2022年我的老师初二作文(15篇).docx

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1、2022年我的老师初二作文(15篇)我的老师初二作文(15篇)在学习、工作乃至生活中，很多人都有过写作文的经验，对作文都不生疏吧，写作文可以熬炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是我为大家收集的我的老师初二作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。我的老师初二作文1风，缓缓地拂过窗边。雨，轻轻地打在玻璃上，而教室里只有笔尖划过书本的“沙沙”声。您站在讲台，手中握着粉笔，张动着嘴唇，紧锁的眉头，丝毫不掩饰那尽职尽责的看法。天气异样闷得慌，同学们尽显厌倦与不耐烦。您没有皱眉，没有叹息，更没有指责，只是换了种上课的方式，跟我们开开玩笑，让我们打起

2、精神。看着您两颊的汗水，干枯的嘴唇，乏累的双眼，不免有些心疼。喜爱被您双眼凝视的暖和。那双美丽而明媚的眼睛，在清秀的黑色眉线之下，仿佛一口明汪汪的水井，蕴涵着波澜不惊，从容淡定；也宛如一伦皎洁的明月，虽光华纤弱，却真诚地映照于我们的心灵。开小差时，那双眼仿佛在责怪着我“应当这样做吗？”自习课时，那双眼仿佛在监督着我完成学习任务；成果不志向时，那双眼仿佛激励着我“不要放弃，信任自己！”喜爱被您指尖轻拂流淌的温顺。在那雷雨交加的下午，妈妈没有准时来接我，心里委屈极了，不禁流下泪珠，埋怨着妈妈不守信用。不知何时，您站在我的身后，撑起那小花伞，用那纤细嫩滑的手摩挲着我的背：“妈妈确定有事才没有来，老师

3、陪你一起等妈妈好不好？”心中瞬间充溢了劝慰。而您，用手轻轻地帮我整理头发，那是一双灵活的手，手指在发梢、发鬓间游走，如琴键上跳动，在我心间奏响灵动的音符。您的那双手，为我们找出了一个个的错误；为我们写下一句句暖心的话语；为我们鼓掌，为我们喝彩。或许那不是最纤柔，最灵活，最红润的手。但是，我知道那是一双充溢热忱，敬职敬业的巧手。喜爱您春天般微笑的激励。“叮铃铃”上课的铃声早已响起，您翻开课本，张着嘴巴，两片薄薄的上唇与下唇不停地闭合张开着，更替变换着嘴型，让人纷繁芜杂。而台下的同学讲话的讲话，玩的玩，而我也不例外。您依旧保持着微笑，维持着课堂的纪律。课下，您找我们谈话，依旧是那抹微笑，激励着我们

4、不要放弃学习。那真诚，质朴的笑容让人怎能抗拒？我点点头答应了。您原本微蹙的眉头慢慢松开，嘴角微笑的弧度愈发向上。在我的心中，好老师该是像您这样的，在我们困惑无助时，微笑相伴，携手前行。我的老师初二作文2您就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们；您就像一棵大树，烈日炎炎，看着我们玩闹；您就像一只蜜蜂，忙劳碌碌，让我们欢乐成长。题记不知从什么时候起先，放学后，我并不是立刻回家，而是在学校外和同学们跳绳，间或会有几个同班同学路过，说我们太疯狂了。暮色驾临，眼看就要六点了，我才准备与同学们道别，不舍地回家去。日复一日，我每天都玩到六点才汗流浃背地回家。贪玩，让我在课堂上也越来越心不在焉，尤其是在最终一节课的

5、时候就按耐不住，想飞出去了。最终有一天，有同学向您打小报告了。我被您叫到办公室，您问我为什么放学后贪玩而不回家。我低着头，大家都看着我，我红着脸，一言不发。自那以后，我就再也不敢在放学后在校外逗留了。但那时候的我特殊厌烦您，因为我觉得您管得太多了。时间使年幼的我渐忘了那次关于晚归的教训。一天放学后，我直奔同学家，去她家玩洋娃娃。天色渐黑，同学的父母也下班回家了，可我却丝毫没有回家的意思。不久后，您和我的父母在我挚友的带领下在她家找到我。我看到您眼底写满了焦急，但您眼眶盈满泪水，我很不理解，您为什么要流泪，为什么要胆怯。同时，我也有点胆怯，因为我曾经犯过同样的错误。您和我的父母道别后，我看着您在

6、路灯下远去的背影，瘦削，却高大。您知道吗？就是在那个晚上，我才真正明白了您的苦心。您在同学面前指责我，是想让我知道晚归的担心全，想让我知道不能太贪玩。您匆忙赶来找我，也是因为担忧我。您总是在为我们操劳，可我回报您的，却是厌恶，不管您是否能够听到，我都在心里说了万千句的对不起。毕业那天，班上好几个女同学都哭了，您也心情失控了，终归我们曾一起走过了那么多年，总该会有些不舍。那是您第一次当着我们的面哭，我忍住了泪，班上的同学也静了下来，估计是怕自己再说一句话就会潸然泪下。最终，我们全班向您鞠了一躬，“老师您好，我的好老师。”我会在蜡烛燃完之前，让您看到光线万丈；我会在春天来临时，让您看到小树长成了参

7、天大树；我会在蜜蜂飞走之前，让您看到百花齐放。我的老师初二作文3这个题目让我重新用谛视的目光来看从教二十多年的自己，也看师从过、同事过以及正在同事的老师们。什么样的老师才是“好”老师呢？请让我说说心目中的标准。上些日子送女儿去北京师范高校上学，一进门，看到一面石碑，上刻八个大字：学为人师，行为世范。我与女儿为之驻足。韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”译成现代文是“老师，是靠他来传授道理教授学业说明疑难问题的”。这告知我们，好老师需具备至少两个条件学问高，行为端。先说学问高。学高为师。要称得上是老师，当然必需在某一学问方面有较高的修为，这项修为能为别人释疑解难，铺路搭桥。比如一个好语文老师，

8、不能是才高八斗，也总得满腹文章。不能字字珠玑，也总得口齿生香。将书本中无色无声的铅字演绎得活色生香。引导学生品尝文字里的思想，文字外的意味。再深化点，引导学生从相识文学到相识人生，因为文学即人学。一个数学老师就得教会学生直线、图形、微积分一个老师腹中没有科学的学问，即使顶着一个“老师”的头衔，也会误人子弟，更无从谈什么“好”老师。再说行为端。这个不难理解，试想一个讲台上满嘴仁义道德，讲台下总是蝇营狗苟的人，即使学问再高，人们也难定其为好老师。酷爱祖国，酷爱人民，酷爱学生，酷爱生活，酷爱自己的事业，自觉的遵纪遵守法律，以社会道德自律自己的行为，这样堂堂正正光明正大的一个“人”，再配以满腹经纶，才

9、是一个人人尊敬敬重的好老师。常言说的“言教不如身教”强调的应当就是这个。学问高，行为端，又不意味着这个好老师是一个“圣人”，是一个只会教学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的老师。因为我们的学生总得走出“象牙塔”，去面对纷繁困难的社会，不但要去面对满园春色，还得面对雨雪冰霜。作为一个好老师，要教育学生怎样为人处世。要让学生懂得怎样才算是“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”。做一个好老师何其难也！一个“好”字，须要有多个方面臻于完备的修为才能支撑。不过，只要我们肯努力，从学为行为各方面从严从高要求自己，且能领先垂范，又何难被人称为“我心目中的好老师”呢？我的老师初二作文4提起她，

10、就使我想起了那春日的微风、夏日的清泉、秋日的甜果、冬日的暖阳、鸟语花香的日子、硕果累累的季节我感谢上天，感谢生活，感谢她赐给我一位最好的语文老师A老师。我喜爱她的外表，喜爱她那一双充溢才智的眼睛，喜爱她那一张能说会道、妙语连珠的嘴巴是的，我特别喜爱她。我也喜爱她的课堂。一次，学校要组织到我班听课，我们惊慌的手足无措。可是当她带着那犹如春天花朵般绚丽的笑容来给我们讲课时，我们惊慌的心情也随之一点点地放松下来。她的声音犹如那动人的音乐一样让我们听的如痴如醉。那天，我们学的是柳宗元的小石潭记，跟着情节，我们好像也跟着柳宗元一起去看小石潭的水，小石潭的鱼，也带着柳宗元那种对将来充溢信念与希望的心情去体

11、会、去幻想，我仿佛看到了小石潭那“水尤清洌”的纯净，也听到了那“如鸣佩环”的流水声我们有种身临其境的感觉，完全融入了听课、思索的状态，我们主动回答问题，热情进行探讨，好像遗忘了后面还有听课的领导。她的语言诙谐幽默，比方形象大方，这样的课堂、这样的老师，我怎么能不喜爱呢？我更喜爱她的严厉。俗语说的好：“严师出高徒。”她对于我们的学习要求特别严格、一丝不苟。作业上的一个错别字、一个标点符号都逃不出她的法眼，没有一个错误能从她的眼皮底下溜走。就这样，在她的要求和激励下，后进生也变得仔细了，细致了，学习成果也提高了。老师呀！您对自己的要求也很高。上课前，您总是写好了工整的教案，提前到教室侯课，您向我们

12、说过：“老师假如不尽职尽责，又如何给学生做好榜样呢？”敬爱的老师，您知道吗？您的严厉，也给我们带来了一份亲切感，让我们无论何时何地都倍觉暖和。老师，您在我心目中有着至高无上的地位，我喜爱您、佩服您、崇拜您，您是我眼中一位最好的老师！我的老师初二作文5自我诞生到现在，我经验了很多，也遗忘了很多，在时间的督促下夜以继日的向前奔跑着。沿途，有很多位老师为我指引迷津。人生中第一位老师，是母亲。然后，有树木、花草但有一位可亲可敬的老师，虽只有一面之缘，但令我难以忘怀那年，去黄山游玩，山路虽已铺上了石阶，却还是坑坑洼洼，坎坷不平。向前望，如一条巨蟒盘在山间。我立志要折服这巨蟒，站在它昂扬的头上，于是，我一

13、次次抬起脚，向前方艰难行进着。一路上，有很多放弃的人。顶着淅淅沥沥的小雨，我见到了我的老师。她是一位山上的小贩，每天都来回于山顶与山脚，她看起来毫无惧色，肩上担着一个扁担，我不知道里面装了什么，但从她肩上有些弯曲的担子看，的确很重。她已不再年轻了，一块青蓝色头巾包住了一头银丝，但脸上如山路般一层层的皱纹，却无法掩埋。她驼着背，脊椎好像已变了形，看起来非常矮小，像十多岁的孩子。我追在她身后，气喘吁吁地爬了一个钟头，才等上她停下来喝口水的空当。她的双目如山间的泉水，澄澈如玉，一双手却如山间的枯木，指甲里有着洗不净的污泥。但她的神色却非常安静，目光穿过了身边红着脸埋怨的游人，投入了那片青葱的树林，漫

14、无目的地漂移着。我找准了机会，问她每天的来回累不累，她露出一口有些发黄的牙，笑着说：“习惯了，养家过日子嘛，我孙子还在家等着呢！”或许，她身后的家人，就是她不惧寒冷酷暑，让这巨蟒一次次拜倒在她脚下的动力吧。她又一次起程了，脚步轻快却又悠扬，在石板上发出“啪哒”的声音。这一次，我没能追上去。但每每遇到困难，我都想起她青蓝色的头巾，明如山泉的眸子和暗如枯木的双手并告知自己，我的家人还期盼着我凯旋。每每忆起，我都会想起她的背影和她那“啪哒”响着的脚步声。她不当心踩进了一片水洼，却不停留的向前走去，沾了水的脚印在青石板上，像一串游弋的鱼蹦跳着跟在她身后她是我的老师，朴实又无人知晓的老师，她教会了我：别

15、怕，努力面对挫折吧，你的家人，就是你向前的动力，是你最坚实的后盾！我的老师初二作文6秋风又一次扫过枯黄的落叶，为树林增加了几分萧条。时间在不知不觉中静静流过。转瞬间我已经从一个懵懂无知的孩童成长为一个即将迎接毕业考试的毕业生。初入校内时那无趣的一幕好像还存留在记忆的前一页，我在静静的萌芽、生长。六年的时间就犹如白驹过隙，转瞬即逝。今日的我，已不再无趣，已不再迷茫。而为我打开这扇光明之门的，就是我的班主任，王老师。她对我的成长起着至关重要的作用，曾经有一件事，让我至今难忘。记得那是三年级下半学期，那时我刚刚当上大队委，难免会有一些心高气傲，加上我又急于干出一番成果，便在不知不觉中放下了学习。一心

16、投入大队部的工作。那时候我的成果便跌落到了低谷，虽说仍是九十多分，但和以前相比，是逊色了一些。那时候，王老师并没有指责我，只是淡淡的对我说：“作为学生，主要的任务就是学习，学校的工作当然重要，但是我希望你能够两不误，我信任你能够做到。”几句语重心长的话语，一下子击破了我心灵最脆弱的防线，泪水夺眶，但是我忍住了。事实证明我胜利了!我的成果从四年级起先从未下过前五名;上学期，我还拿下了“市级三好学生”的殊荣。而在背后静默赐予我支持和激励的，就是我的老师。现在，王老师似乎我的挚友，她常常会问我一些家长里短的事情。不管她在课堂上有多么的严厉，但至少在课余她对我总是亲善可亲。或许她对自己的每一个学生都是

17、这样，但她却用自己的关怀感动了我，让我对她有了一种特别的情感。像春风拂过大地，像冬日里暖和的火炉。这种真挚的关怀，没有母爱的博大，没有父爱的雄伟，却足以抚平你心灵的创伤。她是一位最一般的老师，没有“桃李满天下”的业绩，却让我们由衷敬重她，赞美她，仰慕她。用一个眼神的交汇构成最美的“师生之谊”。我情愿用我最稚嫩的笔触，献上拙作，谱写我对您最崇高的敬意!我的老师初二作文7我是一个留级生，开学了，来到一个新的班级，教课的也都是新的老师。下节就是地理课了，我的心有一种说不出来的感觉，因为我以前的班主任就是教地理的，所以我的理很好，不知道这次的老师怎么样。 我的新老师我是一个留级生，开学了，来到一个新的

18、班级，教课的也都是新的老师。下节就是地理课了，我的心有一种说不出来的感觉，因为我以前的班主任就是教地理的，所以我的理很好，不知道这次的老师怎么样。课间，我问同学：“你们以前的地理老师是谁？”他回答说：“不记得了，但是个男的。”我心情有点低落，心想：希望换个老师啊！上课铃响了，我们都坐在自己的位置上，静静地等待着老师的到来。这时，一个身影从我眼睛的余光划过，“地理老师是个女的。”一个声音从我身旁响起，原来他从后门玻璃看到了老师。那个身影，我感到似曾相识，高高的披着头发，虽然只有一瞬间，但我还是想起了那个人。不会真的是她吧！我心里变的激烈起来。那个身影，我肯定没有看错，是她，肯定是她！教室的门被推

19、开了，一个令我熟识的不能再熟识的身影走了进来，果真是她，我激烈万分，静静地跟旁边的同学说：“她是我以前的班主任，可好了。”老师第一眼就看到了我，冲着我微微一笑，起先自我介绍起来。在电教员开电脑时，老师突然问了我一句“宋东林，身体好点了吗？”我一时间竟不知怎么回答“嗯，额没有。”一年的时间过去了，老师还是像从前那样温顺，那样关切我，我心里非常的感谢。同学们很惊异，都在小声嘀咕道“竟然相识啊。”老师似乎是听到了，便简洁的介绍了我一下，同学们一下子就明白了，从今，我就成了同学们眼里的大哥。那节课的心情，只能说是激烈激烈再激烈，激烈到无法用语言来表达了。从那以后，我就更加的喜爱上地理了，不仅因为这个非

20、常熟识的“新”老师，也是因为老师对我的那份关切和爱。我的老师初二作文8嗯，你们听我说，这地中海气候”，瞧这节是地理，可别恼，地理可好玩呢！有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，戴了一副眼镜，显得特殊可爱，朴实的笑容。这就是我们的地理老师。，正因为一个特殊的缘分让我和地理老师结下不解之缘。曾记得刚上初中的时候，我特别的厌烦她，很不喜爱地理，由于一点一点的转变，可能是缘分吧，在上初一下半年的时候，一个偶然的机会，让我由烦变更成喜爱，慢慢地我发觉她很好！在上初一下半年的时候，有一次月考我考得很糟糕。成果单排出来了，看看自己的名次比以前退后了好几名，此时似乎四周的一切都在笑话着我，小草露出了它那讽刺的笑朝向着

21、我，我在和我的挚友上厕所的路上大哭了起来把我的心声，跟她说了，挚友不断的劝慰我，每当我想起的时候我的泪就会忍不住的淌出来，就在这时我上办公室给地理老师背地理，老师说：“怎么了？怎么哭了？”我说：“没事。”这时我的眼泪已经不由自主的流了下来。老师说：“哎呀，别哭了！什么没？”我说：“三大主课这次都不好，都大意了。”老师说：“没关系，在这次失败中吸取教训，下次好好考，别那么在意，没事的我信任你，下一次肯定要加油。”我说：“嗯。”我的眼泪又留下来了，老师说：“乖孩子，明天再背吧。”我说：“不了，老师要不然该落下了！”老师说：“那别哭了！”我笑了笑。我在心里想，感谢你敬爱的老师，真的没想到，您会这样，

22、我真的好感动。我是住宿生在这半年学校新盖食堂，我们吃的不是很好，而她却给我咸菜，虽然在别人的眼里不算是什么，但是在我的眼里则是美味的大餐！她不断地帮着这我。在学校里她不断地帮助着我，我俩很是好，我有什么事都和她说！相互关切着！她就是我可爱的地理老师，她胜似我的亲人，敬爱的老师感谢您，不管以后怎样我都不会遗忘你，你对我的好始终埋藏在我的心里，你在我的心里恒久是最棒的！我的老师初二作文9这个假期，我遇到了我田径生涯到目前为止最亲善的老师，赵老师。赵老师和别的老师不一样，他有一套独特的训练方法。而这种方法，也是最受大家宠爱的，因为这种方法既轻松，又有用。一周七天，有六天的时间训练，光是这个，就让很多

23、队员趋之若鹜。而六天的训练内容也不一样，有强有弱。周一，跑节奏，找找跳远的感觉，一般来说属于中等强度，不是很累，也不是很轻松。周二，结合昨天的节奏，加上起跳，在一次次的尝试中找到灵感。周三，提升一下力气，腰肌，腹肌，胸肌，背肌加强身上的力气，提升一下耐力。周四，放松一天，打打篮球，熬炼一下协调性和弹跳力，也为明后两天的强度做打算。周五，强度，一次次的跳远，三级跳。在一次次的实战中提升实力。周六，力气，举举杠铃，熬炼一下大腿和小腿上的肌肉，为起跳的那一下做打算。我最喜爱的就是周六的训练了。因为每次训练完力气，我都感觉自己身上的“腱子肉”又强壮了一些。而且我感觉训练力气对受伤复原有很大的帮助，但是

24、赵老师却说这是我的心理作用。赵老师还有一个特点，他很会激励人，比如说赛前训练，在我们的要求下，老师会有安排的加一些量，但是有的时候还是会很累。可是我们从来没有感觉过乏累，也从来没有感觉过不想训练了。因为每次我们训练的有反应的时候，赵老师会把我们聚在一起，给我们讲他以前当运动员的时候的故事，他讲得很生动，在我们慢慢感爱好的时候，他突然不讲了，然后说：“快，原来还有两个，看你们累了，给你们减一个，最终一个，跳完了接着给你们讲老赵训练日记”这时候，我们又充溢了战斗力，向着最终一个目标动身了通过一周六天系统的训练，我的跳远实力日益见长，但是最重要的是，我从来没有感觉过累，没有感觉过厌烦，而且充溢了乐趣

25、。我想，这应当就是多数队员趋之若鹜的缘由了吧!我的老师初二作文10阿杜，我初中时候的语文老师。第一次见到阿杜的时候，不得不说，他这个品种的可算是个“怪胎”。阿杜脚踩一双人字拖鞋，迈着贼有劲儿的步伐，大步流星的走进教室。他这个“炫酷”的登场引得教室哗然一片，缘由很简洁，只因为他独特的气质加上更加独特的地中海发型，当然，还有那仅仅一米五八的小个子。“同学们好，在以后的日子里，我就是你们的语文老师，但我并不希望你们叫我老师，你们可以叫我阿杜。”一开口，尽然是一口四川腔调，他说话的时候挺搞笑，不禁让我们对这个刚刚才相识几分钟的人产生了一丝好感。在我的记忆里，阿杜好像从来没有发过脾气，即使在他的课堂上我

26、们恒久都不会安分，即使偶然也会有三两学生不交作业阿杜非常懂得如何与我们相处，平日里，他不像是我们的老师，反而更像是个百毒不侵的好挚友，好哥们儿。六日的假期里，他也会间或给我们发来消息:作业做完没？做完了来组队啊，我带你们飞!其实，阿杜是个豪放派的，他的课堂自然也是豪放的，可以吃东西讲笑话，但即使是这样，也不会影响到我们的成果，因为他有一套读到的教学方式。阿杜讲课很少会用一般话，甚至有时候还会从他嘴里吐出几句叽哩哇啦听不懂的语言，让后说明道:“这是德语哦。”又指着课本上的某一处说:“嗯，就是这个意思。”那个时候，对于大部分的同学来说，真正的老大难可是背诵古诗词一类。而阿杜，会把须要背诵的古诗词自

27、编成歌曲，然后唱给我们听，我们听着听着就会唱了，也会背了，就这样，语文课本成为了我们的歌词本。从今，阿杜也有了一个“F中歌王”的美名。初三那年，毕业在即。学校举办了一次选举“最美老师”的活动，我自然把这珍贵的一票投给了阿杜。并在评论一栏中写道:良师益友，值得深交，豪迈潇洒，敢爱敢恨。我的老师初二作文11初识时，你一袭蓝衣，犹如水乡少女，举手投足间流露出的，满是温顺。你喜爱披发，微黄的头发轻轻地散在肩头。椭圆的眼镜架于鼻梁上，透过镜片的那道柔情似水的眼神，让我感觉到亲近。第一次小题，我卯足劲，想考个好分，给你留个好印象，却惊慌的连做过三四遍的题目都给写错了。我懊恼不已，那节晚自习，你把我叫过去，

28、轻声地给我讲解错题，又让我讲解并描述给你听。我略有些惊慌，嘴巴开开合合却不敢吐露一个字，你抬头看着我，轻轻拍拍我，笑着说：“没关系张，说错了没有关系的。”眼里是期盼、是激励。我的担心、懊恼也在你温顺的眼光下淡去。从那时起，我更期盼你的每一堂课，你的每一个身影。每当你走进教室时，我们总会围上去，新奇地围观你带来的试验器材，更喜爱亲自摆布一下。有一次，你带了一个三棱镜，在你的允许下，我们起先了试验。我们拿着三棱镜在阳光下转动，找寻最佳角度去找寻七彩光，试验了几次，却无法在白屏上投射出七彩光带。这时，你走过来，将三棱镜放在投影仪前，不断调整三棱镜的位置，限制好与白板的距离，在多次试验后，只见白屏上显

29、露出一道七彩光带，犹如雨后彩虹那么绚丽。哇，我们都惊异得合不拢嘴了。你看着我们惊异的样子，笑容出现在你的脸上。这时，你静静地跟我们说：“知道这是什么吗？提前告知你们，这是光的色散。”于是我们知道了色散。这悄然的教化，如同春雨，润物细无声。温顺的你，却也有生气的时候，有时小题我们考的不好，你也会严厉的指责我们。但转瞬你又会跟我们致歉，说因为我们考得不好你有点心急，话说重了点，希望我们不要放在心上。你那歉意的眼神，饱和着期盼和希望。望着你，我的内心似乎被什么填满了似的，很甜。我静默下定决心，肯定要好好努力，细心再细心，不能辜负你的期望。转瞬，相识你已经一个多月了，你是那么的亲近、那么的平易近人，那

30、么的亲善可亲，就似乎我们的挚友一样，这又怎能不让我喜爱你呢？写到这里，脑海中又出现出了那一袭蓝衣的你，那举止温顺的你，那总能和我们玩到一起的你真的，我似乎成为你的迷妹了！我的老师初二作文12又是一年春，我遇见了你。飘逸的长发，脱俗的容颜。流水的身材于风中荡漾。白衣似雪，摇曳蹁跹。梦中仙女，亦是你这般模样。你待人温柔，声调平缓甜蜜。总是迈着轻快的步伐来到课堂，你的声音安静时若明月清风，生气时如万马奔腾，发笑时似玉泉流泻，沉静时如秋水长天。都说人淡如菊，你在我心中却同菡萏般，浓郁、惊艳。我了解你，是因为版画。幼时学过些，有幸成为了爱好组的组长。要干的事许多，列名表、贴名贴、点名、点笔。你却在一旁看

31、书，我撇嘴：“张老师，你真闲那！”你笑而不语，但眉眼间分明露出“瞧你说的，我很忙哎”的模样。版画很难，力气要大。亦不能用蛮劲。常在青靛板上，一手持板，一手握刀。刀柄搭在虎口处，夹住渐渐向前移。那次，由于刀钝了些，又或许刀柄与手指肚摩擦过久，手指竟慢慢泛红破了皮。你细心地发觉，轻轻提起我的手，皱着秀气的柳叶眉，淡然一笑：“你呀，活该。”边说边拿创口贴，撕开透亮薄膜，对准伤口，拇指按紧中间，放下。又好像觉得放错位置，微侧头，眯起眼，细致“端详”起来。我笑说：“张老师，你老花呀？”你却不生气，脆生生地蹦出“丫头，你远视啊。”引来全班哄堂大笑。接下来，你手把手地教我如何剔板，留白。你的手法娴熟，我颇有

32、些青涩，但此刻，无比地默契。你说，我说版画社团的印刷工。的确如此，教室里，总会看到一个撸着袖子，摇摆着胳膊，大力滚动着油筒的身影。而你站在另一头，中指按住橡胶板，另一只手握住手机“笑一个。”初冬，太阳暖融融地照着，早晚已冻得彻骨。拿着钥匙，走进教室，如进家门般习惯地开灯、关窗，无意间发觉了你买的盆栽。正值最旺盛的花期，它竭力怒放着傲人的青春。清丽雅致，犹抱琵琶半遮面地露出一丝秀美。蓓蕾临枝，童稚懵懂，如吾家有女初长成。我靠近，沉醉着它独有的芳香。恍惚觉得这盆栽有着特别的寓意，如你，又如你身边的我们你始终像个大姐姐，看起来二十几岁的模样，却不知，你已三十好几。是因为你太会“装嫩”吧。如今，已然明

33、白。是因为，你对我们的爱，造就这不老容颜。感谢你，张老师！我的老师初二作文13老师多么神圣的字眼啊，有人说，老师是太阳底下最神圣的职业。在千千万万人的心中，老师或许是严厉的、无私的、可爱的、和善的，那么我就来谈谈我眼中的老师吧。严厉的老师曾记否，那年夏天我生病了，不能来校上课，妈妈打电话给你，原以为您会同意，但在电话的那头银行不留情地回绝了。我还记得你当时是这么说的：“一点儿小病怎么能不来上学呢？身体当然主要，但也不能因为感冒就停课一天啊，落下的课程是补不回来的”太多的话也不记得了，只记得我当时两行泪哗哗的流了下来，不懂事的我还记恨着你，但在我的人生道路上，你这一句话始终鞭策着我，不能因为一点

34、小事就缺课，无论什么事。无私的老师望着天空中淅淅沥沥的春雨，我犯愁了，这么大的雨怎么回去呀？这时一个熟识的身影出现在我眼前，是年，我的班主任也笑着把伞递给我，我当时怀疑的问那你呢，你说没事，自己还有一把伞，我感谢的拿着伞一路小跑跑回家了，而其次天上课时您总是擤鼻子，方才知道您把伞借给我，自己冒雨回去的，多么无私的老师啊！千言万语也道不尽我对您的感谢。可爱的老师上作文课时，您总是给我们讲笑话，使我们在轻松欢乐的氛围中甲完成了写作。您总是把自己的一些亲身经验讲给我们听，让我们从两个角度考虑这件事对不对，从而熬炼了我们的口才和思维实力。您在我们闲暇时，总是讲一些趣闻给我们听，使我们在惊慌的学习之余，

35、求得一些放松。和善的老师曾记否那天中午我和你一起吃粽子的情景？那天我去打饭，一不当心把刚打好的饭弄洒了，这十年走过来牵着我的手说走，去我办公室，我们吃粽子去话并不长，但话中却包含着你对学生的关切，粽子吃在口中，暖在心中，其实粽子也不是那么好吃，但我却认为那是我吃过最好吃的粽子。在我的眼中，老师是和善的，可爱的无私的严厉的变来变去，唯一不变的就是他们关爱学生的那颗心呀，这就是我眼中的老师。我的老师初二作文14当我刚进教室的时候，第一眼便望见了我的班主任-刘老师。虽然您以前没有教过我，但我已经从您的眼神中看到了她的慈爱、亲善。刘老师代我们的英语课，刚上课的时候，我们胆子都特别小，不敢主动发言，生怕

36、说错了挨训。但是您并没有指责我们，而是告知我们回答问题的时候不要怕，回答错了也没有关系。当他再次提问时，同学们有的迟疑地举了举手，有的刚举起又放了下去，有的低着头静默地坐着这时，您叫起我来回答。我低着头渐渐地站了起来，结结巴巴语无伦次地回答着，声音小得简直像蚊子哼哼。同学们笑了，我把头埋得更低了，脸红得像一块烧红了的煤炭。但是，您并没有指责我，反而亲切亲善地说：“你别胆怯，也别惊慌，大胆的说。”我最终鼓足了志气，用洪亮地声音流畅地回答了您提出的问题。您表扬了我，从今，同学们都主动发言，即使回答错了，您也从未责怪过我们。刘老师，您对我们像慈母般地关怀和抚爱，不仅体现在学习中，而且在生活中也闪闪发

37、光。开学其次周，天气起先转凉，那天我只穿了一个秋衣，您望见了说：“你怎么穿那么薄啊!不冷吗?”虽然当时天气有点冷，但是我的心里却暖洋洋的。刘老师，您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人;您是船夫，把我们送达学问的彼岸;您是精彩的灵魂工程师，带给我们生活的希望;您是一支粉笔，牺牲了自己，却留下了亘古不变的学识。您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人。刘老师，虽然我们相处才一个月，但是我却从中领悟到了做人的道理，是您教会了我怎样做人。刘老师，您就像无边学海里的一盏启明灯，为我们指明白前进的方向，我要从心底喊一声：“刘老师，我爱您!”老师，这些事对您来说，明显是微乎其微的，但是，正是这些看似平常的事留在了我

38、的脑海里挥不去也抹不掉，就像烙印一样烙在了我的心里。老师，感谢您!我的老师初二作文15每当我走到班级，总能看到教室门口的三个大字“行知班”。也总会想到为这个班做出最大贡献的人我们的班主任姚仁环老师。两年前的入学第一节课上，姚老师就告知我们他是第一次带班。不免的，使我们怀疑他是否能带好这个班。但他坚决地告知我们，他会坚持将我们这个班带到九年级。班里的桌子和椅子按理是按学生数摆放的，当然不包括老师的塑料凳。我们班总会多出一套桌椅，这桌椅便是姚老师改作业用的。英语作业本很重，他怕课代表搬不动，便就近放在班级后面那张闲置的课桌上。利用课余时间，他抓紧批改。假如上课了，剩下作业本不多了，他就自己搬到办公

39、室。假如，作业本还是许多，他就一言不发地原地批改。所以，有时当我们转过头去，会被他的身影吓一跳。英语课上，他会挤出时间，全面地给我们讲解学问。姚老师对待每位学生的看法都是同等的。即使再怎么不学习的学生，他也会通过谈话赐予激励。他拥有很多老师少有的优点面对学生，勇于自我反思。他分析自己的不足，也希望学生理解。平常，他专心地学习其他班主任的做法，只为了带好我们这个班级。我彻底信任他有带好班级实力，来自七年级的一次值日。当时，我在班级打扫到很晚，校内也没几个人了，当然，班中的同学也走光了。我一边埋怨着其他几位值日生的不负责任，一边锁窗关门。当我离开时，竟然望见了姚老师迎面而来。此时，学校肯定看不见其

40、次个老师。我以为他早回家了，尽然现在又望见他？！“黄越，门关了吗？”听到他问话，我一时没反应过来原来，他真的只是来确认门窗有没有锁好。通过这一细微环节，我突然明白：他的确专心地为班级付出，他是真心希望班级好的。他的行为是对“负责”一词最好的诠释。现在，他在践行着两年前对我们的承诺。我信任这个班级会越来越好，肯定能做到他初始的期盼：“学思相济，知行合一。”生活中不缺乏好老师，只是你忽视了他们的努力。学会理解他们，才能真正体会他们的良苦专心。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页