2022年我的老师初中作文(合集15篇).docx

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1、2022年我的老师初中作文(合集15篇)我的老师初中作文(合集15篇)在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经验，对作文很是熟识吧，借助作文可以提高我们的语言组织实力。作文的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是我帮大家整理的我的老师初中作文，希望对大家有所帮助。我的老师初中作文1我的老师，姓郑，名叫郑亚，她是我四年级时的语文老师。她戴着一副金丝边眼镜，头发为了我们从黑色变成了花白。她对学生的语文学习特别的严格。全班64人，只要作业少一本，郑老师就会用捉鬼的方法查出谁没有带语文方面的作业本。她上课的时候特别的凶恶，在上课之前她总是先把一个木棍拿在手上，在讲台上狠狠地敲三下惊堂棍，之后才给我们上

2、课。郑老师在上课的时候，常常给我们讲一些国际上的重大新闻。我记得有一次，是这样的：在美国的弗洛里达州的一所高校里发生了有史以来最大的校内枪杀案。在这个校内枪杀案中，有一位中国的留学博士生，叫程海燕，当时正在给老师代课。她听到一声枪响，便叫学生们把全部的课桌和椅子顶在门前。xxxx就没有进得来，程海燕爱护了全班同学的生命。而另一个老教授却牺牲了，他为了爱护学生，不惜自己的生命。这时，郑老师哭了。她说世界上尽然有这样的好老师。这就是上课特别投入的郑老师。我的老师初中作文2我的老师长着一双机智美丽的大眼睛，每当老师眼睛转了一下，就立刻有了一个答案。这双眼睛所表达的意思有许多：各方面都很好的同学为班级

3、争光，老师的眼睛是表扬和兴奋的；成果不好的同学进步了，老师的眼睛是激励和赞许的；成果不好的同学上课没有仔细听讲，老师的眼睛是责怪和生气的。老师的眼睛总会有自信、激励、赞美的眼神。我和许很多多的同学在老师的眼里获得了自信、欢乐，于是在学习上我们总是欢乐向上。我从老师的眼神里望见一道希望之光，从而获得了学问的力气。老师的眼睛就像山林间流淌的小溪，滋润着我们求知的种子。记得有一次，我在课堂上有一个问题还没有完全理解，便下课问了老师，老师细心、仔细的给我讲解，告知了我这个问题是怎么回事，然后又给我思维扩创讲了更深的题，最终还给我出了几道类似的题让我做。这时候，我望见老师的眼睛是激励、赞许的。我爱老师的

4、眼睛，因为我能从中学习很多的学问，也因为老师眼睛能始终伴着我成长。我的老师初中作文3一提到我的数学老师，我就无比激烈。对于她，我怀有感谢，歉意与敬意。刚入初中，是缘让我们结识。第一次见面时，她给我一种威历的感觉，当时我还以为她是很讨人厌的，确定对我们凶。后来我发觉，事实却是恰恰相反的。她是一个特别友善的人，与她接触后感觉特殊亲切，似乎在她的身上散发着一种特别剧烈的亲和力。把我给吸了去。在数学方面，她有着非凡的数学方式，不一般的教化方法，和不寻常的魔力。把数学学问融入到生活实际的课堂，这是我最喜爱的。在我的心里，她就象母亲一样爱惜我们。她和同学们没有师生之间的间隔，而是像知心挚友一样！她经常给我

5、们讲许多道理，让我懂得，只有好好学习，才对得起父母，对得起自己。还有一次，我在期中考试中，成果不怎么志向。她并没有象其他老师那样狠狠的骂我一顿，而是激励我，使我重新找回自信。这就是我尊敬的数学老师！那个为我们细心的讲解，辛勤的批改作业的老师！那个与我们欢乐的交谈，亲切打招呼的挚友！那个赐予我们爱的母亲！我的老师初中作文4时间，如河水一般的消逝，日夜不息。不知不觉得，才发觉，自己竟已步入了初中。走进了新校内，其中的一切对我来说都是簇新的。但最能勾起我新奇心的，就是那三门新科目了，而对我印象最深刻的，就是我们的历史老师。历史老师姓闫，矮胖的身子，走起路来总是慢吞吞的，还长着一副光明的眼睛，黑白相间

6、的头发下隐藏着一个睿智的大脑，把它们组合起来，就是一个忠厚醇厚的模样。虽说，他的相貌平平，但其讲课极具吸引力。就一开学第一天来说吧！第七节课，就是我们期盼已久的历史课。上课了，老师夹着一本书，挤进了门，又慢悠悠的走上了讲台，把书一放，起先了进行自我介绍。但他一开口，好几名同学就在暗暗的匿笑。因为老师的声音就好像是个绵羊，可他说起话来却是抑扬顿挫。深深地吸引了我，我也不知道什么时候被他带入了迷魂阵中。无意之间，尽然已经下课了，同学们都恋恋不舍的看着历史老师远去的背影。渴求学问的脸上写满了对老师的留恋，都想再去听一听他那出神入化的历史课。我喜爱历史课，喜爱历史老师的讲课方式，用这种方式不单单的可以

7、让学生们更行先得去了解学问，并且给学生们也带来了无限乐趣。唉！何时才能在上历史课呀！期盼、期盼！我的老师初中作文5六年的时间如流水，在不知不觉中静静地流走了，回望过去的六年里，发生了很多事情，更有很多的不舍。难忘朝夕相处的同学，更难忘恩重如山的老师。明媚的太阳从东方缓缓升起，一每天的学习生活又起先了。吴老师迈着轻快的脚步走进教室，他是我们五年级时的数学老师。我们每天都熟识的老师，已经深深的刻在我们心里高挑的身材，有一张瓜子脸，浓浓的眉毛，看起来亲善可亲。吴老师笑眯眯的对我们说：“同学们，今日去种菜。”老师的话音刚落，同学们都兴奋的欢呼起来。午饭吃好以后，我们各自回家去拿农具。我们回到学校后，我

8、们就拿起农具去种菜。学校和菜地有一段距离，我们是步行去的，这是我们最快乐的时候了。我们走在老师的左右两边，便快乐的和老师自由自在地交谈起来。我们总是会问老师一些无趣的问题，而老师也会不耐其烦的给我们讲解。我们问老师：“老师，您家在哪儿？”老师也幽默的回答我们：“老师家呀，在天下面，地上面呀！”我们都不禁哈哈大笑起来。即将毕业的我们，有很多的不舍，但更不舍的是多年的师生情。“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。”老师我们恒久不会遗忘您的恩情的！我的老师初中作文6从育儿班，到小学，到初中，教过我的老师有许多。或许几年后，我已经不能急的其中一些老师，但唯独有一位，是我终生难忘的。刘老师年近五十，

9、有着丰富的教学阅历，教出的学生有的已经毕业工作，有的在名牌高校读书。刘老师之所以使我难忘，是因为老师不同寻常的教学。刘老师上课，从不干脆教给我们学问。上课时大部分时间是在与我们互动。她的思绪与心情，此时是完全沉醉在课文里的。老师把我们吸引到课文里，老师的语调，跟随着课文里的情节昂扬起来，又低沉下去；我们跟着老师，在学问的海洋里、在文字的韵味中遨游。刘老师擅长发掘学生的潜能。老师谆谆教导，这提高了我的语文水平，提升了我的语文学习实力。每每上刘老师的语文课，我总是如鱼得水。老师交给我们的，不仅仅是生词表上的字词，课文中的句子，更多的是我们可以受用一生的语文实力和语言鉴赏实力。现在回想起来，我的刘老

10、师教给我的东西是多么珍贵啊！虽然，某一天，刘老师或许会不在了，但老师教给我的学问，以及我对老师的感恩、钦佩之情，是会伴我一生的。我的老师初中作文7一副黑框眼镜，一头银色初现的短发，一身朴实的着装，这就是我钦佩的人老师。她用自己的方式爱着我们这群孩子。她是一位既严厉又慈爱的老师，引领着淘气无知的我们走进了学习的殿堂，为我们开启了一座绚烂的学问宝藏。您教授的科目是我最爱的课程。上课时，您嘴里的话语有时如滔滔江水，一泻千里；有时如涓涓细流，宛转曲折 还记得童乐课上你讲的一段好玩的文字故事：日对曰说：你该减肥了！由对甲说：你练一指禅不累吗？兵对丘说：斗争太残酷了，把你的双腿都炸飞了！人对众说：你们在演

11、杂技吗？这一句句妙趣横生的讲解叫人怎么能忘呢？课业之余，您会领着我们在操场上玩嬉戏；早晨出操时您会跟我们一起动手动脚；午餐时逼我们吃完每一口饭菜。您是一位用真情去呵护学生的妈妈老师。渐渐人生旅途中，遇上您，是我的幸运。您的训诲使我终身受益。长大后，我想成为您，做一位让人钦佩的人民老师！我的老师初中作文8“严师出高徒”是人们许久以来始终所认同的观点。可张老师说：“严师未必出高徒”，理由非常简洁，他说：“再严的老师收不了一个严格要求自己的徒弟也是出不了高徒的”。这就是我心中的好老师。她姓张，相貌平平，但是嗓音很大，她是一个对工作很负责的好老师，可老爱写错别字。第一次见面是在我上三年级下学期的时候，

12、那时我们正好要换老师，有的说这次是冯老师，有的说还是以前的老师。正在大家争论纷纷的时候，一阵咚咚的脚步声使得教室里忽然万籁俱寂。令大家意想不到的是，站在我们面前竟然是一位记忆力超强的张老师。为什么说他记忆力超强呢？那是因为她竟然一节课把我们班40名学生的名字都记在了心里。张老师虽然讲课很慢，但是也是为了让我们加强记忆力。张老师从来没有打过我们，他总是用那温顺的话语来告知我们错在了哪里，哪里须要改正，他对我们教育总是那么不厌其烦。老师在黑板上写错别字可能是因为老师想测验我们是否对课文里的生字相识，假如相识就自燃而然的能向老师提出。这就是我们的张老师，一位令人难忘的好老师。我的老师初中作文9老师！

13、是辛勤的园丁；是培育祖国栋梁的人；是领导我们走向学问殿堂的导师。而我们，则是艳丽的花朵；是祖国的栋梁。我们须要优秀的老师来教育我们，培育我们。老师的目光，老师是深深的海洋，承载生命的航船，遨游学问的宝库，驶向远方。老师的微笑，是无穷的力气，弱小的幼苗，沐浴暖和的阳光，强壮成长。老师的胸怀，是宽广的天空，志向的翅膀，穿过雪白的云朵，自由翱翔。老师的皱纹，是新开垦的田垄，每一片新绿，孕育着明天，新的希望所以，每一个人的心中都有一个志向的老师。往事如烟云，转瞬就过去了。很快，就升入了初中。在我的心目中，也有一个志向的老师。在我看来，她是那么的完备无缺。我心目中的老师是一位亲善可亲的老师。每当我们犯了

14、错误的时候，她并不是先盲目的责骂我们，怪罪我们，让我们去写检讨书，而是先询问我们事情的缘由，对我们讲道理，告知我们事情的严峻性和坏处，从而开导我们，让我们下次不再犯同样的错误。当我们在学习上有什么困难的时候，她就会不厌其烦的讲给我们听，始终讲到我们听懂为止。我的老师初中作文10在小学生涯里，老师就像那首诗句中所说的一样无私，好一个春蚕到死丝方尽。因为老师我们才一次次的信任自己，信任自己的实力，才能够创建奇迹。我的小学过程中，孙老师是唯一激励过我的老师，在我眼里，孙老师的眼不大不小，主要是生气大、微笑小。孙老师的鼻子挺挺的，非常精神，再说一下老师的嘴，不说樱桃小嘴吧也差不了个多少，孙老师走起路来

15、，纤细的发丝在肩上拍来拍去，如同一位瘦弱的舞者在天空飞着、舞着。孙老师常常激励我们，她给弱小的赵雨欣加油打气；给娇巧的张坤表扬激励；给英勇的运动员整理临场前凌乱的思绪，这就是我们的启蒙老师。她也曾给过我激励，时隔许久，我却记忆犹新，记得那一天上课，老师提了一个问题，每一个人都要答，不然罚！为了免罚，我竟举起了手，站起后我竟吞吐的算算是说完了。这下好了，我坐下时手抖着、心跳着，我感觉心都想跑出它的房子！虽以平安，但我仿佛还置身于那时的“危急”，不过，没想到老师对我的发言特别满足，还表扬我敢发言了。现在想想发言还是挺好玩的嘛，那么多才智火花碰撞，花在最终是完备的。我恒久忘不了这一幕，忘不了我的母校

16、，忘不了全部启蒙老师。我的老师初中作文11我们的班主任陈老师，高高的个子，留着长头发，细细的眉毛下长着一对大眼睛。显得亲善可亲。陈老师很轻松。我们听陈老师的课，再难懂的学问，只要她一开口点拨，我们总能在欢快的气氛中驾驭。陈老师不但课上得好，对其他事也仔细对待。去年秋天，年段实行广播操竞赛。体育课时，我们在练习广播操。陈老师一有空，就到操场来指导我们。陈老师还带领我们熟识场地，一遍又一遍地练习进出场。临上场时，陈老师一再激励我们说：“在台上，你们就是主角，就是最棒的！”轮到我们上台了，同学们整齐得做着每一个动作，力求把每一个动作做得规范、完备。最终，我们还是没辜负老师对我们的期望，获得了其次名。

17、啊！老师，您像一架永不生锈的播种机，不断在学生们的心田里播下志向和学问的种子，您又像一把大扫帚，不停的把学生心灵上的灰尘无情地扫去。我打心眼里钦佩您！我的老师初中作文12老师，一个多么崇高的名称，自上学的第一天起，是老师教我们学问，教我们做人，他们最大的心愿就是让我们成为建设祖国的栋梁之才！我的心中，始终住着这样一位老师，不行否认，她是一位好老师。虽然她没有花一样漂亮的相貌，没有鸟一样好听的声音，也没有特别高的学历，但她有一颗酷爱教化事业、酷爱学生的心。她就是我们曾经的班主任-张老师。张老师很年轻二十五、六岁，但书教的却很好。当我们有什么题目不懂，她会耐性地指导我们，直至弄明白为止；不管天气如

18、何她总是很早来到学校，在骄阳似火的夏天，每天都能望见她在学校奔波的身影，在寒风习习的冬天，也总能看到她在办公室批改着一摞摞小山似的作业她这么不辞辛苦地工作，不是为了让我们记住她，而是为了对得起老师这个职业，对得起她教的学生！我的老师初中作文13进入了初中，我们学习的科目多了，接触的老师也多了。经过了一个多月的学习了，每位老师都给我留下了深刻的印象，最有特点的一位老师就是我的语文老师。我的语文老师长相虽然一般，但是讲课的方法却很独特。每次上课，先会让我们拿出一张默写纸，给我们出几道题，然后课下去判，她说：“其实考试的许多东西都出于课前的这一张小小的默写纸，平常留意积累，到考试的时候就不会感觉难了

19、。”之后，她会绕个弯子引出本课要将内容的课题。例如，学紫藤萝瀑布这一课时，她先问我们知道的花和花语，然后问我们紫藤萝花的花语，大家都不知道，然后她便让我们翻开书，学习这一课。在上作文课的时候，她总是让我们先把作文相互交换来评价。先告知我们本次作文的要求，让我们相互写评语打分，让我们记笔记。让我们认为枯燥的作文，变得更简单，更好玩。他还叫我们预习。她教的预习方法比以前的语文老师要好得多，以前的语文老师很死板，让我们一味的去写，给家长读课文，还要签字。而她却不一样，她教的要简练得多，花不了多长时间就可以预习完课文，不会耽搁晚上的休息时间。我很喜爱这位老师，希望在这位老师的帮助下提高语文成果。我的老

20、师初中作文14我最喜爱我们的语文老师唐老师唐老师留着黑色的短发，弯弯的眉毛下有一双醒目的眼睛，高高的鼻子下有一张红色的嘴巴。唐先生教得很好。一篇无聊的文字，总能被她变得欢快好玩。所以我特殊喜爱语文课。一提到语文课，我就很快乐！有一次，老师发了一篇课文。她教我们先读课文。看完之后，她起先和我们互动，玩分类选择。我们想了一会儿，许多同学举手冲过去回答。我们在那个班很快乐！唐老师是一位仔细负责的老师！有一次，一个同学一个问题没听懂，唐老师耐性的告知他。唐老师问同学懂不懂。那个同学不好意思对唐老师说：“老师我不太懂。”唐老师不但没讲他，还耐性的给他讲解。假如他不懂，唐先生会讲第三遍，第四遍。直到学生明

21、白。还有一次，我们要在课间进行朗诵竞赛。唐老师带领我们反复读了两个字。老师，你就像春天的细雨，滋润着花朵，浇灌着大地，而我们，就是花朵和大地，吸吮着细雨，蒸蒸而上！我的老师初中作文15一挤眼，我就从六年级到了初一了，我读初一有七个老师，印象最深刻的是我的数学老师，他姓仇，我们都叫他仇老师，你觉得他有一点点，看上去高大威猛。他上数学课别人一句话都不敢说，除了老师让我们回答问题，一般都要万籁俱寂，我们都在仔细的听仇老师讲的每一句话，做好每一个笔记，作业刚好完成，我们的数学老师讲课，还带点幽默感，所以我们上数学课又欢乐，又学到了学问，很会上课。其余的六门老师一样，各有各的特点和性格，比如语文老师，上

22、课端端正正，肃穆，一丝不苟，地理老师搞幽默，其余的老师我就不一一列出来了。我读了初一才知道，身旁有这么多的老师关爱我们，呵护我们，我感到很欣慰。最理解我的是数学老师，我有个数学题目不会做，数学老师就会告知我做。语文老师让我把字写美丽的，不要写得太丑了，要写得端端正正。上政治课比写字课还练字，一抄就抄许多。抄不完，还要把字写小一点。这就是我的老师。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页