2022年生物教研组工作计划范文.docx

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1、2022年生物教研组工作计划范文生物教研组工作安排范文日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，不妨坐下来好好写写安排吧。拟起安排来就毫无头绪？下面是我为大家收集的生物教研组工作安排范文，仅供参考，欢迎大家阅读。生物教研组工作安排范文1一指导思想以中学生物课程标准为依据，以全面提高全体学生的科学素养为宗旨；以培育学生的创新精神和实践实力为重点；以促进学生转变学习方式为突破口，力求使生物教学符合学生发展的须要和社会的须要。二工作目标接着推动素养教化，深化开展课堂教学探讨，探讨与素养教化相适应的教学手段和教学方法，逐步建立与现代学生学习须要的教学模式，不断提高课堂教学

2、的质量和效益。驾驭现代教化思想、观念、方法和手段，驾驭现代教化信息技术，促进信息技术与生物课程的整合。三详细工作1教研组建设加强组内建设，组织本组老师深化学习教化理念，增加推动素养教化的自觉性，加强老师职业道德建设，坚持以人为本，完善生物学科备考体系。每周组织学习并严格实现学校制度汇编中关于教学与科研的相关规定，参与教研组建设评比。2加强教学常规管理，促进教学质量此文来自优秀提高教学常规主要有“教”的常规，“学”的常规。我们依据“教”与“学”两者的主要过程环节和相辅相成的关系，提出老师教学常规的“五仔细”（仔细备课、仔细上课、仔细选编和评改作业、仔细辅导、仔细考查）和学生学习常规的“五仔细”（

3、仔细预习、仔细听课、仔细复习、仔细作业、仔细应试）。3发挥老师集体才智，提升教学探讨氛围（1）学校教研组是进行教学探讨的基层组织，也是老师发挥集体才智，探讨教材教法，学习教学理论，提高业务水平的重要活动基地，必需端正教化思想，全面贯彻党的教化方针，全面提高教化教学质量。依据学校工作和本学科的教学实际，各备课组制定切实可行的学期或学年工作安排。组织老师开展集体备课、听课、评课、教改试验、专题探讨、阅历沟通等教研活动，每学期不少于八次，做到有目的、有安排、有组织、有效果、有记录。从本组的实际动身确定集体探讨课题，留意把提高课堂教学效率作为重要的探讨内容。（2）充分利用现代信息技术优势，促进信息技术

4、与学科整合，更新教学手段，充分利用多媒体进行教学，结合挂图、模型、标本的运用使教学更直观详细，削减枯燥的讲解，提高教学效果。（3）组织高三备课组的老师对高考进行探讨，仔细学习和探讨考纲，探讨我校学生的实际状况，制定理综生物高考的复习对策，留意尖子生的培育工作。高二备课组做好高二生物会考备考工作，各老师要了解所任教班级学生现状及需求，关注学困生，培育尖子生，做好指导学生的复习、组织学生参与会考等工作。在原有成果的基础上，争取获得好成果，达到示范性中学的要求。（4）为了更好地为教学服务，共享教学素材资料，提倡组内老师收集与教学相关的图片、音像、课件等资料来丰富生物信息库和课堂教学内容；接着补充生物

5、高考、会考试题库。（5）每人每学期读一本教化教学理论书籍，不断总结教学阅历，每年撰写12篇教化教学论文，参与各种论文评比活动。4抓好试验室管理工作，要求每位老师遵守试验室规章制度（1）每位老师在试验的前一周要将所需试验材料、药品、仪器列出清单，交给试验员。（2）老师组织学生学习试验室规章制度，做好课前教化，协作试验员做好试验室的清洁卫生工作，爱惜公物，仔细试验，使学生养成严谨的科学看法。（3）试验员除了做好本职工作外，要协作老师做好每一个试验，并可提出自己的建议、要求，使试验达到最佳效果。（4）由于本学期试验多样，班级数多，因此试验员要统筹兼顾，合理支配。5本学期从初中部调入一位青年老师，老老

6、师重点加强对青年老师备课和上课的指导，做好“传、帮、带”工作，帮助青年老师熟识教学业务，驾驭教学方法，提高教学实力，使青年老师能够尽快地成长起来。青年老师也明确要求，在教学常规上下功夫，不断取得进步。6其它（1）组织高二学生参与全国生物奥赛，做好报名工作，各任课老师共同担当竞赛辅导工作，争取获得好成果。（2）结合学科特点，将探讨性学习渗透到教学中，以提高学生学习生物学的爱好，有利于学生特性的发展。本学期生物教研组工作支配如下：略生物教研组工作安排范文2一、加强理论学习和探讨1.组织全组老师仔细学习先进的教学里理论学问，丰富老师的头脑。2.仔细学习生物课程标准和考试说明，树立高考意识。3.在新学

7、期中，组织老师写几篇论文，培育老师的写作实力。4.开展几个课型的探究二、教研组建设方面：1、深化学习课改理论，主动实施课改实践。(1)、以初中新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。(2)、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作。三、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特殊要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,探讨教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下

8、一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有安排、有措施、有内容，在实效上下工夫，要仔细落实好组内的公开课教学。4、主动开展听评课活动，每位老师每周听课不少于4节，青年老师不少于6节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。我们将接着本着团结一样，勤沟通，勤探讨，重探究，重实效的原则，在总结上一学年阅历教训的前提下，精彩地完成各项任务。生物教研组工作安排范文3上半年，生物学科教研工作将接着紧紧围绕让科研走进课堂的理念，立足于我在生物科研教学实际开展工作，支配如下:一、本学期课题探讨目标：1、依据自己的探讨和实践，不断的总结、反思、提炼，以便形成具有较强的、可操作性的胜

9、利阅历进行推广运用。2、通过课题探讨，驾驭基本方法，成为课题探讨、推广的引领者。3运用教化科研方法对自己日常教化教学行为，进行系统、科学、规范探究与探讨。二、本学期课题探讨工作主要内容：1、按安排有目的、有针对性的开展课题探讨活动2、有效的引导课题探讨工作近一步地深化开展。3、供应论文、课例、试验探讨资料。4、做好课题探讨阶段性总结工作。5、不定期的考核检查班级状况。如学生、家长参加度；有效的活动状况等。6、文件材料，如阶段安排、活动方案、试验过程、阶段探讨报告及探讨成果等，期末上交。7、每学期初提交一份课题工作实施安排，学期末撰写和课题相关的试验探讨报告和论文，课件等。依据工作安排，我将在本

10、学期生物课堂开展科研素养教化。围绕科研走进课堂的理念，几年来，我进行了多次的尝试，课堂气氛有了很大程度上的改善。为此，本学期接着加强在课堂教学中构建民主、同等、合作的新型师生关系，充分体现学生的主体地位，使学生成为课堂活动的主子。有助于培育学生的创新精神和探究实力，充分激发学生的主观能动性。接着开展我校的教学模式，引领课堂教学有效性探讨，培育学生探究意识，首先要培育爱好，建立对探究活动的信念，这不是一朝一夕能够解决的，而须要一个潜移默化、逐步积累、水到渠成的过程，在这个过程中，老师起着极其重要的作用。培育学生的探究实力是生物课程的重要目标之一。探究性试验教学较课堂教学有着更广袤的活动，空间和思

11、维空间，它可以激发和满意不同层次学生的探究和创新欲望。学生在探究试验过程中可以把动手和动脑结合起来，从而熬炼学生的探究实力以提高课堂教学效率为中心绽开教研活动，引领师生探讨适合新课程要求的学法和教法，改进教学模式，学生给多大的空间，师生之间是否和谐，课堂的效益是否最大化等许多问题探讨。在此基础上开展课题探讨，以科研促教研。开发丰富生物课程资源刚好进行研讨。生物教研组工作安排范文4我们生物教研组有老师11人，高三年级：张继恒、谢润华、陈玉君、柴佳，张继恒担当备课组长；高二年级：石仕银、汤均峰、李志中、罗芬兰，李志中担当备课组长；高一年级：叶巧茹、刘伟、陈泓，叶巧茹担当备课组长；科组全体老师，在仔

12、细分析上学期的阅历教训的基础上，制定本学期工作安排如下：一、本期指导思想与工作目标依据学校的办学理念是：为每一个学生的终身教化奠实基础。2、.主动开拓创新，通过校本探讨、校本培训，不断优化课堂教学过程，各年级在完成课标学问目标的前提下，分别确定下列实力目标：高一年级：激发学生的学习爱好，实现学习方式的转变，培育良好的学习习惯，抓基础训练。高二年级：抓基础训练和规范表述与书写，培育学生的理解实力和试验与探究实力。高三年级：抓基础训练，重点培育获得信息的实力和综合运用的实力，实现高考目标。学问实力齐抓共进。二、工作要点1、开展教学改革与教化科研，深厚教研气氛2、提高科组和备课组的教学管理水平，形成

13、良好的教风与组风。5、抓紧非毕业班的教学、确保阶段性教学目标能够落实完成三、详细措施1、开展教学改革与教化科研，深厚教研气氛（1）在新的高考模式的下，要求各位老师从以下几个方面在自己本职工作中，主动进行教学探讨。2、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教学管理，确保阶段性教学目标的完成高三特长科：以章为单位进行集体备课，每一章都必需有主备人，在共同探讨的基础上写出有特性的教案。备课要做到四备：备教材、备学生、备教法、备考试说明。每节课都必需做到目标明确，重点、难点精确，解决方法科学；学生活动时间充裕；突出实力培育，切实保证每一节课都是高效的课堂。高三基础生物：每一节课都必需进行集体备课，在集

14、体探讨的基础上，分文理科进行备课，并确定学案，学年结束后，将学案汇编成册，作为校本教材存用。高二生物：争对新的高考方案，探讨教学方法和备考策略。探讨文科在课时非常惊慌的状况下，如何备课、上课，完成教学任务。高一年级：争对新的高考方案，探讨教学方法和备考策略。备课时侧重在培育学生的学习爱好，狠抓学生的学习习惯的培育和学习方式的转变。（2）科学组织课堂教学，上好课。教学要瞄准目标，精讲多练，有的放矢；主动实施探讨式、启发式教学；坚持理论联系实际，着重培育学生的理解实力、应用实力；激励学生的创新精神；传授学生解题的基本技巧；培育提高学生的自学实力；切实落实好老师主导、学生主体的教学原则。学生作业实行

15、课内、课外相结合，课外作业要适量。（3）开足、上好试验课，要求有安排（含平安要求）、有记录，强调规范操作。（4）仔细组织好每次科组活动和备课组的活动，形成讲团结、讲奉献、讲贡献、讲科学的优良组风。（5）做好科组活动和备课组的考勤工作，要求每位老师按时上下班，准时到会，确有急事要请假。4、改进高三备考策略，确保备考水平有创新和提高。仔细制定备课组和老师个人的教学安排，针对高考生物特长科和综合生物的要求以及学生的实际进行备考，努力改进高三生物的教学与辅导工作，加强课堂教学的实效性，在培育学生综合素养的同时，进一步开发学生的智力与养成更高的情商，力争考出130分以上的尖子生。5、培优、补差与其次课堂

16、（1）培优：变更生物奥赛培训的运作方式。实行专人负责制。确定刘伟、李志中两位老师为实中生物奥赛培训专任老师，分别就高一、高二进行奥赛培训工作，并实行大循环。6、狠抓青年老师的培训工作（1）从青年老师对职称评聘的需求，来激发他们的主动性和主动性，（2）通过分任务、压担子来迫使他们在教学中不断成长，（3）在日常规范教学中对他们严格要求，促使他们快速成长。生物教研组工作安排范文5一、指导思想依据教学大纲和考试大纲的要求，夯实基础，满意高考全面提升素养的实际须要。依据我校的实际，在讲授新课的同时，适当补充有关初中的生物基础学问和生活中的有关生物学学问，培育学生学习生物的爱好，养成良好的学习习惯，留意培

17、育学生的试验实力和创新实力。二、加强学习，提高素养。1、实行边学习、边实践、边总结的方式提高自己及全组的探讨水平。全组老师每学期听课、评课不得少于8节。2、抓好老师的理论和政治学习。进一步组织老师学习相关教化方针政策，要求老师更新教化观念，主动适应新课改要求，真正的把翻转课堂的理念深化到课堂中去，让每位老师特殊是青年老师很快的成长起来。3、强调老师的业务进修。组织全组老师参与各种形式的接着教化，希望本学期能带领老师外出听课、学习，参与各项培训；刚好领悟新的教化动态，更新方法，主动探究新课改的（翻转课堂）有效教化教学形式和方法；做好青年老师的培育工作。4、带领全组老师勇于改革，不断创新，建构新型

18、的（翻转课堂）课堂教学模式、新型的师生关系，切实改进改善老师的教学方式和学生的学习方式，提高课堂教学的水平和效益。5、要求“本组名师”每人上一节展示课，进行一次专题讲座，给全组老师学习的机会三、加强教学“六仔细”仔细理解课标、熟识教材：老师能对课程标准、教材作一个深化、自主的探讨，结合各种培训、沟通，增进对生物课程的理解，促进自身的专业化发展。仔细构建预设、强调生成：老师要对课堂教学作一个细心的教学设计。尽管课标强调学问的生成，但课前没有好的课堂设计，很难产生精彩的、有意义的生成，尤其是试验教学。“教学可有诗意，但不能太随意”。仔细组织教学、突出有效：老师的生命在课堂上，在45分钟里增加有效的

19、教学时间。教学中明确课堂教学的目标与重难点，要有科学的教学容量和适度的教学节奏。正确相识接受式和探究式学习的作用。要关注学生的学习状态和思想状况，实现老师主导作用与学生主体作用的最佳结合。仔细选编试题、重视反馈：老师要加强评价意识，合理运用评价的导向作用。学会选、改、编写试题，收集学生简单错误的问题，刚好批改，刚好反馈订正。做到“有发必改、有改必评、有评必纠”。仔细反省得失、注意提升：老师要擅长对自己的教学行为、得失多思索，多总结，丰富自身的教学阅历，提升自身的内涵素养，形成自身的教学特色。仔细探讨考纲、关注课改：考纲是高考命题的唯一依据，课本是帆船，师生奋力划桨，考纲便是航标。课程改革的详细

20、目标是：变更课程过于注意学问传授，强调主动主动的学习；变更课程内容“难、繁、偏、旧”，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系；变更课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手。课改的精神是导航仪。四、高一、二生物教研工作（活动）支配表（略）生物教研组工作安排范文6新的学期已经起先，生物教研组将接着贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高老师的教学水平；以培育学生的敏捷创新意识和实践实力为重点，改善学生的.学习方式，使学生通过有效的学习活动相识生物，理解生物，获得学问，积累学习方法

21、，充溢学习情趣，发展创新意识和实践实力。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的才智，努力使生物教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气与活力。工作目标：1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。2、通过理论引领，共同研讨，提高生物学科的教学水平，确保完成学校提出的各项任务。3、以课堂教学为突破口，立足课堂，全面提高课堂教学的效益和质量，让学生轻轻松松学生物。4、深化生物课题探讨，进一步提高生物老师的理论水平和专业素养，提升生物老师科研素养；提高老师的教学艺术。 5、激励全组成员不断反思教学，总结教学阅历，促进自身专业

22、成长。主要工作任务：通过探究式教学模式实施与探究，规范老师的教学思想和教学行为，不断提高老师的教学实力和水平。详细安排：3月份，模式的创建阶段。初步形成以探究式为主的基本课堂教学模式，全组成员探讨并制定出模式的理论依据、目标、特征、基本结构等。4月份，模式的尝试阶段。把模式完全应用于课堂教学实践，在本月主要进行集体备课，由本组成员完成模式的课堂展示。5月份，模式的反思阶段。由期中考试的得与失，来分析课堂教学模式的疏漏与不妥之处，主要进行课堂教学的反思。6月份，模式的展示阶段。经过多次课堂教学实践，老师对于模式的驾驭应较敏捷，也较娴熟，要求全组每位老师出一节示范课。7月份，制定复习安排，搞好期末

23、复习，打算期末考试。生物教研组工作安排范文7一、指导思想依据学校的工作安排，在新的学期和现行生物学科的特点，特制定新学期生物学科工作安排。我校的总体指导思想是：以科学发展观为指导，全面贯彻党的教化方针，坚持与时俱进，德法治校、质量立校、文化强校、特色扬校，遵循教化规律和学生成长规律，联系学校实际，坚持育人为本，实施素养教化，全面提高教化教学质量，为每位学生成为高素养劳动者奠基。二、工作目标：建立以校本教研为方式，以解决教化教学实际问题为目的，以反思为方法，以全员参加为前提，以互动提高为特征的校本研修机制，进行把握钻研教材，集体备课，强化训练基本功，植入先进理念的培育，提高群体基本素养。三、完成

24、目标的详细措施和方法：1、加强教化理论学习，提高老师理论修养组织本组全员老师仔细学习教材、教参、课程标准、考试说明等，同时提倡组内老师自学教化教学理论书籍，探讨生物教学、生物教化、中学生物教学参考、中学生物通报等杂志，了解国内外先进教化动态。2、以常规教学为核心，提高教化教学质量、备课关。法、教学过程和板书设计，教学过程要包括老师活动、学生活动和设计意图。、上课关。、作业关。作业量要适当、适度，要给学生留独立学习的时间。作业要仔细刚好批改，批改要有激励性语言。、反馈关。要以老师自己选编材料为主，其他材料作为补充，用好、用活材料。讲评时不限于就题讲题，而是就题讲学问，启迪解题思路，揭示解题规律，

25、点拨解题技巧。注意一题多解，使学生真正一题一得，一题多得。3、聚焦课堂，加强课堂教学课例探讨以课堂高效教学为重点，结合我校“三课”即骨干老师示范课、高级老师观摩课和青年老师公开课，开展案例探讨促进本组教研工作的详细化、实效化。4、创新教研形式，助推高效教研本学期我校初中部与军二中、中学部与钢中携手开展学区教研活动，填补了我校同头老师少这一空缺，使我们的校内教研延长为学区开放教研，为我们老师成长搭建了新的平台。5、坚持理论联系实际，并把实际教化教学阅历上升为理论6、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神生物教研组活动详细支配：八月：1、仔细领悟区教研员对本学期工作的布置要求2、制定本学期工

26、作安排了解工作重点及要求九月：1、自查并检查教案、作业、上课状况2、完成本学期教学进度表3、仔细学习学校（姚校）教学设计及教学六仔细材料4、筹备杨娜老师的区级老师论坛5、参与区级双优课一等奖优秀课例观摩活动6、与军二、钢中共同沟通教材分析7、同头老师集体备课8、落实并检查试验教学十月：1、自查并检查教案、作业、上课状况2、协作教务处做好教化局“千人赛课”的组内赛课活动3、结合学校第一届教学节与军二、钢中共同沟通“探讨课”4、做好迎接期中考试工作5、完成学校毕业班老师公开课活动6、组织本组老师进行沟通，解决教学中的疑难问题7、同头老师集体备课8、落实并检查试验教学十一月：1、自查并检查教案、作业

27、、上课状况2、结合学校第一届教学节与军二、钢中共同沟通“探讨课”3、开展青年老师课件评比活动4、完成学校老师基本功竞赛5、同头老师集体备课6、落实并检查试验教学十二月：1、自查并检查教案、作业、上课状况2、做好各年级的备考工作，初步形成本学科的各层次试题库3、与军二、钢中共同沟通“备考探讨”4、进行组内“课例分析沟通”5、同头老师集体备课6、落实并检查试验教学一月：1、自查并检查教案、作业、上课状况2、完成各年级期末考试，并做好质量分析生物教研组工作安排范文8本学期生物教研组将接着以新课程的教学理念为指导，以优化课堂教学为中心，努力完成向新课程的转型。工作重点放在高一年级的新课程、新教材探讨和

28、高三年级的高考教学探讨，进一步提高生物老师的教学和科研实力，完善老师的个人发展。先将主要工作详细安排如下：一、教研组建设方面：1、仔细探讨中学生物新教材和新教学方法从上期高一的生物教学状况看，新教材的教学内容多，课时严峻不足，试验开设困难大。本期高一教学又面临遗传部分，难度大，学生不易接受；老师工作量过大等困难。因此教研组将组织老师仔细钻研中学生物新课标及生物新课程教学法，探讨教材，探讨教学难度的把握，力争搞好高一生物的教学。2、加强高考教学探讨，提高高考成果加强对高考试题和考纲的探讨，重视信息的收集，探讨高考的改变动态，探讨高考出题的思路及角度，提高高三复习的针对性和实效性，争取在20xx年

29、取得优异的高考成果。3、主动参与教学探讨，特殊是加强对现代教化理论的学习，促进教学思想观念的转变和更新。充分发挥教研组的作用，促进骨干老师的不断提升，培育老师剧烈的责任心、事业心，向着专业化的优秀老师发展。4、做好老师队伍建设，要求青年老师备详案，并要求其做好常规教学各环节，帮助其更好更快地提高教学实力，落实好青年老师优质课。5、加强教研组凝合力，接着发扬组内老师的团结合作精神。主动参与市上教研活动；加强与光华校区、外国语校区老师的沟通。二、常规教学方面：1、教研组活动：每周周二上午在生物组试验室活动，本学期主要围绕以上的各方面的工作重点开展教学探讨活动。做到教研活动常常化、规范化，加强同组的

30、集体探讨，教研组活动做到有安排、有措施、有内容，在实效性上下工夫，有效开展课堂教学改革，有安排的开展课题探讨。2、备课组活动：每周二上午第四节课在高一办公室、每周二上午第三节课在高二办公室、每周二上午第四节课和周三第八节课在生物教研组办公室分别进行高一、高二、高三备课组活动。由刘璞老师主持高一备课组活动，由易露老师主持高二备课组活动，由李晓兰老师主持高三备课组活动。要求每次备课组活动由一位任课老师主讲，分析教材,探讨教法,探讨疑难问题,其他老师对其主讲的专题提出自己的看法、建议、记录，进行研讨，相互学习，取长补短。备课组活动要做到有目的、有安排、有组织、有效果、有记录。把提高课堂教学效率摆在首

31、位。由备课组长牵头每周集体备课二次，做到对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。3、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好考试关和质量关。考前仔细探讨考试难度及考题分布，考后仔细分析，刚好总结，保证考试的信度和效度。备课组长负责教学的质量、进度、难度。4、高一和高二年级仔细做好校本课程的组织和探讨，特殊是高一年级，抓好校本选修课，力争搞出1至2门成熟的校本选修课。5、搞好组内公开课，提高说课、听课、评课的质量，听课评课要形成制度，要仔细作好记录以便总结，评课时要留意吸取他人阅历，找出不足与问题，取长补短,争取共同进步。本期组内公开课按高三、高二、高一的

32、依次进行。三、教研活动内容支配：第一学月：教学重点高三其次轮复习；探讨近三年高考试题。组内公开课听高三年级的课。其次学月：重点探讨新课程、新教材；探讨高一年级的教材和试验，探讨新课程的教学法。探讨高二年级竞赛的辅导工作。组内公开课听高二年级的课。第三学月：加强课堂教学探讨，研讨提高课堂教学效益。争取再进行一次新课程沙龙活动。第四学月：重点探讨生物校本课程的教材编写。生物教研组工作安排范文9一、指导思想本学期，我们将接着以社会主义核心价值观为指导，以基础教化课程改革为中心，以教化科研为引领，仔细落实学校教务处和教科室的工作安排，整合教研力气，创新教学方式，进一步加强课堂教学的探究，加强提高教学质

33、量的探讨，加强教化科研工作的开展，大力促进本学科组教化教学质量的提高和自身研讨力气的提升。二、本学期科组教研活动重点1、抓好课堂质量，提高课堂效率，重视基础学问的教学和落实。2、主动开展相互听课活动，促进相互沟通，加强相互学习的氛围，提升老师的教学实力。3、接着开展课堂研讨活动，研讨不同的课型和教法。4、全身心投入初二中考备考工作，提高备考的质量和针对性，提高生物科高考成果。三、工作措施1、仔细抓好教学常规，提高教学质量（1）科组和各备课组开学前要制定好教学安排和备课组安排，学期教学活动根据安排进行，结合本科组、本备课组的实际，比照学校教学常规，找出薄弱环节，制定整改措施，力求做出成效。（2）

34、深化钻研课程标准、考纲和教材，仔细备好每一节课，上好每一节课。备课本的书写要符合学校的要求（三维目标、重点、难点、练习、教后记、教学反思等），教案做到一课一案，上课前写好，要随时经得起学校检查（每学月进行一次不定期查检，本学期备课组长还要随机抽查老师的备课本和听课本）。（3）本学期重点抓紧抓好备课组的建设工作，充分发挥备课组的教学核心作用，做到既有质又有量。备课组要依据年级的教材特点和学生的接受实力，支配好教学安排，落实提高教学质量的措施，把培育学生的学习实力放在首位。在备课活动中做到“一有、二定、三备、四统一”。“一有”是指集体备课时有记录（备课记录要仔细填写，刚好缴交）；“二定”是指定时间

35、、定中心发言人（备课的时间至少每周一次，并保证有一小时以上，中心发言人细心组织好本次的备课活动，保证内容充溢，有实效）；“三备”是指备教材、备学生、备教法。“四统一”是指教学内容统一、教学进度统一、印发资料统一、测试目标要求统一。（4）加强备课组内听课评课活动，发挥每位老师的教研实力。在听课活动中肯定要落实好评课环节，做好对上课者的指导工作或提出自己的观点，达到相互促进，相互学习的目的。2、提高备课组的电子备课质量电子教案备课的目的是为了提高教学质量，提高教学效率。要求老师在钻研教材、分析学生学习状况等的基础上进行备课，将先进教学理念与教学方法融入教案中，体现老师的教学风格。要依据教学内容选取

36、适当的教学资源，克服对教学参考的过分依靠，反对机械照搬。教案必需有：三维教学目标、教学重难点、教学打算（包括网络资源的运用）、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思。3、主动开展探究型教学活动，提高老师教研水平每位老师在一学年里至少上一节公开课或讲座。上课的类型可以多种多样，可以是讲评课、复习课、讲授新课或是备考讲座等多种形式。目的是使授课老师的教研教学水平得到提高，又可以使科组老师之间相互学习，取长补短。生物教研组工作安排范文10一、指导思想本学期，我们教研组将借此契机进一步提高常规教学质量，加强了老师队伍建设。为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和安

37、排的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组备课组建设。二、主要工作（一）教研组建设方面：1、深化学习课改理论，主动实施课改实践。以七年级教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。备课关。要求青年老师备详案，提倡其他老师备详案。要求老师的教案能体现课改理念。对于老师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进

38、行刚好地修改、完善。对教学中的阅历刚好整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。上课关。要仔细上好每一节课作业关。作业要仔细刚好批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析探讨，做到刚好发觉问题，刚好反馈纠错，进行有针对性的辅导。依据学生特点刚好调整教学方法、教学进度。考试关。以确保给学生一个公正、公允的评价环境。3、加强教研组凝合力，培育组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作。（二）常规教学方面：1、加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。特殊要把对新教材的教研活动作为工作的重点。2、教研组要加强集体备课：共同分析教材，探讨教法，探讨疑难问题，由备课组长牵头每周集体教研一次，

39、定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。3、教研组活动要有安排、有措施、有内容，在实效上下工夫，要仔细落实好组内的公开课教学。4、主动开展听评课活动，每位老师听课不少于7节，教研组长不少于10节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5、为进一步加强网络平台建设，尤其是校内网的建设，激励老师自制教学课件，撰写电子教案，以进一步丰富充溢我组网页的内容，加强与兄弟学校的沟通。（三）教研组专题活动。1、德育教化的学科渗透。本学期学校有两方面的主题教化，即体验生命、关爱教化和环保意识。我们组要结合自身学科特点，在教学教化过程中渗透生命教化指导纲要的精神。如：人体内物质的

40、运输中血液的种类、献血是每个健康成年公民应尽的义务，如何相识血型等内容。生态环境的爱护生命起源等。2、科研。继上学期进一步开展工作。要求组内成员以课堂教学为抓手，找寻生物学科课题的切入口，将课题中的人文与科学精神融入到我们日常的教学中，并要求留意积累，撰写与课题有关的教化教学论文。（四）其他工作。1、主动仔细的参与每一次的区教研活动，仔细做好记录，取长补短，提高自己的教学水平。2、做好期中、期末的命题工作。3、做好组内活动消息刚好上报工作。以上为我组在本学期的工作安排，希望通过全组老师的共同努力，不断取得新的进步。生物教研组工作安排范文11一、指导思想和工作目标全体老师要接着不断学习实行“人本

41、化、民主化、信息化”的办学思想，在生物教学中要体现当代生命科学特征的生命科学教化，以学生为主体培育全体学生的科学看法、科学精神和创新思维习惯，要接着把生物组的发展同学校的发展紧密联系起来，发扬爱岗、敬业、团结、协作的精神，提高我校的生物教学质量。二、工作重点接着通过集体备课，相互听课，评课，不断学习教化教学理论，提高本组老师的师德修养和教化教学水平，营造良好的教化教学氛围。2、不断加强科研意识，以科研促教研，无论是对新教材的执教心得，还是复习方法等都要仔细做好教学阅历和体会的记录和总结工作。3、主动探究生物竞赛的辅导模式，争取在指导学生参与各级各类组织组织的各种生物竞赛和学科评比活动中取得好成

42、果。4、加强信息技术与生物学科的整合，进一步完善生物教研组网站的建设工作，探究网络教学。5、在已经开设的拓展型课程的基础上，立足于以学生发展为本的原则，逐步开发、完善生物校本课程和教材。三、常规工作抓好教研组和备课组的工作，要求每位老师必需仔细参与教研组活动和备课组活动：2、抓好全员德育工作，要求每位老师做到教书育人。3、抓好试验室管理工作，要求每位老师遵守试验室规章制度：4、抓好其它常规工作，要求每位老师主动参与各项活动：教 学 进 度周次时间教学内容措施9.39.99.109.16制定本教研组安排，有序开展各项活动9.17-9.239.249.30开展新教材教学探讨活动，建初中生物博客10

43、.110.710.810.14听、说、评比组内优质课10.1510.21八10.2210.28校本教材编写状况阶段性总结九10.2911.4对半学期来教研组开展的各项工作进行回顾11.511.11总结，了解学生思想动态，结合期中考试，沟11.1211.18通分析学生学习现状，调整教化教学要求11.1911.25制作课件11.2612.212.312.9学习方法总结指导12.1012.1612.1712.23校本教材定稿12.2412.3012.311.6期末复习方法探讨1.71.131.141.20教研组工作总结1.211.27第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页