2022年幼儿园班主任教学心得体会.docx

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1、2022年幼儿园班主任教学心得体会幼儿园班主任教学心得体会当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以记录在心得体会中，如此就可以提升我们写作实力了。那么写心得体会要留意的内容有什么呢？下面是我整理的幼儿园班主任教学心得体会，欢迎大家共享。幼儿园班主任教学心得体会1“平安、欢乐、启智、向上”这是新一轮园长带来的新的办园理念。悬挂在正对大门的这八个大字提示着每天迎着它走来的每一位梅村中心幼儿园的老师，要时刻把孩子装在心里，让幼儿园真正成为平安、欢乐、启智、向上的摇篮，给孩子一个值得回味的童年。欢乐是孩子的权利，让每一个孩子在欢乐中成长则是幼儿老师的职责。和托班孩子相处了一年，对孩子须要欢

2、乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在欢乐中成长”的信念，我接着向前走着，义无返顾地、坚决不移地向前走着。孩子喜爱逍遥自在、自由自在的生活，这样的生活才能让他们在欢乐中成长。在法国，一些家长甚至让自己的孩子不要去上学，而是用自己的一套安排帮助孩子在嬉戏中完成小学阶段的学业。他们的孩子可以在玩“霸王”嬉戏中学数学，可以蜷缩在沙发里完成作业。这些家长认为，学校教化会扼杀了孩子的天性，限制孩子特性的发展。明显，我们是无法接受他们的观点的，但是，学校教化可能带来的隐患的确存在，不过我们可以通过改进教化方式尽可能地避开它。而我认为，首先要做的就是要让进入幼儿园的每一个孩子欢乐起来，这样他们才能完全释放自

3、己，发挥出最大的潜能，他们的特性才能真正得到发展。略作小结，以下几方面印象较深。一、做个“跟屁虫”，让孩子体验做“小主子”的欢乐。户外活动应当是孩子最自由、最释放的时候，但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展嬉戏，每天玩着表上按排的体育器械，久而久之，孩子们早已记住了每天所玩的玩具，爱好不是很浓。因此，我经常看到我们班一些孩子拖着玩具，往操场角落里钻。看到他们专注于一条蚯蚓、一只小虫子，甚至一块泥土时，我便放下了老师的架子，新奇地跟在他们身后，不是去干涉而是去视察。慢慢地，孩子们接纳了我的跟随，又慢慢地，他们把我当成了玩伴，若哪一天我没跟着，不多会儿，就有人来拉着我去看他们的新发觉了。于是，

4、湿漉漉的草丛里我们一起找寻蜗牛；争奇斗妍的花丛中我们一起看蜜蜂采蜜，观赏蝴蝶飘舞；操场角落的树丛里我们一起目睹蜘蛛捕食小虫我会和孩子们一起大笑，会和他们一起狂奔，也会和他们一起惊叫。在这样的师幼互动中，孩子们最常说的一句话是：“邹老师，你跟我来！”我最常说的一句话是：“今日邹老师又成你们的跟屁虫了。”孩子们乐得大笑，那掩饰不住的欢乐告知我：“我们喜爱你这个什么虫。”在这样的户外活动中，孩子们获得了主动视察四周环境的机会，培育视察事物的爱好，同时也有利于逐步提高孩子的视察实力。更主要的是孩子们很欢乐，我也很欢乐。二、理解孩子的情感，让他们感受被敬重的欢乐。有的孩子会因为小鸟的死而难过落泪，也会把

5、死去小鱼安葬起来，这些都是孩子的爱的情感。作为成人，我们应当理解，应当敬重他们的这种确定，并支持孩子带有雏形性质的高尚行为。孩子对小动物都具有一种天生的怜悯心，而怜悯心是特别珍贵的一种情感，是很多高尚情感的基础。千万别用你不屑一顾的看法让孩子慢慢变成对四周一切冷眼旁观的人。蜗牛其实是植物的天敌，可孩子们却异样地喜爱，经常把蜗牛从草丛中捉回来养在小罐里，还采来了菜叶喂它。看到他们悉心照看着这些小生灵，本想要求他们扔掉并踩死它的念头忽然打消了。我须要做的是爱护这一颗颗和善的童心，而不是强硬灌输蜗牛是害虫的学问。我和孩子们一起照看蜗牛，视察蜗牛，在他们心里，喜爱的成分远远超过蜗牛是害虫的事实。于是，

6、我便对他们说：“我们给蜗牛宝宝找了一个新家，你们来做好哥哥好姐姐，教教蜗牛宝宝，让它以后别再去吃蔬菜的叶子了，肚子饿了就找些野草吃吧。让蜗牛也做个好宝宝。会吗？”孩子们特别乐意接受我的建议，并不厌其烦地一遍一遍在蜗牛旁边嘟囔着。我们班好些孩子对花草树木不太疼惜，始终语重心长地教化，总有个别孩子犯规。一次户外活动时，我发觉小山坡上的一棵柳树断了枝，有意惊叫道：“呀！柳树的手怎么断了，是谁这么不当心？”孩子们一下子被吸引过来了，我接着自言自语道：“柳树柳树你疼吗？不要难过，我来给你包扎一下。”我偷偷看了一眼身边的孩子，他们正一个个表情肃穆地张望着，怜悯心忽然从心底满溢了出来。汤凯越最机智，第一个反

7、应过来，说：“邹老师，我去拿绳子！”绑好柳树的断枝再看孩子的脸，洋溢着笑容，一脸的轻松。我的目的达成了一半。回到活动室，我乘热打铁对他们进行了一次生动的说理教化。如今，每次有孩子出现顺手牵羊的动作，也总会有孩子马上制止道：“不能拉，这是小树的头发；不能折，这是它的手臂。”等等。我由衷的感到欢乐。三、和孩子一起完成任务，让他们品尝坚持究竟的欢乐。儿时能坚持仔细做完一件事，长大后就会多一分坚韧。所以坚持究竟也是一种重要品质。基于年龄特点，小班幼儿的坚持性普遍较差。但是我信任，坚持性是可以培育的。我希望从现在起持之以恒地进行训练，肯定能让他们养成坚持究竟做完一件事的好习惯的。在美术活动中，好些孩子只

8、会画老师要求的，不愿添上其它景物来美化画面。于是，我逐个指导，或手把手或语言。当我把他们的作品一一展示，并对每一张都加以确定时，孩子们脸上那得意的表情已无法掩饰内心的喜悦了。后来，我们定期更换墙饰的那面墙上，每次都有孩子们的杰作。春天的花是他们坚持着把一个个小圆片涂上五彩的颜色拼出来的；夏天的树林是他们亲自画的一棵棵小树组成的；郁金香是在一次次失败中学会折的这一面墙成了孩子们的快乐墙，也是孩子们磨练坚持究竟的品质的见证。又如，春天来了，幼儿园的春天一天比一天漂亮起来，孩子们的心也像冬眠醒来的小动物一样欣喜若狂。园内的一花一草都成了他们留意的对象。而紫玉兰光秃秃的树枝那绿色的小芽更引起了一些孩子

9、的关注，争着问我：“邹老师，这是什么呀？”我没有干脆告知他们，而是把视察紫玉兰的改变作为一项任务布置，让他们每天都来看看，从坚持不断的视察中找寻答案。从今以后，每每户外活动，紫玉兰树下都有我们的身影，孩子们关注着它的改变。在我们的期盼中，着绿色外衣的花苞一点点一点点绽裂开来，鲜亮的紫色脱颖而出。在花苞一点点一点点绽放时，我和孩子们又用手的动作表现了花儿由花苞变成花朵的过程，特别形象，使他们对舞蹈中用手表现花儿的动作有了更直观的理解。经过这样一段长时间的视察，孩子们获得了新的学问：紫玉兰是先开花后长叶的，那些绿色的小芽是它的花苞，不是树叶。看着他们像绽放的紫玉兰一样绚丽的笑容，我想，他们此时的心

10、肯定长上了五彩的翅膀，在蓝天下淋漓尽致地品尝坚持究竟的欢乐和甜蜜。一学期过去了，通过努力我们在建构嬉戏评比中获得了第一名的好成果；在音乐期末检测中孩子们能自由自在、活泼欢乐地在领导面前展示自己的实力。我们小（4）班被欢乐覆盖着，每个孩子都获得了一份欢乐，我当然也顺理成章地成了最大的赢家，收获了二十九份欢乐。时常，我们以为成人可以教化孩子，而事实上，孩子们的纯稚天真却可以做成人的指南。当我融入孩子们的生活和活动中时，我理解了孩子们的情感，我领会了他们丰富多彩的内心世界，我接受了他们簇新而富有创意的想法。我的世界就是这些孩子，就这么简洁，也因为简洁才有了很多欢乐，你信吗？简洁就是欢乐。让我们和孩子

11、一起在欢乐中成长。幼儿园班主任教学心得体会2常规工作方面1、开学工作方面。本周一上午召开行政会议，筹备本期开学工作，详细支配了近期工作日程及一些重要事务，如收费、行事历、接收外来学生的手续办理等；下午召开班主任工作会议，详细落实学生的报道、收费、拉班上课、平安第一课和环境卫生清理等关于班级方面的的事务。周二学生报到、缴费、注册，分窗口分年级进行，并支配了行政管理人员维持学生纪律，一天时间学生的报到基本结束；下午召开了全体教工会，布置并说明了开学方面的有关工作，并提出本期各部门的工作设想，重点就开学初的工作进行了强调。周三，复原正常的考勤、考课制度，经值班人员的本日六次巡课，全部老师均能按时进班

12、，组织开展教学活动。周三复课的第一节课各班主任即开展了“开学平安第一节课”的活动。2、老师上课状况。大部分老师能按时进班上课，没有旷课现象，但调课在每节有23人调课。本周老师的上课主要是分析上期试卷及成果状况，依据详细状况提出本期的教与学的目标，部分老师干脆进入上新课的状态。从本周的巡课来看，部分学科的老师不能充分利用课堂时间教学，有让学生自习的现象，可能是备课没能跟上或学生的课本还没有发到手。3、学生纪律管理。本周开学时间惊慌有序、快捷高效，学生的报到以及进班后的纪律特别良好，特殊是课间时间，班主任大部分均能进班管理，班级学习氛围深厚。个别班主任在课间不能很好的管理班级。4、课前读方面。大部

13、分辅导老师能按时进班，充分利用课前时间支配学生诵读，巩固提高课堂教学的效果，但仍有部分老师不能刚好进入课堂、不能充分利用这段珍贵的时间，表现为迟到、早退、组织不力等现象。5、后勤保障方面。总务处组织工人刚好将学生课本按班级进行了发放，基本在一天时间能发放完毕，各班级的环境卫生清理在开学当天进行，环境卫生区的常规保洁工作进入常态化，老师办公室的用水用电正常，食堂供应刚好。但重点区域的卫生清理还不能到位，个别班级的卫生区和班级内部卫生不志向，主要与班主任是否跟班指导有关。6、老师考勤方面。本周即进行了正常的考勤工作程序，但从周末的考勤统计来看，仍有三四个老师出现未假离校的现象，可能是这几个老师目前

14、还没有进入惊慌的工作的状态、或是由于事务繁多而遗忘刚好签到。须要在下次的教工会议上作以提示。7、行政职能部门工作基本正常，但要结合学校行事历和月进度工作要求，支配好每周的详细工作事务，确保工作能刚好、有序、高效完成。平安管理方面1、本周为开学第一周，学生的报到和拉班上课的纪律是平安的重要保障，但从实际运行状况来看，报到时间短，组织维护有序，没有出现任何平安事故，另外在课余时间，班主任能进班跟踪管理，保证了学生的学习状态的调整，安心学习。2、在学生乘车方面，目前学校平安办还没有拿出整治的方案，如何摸清学生乘车状况？下一步如何合理调度、值班都要尽快落实，进行平安预防的工作程序。有个别家长反映学生所

15、乘坐的中巴车超载现象，据本人放学后的查看，主要是朴树方向的学生多车载量小，要求司机用两部中巴接送，确保平安。如何解决学生乘车的超载问题，学校平安办与车主要进行协商高度和并加强平常监控。3、本周五804班一学生因癫痫病发作，引进班级学生恐慌。由于朱江龙老师、王华老师及吴润月主任即时护理和支配，班主任疏金林老师即时赶到现象联系家长，学生刚好送往医院救治，没有受到其他损害。但这种特异体质学生的管理要引起班主任和学校相关部门的高度重视，如何保障这类学生的日常人身平安？如何分清家庭和学校对这种学生的平安责任？须要进一步思索。幼儿园班主任教学心得体会3时间过的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小挚友能够

16、放假了。此刻回头看看，这几个月所经验的风风雨雨，有过辛酸，也有过快乐，所以的一切都浮此刻眼前，眼泪也不住的流了下来。6月底的时候，我的心境很困难，自我总有一些说不出的感受。有一句话这样说：“日久深情。”真的很舍不得这些可爱的孩子。一个学期即将结束，我送走了大二班小挚友，也要对这个学期的工作进行总结一下。一、教化教学工作1、仔细备课，提前做好备课工作备课是确保教化活动能顺当完成的前提。上课时所须要打算的一些材料会尽量满意幼儿。每次教案都会仔细写，做到目标明确、条理清楚。2、细致、仔细地做好每一个孩子的视察记录对于这一点，我虽然已经工作了快一年，但我发觉自我的视察力不够，会重视一些表现好的小挚友，

17、而对那些比较内向的小挚友却忽视了。由于我的忽视，我们班这学期发生了两次事故，其中这两个小挚友都被送医院，缝了几针，从这个角度来说，我的遇见本领不够，视察力也不够。我会在今后努力改善自我的缺点。3、做好幼小连接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后出现疲惫、胆怯等情景，称为困难期”。所以，本学期我们从保育和教化两方面同时着手来帮忙孩子构成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情景。使他们对学习生活有必需的了解，并盼望自我做个小学生，从思想上做好入学打算。幼儿早上背来，练习保管好自

18、我的文具盒、手工作品等物品，午时背回家去，自我整理书包。养成良好的学习习惯，培育自理本领。常常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。经过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，小挚友比较团结。二、环境创设环境是为教化教学活动服务的。由于我们幼儿园搬迁的缘由，我们幼儿园没有固定，并且运用的教室都是别的幼儿园用过的，所以在环境方面没有好好的布置。可是，我们老师还是教小挚友一些手工，让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。培育他们的动手本领，让他们学会自我独立。三、进取开展各项活动庆六一的活动，我们班幼儿表演了一场时装秀

19、，这也是我第一次带幼儿上台表演，对我一个从未有过阅历的老师，真的是一种挑战，虽然在练习的过程中，我们遇到了很多的困难，可是我和小挚友还是努力的把这次表演顺当的完成了，虽然效果不是很好，但我觉得我自我胜利了，我迈出了第一步，有了这一次阅历，以后的练习我会驾驭方法，表现的更好。四、卫生保健和常规教化6、7月份是手足口病和水痘的高发期，为了让家长了解手足口病的发病缘由，及如何预防，我利用网络，找寻相关信息，公布在家园栏里，让家长刚好了解信息，做好相应的预防措施。平常我除了忙于教学工作，还留意保教协作，孩子们的常规培育。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提示淘气的孩子要

20、遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，可是也不差。五、平安工作平安工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是我们利用每一天的搞卫生时间对本班全面的担心全隐患检查，发觉问题刚好上报，能够我们自我解决的就自我解决，我们的目的就是为孩子们创设平安舒适的生活环境。同时利用课堂，我还对孩子进行平安教化，教化孩子并教给孩子们正确的自我爱护的方法和本领。六、家长工作幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭一方面能够胜任的，也不是幼儿园单独能够胜任的，它须要两者结合才能取得好的成效。所以家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的非常重要。在这方面，我这个老师做的还不够好，我不擅长沟通，和家长存在着

21、阻碍，或许这个和我的性格有点关系吧，可是我会努力克服自我的心理，让自我能更自如的和家长沟通。七、不足及努力方向：1、班级卫生工作和常规教化还需进一步细致、到位。2、班级老师在活动区材料制作、整理方面有待提高。总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一齐提高了。在今后的工作中，我们还将不断总结、不断反思，找寻最适合于每个年龄段、每个幼儿的最佳的教化契机与方法。幼儿园班主任教学心得体会4幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师不简单，要当一名好幼儿老师更是特别不易的。暑期期间，学校领导在了解老师需求后给

22、我们供应了一些培训指导。通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿老师的重要性。本次暑期培训，庄新宇园长跟我们畅谈了如何做一个欢乐的班主任。首先她从班主任是什么起先说起。班主任是什么？每个人都会有自己不同的答案，结合起来我想应当会是这样：是扁担、是教学能手，公正的法官、是加油站、是出气筒，也是天空和大海。班主任承载着塑造幼儿灵魂的重任，是孩子的第一个人生导师，更是一个班的领导者和组织者，是一个班的集体的灵魂和支柱。班主任的重要性不言而喻，那平常班主任又该干些什么呢？1、维持班级生活秩序使它不至于陷入混乱。2、在维持秩序的基础上力争形成好的集体学习氛围。3、使班级产生

23、凝合力包括进行集体主义教化。4、致力于培育学生自主活动实力。5、关注学生个体和班级整体的精神生活质量。给自己身份精确的定位，了解孩子、建立常规并持之以恒，创建属于自己班集体的特色和文化才能管好一个班级。有一颗宽容的心、有实力赢得幼儿的敬重和宠爱，并且高度重视幼儿和谐、全面的发展；沉重冷静，有面对班级突发事务的沉稳心理，并能快速拿出解决方案；赏识学生，不吝惜赞美，属于奇妙地指出他人的缺点并提出看法指明方向；品德正直，遵纪遵守法律，能够虚心地不怀任何成见和偏见地听取他人看法；擅长克制自己的心情，不放弃对学生教化的希望，不乱给幼儿贴标签；能和幼儿、家长以及其他老师亲密合作，注意信息的流淌和沟通。以上

24、是我认为作为一个优秀班主任应当具有的几个特征，而我们又该如何从现在的合格幼儿老师走向优秀的幼儿老师呢？庄园总结了点。1、以学强己，做一个有内涵的班主任；2、以情育情，做有爱心的班主任；3、以心换心，做有才智的班主任；4、以智引智，做个欢乐的班主任。班主任工作的欢乐和美妙或许就是在繁琐和细微环节中，班主任须要专心、费神、善思和平和的心境去品尝班级工作中五彩斑斓的美妙。在今后的工作中，我会在实践中反思、在反思中成长，运用自己的才智推动班级管理的完善和发展。幼儿园班主任教学心得体会5回顾这过去的20xx20xx学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充溢感谢。我要感谢我班的幼儿，是他

25、们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教化的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的看法给了我榜样的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进行班主任工作探讨的生命土壤，我诚心地感谢这一切！一、班级状况分析：开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头起先，不焦急，耐下心来进行教化、培育、训练；再教化、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同实力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老

26、师还是阿姨更是妈妈，教化他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教化他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活实力等等。二、严格班级管理，抓紧“养成教化”：首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教化工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，主动向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多”。其次，要树立爱心、细心、耐性的原则，在学习上，生

27、活上关切爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小改变，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戏活动时，仔细视察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。三、仔细写好家园联系册：我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题刚好订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺当，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，胆怯大班老师

28、厉害，但来到大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班”。几个家长听后一样同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有肯定的吸引力，是一个暖和的集体。”我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、主动向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。幼儿园班主任教学心得体会6时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，进取完成园里布置的各项任务。回顾劳碌、惊慌的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，全部的欢乐，全部的快乐，以及全部为

29、了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的提高，在某些方面还存在着不足，以下是我对本班这学期的工作总结：一、平安工作1、把平安教化融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的平安教化，提高他们的平安意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的平安，光靠老师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的平安学问，如让幼儿明白110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情景，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能；在嬉戏活动前，向他们提出明

30、确的活动要求，活动时，进行适时的提示。提高幼儿的爱护本领。平常，还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发觉后我们刚好妥当处理，解除一切担心全因素。我们经过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并经过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自我的看法，探讨并总结应当留意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确运用铅笔的方法。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患，让幼儿信任

31、老师。2、为幼儿供应简便开心的平安环境。幼儿的平安和健康是关系到家庭华蜜的大事，作为班主任，就要从爱护孩子生命的高度动身，提高自我岗位的平安意识和应对本领，力求以每桩小事做起，耐性细致周到，刚好发觉担心全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常运用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便

32、老师视察限制。对教室里物品的摆放，我们都会先探讨到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。3、把平安教化融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。我们依据学期平安教化安排，经过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危急性，明白小猫小狗会伤人，不能随意逗撩它们，并且教孩子自我爱护的方法，以及被小动物损害后的一些简洁的解救方法。在教学活动中我们充分探讨到幼儿的年龄特点，采纳幼儿喜爱的嬉戏、视察探讨、仿照等方法，让幼儿在简便、开心的氛围中树立坚固的平安意识。4、家园沟通，确保幼儿园外平安。本学期，我们利用节假日来临前，刚好提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安。卫生工

33、作：这个学期H1N1流感肆虐，幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病，虽然不行怕，但还是比较麻烦，孩子年龄小反抗力差，简单感染和传播。所以，我们结合幼儿园的实际情景，向孩子进行防治各种传染病的学问宣扬，督促孩子养成良好的卫生习惯，每一天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每一天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每一天起床后给孩子吃大蒜，以增加孩子的反抗力。每一天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个干净、整齐的学习、生活好处所。1，做好生病幼儿的护

34、理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一向较高。2，进取带领幼儿熬炼身体，开展了丰富多采的嬉戏活动，增加幼儿的体质。3，夏季午睡时，提示幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。4，冬季.5，进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，每一天教化幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克服“边

35、吃饭边讲话边玩”的不良习惯。6，离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自我的东西整理好，等父母来接。（二）教化教学方面：1、仔细钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得快乐。仔细学习纲要精神，切实从幼儿现有水平动身，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们经过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思，仔细制定修改安排、教学活动，从幼儿爱好动身，实施各项活动，依据主题刚好增加区域活动材料，引导幼儿主动探究，让幼儿在探究中获得快乐，在探究中获得学问。此刻，孩子们的动手本领、视察本领、合作水平都有了很大程度的提高。2、给幼儿创设宽松、开心的环境，让幼儿学习的

36、自主性得到发展。幼儿的活动是离不开环境的，闻名的教化家蒙台梭利说过：“环境对于儿童来说是利用环境变更自身”，可见环境对幼儿发展的重要性。首先，给幼儿营造了和谐、平安的心理环境，让幼儿在这个大团体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面本领的发展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，供应了足够的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣。3、培育孩子的上进心，构成良好的学习习惯在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标记上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、嬉戏、户外活动。而小挚友也每一天去自我的标记上看，有时侯

37、，一些红花少的幼儿便会对着自我的标记说：“我的红花比他的少，我要做的更好了。”他们便说到做到，做事情也便仔细了。同时，我们也开展了“共同提高”的活动。比如在上语言课时，对于一些本领差的幼儿，我便请本领好的幼儿对其进行帮忙，这样不仅仅拉紧了幼儿之间的关系，并且还能让幼儿共同提高、友好相处，真是一箭双雕呀！同时，我们也用各种方法进行嘉奖，激励他们上进。此刻，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小挚友的自觉、学习、行为、团体意识都比以前增加了，他们也会有意识得抑制自我的不良行为。二、家园工作方面：家园共育是扩展教化时空发挥各种教化资源的一种有效手段，对此我们一向很重视，注意沟通的实效性和

38、针对性。利用早晨来园和午时离园这短暂的时间，和家长相互沟通孩子在园、在家的情景，并有针对性的进行指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长明白老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。激励家进步取参加幼儿园和班级活动激励家进步取参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的进取性，发挥好父母的教化工作。激励家进步取参与节日表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。为了我们的孩子更快乐、更健康地发展，在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，帮忙家长了解科学的育儿学问，这些工作得

39、到了家长们的支持、协作和充分的确定，融洽了家与园关系，与家长们也成了密切的挚友，这将激励我更好的开展家园工作和教化教学工作。本学期，我们虽然取得了必需成果，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。幼儿园班主任教学心得体会7冬的脚步来了，雪花渐渐散落下来，转瞬间一个学期的工作又要结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是先苦后甜。孩子们的每一点提高都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着幼儿园的改变，我觉得老师们的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如下：作为一名幼儿园老师，仅有反复的，不断地学习进取，才能更加提高。在这一个学

40、期里，依据幼儿不一样年龄阶段的爱好、爱好、以及特性特征来采纳不一样的教化方法，我坚持正面教化，提倡以激励表扬的方式去引导幼儿，并仔细履行岗位职责，关切、爱惜每一位幼儿，能够仔细对待领导下发的各项工作任务，并不遗余力完成。随着苗苗艺术团成立了，打造了我园的又一特色，艺术团活动在有序的进行中，老师们各显神通，各负其责，让幼儿的园内生活变得更加丰富多彩了，不但熬炼了身体，还开动了脑筋，使幼儿各个方面都有了一个整体的提升，园领导为我们老师也创设了一个发展平台，我认为工作虽然劳碌可是很有意义和价值。由于孩子们都上大班了，有了更多的独立思维，很考验老师们的教化技巧，不能光靠吼和物质引诱，老师们须要常常沟通

41、沟通，如何能更好的调动幼儿进取性，让孩子不失爱好，在玩中学。我会尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动本领，让他们凡事自我尝试动手，在行动中体验动手的快乐，变更他们的依靠思想。孩子们很爱帮忙老师做事，抓住这个年龄段的心理特征，我会给幼儿支配一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，让孩子们体验胜利和帮忙他人的喜悦。家长工作也是我们教化的一个重要部分，为了让家长了解我们的工作，我们还经过多种形式：家访、电访、家长会、写成长档案。为了向家长更全面的介绍幼儿在园的生活、学习情景，我将幼儿在园生活拍成照片张贴在班级文化园地里，以便家长更直观的了解，平常还利用离园时间与家进步行沟通，与家长

42、相处融洽。我园的环保厅也生动起来了，在园领导的带领下，家长和老师们的协作下，老师们不嫌弃别人投来异样的眼光，家里更是不会放过，哪怕是在大街上、别人的酒桌上，看到能改造，利用的瓶瓶罐罐都会主动带来幼儿园，加上老师们加班加点细心的绘制，环保厅才有了今日的光彩，这是大家共同努力的结果。当然在我们的工作中还存在着很多不足须要接着改善。如：对如何教好拼音，让幼儿有爱好主动学习。对班级管理疏忽太多，导致班级常规差。对同班老师关切不够，沟通太少，下学期会留意。对自我的业务水平不满，要利用假期好好看二本关于幼儿教化的书籍，为自我充电。平常还要多收集各种材料，关于美工、关于优质课、关于教学方法和手段，学习他人的

43、优点来取长补短。我在以后的工作中还要不断实践和总结，在下学期里接着多学习，多思索、多尝试，努力把工作做得更好，在睿智的领导带领下，信任明天的二幼会更加完备，我为自我是二幼的一名老师而感到骄傲！幼儿园班主任教学心得体会8我是一名幼儿园老师，已经从教整整六年了。回顾这六年的工作有不少的艰辛却也丰收了很多的喜悦。最值得快乐开心的是现在的我能用不同的“心”来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。对待孩子要有“爱心”。小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段，有一半的幼儿没上过幼儿园。因此，刚开学哭的孩子许多，我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的劝慰他，哄他，用故事、儿歌、嬉戏等来吸引幼儿，告知他们上幼儿园是

44、特别快乐的事，解除幼儿的分别焦虑症。但是，让每个孩子快乐开心并不是一件简单的事。如我班的桑锐，这一个小男孩特殊爱哭，还想一些花样来找碴。一会儿要找他的小椅子，（他只认准一张小椅子，不是这张椅子他不坐。）一会儿嫌小挚友看他。有时在上课，他突然会闭着眼睛放声大哭，看着他那么大声的哭，我的心会异样烦燥，我抓紧闭上眼睛深呼吸稳定自己，并提示着自己，要有“爱心”！想着便走向桑锐，问：“你怎么了？”“想妈妈！”桑锐一边哭一边说。“老师和你一起想妈妈！”我乘机顺势引导，在这个时候教他们儿歌想妈妈。让他们理解想妈妈可以有多种表达形式。下课后，我把桑锐抱在怀里，让他在我的怀里想妈妈。就这样，经过一段时间，他从我

45、怀里想妈妈走向与小挚友们一起嬉戏交往。现在，孩子们已从哭哭泣泣的上幼儿园变成了开快乐心的来园。对待家长要有“耐性”。我觉得做一个好的班主任不仅课要上好还要做好与家长的工作。记得有一天，随着离园时间的到来，一个个孩子拉着爸爸妈妈的手，高兴奋兴地和我说“再见”，随后离开了教室。当最终一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时，我松了口气，心想：一天过去了，我可以轻松地休息了。岂料，当我轻轻地关窗时，莎莎的奶奶气急败坏地领着莎莎来到我面前，我心里一个咯噔，欣慰之情消逝得无影无踪，取而代之的是惶恐担心。我赶忙请她坐下，并安排好莎莎，微笑着问她奶奶：“奶奶，发生了什么事呀？”见我看法如此温柔，奶奶的怒色收敛了不少，但

46、还是没好气地质问我：“喏，我昨天看到不少小挚友拿到了红苹果（我班嘉奖小孩子的粘贴纸），莎莎没拿到，今日还是没有，莫非是莎莎不乖吗？莎莎在东溪幼儿园时，老师最喜爱她了，每天都有小红花带回家。”（这一学期莎莎刚从东溪幼儿园转学到我班。）一说起东溪，莎莎的奶奶满是得意。搞清了事情的缘由，我思索着解决的方法。多年的工作阅历告知我，当遇到此类状况时，只有先摸准家长的心理特点，然后心平气和地对待他们，才能解决问题。面对莎莎奶奶的质问，我首先确定莎莎的优点，并列举了莎莎很多闪光之处，听着听着，莎莎奶奶脸上慢慢露出了微笑。接着我向她说明了“红苹果”的意义，让她了解获得“红苹果”的条件。莎莎奶奶不知不觉听入了迷

47、，她还时常的点着头，表示赞同我的观点。见时机成熟了，我委婉地指出莎莎没有获得“红苹果”的缘由，并把莎莎叫到身边，激励了莎莎。莎莎奶奶也在旁边时常符合着我。临走时，莎莎奶奶对我说：“老师，以后莎莎有什么不好的地方，你肯定要指出来。对待孩子，肯定要严格要求。”现在，莎莎奶奶每天来接莎莎，总是微笑着问我：“莎莎今日怎么样？”莎莎进步了，我则以赞扬的口气加以确定；莎莎表现不够好时，我便委婉地指出莎莎的不足之处。莎莎奶奶总是主动地协作着我们的工作，她的看法也激励着我更加努力地工作。对待同事要有“热心”。在工作中，班主任与配班老师融洽相处，亲密协作是管理好班级的关键。几位老师开心地在一起公事，心情自然安逸

48、，工作当然也觉得轻松了。“热心”地帮助一下他人，你会获益非浅。记得有一天，我们的园长通知我的配班老师郑老师过几天去杭州培训。郑老师当时为得到这次机会而感到特别兴奋，可没一会儿脸色便暗淡下来。“她为什么回突然不兴奋呢？”我心里想，“肯定是因为儿子小乐。（郑老师与丈夫离异，儿子由她一人带。）”于是，我找了一个适当的机会静静地说：“过几天，你去杭州培训，把小乐交给我，我肯定会把他带好的。”郑老师听了不由自主地抓着我的手说：“真的？那太感谢你了！”因为我的热忱，我和郑老师成为了无话不谈挚友，这样她儿子小乐跟我更密切了。郑老师到外地去培训的那段时间，我就把小乐接到家中帮忙照看，像对待自己儿子一样对待他。晚上，我跟他睡在一起，他会亲热地搂着我的颈项叫妈妈。一些点点滴滴的小事虽已过去很久了，却给了我许多启示。只要做一个有“心”人，任何事情都能做到事半功倍的效果。我觉得以后我更应当努力工