2022年幼儿园重阳节活动总结.docx
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1、2022年幼儿园重阳节活动总结幼儿园重阳节活动总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨,做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料,它能使我们刚好找出错误并改正,不如马上行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢?以下是我为大家收集的幼儿园重阳节活动总结,欢迎大家共享。幼儿园重阳节活动总结120xx年10月17日既是全国第五个扶贫日,又是一年一度的重阳节。*幼儿园依据*市教化局开展好“扶贫日”系列活动的通知结合学校的实际工作状况,*幼儿园号召全体师生开展了扶贫济困,行善树德系列“扶”心活动。扶心活动一:以“10.17,我们一起感心”为主题,*幼儿园发出“扶贫济困,传递爱心”的倡议书,老师们
2、则一起观看扶贫教化电影可爱的你,幼儿们则观看视频贫困山区的孩子和老人等,并对幼儿开展班级主题教化活动,让幼儿了解现在困难状况,让孩子永存真善美的童心。扶心活动二:以“10.17,我们一起访心”这一主题,开展一次走访服务活动。10月16日下午组织师幼去敬老院,开展走访帮扶活动,同时探望孤寡老人,孩子们把在家长带来的零食和水果送给老人并和老人们亲切沟通,让幼儿和老人有一次亲切接触。扶贫活动三:以“10.17,邀您一起走心”为主题,开展扶贫集中宣扬活动,利用幼儿园网站、班级qq群的形式,主动宣扬脱贫攻坚和教化扶贫的工作成就、先进典型和胜利阅历。扶心活动四:以10.17,我们一起暖心为主题,号召幼儿在
3、家做力所能及的事情,帮助有困难的孩子和老人,以此来弘扬扶贫济困、助人为乐的传统美德。通过此次活动,全体师幼更加充分地相识到开展慈善帮扶,一方面弘扬社会道德、促进社会和谐的重要举措,另一方面也在园内形成慈善公益、爱心互助的良好氛围。幼儿园重阳节活动总结2重阳节带给人们不只是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更须要爱、须要健康、欢乐,他们须要的是一声深情的问候。为大力弘扬中华民族传统美德,发扬尊老、敬老、爱老的优良传统,*幼儿园开展了主题为“尊老敬老”的重阳节庆祝活动。活动中,老师组织孩子们与爷爷奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对老人的关切和爱惜。孩子们为爷爷奶奶表演了给爷爷奶奶捶背敲腿律
4、动,迎来了老人的阵阵掌声,孩子们与爷爷奶奶一起玩嬉戏,祖孙们亲亲热热抱在一起,脸上始终洋溢着华蜜的笑容。为了表达对爷爷奶奶的爱,孩子们用彩泥做一份礼物送给爷爷奶奶,有的孩子说:“我要做一个个又大又甜的蛋糕,送给爷爷,因为爷爷照看我很辛苦”。有的孩子说:“我要做一份水饺,我最爱吃奶奶包的水饺,今日让奶奶尝尝我做的”。就在你一言我一语中,孩子们的礼物完成了,他们一起送给爷爷奶奶,并由心的告知爷爷奶奶:“您辛苦了,我爱您!”“最美不过夕阳红,温馨又从容,夕阳是晚开的花,夕阳是陈年的酒,夕阳是未了的情”。通过这次活动,孩子们能体会到老人的关爱,老人们能感受到孩子们的孝心,创建了一个爱老敬老养老助老的氛
5、围。儿童是祖国的将来,更应当从小培育孩子尊老爱老的优良习惯,把我们中华民族的传统美德代代相传。幼儿园重阳节活动总结3农历九月初九,因二九相重,故称为“重九”即重阳节。唐代大诗人王维在九月九日忆山东兄弟中,登高望远,不禁吟道“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”可见古人在重阳有登高的习俗,所以重阳节又称“登高节”。而现在,重阳作为中国传统节日,又被称为 “老人节”,是一个属于敬老爱老的日子。平常孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护,在这个特别的日子里,*幼儿园的孩子们用自己独特的方法向最尊敬的爷爷奶娘、姥姥姥爷表达自己深深地敬意和感谢之情。你对重阳节了解吗?快来王老师这听故事吧!看,王老师在绘声绘色的
6、讲解并描述重阳节的由来呢!小挚友们,你了解了吧!老吾老以及人之老,尊老爱老自古就是中华民族的传统美德呢!听完了故事,来首古诗吧。跟着赵老师一起学习九月九日忆山东兄弟!在诗歌的世界里感受古人“遍插茱萸少一人”的思乡之情。看,我们个个都是演讲大王!老师提前给小挚友布置了任务:回家调查家里老人的生肖、爱好等,来幼儿园同小挚友们共享。共享活动,既加深了和老人的感情,发扬了中华传统美德,也熬炼了孩子们的表达实力。我们还有要送给爷爷奶奶的礼物呢!在老师的示范、讲解下,孩子们跃跃越试了。纷纷画出自己心中的爷爷奶奶,看,他们画的多仔细啊!肯定是想到奶奶做的可口的饭菜和爷爷暖和的大手将他们高高举起。您养我长大,
7、我陪您变老!孩子们还亲自制作了贺卡,小小的贺卡怎能承载下对老人们深深地敬意呢。祝您身体健康,笑口常开,以后我会好好听话!放学的时候,一直接我们的爷爷奶奶、姥姥姥爷,大声说一声:“”您辛苦了! ”给爷爷奶奶一个大大的拥抱,满满都是爱。将自己亲自制作的贺卡,慎重交给老人!老人颤抖的手接过这装满浓浓情意的贺卡。深深地鞠个躬,我恒久爱你们。别忘了回家帮爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩做力所能及的家务事啊!您养我长大,我陪您变老。幼儿园重阳节活动总结4一、幼儿发展目标与主要内容1.初步知道重阳节的基本习俗,情愿和爷爷奶奶一起欢庆节日。2.激发幼儿尊老爱老的情感,增进亲子关系。二、活动打算大鼓、花球、布置节日气氛的
8、教室、橘子、重阳糕、幼儿作品三、活动过程1.介绍重阳节(1)老师引出重阳节主题师:每年的农历九月初九是重阳节,它是我们中国的传统节日,也是我们爷爷奶奶的节日。今日,我们小挚友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了,快乐吗?(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师:小挚友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?我们的爷爷奶奶本事都很大的,我们请他们来告知我们,好吗?师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。注:假如不够具体,老师可补充介绍。2.幼儿表演环节师:小挚友们上幼儿园很长时间了,也学会了许多许多的本事,今日是爷爷奶奶们的节日,我们一起来表演一些节目给他们看,好吗?歌曲:“我上幼儿园”律动:“
9、我的小手”歌表演:“小猪吃的饱饱”儿歌:“拍皮球” 歌表演:“两只老虎“3.互动环节(1)击鼓传花嬉戏规则:老师背对击鼓,当鼓声停止时,花球落在哪个小挚友手里,哪个小挚友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。嬉戏反复进行。(2)小脚踩大脚嬉戏规则:小挚友的脚踩在爷爷奶奶的脚上,一步一步往前走,看哪一队先走到终点,先到终点的那一队为胜。嬉戏可反复进行。(3)剥橘子师:以前在家里,都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃,现在我们长大了,会做许多事情了,今日,我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃,看一看,哪个小挚友最会剥橘子,剥的最快。(4)品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕,沟通一下品种、味道等,并尝试回家和爷爷奶奶一起制作
10、重阳糕。(5)赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的,粘贴的,剪的等作品送给自己的爷爷奶奶,让他们看到自己的本事,相识到我们在长大。4.活动结束。幼儿园重阳节活动总结5农历九月初九重阳节是我国的传统节日,又叫“老人节”,是一个敬老爱老的日子。在这个特别的日子里,为了让小挚友更好地了解重阳节,体验与老人间的浓浓亲情,用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感,*幼儿园特开展“情暖重阳,老幼同乐”重阳节活动。活动起先前,老师们进行了深化的教研,分级部开展不同的活动。老师们献计献策,从孩子的年龄特点和本班的实际状况动身,探讨了不同的活动策略。小班组开展了“我为老人做衣服“我为老人做点心“等活动。小挚友用气球拓印、棉签
11、点画、皱纹纸粘贴等方式装饰旗袍、中山装;用蔬菜印画、手指引画等方式为老人制作了美味又好吃的“点心”,爷爷奶奶、姥姥姥爷收到礼物乐得合不拢嘴。中班组开展了亲子活动,邀请爷爷奶奶、姥姥姥爷来到幼儿园,送给老人们自己亲自制作的勋章,同时还献上细心打算的节目,唱歌、诗歌朗诵、经典诵读三字经,每个节目都包含了小挚友们对老人们的祝愿。现场的气氛温馨,老人们表示很感动。大班组的小挚友们用太空泥做了寿桃,用皱纹纸制作信封子花,整个过程中孩子们仔细、独立的完成作品,送上礼物后还主动亲亲抱抱自己的爷爷奶奶、姥姥姥爷,表达自己对老人们浓浓的爱。此次活动创建了一个爱老敬老养老助老的氛围,让爱在幼儿心中生根发芽,让重阳
12、更暖和,让夕阳更绚丽!最终,在这个特别的日子里,祝愿全天下的全部老人,身体健康,寿比南山!幼儿园重阳节活动总结6重阳节是中国的传统节日,为弘扬民族文化,要让传统美德深化孩子们的心灵。在20xx年10月5日一年一度的“重阳节”的到来之际,教育幼儿有敬重长辈、关切、爱护长辈等良好品德养成更是乘势而发的良好契机,是个好的教化氛围。我实行了几点做法来教化幼儿:(一)对近阶段幼儿年龄特点、生活阅历和主题开展的分析由于托班幼儿动手实力有限,在探究活动中,幼儿渴望自己动手实践,喜爱体验通过自己的努力获得胜利的欢乐。在节日系列活动中,幼儿对老师、家长的感谢之情得到很大限度的激发,会用自己制作的作品进行装饰。(
13、二)对节日教化价值的分析农历九月九日,为传统的重阳节。因为九月九日,日月并阳,两九相重,故而叫重阳,也叫重九,古人认为是个值得庆贺的吉利日子,从很早就起先过此节日。今日的重阳节,被给予了新的含义,在19xxx,我国把每年的九月九日定为老人节,传统与现代奇妙地结合,成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。通过对重阳节的价值分析,我们发觉此节日有很大的教化价值。我园历来重视家园共育,加强德育工作。为了使这一良好的传统接着传承下去,萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望,增进和爷爷奶奶之间的情感沟通,提高孩子的动手实力,我们此次加强了节日氛围的营造。(三)我们确定以重阳节为契机,以构建良好的家庭氛围为
14、目标满意幼儿感谢、关切长辈的美妙愿望,使幼儿的.动手操作实力进一步提高。使爷爷奶奶在活动中感受幼儿对自己的关切,体验重阳节的欢乐。增进祖辈和幼儿间的情感沟通,促进家园间良好合作的关系的建立。重阳节节日的开展活动,对幼儿来说是一种体验、亲情体会的传递,更是一个祖孙情的沟通桥梁,能感受到家的暖和、温馨,构建和谐的家庭氛围。也通过此活动引导幼儿关切长辈、为长辈做一些力所能及的事。更进一步地在活动中培育幼儿的操作实力、审美实力。也让“爷爷、奶奶我爱你!”把整个“重阳节”活动推向了更进一步的发展空间!幼儿园重阳节活动总结7重阳节又被称作“老人节”。敬老、爱老是我国的传统美德,为弘扬中华民族敬老、爱老、助
15、老的传统美德,进一步增加幼儿的敬老意识,10月21日上午中班组全体班级实行了重阳节庆祝活动。10月21日这天上午,尽管天空飘着小雨,我们邀请的爷爷奶奶均能准时到场,当看到自己的孙儿在幼儿园快乐的样子,爷爷奶奶们都笑得合不拢嘴。我们首先邀请了欣妍的妈妈为孩子们上了一节集体活动好吃的芹菜,然后就请幼儿起先学包饺子,我们的爷爷奶奶在旁边指导帮忙。孩子们都包的兴致勃勃,尽管包的不是很好,不过都乐于其中。在等待下饺子的同时,孩子们为爷爷奶奶表演了节目:孩子们朗诵了儿歌小凳子,你莫歪、奶奶夸我孝顺儿,表演了歌曲给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿,还玩了亲子嬉戏击鼓传花。老人看到孩子们的表现都夸孩子真棒,满足和傲慢的
16、笑容演义在他们脸上。在接下来的互动环节中,孩子们首先将第一个饺子喂给爷爷奶奶吃,并亲切的为爷爷奶奶吹一吹。但是后来爷爷奶奶都是省给我们的珍宝们吃了。吃完孩子们也将之前打算好的小礼物送给了爷爷奶奶,并送上了自己想对爷爷奶奶说的一句静静话。最终,在开心的音乐声中,我们也邀请了两位奶奶作为代表谈了谈对于参与这次活动的感想。奶奶们都说的特别激烈,感慨万千。本次活动圆满结束。在本次活动中可以看出爷爷奶奶对我们举办的这次活动很感爱好,参加率也很高,他们也特别感谢幼儿园。正如郑瑞阳的奶奶说:“我活这么大,从来没有过过重阳节,想不到是孙子上了幼儿园,和我一起过,我真得很兴奋!”奶奶的肺腑之言,也给我们带来了很
17、大的压力,我们今后要多搞祖辈的亲子活动,让他们和孩子一起来体验亲子的乐趣。这次活动让孩子们知道了过重阳节的风俗习惯,同时也知道了重阳节是老人节。同时也使孩子们知道了爷爷奶奶们为了子孙后代的成长,付出了很多心血。我们要敬重和关切老年人,平常为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。幼儿园重阳节活动总结8九九重阳节到了,为了创建一个爱老敬老、养老助老的氛围,为了从小培育他们尊老爱老的优良习惯,幼儿园在x月x日下午3点实行重阳节感恩活动,组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢,孩子们用自己的方式表达对爷爷奶奶、外公外婆等老人的关切和爱惜。这次活动举办有成果有不足,现总结如下:一、活动设计新奇本次活动设计方案比
18、较新奇,把老人作为本次活动的主角,让老人感受到了孩子真挚的爱意。活动设计的形式比较丰富,有教化活动、有表演、有感恩活动,让整个活动推向高潮。二、有较强的教化意义现在的孩子大多是独生子女,他们认为别人的付出是应当的。通过教化活动让孩子明白爷爷奶奶对自己浓浓的爱,让孩子懂得感恩,要孝敬和感谢爷爷奶奶。活动之前一周各班老师们就开展了各种教化活动,让幼儿回忆爷爷奶奶曾经为我们做的事,理解他们的艰辛。同时还开展了教化活动“我们为爷爷奶奶做点事”,让幼儿在生活中学会做力所能及的事,为爷爷奶奶减轻负担。三、活动前打算充分提前一周老师们仔细商定活动方案,大家提出合理的建议。王老师制作了一个重阳节感恩活动的pp
19、t,陈老师制作了一个重阳节风俗的ppt,周老师下载了一个重阳节来历的视频,大家劳碌起来,整合各种资源。各班提前开展教化活动。提前两天做好宣扬告知爷爷奶奶,期盼他们的参加。活动之前后勤人员还打算了橘子、菊花茶、杯子等。9月28日分发邀请函,显示屏上写上了祝愿语。周老师提前下载了各种音乐,让整个活动更加温馨。活动起先之前,老师们打算好各种道具,让活动得以有序进行。四、家长参加率高这是幼儿园第一次举办重阳节的感恩活动,我们起先很担忧爷爷奶奶会不会来参与,要是不来怎么办。可是活动当天,爷爷奶奶提前就来了,而且排队进教室。更让我感动的是,有些爷爷奶奶从乡下赶来参与这个活动。还有一个爷爷奶奶生病住院也来参
20、加活动。每个班的家长到会率很高,基本上都来了。参加的老人70%,爸爸妈妈25%,只有部分家长由于外出旅行没有来参会。五、礼仪明星增风采活动之前各班选出礼仪明星接待家长,孩子们绚丽的笑容迎接每一位家长,他们稚嫩的问候让家长感受到了暖和。幼儿园的大门口也有10名礼仪明星,他们用文明的语言接待家长,用精彩的表现赢得了家长的赞扬。每个环节都是很重要的,老师们留意了细微环节,让活动更加精彩。六、亲子互动亲密活动中老师们组织幼儿和爷爷奶奶一起参加亲子活动,给爷爷奶奶倒茶,祝愿他们健康长寿。孩子们还为爷爷奶奶梳头、捶背、剥橘子给他们吃,亲子互动特别密且,让我们很感动。七、现场效果特别温馨温馨的音乐让家长感受
21、到了家的暖和;温馨的表演让家长感受到了孩子的成长和改变;温馨的亲子互动更是让家长感受到了老师的良苦专心。爷爷奶奶用质朴的语言告知我们:“感谢老师。”当然活动中还有很多的不足:一、活动中老师的协作还不够默契,活动中有时出现混乱的现象。二、个别老师的语言组织实力还有些欠缺,须要加强这方面的学习。三、细微环节确定成败,还可以把细微环节做得更好。这个活动已经结束了,可是感恩活动还没有结束,我们须要培育幼儿的感恩意识。我们要把这种教化落实到每一天的生活之中,让孩子学会敬重他人、理解他人、感谢他人,同时还要让幼儿学会做力所能及的事。所以,从现在起先,从每一天的教化起先,从幼儿自己背书包起先,从自己走路起先
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