2022年班主任个人年终述职报告.docx

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1、2022年班主任个人年终述职报告班主任个人年终述职报告随着个人的文明素养不断提升，大家渐渐相识到报告的重要性，通常状况下，报告的内容含量大、篇幅较长。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是我为大家整理的班主任个人年终述职报告，仅供参考，欢迎大家阅读。班主任个人年终述职报告1敬重的各位领导、老师：当大地又一次被飘飞的白雪包袱覆盖，当新年的钟声即将敲响，xx年已接近尾声。回顾这一年的工作，有成果、也有失误，有阅历、也有不足。一、思想品德方面在师德上严格要求自己，爱岗敬业，关切爱惜每一位学生，在工作中主动、主动、勤恳、责任心强，遵纪遵守法律，遵守学校的各项规章制度，严于律己。二、班级管理方面作为一名班

2、主任，管好班是最基本的任务，二年级的孩子自觉性还是相对较低，那么，我还是从培育孩子的良好习惯入手，在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课，仔细做作业，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。我们班的孩子在卫生习惯上也有很大的进步，早上到校后，都能很自觉的拿起工具，把教室整理的干净、光明，每天放学后，我帮助孩子们搞好班里的卫生工作，孩子们已逐步养成了酷爱劳动的好习惯。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。那么，一旦发觉孩子们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，更好

3、地来教化学生。总之，我的班主任工作，在校领导的关切与指导下，在各科任老师的帮助和协作下，有所进步，也提高了!三、教学方面作为一名老师，搞好教学工作是自己的本职所在，我除了做好班级管理工作之外，在教学工作上也没有放松自己。能仔细备课，仔细批改每一份作业，每节课都以的精神状态站在讲台上，以亲善、轻松仔细的形象面对学生。能利用业余时间学习和阅读班主任、小学语文等书籍，并写出心得体会。能主动参与区教化局和学校组织的教研活动，坚持听课，虚心向别的老师请教学习，取长补短。使自己的业务实力有了很大的提高。总之，教化教学工作，是一份常做常新，永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是辛

4、勤的汗水，但同时我也收获了充溢与欢乐。在以后的工作中，我将一如既往专心去训诲我的学生，保持优点、克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。述职人：xxx20xx年x月x日班主任个人年终述职报告2已经是班主任工作的第六个年头，做过住宿班的班主任，也做过片内的班主任。对我来说，班主任工作已经没有挑战，有的更多的是平淡、平和或者有或多或少的乐趣。我所任教的班级学生人数有54人，现在班内人数有52人，不在班的两人一位癫痫，刚做完开颅手术，另一人白血病在家养病。在此也一并感谢在座的班主任老师赐予苏亚楠同学的帮助。我想代苏的家长感谢各位初二年级的老师们个人给苏同学的捐款，感谢你们伸出了暖和的手。我班男

5、生32人，女生21人，男生比女生多出11人，这给我的工作带来很大难度。现将成果汇报如下：因为男生多，所以一起先班级学习成果不良，在十个平行班内倒数其次，经过一年多的努力，现在已经成为平行班的第五名。这归功于学生的努力和老师的辛苦。因为男生多，所以在运动会中取得了肯定的成果，20个班级之内取得了第五名的成果，同时获得了精神文明奖。在三个月的努力后，我们最终获得了一星级文明班。在成果的背后也有许多让我很难为情的事情，例如：1、班内陈琛与李天瑜的大闹事务后果严峻，李同学5天看不到东西，差点失明，因老师刚好送到医院，所以眼睛保住了，家长对于老师的刚好救助表示了感谢，善后的处理也很刚好。当我向张主任汇报

6、结果说事情已经搞定的时候，我很轻松，我想领导也会很轻松。2、黄成因为在体育课后跳冬青，被董校长当场抓获，造成了班级荣誉的损害，最终黄的家长将罚款的200元交到了学校。3、同学和5班学生交情深，所以帮人出头，为别人打架撑腰，造成了很坏的影响。4、在楼道内将大厅玻璃撞碎，被罚款80元。中学生身处14岁年龄，很难把握分寸，对于正确和错误往往分不太清，老师的耳提面命往往起不到更好的作用，为了保持班级的稳定，我尝试进行了几大“绝杀，现供应出来，供参考：一、家访很少有老师进行这么费劲不讨好的工作了，但是我感觉家访的效果还是不错的。家访的条件：家访的人员确定家访前的打算家访留意的问题家访的效果二、戒尺我不崇

7、尚棍棒教化，也反对体罚，但对于现在的学生，假如没有有效的惩处措施和嘉奖机制，会使学生无所畏惧。无知者无畏，没有学习欲望的学生没的救，老师还是要有点威信的。当然威信不是单靠戒尺得来的，但是没有除了戒尺，我还有什么？三、理发学校要求学生齐耳短发，女生马尾或者小辫，我不知道我有没有理发师的水平，但是只要学生头发长，刺头，我就会适当的将他的刺踢掉。不容商议。四、平和我越来更加现平和是一种有效的解决问题的前提。疾风骤雨的教化使可以适当运用的，但是效果总不如平和的说教好，当然我的说教不会超过15分钟，因为从心理学的角度讲，超过15分钟的教化使无效教化，这么忙的班主任工作，无效教化就不要进行了吧。这是我班主

8、任工作的一点浅见，不过说是在的，有苦趣，也有乐趣。坐在这个位子上了，就得想方法给自己省省心。自己的空余时间多了，才会做更多有意义的事情。我的口号是：别让学生奢侈自己的生命。班主任个人年终述职报告3“瑞雪纷飞清玉宇;花絮起舞又一年”。时间飞逝，转瞬间一年又飞速地过去了，回首20xx年，我从班级老师的岗位上走到了总务主任的位置。这是一个很高的跨越。现将这一年工作总结如下：一、班级工作方面今年上半年我和、两位老师协作，教全园最大的幼儿学前班，这是一个挑战，因为从来没教过学前班，而且为了不辜负家长对我们的期望，特别信任地把孩子留在了幼儿园，让我们把孩子们始终送入到小学一年级，我的心理是即兴奋又很有压力

9、。这就要求我们老师多看，多学，多站在孩子的角度去想，和孩子们共同成长、共同学习，我们不仅要教他们学习新的学问，还要教他们学会做人的道理。更要让孩子们感受到幼儿园带给他们的欢乐。我做为一个班级的组长，我起到了模范带头作用。为家长交上了满足的答卷。如：开学初，我能结合当今时事（南方的雪灾），和班级两位老师商议后，把本班的主题活动定为爱在天地间，通过这一主题活动教化幼儿从小拥有一颗爱心，并学会奉献自己的爱心，4月我和园领导商议后，由我牵头来到了“哈哈福”老年公寓进行慰问，让孩子们在社会实践活动中感受爱的华蜜。5月四川的大地震我利用课余时间向孩子渗透地震灾区的状况，让孩子们了解自己的华蜜生活来之不易，

10、应当珍惜自己的华蜜生活。并能向灾区的同伴伸出救济之手，为灾区的孩子们进行捐款。在教化教学科研活动中，我能带头讲公开课，科研小组的活动我都抢着做，为全园老师起到表率作用。所以在今年的科研骨干老师评比中我被评为县“科研骨干”老师。6。1儿童节文艺汇演中，我们班级的舞蹈受到了园领导的认可和好评，多次代表幼儿园参与县里的文艺演出活动。而在演出过程中，我充分发挥了党员吃苦在前，享受在后的模范作用。每次孩子们的演出我都利用个人时间为孩子们扮装，带队去城北参与演出。付出会有汇报的，静默无文工作着的我得到了园领导的认可，在今年7月我被评为教化系统“优秀共产党员”。二、后勤工作方面我是一个做事不拖拉，遇事不退缩

11、的人。领导无论安排什么工作我都能抢先、提早完成，并时刻为大局和领导着想，从不怕苦、怕累，也不计较个人得失。或许园领导看到了这些，在这次老主任退休时，把我提到了总务主任这一岗位。虽然在班级工作了近十四年，来到一个新的岗位很生疏，不知道从什么地方起先抓手，但是我没有辜负领导对我的信任。我重新制定了后勤人员岗位责任状，把各项任务落实到人。建立健全了食堂规章制度，并在食堂整改中主动地提出了合理化建议。回首担当总务主任这几个月时间里，虽然时间不长，但是为了单位的工作我可以说没有了自己的休息日，每周都要到单位来检查和修理暖气、为食堂和班级购买所需物品。在寒冷的冬日，我有几天从早上8点始终都下午三点都在外面

12、劳碌地奔波着，起先不适应，每天回家后脚都特殊的疼，不敢迈步，可是几天下来后，我已经适应了这样的工作。有时候与同事开玩笑说：“以后逛街，你们谁都走不过我。”生活是劳碌的，但确是欢乐的，我知道在新的岗位上还有许多有待于我学习的地方，但是，我信任我自己，努力就肯定会干好，我要在今后的工作中不断地摸索、钻研，把后勤工作做的更好，为一线的教化教学活动做好保障工作。班主任个人年终述职报告4敬重的各位领导、老师：在这个学年里，本人在学校的工作支配下，担当了八年级六班的班主任工作和八年级四班到六班的思想品德教学工作。一学年以来，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：一、思想政治学习仔

13、细参与政治学习，仔细贯彻教化方针。酷爱本职工作，责任心较强，并具有肯定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校支配的常规和临时任务，并能仔细刚好地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作主动、主动、讲究效率。二、业务学问实力在日常工作中，能努力地有安排地学习政治理论、先进的教化教学理论和文化业务学问。主动、仔细地参与学校组织的各种学习和上级组织的各种培训学习，尽力做到学以致用。主动参与教研活动，并能做到有打算、有成果、有探讨、有反思、有提高。本年度我努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。主动调动学生上课参加的主动性，发挥学生的主体地位，努力提高课堂教学的效益

14、。三、考勤方面本年度我在座班制时，能尽力做到遵守学校的制度，能准时到岗到位，按时签消到，有事履行请假制度，尽量不因个人的事影响到学校工作。四、努力方向1、充分向骨干老师学习，进一步全面提高自身素养实力。2、主动参加课题探讨，提高论文的数量和质量，提高获奖率和发表率。3、主动仔细地开展家访工作，想方法解决特别学生的逃学旷课厌学等难题。4、努力学习先进的教学手段，搞好个人的学习打算阶段工作。述职人：xxx20xx年x月x日班主任个人年终述职报告5敬重的领导：本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教化教学工作。详细工作如下：一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现

15、状况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。二、中学x年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高x的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让学生树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会早会对学生进行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生

16、活。2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教化能抓住切入点，教化才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率。3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价学生的成果和存在的缺点和错误，使学生放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。三、主动协作科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。四、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能刚好解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。五、开展好各项活动

17、，本学期运动会上，主动调动学生参加的主动性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总粉第四名的好成果。在学生十月一的诗歌朗诵的竞赛，以及征文活动中都取得好成果，激发学生的学习热忱和求知欲望。总之，本学期工作成果是确定的，要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。述职人：xxx20xx年x月x日班主任个人年终述职报告6我是*，10中职计算机（1）班班主任工作。在这一学年以来我以毕节职业技术学院班主任考核制度为依据，严格执行学校要求的工作安排，开展班级管理，推行素养教化，努力使10计（1）班的学生在班内凝造成

18、一种团结向上、爱学习的风气。一、对学生进行思想品德教化充分利用班会，对学生进行思想素养教化，如文明礼貌教化，心理素养教化，学习看法教化，利用课余时间跟学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，并在必要时与学生家长联系，取得家长的协作，从而便利了老师的教化工作的开展。二、班集体建设自从第一学期的篮球竞赛起先我就了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关切，少数班干的管理实力差，不敢管，也懒得管，有状况不向老师汇报。针对这些状况，我们依据平常的表现及科任老师的评价，重新选了学习委员、生活委员和团支书。并想出尽可能的方法来调动学生的主动性，让大家都来为这个班出一分力。首先，常常组织班干开班委会，与

19、学生接触交谈，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就赐予指导，发觉和培育班内的主动分子，明确落实班干的责任，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。其次，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教化无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样；指责抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关切班集体的同学“壮了胆”，使越来越多的同学敢于揭发和指责不良行为。三、严格执行班规班纪。良好的班风是管理好班级的前提，我们班始终有一个班级情报员对班里旷课、迟到、违反课堂纪律的学

20、生进行记录，我定期对记录进行检查，并对相关的同学进行处理。逃课是一种习惯，只要能克制住他们，久而久之，他们也就习惯不逃课了，因此我们班的课堂纪律和出勤率都得了科任老师的表扬。四、激励学生主动参加各种活动利用班会时间开展各种活动提高学生的主动性，如为了选拔学生参加礼仪学问竞赛，我班利用班会开展演讲竞赛，对学生的演讲提出建议，使其不断提高演讲实力，本次竞赛中郑红梅获得了优秀奖。为了学生参与学院组织的“党旗下的成长”和“感恩的心”的征文竞赛，我要求我们班的每个同学都写了两个主题的文章各一篇，并帮其修改，找出比较好的参加竞赛，其中陈姗和王亚娟获得了一等奖，杨艳获得了三等奖，因此，学生们都有了爱好和主动

21、性去参与竞赛，上学期学院组织的活动中几乎都有我们班同学的身影，并且表现都很好。在一学年的教学中，虽然本班级整体现象良好，但是由于我的阅历还很欠缺，所以在管理和处理一些现象的过程中仍旧存在许多的问题，在今后的班级管理中要不断吸取阅历教训，不断学习，把班主任的管理工作做得更好。班主任个人年终述职报告7敬重的各位领导、老师：大家好!转瞬间我帮助x校长和x主任管理教学工作已近两年时间了，近两年多来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮忙，在此我表示诚心的感谢!总结这近两年的工作，我心中常常在反思，我在学校教化教学工作中就应扮演什么主角，该做些什么工作，怎样把它做好，做的让领导和老师们满足，做出

22、真正的成果。有了这些追问与反思，我的工作突然变得劳碌而充溢起来。此刻我发觉自我在不断地成熟，不断地进步。此刻就我近两年的工作向各位领导和老师做个具体的汇报：一、思想上不断成熟，加深了对职责的理解担当一般老师时，我只注意自身利益的得失，只顾搞好自身的教化教学工作，替学校和全体教职工想的不多。此刻我明白了我肩上的职责，想问题要全面思索，做事情要以大局为重，因而在工作中我也能够做到不计较个人得失，把学校的事看成是自我的事，把学校的职责当成自我的职责。我不仅仅要替自我工作，还要替学校和老师们在教学上服好务，站好岗，替教学线上的另外两位领导分忧，共同抓好教化教学工作，进一步提高我校教学质量。根据学校的支

23、配，每周五和周日我和夏校长值日。朝读课检查老师的到岗状况，督促学生打扫清洁，中午督促学生午睡，下午第一节课查老师的到班和上课状况，放学时到校门口帮助门卫放学，周日清查学生的返校状况，晚上督促学生就寝，除此之外还要完成好自我的语文教学工作和管理好所带的班级。起先我还觉得很辛苦，很累，有一种想向别人倾述或埋怨的剧烈想法，可一想到自我的职责，便觉得自我的辛苦不算什么，把它当成对自我的熬炼，这样反而有利于自我的成长。教育处的事情多，活动多，经费开支大，由我经手的开支都能照实的报帐，不报私人的开支，不报与教学无关的开支，不占学校一分一厘的便宜。二、实践中学习业务，在多主角中成长从进入教育处的第一天起，我

24、就意识到了自我职责的重要，作为教育处副主任教什么，导什么，作为学校教学的骨干怎样起到引领作用?在语文教学上，我能较好的完成语文常规教学工作中的备、教、辅、改、考、评等工作。能依据学生的实际状况来设计教学环节，开展课堂教学。在丰富语文教学方面，能主动地多开展各项语文活动，促进学生全面的发展。在班主任工作中，我专心地做好学生思想工作和稳定工作，激励学生学习。在教育处工作中，我较好地完成了上级教化主管部门和学校领导支配的各项工作。在众多的工作主角中，我不断地摸索、实践，学会了如何处理好这三者的关系，懂得了如何去做好这众多的工作，从而提高了我自身成长的速度。三、工作中熬炼潜力，树立了服务的意识除了担当

25、班主任工作之外，我还接触了很多新的教务工作，这些工作熬炼了我的潜力，同时也树立了要为大家服务的意识。1、做好学校常规管理的监督检查工作。从每学期期初的规章制度的整理与装订，各科新授安排与复习安排的制订，教学研讨课的支配，每月月查的检查，期中、期末的考务工作、期末档案的整理与装订，学生档案工作的建设与管理，周报的征订以及教育处其他活动的工作，我都能仔细的完成。2、组织学校的校本教研活动。在校长室和x主任的指导下，每学期组织好学校以“洋思”为课题的校本教研活动。每学期支配两次听评课活动，专心组织老师参加听课与评课活动。透过群众备课上课听课评课研讨的形式进行，活动重在评课，透过评课这一手段增加老师的

26、业务潜力，提高老师的教研潜力，提高教学质量。3、专心帮助做好学校的各项临时工作。从迎接校长考评到教研室的教学检查、远程教化的检查;从老师接着教化学分的统计到老师外出学习、学生竞赛的带队;从各项教学活动初的安排到活动结束后的总结、整理。由于工作的勤恳，我发觉自我的潜力在不断地提高，对老师们的服务意识也越来越强。四、反思自身的不足，促进自我再提高学习观念还是不足，科研潜力还是不够，教育业务潜力不强，作为学校抓教学的一名成员，就应把学习、科研作为工作中最重要的一部分，只有思想成熟了，业务精通了，理念了才能充分发挥自我在这一职务上的作用。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我期望在以后的工作中能更多的

27、得到各位领导和老师的关切和帮忙，让我在教学上能成为引领者、带头人;在管理上做好监督者、推动者;在工作中履行工作职责，做好上下级的沟通者、联络者;在为人上，努力成为老师们信任的挚友，领导们得力的助手，学生们认可的老师，家长们信任的老师。述职人：xxx20xx年x月x日班主任个人年终述职报告8敬重的领导：本学年很快过去了，下面就本学年的班主任工作做进行述职报告：一、酷爱学生，敬重学生，信任学生我信任学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是确定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做

28、，不仅要做实干家，更要做决策者。只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以探讨。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，激励同学们主动参与，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。二、以身作则，为人师表我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生

29、产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随意丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随意丢纸屑杂的学生会受到教化，再也不随意丢纸屑杂。教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的发展。三、加强思想品德的教化班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的

30、孩子来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。四、加强班级管理，培育学生实力良好习惯的培育始终是本学年的教化重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力。因此尝试以下的做法：1、激励班干部敢想，敢做。不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以探讨。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了

31、班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，激励同学们主动参与，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。3、激励学生展示自我，树立自信。四年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事

32、竞赛等来益智身心，激励孩子为大家表演，增加自信。4、加强家校联系。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学年主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用班级群、或是平常放学时与多位家进步行沟通。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。述职人：x

33、xx20xx年x月x日班主任个人年终述职报告9一年的辛苦耕耘即将结束。在担当四年级一班班主任的工作中，仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育及行为养成教化，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，我在和科任老师的努力协作下，创建了一个团结向上，富有朝气的班集体。现说一下本学年我的一些工作做法报告如下：一、低起点、严要求现在的孩子在家产皇帝、当公主习惯了，就不习惯被人管着。针对这种状况，每个学期我都是从零要求，每学期我都按“低起点、严要求”的思路去做，把各种“规范”“准则”“守则”“提倡”“不准”进行归类，分成层次，渐渐要求学生去做。在螺旋中上升，学生所养成的习惯颠扑不破

34、，并且学生感受到的压力也小得多，比起一下子提出几十条要求的效果要明显得多。因为你对他只有一条要求，好落实，易操作，便检查，你要求严一些，学生也简单接受。二、重过程、轻结果在班级管理中，过程重于结果，因为有很多事情的结果是不行控的，例如开学初我们班作为学校的举荐班代表学校去参与艺术节竞赛，之前的排练中，同学们一周内学会了一首新的颇有难度的曲目，然后每天排练，娴熟后练习表情等等，真的每个孩子包括我和杨培培老师都十二分尽力，结果虽然我们是小学组其次名，但是我告知孩子们，他们在全部人心目中都是最棒的；例如打扫卫生，每位同学都尽心尽责，作为班主任的我看了都十二分地满足，可是只要评比，总有一、二、三之分啊

35、！这时候的学生最须要的就是班主任的认同和激励。假如你特别看重结果，学生定会大失所望。所以教给孩子，凡事我们付出非常的努力，结果不是我们所能限制的，用一颗平常心对待即可。低起点、严要求；重过程、轻结果，不是一时心血来潮的产物，它是符合教化规律的，人的学习、成长过程就是由易到难，由简到繁螺旋上升的过程，在这过程中，只要有了付出，就该得到确定，况且，当小收获积累到肯定程度的时候，就自然成就大丰收。要想当好班主任，就必需不断提高自身素养和修养。在长期的班主任工作中，我敏捷地运用静动效应，效果不错：情感效应高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教化好孩子。”作为班主任，切忌把个人心情

36、带到育人工作中来。班主任的一举一动，都被学生视为楷模，都会加以仿照和效法。班主任要想顺当地开展工作，就必需态度温和、深化细致地视察学生、了解学生、探讨学生，追求教化的情感效应。语言效应斯维特洛夫说得好：“幽默是老师的第一位助手。”它趣在逗中，意在趣外，是班主任工作的一剂良药。恰如其分地运用幽默，会使师生关系倍加融洽，促进师生间情感与才智的沟通。美国保罗韦地博士曾向九万名学生进行调查，从中得出结论：学生最喜爱具有幽默感的老师。因此，班主任在面对学生过错时，要擅长运用幽默语言激励、唤醒、帮助、鼓舞学生，使他们感到“读书乐”而又“乐读书”。行为效应作为班主任不仅要运用语言艺术，还须要运用行为艺术，做

37、到言行一样，在行动中塑造形象，要形象中产生魅力。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”因此，班主任必需以严谨治学、严于律己的师范行为去感化学生。否则，班主任道理讲得再好听，也不会起到任何教化的效果。神态效应对学生来说，最留意的莫过于班主任的“脸色”。学生能从班主任的脸色中领悟出喜怒哀乐，进而揣摩老师的心理，从而做出相应的反应。依据少年儿童的心理特点，犯错误孩子的自尊心和自卑感经常交织在一起，交处于冲突之中，假如班主任面带友善、信任和宽容，学生就会开心地接受老师的训诲，用实际行动去改正自己的过错。作为一位年轻的班主任，以后的工作中我还要摆正位置、多学。办公室里有许多班主任都是优秀的有

38、阅历的老班主任，我要擅长“偷”学；我还要从名家著作中多读多学；抓住时机、多做。班级的许多工作中我可能会显得很笨拙，许多事不知道从何做起，这时我信任一点：勤能补拙，所以我要多看、多做；搞好关系、多沟通班主任工作不是单个人的孤立的活动，工作中除了仔细负责外还要擅长处理好各种关系，比如处理好师生关系，处理好与同事的关系，领导的关系等；调整心态、多反省。回顾过去的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充溢感谢。回顾过去的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充溢感谢。我觉得只要自己充溢爱心，关切和爱惜他们，并严格地要求和教化他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页