高中物理备课组工作计划.docx

《高中物理备课组工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理备课组工作计划.docx（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高中物理备课组工作计划 1、继续加强备课组的建设，备课组长以高度的工作责任心，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带着组内教师为同一目标而同心协力，勤奋工作。紧紧围绕学校教务处“提高课堂教学质量这一重点恨抓课堂教学监督。 2、加强备课组活动，严格根据教研处关于集体备课的要求，做到定时间、定地点、定中心发言人，提高备课效率。增进各成员之间的相互学习和沟通，仔细开展“听课、说课、评课及案例讨论工作，本学期组内成员每人开一次公开课。“说课、听课和评课活动备课组成员必需参与，上课教师要在课前预备好规范的说课稿，课后准时写出自我反思。同一备课组内，每人至少听课15节以上;加强科组内老师之间的

2、学习。 3、扎扎实实做好教学工作。仔细组织学习领会教学大纲，明确本学期的教学工作要求，很好地完本钱学期教学任务。组织好备课组老师的集体备课工作，留意做好每节课的课后反思。做到理论 论联系实际。做好分层教学，不同的层次教学应有不同的的深度和广度，有效地提高教育教学质量。不断改良教学方法，掌握好教学进度。又要面向高考，更好地留意教学难度的循序渐进，学问逐步扩展加深，逐步提高学生的能力。加强课堂管理，每节课都能顾及听课的全部学生，耐烦细致，充分呈现物理学的生动好玩，提高学生听课的兴趣。做好尖子生的提高，差生的辅导，仔细按实际状况，做到抓两头、促中间，到达全面提高。特殊是培优、补差工作要真抓实干。 4

3、、要着力加强教学过程管理，加强质量监督，课堂教学到达精讲巧练，确保教学质量继续稳步提高。严格掌握作业布置的状况，在量和质上有所表达。对全部学生的作业，做到全批全改，以便全面把握学生的状况。留意解题规范训练。 5、搞好第二课堂。特殊是物理尖子生的辅导、肯定要严抓、实管。由黎少章和段文斌两位老师具体负责。落实每个人的责任与分工，经一段时间的培训、辅导后参与市竞赛。争取在一年内有很好的效果。 6、抓好老带新，新促老工作，充分发挥每个教师作用;由备课组长协调，全体老教师负责指导：黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、邓露成等五位新老师，共同组织做好新教师的传帮带工作。 7、组织全组教师积 极参加全市物理公开课

4、和学校的公开周活动。 二、本学期高二物理教学重点： 1、电场 2、恒定电流 3、磁场 高中物理备课组工作打算(二) 面对本届高一的生源素养基础薄弱的实际状况，要求我们高一物理教师的物理教学能够通过物理课堂敏捷多样的教学方式，激发学生学习物理的兴趣，转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生自主学习和探究物理问题的空间，以应对新课程高歌形式下的学业水平测试和新的高考模式考试。 在这种背景下，高一物理备课组做了一些实实在在的工作。 1、仔细学习新课标，转变教师的教学理念 主动组织本备课组教师学习有关新课程改革的理论，树立新的教育理念，组织本备课组教师讨论新课标、新教材，尝试新的教学方法，准时了

5、解新课程改革的动态和吸收先进的教学阅历。转变教师的教学方式，转变学生的学习方式，提倡发觉性学习，参加性学习和实践性学习。 2、制定详实打算，明确目标责任 利用集体备课，编好导学案，丰富课堂教学，是本学期一个重要工作。仔细组织备课，分解教学过程，从详情处入手，制定切实可行的教学打算。分工合作编好导学案，在过程中明确了备课要求，落实备课各环节，从教学目标、教学重点难点、教学 手段与方法、教学过程、课堂检测、作业布置、教后感等要求。进行集体备课，充分利用集体力量，优化课堂教学结构。同时主动参与市教研室组织的各种备课及阅历沟通活动。教师能提前备课，能够做到集体备课，有效提高了教学质量。 3、抓好课堂教

6、学，活跃课堂气氛，提高课堂效率 本学期紧紧围绕新课程改革，结合学校各项工作，以推动新课程改革为契机，着重提高课堂教学效率。在活动中，依据备课组实际状况，实行开设讨论课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。 充分利用学校多媒体资源，利用网络优势，接受先进教学理念，了解各方面教学动态，真正地提高课堂45分钟效率。 4、协作学校做好段考工作，完善成果分析 作为阶段教学检测的一种方式，能够准时了解学生学习状况，反馈教学成效。因此在成果分析时从细入手，明察秋毫。 、备课组集体讨论，精选试题，突出重点，难易适度。同时仔细批改、仔细分析、仔细评讲，做好成

7、果统计。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。 、亲密留意差生、优生的流向。通过测试发觉差生，重点进行缘由分析、方法指导。 f132.COM更多工作打算延长阅读 高二物理备课组工作打算 物理学是讨论物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学讨论大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的讨论基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以试验作为检验理论正确性的标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。小编搜集的高二物理备课组工作打算，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作打算频道。 【篇一】 关于高二物理下学期教学打算表

8、，供高二物理教师参考使用，盼望这些教学打算能给老师以启发。提升学生的学习能力。高二物理下学期教学工作打算具体详情如下： 一、本学期的教学任务 1)完成人教版的选修3-2、选修3-5的新课教学任务 2)提高学生用物理模型解和数学方法解决实际生活问题的能力，提高运用规律辨证的思维能力，形成良好的科学素养。 二、教材的重点、难点 必修3-2中的电磁感应和交变电流选修3-5中的动量 重点：电磁感应和交变电流动量守恒定律 难点：动量守恒定律和动量守恒定律在碰撞现象中的应用及光的粒子性 三、提高教学质量的措施 1、以“本为本，以“纲为纲 “本指课本，“纲指考试说明。在物理基础教学中必需分清主次，紧跟高考动

9、向、突出重点，抓住关键。 2、因材施教，“生动活泼 在教学中，为使学生都能生动活泼地主动地学习，应对不同的学生提出不同的要求。对学习有困难的学生，要针对他们的具体状况导以耐烦的辅导，作业进行面批，使他们都能学有所得。对学有余力的学生，要鼓舞和关心他们学习更多的学问，使他们到达更高的水平。总之，要使学生更深层次地把握物理的基本概念和基本规律，提高各种能力，做到每个学问点都把握的扎扎实实。 3、集思广益，精益求精 发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生，具体做法是：(1)坚持集体备课，集思广益。(2)每章要有单元测验，阅卷完后，依据学生答题状况，逐题分析，特殊“究错题。(3)对学

10、生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析，关心他们解决学习中的困难。 4、重视复习，温故知新 学习是一个循序而渐进的过程，也是一个温故而知新的过程，每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要多次见面，学生才记忆得坚固、理解得精确、运用得自如。 5、加强训练，提高能力 要求学生答题必需严谨、规范和完善，为此，我们在平常讲解习题时自身做到语言精炼，板书规范，表述完好，言传身教，对学生的作业批改、试卷的评分，也从严要求，严格评分标准，注重答题的要点和文字表达的规范，专业术语和字符的精确。同时，要求学生在考试中养成画示意图的习惯，学会用示意图建立起思维的平台;训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯;告诫学生在

11、考试时思维的执着程度要适度，即既不要“打水漂，又不要“吊死在半路上，解题做到“一快、二准、三规范。 【篇二】 一、备课组成员 许清江、留庆祝、杨清泉 二、本学期教学现状分析 1、教学内容分析：本学期主要教学内容为：选修3-2和选修3-4。物理选修(3-2)主要内容包括：1、电磁感应2、交变电流;物理选修(3-4)主要内容包括：1、波与振动2、光;本学期的教学内容占高考物理试卷的重量较重，且难度较大。 2、学生分析：通过高一和高二上半学期的学习，学生基本把握了高中物理学问的主要内容即力学和电学，同时学习物理的方法也基本把握，但有些同学学习成果较好，有些较差，出现两极分化;有些同学对该课的重视程度

12、不够。 三、本学期重点工作与措施 1、根据学校要求做好集体备课工作，资源共享、统一教案及统一制定教学进度，明确职责分工合作、同心协力，并在每周四教研时间定好下周教学打算，及其各个试验的支配工作，避开出现教学上的时间冲突。 2、仔细专研课标，在充分商量重点、化解难点，设计好问题串的基础上，编写好每课的学案，将物理教学工作水平提高，面对新教材、新内容，充分发挥大家的主观能动性。在此基础上，各个教师做好二次备课。运用现代网络技术，进行资源整合，制作好必要的课件。课堂上，运用各种手段，调动学生的学习兴趣，培育学生的良好的学习习惯，加大计算能力和解题规范的培育，培育学生的思维能力和创新精神。 3、树立全

13、局观念，对成果差一些的学生，群策群力，力争不使任何一个班级及学生掉队。 4、为做好首次的高中理综基础会考，由许副策划并组织各个备课组成员，依据高考考点，本着“高考学问，会考题型的思想，共同出好高中各本教材的题目约500题，并在高二下学期期间，适当给于学生复习极其辅导，为高三做好预备。其中，许副负责高中物理必修(1)、必修(2)的高考学问归纳及其配套练习题目;庆祝师负责选修3-2、选修3-4相关学问;清泉师负责选修3-1相关学问。 5、共同预备好每章练习卷及其考试卷的内容，使试卷符合我校学生的基本学情，能过真正起到阶段性的检验及稳固，准时了解学生把握状况。 6、尖子生的培优工作：在各个班选择5-

14、10人物理基础较好的学生，主要针对于选修3-1中的电场、磁场部分的学问，进行于高考题型、难度进行接轨。因为带电粒子在电、磁场中的运动问题，涉及的学问点比较多，易于考查学生综合利用物理学问分析处理实际问题的能力，所以几乎是高考每年必考的内容，且多以难度中等或中等偏上的计算题出如今高考试卷中。而这块又是我们学生缺乏的地方，为了让个别有潜力的学生能在高三更好的发挥潜力，在高二下适时的培优，挖掘潜力是必需的，为高三做预备。同时，也能更好的挖掘部分尖子生，以能到达更好的深度，为参与晋江市的物理基础学问竞赛，及泉州市组织的“启程杯物理学问竞赛等等，做好相应的预备。 物理备课组工作打算4篇 物理备课组工作打

15、算一：初二物理备课组工作打算 在全面开展素养教育，提高教学效益的要求下，在学校“教学重心前置道德课堂模式的实施下，依据国家和江苏省中长期教育改革和进展规划纲要的精神，依据学校的十二五进展规划教育、教学质量思路，依据学校已经制定好的规范性、创造性打算下，继续高举道德课堂大旗，以培育基础扎实，特长明显，具有可持续进展潜力且具有创新意识、创新精神和创新能力的学生为目标，进一步落实新课程、新课改、新中考精神，全面提高教育教学质量。 一、指导思想 以新课程理念为先导，以培育高素养的化学教师队伍为推动，以培育学生创新精神和探究能力的自主学习为目标，以抓好提高工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深入实施素养教育

16、的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题讨论工作，努力提高课堂效率，面向全体学生，进展学生独特特长，培育优等生，全面提高学生的创新和实践能力。 二、状况分析 初二年级现有16个教学班，777名学生，大多数学生来自扬州市区和邗江区，少部分来自周边市区，人员构成冗杂，从初二上学期的学习状况来看，学生的水平参差不齐，有的学生自主学习的能力相对较弱，尖子生数量缺乏，中等生数量偏大，由于物理教师人数少，负担重，学生又都是缴了较高学费入学的，家长的期望值很高，加之初二是分化的一年，所以教学难度和教师的教学压力都比较大。但物理才学习了一个学期，教学中假如继续激发兴趣，掌握难度和速度，夯实基础，培育能力，通

17、过努力应当能取得较大的进步。 三、教材分析： 物理八年级下册教材包括五章内容，第六章物质的物理属性；第七章从粒子到宇宙；第八章力；第九章力和运动；第十章压强和浮力。 各章均设以下几个栏目： “物理课程标准相关要求：列出了本章内容所涉及的课程标准。 “背景资料和课时建议：介绍本章的导图，编写思路以及学问结构，对本章教学的课时提出建议。 “教材说明和教学建议：这部分内容按教材节次的顺序展开，提出教学目标，对教材的特点及教学中应当留意的问题进行说明，对本节的教学方法提出建议，同时还给出了本节教材中需要填空的内容及“www中习题的答案。 “课程资源：提供与本章教学内容、相关的教学资源。 四、教学要求：

18、 1、通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领会到自然现象中的奇妙与和谐，培育学生终身的探究兴趣。 2、通过基本学问的学习与技能的训练，让学生初步了解自然界的基本规律，使学生能逐步客观地认识世界、理解世界。 3、通过科学探究，使学生经受基本的科学探究过程，学习科学探究方法，进展初步的科学探究能力，形成敬重事实、探究真理的科学看法。 4、通过科学想象与科学推理方法的有机结合，进展学生的想象力和分析概括能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新。 通过展示物理学进展的大体历程，让学生学习一些科学方法和科学家的探究精神，关怀科技进展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题

19、，树立正确的科学观。 四、具体措施： 1、严格学习规范，形成良好的学习习惯 1开学初，明确物理学习过程中各个环节的要求。预习环节：强调自学自测，通过自测准时发觉问题，增添听课的目的性。听课环节：强调从听懂到会做，从会做到做对，从做对到做快。作业环节：强调独立、规范、高效，确保正确率。复习环节：强调准时仔细。考试环节：强调准时纠错，形成错题集。 2教师做好典范示范作用，并加强对学生的督察纠错工作，让学生极早形成良好的学习习惯。教师规范书写、语言、演示试验的操作等，给学生以规范的示范；课堂上让学生能多板演，多沟通，多暴露问题，教师准时给予点评纠正，促进良好学习习惯的养成；增加作业面批量，在面对面的

20、沟通中，促进学生的良好习惯的形成。 3定期召开学法指导沟通会，确保每一个学生尽快找到适合自己的学习方法，沟通会原则上每两周召开一次。 2、培育学生深厚的学习兴趣、学习信念和学习能力 1加强对我校以往中考取得辉煌成果的宣讲，让学生对学校对老师增添信念，坚信只要按老师的要求去做，就肯定会取得好成果。 2充分发挥物理学科与生活联系紧密、试验多、学生动手机会多的特点，提高学生学好物理的兴趣和信念，增添各方面的能力。 3开齐开足全部的演示试验和分组试验，并尽可能创造条件多开设一些趣味性强，动手机会多的试验，让学生在动手探究过程中，激发兴趣，提高能力。 4开展各种各样的课外活动来调动学生学习物理的兴趣。如

21、小制作土电话、潜望镜、水果电池等，小论文的撰写，社会调查以及各种竞赛活动。 3、狠抓教学过程的几个环节，提高课堂效益。 1集体备课：在遵守好学校关于教学常规的几条刚性规定的基础上，重点突出讨论。讨论新教材的特点该讲什么、做什么、讲多深、讲多难、如何实施。讨论新课程标准的要求以及扬州市近两年的中考试卷。讨论学生的特点。加强教师之间课间十分钟的沟通。 2课堂教学方面：针对本届学生的特点，适当降低教学难度和教学进度，留意夯实基础确保每个学生都能较好把握好所学学问。加强学法指导，本学期的重点是指导如何听课。增加课堂提问面和学生动手动笔的时间，原则上不低于25分钟。建立准时反馈制度。 3教学案及习题的编

22、写：强调教师在做完三本习题的基础上，再编写教学案及习题，注重选题的典型性、针对性、开放性。强调作业的层次性，英语班与一般班之间应有不同层次的作业。留意试题的开放性与生活实际相联系。 4作业的布置与批改：杜绝完全用外来的资料做作业。留意难度和分层，注重指令性作业与指导性作业相结合。强调有布必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 5培尖补差工作：对尖子生做好引导工作，让他们主动主动地去自学钻研，期中考试后组建物理竞赛小组，进行强化训练。补差工作，坚持后进生优先原则即优先提问、优先辅导、优先面批。 4、利用教研活动定期开展教学状况分析，依据每个班的学生特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的

23、出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与改变。 5、定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节示范课或教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体商量方案，再上课、评课。 总之，我们的育人目标是为了每一位学生胜利。在成就学生的同时也成就我们的老师。江苏省中长期教育改革和进展规划纲要的精神，学校的十二五进展规划带给我们的思索是无限的，对学校进展的影响是长远的，盼望我们全组老师和学生在新的教育形势和机遇下，再创新的辉煌。 物理备课组工作打

24、算二：201*年下学期物理备课组工作打算1137字 一、 指导思想： 仔细贯彻学校课改有关精神，扎实推动新课程实施，以学科课程标准为根据，以学校课改为契机，以课堂高效为抓手，深入扎实开展教学有效性的讨论，围绕学校、教研组工作的要求具体开展备课组活动。主动探究课堂教学改革，提高课堂教学效率，提升课堂教学质量。 二、基本状况分析： 九年级共计九个班，有学生540多人，通过上学期期中、期末成果和上课状况来做大致评估，每班学生成果参差不齐，优秀生少，低分人数较多。上课时，学生的学习主动性不是太高，不够敏捷，听课不仔细，下课缺少复习。对物理学科的认识缺乏，重视程度不够，学生普遍没有主动学习的意识，对课任

25、老师的依靠性太强。八年级共计十个班，有学生600多人，但学生刚接触物理，对物理充满好奇。 三、本学期奋斗目标： 1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学业生易接受、易把握的教学方法，力争使每个学生都学有所获。 2、发挥集体智慧，实现资源共享，以到达提高课堂教学效率的目的。 3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培育学生的学习方法，并让学生有健康的心理，轻松欢乐高效地学习。 4、学问与能力并举，在教学过程中，稳固所学学问，并强化能力。 四、具体措施： 1、加强集体备课，钻研教材教法。 每次备课活动确定主讲人，并轮换制。集体讨论确定教学进度、各章节课时数；集体讨论每节课、每个试验、

26、每次作业、每次测验。做到统一进度、统一内容、统一作业、统一测试。 仔细做好定时定点的集体备课学习活动。每周五上午第三节课作为定时的集体备课学习活动时间。每次备课时间中，学习新的课程标准，仔细领会二期课改的理论核心，指导具体的教学工作。确定下一周的教学内容，落实到每一课时的教学目标、教学重点难点确实定和突破方法等。 2、 加强听课，评课活动 主动参与各级组织的说课、听课、评课活动。在集体备课的基础上，常常性的互相听课，每节课后老师们互相沟通这节课的感受，提出学生可能出现的问题，提出留意事项，提出教学中应增减内容的建议，促进教学目标的落实，教学重点和教学难度的突破，以使教学更有效更科学合理，使教学

27、质量得以充分有效的提高。1学期要至少听10节课。 3、做好周周清、单元测验卷、月考卷的命题、阅卷、分析、讲评工作。 分析：每周五备课组活动时，对本周周周清中学生的易错题进行反馈、分析。单测和月考后也是如此。 讲评：重点讲试卷上学生困难大，不会做及易错的题目，在讲解了思路和做法后，配以同类题目的稳固练习。 4、课件充分共享 将个人有的文字资料和声像资料以及在网上查到的有价值的资料都提供给组内其他老师。 5、 主动参与参加校内外的教研活动 参与教研活动是向其他老师学习的好机会。因此每个老师必需主动参加市、区教研活动，博采众长，提高自己的教学水平。 五、教学进度支配：另附 物理备课组工作打算三：初三

28、物理备课组工作打算745字 一、总体思路： 继续发扬团体合作精神，主动探究教学方法，深入课堂教学进行讨论。加强对学生的了解与沟通，在教学过程中重视激发学生学习兴趣，主动推动小组合作教学。下面就本学期初三物理备课组的一些设想，谈以下几点具体措施。 二、具体措施： 1、开展研讨，集体备课，课堂效益创新高 坚持每周一至二次的集体备课工作时间：星期二、星期四下午，在集体备课中留意聚焦问题，确立主题。每个主题设立中心发言人，落实集体备课的内容、重难点、教学过程的设计、资源利用等。形成专人主讲，共享资源，每个教师参加商量、沟通，找出自己在教学中的薄弱点或困惑点，发挥每个教师的个人特长，形成全组公认的教学预

29、案。在教授过程中，对研讨时没能意料到的问题，又准时讨论解决的方法，既为还没上课的老师提供了阅历，免走了弯路，提高课堂实效，积累了阅历，为后面此类课题的教学，提供了借鉴。 2、培育学生合作精神，主动稳妥推动小组合作教学 3、加强组内“转转课，互听互学，取长补短，共同进步 组内教师相互听课，跟踪会诊。对课堂实践效果和观课中发觉的缺乏准时指出，聚焦新问题，提出进一步改良方案。对好的教学方法、手段、措施准时确定并借鉴 4、加强教学反思，积累阅历，业务水平上台阶 本学期，我们备课组将开展了教学反思活动，我们共同参加意见，讨论课型和教法。 5、抓好教学进度。在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提

30、前，以求得本学期各类统考以及下学期工作的主动权。 6、狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 7、做好双基卷、单元测验卷、月考卷的命题、阅卷、分析、讲评工作。 8、加强延时辅导的讨论工作 物理备课组工作打算四：高三物理备课组工作打算1944字 高一高二两年已经完成了高中物理教学内容，高三进入了全面的复习阶段。为了搞好一轮复习，在明年的高考中取得理想成果，不辜负各位领导、各位家长和学生们的期望，我们高三物理组特制定工作打算如下： 一、学情分析： 1、课堂状况：由于是高三

31、年级，即将面临着高考的选拔考试，大多数的学生对基础学问的求知欲望比较剧烈。所以课堂纪律比较好，都比较仔细地听课，自觉地与老师互动，完成教学任务。 2、对基础学问的把握：应届班，学习能力有着较大的差异，依据前段时间的观看和摸底，大多数的学生对基本学问的把握不够坚固，各章各节的学问点尚处于分立状态，不能很好地利用学问解决相应的基本问题，所以对学问的了解和把握有待地提高。 3、解题技能：利用物理学问解决有关综合问题的能力很差，学生解决问题的技能还有待提高。 二、工作目标与任务： 1、学问方面，应到达娴熟把握每一个学问点的要求，即看到一个题目以后，题中包含了哪些学问点要一清二楚，不能模模糊糊，并且学问

32、点之间的联系也要清晰， 2、技能方面，主要是进一步培育学生分析问题和解决问题的能力，作到常规思维、逆向思维和发散思维相结合，同时，要求学生娴熟把握基本的解题方法，从而提高学生的解题速度。 3、情感与价值观方面，引导学生形成正确的价值观、人生观、世界观，使学生在物理美中陶冶自己的情操，从而到达全面育人的目的。 三、我们备课组今学期的工作方法与措施： 1、仔细落实集体备课，搞好集体讨论。 高考旨在考查学生对物理基础学问、基本技能和思维能力、实际应用能力、分析问题和解决问题的能力。特殊是能力型和应用型试题的大量出现，强调理论联系实际，注重考查考生的综合素养，这更是我们备课组重点讨论的问题。具体做法有

33、： 【1】、落实集体备课制度，集体备课是整合资源的过程，集思广益。坚持互听、互评、互帮、互研活动，发挥团体协战作用。加强教师间的沟通，相互学习，相互提高。 【2】、每周三晚上第一节课集体备课，做到定内容、定主备人，统一工作进度，统一教学内容。在教学内容上注重物理科学方法的归纳和新情景题、综合题的训练，对学生的薄弱环节进行专项稳固。 【3】、每周支配一次学科综合测试。仔细阅卷，依据试卷反映出的状况随时调整，缺啥补啥，因材施教。 【4】、强化教学管理。仔细备课，仔细上课，仔细检查作业落实状况。准时发觉教学中出现的新问题，并准时解决。 【5】、搞好补弱纠偏，促进整体进步。实践证明，弱课是整体成果不佳

34、的重要缘由。因此，平常教学过程中，应特殊强调，采纳“五多补课法，从学习、生活、心理等方面关怀、鼓舞弱科学生。 【6】、精选习题、测试题。平常练习、测试要仔细对待，在选题、组题上肯下工夫，确保所选题目的科学性、有用性真正发挥其本身的作用。 【7】、夯实基础，狠抓落实，高考以能力立意，能力以学问为载体，基础学问把握不好，能力便很难提高。、后期教学要随时关注高考信息。准时应用到教学中。同时在教学中要加强对学生的心理辅导。适当减轻他们的心理压力，让学生有信念，有成就感。 2、面向全体，分类指导。 从学生的全面素养提高，对每一位学生负责的基本点出发，依据各层次学生具体状况，制定恰当的教学目标，满腔热情地

35、使每一位学生在高三阶段都能得到进展和进步。 3、抓好基础，培育能力。 仔细学习新的课程标准与高考大纲，讨论高考理综能力测试中物理部分的试题难度和特点，使自复习教学更具有计对性，在教学中应强调理解。把握好基础学问，基本技能和基本方法。同时，也要留意培育学生独立阅读，独立形成物理情景或建立物理模型，独立分析物理过程、独立解决物理问题的能力。 4、讨论教法、改良教学、教学相长。 仔细讨论学生学习过程，把握不同学生的学习主要障碍，在此基础上制订教学方案，要特殊留意调动学习的主动性、尽可能把学生应当自己完成的学习任务交给学生自己独立完成。细心设计教学提高课堂教学效率，减轻学生负担。 四、今学期的教学时间

36、支配： 必考模块 物理必修一 第一章运动的描述，直线运动的讨论 第二章互相作用第12周 第三章牛顿运动定律第34周 物理必修二 第四章曲线运动第56周 第五章万有引力与航天第7周 第六章机械能及其守恒定律第89周 物理选修3-1 第七章电场第1012周 第八章恒定电流第13-14周 第九章磁场第1516周 物理选修3-2 第十章电磁感应第1718周 第十一章交变电流第1920周 选考模块 物理选修3-4 第十二章机械振动与机械波第2122周 第十三章光学第2223周 第十四章电磁波与相对论第24周 物理选修3-5 第15章动量与动量守恒定律第25周 第16章原子结构、原子光谱与原子核第26周

37、物理选修3-3 第17章分子动理论与热力学定律第27周 高二物理备课组的工作打算 一、指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展、创新与质量的关系，主动探究符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习方式。促进物理教学质量的提高。我们将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大青年教师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素养和课堂教学水平。 二、工作目标 1、教师要紧扣“转变教与学方式这一课程教学改革的重点、关键点，留意学习新课程改革的相关理论，坚固树立以人为本，为学生的终身进展奠基的意识，

38、变单一的学问传授者为学生自主学习的促进者，不断探究有利于培育学生创新精神和实践能力的新课堂教学模式，让学生在学习过程体验科学探究过程，了解科学讨论方法，提高学生的科学素养。 2、进一步加强现代教育技术的讨论和运用，切实提高现代化设备的利用效率。主动制作课件，改良教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。要留意讨论教育信息化与物理试验学科教学整合的有效途径、方法、策略，为物理课堂教学服务。 三、具体措施及要求； 1、仔细组织教师钻研物理课程标准、教材 材，明确各章节的重点、难点，选择适当的方法，设计合理的教案，精选编制合理的练习。 2、坚持每周一至两次集体备课制度，对上周教学工

39、作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位教师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最正确的教学模式。 3、坚持每周一次公开课教学，老教师要上示范课，年轻教师上展示课、观摩课、讨论课，同时加强备课组老师之间的听课、评课，每节课后准时进行评课活动，讨论教学中的长处与缺乏，探讨最正确的教学方法，相互学习，取长补短，努力提高每位教师的教学水平。 4、落实“周周过关，组织好每周一次的晚练，通过测试让学生养成准时复习的习惯，并准时地发觉问题所在。全组老师要做到当天批改，准时讲评，关心学生稳固基本学问，准时地解决学生

40、存在的问题。 5、加强作业管理： 细心设计作业，针对学生差异分层设计。 书写工整，卷面干净，批改规范。 作业设计既要留意到稳固作用，又要留意到前瞻性。 6、在备课组中，主动开展共同讨论，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学讨论内容主要是： 优化课堂教 学，继续实施课堂启发式和商量式教学； 构建人性化的教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学； 重视开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。 新课程标准下的教学要求； 提高课堂教学效益的方法。 7、继续优化资源整合内容，对优秀课件，教案留意搜集整理。 8、对学案进行优化组合，继续精选习题，使学案更趋于合

41、理，有用，提高学生的学习效率。 初中物理备课组工作打算2005、2 一. 工作重点 1.学习物理课程标准，做好新课程培训工作。 仔细学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参与培训活动，对实践中出现的一些问题进行讨论反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。 2.做好期中期末复习工作 仔细学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。 3.抓教学常规 组织有关学习活动，多讨论常态课常规课，探究新教法，每一课都共同商议，探讨，不求最好，但求更好。同时备课组成员互相催促，互相促进，努力提高自身素养，不断提高课堂效益。讨论新学法，将如何引导学生改善学习方

42、式，促进学习方式多元化为讨论重点，促进学生学习方式的转变。 二. 主要活动 1.理论学习、讨论新课程的教法与学法。 2.开设常态课，常规课并准时评课。 3.主动撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。 4.组织学生主动参与综合实践活动。 5.主动开展教学兴趣活动，预备好初三学生参与三月份举行的全国应用物理学问竞赛，在五月份举行初二物理学问竞赛。 6.加强集体备课建设，利用讲学稿备好课，上好课，加强课后的辅导工作和作业批改。 总之，我备课组的宗旨是：团结、和谐，共同提高，促每一位学生进展。 高中物理教研组工作打算 以下是工作打算频道为大家整理的高中物理教研组工作打算文章，供大家参考！ 一、基

43、本状况我校物理教师共计43人，其中绝大部分是来自全国各地的青年教师，他们的共同特点是精力充足，斗志旺盛，思维活跃，虚心、好学，有较强的主动性，适应能力强，专业学问较丰富;，但由于工作时间不长，教学中缺乏阅历积累，驾驭教材的能力不够强，随机应变、敏捷处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高课堂教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新配备了两个年级的多媒体电子白板，如今的应届高二、高三老师有一年多的实践阅历，能够在课堂教学中运用自如，但补习班和新高一教师是新开始接触，运用还不娴熟，特殊是中老年教师，使用不是很娴熟。物理试验室配备基本完善，入柜到位，试验室的教师都是新大生，没有工作阅历，工作能力还

44、不够强，试验室的使用率不高，物理教师对物理试验的重视够，试验教学仍旧是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的讨论不够，课题讨论明显缺乏。二、基本要求：1、努力完成学校各部门布置各项任务。协作教务处、教科处对物理教师进行培训指导。2、组织物理教师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争支配由备课组推举的老师上教学讨论课互相学习，取长补短。3、鼓舞老师参与学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动，一旦有机会，全组成员鼎力协作，力争取得成果。4、帮助学校各年级开展物理学科的补弱提高，创造机会，给学生一个提高自己物理水平的平台，鼓舞教师进行学科状况调查，准时了解学生对教学的信息反馈，依据学生提出的合理化建议，改良教学方式、方法，使每一个物理老师都成为学生心目中的优秀教师。5、协作学校工作需要，帮助各年级备课组组织开展第二课堂活动。6、物理组教师都要熟识多媒体电子白板的基本功能和基本操作，力争在教学中运用自如。三、教研方式：教研组集体教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动四、基本措施：1、组织物理教师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组教师明确提出必需严格遵守学校各项规章制度，做好教学“六仔细工作。2、选拔阅历