2022年教学工作计划集合5篇.docx

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1、2022年教学工作计划集合5篇教学工作安排集合5篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，请一起努力，写一份安排吧。什么样的安排才是好的安排呢？下面是我细心整理的教学工作安排5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教学工作安排 篇1一、指导思想：以二期课改的理念为指导思想，在各门学科中主动开展“有效课堂”教学改革探讨，依据教化教学规律、学生的身心特点和学科教化发展的特点，在各学科教学中落实学生培育目标，切实做到“减负增效”，全面提高教学效能，力争教学质量在全面稳定基础上求得发展。二、主要工作：（一）追求科学质量，落实“绿色质量指标”。1、改进教学设计，落实“以学定教

2、”的思想。措施：（1）专题学习：各学科老师在组长的带领下学习、探讨如何在自己的教学中真正做到“以学定教”。做到a）教研组学习；b）备课组学习；c）个人学习。（2）备课：单元安排：各学科在单元安排中体现对学生的状况分析，要分析学生已有的学习习惯、心理特征；分析学生的学习起点和学习须要等。课时安排：在教学设计中每个年级至少做到有两篇教案有旁注，体现学生学习的方法、思维品质等。每月20日由教育处集中进行重点检查，从针对性、有效性来考核，并刚好反馈。（3）撰写一篇阅历总结：6月每位老师围绕“以学定教”的思想完成一篇相关阅历，写作形式以叙述为主。（4）阅历沟通：本学期在第一学期的基础上，组织老师进行阅历

3、辐射。教育处依据教学常规检查、随堂听课等状况组织一次专题沟通会。2、关注关键事务在课堂中的生成，提高教学有效性。措施：（1）每位老师在教研组（备课组）上一节教学实践探讨课，教研组（备课组）围绕关键事务绽开探讨，并留意资料的积累。（2）加强听课评课制度。本学期教育处加强听家常课，将周二、周四行政听课日和“推门课”相结合，听课后刚好与老师进行评课、反馈，不断完善和强化听评课的实效性。（3）进一步修改完善各学科的课堂教学评价表。在上学期修改的基础上，组织各教研组（备课组）老师进行学习，提出修改看法，并进行修改。（第三周完成）（4）每月写一篇教学反思。刚好捕获分析关键事务，进行反思提炼整理。3、加强练

4、习的设计，切实做到减负增效。措施：（1）本学期学校将提高练习与作业设计实力为改进作业环节的重要抓手，语、数、英学科加强课堂独立练习的设计，体现多样分层，科学有效。（2）提高作业卷、周练卷、测验卷、复习卷的质量。组长把关，教育处抽查。初步建立各学科各年段科学有效，具有借鉴意义的试卷库。4、培育学生良好的学习习惯。措施：（1）进一步修改完善各学科学习习惯要求。在第一学期的基础上，各教研组（备课组）依据学校规划中提出的10个学习习惯的培育（课前打算、仔细听课、主动发言、敢于质疑、勤记笔记、刚好整理和复习、预习、书写作业、持续学习、有条理），依据学科特点，选择其中的2到3条，将它进行细化落实。（2）每

5、位老师依据本学期学习习惯培育重点对学生习惯培育进行评价，渐渐建立形成性评价与终结性评价相结合、书面评价和口头评价结合、学校评价与家庭评价相结合的敏捷多样评价方法。学期末，教育处将重点检查落实状况。（二）加强教研组建设，提高教研质量。加强教研组建设，强化教研组功能。不断提高教研活动的针对性和有效性，使教研活动真正“研”起来。措施一：各教研组和备课组以课题探讨、落实以学定教为抓手，仔细组织老师学习“绿色质量指标体系”和“以学定教”的思想，真正做到思想上重视，行动上落实。措施二：各教研组每周一次、备课组两周一次在指定地点开展教研活动，定时、定内容；注意探讨教材、探讨教法和学法，针对教学中的实际问题和

6、热点问题进行探讨和探讨，以解决教学中的实际问题为目的，让老师有话可说，有话想说，真正做到让教研组“研”起来。以提升优质课、杜绝较差课为目标，将工作落实到每一位老师。深化学科组的分管领导每人每学期深化参与教研活动4次（本备课组活动除外）。措施三：接着落实“轻负担，高质量”：做到不体罚，不变相体罚，坚决杜绝罚抄、罚站现象；教研组长、备课组长为监督责任人，学校全面做好检查调控工作；坚决不买教辅材料，严禁一课一练等教辅资料进教室；合理运用练习本；作业批改规范、刚好、仔细；精选作业和练习，作业布置的量适切，强调基础性作业教研组统一；各类试卷本着规范、科学、精选的原则细心编制。（三）加强落实体育工作。（1

7、）坚决落实“三课两操两活动”，保证每生每天有1小时体育活动时间。（2）提高体育课、体育活动课、广播操的质量。做好每天广播操评比记录，定期开展广播操评比。（3）主动参加区级各项体育竞赛活动，开展校际、班际的群众性体育竞赛三、其它工作：1、进一步加强图书是管理，增加图书的流通率，提高学生的阅读实力，协作二期课改，为教化教学服务。2、加强语言文字建设，做好学校语言文字的规范工作。3、做好五年级学生的毕业工作。教学工作安排 篇2本学期初步拟定从以下方面入手：一、确定目标，树立规范，统一思想，激发动力1、开学初便要在班训、班风的基础上，结合学生的实际以及本学期学习的特点，确定本学期班级的奋斗总目标及阶段

8、性目标，学生据此再确定个人的奋斗目标及实施安排，统一思想，激发同学们为实现目标而奋力拼搏。2、确立学习、生活的、纪律、卫生等方面的规范，在班干部会上审议完善，再通过班会课组织同学们探讨并进一步完善，以使各种规范更符合学生学习生活的的实际。同时也以这种方式组织同学们仔细学习各种规范要求，深化体会这些要求，为今后惊慌有序的学习生活的奠定基础。二、选拔并进一步培育好班干部队伍，抓好班干部队伍建设，加强学生自治。1、一周之后，由全班同学选出新的班委、组建新的团支部，调动原有的班委和团支部，让一部分热心班级服务的同学汲取进班委和团支部，以让更多的同学有机会在班干部队伍中得到训练。2、定期开班委和团支部会

9、议，总结提升，改进工作，提高效率。3、抓好契机，刚好找班干部谈心，激励先进，调准方向，改正不足。4、创建机会，让班干部真正得到熬炼。三、附录11、班委设置班长（1名）副班长（2名）学习委员（1名）体育委员（1名）劳动委员（1名）纪律委员（兼）科技委员（1名）2、团支部设置支部书记（1名）宣扬委员（2名）生活的委员（1名）文艺委员（1名）附录2班委会时间：单周日晚新闻时间团支部会议时间：双周五晚新闻时间几个难点问题的处理：教学工作安排 篇3一、指导思想为实行国家中长期教化改革和发展规划纲要，根据科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教化与思想政治教化相结合，坚持课堂教化与课外教化

10、相结合，不断提高学生的法律素养，构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教化网络，切实维护在校学生的合法权益，预防和削减青少年违法犯罪，为学生的终身发展打下基础，预防和削减青少年违法犯罪，提高法制教化实效。二、工作目标学校依照教化的法制规定，对师生及社会进行法制学问宣扬，本着正面教化、预防为主的教化原则，细心选择法制教化内容，保证法制教化“四落实”“三到位”，以此增加少年儿童的学法意识，提高自我爱护实力，学生“零犯罪”。三、详细工作措施1、提高相识，加强法制教化管理。(1)坚持“四个落实”。将法制教化纳入课堂，针对学生的实际，细心选择教化内容，充分发挥班会、思品课等学科教化的作用，以点带面切实做到

11、法制教化的大纲落实、教材落实、老师落实、课时落实，使普及面达100%，每学年不少于10课时。(2)做到“三个到位”。首先，老师到位：我校已聘请了天文镇派出所所长为我校法制副校长，并与县交警大队联系，请他们定期到校进行法制教化宣扬和开展法制教化座谈。其次工作到位：将法制教化纳入学校总体发展规划和各阶段工作安排，保证法制教化工作的有序运行。第三是资料管理到位：建立学校法制教化专项资料，实施规范化管理。2、严格措施，活化法制教化形式。本学年安排开展如下系列教化活动，使学生喜闻乐见，强化教化效果。(1)教。坚持将法制教化与课堂教学有机结合，充分挖掘教材里涵盖的法制教化内容，结合教学活动对学生进行法律常

12、识和法制意识。(2)听。听法制教化专题报告。(3)看。组织学生观看法制教化资料片。(4)读。组织学生阅读法制教化书刊、宣扬展板等。四、工作支配九月份：制定本学年法制教化工作安排、重建各班法制宣扬员 十月份：文明礼貌教化活动;十一月：召开“法制、交通、禁毒、平安”为主题的大型学问讲座 十二月：支配出一期以“平安”为主题的专刊一月份：法制、交通、禁毒、平安及心理健康教化三月份：学校开展反邪教及拒绝、珍爱生命的教化活动。 四月份：家长法制教化、关注青春期学生身心健康。五月份：廉洁教化活动。?六月份：暑期学生法制教化、做一个遵守法律的好少年;备注：其余的课程渗透在平常的思品课中。教学工作安排 篇4一、

13、指导思想学生是学习的主体。语文课程必需依据学生的身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱惜学生的新奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计都应有助于学生学习方法的形成。在此基础上结合我校“四助五步六字”高效课堂教学方式以及着眼于学生语文素养的全面提升，特此制定本次教学安排。二、教学目标1.学问目标：通过本期学习，让学生能系统的驾驭本册书中的有关学问，并能很好的运用，使文本和学生的思想融为一体，从而达到学生自身的语文学问发展。2.实力目标：进一步培育学生圈点勾画、品读语言、搜集并巧用各类

14、资源的语文学习习惯；培育学生擅长视察、思索生活，并从中获得学问的实力；通过阅读和写作训练提高学生的写作实力。3.情感看法与价值观：在语文学习过程中，培育学生的爱国主义感情、良好的道德品质，逐步形成主动的人生看法和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。三、本期奋斗目标1.希望通过本期努力，在期末全县统考中及格率、优秀率、人均分都进入一类校前三名。2.希望通过本期主动参加教研教改使自己的教学水平有明显的提高，力争让学生满足、学校满足、自己满足。四、教材内容分析本期教材的编排仍旧是分为六个单元共30课,与以往不同的是本期文言文的学习明显增多，单独设两个单元，因此教学的重难点就不言而喻。本册书单元主题

15、显明对学生学习实力和价值观的培育都有很强的针对性，层层深化，细细渗透，旨在激发学生的感悟实力和审美情趣。下面我结合单元主题对本期教材做以系统分析：第一单元：主要篇目有新闻两则芦花荡。学习这个单元要突出两点：一是审美，二是爱国，要整体把握课文内容，深化体会文中的情感，留意学习文章的表达技巧。其次单元：主要篇目有阿长与山海经背影老王。本单元文章都是以“爱”为主题的叙述性作品，将这种博大的感情熔铸在每一个普一般通的人身上。因此，在学习中须要学生通过听、读、说去细细地感悟和理解。第三单元：主要篇目有中国石拱桥苏州园林故宫博物院本单元所选课文以建筑园林、名胜古迹为主题。选文文体类别上侧重于说明文。所以，

16、要培育学生擅长视察、思索生活、并从中获得学问的实力，为写作说明文奠定基础。第四单元：主要篇目有大自然的语言奇异的克隆。本单元选编的都是介绍科学学问的文章，学习这一组文章，可以在培育语文级本实力的同时，渗透科学精神、科学看法和科学思维方法的教化。学习本单元，要在理解课文的基础上，联系自己的生活体验，体会课文的思想内容，品尝并积累美丽的语句。第五单元：主要篇目有桃花源记短文两篇杜甫诗三首。本单元所选篇目都是文言诗文，有的反映了我国古代劳动人民对志向社会和美妙生活的憧憬，有的谈到了古代文人对自己志趣节操的表明，有的表达了作者忧国忧民的思想感情，有的则赞美了古代艺术家的精湛技艺和聪慧才智。学习这个单元

17、，要让学生自主的学习，合作的学习，用探究的方式学习。第六单元：主要篇目有三峡短文两篇诗四首。本单元作品都在描写自然山水之美中融入了作者的细腻情思，是心灵和自然的交融，是人与自然的沟通与对话。因此，指导学生学习本单元，不仅要留意培育学生阅读古诗文的实力，品尝这些诗文的美丽意境，还要培育学生对大自然的酷爱之情，对山水景物的感悟实力和观赏实力。教学工作安排 篇5一、指导思想1、以学校教学工作安排为指引，以提高课堂教学质量和培育学生综合实力为目标，抓好常规教学，转变教学理2、不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的实力以及创新思维实力作为教学教研工作的中心任务。3、详细教学过程中，

18、以一般中学地理课程标准为指导，依据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教化的功能；二、状况分析1、学生基础差，更重要的是缺乏学习热忱，空间思维差，学习地理难度大，识图实力差。2、 本学期期末考试范围为高考范围（世界地理及选修除外），所以教学内容包含有地球与地图、必修三、中国地理，以及对必修一与必修二进行复习。内容繁多，依据清远市的指导看法，建议不单独开设必修三，将必修三融合到区域地理的复习中，将不好整合的内容支配在中国地理之后。经过备课组成员探讨后，确定以复习中国地理为线索，穿插必修三相关内容，必修一、二的模块复习由学生按复习材料自主支配时间复习，如利用晚读时间。三、本学期提高教学质量的主要教学

19、措施：1. 备课时重点探讨教材和学生，圈出难点、重点，把学问分为了解层次、识记层次、驾驭并运用层次，针对学生的现有学问结构做到有的放矢，运用恰当的教学方法帮助学生突破难点，驾驭重点，记住常识。2、加强备课组合作，做到备课前说课，探讨教材，共同探讨授课方法，做到有的放矢，不打难仗。2. 重点放在课堂教学上。要做到先管后教，以提高学生爱好和主动性为主，运用多媒体和直观教学手段，以及学生所见所闻的现有学问，激发其学习热忱，启发其主动思维，开拓其动脑、动手实力。3. 课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深化浅出，按部就班，以中低档题目为主，做到有梯度有层次地推动教学，使学生能在识记、听懂课堂内容的

20、前提下就能做对，从而达到消化课堂内容，体验胜利的感觉。4、注意课堂落实，让学生学习一点驾驭一点，做到学有所获，学有所得。四、详细教学支配周次内容备注1评讲试卷2地球与地图3中国地理概况4地理环境与区域发展5西北地区-荒漠化6北方地区-地理概况7北方地区-森林开发与爱护8北方地区-山西能源9北方地区-东北农业10期中复习11期中考试12南方地区-地理概况13南方地区-生态环境建设14南方地区-流域综合开发15南方地区-区域工业化与城市化16青藏地区17区域协调发展-西气东输18区域协调发展-产业转移19区域协调发展-南水北调20期末复习21期末考试高二地理备课组20xx.9.7第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页