2022年不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟.docx

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1、2022年不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟 不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟 题记：中国梦是中国人的梦，中国的将来在少年，少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球则雄于地球，少年雄于欧洲则国雄于欧洲。在 xx 主席一带一路政策的指引下，老师也要撸起袖子，做好学生的引路人。 一、回顾历史，展望将来 新时代下的师德师风不但是实现三个代表重要思想的重大举措，也是改善教化发展环境，转变教化系统工作作风的内在要求，同时是促进教化事业健康发展的有力保证。 执教不足一年时间，在与学生的接触中发觉学生跟老师之间是一个相互磨合的过程，脾气须要磨合，默契也须要磨合，对于之前没有教学

2、阅历的我来讲，这些经验将会是一笔最珍贵的财宝。生活中到处是学问，在教学中我从学生身上也得到了不少启发，他们身上给我以教学的灵感，课下与他们的交谈，也近一步拉近了我们之间的距离。 xx 代有才人出，各领风骚数一百零一年，每一代人都是不一样的，所以我不会用旧眼光去看待这些可爱的孩子们。对于初中生，可能成果更重要，因为面临着中招的压力。从怀揣幻想到实现幻想，这一路上感受颇多，在教学中我认为学生有一个好的品德比好的成果更重要，我之前并没有一个推断学生的标准，也可以说，没有那么明确的是非观，在我眼中学生都是一样的，经过将近一年的洗礼，我认为在前期教学的过程中肯定要刚好给学生进行道德教化，这个过程是潜移默

3、化 的，须要长时间去锤炼的。 虽然我没有用旧眼光去看待学生，但能感受到这些学生身上的特别性，所教的学生有本地的、也有外地的，更有不是河南省的，这些孩子跟着自己的爸妈来到郑州上学，本身心里面就会有很剧烈的寄人篱下的感觉，因此老师在教化时肯定要结合学生的状况，将心比心，这样效果会比较志向。我觉察到班级的特别性，在私下跟学生闲聊的过程中，我会让他们把我当成倾诉对象，说起来简单，做起来却很难。因为学生对老师有一种天生的敬畏感，他们会认为跟你说的问题会被告知家长，因此学生很慎重，而老师就要通过日常的沟通，消退学生心中的顾虑，这点跟自己考心理询问师证所学到的的学问一样。老师要敬重与信任学生，同时也要爱护学

4、生的隐私。经过自己的努力，有一位学生的表现真的让我觉着自己的工作没有白做。 二、德育故事，潜移默化 有一次自己上完课，一位学生捂着嘴就进办公室找我了，我看她的神情很难过，始终在抽泣着，我想着是发生了什么事情呢，于是就开口问了一下，这位女生的眼泪哗的就打开了。我抓紧劝慰她并让她跟我一起来到了心理询问室，我们须要一个宁静不受打搅的空间，这样她才可以放开心扉跟我进行沟通。回想那次的沟通，总共是一个小时，她哭哭啼啼的将近 45 分钟，在这期间，我始终去劝慰她，让她能够稳定自己的心情，以便自己从中找到问题的根源。原来是学校要实行运动会，但是因为她个子高，跳绳的时候腿踢着后面的学生了，班主任就建议她换个项

5、目。这是一个导火索，真正的缘由在于她在家 觉着不快乐了。我觉着一个学生在对我说她的家庭状况，是对我的信任，我在这里就不做过多的说明白。就是这样两件事情遇到了一块，她觉着自己的存在许多余，有一种剧烈的失败感。了解到这样的事实，我先对其进行劝慰，然后跟她一块进行了分析。最终一个小时的时间，她最终露出了笑脸。 这件事也给我了很大的鼓舞，说明我平常在课堂上的表现得到了学生的认可，学生能够在自己难过时想到自己的语文老师，情愿过来倾诉。老师自身的形象和老师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的。 三、持之以恒，教贵有思 参与工作以后会有所发觉，当你把自己高校期间学的学问遗忘以后，剩下来的才是你自己的。在工

6、作单位中，有许多须要我们学习的地方。在教学中要不断充溢和完善自我，不断学习专业学问和相关学科领域的学问，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型老师。 学生跟老师之间的沟通很微妙，我发觉自己的脾气也在发生改变，我要从学生的角度去想问题，跟学生站在一个战线上，专心去感染他们，当自己难过时，学生会很仔细的去问你怎么了，这点让我很感动。今后的工作更要努力，以诚相待，做到关切、爱惜每一个学生。 我会努力用真情教化学生，用真爱感动学生，在帮助和教化学生的过程中，我将以学生为本，到处让学生感受到老师的真诚，让学生在与老师相处的过程中明白诚信的内涵，

7、学会做人，学会求知，学会 劳动，学会做事。老师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信任、值得敬重、言行一样的老师。 不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟 雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 师者，所以传道、授业、解惑也。老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，只有对怎样做一名好老师这一问题有深刻的相识，才能对自己提出更高要求。十年树木，一百零一年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?我认为:

8、首先，树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。曾经有一名普一般通的老师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤，靠着对人民教化事业的赤诚之心，依旧坚韧地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：我的学问是人民给的，我要珍惜这有限的时间，把学问献给人民。古今中外多数事例证明，育人单凭热忱和干劲是不够的，还须要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神，甘为人梯，像春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 其次，规范文明行为。老师工作的示

9、范性和学生所特有的向 师性，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。学生总是把老师看作学习、仿照的对象。老师须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。 再次，关爱每位学生。酷爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联教化学家苏霍姆林斯基就曾花 xx 年时间，将一名有偷窃习惯的学生培育成一名胜利的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有

10、过特别变故的学生，简单形成特殊性格，这就要求老师真诚相待、热忱激励、耐性帮助，用师爱的温情去溶化他们心中的坚冰，让他们在开心的情感体验中接受教化。 史烟飘过，回看今日。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天! 不忘立德树人初心牢记为党育人为国育才使命心得感悟 常言说娘不嫌儿丑，我总把自己班里的学生看成

11、自己的孩子，去关切，爱惜每一个人。喜爱聪慧，听话的孩子是人之常情。但对那 些智力、性格条件差的孩子进行特殊的关爱，我认为这才是人性中母爱的宏大。 xx 年，我担当五年级班主任。我班有个女同学叫鲍双，家庭条件差，母亲有点傻，从不写作业，学习也跟不上，同学们没人和她玩。看着这个才 12 岁的小姑娘脸上竟没有那应有的天真和笑容，总孤独地坐在教室后角落，我的心被刺痛了，一个孩子竟没有快乐的童年。我静静找来几个女同学，给她们讲道理，让她们玩时叫上她，我也主动和她说话。发觉她没有本子，我就把自己没用完的笔记本整理、订好送给她;她的钢笔不会用，我给她买笔;学校开展捐款助残活动，为了不伤她的自尊，我也静静为她

12、补上一份。她变了，头发束高了，脸上有笑了，学习也主动了。 去年我班有个男生叫高辉，他父亲突患精神病，发作时不是打母亲，便是骂奶奶，孩子常是他的捶打对象，高辉一见他就惊恐万分。妻子一怒之下离去不归。一个原来华蜜的家庭因打闹，治病花钱陷入了逆境，也使高辉失去了家的暖和。每次他爸犯病，奶奶、妈妈抓紧躲到亲戚家，他爸找不到大人就到学校找孩子，高辉在我的掩护下躲避过多次。有一次刚放学，我望见高辉惊惶失措地跑回学校，他爸爸在后面追，我抓紧把孩子拉在身后。结果被他爸打了一拳。高辉看在眼里，难过在心里。在一次半命题满分作文_，我_你，高辉写了一篇满分作文爸爸，我恨你。当读到：我看到你打了老师，我真想向你还手，

13、但想到你是爸爸，你有病多么懂事的孩子，我为孩子这么小就承受这样的不幸和心理压力而难过。我给了他的关爱， 不断询问家里的状况，时常留他吃饭。我看到他总怀疑别的同学争论他，原本淘气活泼的他变得脾气急躁，爱和别人发生冲突，喜爱一人呆着，我就找他谈话，激励他好好学习，将来长大了，给爸爸治好病，并私下教化同学们不要讪笑他，多帮助他，让他感受这个大家庭带给他的暖和。 这些孩子，他们的心灵更须要我们去呵护，我总会用这缕母爱的阳光去照亮学生的心灵，使我们班里的学生互帮互助，让我们的班集体总是保持团结向上的精神。 内容仅供参考 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页