2022年幼儿园观摩学习总结.docx

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1、2022年幼儿园观摩学习总结幼儿园观摩学习总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园观摩学习总结，希望对大家有所帮助。幼儿园观摩学习总结1为期半天的幼儿园观摩学习已经结束。借此次活动另我的感受许多，特别感谢老师给我们做家长的支配了这么好的一次机会。进入幼儿园映入眼帘的是传送的校内，操场上整齐摆放着孩子们户外活动材料，让我感受到孩子们户外活动的样子。大厅里布满了充溢天真纯净孩子们的作品，多彩多样。最惹人注目的是几个大大的鱼缸，里面各种各样的小鱼游来游去，有如

2、活泼的孩子们在玩耍。 走进小一班，看到孩子们正在教室里整齐的站成一排。老师正在教孩子们学问。老师阅历特别丰富，所设计的问题很有开放性和启发性，充分调动了孩子们的想象力，真正的能让孩子们在玩中学、学中玩。学习结束，孩子们洗手、喝酸奶，然后接着上思维课，孩子们自己动手，主动参加。思维课最大程度的激发了孩子们参加活动的爱好。接下来是户外和做操，孩子们在不同音乐的伴随下分阶段有序的进行队列和间操活动。老师和孩子们精神饱满，动作到位，深深感染了我。此次观摩活动，让我能更清晰了解孩子们在幼儿园的学习生活，见识了各位老师的实力。感谢育新幼儿园组织的这次观摩活动，看着孩子们在幼儿园健康欢乐的成长，心里很是兴奋

3、，希望今后能有更多的机会让老师、家长、孩子们一起参与这样的活动。幼儿园观摩学习总结2一、幼儿教学应当以幼儿为主体，老师为主导。在语言教学中首先让幼儿参加集体嬉戏，将整个故事情节在适当的背景下表演一遍，使幼儿了解图片内容，然后再出示图片，让幼儿排列图片依次，自由讲解并描述图片内容，老师只是稍加引导，最终老师再有表情的讲解并描述故事一遍，从而加深了幼儿对故事的理解。她的这种教学方法，打破了我们以前老师讲幼儿听的规律，彻底的实现了当今的素养教化，充分的体现了幼儿的主体性和老师的主导性。二、幼儿园的教学，应当以嬉戏为主，让幼儿在玩的过程中，轻松开心的获得学问。如：本次活动中的好几节课，老师的组织有序，

4、效果好，一出场老师就带着幼儿玩嬉戏。首先、在“请你跟我这样做”的嬉戏中，带领幼儿活动身体各个部位;其次、在“跟小动物学本事”的嬉戏中，随音乐中各种小动物的叫声，带领幼儿练习蹲着走、脚尖走、跳、跑等体能;第三、在“比比谁的方法多”的嬉戏中，激励幼儿动脑筋、想出不用脚能走路的方法。如：挪动、手脚爬、横躺滚、匍匐前进、翻跟斗、跪走等;第四、又以嬉戏“到大头人王国去玩”，比一比，谁能得到脚丫礼物。要求幼儿运用身体不同部位移动身体，提高身体的敏捷性和身体动作的表现力。整节课都以嬉戏的形式进行，气氛活跃，幼儿主动性高，效果较好。三、课的综合，应当是多而不能乱，应当突出一条主线。本次活动，要求是以综合课为主

5、，有的老师为了综合得多，什么内容都拉些进来讲，一节课听下来，不知道她是上什么，显得很零乱。但是有的老师，在一节课当中，为了实现一个总目标，合理的将多种教学方法、手段运用到一节课当中，虽然容入多种内容，但始终围绕一个中心、突出重点，取得了事半功倍的效果。四、对于幼儿教学来说，一节课的胜利，课堂气氛也是关键的。要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，不但要老师选材好，打算充分，运用教具合理。更重要的是老师首先要有激情，语言要惕切，易于与幼儿沟通。总的来说，这次外出听课，值得我学习的地方比较多。我就不逐一列举了，在我以后的工作中，我会尽量将这次学习中学到的先进的东西，运用于自己以后的教学实践工作中，

6、使自己在工作上不断进步!幼儿园观摩学习总结3我县在博奥幼儿园实行了为期三天的学前教化优质课评比活动。在园领导的关切组织下，11日、12日，我有幸得到了这两天珍贵观摩学习的机会。在这两天里，共听了15节活动，每位参赛老师的教学方法、构思等都各有所长，教学活动有如行云流水，老师教得轻松，孩子学得轻松，对于听课的老师们来说更是一种享受。通过这次听课观摩学习，受益匪浅感受颇深：感受一：授课老师有着高度的理论。每节课的起先都是由授课老师简洁介绍本节活动的设计意图、教学策略、教学方法等，老师们在介绍的时候从理论到实践、由浅到深、层层剖析，我不禁惊羡老师们的理论高度。我在想这些课的设计事实上并不是有多难，主

7、要是每个环节老师都能从理论的角度动身，由理论作为指导和依托来完成自己的教学。而我们平常在上课的时候虽然环节也与这大同小异，但就是缺少理论的指导，致使一节课不是看起来太花哨就是太空洞。这正是自己以后须要改进和加强的地方。感受二：授课老师的个人魅力面对评委和几百个听课的老师，每位授课老师都是那么的自如和放松，用自身的独特魅力来感染孩子和我们。让我感受最深的是：试验园的刘少杰老师执教的一节大班语言活动醒来后的惊喜，她的教态特别自然，语言精炼，具有启发性，声音美丽好听，亲和力较强，从起先的入场就别出心裁，每个环节都会给孩子与在场老师留下一个悬念，一步一步把我们融入其中，在活动过程中，她注意每个小细微环

8、节，每句话都是那么经典，特殊是最终给孩子带来的.惊喜，在美丽的音乐声中，不仅感染了孩子们，也把我们带入到了爱的海洋中，令全场老师及评委为之震撼，并送出阵阵掌声。刘老师的大胆、自信，充分展示出了她较高的文化素养及专业素养。整个活动设计严谨，独特，环环相扣，面对全体幼儿，她以独特授课的个人魅力赢得了在场参评老师的深度赞扬。感受三：教学设计创意新奇，教具丰富多彩全部参赛老师教具打算充分，尤其是教具的制作丰富多样，每一种形式都深深把幼儿吸引，高度调动了幼儿的主动性。如：博奥幼儿园的卞笑老师指教的欢乐拥抱，她依据活动情节设计了一本大型故事图书，把主子公马克把卡对小树的拥抱，小花、太阳、玩具等的拥抱全记载

9、在画面里，让幼儿一目了然，深深感受到了马克把卡对它们的爱，然后延长到了对同伴的爱，老师的爱，用拥抱的形式表达出来。整个活动利用大型教具，多媒体教学，影像资料等形式，配以美丽的音乐、极富感染力的语言吸引幼儿。老师富有启发性的提问、老师的每一个眼神、每一个手势、每一个动作，都让孩子们深受感染。把与同伴之间的爱、老师之间的爱等不同方式的爱很自然的让幼儿体会到自己亲人对自己不同方式的爱。参与这次优质课评比活动的还有我园的郝肖肖老师，她是一位年轻老师，但她靠着初生牛犊不畏虎的精神，大胆创新，仔细打算，细心设计，在展示活动过程中，面对全体幼儿，较好的完成了活动目标，以较好的精神面貌展示出了她自身较高的素养

10、，赢得了在场评委及听课老师的一样好评。在这里，我想说，年轻就是资本，年轻就是财宝，希望年轻老师大胆释放自己的能量，只要你努力了，胜利就肯定会属于你们的。这次现场观摩的教学活动，不仅向我们展示了执教老师的教化才智与教学水平，更是她们成熟的教化理念和正确育儿观的体现，让我切实感感受到了差距所在。“临渊羡鱼不如退而结网”，一个优秀老师的成长，没有任何捷径可言，须要经过不断的学习、提高和历练。就让我们在以后的工作中，刻苦钻研，吸取阅历，提高自身素养，让我们从事幼教工作恒久都充溢而欢乐!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页