高中物理教师第一学期个人工作计划 (精选3篇).docx

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1、高中物理教师第一学期个人工作计划 (精选3篇) 即将迎来新一年的工作，按照领导的一贯指示，我们会把明年的工作先进行一个妥当的支配。只有将自己的高中物理老师年度工作打算好了，新的一年工作会更有目标和方向！那么如何写高中物理老师年度工作打算呢？下面是我为大家整理的“高中物理教师第一学期个人工作打算，仅供参考，盼望能为您提供参考！ 高中物理教师第一学期个人工作打算(篇一) 我觉的教学不是那种可以应付差事的事，也绝非用平凡的心态就能驾驭好的，大体上好老师都会呈现两个极端，而那些平凡的人最终都会误人子弟。像一些不重要的学科也就还可以将就，但我教学生物理肯定不能敷衍。通常杰出的老师都会表现出两种状况，要么

2、就是高冷，能令人从骨子里冒凉气，说话清脆肃杀。另一种就是我，高度随和能像油一样融入到学生里面，并且深得他们喜爱。所以我要珍惜学生对我的信任，专心血浇灌他们的学业，以下便是我的教学打算。 1、基本状况 据我的了解，学生并不是多么抵触学习，我跟几个学生聊过这个话题，所以我知道，他们渴望能学出成果也情愿学。学不好是因为他们心理上有压力，包括别人的怀疑和考试失利的挫败感，导致他们不认同自己，所以便没法燃气热情。 2、热情引导 学习有什么难的呢，我在自己还是学生的时候就常把这句话挂在嘴边，许多人都认为我是在吹牛，可是我为什么要愁眉苦脸认定自己就不行呢。我可以成为优秀的老师，我的学生也肯定可以变成杰出的学

3、生。所以我要把我自己的精力和感想，以及那些帮我战胜阻力的方法都传授给他们，关心他们形成好的观念，从而变得有热情和信念。 3、锐意施教 好的老师要么是个滑头，否则就得学识渊博，凑巧这两样条件我都具备了，那么就注定了我所教授的每一节课都品质非凡。必将会给学生带来强大的感官和思维上的双重冲击，我要用我的锐意思路来取代他们过去学习所用的老脑筋。教他们从刁钻的角度去看问题，不只要让他们知道原理是相对的，还要让他们看到原理之间还有不行思议的联系。 高中物理教师第一学期个人工作打算(篇二) 一、教材解析： 那教期所教的内容是选建31，假设光阴上问应，再中止选建32第一章的讲解。选建31，共分为三章，鉴别是第

4、一章静电场、第两章恒定电流、第三章磁场。静电场是下中阶段的根蒂内容之一，它的核心是电场的看法及描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来讨论电教中的基础学问。恒定电流为第两章内容，其中要讨论的内容为一些基础的电路学问，紧急包罗欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的学问要以静电场的相关学问做为根蒂，正正在讲解中应重视联结静电场的有闭内容。最终一章为磁场，磁场战电场亲密联结又具有相像性，是以经由对比可以对本章内容起到劣越的救援。 二、师长教师解析： 那届下两师长教师根蒂较好，对少部分同学要提高请求，除把握好基础看法基础规律中借应把握解析物理结果，解决物理结果的方法，并提高能力。

5、闭于大年夜部分同学则重面把握基础看法战基础规律，强调根蒂学问的把握，为今后学习挨好根蒂。 三、教法、教法解析： 针对本教期讲解内容战师长教师的特点，给与重学问战重看法正正在此根蒂进步步师长教师能力的方法：强调师长教师的课前预习，抢夺少讲、简洁、多斟酌。培育栽种汲引师长教师解析结果解决结果的能力。迥殊培育栽种汲引师长教师利用数教学问解决物理结果的能力，提高师长教师的执行出手能力，加强师长教师执行的讲解，加强物理综开学问的解析战谈论。培育栽种汲引师长教师的综开素养。充分变动师长教师的主动性、自动性。让师长教师变成学习的家丁。 四、讲解请求： 1、仔细讨论讲解纲领及调剂定睹、体会教材编适企图。重视讨

6、论师长教师学习历程，懂得不同师长教师的紧急学习故障，正正在此根蒂上制定讲解企图，充分变动师长教师学习主动性。 2、要迥殊强调学问取能力的阶段性，强调把握好根蒂学问、基础身手、基础方法，那是能力培育栽种汲引的根蒂。对课堂例题取习题要大意遴选，没有请求全、供易、供多，请求细、供少、供活，强调例题取习题的教育讲解成分，强调明白取利用。 3、加强教科研义务，提高课堂遵命。要把课堂讲解的重面放正正在使师长教师科学地熟习战明白物理看法战规律、把握基础科学方法、组成科学世界不雅观圆面。要充分利用现代教育技艺手段，提高教育讲解量量战效益。 4、讲解改革的重面战出路正正在于勤恳提高课堂讲解的量量。 高中物理教师

7、第一学期个人工作打算(篇三) 物理教研工作的总体要求是：把基础教育课程师资培训作为当前和今后一个时期教师继续教育的一项重要任务，切实做好高中物理教师培训工作，并为高中课程改革和教师培训做好预备。逐步实施常州市中学物理学科进展规划。学习教育教学理论，抓课题的讨论，抓教学常规的实施，抓青年教师的培育。 本学期的重点工作是：搞好基础教育课程师资培训，转变教育观念，改革课堂教学，转变学习方式。常州市中学物理学科进展规划的启动和实施。搞好学科教学基地建设。教学常规实施状况的调研和有关阅历的推广，多媒体帮助物理课堂教学的讨论的讨论，一般高中物理课程改革的讨论与试验的讨论及资料总结，高中新课程标准、新教材的

8、培训学习和高中新课程标准、新教材的培训学习。青年教师的培育工作，为课程与教学、教改动态等报刊杂志主动组稿。加强中考和高考复习指导工作，特殊是适应高考改革和学生创新精神、实践能力、学习能力的培育。 一、进一步深化教学改革，继续进行课题讨论 1、组织进行多媒体帮助物理课堂教学讨论的课题讨论。 2、结合高中新教材的使用对一般高中物理课程改革的讨论与试验课题讨论的有关资料进行总结。 二、做好培训工作，提高课堂教学效率 1、组织学习基础教育课程改革纲要，确定现代教育理念，增添实施课程改革的自觉性和责任感。 2、组织学习物理学科课程标准，充分了解学科改革的突破点，逐步把握实施新课程标准的有效教学方法，并结

9、合课堂教学组织观摩讨论课。 3、优化课堂教学，引导学生高度参加学习过程，学会学习并主动学习，充分挖掘物理教学过程中的教育功能，主动推动素养教育。 4、进一步推广和加强多媒体电教手段在物理课堂教学中的帮助作用，提高课堂教学效率。 5、组织高中新课程标准、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学讨论，领会新教材的结构体系，落实物理实践活动和物理科普讲座，进展学生对于科学技术的兴趣和爱好，扩大学生的学问面。 6、组织高中新大纲、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学讨论，把握大纲的指导思想和教材的结构特点，重视物理在自然现象、社会生活、生产技术和近代科技中的应用，重视学生学习能力、创新精神和实践能力的

10、培育。 7、学习和宣扬高中新课程标准，为高中新课程标准的实施和教育改革的深化做好主动的预备。 8、组织高中物理教学讨论课和专题复习课，提高学生的思维能力和学习能力，提高教学质量和复习效率。 9、组织高三复习教学讨论活动，探讨和讨论高考改革思路及相应的教学策略，探讨和沟通提高学生实践能力和学习能力的方法和阅历，准时通报有关高考改革的信息和有关的资料。 三、做好青年教师培育工作 1、举办物理教育和课堂教学专题讲座，对新教师和青年教师进行培训。 2、结合课题讨论组织青年物理教师讨论，提高青年教师的讨论水平。 3、组织青年教师讨论课，提高青年教师教学技能水平。 4、组织青年教师参与学术和写作活动，为课

11、程与教学、教改动态主动组稿，为青年教师尽快成为骨干教师和学科带头人而创造条件。 四、其他工作 1、做好20xx年全国高中应用物理学问竞赛的组织和阅卷工作。 2、做好20xx年全国中学生(高中)物理竞赛常州赛区的有关工作。 3、做好市20xx年中学物理教学专业委员会年会论文和其他有关方面论文的征集工作。 主要工作日程 九月： 1、教研组长和市中学物理专业委员会联席会议。 2、高中和高中教研活动。 3、有关课题讨论会议。 4、高中青年教师讨论课。 5、高中物理新课程标准的辅导讲座。 十月： 1、高中物理专题复习课。 2、高中物理实践活动。 3、高三第一次(诊断性)四市联合测试。 4、重点中学高三复

12、习教学阅历沟通。 5、一般完中高三复习教学阅历沟通 6、第13届全国高中应用物理学问竞赛的相关工作。 十二月： 1、有关高中学校常规调研。 2、高中青年教师讨论课。 3、高三第二次(模拟性)四市联合测试。 4、高三复习阅历沟通。 一月： 1、全国中学生(高中)物理竞赛的组织报名工作。 2、初三复习阅历沟通。 3、高中物理科普讲座。 4、高中新课程标准宣扬和学习。 f132.CoM更多工作打算编辑推举 高中物理教师个人教学打算第一学期 随着撕下今年最终一天日历，新的一年到来了，按照领导的一贯指示，我们需要开始书写工作打算了。对高中物理老师的工作进行一个具体的年度打算，将来工作才会更有干劲！高中物

13、理老师年度工作打算应当怎么制定呢？下面是我为大家整理的“高中物理教师个人教学打算第一学期，仅供参考，盼望能为您提供参考！ 高中物理教师个人教学打算第一学期【篇一】 本学期本人承当高一年级三个班的物理教学工作，每周九节课。依据上学期期末检测成果分析，大多数学生基础学问把握状况尚可，但能力水平仍有待提升，尤其是面对综合性问题时学生的思路不清楚，答题规律性不强。另有少部分学生基本学问点落实不够好，学习效果不明显。现制定这一学期的工作打算。 工作目标： 1、学生普遍认为物理难学，需引导学生转变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习主动性，引导学生自主学习。 2、万丈高楼平地起，所以在教学中要

14、加强基础学问的教学及学习方法的指导。尤其是对一些基础学问薄弱，对物理现象反应不太敏锐的学生要求不要一步到位，想方法给学生设置多层台阶，降低难度，逐层提升，最终力争到达整体的要求。 3、对于学有余力的学生，要为其打造提升能力的平台。在基础学问把握好的基础上，习题的配备采纳分层设置的方式，并力争和高考对接。 4。尽量多做试验，多让学生做试验，激发学生兴趣，增加其感性认识，加深理解； 5、在学生管理上，一如既往的精细化，尤其关键学生、关键时段的管理。深入教室，深入学生，增加亲和力，多找学生谈心，从多方面给学生以鼓舞和关心。 6、一如既往的做好集体备课，发挥集体的智慧，取长补短，整体提高。准时做好每次

15、测验的质量分析，并针对教学中存在的问题提出教学整改措施。 个人进展目标： 1、正所谓学无止境，而且，要想使应当下的课程环境，要想把学生培育成为全方面的人才，教师只有一桶水是肯定不够的。问渠哪得清如许，为有源头活水来。教师必需是一眼迸发勃勃生机的清泉，必需不断地学习。为了更好的进行必修二的教学，近期要读的书有两本外星人学物理和群众天文学。 2、每周至少听一节课，并且可以利用浩大的网络系统资源，多钻研，多听课，力争在大幅度提高自己的教育教学水平的同时，发挥好教学生力军的作用。 3、钻研高考，把近五年的高考题分类整理，力争对高考常考考点有更清楚、更深入地把握。同时也有利于当下的教学。 4、学习宋校长

16、的讲座新课程教学目标的叙写、如何说课和关于听评课的思索，提高自己的相关能力水平。 高中物理教师个人教学打算第一学期【篇二】 一、指导思想 主动学习认识物理课程的性质，领会物理课程的基本理念。使物理教学工作更科学化、规范化、具体化。把高中物理学问网络化、系统化，使学生在理解的基础上，能够综合各部分内容，进一步提高理解能力，复习时，将以专题复习形式为主。 二、班级状况分析 这期我继续担任高XXX、XXX班的物理教学工作，通过高三一轮复习，学生大部分能够把握物理中的基本概念和基本规律，但对这些学问的把握还比较零散，同时对基础学问的综合应用方面还存在较大问题，两个班的状况大致如下： XX班总体学习兴趣

17、低，个别同学学习物理的劲头有，但基础不牢，平常应注重培育。 XX班大部分同学有时间的紧迫感，但有许多同学自制力不行，或是因为前面两年自知没学好，如今想学而不知道从哪学起。平常应多加催促，多多鼓舞。 三、教材分析 二轮复习主要以志鸿优化设计二轮用书为根据，结合学生的实际状况，侧重点和顺序有所不同。二轮复习大致分成十个专题，如下： 专题一、共点力作用下物体的平平衡 专题二、力与直线运动 专题三、平抛、类平抛运动 专题四、物理试验的改编与设计 专题五、选修XX 专题六、天体运动 专题七、电磁场中的圆周运动 专题八、功能关系、能量守恒 专题九、直流电路与沟通电路 专题十、电磁感应与力学、电学的综合 四

18、、目的要求 1、坚持集体备课制度，对上期的教学工作进行反思 2、加强试验教学和探究 3、重视课堂教学，向课堂45分钟要效率 4、经过专题复习，把高中物理学问连成线、铺成面、织成网 5、通过多练、多考、精讲加强学生解题能力的培育，使学生适应高考题型和难度 6、主动协作学校、教研组做好公开课、比武课等有关事情 五、教学措施 1、抓住主干学问的复习及各学问点之间的综合。 2、针对高考能力的要求，加强审题能力的训练和表述能力及解题能力规范化的训练。 3、在模拟训练中让学生量力而行地解题，依据阅卷评分标准去争计分点。 4、选题精、讲评细，教学生做题注要精、细结合。 5、复习的最终阶段，要求学生通读课本，

19、不留学问死角。 6、针对选择题、填空题、计算题制定解题策略，对各大题进行专项训戏练。 7、进行考前指导和动员，让学生调整好心态应对高考，提示学生高考中应留意的问题，给学生打打气，备足信念。 高中物理教师个人教学打算第一学期【篇三】 与别的学问相比，物理所包含的原理冗杂而又具有特别不连贯的特性，也就是只拥有线性思维是没法搞好这方面讨论的。许多时候它都是需要一些跳动性的启示，跟不规则的规律来支持整个学习的过程。那么教物理则不能以一种太过正式的风格来授课，反而是要给学生营造一种飘忽不定，光怪陆离的微妙气氛。使他们从扑朔迷离中觉察物理的奇异，在琢磨不透时能够爆发出令人惊叹的思维，因为单纯的定理和概念并

20、具有解决问题的作用。而那些粗鲁横生的野蛮想象却可以，那么我就要在他没没有形成思维定式之前，让学生保持灵动的头脑，以下便是我的具体打算。 1、学生现状 高一一半以上的学生都在上学期接受了我的启发式教学，这些班级的学生普遍都有一些计算的能力，同时他们的创造思维相当匮乏。他们迷信函数和公式，对规律的应用严厉而深刻，只是他们不擅长变通的理解问题。总是怀着肯定的信仰，去将简单的事情变得糟糕。 2、授课理念 凡事常理支持的，我们都要反对，只要是用庸俗的思维可以想到的问题，我们都要回避，毕竟那是一条没有长进的思索之路。然而授课的内容绝不能脱离现实，现实并非事物的常态，我要教会学生根绝时间和环境的改变了解事物

21、的本质。 3、具体措施 授课着重实战，每当课时向前进展我都会提出一个实例来供学生思索，着重把思维训练当做主要任务。就算他们以后因为自己计算能力缺乏无法得出试验结果，至少可以凭借卓绝的思索，使自己成为能够握住人生的智者。物理的思维与生活是同一个体系。那么除了把思维给开发好，我也得适当的给学生辅导一下计算的学问。 高中物理教师个人教学打算第一学期【篇四】 物理教研工作的总体要求是：把基础教育课程师资培训作为当前和今后一个时期教师继续教育的一项重要任务，切实做好高中物理教师培训工作，并为高中课程改革和教师培训做好预备。逐步实施常州市中学物理学科进展规划。学习教育教学理论，抓课题的讨论，抓教学常规的实

22、施，抓青年教师的培育。 本学期的重点工作是：搞好基础教育课程师资培训，转变教育观念，改革课堂教学，转变学习方式。常州市中学物理学科进展规划的启动和实施。搞好学科教学基地建设。教学常规实施状况的调研和有关阅历的推广，多媒体帮助物理课堂教学的讨论的讨论，一般高中物理课程改革的讨论与试验的讨论及资料总结，高中新课程标准、新教材的培训学习和高中新课程标准、新教材的培训学习。青年教师的培育工作，为课程与教学、教改动态等报刊杂志主动组稿。加强中考和高考复习指导工作，特殊是适应高考改革和学生创新精神、实践能力、学习能力的培育。 一、进一步深化教学改革，继续进行课题讨论 1、组织进行多媒体帮助物理课堂教学讨论

23、的课题讨论。 2、结合高中新教材的使用对一般高中物理课程改革的讨论与试验课题讨论的有关资料进行总结。 二、做好培训工作，提高课堂教学效率 1、组织学习基础教育课程改革纲要，确定现代教育理念，增添实施课程改革的自觉性和责任感。 2、组织学习物理学科课程标准，充分了解学科改革的突破点，逐步把握实施新课程标准的有效教学方法，并结合课堂教学组织观摩讨论课。 3、优化课堂教学，引导学生高度参加学习过程，学会学习并主动学习，充分挖掘物理教学过程中的教育功能，主动推动素养教育。 4、进一步推广和加强多媒体电教手段在物理课堂教学中的帮助作用，提高课堂教学效率。 5、组织高中新课程标准、新教材的培训和学习，组织

24、教材分析和教学讨论，领会新教材的结构体系，落实物理实践活动和物理科普讲座，进展学生对于科学技术的兴趣和爱好，扩大学生的学问面。 6、组织高中新大纲、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学讨论，把握大纲的指导思想和教材的结构特点，重视物理在自然现象、社会生活、生产技术和近代科技中的应用，重视学生学习能力、创新精神和实践能力的培育。 7、学习和宣扬高中新课程标准，为高中新课程标准的实施和教育改革的深化做好主动的预备。 8、组织高中物理教学讨论课和专题复习课，提高学生的思维能力和学习能力，提高教学质量和复习效率。 9、组织高三复习教学讨论活动，探讨和讨论高考改革思路及相应的教学策略，探讨和沟通提高学

25、生实践能力和学习能力的方法和阅历，准时通报有关高考改革的信息和有关的资料。 三、做好青年教师培育工作 1、举办物理教育和课堂教学专题讲座，对新教师和青年教师进行培训。 2、结合课题讨论组织青年物理教师讨论，提高青年教师的讨论水平。 3、组织青年教师讨论课，提高青年教师教学技能水平。 4、组织青年教师参与学术和写作活动，为课程与教学、教改动态主动组稿，为青年教师尽快成为骨干教师和学科带头人而创造条件。 四、其他工作 1、做好20xx年全国高中应用物理学问竞赛的组织和阅卷工作。 2、做好20xx年全国中学生(高中)物理竞赛常州赛区的有关工作。 3、做好市20xx年中学物理教学专业委员会年会论文和其

26、他有关方面论文的征集工作。 主要工作日程 九月： 1、教研组长和市中学物理专业委员会联席会议。 2、高中和高中教研活动。 3、有关课题讨论会议。 4、高中青年教师讨论课。 5、高中物理新课程标准的辅导讲座。 十月： 1、高中物理专题复习课。 2、高中物理实践活动。 3、高三第一次(诊断性)四市联合测试。 4、重点中学高三复习教学阅历沟通。 5、一般完中高三复习教学阅历沟通 6、第13届全国高中应用物理学问竞赛的相关工作。 十二月： 1、有关高中学校常规调研。 2、高中青年教师讨论课。 3、高三第二次(模拟性)四市联合测试。 4、高三复习阅历沟通。 一月： 1、全国中学生(高中)物理竞赛的组织报

27、名工作。 2、初三复习阅历沟通。 3、高中物理科普讲座。 4、高中新课程标准宣扬和学习。 高中物理教师个人教学打算第一学期【篇五】 物理试验是学生进行科学探究的重要方式，试验室则是学生学习和进行试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。中学物理试验教学的目的与任务是：通过试验，使学生最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的物理学问，培育初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点是：培育学生获取学问的同时提高自学能力、运用学问的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。因此，为了协作物理教学的正常，保证演示试验及学生探究试验的顺利开展，使学生在探究能力及获得物理学问等方面得到较大的收获，特制定本学期

28、的工作打算如下： 一、仔细学习高中物理学问教学大纲和各年级教材，尽快熟识教材，把握试验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好试验课提供必要保证。 二、仔细执行试验室工作人员岗位职责，努力钻研业务，把握各类仪器原理、构造、使用和修理，保证仪器良好状态，保证明验教学正常开展。 三、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。 四、准时做好演示试验的预备工作。 五、协作任课教师做好学生分组试验，依据教学要求配备好仪器，出现故障准时排除。 六、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为教师使用器材提供必要参考。并为学校建好、建全试验室提供理论根据。 七、仔细填写

29、“试验通知单，主动帮助教师辅导学生试验，完成各项试验。同时搞好仪器收发、借还及清理卫生等工作。 八、主动创造条件自制、改良教具，并做好水、电节省及仪器安全工作。 九、依据要求做好高二年级物理试验考查工作，并保证明验考查工作顺利完成。 十、平常多向有阅历的老教师请教，并征求各方意见，为后期改良工作提供根据。 以上是我制定的本学期工作打算，不完善之处，请各位领导、老师批判指正。 高中物理教师工作打算3篇 高中物理教师工作打算一：高中物理教师上半年工作打算1082字 一、学科要求背景分析 高中物理是一般高中科学学习领域的一门基础课程，与九年义务教育物理课程相连接，旨在进一步提高学生的科学素养。 高中

30、物理课程有助于学生继续学习基本的物理学问与技能;体验科学探究过程，了解科学讨论方法;增添创新意识和实践能力，进展探究自然、理解自然的兴趣与热情;认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会进展的影响;为终身进展，形成科学世界观和科学价值观打下基础。 二、教学目标分析 (一)课程总目标 1.在认知领域方面规定学习比较全面的物理基础学问及其应用，从物理学与科学技术、人类社会进展的关系这一角度认识物理学的作用。对人文因素教育提出明确要求。 2.在操作领域方面提出培育学生观看、试验能力、思维能力、自学能力。初步学会科学地讨论物理问题，查找物理规律的方法。对能力培育和科学方法教育规定具体要求。 3.在情意领

31、域方面规定培育学生学习科学的志趣，实事求是的科学看法，克服困难、团结协作、勇于探究、主动进取的精神。结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。 (二)课程具体目标 1.学问与技能 学习物理学的基础学问，了解物质结构、互相作用和运动的一些基本概念和规律，了解物理学的基本观点和思想。 认识试验在物理学中的地位和作用，把握物理试验的一些基本技能，会使用基本的试验仪器，能独立完成一些物理试验。 初步了解物理学的进展历程，关注科学技术的主要成就和进展趋势以及对经济、社会进展的影响。 关注物理学与其他学科之间的联系，知道影响与物理学相关的应用领域，能尝试运用有关的物理学问和技能解释一些自然现象和生活

32、中的问题。 2.过程与方法 经受科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法讨论物理问题，验证物理规律。 通过物理概念和规律的学习过程，了解物理学的讨论方法，认识物理试验、物理模型和数学工具在物理学进展中的作用。 能打算并调控自己的学习过程，通过自己的努力能解决学习中遇到的一些物理问题，尤肯定的自主学习能力。 参与一些科学实践活动，尝试经过思索发表自己的见解，尝试运用物理原理和讨论方法解决一些生活中的实际问题。 具有肯定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问题能力和沟通、合作能力。 3.情感看法与价值观 能领会自然界的奇异与和谐，进展对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的神

33、秘，能体验探究自然规律的艰辛与喜悦。 有参加科技活动的热情，有将物理学问应用于生活和生产实践的意识，勇于探究于日常生活有关的物理学问题。 具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学看法和科学精神，具有推断群众传媒有关信息是否科学的意识。 高中物理教师工作打算二：高中物理教师工作打算714字 物理试验是学生进行科学探究的重要方式，试验室则是学生学习和进行试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。中学物理试验教学的目的与任务是：通过试验，使学生最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的物理学问，培育初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点是：培育学生获取学问的同时提高自学能力、运用学问的综合分析能

34、力、动手能力和设计创新能力。因此，为了协作物理教学的正常，保证演示试验及学生探究试验的顺利开展，使学生在探究能力及获得物理学问等方面得到较大的收获，特制定本学期的工作打算如下： 一、仔细学习高中物理学问教学大纲和各年级教材，尽快熟识教材，把握试验器材的使用及保养方法，为教师和学生上好试验课提供必要保证。 二、仔细执行试验室工作人员岗位职责，努力钻研业务，把握各类仪器原理、构造、使用和修理，保证仪器良好状态，保证明验教学正常开展。 三、严格执行教学仪器管理制度，杜绝教学仪器非教学之用。 四、准时做好演示试验的预备工作。 五、协作任课教师做好学生分组试验，依据教学要求配备好仪器，出现故障准时排除。

35、 六、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作，并做好建档汇总工作，为教师使用器材提供必要参考。并为学校建好、建全试验室提供理论根据。 七、仔细填写试验通知单，主动帮助教师辅导学生试验，完成各项试验。同时搞好仪器收发、借还及清理卫生等工作。 八、主动创造条件自制、改良教具，并做好水、电节省及仪器安全工作。 九、依据要求做好高二年级物理试验考查工作，并保证明验考查工作顺利完成。 十、平常多向有阅历的老教师请教，并征求各方意见，为后期改良工作提供根据。 以上是我制定的本学期工作打算，不完善之处，请各位领导、老师批判指正。 高中物理教师工作打算三：高中物理教师工作打算1296字 一、学科

36、、班级状况分析 本学期我教授高一(27)、(41)两个班物理，经过初步了解，每班学生成果参差不齐，两极分化较突出。总的来讲，学生学习的主动性和主动性都有待加强，需要对学生进行思想工作。 二、学情分析 经过高一上学期物理学问的学习，大部分学生都能够把握物理学科的学习方法，但由于他们的理解能力有限，所以就必需要求他们 (1)课前仔细预习，把每节课的内容都要认真地阅读一遍，通过阅读、分析、思索，了解教材的学问也许内容及要求。 (2)主动高效率的听课，带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就特别主动、非常留意听，力求当堂弄懂。同时可以

37、对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习教师对疑难问题的分析过程和思维方法。 (3)准时做作业，作业是学好物理学问必不行少的环节，是把握学问娴熟技能的基本方法。 三、教材内容分析 (一)新课程教科书的特点： 1、从学生兴趣、认知规律和探究的方便出发，设计教材结构; 2、注重探究活动，提倡学习方法多样化; 3、形式生动活泼，激发学生的学习兴趣; 4、联系实际，贴近生活; 5、留意学科间的综合，扩大学生的学问面。 (二) 新教材学问体系的特点：九年级学问涉及电学较多，在中考中所占分值的比例大，内容较难，不易理解，对此应留意爱护学生的学习兴趣，通过各种试验、图画等形象化、趣味化方式调动起

38、学生对物理的兴趣，也有利于增加学生对物理的感性认识。 四、提高教育教学质量的具体措施 1、鼓舞科学探究的教学 a、鼓舞学生主动大胆地参加科学探究。鼓舞学生主动动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学学问，逐步树立科学创新的意识。 b、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。 c、重视探究活动中的沟通与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是十分重要的，要留意学生这方面良好素养的形成。 2、关心学生尽快进入自主性学习的轨道。在教学过程中要关心学生自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，学生自己在学习过程中发觉问题才是至关

39、重要的。 3、针对优、中、差生，分层布置作业，个别辅导。在教学中加强学法指导： 、新课开始前，提前让学生预习，为新课做好预备。 、教学过程中尽量实行多鼓舞、多引导、少批判的教育方法。 、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推动。 、新课教学中涉及到旧学问时，对其作相应的复习回顾。 4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。 a、以多种方式向学生提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取学生常见的事例，尽可能采纳多种教学手段进行教学。 b、在阅读理解，收集信息，观看记录作为课后作业的一部分。 c、尽可能让学生用身边

40、的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让学生用物理学问武装自己的头脑。 五、其他方面 主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。同时多读关于素养教育的书籍，多联系家长，了解学生的心理，以利于提高自己的教育教学水平。 2022高中物理培优补差教师个人工作打算 (3篇) 新的一年很快到来，根据单位的惯例，我们需要开始书写工作打算了。我们需要规划好高中物理老师年度工作打算，才能够使明年的工作更有目标性！我们知道要写哪些高中物理老师年度工作打算呢？下面是我细心为您整理的“2022高中物理培优补差教师个人工作打算，供您参考，盼望能够关心到大家。 2022高中物理培优补差教师个人工

41、作打算(篇一) 一、教材分析 这学期所教的内容是选修3-1，假如时间上允许，再进行选修3-2第一章的教学。选修3-1，共分为三章，分别是第一章静电场、第二章恒定电流、第三章磁场。静电场是高中阶段的基础内容之一，它的核心是电场的概念及描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来讨论电学中的基本学问。恒定电流为第二章内容，其中要讨论的内容为一些基本的电路学问，主要包括欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的学问要以静电场的相关学问作为基础，在教学中应留意联系静电场的有关内容。最终一章为磁场，磁场和电场亲密联系又具有相像性，因此通过对比可以对本章内容起到良好的关心。 二、学生分析 这

42、届高二学生基础较差，对少部分同学要提高要求，除把握好基本概念基本规律外还应把握分析物理问题，解决物理问题的方法，并提高能力。对于大部分同学则重点把握基本概念和基本规律，强调基础学问的把握，为今后学习打好基础。 三、教法、学法分析 针对本学期教学内容和学生的特点，实行重学问和重概念在此基础上提高学生能力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思索。培育学生分析问题解决问题的能力。特殊培育学生利用数学学问解决物理问题的能力，提高学生的试验动手能力，加强学生试验的教学，加强物理综合学问的分析和商量。培育学生的综合素养。充分调动学生的主动性、主动性。让学生变成学习的主人。 四、教学要求 1、仔细

43、钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。留意讨论学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。 2、要特殊强调学问与能力的阶段性，强调把握好基础学问、基本技能、基本方法，这是能力培育的基础。对课堂例题与习题要细心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。 3、加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、把握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。 4、教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。 202

44、2高中物理培优补差教师个人工作打算(篇二) 与别的学问相比，物理所包含的原理冗杂而又具有特别不连贯的特性，也就是只拥有线性思维是没法搞好这方面讨论的。许多时候它都是需要一些跳动性的启示，跟不规则的规律来支持整个学习的过程。那么教物理则不能以一种太过正式的风格来授课，反而是要给学生营造一种飘忽不定，光怪陆离的微妙气氛。使他们从扑朔迷离中觉察物理的奇异，在琢磨不透时能够爆发出令人惊叹的思维，因为单纯的定理和概念并具有解决问题的作用。而那些粗鲁横生的野蛮想象却可以，那么我就要在他没没有形成思维定式之前，让学生保持灵动的头脑，以下便是我的具体打算。 1、学生现状 高一一半以上的学生都在上学期接受了我的启发式教学，这些班级的学生普遍都有一些计算的能力，同时他们的创造思维相