会以这个信念来做为我的动力，始终坚持下去。这就是我的期末复习安排，不错吧!在这里，我要祝福大家在期末考试中取得好成果，让我们

12、一起为期末考试加油吧!期末考试学习安排4面对考生每次考试分数，由于看问题的角度不同，对分数的重视程度就不同，一般状况下有家长、教学、学生三个角度，学生和家长都希望每次考试能取得好成果，从教学角度上看，我们更希望学生在考试中暴露出更多的问题。同时确定学生成果的因素许多，例如基础、备考方向、训练程度、心理等等。1.影响考生期末成果的客观因素：（1）考试状态。许多考生这次考试不在状态，主要是一个学期高强度学习，导致一些学生身心乏累。（2）考前备考。期末考试时间仓促，加上教学上在赶进度，学生没有足够的备考时间，特殊是对一些属于自己的问题没有针对性训练，同时对之前学过的内容没有充分的复习。（3）教学上重

13、视程度。目前教学依旧以高考为主线，对期末考试的重视程度不大。2.影响考生期末成果的主观因素：许多学生进入高三以来，成果进步不明显，甚至下滑，许多家长觉得补课就能解决问题，事实上并非如此，主要因为考生自身存在的不足阻碍了成果的进步（1）盲目被动的复习（2）自身性格与习惯（3）备考方向以及训练方式不合理（4）心理压力3.如何通过期末考试找出自己在平常备考中存在的不足，面对高三的任何一次考试，学生都可以依据以下角度对考试进行相识：（1）考试的目的（2）你从考试中获得什么（3）如何以主动的方式来看待考试（4）复习过程中你须要完善的地方（5）备考时适合你的学习环境（6）必要的初始安排（7）考试后你期盼什

14、么如何合理的看待期末成果并依据自己的实际状况制定下一步学习安排尽管说在平常考试中暴露出来问题是好事情，可是对学生学习信念以及志愿的选择会造成很大的影响。从备考时间上看，只要在接下来的四个月中，依据自己的实际状况，充分的利用时间，并且最大限度的解决属于自己的问题，那么在20xx高考中定会处于有利的位置。当然每次考试之后，许多学生在误区之后接着走进误区，例如说，某个学生期末考试成果不志向，觉得自己的基础有问题，确定从今日起先得猛补基础，可是始终到高考成果一样没有什么进步。都知道补基础重要，可是怎样补基础才行？都知道要补弱科，可是怎样补才行？也都知道适合自己的才是最好的，可是自己又如何知道你的选择适

15、合你自己的呢？面对这样一些问题，我们从三个方面来论述：1.看清自己有的学校接着补课，少数学校放假时间是20天以上，但是不管怎样，我们在期末结束的时候，都要对自己目前的状况做一个全面的相识，经过一个学期的考试，值得总结的东西许多，具体的总结得失是必要的。例如你可以根据以下这些方向总结：这学期你的时间利用率怎样？有哪些题型对你有难度？考试时间安排怎样？哪些问题是考试中最常见的，并且解决了多少？你希望在下次考试中避开哪些不足，又有哪些足够的依据？下学期的考试你准备以什么样的看法及方式应对？等等，只有看清晰自己存在哪些问题，才能进行下一步规划。2.看清形势以及弄懂考试规律从目前的形势上看，备考时间还有

16、四个月，根据高考复习的一般规律，目前应当处于强化阶段：（20xx年1月2月末）备考目标：会整合学问，搭建每章学问框架，能够较好的衍生每一章学问框架中涉及的相关题型以及解题方法。对学问点做到精细化，将状态调整到应试化，将学问与题型融合。现在对于高三的学生处于强化阶段，这个阶段是备考中不行忽视的阶段，因为这两个月中，假如把高考相关的题型总结一下，并且依据不同的题型，归纳出不同的解题方法的话，在以后备考中，你将处于主动地位。或者这样说，这个环节，不管基础如何，你都应当去做，假如的确要补基础，也要在这个环节为前提条件下去完善。1.连接高考复习的各个阶段：基础阶段（20xx年12月前），学习目标不以死记

17、硬背为主，理解考试范围的内容，初步驾驭每个科目的学问框架，对每个学问点熟识。2.强化阶段（20xx年3月前），会整合学问，搭建每章学问框架，能够较好的衍生每一章学问框架中涉及的相关题型以及解题方法。对学问点做到精细化，将状态调整到应试化，将学问与题型融合。3.深化阶段（20xx年3月、4月），探讨考试大纲，收集高考信息，在已经强化复习的基础上，为了更高位的理解学问便于学习。例如专题化学习，将真题和专题结合起来，专题在前真题在后。4.冲刺阶段（20xx年5月，高考考前）学习目标：突出重点式学习，依据自己的实际状况作出复习调整。探讨考试技巧，通过模拟考试找感觉。3.依据自己的实际状况制定学习安排并

18、尽力执行安排每个人遇到的实际状况不同，因此说学习安排确定不同，同时执行安排的效果也不同。那么如何去制定自己的学习安排呢？（1）安排越细越好，例如一些同学的学习安排：从早上8点10点，看语文。这样就不怎么细致，应当看语文哪个部分，并且有什么期盼？通过哪些途径去看等等。（2）不要贪多，抓住主要冲突即可。一天中每个人很难保证每个时间段都能集中精力去学习，因此说，安排中，确定有特殊重要的事情，那么你就把最醒悟的时间留给最重要的事情。（3）可以把作业中的题目放到安排中的练习部分。例如说今日你根据安排复习了数学中函数与导数部分，那么最终要通过训练再提升和巩固，你可以把作业中一些关于函数与导数的部分题目全部

19、拿过来，看看题型是否全面，题目是否新奇，你的解题思路如何最快得到体现等等。这样一来，既可以复习自己想要复习的，而且能带着完成作业，把作业的价值利用好。（4）要给自己留休息时间。在这段时间内放松，终归寒假中有春节，适当的放松还是必要的。还有在开学之前，不要盲目做题，还是以调整为主，可以粗略支配下学期的设想。（5）扩大阅读量，一方面可以了解信息，一方面可以开阔思路，例如看报纸等，特殊是评论性的文章，看看人家如何围绕一个问题进行论证的。通过人家文章，你可以从语言、结构、表达等方面去探讨一下，结合你写文章时暴露一些问题，不断的扩展和完善。（6）建议不要盲目报班。高三学生报寒假班有两个动身点，一个是帮助

20、自己做好上述阶段的学习，一个就是查漏补缺。假如不从这两个动身点动身，那么就不要报班，那是奢侈时间。权衡自主招生笔试和面试备考与高考备考之间的利弊今年三大联盟自主招生笔试时间在3月16日，从时间上看已经进入高考百天倒计时范围内了。有的学生想利用寒假打算一下自主招生笔试，也有的处于迟疑不决中，还有的趋向放弃状态。现实中，该不该投入一些大量的时间来打算自主招生笔试，我在博文如何处理好自主招生考试与高考备考之间关系一文中也比较全面的论述了观点。这里简洁的总结几点内容：1.将自主招生考试与高考备考合并，可是适当的增加投入一些时间。2.以高考备考为重。3.一些学生可以可虑放弃，例如某个学生期末成果在600

21、分左右，而这位学生拿到了武大自主招生笔试资格，武大每年在北京一志愿理科的录用线在570分左右，这样层次的考生可以考虑放弃。怎样看待20xx年高考大纲新改变20xx年北京卷考试说明作出了一些调整，例如说语文题型上有新的改变，物理选修部分内容增加了等等。总体上与往年相比，调整的幅度略微大了一些。那么考试说明在高考实际命题中起到哪些元素？学生怎样运用考试说明才合理？我给大家建议如下：1.理性看待考试说明事实上：考试说明中涉及的那些如命题以教材学问为本，仅局限于考试卷中所涉及的理论观点不超出教材，试卷涉及的详细内容远远超过教材。要想考好高考卷，要适应其命题思路：强调学科学问与生活现象、理论逻辑与生活逻

22、辑相结合，将学生的分析、综合、归纳、概括等环节的思维水平。现实中回来基础、回来大纲等词语不断出现在给考生的建议中，一些考生成天把考试说明带在身边，甚至一些学校要求学生背诵，看来这样是不对的，仅仅是试卷中理论不超出考试说明要求的范围。2.用好考试说明考试说明中最有用的就是说明部分，那么前面的理论范围与学问背景大家基本上都熟识，但是对后面的习题部分，多数学生仅仅是做题，却没有探讨题，在说明部分，可以分析出命题者的意图，命题学问点的选择范围、体现形式等等。同时你在做题的过程中，可以总结归纳相关例题的解题思路，备考方向，以及答案的表达等。这有这样才能更加充分利用好考试说明。感谢大家！期末考试学习安排5

23、快考试了，惊慌的复习也起先了。复习过后，就是更令人惊慌，也是至关重要的期末考试了！复习起先了！首先要制定一个适合自己的复习安排。在考试中，语文、数学、英语都是主科，所以要重点复习这几门课！先来说说语文吧！语文主要分基础学问、阅读理解和作文三大部分。基础学问主要是看平常的字词练习，还有课文背诵等基本功扎实不扎实。复习的时候也不用全部都重点复习，这样简单“胡子眉毛一把抓”。只要把错题本上收集的易错字多复习复习就行了。错题本上的字可是平常作业中我曾经写错过的字，妈妈总是让我把这些错字补50遍，以便加深我正确的记忆。可在后来的作业中我还是会间或出错的，所以这些字就是我的重点复习对象。阅读理解是我最薄弱

24、的环节，我总是在这方面丢分。所以这学期妈妈给我买了一本阅读黑马来加强这方面的练习。每次做完后我都会比照着标准答案，来看看自己的答案和标准答案的差距究竟在哪儿，原委是理解上的错误还是表达上的错误。我信任，练习的多了阅读理解题做起来确定会越来越简洁的！至于作文，我就根据小城说雨老师说得方法多看别人的优秀文章，多听取别人的正确建议，多把自己的文章修改修改，这样我的作文水平确定会提高的。再来说说数学吧！数学考试时再难的题我 都能做出来，错总是错在一些简洁的填空题上。大家可能会觉得惊奇，难题不错简洁的怎么会错呢？唉！都是马虎惹的祸！我不是少写个0就是写错地方！这次复习我肯定要仔细、仔细再仔细，肯定把这个

25、马虎的毛病改掉！最终只剩下英语了，英语可是我的强项，我就不多说了，学好英语只有一个窍门，多读多听多练！总之一句话，仔细复习，以优异的成果来回报老师和爸爸妈妈！期末考试学习安排6复习不是简洁的机械重复，是一个阶段性的巩固验收和进一步系统提高的过程。期末复习主要是对已学过学问的温习、巩固，将平常分散学习的学问分门别类地进行分析综合，系统归类和延长的过程。一、期末复习的任务主要有五个方面：1、查缺漏通读，读懂教材，对学问进行查缺漏，对薄弱处进行重点强化。2、加深理解，巩固汲取把有关学问放到本学期所学内容中，去定位、理解。3、构建体系对学问实行系统整理归纳，形成自己的学问框，使学问系统化，真正成为自己

26、学问链条的一个有机组成部分。4、强化记忆以适合自己认知水平和学问基础的方式浓缩记忆。5、力求规范在解题思路、方法、过程方面力求简捷规范，在书面表达和卷面形式上做到简洁规范，提升应用技能技巧，使学问融汇贯穿。二、如何提高复习效率提高复习效率，要解决好四个问题：一是目标，二是看法，三是方法，四是处理好几个关系。1、确定自己期末的奋斗目标和信念有目标才有动力，人的一生是在不断追求和达成不同阶段人生目标的拼搏中走过的。中学生要擅长树立自己不同时期的奋斗目标或追逐的对象，这叫“捕获”目标，自我驱动。既然，你确立了近期的目标，就要制定可行的安排，下定决心去实施。这样在目标的牵引和决心驱动下的主动学习，往往

27、“事半功倍”的效果。学习的实践证明，学习的任务明确，方向性越明确，就能发掘出各种潜力，从而取得较好效果。而且现在的两周的刻苦的学习“短痛”，可以在肯定程度上避开今后一个时间段，至少即将到来的假期的“长痛”。2、要有复习的紧迫感3、提高学问驾驭的精确性记忆实力是关键4、复习备考中要处理好几个关系期末考试学习安排7一、思想重视期末复习是期末考试取得好成果得有力保证。首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖很广。学了一学期，原委学得怎么样？我们自己想知道，老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。复习不是可有可无，要下功夫搞好。要有主动向上得心态。有一位教授曾做过这样一项

28、试验。12年前，教授曾要求他得学生毫无依次地进入了一个宽敞得大礼堂，并独自找个座位坐下。反复几次后，教授发觉有得学生总爱坐前排，有得学生则盲目随意，四处都坐，还有一些学生好像特殊钟情于后面得位置，教授分别登记他们得名字，10年后，教授对他们得调查结果显示：爱坐前排得学生中，胜利得比例高出其他两类学生许多。教授曾对他得学生说过：不是说肯定要站在最前、恒久第一，而是说这种主动向上得心态非常重要。在漫长得人生中，你们肯定要主动坐在前排。学习要持之以恒。贝多芬之所以成为闻名遐迩得音乐家，是因他有持之以恒，不畏劳苦得精神。所以只有把想和做结合起来脚踏实地，坚持不懈，才能获得胜利。然而我们有些同学有决心却

29、无恒心，他们认为每天学习太单调乏味，遇到挫折就没精打采。 不急不躁，一步一个脚印。因为教学中我们常会发觉某些同学表现出消化不良症，喜新厌旧，喜爱做老师新发得题目，不注意做过得练习中有何问题，以及如何进行弥补，对老师批改后发回得练习，不屑一顾，甩在一边，这种不断做题，不断甩题得做法，其结果是舍本求末，效率低下。二、讲究方法俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好打算。期末考试也是一样。要想取得好成果，除了平常努力学习，打好基础，提高实力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应当依据自己得实际状况，选取科学、高效得复习方法。把期末复习分成四个阶段：（1）基础复习

30、；（2）强化实力；（3）查漏补缺；（4）答题留意事项。复习原则：要给自己一个正确定位，哪科是自己得强科，哪科是自己得弱科，哪部分是自己得弱项，还要分析自己得优点是什么，缺点是什么，影响自己成果进步得因素有哪些？ 基础复习：（1）刚好复习人们对于刚学过得东西，总是一起先忘得快，过一段时间就渐渐减慢。仔细看课本上得每章小结（如科学本章提要、数学小结），复习小结可以对本章整体内容了然于心。然后再复习。这样就可以做到心中有数，知道该复习什么。复习当天所学得内容，复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想：我今日都学了什么！然后在头脑里把这些东西过一遍。（2）分散复习与交叉复习相结合分散复习要比长时间得集中

31、复习效果好。这样孩子就不会疲惫，复习得效果也会更好。既复习一段时间后，要中途休息一下当我们同时面临几门课程得复习任务时，最好采纳交叉复习得方式，即这30分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别得什么，这样复习得好处是不会使孩子产生厌倦心理。（3）多种方式复习长时间用同一种方式复习效果不好。如学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。科学记、互查、练习、错题回顾相结合。语文背、默、听、看、练相结合。数学与科学差不多，但更要对课后题目多练，重复练。（4）节约式复习假如发觉某一部分得内容已驾驭住，您就可以跳过这一段，复习下面得内容。假如已经做了几道这方面得题目仍旧出错，就须要加强对这一部分得复习力度三强化实力：第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页