2022年我的初中老师作文(15篇).docx

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1、2022年我的初中老师作文(15篇)我的初中老师作文(15篇)在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或运用作文吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、争论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家收集的我的初中老师作文，欢迎大家共享。我的初中老师作文1“三人行肯定要向我学习。”这是孔子说的。每个人都有一个老师，依据自己的喜好，好的老师是一个个产生的，我也不例外。我心目中的好老师是，就是现在教我数学的许老师。虽然她对我们很严格，但我深信“严老师才是好老师”。她始终要求同学说话要简洁。为了他们的学习，老师把她家搬到了离学校不远的丰泽花园。她不怕让同学多问问题，也不怕时时常和

2、父母联系。虽然她不是班主任，但她的贡献已经远远超过了班主任。这样的老师莫非不值得我们表扬和表扬吗？记得上学期期末考试前夕，成果明显下降。徐先生和我谈了许多次。在毫无起色的状况下，他坚决联系了我的父母，反映了我在学校的问题和上课的表现。老师不仅提出了问题，还提出了很多建议。印象最深的是父亲和老师的对话。王老师和我爸爸交换了我初一其次学期的作文春天的准备。父亲听了，惊呆了，说：“你知道这篇作文。”回到家，爸爸对我说：“你看你语文老师多关切你啊！连她都记得你一年级作文！”当时班上有46个学生，每两周写一篇作文。老师应当记住多少篇文章？这种老师真是史诗，唱的是老师的素养，哭的是老师的辛苦。记得我上小学

3、的时候，一上课就想长大，想当人民老师。一个老师多简单啊！不就是说话吗？多练绕口令。但是现在我的想法变了。老师好辛苦好累。这是老师的命运吗？这是老师该受的苦，该累的吗？没有！没有！没有！你错了，这不是老师的命运，也不是老师该受的苦和累。这是全部情愿无私奉献的人选择的最苦、最累、最神圣的职业。徐先生！你是我心中的白衣战士。虽然你没有像一个真正的白衣战士一样冲在病床前救死扶伤，但是你用你的优秀品质和丰富渊博的学问挽救了多数初中生无趣的灵魂！在我心目中，你比白兵宏大，你的素养比天高，你的学问比海深。徐先生！我的初中老师作文2来到初中之后，我们的老师许多，各种各样的教学方式使我们不得不变成万变的学生去适

4、应各科老师。只要一旦没用正确的方法去学习就会变得很糟糕。我们数学老师姓潘，是位女老师。她长的很美丽，一头棕色的卷发，水汪汪的眼睛，平常那樱桃小嘴总是对我们微笑。上课的时候，她总是那么肃穆，脸上不带一点微笑，她经常会先将一个有一个的图形画在黑板上，然后让我们自学，再叫我们自己将主要内容，回答不出来的同学旧的罚做练习题。接下来她就会布置一大堆习题给我们做，做不对一题就罚十道题。下课的时候，她总会细心的帮我们解答我们向她提的问题，直到下节课预备铃响了，她才出教室，向其他班走去。一次上课，我因为头一晚上睡不着，次日早上昏昏欲睡，被老师望见了，她点我起来回答一道数学题，我没回答出来，心想，完了，我确定要

5、做好多题了。正在我没精打采的时候，老师说了一句话使我非常感动：“唉，算了，看在你学习成果都90分以上，就不罚你了，坐下吧，下次再看到就只有罚你了。”我赶忙坐下去，心里有说不出的感谢，我的眼眶潮湿了。下课铃响了，我冲上讲台去找老师，低着头对老师说：“老师，对不起，昨晚我睡不着，到很晚才睡，今早就想睡觉了。”老师笑了，拉着我到外面，拍着我的肩说：“算啦，我也知道，你学习很主动，成果也很好，下次假如在这样就只有罚你喽。”我点了点头。“回去吧，要上课了。”我转过身去，朝教室跑去，眼泪一滴一滴的往下流。我们数学老师对我很好，她原来应当罚我的，却宽恕了我，我钦佩她，她上课对我们很严厉是想让我们好好学习，快

6、速学习；而下课则是很温柔，把我们当挚友。我们犯错误，她会包涵我们。我肯定要学习老师的精神，在初中三年里与老师共同进步，考取一个更好的中学。作文我的初中老师作文3有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明白前进的方向；有人说，老师是山间最凉爽的山泉，用芳香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂密的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些将来的花骨朵儿。花开花落，云卷云舒，时间荏苒。我再也无法描绘出您最初的轮廓，只是我们一起走过的那些日子，都深深的镌刻在我的生命中，成为挥之不去的记忆。和您在一起的日子，很暖和。您就像一束阳光照亮了我的内心世界。因为好多缘由，使我变成了一个不爱沟通孤僻的女孩有

7、些子，甚至可以说是有些自闭。有一天放学轮到我扫地，可王老师却在窗外直勾勾的看着我，等我望见她却正朝我走来，我当时心里一震，转过身去自言自语地说：“我扫的不好吗？地上还很脏吗？我做错了什么吗？”“程雨轩同学”。“啊，嗯，什么事”。我被吓的满脸通红。“扫完地到我办公室来”。然后我战战兢兢在办公室门口小声的带点羞怯的喊了一声报告。老师抬起头来朝我莞尔一笑，我愣住了老师为什么是这样的表情。“过来吧，我叫你来是谈心的”。王老师温顺的说。10分钟过后，我问老师是不是每个人都会谈心呢？老师自然的说：“每个人都是这样。”尽管老师这样说，但是我的心里很清晰，仅是我。之后，每次我在角落里哭泣的时候您总是像天使那样

8、来到我的身边，俯下身子摸着我的头问我发生了什么。每一次我难过的时候，您的激励总是可以让我充溢力气面对一切。您那光明的眼睛，让我拥有信念去尝试着和别人沟通。花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它翱翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它漂亮我要感谢老师，是老师您教我如何放开心扉、放开自我。我的初中老师作文4升入初中，一切对于我来说都是新的。新的环境，新的老师，新的同学，新的科目，尤其增加了我最喜爱的生物课。今日下午就有生物课，我怀着新奇和渴望的心情等待着。随着一阵嘹亮悦耳的铃声，门开了，老师在全班同学新奇的目

9、光中，走上了讲台。我定睛一看：男的！真是稀奇，上了快一周的课，第一次望见男老师！他进入教室后，做的第一件事就是用锋利的眼光扫视了整个教室，这也让我感觉到他很严厉。同时，我在心里留下了对他的评论：这个老师上课确定很死板，整堂课上，不会是他一人唱独角戏吧！我在心中为生物课本鸣不平，可怜的生物课呀！我怀着为生物课哀悼的心理起先上他的第一节课。一起先上课，我就不知不觉地被他吸引了。上课时，他不只是照本宣科，还依据课本上的学问，举出一些生动好玩的例子。尤其在讲生物圈的时候，他讲到了生物圈中繁衍着各种各样的生命，为了获得养分，这些生物之间存在着吃与被吃的关系，也就是大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米这个简洁的道理。他

10、用幽默的语言讲了一个浅显的道理，使我们明白了自己的使命：爱护自然，就是爱护我们自己；在探讨问题的时候，我们也有小组探讨的时间，他始终在一旁引导着我们，使我们很快就能得出结论；他还常常带些图片和标原来给我们看，第一节课上，他带来的几样昆虫标本和植物模型，就收买了我们，大大激发了同学们学习的爱好；他从不压堂，铃声一响就下课，说是给我们足够的时间来解放自己这一切，都让我们非常惊喜，也让我对老师从前的判定很惭愧，我喜爱上了生物老师，不，应当说，上完他的第一节课，我就成了他的俘虏，而且对生物课就更加喜爱了。零教室的门被推开了，上课！照旧是我喜爱的课，照旧是我们喜爱的老师，这一切都没有变，变的是我的心情，

11、变得更加欢乐，更加兴奋。我的初中老师作文5初中生活起先了，在新的学校、新的班级，我迎来了几位新的老师，他们犹如七色调虹，焕发着独特而绚丽的光彩，照亮了我们走向美妙将来的方向。“名字是父母寄予给我们的期望，大家的名字都有什么含义呢?”瞧，这是语文老师打算给我们讲故事了。我的语文老师眉清目秀，讲课时一个个小故事信手拈来。“来看这个名字秦璇吧。”语文老师指着黑板说：“乍看起来很一般，但细致品尝一下，它有很深的意蕴。璇字意为美玉，寄予了父母希望女儿能被打磨成一块价值连城的美玉的期望，同时姓氏秦与璇合在一起与琴弦谐音，暗寓希望女儿日后能为自己的人生奏出最美妙的乐章!”那一刻，我感觉自己犹如一条小鱼，在汉

12、字的海洋里遨游。“今日我看大家的日记时，发觉的日记写得比较好”看，这是我的数学老师在评论大家写的日记了。数学老师评论日记?没错，因为这是我们的班主任胡老师。记得在第一节数学课上，胡老师让每位同学打算一本家校联系本，不仅记作业，还要每天写一篇学习日记。为了写日记，我养成了“吾日三省吾身”的习惯，一些原来熟视无睹的事物重新回到我的眼前。过了一段时间，我突然感到我的写作实力有所提升，写东西再也不愁没有素材了，这真的要感谢我的数学老师。我的英语老师上课时经常拎着一个“魔术袋”，里面装着各种“奇妙珍宝”。“Whatsinit?”英语老师举起“魔术袋”得意忘形地问道。“Anorange?”某同学突发奇想随

13、口答道。没想到老师竟连声赞扬，并从袋中掏出一个桔子来。面对惊呆了的同学们，英语老师不慌不忙地在黑板上写下英语单词“orange”。而这个单词则趁着大家快乐之际，不知不觉地在我们的记忆中安营扎寨了。我的初中老师作文6我的初中语文老师对我影响很大。她留着棕色的长发，非常爱笑，尽管她是一名老师，但在我面前好像失掉了那份“师道尊严”。我第一次望见她时，是在学校的图书馆里。她双手捧着一本书，脸上没有一丝表情。我心想：“这个老师肯定很冰冷，要是成了我们的代课老师，我就凉凉了！”唉，真是怕什么来什么，万万没想到尽然“美梦成真”了。那天，我请假返校，离教室老远的走廊里，便听到教室里传来一阵大笑声。我心想：“这

14、动静，可能是班上的哪个人又出糗了吧！”于是，我便加快了步伐，向教室跑去。“报告！”我推开教室的门，班上忽然一片宁静，仿佛连一根针掉在地上都能听得一清二楚。霎时间，全部的目光都集中在我身上，随即同学们便起先捧腹大笑。我呆呆地站在教室门口，有些不知所措。“假如下次语文课再迟到，就不要进来了！”我又一次望见了那张肃穆的脸。“我请假了。”我赶忙说明道。说明完，我便抓紧逃到了我的座位上。同学们望见我狼狈的样子，又一次大笑起来。我非常尴尬，只想抓紧找个老鼠洞钻进去。因为在那时，那尖锐的笑声充溢了对我的讽刺和讪笑，让我颜面尽失。也在那时，我特别厌烦她。当我回到宿舍，舍友提及此事：“你不觉得她对学生要求很严格

15、吗？”这句话好像点醒了我。以后的日子，我慢慢发觉她从不会刻意针对某个学生，而是一切都根据规则来。于是，我便起先打心眼里钦佩起她来。这就是我的语文老师，她给我上了第一堂课，也是最有意义的一课影响我的一生。我的初中老师作文7说起我的好老师，在我的脑海中立马就出现了我一二年级的老师王柳香老师。王老师不胖不瘦，中等身材。弯弯的眉毛下，一双炯炯有神的大眼睛温顺地看着我们。在我们听话时，便用赞许的目光向我们投来，像是在说：“你们真是太棒了！”当我们犯了错时，便用严厉的目光望着我们，似乎在说：“下次不准了！”王老师的脸白里透着红，上面写满了慈祥。她的头发金黄金黄的，像是被太阳染成的，漂亮极了！王老师文学渊博

16、，教学非常有阅历。只要我们哪里有什么不会的，立即就像一位和善慈爱的母亲一样耐性的把我们教懂为止。我们的王老师呀，可以算得上是我们的“新妈妈”。因为她每天都为我们奉献着。有一次晚上，一位同学呕吐了，她当时急的像热锅上的蚂蚁，急连忙忙带着他朝医院走去。旁边的小诊所都关门了，王老师二话没说，带着那位同学走了很远，直到医生为那位同学挂了吊水，王老师才长长地舒了一口气，露出会心的一笑。王老师教育人也很有一手。在我上二年级时，我因为颈项上有一个疤，而感到特别难受，有时还时常把衣服往上拉一拉，生怕别人望见笑话我。细心的王老师留意到了，并没有干脆找我谈话。而是在一天做广播操时，小声的对我说：“顾斐然，你个子高

17、，成果好，应当不会被一些小小的困难吓到吧？”“对！”我毫不思索地说。然后王老师便又说：“哇！你颈项上是什么东西呀？”“这是小时候烫下来的疤痕。”我不好意思地说。“哇！好美丽，像一朵花儿，很帅气，很有霸气，怪不得顾斐然各方面表现都好，因为有这一朵幸运的小花相伴。”听了王老师的话（虽然我知道那是王老师在激励我），我从今就不再那么不好意思了，走路都挺直了胸膛，做什么事都很有自信。我真的很想说一句：“感谢您，王老师！”我的初中老师作文8无意间看到了“倜傥”这个词的说明：“潇洒，不拘束”，觉的这个词特殊适合形容我们的英语老师：岳艳老师。岳老师上课独具匠心，在她的课上，你会感觉你与她不是师生，而是挚友。短

18、发，衬托着炯炯有神的双眼，这双眼，不知从多少场考试中找出作弊者，从多少本作业中找出退步者。我们都认为她很会与我们谈心，很了解我们，她每个月教我们一首英文歌，我们对英文歌的爱好从今被培育出来了。岳老师上课，讲台下都是轰轰响的，不过不是讲话，而是回答问题。岳老师常常把那些成果略微有些退步的同学叫到办公室谈心，询问为什么成果退步。她还主见“因材施教”，对每个同学都以一种很好的教学方法，我们都认为她Mostgreat！她最别出心裁的一点就是：不喜爱让我们抄写单词。可能你会说：不抄写单词怎么能记住单词呢？岳老师不让我们抄写单词，不代表不让我们记住单词，每天岳老师都要对我们进行听写，以便考察我们单词的记忆

19、。但她每次听写过后都要我们交换批改，你可能又会问了：老师怎么会信任你们呢？这正是岳老师的高超之处，岳老师对我们说过：“我把诚信交予你们，你们不会把欺瞒还给我吧？”这正如商鞅立柱一样，从今，我们之中在也没有人欺瞒过岳老师。岳老师激励我们主动参与课外活动，像“希望英语风采大赛”呀，“英语百词竞赛“呀等等。我们一旦站到台上，望见台下她那激励的眼光，便立即信念十足，滔滔不绝的讲起来。竞赛完毕，我们走下讲台，岳老师会带头报以热情的掌声赐予激励。这就是我们潇洒，不拘束的岳老师。我的初中老师作文9什么？懒老师，我听到有人惊羡了，对，他就是尹老师，我的语文老师，也是我的班主任。他浩大腰粗，长着黑黑的皮肤，头发

20、是卷发，还留着一些小胡子。他最初留给我们的印象：他上课、治班的习惯，就是一位不折不扣的懒老师。每次上语文课，他都会让同学们来写板书。慢慢地他的板书越来越少，同学的板书越来越多。比如，那次学金钱的魔力，尹老师只在黑板上写了课题和两个主要人物的名子，让我们从课文中找出对他们的各种描写，体会人物的特点。同学们一个接一个的回答问题，只要你回答正确、别的同学没有补充的看法，他就让我们把观点写在黑板上。其他老师都是由自己来写板书的，而尹老师却让同学们来写板书，你说他懒不懒？不过说来也怪，这样写板书的次数多了，同学们也情愿上台展示自己的板书，更渐渐发觉自己的概括实力增加了。尹老师的懒还不止表现在课上，在活动

21、中体现的更充分。记得有一次，学校绽开了评星活动。他只让中队长宣读了一下评星的标准，之后就对全班同学说：这次评星的活动实行分组评比的方法绽开，每组的组长就是本组的主持人。说罢，组长起先组织本组的同学进行各星的评比。他却坐在一边，静默地凝视着大家。直到快要结束的时候，他才上前询问各组的评星结果。不过，说来更怪，这样的评星过程效果尽然好的稀奇，大家依照条件互评互比，心平气和，不一会，全班40个人的评比结果就出来了。尹老师像这样懒的表现还有许多，他懒得时候，总是遵循一条规律：凡是学生自己能做的事，他都让我们自己做。所以时间长了，我也能慢慢明白他的用意：他是想熬炼我们的自主性，使我们成为主动发展的好少年

22、。这就是我们的懒老师，更是一个一心调动学生主动发展热忱的老师。我的初中老师作文10她在斑驳的光影里来回走动，遗忘的光斑落在她娇小的身上，她的始身影终挥之不去。她是我的英语老师。初二时相识，虽对前任老师满是不舍，但也满心充溢着对新老师的期盼。可当她做完寥寥几句自我介绍，便抽出课本摆出一副古板老练的神态时，便打破了我们对这位女老师的好印象看似年轻靓丽，却说着和我奶奶一般的训诲，我们心情便愈发沉重了。我们对这位新老师极不待见了上课打铃后，班里还是闹嗡嗡的一片。朗读时，也有意压低声音，拖腔怪调。被叫起来回答问题，也是完全没有好脸色，甚至拖拽桌椅发出“刺啦刺啦”刺耳的声音一切都如此明显的充斥我们莫名的敌

23、意，但她却丝毫不受影响。她“不会”的学问有很多，于是总向我们“寻求帮助”。情境愈真，有时连我们也会嫌弃这位无所不知的“笨”老师，她总爱将简洁的学问重复讲，不论我们怎样不屑，她都“牢记初心”。在我们犯了满篇不屑的错误后，她没有一脸“我早就知道会这样”的冷嘲热讽，而是细细地讲解，她的声音像是冬日里的暖阳暖和着我们，也顾忌着我们自尊。“你看什么看，还不赶快记笔记，”“你们都低着头干什么？看黑板！”“都抬起头来看我，”“都看我干什么？看屏幕！”突如其来的吼声，不仅没有给我们挨指责的感觉，反而在撵走瞌睡虫的同时，这些相互冲突的话语，也成了广为流传的段子，缓解了每天沉重的学习压力。她每天挂在嘴边的“那可不

24、行”，也成了她的一大特色，“不写作业，那可不行！”“不记笔记，那可不行！”“不背单词，那可不行！”“那可不行”也成了我们班人口一句的“金句”。我们愈发期盼每天的英语课，英语课已渐渐成了我们每天的欢乐源泉，即使没有鲜花的舞台，或者没有掌声的独白，但你紧握着粉笔的手，总能让每一种颜色盛开。在我们青涩的少年时间，始终追寻的光影，那是你的身影。我的初中老师作文11我有个医生老师，他就是我们的语文老师李老师，人们常说：“老师像一名园丁，呵护着祖国的花朵，老师像一根蜡烛燃烧自己，照亮别人”但是我觉得我们的语文老师像一名“医生“，让身为“病人”的我们“早日痊愈”。我们的语文老师，他个子不高，大约40岁左右，

25、眼睛小小的，他总是喜爱背着手在讲台上，悠然的走动，给人一种亲善可亲的感觉。上课时，李老师向一位“急诊医生”，向渴望学问的我们传授学习方法，让我们在充溢才智的海洋里遨游，假如你把李老师强调的字词写错，他就会以“友好”的方式请你吃“大补丸”把错词抄十遍。批改作业时，李老师像一名“拍片医生”，对你的作业进行360度无死角的“扫描”。比如写错字，字体不工整，卷面不整齐等等，都会被“拍片”胜利，假如有忘带作业和不写作业的同学，李老师的“健忘片”肯定会等着你。有时李老师似乎一名“幽默医生”，当一个笑话从他嘴里说出来时，我们总是能开怀大笑，仿佛一位“医生”给病人讲笑话，让“病人”早日康复。每个人都有自己的绝

26、技，李老师也不例外。他的绝技就是朗读。李老师，朗读时就像一位主持人，声音昂扬浑厚，干脆有力，感情深厚，仿佛天籁之音。李老师特殊重视我们的作文训练，他常常会抽出时间来给我们讲作文，让我们渐渐起先驾驭写作技巧，初步培育写作爱好。老师，一个多么神圣的职业啊！当我们还处在懵懂期时，是老师让我们拥有更多的学问，变成知书达理的好学生。我们肯定要努力学习，用优秀的成果报答老师，回报老师的辛勤付出。我的初中老师作文12升入初中，我相识了很多有特色的老师。英语老师口齿伶俐，生物老师活力四射，地理老师有条不紊.但最受我乃至于全班同学宠爱的，还是幽默搞怪的数学老师。说说成老师我印象最深刻的一件事吧。阿雷同学站了起来

27、。那是一堂数学课，程老师在黑板上抄了一道选择题，让阿雷回答。“B？！”程老师听了阿雷的答案，作出了怪异的表情：眉头像被人捏住似的皱起来，眼睛瞪得圆圆的，睫毛都似乎立起来了，下巴往前突，并用他这副表情对着阿雷。“阿雷错了吗？似乎答案是对的。”很多同学都在嘴上犯嘀咕。而阿雷看着程老师，露出惊慌的神情，每个人也都能清晰地听见阿雷的心跳声。“那.那答案是.是A。”阿雷带着半分猜疑又说出了一个答案。“A？！”程老师在原先的表情上，又龇起牙，眼神变得更犀利，仿佛要把阿雷一口吞下去。我们也都为阿雷捏了一把汗。“嗯，答案.答案是.”阿雷的声音变小了，语气中带着慌乱。全班同学又把目光推向了程老师，想看看程老师的

28、表情会又发生什么改变，会不会更恐怖。结果出乎全部人的意料。程老师将脸上如揉皱的纸似的肌肉铺平.绽开，嘴巴不再抿着，眼睛回来正常。“哈哈哈.”教室里突然响起程老师的笑声，“这个同学意志不坚决呀，其实答案就是B！”程老师接着笑，我们忍不住陪他一起笑，阿雷摸摸脑袋，也红着脸笑起来。这堂课在笑声中结束，程老师还用他的幽默搞怪让我们明白了做事要有坚决的意志，不然就得受“整蛊”。我的初中老师作文13班级就像一个惊奇的家，没有床，也没有一日三餐在这个家里，老师是慈爱的妈妈，我们就是一个个好动、活泼的孩子；我们能够一每天健康地成长，都是妈妈的功劳是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤培育？是您，老师，您是一位宏大

29、的园丁！看这遍色调斑斓的鲜花中，哪一朵上没有您的心血？哪一朵上没有您的笑影？您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参！老师，您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种志向，播种力气老师！是您，赐予了我一双翅膀，让我在学问的空中遨游呵呵或许你会问我，你心目中的老师是谁，那我会坚决果断地告知你，这至高无上的宝座非聂老师不行。或许你又会问我，这是为什么呢？我也会毫无疑问地告知你，我之所以说这至高无上的宝座非聂老师不行，是因为老师的亲善可亲。每当同学们犯错的时候，您总会嫣然一笑，告知我们：人，总有犯错的时候，只要改过，都是好学生！我之所以

30、说这至高无上的宝座非聂老师不行，是因为老师的“教学方法”。老师，您的教学方法特殊好，在您的课堂上，同学们主动发言，用心致志。自您教我们以来，我们的英语成果就突飞猛进，仿佛是一阵狂风，推着船帆向前驶去我之所以说这至高无上的宝座非聂老师不行，是因为老师的一丝不苟。您对待每个学生就像对待你的孩子一样，对我们无微不至。在您的眼里，我们仿佛都是那样的冰清玉洁，那样的艰苦卓绝，那样的不怕困难聂老师，您的老师生涯，有多数傲慢和华蜜的回忆，但您把它们珍藏在心底，只是凝视着待开拓的园地！我的初中老师作文14老师这个职业是一个特别崇高且无实的职业，它不仅把他的学问奉献给我们，还把他的人生哲学和人生道理教会我们。都

31、说老师是我们的人生指路明灯，也是我们赖以生存的和学习这个世界和相识这个世界的启蒙者。所以我们应当要在生活中多敬重老师，而在学习中也要多去努力的学习，把自己学问学会这就是给老师最大的敬重。我从读书到现在，让我记忆最深刻的就是我们的小学语文老师。是他从音步一步的把我教会了识字认字，最终要明白人生的道理。一起先的时候我是一个特别淘气的孩子，对于学习我是完全不感爱好，每天上课就是给老师捣乱。就是这么一个，我老师也并没有把我完全的放弃，而是每天都在对我的学习进行关切。慢慢地我渐渐感受到了老师对我的关爱程度，并且我也渐渐的起先喜爱上老师，觉得老师是真的情愿为我付出一些东西的，所以我起先变得酷爱学习。当然学

32、习不是一步而成的，而是要渐渐积累和培育的，也就是在小学的时候，因为遇到了这么好的一个语文老师，所以在现在我才能够在语文成果中学得如此之好。所以在人生当中遇到一个好老师他它不仅能够教会我们一些人生的学问，还能够对我们人生赐予一些重要的东西，比如说小学老师就让我重新把语文酷爱起来。试想一下，假如一位老师对学生的吵闹是不管不顾或者特别烦躁的话，那么这个学生基本上就堕落了。我在小学的时候，假如不是遇到了我们这个语文老师，想必现在的我成果也是直线下滑的，对于学习也没有任何的爱好。所以说一次机会让我重新知道学习对我将来的重要性。对比于其他一些不负责任的老师，这种仔细对待，我们严格要求老师更值得人们敬重。我

33、的初中老师作文15生活里，遇到过很多人。有的人对我来说平平凡凡，有的人对我来说仍记忆犹新。陈老师，是其中一位。陈老师教我六年级英语。他中等身材，圆滚滚的眼睛，乌黑的眼睛有时像算盘珠儿似的滴滴溜转，在提示我们动脑筋思索，非常搞怪。眼睛装饰这一副眼睛。成天穿黑色衣服的他，却慈爱搞笑，令我们都非常喜爱他。老师是个幽默的人，他特性开朗，讲课语言风趣：“拿出习题来。”这正是讲习题的时候。“小锋，你说一下这题答案。”小锋爽快答道：“D。”老师睁大眼睛，问：“确定？”这令小锋有点冲突，心慌慌。这时，老师用洪亮的声音说：“是E左边那个！答对了！”可当老师讲一半时，令我们呆呆的，因为根本没有那个选项。霎时间才明

34、白老师“戏弄”我们，与我们开玩笑。老师的幽默让所以同学呵呵笑起来，一阵阵快乐笑声漂浮徘徊在空中。老师对不仔细的同学非常肃穆：一次在课堂上，淘气的小佳在捣蛋。老师睁大他那炯炯有神的眼睛，盯住那位同学，同时大家感到这是暴风雨的前夕。小佳一副忽视的样子，“出去！立即！”这时小佳斜视着老师。“立刻！”小佳听了，不认输地出去了。过了一会儿，老师出去训斥小佳。几分钟后，小佳心中的怒气没了，老师安静走进教室。这使我感到老师教训那位同学有一种特别的方法，让我觉得他总有一股奇妙的力气。而我，曾经犯过两次错，并且犯得错是一样。我非常惭愧面对老师，老师没有责骂我，宽容宽恕了我的过错。从今，让我警惕这个错误。在毕业时，老师带给我们一个美妙的回忆，唱了笨小孩给我们听，我们非常愉悦地听他唱娓娓好听的歌，听得非常入神，也跟着节奏摇摆，非常欢乐！陈老师与我们相处得非常融洽，他带给我们很多快乐与学问，使我们每天受益匪浅。活跃的课堂，处事严格的老师，令我难以忘怀。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页