集体生活成就我课时训练- 部编版道德与法治七年级下册.docx
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1、6.2 集体生活成就我班级: 姓名: 成绩: 一、选择题1晓红非常聪明,但性格孤僻、不愿接近同学。老师要求班上同学要主动关心、帮助她。最终她融入了班集体,性格也开朗起来。晓红的变化说明( )A集体生活有利于我们的身体健康,促使我们茁壮成长 B集体生活有利于提高我们的学习成绩C集体生活有利于我们培养人际交往的基本态度和能力 D集体生活有利于培养我们的兴趣爱好和发展特长2苏姆林斯基说:“个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话表明( )在集体生活中有利于发展自己的个性,不断认识和完善自我我们要有集体荣誉感每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同个性的形成和发展
2、离不开个人与周围环境的相互影响A. B. C. D.3荣获诺贝尔生理学和医学奖的医药学家屠哟哟说:“获得诺贝尔奖是中国的骄傲,也是中国科学家的骄做。没有我的团队,我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明( )A个人只有依靠集体才有无穷的力量 B集体离不开个人C美好的集体是民主的、公正的D成员多的集体就有凝聚力和战斗力4小明同学生性顽皮,又非常任性、自私,自己的东西从不借与他人。升人七年级后,在一个新的环境中,在老师的教育和同学们的感染下,他逐渐克服了以上缺点。这说明( )A集体生活能够涵养我们的品格B集体生活能够满足我们所有的要求C小学时的生活环境对我们的成长不利D进人初
3、中后,每个人都能自然转变成好学生5花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲。下面对这句话理解不正确的是( )个人离不开集体,要积极融入集体生活不要高估自己而低估别人集体的力量很大,可以影响甚至改变一个人只有在大自然中才能寻找快乐和幸福A. B. C. D.6若干个我”构成了我们”,我”和我们“休戚相关,下列名言警句与题意蕴含的道理一致的是( ) A物格而后知至,知至而后意诚B人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立 C我劝天公重抖擞,不拘一格降人D大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善7班级要办一期以共建美好集体”为主题的板报,下列符合板报主题的标语是( )班兴我荣,班衰我耻行为世范
4、,学为人师美好集体,有你有我与国同庆,与民同欢A. B. C. D.8有了螺丝和螺母的合作,机器才变得结实坚固;有了五根手指的合作,才有具有力量的拳头。下列说法不符合题意的是( )A众人拾柴火焰高B个人的力量是有限的,集体的力量是无穷的C个人融入集体的过程是一个充分展现自我价值的过程D个人不能融入集体之中,否则会影响自己潜能的发挥9载誉归来,荣获全国脱贫攻坚先进个人称号的陈少洪却说:“这项荣誉不是我一个人的,而是深圳全体援疆干部群众共同的荣誉。”这告诉我们( )A个人利益与集体利益是完全一致的 B成员多的集体就有凝聚力和战斗力C要发扬个人英雄主义充分展示自我D个体依革集体可以产生无穷的力量10
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