二年级下册语文课件 23 祖先的摇篮 部编版（17页）.ppt

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1、新课导入课文范读字词过关课后作业拓展延伸拓展延伸合作学习祖先的摇篮课堂练习课堂练习学习目标新课导入新课导入 你知道什么是摇篮吗？你知道什么是摇篮吗？ 摇篮是干什么用摇篮是干什么用的？那大家知道中华民族的？那大家知道中华民族“祖先的摇篮祖先的摇篮”在在哪儿吗？哪儿吗？学习目标学习目标 1 1、认识、认识7 7个汉字，会写个汉字，会写9 9个字，学习新的偏个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。旁部首，正确读写有关词语。 2 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。课文。 3 3、体会人类生活与自然的关系，树立保护、体会人类生活与自然的关系，树立保护环境的

2、意识。环境的意识。字词过关字词过关给下列生字注音。给下列生字注音。祖祖先先 掏掏鹊蛋鹊蛋 逗逗松鼠松鼠采采蔷蔷 薇薇 逮逮蝈蝈蝈蝈 回回忆忆zztotoduduqingqing wiwididiyy合作学习合作学习祖先的摇篮是什么样的？祖先的摇篮是什么样的？ 爷爷说：茫茫的爷爷说：茫茫的原始森林原始森林，是我们祖先，是我们祖先的摇篮。的摇篮。 真有意思，这是多大的摇篮哪，真有意思，这是多大的摇篮哪，一眼望一眼望不到边不到边。“祖先的摇篮祖先的摇篮”有哪些美好遥远的回忆？有哪些美好遥远的回忆？可曾在那片草地上和野可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候那时候孩子们也在这

3、里孩子们也在这里逗小松鼠，逗小松鼠，采野蔷薇吗？采野蔷薇吗？也曾在这里也曾在这里捉红蜻蜓，捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？逮绿蝈蝈吗？ 想一想，在祖先的摇篮里，人们还会做想一想，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？请仿照些什么？请仿照2-32-3节说一说。节说一说。那时候，那时候，孩子们也在这里孩子们也在这里听喜鹊唱歌，听喜鹊唱歌，看大象洗澡吗？看大象洗澡吗？也曾在这里也曾在这里挖蚯蚓，挖蚯蚓，抓小鱼吗？抓小鱼吗？拓展延伸拓展延伸 有感情地把诗歌朗读几遍。再想想有感情地把诗歌朗读几遍。再想想“祖先祖先的摇篮的摇篮”有怎样美好而遥远的回忆？怎样才有怎样美好而遥远的回忆？怎样才能让能让“祖先的摇篮祖先的摇篮”地久天长？地久天长？课堂练习课堂练习1 1、看拼音，写汉字。、看拼音，写汉字。 shsh yy sisi 原（原（ ） （ ） yunyun yoyo lnln 遥（遥（ ） （ ）始始意思意思远远摇摇 篮篮2 2 把左右两边能搭配的词语用线连起来。把左右两边能搭配的词语用线连起来。摘摘 蝈蝈蝈蝈掏掏 野果野果逗逗 蘑菇蘑菇采采 松鼠松鼠逮逮 鹊蛋鹊蛋 本课时讲解结束，同学们如果还有疑问，请与老师或其他同学一起合作探究吧！