2022中职教师期末教学个人工作总结.docx
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1、2022中职教师期末教学个人工作总结 都说一个人是做不成“大工作”的,但假如一个人的工作都不能做好,那又怎么做好“大工作”呢?看了这篇由工作总结之家供应的中职老师期末教学个人工作总结,信任你会有诸多收获,祝您参考顺当! 这学期以来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我仔细做好教学工作和值日老师工作,主动完成学校布置的各项任务,本学期我担当中医康复保健专业1118班、1119班的语文教学工作,另外兼带临床心理学、医学礼仪这两科的选修课,下面我把这学期的工作做简要的汇报。 一、师德表现 平常主动参与全校教职工大会及党员大会,仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习.协作教研
2、组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。听从支配,人际关系融洽。本学期全勤。 二、教化教学状况 在教学工作中,我留意做到以下几点: 1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材,力求精确把握难重点,难点.并注意参阅各种杂志,利用现代先进的网络科技技术,进行课堂教学的探讨,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细,并不断归纳总结提高教学水平,充分利用了网络教学资源。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量。 3
3、、依据汽车修理这个专业的特点,由于其是一门实践性很强的专业课,针对此特点,在授予学生理论学问外,比如在课堂上多举一些与车间修理常遇到的问题作为课堂实例。除此之外,还对学生进行实践指导。让他们同时驾驭理论与实践学问,这符合现今社会对此专业人才的需求。 4、仔细刚好批改作业,留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况,并有目的的对学生进行辅导。 5、坚持听课,留意学习教研组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学年仔细听有阅历老师的授课,对自己的教学促进很大。 6、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用,.写教学反思,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意
4、识到了自己在教学方面的不足之处,因此我努力借鉴老老师的阅历,并向他们请教有关教学的问题,弥补自己的不足。 三、值日老师工作状况 本学期我担当值日老师工作,一学期的工作使我相识到作为一名值日老师,除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应当关注每一个学生的思想状况,全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通,通过与学生谈心,解除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,特殊是职校学生的迟到、早退、打架的现象比一般中学频繁,对此,作为值日老师更须要对学生付出耐性的教育,以免损害中职生的自尊心,创建有利于学生的学习和生活的学校氛围。 以上是我这学期来的个人工作总结,不足之处请各位领导及老
5、师指正。我肯定再接再厉,努力工作。力争当一名人民满足的老师。 GZ85.Com扩展阅读 2022中职老师期末教学个人工作总结 以下是工作总结之家为大家整理的关于2022中职老师期末教学个人工作总结的文章,希望大家能够喜爱! 这学期以来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我仔细做好教学工作和值日老师工作,主动完成学校布置的各项任务,本学期我担当中医康复保健专业1118班、1119班的语文教学工作,另外兼带临床心理学、医学礼仪这两科的选修课,下面我把这学期的工作做简要的汇报。 一、师德表现 平常主动参与全校教职工大会及党员大会,仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习.协作
6、教研组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。听从支配,人际关系融洽。本学期全勤。 二、教化教学状况 在教学工作中,我留意做到以下几点: 1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材,力求精确把握难重点,难点.并注意参阅各种杂志,利用现代先进的网络科技技术,进行课堂教学的探讨,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细,并不断归纳总结提高教学水平,充分利用了网络教学资源。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量。
7、 3、依据汽车修理这个专业的特点,由于其是一门实践性很强的专业课,针对此特点,在授予学生理论学问外,比如在课堂上多举一些与车间修理常遇到的问题作为课堂实例。除此之外,还对学生进行实践指导。让他们同时驾驭理论与实践学问,这符合现今社会对此专业人才的需求。 4、仔细刚好批改作业,留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况,并有目的的对学生进行辅导。 5、坚持听课,留意学习教研组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学年仔细听有阅历老师的授课,对自己的教学促进很大。 6、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用,.写教学反思,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使
8、我意识到了自己在教学方面的不足之处,因此我努力借鉴老老师的阅历,并向他们请教有关教学的问题,弥补自己的不足。 三、值日老师工作状况 本学期我担当值日老师工作,一学期的工作使我相识到作为一名值日老师,除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应当关注每一个学生的思想状况,全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的沟通,通过与学生谈心,解除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,特殊是职校学生的迟到、早退、打架的现象比一般中学频繁,对此,作为值日老师更须要对学生付出耐性的教育,以免损害中职生的自尊心,创建有利于学生的学习和生活的学校氛围。 以上是我这学期来的个人工作总结,不足之处请各位领导
9、及老师指正。我肯定再接再厉,努力工作。力争当一名人民满足的老师。 中职老师个人工作总结 又到了年底,我任职已经有些年头了,下面我就如何开展中职学校班主任工作,谈谈自己这学期来工作的体会,并总结汇报如下: 一、亲近学生,探讨学生;呈现自我,树立威望。 “谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教化孩子。”班主任要擅长接近孩子,爱护和关切学生,和他们进行密切的思想沟通,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基矗探讨学生是教化取得胜利的必要条件,最好的途径是通过活动视察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待订正的弱点;二要探讨学
10、生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,驾驭哪些是主动分子,哪些是特殊须要留意的学生等等。 在亲近与探讨学生的过程中,我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信任的老师,又把你当作好挚友,树立起班主任崇高的威望。 那么,你的教化可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何,很大程度上是由班干部确定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍,班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我
11、管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必需细心培育: 其一,要大力表扬干部优点,宣扬他们的先进事迹,帮助班干部树立威信; 其二,在激励干部大胆工作,指引他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”; 其三,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个班集体建立正确、健全的舆-论,带动整个班集体开展指责与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。 三、以强化常规训练带动教化教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂
12、好课留下缺憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,干脆影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括中学生守则和中职学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还依据学生的特点,结合我国古代优秀的蒙学教材弟-子规的学习,强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选择),务必使每个学生具有“听从集体,听从吩咐”的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。 四、拟定集体
13、与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况,拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标,让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避开盲目、低效地学习和生活,从而增加集体的凝合力和动力。然后,要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标,将集体的动力落实到每个学生身上,帮助和激励每一个人进步,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定不是目的,如何通过努力去实现目标,提高学生的素养才是目的。因此,鉴于小学生年龄与心理特征,有两点需留意:一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必需切实,要让孩子能“跳一跳摘
14、到苹果”,不能好高骛远,以免丢失孩子信念。 五、激发学生竞争意识。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。必需强调,这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班学生的竞争意识: 从集体活动的表现、班级荣誉的争娶留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。 2、设立定期评价制度: 以“小红花”等相对固定的评价模式,对学生个人和小组的各种表现定期评价,使每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何
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