2022年思品教研组工作计划.docx

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1、2022年思品教研组工作计划思品教研组工作安排时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该好好安排一下接下来的工作了！好的安排都具备一些什么特点呢？以下是我整理的思品教研组工作安排，欢迎阅读与保藏。思品教研组工作安排1一、指导思想：本学期历史与社会思想品德教研组仔细学习贯彻上级教化部门、课程标准和xx省初中历史与社会学科教学建议的精神，并结合县老师发展中心20xx年上半年学科工作行事历，紧紧围绕学校本学期的工作目标，规范教学常规管理，提高教研质量，提升老师教学水平。二、工作目标：1、学好理论，提高素养。随着时代的进步，教学方式也在不断完善。为了适应这种新形

2、势，不被淘汰，我们全体社会组老师要仔细学习先进的教化教学理论，更新教化教学观念，树立正确的教化观和学生观。本学期，我们主要学习初中历史与社会新常规，深化领悟学科核心素养、课程标准和xx省初中历史与社会学科教学建议。2、改善教学，提高质量。在明确课程的性质与特征，突显综合意思的思想指导下，我们教学时要留意历史、地理或其他人文学科领域间的合理渗透、相互融合和必要联系，培育学生从多角度综合分析和解决问题的实力。3、加强科研，提升水平。结合县老师发展中心的要求，我们本学期主动开展集体备课和一人一课活动。组员可以通过上课、说课或者试课的方式来完成本学期的教研任务。通过听课评课或者试课说课的探讨方式刚好与

3、老师进行探讨、反馈，共同提高老师的教学水平和自身素养。详细活动支配如下：二月份：1 .社会组会议，全体研读初中历史与社会新常规，制定本学期的教研组工作安排2. 组织成员进行网络培训和县里的培训三月份：1. 组织成员参与县里的论文评比、命题竞赛以及县课堂教学评比2. 开展第一次集体备课和七年级老师的一人一课活动四月份：1. 为期中考试做好命题支配打算2. 开展其次次集体备课和八年级老师的一人一课活动3.组织成员参与县初中毕业生学业考试复习研讨会议五月份：1. 期中考试数据分析。2. 第三次集体备课并开展九年级老师的一人一课活动六月份：1. 制定期末复习安排，复习迎考2. 撰写期末工作总结3.对阅

4、卷工作进行支配思品教研组工作安排2一、指导思想：1、以思品与生活的课程标准、思品与社会的课程标准为指导，以道德存在于儿童的生活中，引导儿童酷爱生活、学习做人为课程的核心，珍视童年生活的价值，敬重儿童的权利，在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义为基本教学理念，培育具有良好品德和行为习惯、乐于探究、酷爱生活的儿童。2、依据学校工作布置，结合学校的实际状况，本学期思品与社会的工作重点是面对全体学生，提高教学效率，特殊强调思品与社会课的时效性和针对性。二、任务与目标：1、端正思想，加强相识，树立新型的教化理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。2、各位老师以课程标准为准

5、绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。3、培育学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。能联系四周，提高学生的道德相识。4、协作学校教育处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。5、加强老师的业务素养及实力的提高培训。做好本学期课题探讨的深化开展。三、详细工作要求(一)练队伍：1、抓好骨干力气：抓好骨干力气，创建探讨氛围。在接着组织课题探讨小组的基础上，让更多的老师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的存在价值，又能在仔细探讨的过程中，成为教化教学改革的带头人。通过发挥骨干老师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。2、形成教研氛围：(1

6、)主动开展听课、评课活动，激励老师在教学中注意信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延长活动，提高教化教学的实效。(2)激励老师主动参加校内网建设，主动供应思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、沟通等。(3)重视听课学习，打破了学科的界限，不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，老师要学习美术课上的色调形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验比照法、英语课上的任务驱动模式等等，使品德教学更具有生命力。(二)抓管理：1、备课：力求变更老师的备课方式，提高老师的备课质量和教学效益。每个年级可针对年级特点结合学校德育工作选定几篇重点课文开展集体备课。

7、备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出老师的教和学生的学。青年老师还应重视教学过程的反思，能刚好地写出教学中有质量的反思，向成为反思型的老师方向迈进。课堂教学是素养教化的主阵地，也是落实新课标的主渠道。老师要立足课堂，围绕课题深化探讨，主动探究不同课型的不同教学模式，让教学获得更好的实效。在备课方面，提倡“高效、共享、反思”的联合备课方式，特殊要注意教后反思，刚好捕获教学中的胜利与失败，逐步提高反思实力，形成反思习惯。要求每位老师按学校要求上交每月教学反思(重点结合自己的教学案例反思，归纳至少一种教学模式)，并在组内沟通以、学习。2、上课：(1)提出专课专用的要求，并以组内互查，教学处抽查的

8、形式进行检查反馈。(2)要求老师变更传统单一和机械的接受性学习方式，运用多媒体和网络等先进手段进行教学，加强教研组内的课堂教学探讨，进行行动探讨，有一套说课、备课、探讨实录、课件及案例资料，并主动参与各类教学展示。3、评价：评价的根本目的在于获得反馈信息，以帮助老师改进教学，也是学生自我提高的一个过程，保证目标的实现。激励老师在评价时从学生的原有基础动身，敬重学生的特性特点，强调以激励为主的发展性评价，从多方面进行评价，比较全面客观地评价学生，利于学生发展。(三)促教研：1、常规教研：每一次的教研活动做到定人、定时间、定内容。2、教研展示：坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，贯彻

9、基础教化课程改革的思想精神，重点开展义务教化新课程教学过程方法探究、新教材教法探讨、老师专业培训、教学评价探讨、教学调研指导等教研工作，强调“教研”、“科研”、“培训”三位一体，促进学科教学发展。1)围绕教化主题，开展教学探讨，立足课堂，实践反思，探究合课程教学若干模式，真正实现“以科研指导教学，促进新课程教学实效”的目的。2)加强理论学习，促进专业成长。学问结构的建构依靠于不断地学习、吸取，要主动了解国内外前瞻性的教化教学改革信息，在实践中探究课程改革背景下的教化教学规律，做到在理论学习中增长学问，在教学实践中提高实力，在沟通反思中促进发展。本学期重点通过接着学习如何提高思品课堂实效性相关理

10、论、品德与生活、品德与社会的相关教学案例和教学模式，提高老师的教化理念和积累教学实践阅历。(四)显特色：1、接着课题探讨如何提高寄宿制学生思品课堂实效性的详细深化的学习和探讨，做好课题探讨课的支配工作。2、合理利用各种资源，为思品课注入新的朝气。a、现代媒体资源充分利用了学校和家中的现代化设施，收集了思品课堂相关数据等资料，对教材进行了补充.老师可充分调动学生的主动性，让学生真正的走入课堂。b、图书资源利用学校图书资源，让学生通过收集，来补充课堂的学问。c、家长资源家长中蕴含着丰富的教化资源，我们将充分发挥家长委员会的作用，使家长成为共同的教化者，形成了教化合力.d、社区及社会资源在学生离校的

11、休息日中，可让学生走入社会，进行一些小的调查，依据寄宿制学校的局限性，充分的利用可能的机会，让学生了解社会、走进社会、感受社会。3、教研组活动的绽开(1)本学期接着上学期对全校学生开展的每周历史回顾活动，克服组内人少的困难，主动投入到学校的活动中，为学生打造一个学习的平台，让学生通过在学校的生活了解国家大事，用文字对他们进行思想上的教化。(2)本学期思品组将在开展“才智果”杯史地学问竞赛活动。通过高年级史地学问竞赛的活动，激发学生对史地学问的宠爱，增长他们的大综合学问，丰富学生的校内生活。五、详细工作支配：三月1、制定思品大组工作安排。(开学初在教研组内进行沟通，依据反馈，刚好修改。)3、接着

12、进行课题的学习和探讨，完善科研课题。4、做好开学的备课、上课等常规工作。四月份1、做好“六个一”与其它学科的学习和听课工作。2、做好组内老师基本大赛的打算工作。3、理论学习新思品，新教法，做好三月份教学反思沟通工作五月份1、结合学校组织学生开展丰富多彩的思品教研活动-史地学问竞赛。2、做好课题探讨教学公开课打算工作。3、学习新课程标准，提高老师业务素养和理论水平。并做好四月份教学反思沟通工作。4、常规考核：备课、上课。5、做好六年级学生的大综合复习工作。六月份1、教研组思品工作总结、沟通。2、做好期末学生的评价工作。3、进行五月份教学反思沟通。XX年-3-22思品教研组工作安排3一、教研组师资

13、特点分析1、近三年第一次社会思品组师资配备到位，实现无高校生临时代课的稳定局面。2、年轻老师多：近三年入职的七位，全部在七、八年段。3、有教学阅历的老师几乎全部集中在九年级段。二、本学期工作思路及重点1、针对本组师资特点，本学期工作重点排首位的，是青年老师指导与培育。思路：依据以往师徒结对工作中实施的不足，制定明确的指导看法。方案：社会思品组新老师培育方案一）教学1、说明手写备课的意义和要求：（1）意义：犹如板书，不行用PPT取代那样，过程即意义。（2）要求：教学目标规范、可操作重难点有理由学情分析真正的分析，由自己认为的分析教学过程导入、主体、当堂检查、课后作业、板书。要写出：核心问题、小问

14、题、追问、过渡等，（大段材料若已知，可以不写）反思用红笔。可以在教案旁边批注，如教学目标有否实现？重难点有否突破？也可以在教案下面续写2、师徒结对（1）每周与师傅至少谈话一次，并做好记录。（记录便可）（2）两周至少请师傅来听课指导一次，课后写一篇教学反思。（3）听课按学校要求。二）外出学习与科研1、外出学习机会，新老师优先支配。每次学习后，写一篇学习心得。2、每学期写一篇教学论文（可结合市论文竞赛等），或精品百课等市里的参赛项目三）命题1、期中考前做一份去年期中卷分析：对每道题进行分析。包括：考察的学问点、实力要求、情感目标。2、期中考后对所教班级进行分析。包括：成果数据分析，错题方式分析，错

15、题缘由分析，对后续教学的改进等。以上全部资料，除手写备课本之外，其余以电子稿打印的方式附着在备课本上。另：学校要求一学期上交参评：教学设计一份，试卷一份，说课稿一份，课件一份，两次开课。结合学期详细时间点进行布置。2、以课改为抓手，结合市里今年校本课程的推动，利用各年段备课组活动，分别落实历史与社会和思想品德的教研，及校本课程的落实。思路：今年七、八年级的备课组长一人为新人，一人虽是老老师，但工作特别仔细负责。抓住这一契机，扎实推动课改课堂和落实校本课程。详细做法：教研员指导，备课组长牵头执行。研讨实践：1）有效小组合作的建立2）思想品德教学探讨3）校本课程的开发与推动以上探讨可选择一两个，尝

16、试做成课题。3、九年级工作重点：探讨中考改革方向思路：九年级老师基本都是老初三，课堂教学的落实和学生的抓紧工作都没问题。但近年进行中考改革，能否抓住命题方向的改变将干脆影响到学生的中考。所以初三重点探讨中考改革。详细做法：1）本学期第一次大组校本教研，就传达20xx年中考试题及改卷的改变，从初三到初一的老师都要思想跟进。2）紧密跟进市里命题动向。思品教研组工作安排4一、指导思想：深化领悟新课改的精神，不断更新教学观念，大胆改进教学方法、主动提倡自主、合作、探究的学习方式，以创新的思路和求真务实的工作看法，把课改的新思想、新理念和思品课堂教学结合起来，转变思想，主动探究，组织本组老师不断学习探求

17、新的教化观念和教化理论，提高本学科的教学质量。二、思路及目标：1主动开展“读书活动”，与时俱进，不断学习，努力提高教学水平和自身素养。随着新一轮课程改革的深化发展，教学中的新状况、新问题将会不断出现，这就要求老师不断学习，刚好充电，跟上时代的步伐。本学期要主动开展敏捷多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、要求老师本学期阅读教化理论书籍名著1本，要求有读书评论或读后感；每月组织老师参与读书心得沟通。2接着开展说课、听课、评课活动。仔细做好教学常规工作，抓好备课、上课、作业、辅导、检测等环节。开展年轻老师课堂研讨课，骨干老师示范课活动，以推动全组成员仔细钻研教材，集思广益，取长补

18、短。3主动参与各类竞赛活动，争取榜上出名。仔细撰写教学论文、教学案例，参与教研室评比。4、加强听课和教学阅历的总结，开展相互听课、评课活动。5、协作教育处，要求老师做到仔细备课、上好每一堂课、作业仔细批改、课后细心辅导。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面对全体学生，不卑视任何一个学生，突出学生的主体作用。6、围绕学校课题，结合本学科实际，有目的、有安排地组织好课例活动，有质量地完成说课稿、设计和反思案例。7、制作教研组网页，收集、保存各类资料，做到教研组成员资料共享。组内老师利用课余时间收集思品材料，制作课件，建立思品课件资源库，为以后的教学工作供应便利。三、分月工作支配：九月份：制订教

19、学进度安排，教研组工作安排；建立课程资源库。组织老师读书，并举办读书心得沟通会。十月份：主动参与主题探讨阶段性课例研讨活动。初二思品公开课、教材分析十一月份：接着充溢课程资源库。组织老师写理论问题的思索随笔。初一思品公开课、教材分析。十二月份：问题探讨：思品课堂活动中小组活动的组织策略。一月份：问题探讨：思品课堂活动中后进生参加课堂教学主动性的探讨。二月份：制订期末复习安排；整理课程资源库；上交各类总结和论文。思品教研组工作安排5一、本学期工作目标1、抓教学常规的落实工作，提高老师的业务水平。2、注意教科研质量，提高教研内容的实效性。3、重视教研内课题的重建工作，充分调动各位老师参加的热忱，使

20、组内课题顺当开展。4、结合学校的要求，做好本学期思品学科的实践活动。二、本学期主要工作（一）注意老师常规管理1、加强教学常规的管理，对每位老师的教案进行详细规范。2、每周定期召开教研组活动，做到每周都有内容，都有沟通，并仔细落实学校要求。3、依据学校的要求，开展组内学科实践活动，提高学生的学习爱好。4、加强教研组理论学习，仔细完成学校要求的每月反思，每月读书的替代动，并在组内定期开展学习沟通活动。（二）教科研工作1、做好课题组人员调整工作。课题组组长：王妮成员：常春、严琳2、做好课题探讨的开展工作。以学校的要求为准则，做好十月到十二月份的课题探讨公开课。3、结合组内的实际状况，做好“小百花”及二教龄老师巩固课的.打算和开展工作。三、详细工作开展1、每周教研组活动：周二第四、五节课。2、每月第三周：教研组课题第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页