二年级下册语文课件 《语文园地五》 人教部编版 (PPT 19页).pptx

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1、 语文园地五语文园地五二年级 下册 第五单元妈妈 奶奶 娘娘 姐姐 这些字中“厨、厕、厢、厦”都是厂字旁，这些字都是半包围结构，都表示一定的空间，多与房屋有关。“窟、窿、窑、窄”这些字都是穴字头，多与洞穴有关。笑 读一读，演一演读一读，演一演微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑 我还知道我还知道你还知道哪些表示“笑”的词语或成语？读句子，注意红字的部分，试试怎样读更好。 小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮你做事。” 小马难为情地说：“一条小河挡住了去路，我我过不去。” 老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。” 我的发现我的发现教诲教诲

2、寻找寻找 伙伴伙伴 灾难灾难明亮明亮 柔软柔软 我发现我发现“寻寻”和和“找找”的意思相的意思相近，近，“寻找寻找”的意的意思也和思也和它它们差不多。们差不多。你还知道哪些同样有趣的词语？ 拓展延伸拓展延伸简介弟子规： 主要陈述的是弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范，共有360句、1080个字，三字一句，两句或四句连意，合辙押韵，朗朗上口。 日积月累日积月累冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。惟德学，惟才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 你读出这两段话在讲什么了吗？ 小组合作探讨。 这段文字选自弟子规，意思是：要注重服装仪容的整

3、齐清洁，戴帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带应系紧，否则容易被绊倒，一切穿着以稳重端庄为宜。回家后衣、帽、鞋袜都要放置定位，避免造成脏乱，要用的时候又要找半天。每一个人都应当重视自己的品德、学问、和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应当自我惕励奋发图强。至于外表穿着，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。 我会理解我会理解好天气和坏天气（原文见教材第69页） 我爱阅读我爱阅读出示学习要求：（1）自主朗读，标出不认识的字。（2）同桌合作，互当小老师，交流识字方法，学习生字。（3）课文讲了一件什么事？ 我爱阅读我爱阅读 默读课文，找出描写老奶奶去大儿子家、小儿子家和回自己家的段落，大体理清课文结构。 我爱阅读我爱阅读 再读课文，思考：两个儿子分别盼望什么天气？为什么？（划出课文中的句子） 我爱阅读我爱阅读 老奶奶为什么由刚开始的“站在门口哭”变成了“哈哈大笑”？是谁让她有了这样的转变？ 我爱阅读我爱阅读 老爷爷和老奶奶的想法有什么不同？你更赞成他们谁的想法？ 我爱阅读我爱阅读