2022年教研年度工作计划四篇.docx

《2022年教研年度工作计划四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教研年度工作计划四篇.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年教研年度工作计划四篇教研年度工作安排四篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。好的安排是什么样的呢？下面是我细心整理的教研年度工作安排4篇，希望能够帮助到大家。教研年度工作安排 篇1一、指导思想1全面贯彻党的教化方针，主动推动教学改革，坚持树立为教学服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。2以实施新教化为突破口，结合教研组特点，充分发挥学科组在教化教学中的作用，通过活动的开展来调动老师的主动性，形成较深厚的教学氛围。3主动贯彻上级教化部门的教学思想，仔细学习新教化理论和课程标准，努力探究教学方法创新,提高课

2、堂教学效率。4、以远程教化资源运用、网络教研为平台，扎实推动新课程改革。二、工作目标：依据教研组工作量大的特点，主动探究组内老师自主、合作、科学专业发展的途径，加强引导，营造氛围，全员参加,强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发展做出主动的努力与探究。三、工作举措：（一）完善教科研制度，规范教学科研保证教研组内老师完成教育处规定的上课、听课任务，仔细落实组内老师的“每周一课”和“级部行政听课日”活动的探讨、示范作用，主动参与集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高老师的业务水平。教者先说后讲再反思。反思要求有：反

3、思胜利之举；反思“败笔”之处；反思教学机灵；反思学生的创新见解；反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。评者要做到：发觉执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。（二）加强常规管理，提升业务水平1、组织本教研组老师学习常规，进一步深化解读新教化相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使老师从观念到行动的彻底转变。2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地支配课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的运用率。3、接着推行集体备课制度。强调老师之间的协调合作，资源共享，相互学习，共同成长。落实备课组每两周一次的集体备课。每周周一下午五、六节课，备课组长按教

4、学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强老师对习题的探讨，做到老师通过做习题后再为学生精选出相应的习题，要探讨中考的试题趋势。本学期各备课组要上交每人四份集体备课教案，集体备课做课后，写出相应的分析反思，集中上交。4接着落实好“帮带工作”，组织本组老师学习驾驭多媒体技术，以远程教化、网络教研为平台，夯实老师教学基本功，促进老师自身的成长。（三）落实教研职能，加强校本教研1、组织组内老师仔细参与各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研实力。2、组织好组内老师的听课评课活动

5、。结合本学期每位老师的级部行政听课活动，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组老师共同提高。3、主动参与区级教研室及学区组织的各类教研活动，驾驭教学信息，探讨新教法，提高教学水平。参与各类教化主管部门组织的论文评比活动，力求出几篇高质量的论文。（四）进行课题探讨，提高教研质量。1、变更教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。提倡老师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。2、接着推行教科研工作的“五个一”和“七个十”。3、抓好课题研讨，组织老师仔细上好探讨课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题探讨，并依据自身

6、的须要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深化探讨探究，仔细总结阅历，主动撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。教研年度工作安排 篇2一、现状推断我们学校的语文教学状况，在过去的一年中让我们感到不非常志向。可以说是学校的语文教学状况比较严峻；同时教学过程和教学实绩也比较严峻。尽管全体语文老师都在不遗余力，但结果依旧不甚志向。所以，我们每位语文老师应当针对面对的学生实际状况、深刻领悟“二期课改”的理念、切实把握课堂教学环节，做一个对自己的教学擅长思索、擅长总结、擅长调整的老师。二、工作重点1、统一思想，面对现实，仔细分析学生的实际状况；2、

7、关注课堂教学，努力使自己的教学实践最优化；3、强化备课组的集体作用，在以下方面要特殊加强：A、备学生：增加语文的人文性和文学性，提高学生的审美情趣，以引导学生学习语文的爱好；分析学生语文学习的缺失点，在教学过程中实行。B、备教材：，应当依据课改目标和学生实际对教材进行处理，同时老师在课堂教学中应当更留意演示自己阅读文本的思路，让学生能明晰地感知老师在阅读中的引领作用。C、备作业：应当针对学生的实际状况设计作业，作业可以是口头和书面的，可以是单项和综合的。同时应当留意到学生完成练习的爱好和实力；作业应当有课课练，也应当设计没周一练，要留意反复和积累。D、备补充：依据“二期课改”理念和中高考命题思

8、路，我们在教学过程中要留意教学内容的补充，补充内容应当有基础落实和实力拓展两方面。4、强调教学反思，建议老师常问自己：思索过吗？尝试过吗？调整过吗？这三问是一个对自己教学自省和反思的过程。三、活动内容本学期教研组活动主要内容如下：1、教研课的组织和落实，并将有关话题思索分析到详细。2、研讨备课环节和内容落实。3、落实教学常规的检查。4、本学期每位老师必需完成一篇教学思索，4月上旬交，1500字左右。5、接着充溢各备课组的备课资料共享文档，以便尽快建立教研组的资源库。6、协作政教处组织好本学期的中学学生的.辩论赛。四、结语同舟共济，为提升自己的教学水平而多思，多尝试。我们每人提升了，那么我们学校

9、的语文教学的现状也将改观。教研年度工作安排 篇3本学期，我校语文教研组工作接着以课程改革试验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教化改革的领域，学习和贯彻全国基础教化课程改革纲要和语文课程标准的精神和理念。结合我校工作实际，坚持“一切为了每一位孩子的发展”的总体思路，接着以“自主探究、学会学习”为科研课题，加强语文教学的探讨，提高语文老师群体的业务素养和课堂教学水平，推动小学语文改革，促进学生的全面、持续、和谐发展。一、强化课改意识，深化教学改革。本学期，我们要接着高举改革大旗，扎实推动语文教学改革进程。首先，我们要

10、“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现两个“零距离”：向理论学习，探讨理论发展的最新动态，努力，实现与小学语文教化改革最前沿的“零距离”；向学生学习，探讨学生的学习心理，努力促进老师与学生的“零距离”，不断提高在小学语文领域里实施素养教化的水平。（1）深化学习、践行“新课标”，切实转变教学理念，切实改进教学行为，努力践行“倡简（目标简明扼要，过程简洁明白，手段简捷有效）、务本（以学生的发展为本，突出语文本体，用好文本供应的资源；）、求实（教学真实，教法朴实，训练扎实；）、有度（要求有度，推动方式改变有度，拓展有度）”的精神，深化语文课程改革。（2）以“课标”为指导，以老师教学理念的更新和教学

11、行为的改进为重点，以提高小语课堂教学效益为根本，向优化教学目标、教学过程及教学管理要质量，向内化学生健康的学习心理及良好学习习惯的养成要质量，努力追求课堂教学的新境界：充溢人文关怀的课堂，充溢问题探究的课堂，充溢语文魅力的课堂，充溢教学才智的课堂。（3）在坚持提倡一篇课文两课时完成的同时，要强化、细化对新教材的探讨；要重视课堂阅读教学年段教学目标的落实；要重视不同体裁课文的教学方法的研讨；重视“自主、合作、探究”学习方式在课堂上的详细落实。（4）要重视课堂教学落实“听、说、读、写”，尤其是关于“写”的训练，低年级提倡每节课有动笔写字的时间，中年级提倡每节课有相应的动笔思索练习的机会，高年级应重

12、视读写结合，在课堂上给学生一些书面表达练习的时间。要把布置课内外作业的探讨纳入课堂教学探讨的范畴，打通课内外学习，削减重复低效的机械作业，使学生的语文学习更开心，更开放，更高效。教研年度工作安排 篇420xx年度,物理组全体老师接着围绕“自然分材教学”这个中心,坚持以学生为本,加强自然分材小专题探讨,不断促进教研组老师的群体素养,提高教化教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,扎扎实实开展以自然分材教学为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作一、指导思想注意教与学方式转变、创新和实践实力的培育,采纳“自然分材教学”教学，大面积提高

13、教学质量。加强学习、加强教学探讨和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教化水平,整体提高教学质量和水平二、工作目标:以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践实力和创新意识的培育为工作重点,以大力提高全组老师的整体素养为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。三、工作重点：1. 自然分材课堂教学模式探讨，提高课堂效率.2.开展自然分材小专题探讨3.加强和规范师徒结对活动4.组织组员主动参与县市教研活动和各项评比四、主要工作:(一)理论学习,提高理论水平1、本学期接着要求和组织全组老师学习教化教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进行沟通,通过理论学习,树立正确的思想

14、观念,亲密联系教学实际,通过理论的运用,增加主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高老师的教化理论素养。2、高三物理老师探讨20xx年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强物理化学科基础学问、基本技能、基本实力的基础上,进一步加强学生综合实力的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成果。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科基础学问和基本技能、基本实力的培育，在会考中取得好成果。3、组织本组老师接着探讨教材,学科指导看法和课程标准,明确要求,在全面学习沟通的基础上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际

15、,明确教学的方向与思路,接着探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。(二)物理组常规教研、科研工作1、要提高教学质量,则首先要抓好老师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师课前花功夫多,课中运用现代教化技术思想、手段多,充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生主动思维,参加学学机会多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。2、教研活动做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位老师留下具体记载和学习心得。详细支配如下：年级开课时间开

16、课人 课题高一 第八周 潘教兴 弹力高一 第八周 李建平 弹力高一 第八周 郑 泼 弹力高一 第八周 邹瀚海 弹力高二 第八周 叶建锟 测电动势与内阻高二第八周王蓓蕾测电动势与内阻高二第十五周邹立定带电粒子在磁场中的运动高二第十五周金文楠带电粒子在磁场中的运动高二第十五周蔡光辉电磁感应一轮复习高三第十五周徐微青电磁感应一轮复习高三第十五周陈 娥电磁感应一轮复习高三第十五周朱 斌电磁感应一轮复习3、多沟通,共提高,要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节, ,取长补短,充分挖掘潜力。4、收集本组老师对教学工作的看法和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。5、依据教研组工作安排

17、所确定的教研专题组织老师学习教化学、心理学,新课程标准等理论,帮助广阔老师转变教化思想,更新教化观念,形成与新课程标准相适应的教化观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。10、抓课程改革,要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展相互学习活动:校内学先进,校外学名师。总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一样,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页