2022年班级的建议书15篇.docx

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1、2022年班级的建议书15篇班级的建议书15篇在日常生活和工作中，能够利用到建议书的场合越来越多，建议书是就某项工作提出某种建议时运用的一种常用书信，也叫看法书。那么，怎么去写建议书呢？以下是我细心整理的班级的建议书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。班级的建议书1我对班级管理的建议各位班干，看你们平常在班上管理时，累得腰酸背痛，就算喊破喉咙也无济于事，怎样办呢？我有些拙见与你们共享。1，作为一名班干，首先要提升个人魅力。个人魅力包括幽默感、奉献精神和工作潜力。有幽默感的班干，富有才智，能带给大家欢乐，比较受大家欢迎。做班干会占用自我许多的时间，所以要有吃苦耐劳的精神。在班级管理中，最重

2、要的就是工作潜力，要成为老师的左膀右臂。当老师不在的时候带领同学仔细学习，当有突发状况的时候要能刚好地阻挡事务的发生和事态的扩大。2，其次，作为一名班干，要做好大家的表率。在学习上要不甘落后，不扰乱课堂纪律，专心举手发言。课间操要仔细做，不要旷操。在劳动上，做到不怕苦，不怕累，不偷懒专心完成任务。3，作为一名班干，还要充分信任同学，每个人心中都有班规，只有充分信任他（她），给他们一些自由，他们才能渐渐信任。只有班干以身作则，树立起榜样，带好头，就能创建出良好的班风、学风。班级的建议书2敬爱的同学们：学风关系着学校的发展和人才培育，也是学校提高教学质量，提高社会声誉的重要因素，优良的学风更是激励

3、学生奋勉向上、努力成才的无形而强大的精神力气。良好的课堂秩序是完成教学任务的基本保障，也是学风建设的重要载体。为了进一步整饬课堂秩序，深化学风建设，在全院范围内营造一个良好的学习氛围，我们向全院同学发出如下建议：一、增加时间观念。珍惜时间，自古而然；人生百年，时不我待；似水流年，光阴似箭；青春年华，只争朝夕。珍惜时间既是一种精神，一种习惯，一种作为，也是自身成长成才的一种信念。面对一课堂，我们要做不迟到、不早退、不旷课，严格遵守作息时间， 不在上课期间接打手机，努力提高专业学问的应用实力，博采众长，做一名符合时代要求的优秀高校生，集中精力听好每一堂课。二、强化纪律意识。没有规则，不成方圆；不守

4、规则，毁方破圆。遵守纪律是一种敬重，是一种美德，更是对自己对集体的一种责任。学习纪律在高校生的成长成才过程中起着重要作用，是保证学习有序进行并提高学习效率的必要条件和有效手段。自觉遵守自习课纪律，上课保持宁静，努力做到“入则静”，大家共同努力创建一个良好的学习环境，互利你我他，提高一课堂学习效率。同学们都要保持一种自律性强、自我约束性强的心态，让纪律成为一种意识，一种习惯，以便自己向更高处发展。三、创建精彩课堂。我们要深化了解课程支配以及课程特点，针对个人爱好与学问特点选择适合自己的课程，做好预习复习，抓好学习的每一个环节，全力创建秩序稳定、教学相长、气氛活跃的精彩课堂。四、端正许学习动机。在

5、学习过程中树立正确的学习动机，端正学习看法，刻苦踏实，勤奋进取，独立思索，进一步驾驭学习规律，提高学习质量，娴熟驾驭专业学问和操作技能，切实增加自身理论联系实际的社会实践实力和科研创新实力，坚固树立终身学习、终身教化的理念。五、培育良好习惯。培育良好的学习习惯、生活习惯、时间观念、自控实力、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围和校内环境。六、树立正确目标。 树立正确的人生志向和远大的学习目标、成才目标，精确的自我定位，不断增加自己的学习动力，脚踏实地的向着志向和目标努力奋斗，做一个有志向、有作为、与时俱进的、能够适应现代社会须要的人才。七、遵守校纪校规，规范自我言行。优良的学风

6、要有严格的纪律作保证，遵规守纪是高校生应有的行为准则。首先，让我们领先做到“四杜绝”：杜绝考试作弊；杜绝作业抄袭；杜绝无故缺课、迟到和早退；杜绝沉迷于电脑嬉戏。其次，让我们做到“三坚持”：坚持按时按量完成作业；坚持上课具有饱满精神面貌来协作老师的教学；坚持主动参与由学校、院系组织的各项学风建设活动，并起良好的舆论导向工作。 最终，让我们努力实现“两巩固”：巩固现有的学习成果，并在此基础上努力前进；巩固现在所在班级的学习氛围，并在此基础上营造更良好的学习环境。希望同学们主动响应建议内容，互帮互助，只有严明的纪律，才会有真正的学风，只有拥有高度的自律性，才会有骄人的成果。信任通过全系同学的努力，我

7、系的学习环境肯定更加优良，同学们也肯定会取得更大的进步和发展。敬爱的同学们行动起来吧，为我们学校的校内精神文化建设贡献一份力气。建议人：时间：班级的建议书3我对班级的建议“叽叽喳喳”班上也太乱了！值日生们，我来给你们出出方法！1，擒贼先擒王！只要除去最先起哄的人就好办了。刁煜阳笑了，大家也跟着笑了，值日生们这时就能够叫住他，这时班上的人也会宁静下来的。2，河东狮吼功！我说的“河东狮吼功”可不和拜苏？的一样，她的喉咙都喊嘶哑了，同学们反而说得更响了，我的方法是说出一个人的名字，让大家的留意力转到他（她）的身上，再给说话的人一些教训。3，大扫除法！在值日生们忍无可忍的时候，你能够使出杀手锏哦！让全

8、部人起立，假如有人不起立，就说明他（她）在玩，然后再狠狠地惩处一下，其他人也确定不敢再说了。值日生们，听了我的建议，你们必需会让班级宁静下来的！班级的建议书4刚步入高校，大家的学习热忱和主动性还比较强。初期，也是同学简单一养成恶习的时期。坏习惯一旦形成，会很难订正。而且将带动不良学风的形成。一丶要形成主动向上的学风，首先要抓考勤工作。目前，班里施行上课签到的方法从目前的上课状况来看，可以从肯定程度上引导同学们准时来上课。最近，班内无缺勤现象。为了防止今后出现无故旷课、迟到和早退现象。班委通过探讨制定出惩处规定。一周：旷课一次，手写1000字说明书(包括缘由，反思)。背诵一篇英语长篇文章以及补充

9、所缺课目的的课堂笔记，并回答大家的学问提问和帮老师擦黑板一周。旷课两次：手写1000字说明书(包括缘由，反思)。背诵两篇英语长篇文章以及补充所缺课目的的课堂笔记，并回答大家的学问提问和帮老师擦黑板一周。旷课三次：手写1000字说明书(包括缘由，反思)。背诵三篇英语长篇文章以及补充所缺课目的的课堂笔记，并回答大家的学问提问和帮老师擦黑板一周。迟到或早退一次：手写100字说明书(包括缘由，反思)背诵一篇英语长篇文章，帮老师擦黑板一周。迟到或早退两次：手写200字说明书(包括缘由，反思)背诵两篇英语长篇文章，帮老师擦黑板一周。迟到或早退两次：手写300字说明书(包括缘由，反思)背诵三篇英语长篇文章，

10、帮老师擦黑板一周。二、要形成良好学习风气，其次要抓课后学习。通过调查，上课玩手机和睡觉。是因为听不懂导致的，另一部分缘由是睡的太晚。针对这个问题班委通过建议：我们建议推选基几个学习组长，每个寝室选一位听课仔细的同学来当学习组长。这样大家即使是在课余时间也能有机会学习上课没听懂的问题。学习组长也可以监督同学作业，帮助成果较差的同学。形成一个良好的学习氛围。这样肯定程度上解决学习委员不能个个监督，提示的问题。学习组长可以带领大家一起学习和思索。有助于班级凝合力的形成。 其次是寝室就寝晚的问题。这就要发挥寝室长作用的时候了。作为寝室长，要发挥寝室长的监督实力。各寝室依据各个寝室状况。固定一个就寝时间

11、。最好在11：00之前。目的是为了大家的休息，这样才能在其次天保持良好的精神面貌听课。三、树立良好学风，使班级更加团结。建议：劳逸结合。通过视察发觉，虽然课后时间很足够，但是大部分人都不会支配自己的课后活动。许多人在课后的大本分时间通过玩嬉戏来消遣时间。我觉得，班级适当支配课外后动，课外活动参与与否依据同学个人自愿。(如：周日English P关于管理班级的建议书rty，大家可在P关于管理班级的建议书rty上面英语节目。)通过这些活动，既能放松同学们的身心，又能提高同学们的学习实力。 一些郊外活动可以很好提高班级凝合力，如：班级聚餐，郊游等。DIY自助餐厅就是个不错的选择，大家通过自己动手，能

12、很好将自我融入班级。有什么好的建议大家也可以提出来。这份建议书主旨在于引导同学们形成良好的学习和生活习惯。该学习的时后就要仔细对待。须要放松的时候，就要好好休息。我信任我们在将来的四年的高校生活是特别充溢的。班级的建议书5敬爱的同学们：我们班的教室卫生还存在一些问题。同学们放学回家时不清理桌洞，桌洞里还有没有吃掉的食物，没有喝掉的水，垃圾。同学们随地乱扔垃圾，见到垃圾不捡起来，还把自己的垃圾踢到别人的桌子底下。值日生不清理暖气片底下，不主动到垃圾，垃圾桶常常满满的。之所以有这些问题是应为有些同学的.爸爸，妈妈给同学们买的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同学们的爸爸，妈妈又不知道。不清理桌洞是应

13、为同学们下课都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，觉得清理桌洞还须要肯定的时间，这些时间还可以多玩一会，这些人就很懒。值日生不清理死角，是应为他们边扫边玩，不仔细做清洁，做事的看法不仔细，不主动爱护班级卫生 。为了解决这些问提，我建议：1、珍惜农夫伯伯辛辛苦苦种的粮食，不能随意乱扔。2、主动清理桌洞卫生。3、见到垃圾捡起来，不乱扔垃圾，爱护班级卫生。4、值日生主动清理卫生死角，做值日要仔细。希望同学们能够接受我的这些建议，让我们班明天更美妙。建议人：时间：班级的建议书6同学们：你们好！4（2）班是我们共同的家园，看着我们共同的家园环境卫生如此糟糕，我实在不忍心让我们的”家”变成这副乱糟糟的模样，我想给

14、大家提些建议。现在我们班教室里的垃圾随处可见，同学们脚下的纸屑许多，可很少有人捡起扔进垃圾桶，垃圾桶旁总吊着一些果皮，我们也像没望见似的，麻木不仁，老师问起来，同学们都相互推卸责任，不愿承认，因此，我给大家提第一个建议：一、望见垃圾，立即捡起让进垃圾桶。那么为什么教室里会有那么多垃圾呢？我认为有一个缘由是同学们会带些吃的来学校，尤其是上午，同学们总要带牛奶，面包来学校，因此有这类垃圾会出现在班级里。所以，要养成把垃圾扔进垃圾桶的美德。虽然教室里垃圾多并不影响同学们，但别人一走进教室，留给别人的印象就不好，整体的精神面貌自然也不好了，所以，我再给大家提一个建议：二、顺手把垃圾扔进垃圾桶，果皮纸屑

15、尽量削减。光靠做好自身工作确定是不够的，所以，当天值日的同学要带头工作，每天主动打扫一下，我信任，我们教室的环境卫生肯定会更上一层楼！我的建议就这两点，我认为，同学们只要做到这两点，我们班的环境面貌确定会面貌一新的。此致敬礼！建议人：XXXXXXX年XX月XX日班级的建议书7敬爱的同学们：到目前为止，小组合作学习的教学模式在我校已开展近三年了，通过实践很多老师也都认为小组合作学习是有效的，但往往又在组织实施的过程中显的力不从心，不能持之以恒。其实我认为小组合作学习是一种全新的教化教学理念，它不仅仅是一种简洁的教学形式上的变更，它更是一种教化理念的转变。它对学生对学习的相识和老师对教学的相识都提

16、出了更高的要求。但我们在实施的过程中却往往乎视了这两点。首先我们来看一下教学的主体学生。当我们去杜郎口中学参观的时候，我们大家可能都会说，假如我们的学生像这里的学生一样的话，我们会教的更好。所以说小组合作学习首先要变更学生的思想意识，要实现三个转变：一是由学问型的人才向学习型的人才转变，当今社会须要的是会学习的人；二是学生对老师相识的转变，老师不再是简洁的学问传授者，而是教化教学的指导者与服务者，老师是为学生服务的，在学习上要学会向老师要服务。而不是被动的被老师服务。三是由重学问到重做人的转变。学生不再仅仅是学问的接受者，更重要的是他要在小组中学会做人，也就是说学习做人比学习学问更重要。所以在

17、我们班中就有这样一种理念，“要学习，先做人”，也就是说我们教化的真正目的是培育人，而不是传授学问。只要他会做人了，学问你不用去教他自己也会主动去学。这三个转变是实行小组合作学习的前提，是思想基础，是思想保障。这是我要讲的第一个方面。我要讲的其次个方面是小组的建设与实施。其实我要讲的这些也谈不上是什么阅历，只是我平常的一些做法，今日我把这方面的一些做法拿来和大家沟通一下，如有不足之处，还请大家多多指责指正。建议人：xxxxx年xx月xx日班级的建议书8尊敬的宋老师：我们班的教室卫生还存在一些问题。同学们放学回家时不清理桌洞，桌洞里还有没有吃掉的食物，没有喝掉的水，垃圾。同学们随地乱扔垃圾，见到垃

18、圾不捡起来，还把自己的垃圾踢到别人的桌子底下。值日生不清理暖气片底下，不主动到垃圾，垃圾桶常常满满的。之所以有这些问题是应为有些同学的，给同学们买的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同学们的爸爸，妈妈又不知道。不清理桌洞是应为同学们下课都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，觉得清理桌洞还须要肯定的，这些时间还可以多玩一会，这些人就很懒。值日生不清理死角，是应为他们边扫边玩，不仔细做清洁，做事的不仔细，不主动爱护班级卫生。为了解决这些问提，我建议：1、珍惜农夫伯伯辛辛苦苦种的粮食，不能随意乱扔。2、主动清理桌洞卫生。3、见到垃圾捡起来，不乱扔垃圾，爱护班级卫生。4、值日生主动清理卫生死角，做值日要仔细。希

19、望老师能够接受我的这些建议，让我们班明天更美妙。xxxxxxx.xx.xx班级的建议书9敬重的老师：组织和建设班集体是班主任的重要工作，因为一个良好的班集体不仅是完成教学任务的重要保证，是学生进行自我教化的强大力气，也是学生特性得以充分发展的摇篮。几十名性格各异，学习状况不同的学生集合到一起，只有在具有较高责任感的班主任老师管理组织下，使班级有班级组织机构及较强的组织纪律性，有良好的班风才能称得上一个班集体。下面，谈谈我在班级建设过程中的几点做法。一、班集体共同奋斗目标建设集体是一个以共同奋斗目标相维系而建立起来的团体。确定明确的共同为之奋斗的目标，这既是集体奋斗的方向，也是集体前进的动力。班

20、集体有了令人鼓舞的奋斗目标，就能把全班每一个学生都吸引团结到集体中来。因此，我在高一第一次班会上就提出了“团结友爱、奋勇拼搏、共同进步，创先进班级”的奋斗目标。 这一共同目标的确立，大大激发了学生的上进心，使他们逐步做到心往一处想，劲往一处使，每个同学都以为班级争光而骄傲，为逐步形成坚毅的、进步的班集体奠定了思想基础。二、建立班委会，培育得力的班干部班级奋斗目标的确立仅仅是第一步，更重要的是目标的实施，实施中要进一步进行调整、限制。调整，既包括对目标实施中对偏离目标的行为的调整，以使行为不断趋近目标。也包括通过目标实施不断修订目标，使目标更具有可行性。一个班集体必需形成一个组织系统，只有这样才

21、能开展有组织、有领导的教化活动。班集体的组织建设，关键是班级干部的培育，并形成班集体的核心。二十年班任工作的实践证明，班级工作能否顺当开展，奋斗目标能否实现，关键在于是否有一支得力的班干部队伍。怎样培育班干部?我的做法是：1.在实践中培育一个新的班级组织起来了，我依据学生的表现，让学生“自荐”的形式临时确定几名初中当过班干部的学生做班委。但能不能最终成为全班同学认可的干部，关键在于班主任要在引导他们做干部的实践中熬炼。因为实力只有通过实践才能形成和提高。全班学生也只有通过实践才能逐步相识他们。同时，我想班干部也是学生，班主任必需留意在实践中有意培育。给他们出办法，想方法。帮助他们组织班级活动，

22、为他们创建更多的熬炼机会，帮助他们处理好班级的日常事务，以及干部之间，同学之间的冲突，使他们在学生中逐步树立威信。 在实践中培育是培育班干部的主要途径，干部也只有在当干部的实践中才能熬炼提高自己。2.严格要求班级干部同时又是一名学生，他们也在成长中，他们与班级同学同样处于相同的年龄段，具有各自不同的固有的生理心理特点，有来自不同的社会家庭影响而形成的不同的思想、情感、性格、品质等特点。在这个过程中会出现有的人不情愿当干部，有人适合的职务不同，有的情愿当干部，想借此表现自己，有的有“高人一筹”的思想等等。面对这种状况，我坚持既要大胆运用，放手让他们工作，更要严格要求，帮助他们树立为同学服务的思想

23、，既做全班同学的表率，又做一名受同学爱戴的知心挚友。3.民主选举在班委会工作半年之后，由他们自己做出工作总结，组织正式的班委会选举，由全体学生对各位班干部进行公正的评价，选出自己信任的班干部。三、培育良好的班风、学风班风是一个班级集体中长期形成的心情上、言论上、行动上的共同倾向，是班级特有的一种风气。优良的班风要靠正确的舆论来支持，而优良的班风一旦建立起来，其本身就是一种强大的舆论。在创建良好班风上我做了这样的尝试：1.讲道理通过学习中学生守则、中学生日常行为规范，让学生在心里树立起合格中学生的形象，同时，通过召开形式各异的主题班会，学生介绍一些伟人、科学家的成长经验，提高学生做一名得才兼备的

24、合格中学生的信念，帮助他们树立高尚的人格标准，充分发挥板报及日记等宣扬工具的作用，增加学生的志向主义观念和责任感。2.树立榜样榜样的力气是巨大的。它把抽象的东西详细化了，使学生看得见，摸得着，有感染力，简单学。于是我在学习、劳动、体育等多方面都树立起表率与榜样。这样针对性强，又是学生所熟识的人，便于仿照。3.严格要求培育良好的班风是长期的、艰辛的过程，班主任在这个过程中必需对班级中发生的每件有价值的小事仔细对待，严格要求，有了量的积累，才能产生质的改变。当然，严格要求，更多的是通过表扬好人好事，多找学生谈心，多关照学生来促使学生克服不良习惯。对班内出现的不良现象不仅刚好制止而且在班内绽开探讨，

25、帮助全体学生提高是非鉴别实力，防止同类事务的发生。4.留给学生发挥自身特长的空间中学生正处于成长过程中，他们既须要严格的要求，也须要理解，更须要一个相对宽松的心理环境，每个学生都希望得到老师和同学的承认。我在工作中留意了解学生的特点、特长，在班级活动中充分发挥他们的特长，帮助每一个学生树立自信，使每个学生都能体会到自己在这个集体中的重要性。5.激励学生刻苦学习，培育学习的自觉性中学三年的学习对一个十几岁的孩子来说是很艰苦的，现今独生子女又多，许多孩子怕吃苦，遇到困难心情反复极大，作为班主任仅仅靠谈心、关切加严格要求是不够的。我常常利用班会时间组织学生学习一些先进青年的奋斗经验，教化他们要克服“

26、娇、骄”二气，要把自己的前途和国家的命运联系在一起，从不同的角度培育学生学习的自觉性。以上是我在班级建设中的几点做法，将在以后的工作中不断提高，不断完善。班级的建议书10敬重的张老师：您好！以前，自从您带了咱们之后，就连男生都爱上了阅读。但是，咱们读的好是好，也有美中不足的现象乱扔垃圾。每一次上课前您都说：“看看地上多脏。”这时，同学们便一个一个把地上的垃圾捡了起来。有一次，我望见班上同学带零食，也没跟您说。没想到更气人的是，她吃完了零食还把垃圾扔在地上。我过去给她说，我要报告老师的时候。她说：“我捡起来了，别报告老师，再说我就带了一次。”听了她的说明，我也没报告。现在，我之所以给您写建议书是

27、因为我现在发觉爱乱扔废纸的越来越多。不过老师，您别担忧，我提几个建议。这几个建议以前也是我任老师曾提出过的：1，找4个卫生班长，下课之后拿一个小本，发觉地上有废纸，把它捡起来放到所在位置的桌子上，并把这个同学的名字先登记来，假如纸在中间，找不到丢垃圾“主子”的话，咱们可让卫生班长捡起来扔到垃圾筒里。如发觉有意扔纸者，把名字登记，再让他(她)把扔的垃圾捡起。2，发觉地上有纸，非卫生班长人员也可以把垃圾捡起。3，禁止一切零食进入班级。4，不能随地吐痰，在墙上乱画等。张老师，我不知道您看了我的建议书之后有没有这种想法。假如有，我诚心希望我的建议能为班级添一抹色调，祝班级的明天更加美妙。xxx20xx

28、年月日班级的建议书11尊敬的刘老师：感谢您在百忙之中抽出时间来看这份同学们给你的建议。 您始终是位仔细负责的好老师，您自己也有一个家庭，一个可爱懂事如你一般和善的女儿。而我们全部同学就像一颗小树苗，在您这风雨阳光共存的港湾强壮成长，我们都清晰您的付出。早餐您要求我们7:20必需到校，同学们觉得不近人情，可我们不知道，老师您要比我们起得更早啊！您下课后，总会出现在教室后门，凝视着同学们的一举一动，同学们觉得很烦，可我们不知道，您花这么多精力，舍弃玩乐的时间，只是为了我们的健康长大！您从未说明过，就这样静默付出，雕琢着我们这群“野花”。老师您很好，为了让您更好，我们真诚向您提一个建议6班，本是一个

29、大家庭，同学与同学之间，老师与同学之间，同学们坚决的目光，老师您慈爱的微笑都让我们6班在整个年级树立了良好的形象。可转瞬一年已过去，初二却什么都变了。同学变了，老师也变了。我们都在找缘由，都想回到从前。当然，这有我们的过错，我们习惯于不优秀，我们失去了雄心，我们失去了热忱。可想想老师，您对我们的过分担忧与关爱似乎也阻挡了我们前进的步伐。 你的动身点是好的，我们也能理解，但只是方法欠妥，现在，最主要的问题句是我们班上的座位编排问题。老师您也是很有阅历的老师，您很清晰，人各有志，有些同学的爱好不在学习上，所以，您出于各方面考虑，在我们班上划分了一个最终三排区，这里大都是一些您认为学习不够好或者厌烦

30、的学生的安置所，最终三排老师大都不管，可老师您知道这是多么危急的事吗？您可能是这样想的，最终三排的同学自己不想学，那么只能让他们自作自受，而学习好的要大力培育，所以，全部成果好的编排在一起，而剩下来的，就自己发展。老师，事实却不是这样，这样不会有一个号结果；不要妄想成果好的同学在一起成果会更好，只能是成为书呆子，成果直线下降。因为您划分了自己认为的危急区，致使整个班风下降！然后老师愈来愈厌烦6班，教书质量变差，成果变更差！恶性循环由此起先！但现在恶性循环已经起先，这是我们全部人都不愿看到结果，所以，请老师您一是要坚决快速进步调整，让我们重整班风。 首先，我们希望您在班上多开展活动，班会等。我知

31、道，您认为本班成果太差，不要奢侈精力在这些消遣上。可老师您知道吗？比学习，比荣誉更珍贵的是情意！现在我们班最重要的问题，不是成果好坏，而是同学之间的关系。您可能也留意到了，您心目中的好学生跟好学习玩，差学生跟差学生玩，老师您千万别认为这天经地义，也千万别激励我们这样做。这样极其错误的。这只会拉开我们同学的距离，让差生排斥优生，让优生蔑视差生，而这样的编辑，会好到哪去呢？多开展一些班会活动，不仅仅是促进了师生关系也增进了同学感情而这也间接地帮助了我们成果的提升，何乐而不为呢？老师您也很辛苦，很操劳，不妨在班会课上，放下身材，与同学共乐，享受快乐。老师您越快开展活动，我们这个班的希望越多！也不用太

32、频繁，一周一次即可。在这当中，你肯定会收获惊喜，您第一次发觉，原来同学歌声如此奇妙，原来我们如此可爱！再是关于体力劳动的问题，您可能有意无意地让差生干体力活。您不管是出于想熬炼下差生的体魄还是别的缘由，这样做法，我们都是很反感的。优生两个词语，在老师眼中，应当什么都不算，就似乎没有父母会认为自己的两个孩子也个差一个好。所以，优生也好，您所谓的差生也罢，都应主动，共同地参加体力劳动。我们全部同学都会共同努力，加上老师您的正确引导，信任我们6班在整个年级会独占鳌头！班级的建议书12我建议为班级开展一次魔方竞赛。让每个同学把魔方变乱，再在最短时间内，把六个面变成一样的，玩魔方可以让大家的头脑更敏捷更

33、有才智。我建议为班级办一个学问小报墙。让每个同学把平常所见所闻做成小报。然后，贴在墙上，让同学们在学问的乐园里欢乐成长。我建议为班级实行一次故事传闻大王竞赛。让每个同学讲一个身边发生的动人的好玩的感人的故事传闻，看谁讲得最好，让同学们评出自己心目中的故事传闻大王。讲故事传闻不仅能熬炼口才，还能发觉人世间的真善美。何乐而不为能。班级的建议书13敬爱同学们：我们满怀喜悦心情，迎来了新学期、新老师、 新同学，来到了大家仰慕而漂亮校内。俗话说：良好开端胜利一半。新学期起先了， 为了让课间活动更文明、平安、有效，朱良小学少先队大队部向同学们提出以下建议：1、上下楼梯要一步一级、不许跑跳、拥挤、打闹和做恐

34、吓同学恶作剧，防止拥挤事故发生。2、不要拥挤攀爬不锈钢楼梯扶手，防止扶手受重断裂。3、走廊内不许打口哨、做文体活动； 不许逗留或变相逗留；不许大声说话。4、走廊右侧通行，脚步要轻，不许搂肩、扯手而行。5、教室内不许打闹、做文体活动乃至大声说话。6、不许往窗外扔垃圾、倒水。7、教室在楼上，不要将身体探出窗外，谨防不慎发生坠楼危急。8、教室空间比较狭小，又置放了很多桌椅等，所以不应在教室中追逐、打闹，做猛烈运动和嬉戏，防止磕碰受伤。切不行猛然关门，以防伤及他人。9、按时上操，课间操回来时要有秩序、不许大声说喧哗。10、上下楼层学生不许乱窜。11、少先队员每天必需佩戴红领巾。以上规定，学校少先队大队

35、部将在课间派文明监督员协作值班老师共同管理同学们课间纪律，并开展课间纪律评比，每周评出六个文明班级，并颁发流淌红旗，每得流淌红旗一次，班级考核得1分。在此基础上，各班也可设立课间监督员对本班活动进行监督。 同学们，在我们充溢豪情壮志向志向奋进时候，在我们满怀自信主动奔跑在人生跑道上时候，请不要忽视了这位从早到晚伴随在我们身旁肃穆挚友。有了它，我们秩序更加井然；有了它，我们生活更加绚丽；有了它，我们攀登脚步更加坚实。与纪律同行，去实现我们每一个人幻想。与纪律同行，使我们人生更加绚丽辉煌。建议人：时间：班级的建议书14敬爱的同学们：弘扬正气整肃班风一、要严以律己，养成良好的人格素养和道德规范。做到

36、敬重师长，团结同学，严格遵守XX学生日常行为规范和各项校规校纪。二、要肃穆校风校纪，弘扬正气，主动维护好班级的荣誉和纪律，勇于揭发、打击破坏校风班风的现象和同学，保证班级良好的教学秩序和环境。三、要发奋学习。牢记学习是我们的主要任务，要勇于克服学习中的困难，要敢于迎难而上，不要怕苦，不要分心，做到学习勤奋、主动，勤于思索，想象新奇，勇于探究，勇于实践，看好书，读好报，不参与封建迷信活动，更不要去玩电脑嬉戏和泡网吧。四、要主动的参与班级和学校组织的各种增长学问、增长才能的活动，在活动中增加体质，保持旺盛的精力，培育创建精神，努力做到自学、自理、自护、自强、自律。使自己德智体美劳全面发展。五、要酷

37、爱学校。做到关注校内的环境爱护，不损坏学校的东西，做一个诚恳、守信、守纪的优秀学生。同学们，遵守好纪律、创建良好的学习环境和秩序是我们提高成果、发展自我的基本保证。在繁忙的日常学习生活中，我们要时刻反省自己，给自己定下人生志向的同时，也要反复思索“学习为了谁”，让自己的学习生活过的更加充溢和有意义。xxxxxxx.xx.xx班级的建议书15敬爱的同学们：教室是我们共同学习的地方。美丽的学习环境是我们小学生最须要的，但是最近同学们乱扔纸削、果皮、随意吐痰、吐泡泡糖等现象时有发生，破坏了我们这个美丽的学习环境。所以我提出以下建议：1、不要把瓜子、花生等带壳食品和泡泡糖带到教室里来吃，因为这些东西掉

38、到地上后很难清理干净。2、每天值日生必需把讲台上的粉笔灰清理干净，以免把讲台上的书本弄脏，让粉笔灰吸进嘴里不健康。3、可以在窗台上种一些绿色植物，上完课后看看这些植物可以放松眼睛，预防近视，还可以净化空气。4、每桌至少打算一个塑料袋，以便上课时的垃圾顺手放在塑料袋里，下课后刚好放到垃圾桶里。5、每天打扫教室及阳台后还要有专人保洁。6、实行记分安排，假如记分人员发觉主动捡垃圾的同学，一次加0.2，发觉有乱扔垃圾的同学，要从重惩罚，扣05分还要罚扫两天的教室。班级环境是多么重要，假如每一个人都爱惜自己班级的环境，那么我们的校内是多么干净，美观啊！六年级三班：*20xx年5月2日第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页