2022年幼儿园工作计划模板集合九篇.docx

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1、2022年幼儿园工作计划模板集合九篇幼儿园工作安排模板集合九篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻须要制定一个具体的安排了。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我整理的幼儿园工作安排9篇，希望对大家有所帮助。幼儿园工作安排 篇1一、指导思想坚持“学习食品平安教化法规学问，提高管理水平，培育学生的自护本领，避开群体性食物中毒事故”的食品平安工作方针，深化学校平安工作职责制，落实“制度保证，重在预防”的工作措施，创立“平安和谐学校”，办人民满足教化。二、工作目标1、参加并力争经过食品卫生分级量化考核，争取食品卫生达标。2、全面落实学生食品配送工程和学校放心店建设工

2、作。3、推行“五常法”食品管理模式，完成饮食放心工程示范学校创立任务。4、加大经费投入，改善学校食品平安环境。5、健全机制，力保学校不发生群体性食物中毒事故。三、工作重点1、仔细贯彻上级主管部门有关学校食品卫生工作的法规、政策和工作要求，确保学校食品平安工作有布置、有落实，并刚好反馈情景。2、建立和健全食品卫生平安工作职责制、职责追究制度和各项规章制度，配备相应的食品卫生平安管理机构和人员，加强对学校管理人员、从业人员和全体师生的食品平安培训与平安教化，在学校内构成全员重视、人人讲卫生的良好氛围。3、协作卫生监督部门开展学校食品卫生量化分级考核。4、实施“食品配送制度”。5、加大食品平安设施投

3、入，改善食品环境，降低食品平安风险系数。6、开展学校食品卫生专项检查，进取协作卫生、工商等部门做好专项整治工作，对发觉的平安隐患刚好整改，防止学校饮食饮水中毒事务发生。四、工作措施1、加强领导，明确职责切实加强对学校食品卫生平安工作的领导。学校成立食品卫生领导小组，明确职责，细化职责，层层抓落实，构成部门协作、上下联动的工作格局，有效预防、限制和消退食品卫生平安事故的危害。要建立预防应急机制，组织、协调、指导应急处置工作，一旦发生食物中毒事故，能快速处理，把险情限制在最小范围，并降到最低程度。2、加大宣扬，营造氛围，突出教化的长效性。实行学校卫生工作条例，大力宣扬中华人民共和国食品卫生法、学生

4、团体用餐卫生监督方法、街头食品管理方法。充分利用健康教化课、班会、队会、讲座、板报、广播、电视、网络等形式进行食品卫生平安教化，要加强教化，使学生养成良好的卫生习惯，自觉抵制购买流淌摊点食品。增加学生的预防意识，提高自我爱护的本领。3、突出重点、狠抓落实要始终把学校食品卫生平安工作作为大事来抓，紧紧围绕确定的工作目标，狠抓落实，力争取得明显效果。重点抓好四个方面的工作。（1）加强学校食堂平安监管，提高餐饮质量学校食堂监管从源头抓起，建立经营者选购食品时索取产品合格证制度，严把进货渠道关，加强食品卫生日常管理，并有专人负责；进取协作卫生监督部门落实食品卫生管理措施，规范食品存贮、加工、烹饪各个环

5、节，禁止向学生出售变质的食品和“三无”产品；依法强化学校食品卫生后勤管理，让学生吃上放心的饭菜，坚决严防学生食物中毒事故的发生。（2）加强对健康体检的把关，有效防止病菌侵入。（3）加强事前预防工作，严防突发事务的发生。要进一步落实预防为主，常抓不懈的工作方针，提高警惕，预防学校侵害。切实做好食堂管理，严格限制外人进入操作间，严防盗窃和投毒事务发生，严把房门关。4、加强业务培训，提高监管水平要加强校医、食品平安管理人员的业务学问培训，提高他们的业务本领和依法管理的水平。同时对经营食品的从业人员进行业务培训，让其提高食品平安意识和驾驭卫生操作规范，避开食物中毒事务的发生。坚持培训上岗、执证上岗制度

6、，增加职责感、使命感，确保食品卫生平安。幼儿园工作安排 篇2本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。一、班级状况分析本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现

7、较为突出。他们的身体状况与34岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起

8、来，为幼儿进入小学打好基础。2、以学前教化纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教化内容和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活

9、动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。三、每月工作支配三月份：1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访。2、进行改变位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。4、正常开展各类教学活动，尝试特色教化。5、社区活动让幼儿对学校旁边的消防队的人员进行采访，了解他们的工作。四月份：1、接着加强幼儿的常规训练。2、开展“相反国”的主题活动，通过视察，动手操作，使幼儿感受春天给

10、人们带来的景象。3、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。4、发动家长收集有关主题的资料。5、设立种植地、种子发芽视察点，学习种植管理“小菜地”，视察植物生长状况。五月份：1、庆祝“5.1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培育幼儿对劳动人民的情感。2、培育幼儿的生活处理实力，并能帮助同伴。3、社区活动“旋转乐园”，利用四周的大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探究活动。4、留意天气的改变，活动后刚好提示幼儿脱衣服，休息后刚好穿上衣服。做好个别儿童教化的安排与修订措施，针对不同的小挚友实施不同的教学方法。5、开展亲子小制作活动（提

11、倡利用废旧材料）。六月份：1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小连接工作。2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。5、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿发展册并发放，做好退费工作。总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！幼儿园工作安排 篇3作为一名老师，我深感荣幸，然而，面对竞争激烈的老师队伍，我感到了身上的压力，所以我不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让自己的

12、业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展和教学探讨的阅历和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。一、基本状况：对于这份工作，我充溢热忱，我爱孩子，从孩子们身上我可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。二、个人发展安排：1、理论学习方面，仔细学习领悟新课程，驾驭自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2、培育幼儿各方面良好习惯，抓好教学质量。3、主动主动地与家长沟通，努力做好家长工作。三、详细措施：学习教化理论，在理性相识中丰富自我。仔细解读新纲要、36岁儿童学习与发展指南、保教

13、指南等有关资料，钻研新教材，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力。本学期读教化专著课堂深处的精彩中外教化对比赏析，刚好作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。做好班主任工作，重点抓常规管理。我们把班级的常规教化作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实际状况，我们两位老师和保育员孙老师对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教化原则，对每一个孩子同等、一样。留意幼儿良好行为习惯的培育，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿态，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。通过嬉戏、儿歌、听音乐等形式来培育幼儿良好的常规，科学合理的支配一日活动，做到日常

14、生活体现出教化整体目标。养成良好的生活卫生习惯，刚好入厕，饭前便后要洗手，留意用餐卫生。重视盥洗、午睡等活动的领导，重视保教结合。进行自理实力的培育，进行本身穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，帮助孩子知道和了解一些餐饮中的简洁常识和科学学问，留意卫生行为习气和独立餐饮实力的培育，路程经过过程日常操练、评比活动，进一步加以强化，加强幼儿的自我办事实力。在现实餐饮中还要注意幼儿的个体差异，路程经过过程多爱护、多帮助、多督促的方法，使不同程度的幼儿实力得到提高。激励幼儿来往，合作嬉戏，养成活泼开朗的性格。注意幼儿的日常交往，以关怀、接纳、敬重的看法与幼儿交往，耐性倾

15、听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、激励他们大胆探究与表达。我信任天下无难事只怕有心人，要擅长思索，在实践中探求，感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天在反思中扬长；谛视今日在谛视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展。幼儿园工作安排 篇4在这阳光明媚的金秋季节，乘着创新教化的强劲之风，我又起先了新学期的工作，这是我人生旅途中又一个新的起点，是我工作征程上的又一个加油站。在新的学期里，我要注意从以下几点对珍宝们进行培育。一、加强幼儿的常规培育，让幼儿养成良好的生活习惯。习惯伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对孩子来

16、讲极为重要，从某种意义上说，“习惯是人生最大的指导”。俄国闻名的教化家乌申斯基说：“好习惯是在人神经系统中所存放的酱，这个酱会不断地增长，一个人比重就可以享用它的利息。”而“坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息熬煎人，使他最的创举失败，并把他引到道德破产的地步。”（一）从现在起先培育。在生长、发育期，人的可塑性最大，最简单受引导。探讨表明，3至12岁是年轻一代形成良好习惯的关键期。这人阶段的孩子相识和活动范围渐渐扩大，求知长技能的欲望剧烈，简单接受成人对其行为的训练。（二）从小事抓起。良好的习惯多表现在日常生活的各种细微环节小事上。如孩子做事仔细的习惯，体现在他不丢三落四，

17、做事有条理，视察细致等等。有些家长面对这些小事，经常听之任之，认为“树大自然直”，这是错误的看法。（三）营造良好的家庭文化环境。家庭文化体现在家庭成员的价值趋向、道德品行、情感志趣和生活方式中，也体现在家庭环境建设和衣、食、住、行中。家庭文化环境对人的习惯的影响是全方位的。家庭文化同其它方面文化相比，亲合力、感染力更强。家庭文化对人的习惯的影响最早、最长久。因此，习惯更简单在家庭中“遗传”传递。在家庭文化环境中，重要的是父母的所做所为。孩子的仿照实力很强，在家庭中，父母是孩子的榜样。父母的言谈举止，潜移默化地影响着孩子。一位家长说：对孩子的教化可以简洁到“从自身做起”这样一句话。（四）制定规范

18、，运用强化机制。在幼儿园，孩子们为什么能够形成不挑食、指导东西放回原处、准时睡觉等好的行为习惯，缘由就在于幼儿园有较严格的规范，有良好的激励机制。惋惜孩子在校的艰险习惯到了家里好像就“忘”了。其缘由，除了孩子的习惯具有不稳定的特点外，主要还在于家里家长没有制定严格的规范。即使有些规定，但由于父母对子女溺爱、娇宠心理学的作用，规定往往难以执行，而某项规定一旦破例，便会前功尽弃，良好的习惯再也难以形成了。要培育孩子的良好行为习惯，制止和消退不良行为，父母还必需适当地运用表扬与指责、确定与否定、嘉奖与惩罚等强化手段。例如孩子做了好事，受到他人的赞扬而接着做好事。“做好事”这种行为的增加是由于“他人赞

19、扬”起了强化作用。强化是孩子行为塑造的重要心理机制。（五）不能有例外的。为了培育好习惯，必需始终不渝地坚持下去，直到新习惯在孩子身上根深蒂固。形成良好的习惯是很不简单的，在形成过程中，经常有相反力气在作祟。如拾金不昧等，只要有一回因私心杂念夺去了孩子好品德的追求，重新做起来就会变得困难了。（六）要留意实践和行为指导。习惯教化不仅是学问的传授，而要躬行实践。只有不断地将社会要求、标准转化为个人的须要、准则，并用来支配自己的行动，才能养成良好的行为习惯。假如只注意说理教化而忽视实践，良好的习惯是不会真正形成的。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格确定命运。说是就是，要形成好习惯，贵在行动

20、！在习惯养成的过程中，父母要注意对孩子进行行为方式的指导。行为方式的指导对年龄越小的孩子就越重要。只告知孩子应当做什么、不应当做什么是不够的，还必需告知他们如何去做。二、培育幼儿的创新意识在教学中激励幼儿对老师的提问有别出心裁的想法或答案，培育孩子敢于发表不同的见解，不人云亦云的思维品质，其实就是在激发幼儿擅长创新的爱好和独立思索的自办法识，只要我们转变观念，在对幼儿关切疼爱和开发智力的同时，注意创新实力和实践实力的培育，那么我们的孩子将是有主见有爱心而又有丰富创建力的一代。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，时代的号角已经吹响，让我们整装待发，等到学年结束，再来收获满园硕果。幼儿园工作安排 篇5一、状况

21、分析：本学期，本班幼儿转入xx人，其余幼儿没有大的变动，现有xx人。其中：女xx人，男xx人。经过小班的学习生活，幼儿基本上能适应幼儿园集体生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼儿在自理实力方面有了显着的提高，大多数的幼儿会自己穿脱衣裤鞋子、并情愿尝试自己整理好自己的衣裤，能够独立吃完自己的一份饭菜点心;表达表现方面，孩子们基本上能在老师的帮助下表达自己的意愿。多数孩子会大胆的画画、涂色：代洪瑜、曾禹函、雷心如、张籍文等多名幼儿可以大胆的介绍自己所画的内容。上学期孩子们经过了多个主题活动，我们发觉孩子们的视察实力以及思维实力都有了肯定的进步。当然我班还存在以下问题：1.部分幼儿有依靠性如

22、：张诺、邹然等不太情愿自己动手做自己力所能及的事情。许多孩子穿脱衣裤的时，还有不会扣纽扣、拉拉链现象。有些幼儿依旧有挑食的状况。2.部分幼儿比较内向，不情愿在集风光前大胆表述。3.在集体活动中相互谦让的习惯尚未养成。4.王子腾由于身体缘由，他们的出勤率比较低，本学期，我们将多关切他们，让他们也能尽快地适应幼儿园的生活。此外，家长是孩子最亲近的人，同时也是我们教化中必不行少的一部分。通过在小班和幼儿家长的沟通，彼此之间相处融洽，建立了较好的信任关系，幼儿的主题活动材料的收集、生活自理实力的培育、家长参加亲子活动等等都得到了家长们的支持。到了中班，我们将一如既往的做好家长工作，留意与各位家长刚好沟

23、通与联系。一、注意入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆忙地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。遇到类似状况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而欢乐一天。然后放一些美丽的音乐，老师主动地招呼孩子做做值日生、参加自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于开心之中，体验与老师、同伴共同劳动的欢乐。总之，老师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出老师对

24、工作的看法和责任心和对孩子的爱。假如说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的持续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热忱地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、嬉戏状况，和家长探讨他们感爱好的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高兴奋兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把平安放在首位，树立平安意识。二、家长工作目标提高家长家庭教化水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和协作，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作协作与指导工作

25、的关系，深化开展家长工作，使家长的教化水平和家园合作在原有的基础上有肯定的提高。本学期重点围绕家园工作的深化合作而绽开。1、接着帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。2、指导家长留意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。3、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。三、完成目标措施完成目标1的措施：1、多渠道帮助家长树立培育幼儿全面发展的教化观念，订正变更重智轻德，重学问轻实力培育的思想。2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教化方式，指导家长学习视察孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的实力。3、指导家长理智的

26、爱孩子，擅长分析孩子过失的缘由，坚持说理教化。4、能运用劝服教化，因势利导，用表扬和指责的手段教化孩子。完成目标2的措施：1、家庭环境美观整齐，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出肯定时间和孩子嬉戏，郊游。3、家长以身作则，按社会规范塑造孩子，言行起表率作用。4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯完成目标3的措施：1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长沟通与沟通，向家长宣扬正确的幼儿保教学问，2、通过家长讲座，增进家长对学前教化的了解，知道幼儿教化是重过程，轻结果的教化。3、通过家长

27、开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教化，真正做到家园协作一样。幼儿园工作安排 篇6新的一个学期又起先了，想着又要和可爱的孩子一起学习和生活，真是兴奋。为了把工作做好特制定本教学安排。一、班级状况分析：本班幼儿刚从中班升入大班,有一位幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。升入大班，他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关切他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的实力都相对较好，另一部分幼儿的自信念和表现的欲望及各方面的实力都相对弱些。现分析如下：1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲解并描述方面较欠缺，思维不够广。2、在音乐活动中，幼儿表现

28、出开心的心情，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要接着培育，在舞蹈动作的协调性还要加强。3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的实力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要接着丰富些。4、幼儿在体育活动中，参加的主动性高了，但跳绳等技能的培育须加强，幼儿的体质也须增加。5、在探究活动中幼儿的新奇心大大增加了，喜爱提出问题。本学期将接着开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的实力。对幼儿自我爱护意识上还要接着加强，幼儿的自控实力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性。在

29、教化活动中，我们还要接着学习有关教化改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，接着加强老师之间的互动。家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，主动与孩子进行探究，并仔细填写各类调查表。本学期将接着发扬好的方面，并在幼小连接上与家长沟通，共同努力，协调一样地把有关的工作完成好。针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了本学期的工作安排如下：二、五大领域教化目标：（一）、健康1、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不随意缺勤。2、开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好

30、。3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。4、形成爱惜公共卫生的意识，做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。5、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的实力。6、能关注自己的健康，会刚好、精确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。7、有关切他人的意识。8、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。9、主动主动参与体育熬炼。10、自觉遵守规则、纪律，具有英勇、合作、勇于克服困难的品质，学会限制心情。11、基本动作达到灵敏、协调、姿态正确。12、开展跳绳等技能的活动。13、能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。（二）、

31、语言1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。2、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自己的行为和世界，有肯定的口语表达实力。3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。4、驾驭正确的执笔方法及书写姿态。了解字的结构、偏旁等5、驾驭肯定的词汇量及常用句子。6、能观赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。7、学习单韵母和部分声母，能驾驭简洁的一口呼和双拼的方法。（三）、科学1、能主动、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按

32、三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。3、学会6以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。4、会用标准单位进行测量和比较。5、相识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。6、对四周环境中的事物、事务和现象有剧烈的新奇心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。7、学会用视察、收集、记录、统计等简洁的科学方法。8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。9、了解、关切和酷爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。（四）、社会1、能正确评价自己和他人，树立自信念。2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，并关切社会重大事务。3、待人有礼，理解接纳他人，相识、敬重社会人物。4、有

33、爱心，关切、爱惜自己、他人及动植物。5、了解不同地域、各族的风俗和文化。6、学习一些自我的爱护方法和增加自我爱护意识。7、养成今日的事今日做的好习惯。（五）、艺术1、能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。2、能感受不同风格的音乐。3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。4、基本驾驭3/4和2/4拍的指挥方法。5、精确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随音乐改变较快速地创编动作。6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试创建新的节奏型，并用乐器进行演奏。7、对四周环境中的事物敏感、新奇。能综

34、合运用各种美术材料、工具创建性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样，色调丰富独到，布局合理新奇。8、了解、驾驭各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。9、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。10、观赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。三、家长工作：1、依据教化活动有安排地向家进步行半日活动及教化环境的创设。2、有针对性地召开家长会，协作幼儿园有关的家长学校和教化研讨会。3、刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，刚好取得家长的亲密协作。4、对生病幼儿能刚好进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个

35、别照看。5、对特别幼儿老师应当主动找家进步行沟通，共同教化幼儿，使其有所进步。6、在幼小连接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。四、卫生保健：1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。3、对生病幼儿刚好处理，个别对待，必要时进行隔离。4、协作医生做好体检及疾病预防工作，避开传染病的发生。5、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，和爱护视力的意识。6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的熬炼和培育。7、培育幼儿遇到困难有自己解决的志气和实力。五、幼小连接工作：1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简

36、洁的运算实力。2、培育幼儿能独立思索的实力。3、培育幼儿正确的握笔和坐姿。4、在活动中适当地延长活动时间。5、与家长共同协作，提示幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有安排性。布置适量的作业。幼儿园工作安排 篇7一、指导思想：以幼儿园工作规程和卫生部、国家教委颁布的幼儿园、托儿所卫生保健管理方法为工作依据，比照惠州市托幼机构保健标准条例，特制定本学期的保育管理工作安排，做到更新保育观念，规范保健工作管理，提高保健质量，为幼儿的身心健康发展供应保障。二、工作目标：1、不断探究幼儿园的保育新路子，健全我园的卫生保健制度。2、加强保教人员的业务培训，不断提高保健质量。3、严格执行食品卫生法和有关保健工

37、作法规，杜绝食物中毒。4、做好每月一次的养分测算工作，使幼儿膳食平衡，努力使幼儿的身高、体重、血色素达标率为98以上。5、严格限制各种传染病的发生，并做好预防工作。三、工作要点：1、新生入园工作。把好新生体检关，做到入园幼儿健康合格率为100，做好幼儿园教职工体检工作，做好预防接种登记工作。2、幼儿卫生习惯的培育。各班培育幼儿良好的卫生习惯（饭后漱口擦嘴、饭前便后洗手、勤剪指甲勤洗澡等）。3、幼儿体格检查工作。接着加强晨间检查和全日视察，努力做到一摸、二看、三问、四查，对患病幼儿做到刚好发觉，刚好处理。视察幼儿的生长发育、健康状况，结合晨检，找出不利于幼儿生长发育的因素，刚好加以干预，同时对体

38、格检查中发觉的疾病实行相应措施，做好幼儿体格评价工作。4、膳食工作。重视幼儿的养分。制定食谱做到膳食平衡，力求满意幼儿各种养分素的须要，选择好食品的种类，争取做到三种养分素所得热量能达到占总热量12-15%，20-30%，50-60%，并且做好每月一次的养分计算，能依据上一月的养分分析，刚好调整下一月的食谱，使幼儿得到全面汲取。5、家长工作。为了让家长对幼儿的膳食状况有进一步的了解，本学期接着成立膳食委员会，以便对我们的工作提出一些珍贵看法，让我们更好地为幼儿服务，并在保健专栏中每周公布该周食谱。定期召开家长座谈会，欢迎家长对我园的保健工作提出珍贵看法和建议。6、卫生消毒工作。做好常常性的卫生

39、消毒。督促保育员做好室内外环境消毒清扫工作，坚持分班包干，定期检查，做到常常保持室内外空气流通，阳光足够。对幼儿所用物品根据常规做好消毒工作并保持清洁，以防污染。7、保健台帐。做好每月各类保健表格统计、登记工作，对每周菜谱、每月幼儿出勤率、月膳费盈亏状况、以及幼儿膳食中各种养分成分的占有率公布在保健室的宣扬栏上，以备驾驭和比较。8、保教人员培训工作。为提高保育员的业务水平，更好地驾驭消毒程序，规范卫生操作，每学期园内组织二次保育员技能培训测试，使每一个保育员的业务水平有所完善，能更好的为幼儿服务。9、平安工作。接着执行接送卡制度，做好幼儿离园的接送工作。定期检查幼儿园玩具设施，刚好消退隐患，确

40、保幼儿嬉戏平安。四、月份工作支配：九月份：1、开学打算工作。（1）教室、寝室的空气、地面消毒。（2）床铺清理、整齐环境。（3）幼儿茶具、毛巾、餐具消毒。2、做好新生入园体检工作和预防接种卡登记工作。做到体检率100%、入园合格率100%。3、制订卫生保健工作安排4、购买好幼儿保健用品进行发放。十月份：1、做好秋季流行病预防工作，办好卫生宣扬栏。2、保育员培训。3、针对体检状况加强对特别儿的矫治。4、常规检查（午餐、午睡、晨锻、卫生等状况）。5、做好日常各类保健工作。6、膳委会会议。十一月份：1、幼儿保教活动：幼儿自理服务劳动（穿衣、叠被、系鞋带）竞赛。2、常规检查（午餐、午睡、晨锻、卫生等状况

41、）。3、做好日常各类保健工作。十二月份：1、常规检查（午餐、午睡、晨锻、卫生等状况）。2、保育技能测试。3、做好日常各类保健工作。4、做好防寒保暖工作。一月份1、班级卫生评优活动。2、写好学期保健工作总结。3、做好放假前的平安教化。幼儿园工作安排 篇8一、班级状况分析（一）、概况幼儿基本状况分析经过了寒假一个新年，孩子们都长大一岁了，变得更加懂事了。经过开学一周的视察，我们发觉他们在各方面又比以前有所进步。小挚友们能主动参加各种运动，嬉戏活动，发展了孩子们的各种动作，在一物多玩的户外活动中，孩子们不仅能够自己想出不同的玩法，而且还能两三个挚友一起玩，这也表明孩子们的合作意识在增加。孩子们在倾听

42、阅读和表达实力上有了明显的进步，但在想象创建中，他们的思维过于狭窄，不敢大胆地想象创建。班级中有个别的孩子不愿大胆表达自己的意愿，只有在老师的提示下才会洪亮地回答。主题开展的活动中，大部分的幼儿能参加主题活动，收集各种资料和材料，已经积累一些探究的阅历.部分的幼儿对于主题活动的主动性不高，孩子之间的个体差异比较明显。表一：班级幼儿人数统计表原有人数：31人现有人数：30人插班生：0人转学生：1人男：16女：14外市：12本市：18特别孩子(二)、本班特点及主要表现生活活动优势：经过中班一学期的学习、生活，孩子们在饮水、进餐、盥洗、午睡、运用及整理物品等方面都能有序地进行。知道爱惜玩具，嬉戏结束

43、后会主动把自己的玩具送回家。特殊是在生活自理方面，穿衣、吃饭、如厕、换鞋对他们来说不再有困难，并已经初步形成较好的自理习惯。平幼儿在生活上萌发出相互帮助的良好习惯，如帮助小挚友脱毛衣，帮小挚友折被子等，这是一个很好的现象。平常知道一些简洁的平安学问、知道不玩火，不玩尖锐物品。弱势：午睡方面，部分幼儿爱发出声音，四处张望，不能很好的宁静入睡。进餐的速度较慢，不能干净的吃完自己的一份饭菜。个别幼儿自由散漫，不爱惜玩具，有玩好后不整理整理好的不良现象运动优势：幼儿的基本动作更为敏捷，不但可以自如的跑、跳、攀登，而且可以单足站立，会抛接皮球，骑小车等。手指的动作也比较的灵活，动作质量明显提高，既能敏捷

44、操作，又能坚持较长时间。在学做仿照操过程中，幼儿的仿照实力增加了，四肢的协调性提高了。孩子们都很喜爱参与体育嬉戏，对外界环境的适应实力在增加。弱势：我班有部分儿童活动实力较弱，动作发展也不是很快。对于这些幼儿应赐予的留意和关切，时刻提示他们进行相宜的运动量，以便于动作的协调发展。并培育幼儿调整自己身体的意识，爱护自己，留意平安，遵守规则。学习活动优势：大部分幼儿会用轮番的方式交谈，并能集中留意力耐性倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。部分孩子喜爱参与各种艺术活动，宠爱唱唱跳跳，会依据自己的对音乐作品的感受做相应的肢体动作和文字表达，常常用手势、表情一起帮助表达与创建；对四周事物有着剧烈的新奇心，

45、探究的欲望，平常好学爱问，宠爱听故事、会用一般话围绕主题谈话、会用句子表达自己的见解。大部分的孩子宠爱画画，能大胆的用图象来表征自己对美的事物的理解，会对不同的画面的色调效果有其他的艺术形式来表达感受。弱势：部分幼儿自控实力较弱，留意力较分散，比较好动，上课坐不住，常常有插嘴的习惯，遵守集体规则的意识较弱；还有部分的幼儿语言表达实力较弱，把自己孤立起来，不愿参加集体的沟通和探讨；个别幼儿动手实力较弱，幼儿的发展两极分化明显。嬉戏优势：在嬉戏中孩子对把操作材料物归原处的习惯已经养成，也能自主选择自己喜爱的玩具玩，并且能够完成工作后和同伴调换。他们能够自己组织嬉戏，选择主题、自行分工、扮演角色，嬉戏情节丰富、内容多样化，还出现了以物代物等替代行为，表征水平有了提高。通过区域活动的开展，幼儿具有了肯定的交往实力，会用一般以商议的语气进行交往，幼儿之间的磨擦、纠纷逐步削减。弱势：个别幼儿不能限制自己的心情，不能很宁静地操作，影响同伴的活动。(三)、家长状况分析表二：家长工作、学历统计父亲母亲本科：4大专：7中学：9初中：10本科：1大专：9中学：11初中：12机关事业：0企业：25个体：5无业：0机关事业：0企业