高段数学教研组教研计划工作计划.docx

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1、高段数学教研组教研计划工作计划 关于教研工作的意见 一、指导思想：仔细贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。以“课堂教学为工作主线，并结合本校特点，实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。二、工作要点：课堂教学生活化，用生活理念构建教学大课堂，实施生活化教学，超文本教学；坚持仔细备课、上课、批改、辅导和检测；运用新课程标准的基本理念开展教学系列活动；教学要尽可能考虑到儿童的接受能力和儿童愿意接受的方式，使教学

2、各具特色；切实抓好学困生和冒尖生的辅导工作；提倡并讨论合作、自主、探究式的教学方法。 教 研 活 动 计 划 高段数学教研组20xx学年第一学期教研打算 指导思想以“三个代表思想为指导，遵循学校规划进展目标，深入开展课堂教学的讨论。我们高段数学教研组在数学新课程标准的指导下，坚持素养教育，在课堂教学中运用数学建模的教学模式，使数学课堂教学生活化；选择学生能接受和愿意接受的教学方式，实施选择教育；让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展。从而实实在在地开展教学模式、教学方法的探讨。总目标： 在期初根据学校的整体工作打算，制定教研组活动打算，使整个教研活动制度化

3、、系统化。尽量使每次教研活动都有记录有总结。 尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。 在课堂教学中，培育学生自觉、主动的学习品质，培育学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素养。教研活动 坚持教学常规管理，使之规范有序。 老师用电脑备课，使网上资源为我们所用，准时依据现代育教学的信息调整自己的教学设计方案。备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表自己教学水平、表达学生进展为本的讨论性教案。 用好先进的多媒体教学设施，上好每一节课，使我们的教育教学方式受到学生的宠爱。 仔细批改作业，准时收到学生学习的反馈信息。 加强辅导力度

4、，尽量在保证下线的基础上，让学生的独特得到充分的进展。关注数学特长生的进展和培育。 利用学校名师导教的优势，提高每一个老师的教学业务水平。在学期初，支配老师业务提高的打算。在邱老师的指导下，每周四教研组开研讨课，要求教研组的全体老师支配时间听课学习，让老师们在相互学习的过程中不断提高自己的业务能力。 组织老师学习好新课程标准。新课程标准是指导我们教学的方向，所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑。在教研组的活动中，支配老师学习新课程标准。要求教师学习各课新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了

5、解新教材的内容体系和教学要求。4、5月份支配一次 组织一次高段各年级数学思维竞赛。在期中之后支配高段各个年级思维竞赛，以提高数学特长生的学习。高段数学教研组教研打算 F132.cOM更多工作打算小编推举 高段数学教研组教研筹划 教 研 组 工 作 记 录 2004年 9 月 2005 年 1 月 一、 教研组长工作职责二、 关于教研工作的看法三、 教研晃荡筹划四、 教研晃荡开展状况五、 教师备课状况六、 教师、学生获奖状况七、 教研晃荡出勤记录八、 功课批改状况九、 教研组工作总结十、 教研先辈小我 教研组长：周静珠 组名：高段数学教研组 教 研 组 长 职 责 1、组织本组教师的营业进修，引

6、导教师根据课程标准，党的教育方针和教育规律进行教授教化工作。 2、依据黉舍的教授教化工作筹划和本组特点，大年夜教授教化实际出发，确定教研课题，制订切实可行的教研筹划。准时总结教研结不雅，组织指导组内教师撰写论文。 3、指导教师讨论教材、卖力备课并加强检查。充分发挥中、老年教师的传、帮、带感化，尽快进步青年教师的营业程度。 4、主动开展教授教化讨论晃荡。组织不雅摩教授教化、相互听课、评课，讨论改良教授教化方法，赓续进步教室教授教化质量。 5、主动捕获教研信息，卖力进修教授教化理论，赓续进步自身和组员的教研才能及理论教养。 6、开拓立异，带动组内教师成长学生的独特教育，培育尖子生。 关于教研工作的

7、看法 一、指导思想：卖力贯彻国度基本教育工作会议的精力，以基本教育课程改革为契机，周全推动本质教育，深化教育改革。以“教室教授教化为工作主线，并结合本校特点，实施审美教授教化、选择教授教化、建模教授教化、生活化教授教化等，更新教授教化不雅念，转变教师的教授教化行动和学生的进修方法，以培育学生的立异意识和实践才能为重点，深化教室教授教化改革，大年夜面积地进步教育质量。二、工作要点：教室教授教化生活化，用生活理念构建教授教化大年夜教室，实施生活化教授教化，超文本教授教化；保持卖力备课、上课、批改、指导和检测；应用新课程标准的根本理念开展教授教化系列晃荡；教授教化要尽可能推敲到儿童的接收才能和儿童情

8、愿接收的方法，使教授教化各具特点；切实抓好学困生和冒尖生的指导工作；提倡并讨论合作、独立、商议式的教授教化方法。 教 研 活 动 计 划 高段数学教研组2003学年第一学期教研筹划 指导思想以“三个代表思想为指导，遵守黉舍筹划成长目标，深刻开展教室教授教化的讨论。我们高段数学教研组在数学新课程标准的指导下，保持本质教育，在教室教授教化中应用数学建模的教授教化模式，使数学教室教授教化生活化；选择学生能接收和情愿接收的教授教化方法，实施选择教育；让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不合的人在数学上获得不合的成长。大年夜而实实袈内涵地开展教授教化模式、教授教化方法的商议。总目标： 在期初依

9、据黉舍的符体工作筹划，制订教研组晃荡筹划，使全部教研晃荡轨制化、体系化。尽量使每次教研晃荡都有记录有总结。 尽量在教研晃荡中为每位师长教师创造机会，进步师长教师的教授教化营业程度。 在教室教授教化中，培育学生自发、主动的进修品德，培育学生独立、立异、实践的进修精力，大年夜而周全进步学生的本质。教研晃荡 保持教授教化惯例治理，使之规范有序。 师长教师用电脑备课，使网上资本为我们所用，准时依据现代育教授教化的信息调剂本身的教授教化设计筹划。备课尽量做到：脑中有大年夜纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表本身教授教化程度、表现学生成长为本的讨论性教案。 用好先辈的多媒体教授教化举措

10、措施，上好每一节课，使我们的教育教授教化方法受到学生的爱好。 卖力批改功课，准时收到学生进修的反馈信息。 加强指导力度，尽量在包管下线的基本上，绕揭捉生的独特获得充分的成长。存眷数学特长生的成长和培育。 应悠揭捉校名师导教的优势，进步每一个师长教师的教授教化营业程度。在学期初，支配师长教师营业进步的筹划。在邱师长教师的指导下，每周四教研组开讨论课，请求教研组的全部师长教师支配时光听课进修，让师长教师们在相互进修的过程中赓续进步本身的营业才能。 组织师长教师进修好新课程标准。新课程标准是指导我们教授教化的偏向，所以我们要用先辈的思想、理念来武装本身的脑筋。在教研组的晃荡中，支配师长教师进修新课程

11、标准。请求教师进修各课新课程标准、新课程标准解读、新的教授教化参考以及教授教化杂志上的有关文仿，大年夜而懂得新课程标准的意义和功能、构造和内容，明白新课程的实施和评价，懂得新教材的内容体系和教授教化请求。4、5月份支配一次 组织一次高段各年级数学思维竞赛。在期中之后支配高段各个年级思维竞赛，以进步数学特长生的进修。低段数学新教材教研组教研打算工作打算一、指导思想：学校教育处工作打算为中心，以数学新课程标准为根据，在课堂上推动素养教育，力图表达“三个面向的指导思想。以“课堂教学为工作主线，并结合本校特点，实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习

12、方式，以培育学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。 二工作要点： 1、 学习新课程标准，更新教育观念，运用新课程标准的基本理念开展教学系列活动。 2、 堂教学为主渠道，使数学教学活动化、数学问题生活化； 3、 倡合作、自主、探究的学习方式；培育学生的良好学习习惯；激发学习兴趣。三、 工作打算二月份： 1、为搞好教研活动献计献策。 2完成假期备课状况 3、听专家讲座或小组参加式商量，学习“新课标准。三月份： 开展教学讨论，不断提高教学质量。 结合校教研活动，组织省编教材和新教材对比研讨课。 仔细学习有关新教材的介绍教案等资料，提高业务理论水平。四月份： 1、组织

13、期中教学测查。分别从教师对教材使用状况、学生学习状况进行反馈。 2、 加学校的学习新课程标准演讲竞赛。 3集体备课研讨。试验教师轮番说课，请专家指导。 4、专题讨论：如何理解数学“生活化“。 5组织教师上专题讨论课，并请专家进行现场教学评析。五月份： 阶段性教学反思。组织试验教师探讨教改新路。 2、请专家对试验进行检查、指导。组织教师仔细上好研讨课，为参与学校教学大比武作预备。六月份： 每人出一份期末试卷并要求仔细审核。 做好期末复习工作。撰写“课改学习论文及教学案例。做好学期评比总结工作。 低段数学新教材教研组教研打算英语教研组教研打算工作打算月份 具体内容 备注二月份 1、学习新课程标准，

14、明确指导思想。探讨今后教学中应当如何渗透新课程标准的精神；努力把教学工作提高到更高的层次。2、主动开展网上备课活动，相互催促，共同合作。作好开学初的备课检查。 三月份 教学要有特色。依据这一原则，组织组内成员开展一系列的相关活动：预备工作-召开教研组会议，明确活动的重要性。开展备课，说课，上课，评课，一条龙教研活动。总结该教研活动的心得体会。邀请学校领导和其他教研组的成员来听课，来指导。有条件的话，邀请市教研员来听课，评课。 这一活动估计要从3月开展到5月份。四月份 1、 迎接一年级展示课，老师主动预备上好课。在展示日前其他成员做好对上课教师的听课，指出优缺点，准时做到把课处理的更为完善和科学

15、。同时帮助这位教师做好道具的预备工作。2、 主动预备校教学比武活动。 继续开展三月的活动。五月份 依据新课程标准精神，组织开展英语竞赛。内容为：英语歌曲竞赛。参与者一到三年级学生。英语听力竞赛。参与者二到六年级，分年级段进行。英语朗读竞赛。参与者全校学生，分年级段进行。对获胜者给予肯定的嘉奖。主动参与学校组织的教学大比武活动。 六月份 1、期末阶段，做好网上备课检查，作业批改状况检查。仔细做好期末的复习工作，出好英语试题。组内先分析试卷，合适的比较有代表性的表达新课程标准精神的作为期末评估题的参选，送交教育处再次审核。2、试卷的批改，实行回避式。3、做好期末总结工作。评选教研活动的主动分子。

16、英语教研组教研打算艺术教研组教研打算工作打算 艺术作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的进展，满足人们的精神文化需求。新课程标准的制定全面推动素养教育的基本精神，表达以艺术审美体验为核心，使学习内容生动好玩、丰富多彩，有鲜亮的时代感和民族性，引导学生主动参加艺术实践，敬重个体的不同审美体验和学习方式，以提高学生的审美能力，进展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身宠爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。 2月份制订工作打算，学习音、美学科新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意

17、义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。 3月份广泛开展“新课程、新理念、新课堂教学研讨活动。随时迎接学校的不定时推门听课。 4月份 1、 下旬，50周岁以下的教师人人参与学校的学习新课程标准演讲竞赛。 2、 理论学习与教学实践相结合，收集和积累课程改革试验的各种资料和案例，撰写“课改学习论文。 3、 进行备课检查。 4、 开展一次“我和春天的绘画竞赛。 5月份 1、预备一次教学大比武活动。 2、开展校第六届艺术节系列活动，评选“十佳三独小能人。 6月份 1、 教师每人出期末卷一份。重新审视考试的基本功能，包括：A、谈化对学生的评价功能，B、重视检测功能，

18、C、强化反思、调整功能，D、高度重视激励功能。重新审视考试题目、内容，做到：A、考题要有利于发挥学生的潜能，B、考题要让学生产生兴趣，C、考题要给学生提供不同的思维角度。 2、 做好各年级期末评估及总结工作。 艺术教研组教研打算低段数学新教材教研组教研打算 一、指导思想：学校教育处工作打算为中心，以数学新课程标准为根据，在课堂上推动素养教育，力图表达“三个面向的指导思想。以“课堂教学为工作主线，并结合本校特点，实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。 二工作要

19、点： 1、 学习新课程标准，更新教育观念，运用新课程标准的基本理念开展教学系列活动。 2、 堂教学为主渠道，使数学教学活动化、数学问题生活化； 3、 倡合作、自主、探究的学习方式；培育学生的良好学习习惯；激发学习兴趣。三、 工作打算二月份： 1、为搞好教研活动献计献策。 2完成假期备课状况 3、听专家讲座或小组参加式商量，学习“新课标准。三月份： 开展教学讨论，不断提高教学质量。 结合校教研活动，组织省编教材和新教材对比研讨课。 仔细学习有关新教材的介绍教案等资料，提高业务理论水平。四月份： 1、组织期中教学测查。分别从教师对教材使用状况、学生学习状况进行反馈。 2、 加学校的学习新课程标准演

20、讲竞赛。 3集体备课研讨。试验教师轮番说课，请专家指导。 4、专题讨论：如何理解数学“生活化“。 5组织教师上专题讨论课，并请专家进行现场教学评析。五月份： 阶段性教学反思。组织试验教师探讨教改新路。 2、请专家对试验进行检查、指导。组织教师仔细上好研讨课，为参与学校教学大比武作预备。六月份： 每人出一份期末试卷并要求仔细审核。 做好期末复习工作。撰写“课改学习论文及教学案例。做好学期评比总结工作。 数学教研组教研工作打算 数学教研组教研工作打算 一、指导思想 在教育局和学校的领导下，以学校总体教学工作为指导，贯彻落实教育处工作打算。以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培育学生自主探究学习

21、、提高学生学习成效为目标，根据学校的要求，主动预备教育教学研讨会。发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、主动推动集体备课，不断提升教师理论与教学水平。 二、工作思路 本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、具体措施 1、仔细学习新的课程标准，讨论新教材，加

22、强组内老师之间的学习与沟通，留意教学资料的积累。坚持以学生为主体，以新的理念指导课堂教学，提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，努力提高课堂教学质量，准时对所上的课进行教后分析和反思。 2、仔细落实教学常规动作，确保教学有序进行。 3、动员全组老师结合本次教育研讨会的主题，写自己的教育故事，教育行为反思，以论文或随笔的形式呈现。 4、以备课组为单位，组织好中青年教师的竞教课，骨干教师的展示课。集大组智慧，齐心协力做好竞教老师的“打磨课，力争在教育研讨会上取得满意的成果。 5、切实做好月考、期中、期末的评估工作。继续执行集中统一阅卷、登分，做到阅卷工作的客观、公平和公正。 6、开展集体理论学

23、习，提升教育教学理念。 7、加强组内沟通和校外学习，取长补短，更新观念，以便在教学工作中取得更好的效果和成果。 2022年低段数学教研组工作打算范文 一、指导思想：结合学校工作实际要求，以教研组为阵地，进一步更新教育理念，进行课堂教学创新，主动探究适合我校学生的班级教学模式，采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的讨论，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面进展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新。从而关心教师将课改理念和教学实践有机结合，进一步加强教学科研，探寻解决有效教学的路径与方法，不断提高低段数学教研组教师的整体教学水平。 二、 教研组成员概况 本教研组共有 7

24、位教师，其中4名是小学高级讲师，3名为小学高级教师。其中州级骨干教师两名。老教师孔秀红、李彩萍阅历丰富，能吃苦、讲奉献；青年教师中石顺梅、任菊琴、许新红工作有热情，专业素养高，教研能力强。在工作中通过同伴互助、彼此的取长补短，共同讨论，共同提高。 三、工作目标及任务 1、加强理论学习，进一步提高数学教师的理论水平和专业素养。 2、通过视导课、课例课等方式，立足课堂，探讨有效教学，努力促进个人备课质量的提高，充分发挥教研组的集体智慧，使每位教师都明确树立质量的意识，提高全组教师的数学学科教学水平。 3、主动开展教学研讨活动，营造研讨气氛，提升数学教师教研水平。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛

25、活动，激发学生学习数学的兴趣，增添数学在生活中的体验，促进学生独特和谐进展。 四、主要工作与措施 一抓好理论学习，提高教师自身素养1、继续仔细讨论数学新课程，扎扎实实做工作。本学期开学初组织本组教师仔细学习数学新课程标准，使教研组的每位教师都能更新教学观念，改良教学方法，顺利有效地开展教学活动。 2、组织教研组教师学习教育教学理论，观看教学录象，阅读教育教学理论专著和杂志，仔细学习新课标，深刻领会精神实质，每两周组织教师或理论学习或专题研讨等学习形式，同时仔细上好教研课，仔细听好同伴课，勤反思，勤动笔，仔细开展“五个一读好一本教学论著、写好一份教学案例、写好一篇教学论文、上好一堂公开课、参与一

26、个讨论课题活动；开展教师读书活动，每位教师自觉阅读教学理论书籍期刊等，撰写3000字阅读笔记，提高教师理论素养。 3、加快信息技术学习进程。数学教师要在现有的基础上进一步学习信息技术，提升现代教育技术素养，增添应用现代信息技术的意识和能力。一方面要充分有效地利用信息技术为数学学科教学服务，提高课堂教学效益，大面积提高教学质量；另一方面要利用信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。 4、建立外出汇报制度，教师外出学习后，通过自己的整理、内化向组内教师汇报，提高外出学习的受益面。 5、主动鼓舞本组教师参与上级教学讨论部门组织的各项论文、案例、课题的撰写，提高自己的理论素养。 二

27、抓常规建设，提高教学质量 1、教学常规方面要落实“十字方针：即备课要“深、上课要“实、作业要“精、教学要“活、手段要“新、活动要“勤、考核要“严、辅导要“细、负担要“轻、质量要“高。力求“十字方针在教学活动的各个环节与层面得以表达。 2、学期初每位教师都必需加强对本册数学教材的深入讨论，领会教材的编写意图和特点，对比新课程标准要求，仔细分析教学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法，仔细制定各自的教学打算。 3、教师要做好课前预备工作，细心设计教学过程，因材施教，在教学中要注重现代化手段的运用，教案中要突出表达出对于远程教育资源的运用，优化课堂教学结构，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎

28、实有效，努力培育学生的创新能力。课堂教学结束后要仔细审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，既要反思自身的教学过程、又要反思学生的学习过程，提高教后反思的质量，教学反思不少于总课时的1/3 。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必，即“精选、精练、精批、精讲和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要准时、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,准时辅导，以增添学习信念，提高学习成果。 5、加强培优补差工作。加

29、强对学困生的辅导，教师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、在教学中建立学生的典型错例集，实行集中辅导的方式，力争每周能解决一种类型的问题，并定期对错例进行必要的测试，对于测试进行必要的分析，以准时把握学生的状况，不断调整教学策略，提高学生的成果。对于优生，教师要不满足于书本学问，实行每周解决一道难题等方式，并且也要结合具体的测试，来提高合格率和优秀率。 6、加强常规检查，加大监控力度 本学期继续实行集中检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项检查相结合，每月对教师的备课、作业批阅、业务笔记、听课记录等进行检查，检查一次总结一次，并对存在问题的教师进行跟踪督查，检查整改效果。 三扎实开展教研活动

30、，努力提高教研效率。 1、教研活动常常化、系列化。本学期本学期教师校内听课不得少于20节，开展“备课、上课、评课、改课和观摩课等系列教研活动，组织本教研组教师每月开展一次课例研讨课，并实行观课议课、课堂观测问诊的方式，确立从教学重难点的把握，教法和学生的学习状态这几个观测点入手，组织全体组员对随堂课进行听课、说评、评课、反思活动，将教研活动做精做细。说课者说课要突出设计意图和匠心独运的教学环节；评课者要围绕讨论主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。同时也要上好视导课，从而促进教师间的互动式沟通和教师与新课程的共同成长，到达互相学习、取长补短、

31、共同提高的目的。 2、教研活动专题化。本学期围绕“有效教学这一主题开展4次教学研讨活动，从教学方法，课堂提问，练习设计和有效的复习4个方面发觉数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法。此项研讨活动采主言人和补充的方式，每次定两名主要发言人，其他教师补充，集思广益、沟通探讨，促使广大参加教师有所收获。 3、深入开展课堂教学模式探究讨论及“三减二增一提减心理负担、减无效负担、减作业时间；增兴趣、增自主；提效益的主题教研活动，依据我校低段学生的实际状况，以及借鉴外校的阅历，尝试适合我校实际状况的教学模式的初探。在教学中实行“三减二增一提，教师要以阳光的心态面对学生，做好学生思想教育工作，

32、避开重复机械的课业负担，杜绝题海战术，教会学生学习的方法，学会举一反三，使学生从繁重的课业负担中解脱出来。在课堂教学中为学生创设丰富多彩富数学味深厚的情境，变学生的“要我学为“我要学，不断提高学生的学习成果。 4、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理阅历及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。 四抓好课题讨论，实现以研促教。 本学期将作好和州级课题“开展校本研修促进教师专业化进展和自治区“学科教学渗透法制教育课题的试验工作。试验教师要仔细分析和梳理新课程

33、教学实施过程中遇到的问题，注重收集整理资料，针对不同的年级确定课题实施的重点和工作的措施，做到有打算、有目的地在教学活动中渗透课题讨论，使课题讨论不流于形式，真正为转化学困生讨论出可行性的方法，削减各班级中的学困生。 五开展学生活动，提高学生的数学能力。 针对一二三年级学生的年龄特点，结合各年级教学的内容，组织学生开展数学的口算竞赛和解题能力竞赛，让学生通过活动不断能获得学习数学的胜利体验，不断增添学习数学的信念。 周工作支配 第一周：8.22 1、制定通过教学打算。 2、学习教学工作管理细则。 3、校本培训：王贵民高效课堂讲座 第二周： 9.12 1、通过教研组工作打算 2、自学新课标上交一

34、份心得 第三周：9.20 1、课例研讨课。(三年级 任菊琴) 2、州级骨干教师示范课 李今任菊琴 第四周：9.26 1、理论学习：小学数学课堂教学有效性的几点教学方法 2、教学研讨主题“有效教学-教学方法主要发言人：李彩萍孔秀红 第五周：10.10 1、理论学习：小学数学课堂教学中有效问题设计的方法与策略 2、教学研讨：主题“有效教学-课堂提问 主要发言人：马艳芳 许新红 第六周：10.17 1、课例研讨课：二年级殷莉莉 第七周：10.24 1、学生口算竞赛 第八周：10.31 1、读书沟通 2、典型错例及对策沟通 第九周：11.7 1、理论学习 有效教学-练习设计 2、教学研讨：主题“有效教

35、学-练习设计 主要发言人：石顺梅 李今 第十周：11.14 1、课例研讨课 一年级许新红 第十一周：11.21 1、学生解题能力竞赛 第十二周：11.28 1、典型错例及对策沟通 第十三周：12.5 1、理论学习：有效教学有效复习 2、教学研讨：主题“有效教学-有效复习 主要发言人：任菊琴 殷莉莉 第十四周：12.12 1、课例研讨课：二年级石顺梅 xx周：12.19 1、教师教案设计竞赛 第十六周：12.26 1、典型错例及对策沟通 第十七周：1.2 收集整理资料 欢迎阅读范文网高段数学教研组教研打算工作打算内容，我们还为您细心选择了关于2022工作打算的优质专题，请访问:数学教研组工作打算 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页