小学修改病句(完美)ppt课件.ppt

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1、什么叫病句？ 在在内容内容和和结构结构上有毛病的上有毛病的句子，就叫做句子，就叫做 病句病句。1 修改病句，就像医生给病人看修改病句，就像医生给病人看病一样，首先要病一样，首先要找准病因找准病因，再开处，再开处方方对症下药对症下药，使病人得到康复。，使病人得到康复。2病句类型病句类型3（学会用修改符号）（学会用修改符号） 增增： 删删： 调调： 换：换：41 1. .。成分累赘。成分累赘。例：例：我忍不住不禁笑了起来。我忍不住不禁笑了起来。5删除号：表示删去某些词语，句子或标点。例如：表示删去某些词语，句子或标点。例如：（1 1）他们小组去参观去了。）他们小组去参观去了。（2 )2 )宁静的夏

2、夜，繁星满天，明月高悬，我们几个宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个 小伙伴坐在老槐树下讲故事。小伙伴坐在老槐树下讲故事。6例：例：上课的时候，做小动作，被老师上课的时候，做小动作，被老师批评批评。说明关系图表2 2. .。句子不完整。句子不完整。小明小明7重复啰嗦重复啰嗦1.1.我的作业几乎全部做完了。我的作业几乎全部做完了。2.2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。3.3.美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。4.4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。8增补号：表示

3、增补某些词语句子或标点。例如：（1）当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。（2）路，在脚下延伸。）路，在脚下延伸。，同学们，同学们时代的强者时代的强者 91.1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.2.老师耐心学生。老师耐心学生。3.3.这次的运动会，取得了第一名。这次的运动会，取得了第一名。4.4.我肚子饿了，很想吃。我肚子饿了，很想吃。养成养成教导教导东西东西我们班我们班103.3.词语排列的先词语排列的先后顺序不合适。后顺序不合适。例：例：我们要认真克服并善于发现学我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。习上的毛病。11调位号（调位号（换位号）：换位

4、号）：表示调换词语、句子、标点的前后位置。例如：表示调换词语、句子、标点的前后位置。例如：（1 1）我在语文学习中注意了写读结合。）我在语文学习中注意了写读结合。（2 2）老师教育我们要爱社会主义，爱人民，爱党，）老师教育我们要爱社会主义，爱人民，爱党，做一个新时代的好少年。做一个新时代的好少年。12词序颠倒词序颠倒1.1.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。2.2.我们要认真改正并找出作业中的错误。我们要认真改正并找出作业中的错误。3.3.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。134.4.词

5、语与词语词语与词语间搭配不当。间搭配不当。例例：经过努力，我的学习成绩水平不经过努力，我的学习成绩水平不 断改善。断改善。提高提高14换用号（改用号）：表示用别的词语、句子或标点替换原来所用的词语表示用别的词语、句子或标点替换原来所用的词语、句子或、句子或 标点。原来用的应先圈掉。例如标点。原来用的应先圈掉。例如： （1 1）他身上充沛着青春的活力！）他身上充沛着青春的活力！ （2 2）蝴蝶在花丛中翱翔。）蝴蝶在花丛中翱翔。 。满满飞舞飞舞15搭配不当搭配不当1.1.我们要热爱公共财产。我们要热爱公共财产。 2.2.经过努力，我的学习态度提高了。经过努力，我的学习态度提高了。3.3.这篇文章的

6、内容比较优美。这篇文章的内容比较优美。4.4.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。保护保护水平水平丰富丰富降低降低165.5.句子前后意思句子前后意思不一致，自相不一致，自相矛盾。矛盾。例：例：我估计他今天一定不会来我估计他今天一定不会来了。了。17前后矛盾前后矛盾1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。2.我估计他今天一定不会来参加会议了。3.我经常看到小明有时骑自行车上学。4.我断定他大概是小红的哥哥5.五颜六色的红旗在随风飘扬。果然果然186.6.。关联词、近关联词、近义词用错义词用错例：例：无论不知道自己的优点，才会无论不知道自己的优点

7、，才会自卑。自卑。我们一定要紧密勾结，互相帮我们一定要紧密勾结，互相帮助。助。只有只有团结团结19用词不当用词不当1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。4.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。夸奖夸奖笼罩笼罩虽然虽然但是但是手舞足蹈手舞足蹈所以所以207.7.把不是一类的把不是一类的归为了一类。归为了一类。例：例：菜园里种着西红柿、西瓜、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。21分类不当分类不当1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱

8、节目和大合唱。2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。4.今天来了许多少先队员和小学生。228.8.意思表达的不意思表达的不清楚，使人误清楚，使人误导。导。例：例：有三个学校的老师都来参有三个学校的老师都来参加了活动。加了活动。1.1.三所不同的学校。三所不同的学校。2.2.同一所学校的三位老师。同一所学校的三位老师。我们我们23表意不明表意不明2.泰山是我国的五大名山 。3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。4.张文和王勤约定一起在自己家做作业。张文和王勤约定一起在自己家做作业。小海小海张文张文之一之一249. 9. 例：例：听了这个故事，使我很有听了这个故事，使我很有启发。启发。经过老师的耐心教育，使我经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。认识到自己的错误。25修改步骤：修改步骤： 读：读懂句子，明确句子表达的意思读：读懂句子，明确句子表达的意思 找：找出病因。找：找出病因。 改：对没有表达清楚的部分进行修改。改：对没有表达清楚的部分进行修改。 （改动要小，原意要保）（改动要小，原意要保） 查：检查句子是否正确。查：检查句子是否正确。26四大法宝成分残缺用词不当重复啰嗦词序颠倒27