2022初中生个人学习总结范文.docx

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1、2022初中生个人学习总结范文 学习总结主要写存在的问题和教训。问题要提得精确，以便今后去解决;教训则侧重今后要留意避开和克服的方面。以下小编为大家整理了初中生个人学习总结范文,欢迎阅读! 初中生个人学习总结范文一 对于学习，我们应当去适应它，而不是让它来适应我们。 那我们应当怎样去适应学习呢?我觉得我们应当做到以下三点： 一、学得平衡。 学习，首先要做到的就是平衡。不能说你喜爱这一学科，就一味地学习这一学科，而放弃其它学科。但也不能因为你这一学科较弱而总学习这一学科，自己较强的学科却不去学习。这些都是不平衡的现象，到最终只会是两手空空。我们应当做到科科必学，科科平衡。当然，假如自己的弱势学科

2、实在是补不上，我们可以实行扬长避短的学习方法，让自己的优势学科学得更好，以弥补自己的不足。 二、学得透彻。 学习，就是要有敢问敢钻研的精神。我是一个提倡不懂就问的学习方法的人。要想学得透彻，不光上课要仔细听，课后还要找出不懂的地方问老师，与同学探讨，力求把每一个不懂的地方都弄懂，每一个学问点都学懂。不能将不懂的学问都藏起来，要记住把不懂的学问变成为自己的学问，是一件有利于自己的事。 三、学得好玩。 当你把全部的学问都学懂之后，你会发觉，原来那一道道如拦路虎般的练习题都变成了笑脸在向你招手。学得好玩就是要在学得透彻的基础上更进一步。把做练习题变得像做嬉戏一样好玩，那你的学习之旅就会变得既轻松又开

3、心了。 以上所说的是学习方法，接下来该说说学习看法了。学习看法对于学习也是特别重要的。我的学习看法就是：考得好，不能傲慢，心中要牢记骄兵必败这句话。考得差，不要气馁，振作精神，鼓足力气努力冲刺。 学习是一件困难而又轻松的事，只要你驾驭肯定的学习方法与看法，就能化难为易，轻松学习。 学习，我曾经认为是一件很苦的事情。但是，后来我找到了方法，爱好，斗志，激情，我最终再不认为学习是一件枯燥的事情了。 英语比起其它语言来说，应当算是最简单的。对于英语的口语学习我想说，单纯的背诵或者单纯的练习各种对话都是不够的，而要两者结合起来。最终还是想说一句勤奋比任何技巧方法都重要，因为学英语贵在坚持。 语文呢?学

4、语文要学会熟读课本的每一篇课文，我们只有把课文读透、读熟，课文中的知、情、意、景等，才自然会明白。古人云：读书百遍，其意自见。就是这个道理。当我须要记忆某些学问点，课文的时候，我采纳最原始的方法：抄!抄一遍没有记住，我就抄两遍，两遍不行，三遍直到我记住为止。许多基础学问，我抄了*遍。尤其是重要的学问点，决不能掉以轻心!学习没有懒可以偷!书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!这就是真理。不能因为自己背得比别人慢而放弃背诵。 数学呢?我不是一个智商很高的人，但也不是一个头脑反应特殊快的人，不仅我的家长这样说我，还有很多教过我的老师也这么说。但他们也曾告知过我太聪慧的人不肯定能胜利，聪慧反被聪慧误!既然你

5、不是一个智商很高的人，你就必需比别人更努力更刻苦更仔细，才能取得优异的成果。 我听从了他们的话。 不是有一个成语为笨鸟先飞吗?那就要做到课前预习，课后刚好复习。不要怕别人笑话你笨!只要有我不懂得地方，我就去问，问同学问老师。我不在乎别人怎么说我，不懂就是不懂，没有必要因为怕别人说笨而放弃问问题。孔子不是说过，知之为知之，不知为不知。吗?今日，这个问题假如没有弄懂，明天那个问题也没有弄懂，时间长了，问题就积累多了，就会感到学习越来越艰难了，自信念也随之消亡了。 我今日写这篇文章的时候，总结了几条学习方法，因为有了这些，我自己才会有今日这一点点的成果。 1.学习要有激情! 只有把学习当作一件欢乐的

6、事情来做，才会有学习的欲望，才会有学好的愿望。 2.学习要有斗志! 每一个人在学习的过程中，都会遇到很艰难的一段路程，你不能因为落后而放弃!人要有斗志!同在一个屋檐下，同一个老师教，凭什么别人就比我成果好?比聪慧，我不傻;比身体，又不会残缺，为什么别人可以考出优异的分数，而我不能?都是人，我为什么要输?不!我告诫自己：我不能被别人战胜!当我们哪一方面比较差时，就要想出点子来解决它，提高它。 3.学习要有目标! 每一个人都应当有自己的目标。目标不肯定能干脆实现，但就像每一个运动员都幻想当冠军拿金牌一样，目标，那是一个奔跑的方向，至少它让你知道你应当向哪里跑。首先，把目标拆分为几段，然后看看自己每

7、一次的成果离我们设计的目标还差多少?假如超过了预料目标，就把目标往上提高一点。假如没有达到我们的预料目标，就要检查自己，为什么没有达到目标?这样，既可以激励你奋进，又可以让你感到学习的欢乐! 4.不要轻视你的老师! 这是我最深刻的。千万不要轻视你的老师，尤其是进入了总复习那段时间，老师反复讲的是最基础的东西，许多同学感到很烦躁，很无聊。于是，根本不听老师讲课，自己埋头做参考资料。你想啊，老师们阅历丰富，他们对要考的题型，太熟识了。他们目睹了太多太多的人，因为某一个小失误而失败。可以说，他们对我们常犯的错误太了解了。老师们之所以在课堂上反复强调，就是因为每一年都会有同学掉入这些看似很简洁的陷阱中

8、。所以，你千万不能轻视你的老师。 5.不要轻视课本! 课本很重要，你必需能很娴熟地驾驭它，就犹如我们熟识乘法口诀一样。所以，我们必需做一个对教材相当熟识的一个人。 6.不要放弃自己! 人不能轻易放弃自己，这很重要。没有谁是一帆风顺的，每一个人都会遇到无法预知的困难，但不论遇到什么都不能放弃自己。一旦自己放弃了自己，一切就完了，英勇地面对困难，挑战自我，就肯定能走出逆境!所谓：自助者天助! 7.不要放纵自己! 每一个人都有惰性!当我们想玩时，应当理性的重复地告诫自己：不行!不能再玩了。该好好地学习了。然而，真正留给有效学习的时间却不多。要仔细地对待每一个问题。不懂，就肯定要问老师。千万不能似懂非

9、懂!许多人在做题的时候，总是会有这样的：这道题，不会考!于是，我们放过。那道题目也不行能考，于是，我们也放弃。有时候是觉得太难了，无法做下去。遇到这种心理的时候，就要告诫自己：一切皆有可能!当你无法突破自己的时候，千万不能泄气!每天对着镜子说：我能!我行!我肯定能行! 8.不要读死书! 思维是须要调剂的，不要以为一天到晚读书就会有好的结果，书呆子是没有用的。人要学会欢乐学习!肯定要有一本你喜爱读的书，一个你喜爱的运动或者爱好。课外读物很重要，能丰富你的学问。要主动地参与学校的各项活动。每个人都有自己的爱好，我对学校和班级的活动最主动了。反倒是那些不喜爱参与活动一门心思读书的人，这一次却没有考好

10、。运动是最好的调整剂。 学习，学习，再学习。学习不仅可以使你变聪慧，而且可以变更一个人的气质! 谈谈学习的体会 这次的期中考试，我取得了较好的成果，列全年级第六名。这点成果，比起其他同学仍有很多不足。现在就让我谈一下自己的体会吧。 珍惜现在的学习环境是学好学问的前提。我很庆幸来到这所全市最美丽的学校读书，校长、老师细心的呵护，为我们解决一个个学习中的难题;父母起早贪黑接送我们上下学，无微不至地关切着我们的生活;同学之间相互帮助这些，我时时珍惜着，并激励着我学好学问。 要想学好各种学问，仔细二字是关键，看法确定一切。每天都应当有饱满的精神面对每一节课。上课仔细听讲，作业高质量完成，不懂的问题要虚

11、心请教老师和同学直到驾驭。只要用仔细踏实的学习看法贯穿学习的过程，就肯定能取得好成果。 刚好地总结就可以学好学问。我们常常会遇到各门功课的考试，而考试正是检验你对学习过的学问驾驭得是否坚固的途径。只要试卷一发下来，看到有错误的地方，就要立即分析病因，刚好对考试胜利或失败的缘由进行总结，并将错误的题目改正记录在一个固定的本子上，就可防止旧错重犯。 此外，还要保持一种不甘落后的上进心。要敢于和同学竞争，比比学习的成果与学习看法,扬长避短，吸取优等生的优点,改正自身的缺点，定下自己的目标,可以提高自己的学习成果。 我想，学习是要自己投入的事。只要自己爱读，仔细对待，是能够读好的。让我们一起努力吧!

12、初中生个人学习总结范文二 学习方法要因人而异,因学科而异，正如医生用药，要对症下药不能千人一方。同学们应当从实际动身，依据自己的状况，发挥特长，找寻适合自己特点的有效方法。跟据我实际教学阅历总结了以下几点： 第一.学习必需按部就班。学习任何学问，必需注意基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的学问;基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是非常有害的，也是不切实际的。 其次.学习必需勤于思索。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要留意培育独立思索的实力。要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向。一个问题可以从几个不同的方面去思

13、索，做到举一反三，融会贯穿。 第三.学习必需一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能发觉错误并改正它。要在初中乃至小学学习阶段就要培育这种本事。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有依据，不能想当然。 第四.学习必需擅长总结。学完一章，要做个小结;学完一本书。要做个总结。总结很重要，不同的学科总结方法不尽相同。常做总结可帮助你进一步理解所学的学问，形成较完整的学问框架。 第五.学习必需持之以恒。俗话说铁棒磨成针。所以，最好制定一个学习安排，严格要求自已是否完成了学习安排。总之，学习不能只凭热忱，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。 有人说，学

14、习只要刻苦用功，就肯定会取得胜利。这话在人才比较短缺的状况下，有肯定的道理;而在人才济济的今日，这话就不甚全面了。在人才竞争异样激烈的现实生活中，人们要想在学习上获得胜利，除了刻苦用功之外，还应当在注意学习方法的同时明确学习的总体战略。 由于每个人的条件不同，所处的环境也有所不同，难以制定统一的学习战略，只能提出一些关于学习总体战略的原则。 原则一、统筹兼顾原则 参与中考高考，能否进入分数线、重点线，都看总分。语文、外语、数学以及其他相关科目，哪一科分数过低，对于考生来说都不利。另外，对于初中生来说，体育是考分的一部分，对于中学生来说身体状况，干脆影响其报考专业乃至今后的发展。因此，考生在制定

15、学习战略时，应当遵循统筹兼顾的原则。 中学生坚持统筹兼顾的原则，第一是不能偏科。有些中学生，或出于智能方面的缘由，或出于个人的爱好，或出于对个别任课老师的偏见，而产生偏科现象，久而久之造成了某一应考学科的学问断档，成果特差。等到升学考试时，才发觉自己陷于被动境地，悔之晚矣。 中学生坚持统筹兼顾原则的其次要点是，要留意身体的健康发育。青少年时期，既是长学问的关键期，也是长身体的关键期，尤其是身体，过了这个关键期，即使加强熬炼，也难以收到志向的效果。因为人到了十*岁，身体的骨骼、肌肉、肺活量以及五脏六腑的机能基本定型。身体不但关系到一生的前途，也关系到一生的华蜜。 很多中学生，对学习成果有足够的相

16、识，但是对自身的健康发育却缺乏应有的重视，结果往往是成果上去了，而身体健康状况严峻下降了;有的甚至因为体力不支学习成果也随之而下降。这两种结果都将对自己的将来产生不良影响。因此，学生入学伊始对此就应当有醒悟的相识。 传闻中国古代有个叫迟之悟的读书人，只留意专心读书，不留意爱护眼睛。当时人类还没有独创眼镜，迟之悟眼睛高度近视后，只能靠调整距离来使自己看清物体。一次他给门上锁时，由于眼睛离锁太近，竟把眼皮夹到了锁眼中。于是，人们编了一套嗑儿讽刺他：稀奇，稀奇，真稀奇，锁头锁了上眼皮，当时若是听人劝，如今哪能讨苦吃!迟之悟听了仍执迷不悟，还写了一首诗回敬那些笑话他的人：囊萤映雪勤发奋，悬梁刺股苦读书

17、，待到大比夺魁日，再与尔曹论赢输!过了一段时间，大比之日到了，然而雄心勃勃的迟之悟因为看不清考试题而无法应试。迟之语懊悔莫及，于是，写了一首诗以警后世。诗曰：早知今日瞽，何必苦读书，奉劝天下士，莫学迟之悟。迟之悟的故事给我们的启示是：只顾学习不顾身体的做法，不仅对后续发展不利，就是对眼前的发展也同样没有好处。 筹兼顾原则的第三要点是，要在学学问的同时留意智能的发展。与学问相比，智能不知要重要多少倍。少年儿童时期，是智能发展的关键期，一般来说，人到了14岁智力水平就已基本定格，因此，中学生在重视学习学问的同时，更应当重视智能的熬炼和发展。对于学生而言，熬炼智能的最佳途径是参与各种力所能及的劳动，

18、多动手，多思索，多发问。 原则二、量力而行原则 在长跑赛场上，我们常常看到这样的情景：有的人一路领先，最终还领先;有的人先保持中游，最终领先;有的人一路领先，最终却没有取上名次。有阅历的教练都会告知自己的运动员，如何依据自身的特点和路程的长短，来支配速度。尚未到终点就跑不动了或到了终点还余勇可贾的支配都是不科学的，科学的支配是力气将要用完的时候人也到了终点。支配学习也是如此，也要量力而行。在实践中，学生没有量力而行的表现主要有如下两种： 第一种表现是没有充分挖掘、利用自己的潜能。有的同学智力条件很好，身体也不错，精力很充足，但是，学习目标定得比较低，学习不求过得硬，只求过得去，一完成作业就花大

19、量时间去做与学习不相干的事情。这种同学事实上是对自己不负责任，是在奢侈自己的精力。 其次种表现是强自己所难。有些同学，自己实力一般，但目标定得过高，试图通过拼体力、延长学习时间来提高学习成果。结果成天超负荷运转，睡眠严峻欠帐，久而久之，造成了疲惫积累，因而导致学习效率低下，睡眠质量不好，身体虚弱，神经衰弱。最终学习成果当然也不会好。 遵循量力而行原则的科学做法应当是满负荷学习，既能充分发挥自己的学习潜能，又不致于劳累过度。这就要求每一位同学能依据自己在不同时期内的身心状况去敏捷支配学习任务。 原则三、效益优先原则 搞经济建设讲究效益优先原则，学习也应当讲究效益优先原则，对于竞争比较激烈的中学生

20、来说尤其是这样。 对擅长读书的人来说，各种学问都是有用的。因此，古人大多强调多读书。汉代思想家王充说：人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲耳聋鼻痈者也。唐代诗人杜甫写诗强调：读书破万卷，下笔如有神。宋代诗人陆游主见万卷虽多当俱眼。清代作家曹雪芹不仅强调读书，还强调学习各种各样的学问。他在红楼梦中写道：事事洞明皆学问，人情练达即文章。然而，人的精力是有限的，学习上总该有所选择，有所侧重。对此，庄子思索得比较深，他说：吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。意思是说：我的一生是有限的，而学问是无限的，用有限的生命去学那无限的学问是危急的。庄子的话，不是反对读书，不是反对求知，而是告

21、知人们一个道理，即书富如海，百货皆有，取之不尽，而人的精力有限，所以读书要擅长选择，要明确该学什么，不该学什么，该先学什么，后学什么。 学习要擅长读书，教学从书本起先，这是教化史一再证明白的相识世界的最便捷的道路。有人说，我已经读了好多年书了，莫非还不会读书吗?其实正如黑格尔所说：熟知未必真知。读了好多年书也好，读了好多书也好，其实未必就真的会读书了。 学生正处于人生的关键时期，精力怎样花费，心往何处想，劲往何处使，将对前途命运产生干脆影响。这就像企业的资金一样，是把钢用在刀刃上，还是胡花乱造，干脆关系到企业的兴衰存亡。因此，中学生在学习战略上，在自己的精力支出上，应当奉行效益优先原则。详细来

22、讲，应当留意以下三点： 第一、明确主攻方向。与教学内容不相关同时又不是生活所必需的学问暂不要去涉猎太多，留意力集中指向教科书，以便为自己的下步发展奠定坚实的基础，防止在发展的航线上中途搁浅。 其次、立足基础。要先学基础学问，先在头脑中建立教科书的学问网络，然后再去演练，以防止舍本逐末。对于教科书上的内容而言，首先要驾驭基本概念、基本理论和基本方法，然后再一步不少、一字不落地解例题，最终才是解练习题，进行演练。 第三、记忆优先。全部记忆性的学问要优先学习，每天都优先考虑记忆一些新学问，以提高总体学习效率。 学习如同登山，往往是登到山顶回头一看，才发觉自己走了很多冤枉路。根据上述三条原则去支配学习

23、，可以避开在学习上走弯路。 GZ更多总结扩展阅读 初中生个人学习工作总结范文2022 初中生个人学习总结范文一对于学习，我们应当去适应它，而不是让它来适应我们。那我们应当怎样去适应学习呢?我觉得我们应当做到以下三点：一、学得平衡。学习，首先要做到的就是平衡。不能说你喜爱这一学科，就一味地学习这一学科，而放弃其它学科。但也不能因为你这一学科较弱而总学习这一学科，自己较强的学科却不去学习。这些都是不平衡的现象，到最终只会是两手空空。我们应当做到科科必学，科科平衡。当然，假如自己的弱势学科实在是补不上，我们可以实行“扬长避短”的学习方法，让自己的优势学科学得更好，以弥补自己的不足。二、学得透彻。学习

24、，就是要有敢问敢钻研的精神。我是一个提倡“不懂就问”的学习方法的人。要想学得透彻，不光上课要仔细听，课后还要找出不懂的地方问老师，与同学探讨，力求把每一个不懂的地方都弄懂，每一个学问点都学懂。不能将不懂的学问都藏起来，要记住把不懂的学问变成为自己的学问，是一件有利于自己的事。三、学得好玩。当你把全部的学问都学懂之后，你会发觉，原来那一道道如拦路虎般的练习题都变成了笑脸在向你招手。学得好玩就是要在学得透彻的基础上更进一步。把做练习题变得像做嬉戏一样好玩，那你的学习之旅就会变得既轻松又开心了。以上所说的是学习方法，接下来该说说学习看法了。学习看法对于学习也是特别重要的。我的学习看法就是：考得好，不

25、能傲慢，心中要牢记“骄兵必败”这句话。考得差，不要气馁，振作精神，鼓足力气努力冲刺。学习是一件困难而又轻松的事，只要你驾驭肯定的学习方法与看法，就能化难为易，轻松学习。学习，我曾经认为是一件很苦的事情。但是，后来我找到了方法，爱好，斗志，激情，我最终再不认为学习是一件枯燥的事情了。英语比起其它语言来说，应当算是最简单的。对于英语的口语学习我想说，单纯的背诵或者单纯的练习各种对话都是不够的，而要两者结合起来。最终还是想说一句勤奋比任何技巧方法都重要，因为学英语贵在坚持。语文呢?学语文要学会熟读课本的每一篇课文，我们只有把课文读透、读熟，课文中的知、情、意、景等，才自然会明白。古人云：“读书百遍，

26、其意自见。”就是这个道理。当我须要记忆某些学问点，课文的时候，我采纳最原始的方法：抄!抄一遍没有记住，我就抄两遍，两遍不行，三遍直到我记住为止。许多基础学问，我抄了八九遍。尤其是重要的学问点，决不能掉以轻心!学习没有懒可以偷!书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!这就是真理。不能因为自己背得比别人慢而放弃背诵。数学呢?我不是一个智商很高的人，但也不是一个头脑反应特殊快的人，不仅我的家长这样说我，还有很多教过我的老师也这么说。但他们也曾告知过我“太聪慧的人不肯定能胜利，聪慧反被聪慧误!既然你不是一个智商很高的人，你就必需比别人更努力更刻苦更仔细，才能取得优异的成果。” 我听从了他们的话。 不是有一个成

27、语为“笨鸟先飞”吗?那就要做到课前预习，课后刚好复习。不要怕别人笑话你笨!只要有我不懂得地方，我就去问，问同学问老师。我不在乎别人怎么说我，不懂就是不懂，没有必要因为怕别人说“笨”而放弃问问题。孔子不是说过，“知之为知之，不知为不知。”吗?今日，这个问题假如没有弄懂，明天那个问题也没有弄懂，时间长了，问题就积累多了，就会感到学习越来越艰难了，自信念也随之消亡了。我今日写这篇文章的时候，总结了几条学习方法，因为有了这些，我自己才会有今日这一点点的成果。1.学习要有激情!只有把学习当作一件欢乐的事情来做，才会有学习的欲望，才会有学好的愿望。2.学习要有斗志!每一个人在学习的过程中，都会遇到很艰难的

28、一段路程，你不能因为落后而放弃!人要有斗志!同在一个屋檐下，同一个老师教，凭什么别人就比我成果好?比聪慧，我不傻;比身体，又不会残缺，为什么别人可以考出优异的分数，而我不能?都是人，我为什么要输?不!我告诫自己：我不能被别人战胜!当我们哪一方面比较差时，就要想出“点子”来解决它，提高它。3.学习要有目标!每一个人都应当有自己的目标。目标不肯定能干脆实现，但就像每一个运动员都幻想当冠军拿金牌一样，目标，那是一个奔跑的方向，至少它让你知道你应当向哪里跑。首先，把目标拆分为几段，然后看看自己每一次考试的成果离我们设计的目标还差多少?假如超过了预料目标，就把目标往上提高一点。假如没有达到我们的预料目标

29、，就要检查自己，为什么没有达到目标?这样，既可以激励你奋进，又可以让你感到学习的欢乐!4.不要轻视你的老师!这是我最深刻的体会。千万不要轻视你的老师，尤其是进入了总复习那段时间，老师反复讲的是最基础的东西，许多同学感到很烦躁，很无聊。于是，根本不听老师讲课，自己埋头做参考资料。你想啊，老师们阅历丰富，他们对要考的题型，太熟识了。他们目睹了太多太多的人，因为某一个小失误而失败。可以说，他们对我们常犯的错误太了解了。老师们之所以在课堂上反复强调，就是因为每一年都会有同学掉入这些看似很简洁的陷阱中。所以，你千万不能轻视你的老师。5.不要轻视课本!课本很重要，你必需能很娴熟地驾驭它，就犹如我们熟识乘法

30、口诀一样。所以，我们必需做一个对教材相当熟识的一个人。6.不要放弃自己!人不能轻易放弃自己，这很重要。没有谁是一帆风顺的，每一个人都会遇到无法预知的困难，但不论遇到什么都不能放弃自己。一旦自己放弃了自己，一切就完了，英勇地面对困难，挑战自我，就肯定能走出逆境!所谓：自助者天助!7.不要放纵自己!每一个人都有惰性!当我们想玩时，应当理性的重复地告诫自己：不行!不能再玩了。该好好地学习了。然而，真正留给有效学习的时间却不多。要仔细地对待每一个问题。不懂，就肯定要问老师。千万不能似懂非懂!许多人在做题的时候，总是会有这样的心理：这道题，不会考!于是，我们放过。那道题目也不行能考，于是，我们也放弃。有

31、时候是觉得太难了，无法做下去。遇到这种心理的时候，就要告诫自己：一切皆有可能!当你无法突破自己的时候，千万不能泄气!每天对着镜子说：我能!我行!我肯定能行!8.不要读死书!思维是须要调剂的，不要以为一天到晚读书就会有好的结果，书呆子是没有用的。人要学会欢乐学习!肯定要有一本你喜爱读的书，一个你喜爱的运动或者爱好。课外读物很重要，能丰富你的学问。要主动地参与学校的各项活动。每个人都有自己的爱好，我对学校和班级的活动最主动了。反倒是那些不喜爱参与活动一门心思读书的人，这一次却没有考好。运动是的调整剂。学习，学习，再学习。学习不仅可以使你变聪慧，而且可以变更一个人的气质!谈谈学习的体会这次的期中考试

32、，我取得了较好的成果，列全年级第六名。这点成果，比起其他同学仍有很多不足。现在就让我谈一下自己的体会吧。珍惜现在的学习环境是学好学问的前提。我很庆幸来到这所全市美的学校读书，校长、老师细心的呵护，为我们解决一个个学习中的难题;父母起早贪黑接送我们上下学，无微不至地关切着我们的生活;同学之间相互帮助这些，我时时珍惜着，并激励着我学好学问。要想学好各种学问，“仔细”二字是关键，“看法确定一切”。每天都应当有饱满的精神面对每一节课。上课仔细听讲，作业高质量完成，不懂的问题要虚心请教老师和同学直到驾驭。只要用仔细踏实的学习看法贯穿学习的过程，就肯定能取得好成果。刚好地总结就可以学好学问。我们常常会遇到

33、各门功课的考试，而考试正是检验你对学习过的学问驾驭得是否坚固的途径。只要试卷一发下来，看到有错误的地方，就要立即分析“病因”，刚好对考试胜利或失败的缘由进行总结，并将错误的题目改正记录在一个固定的本子上，就可防止旧错重犯。此外，还要保持一种不甘落后的上进心。要敢于和同学竞争，比比学习的成果与学习看法,扬长避短，吸取优等生的优点,改正自身的缺点，定下自己的目标,可以提高自己的学习成果。我想，学习是要自己投入的事。只要自己爱读，仔细对待，是能够读好的。让我们一起努力吧!初中生个人学习总结范文二学习方法要因人而异,因学科而异，正如医生用药，要对症下药不能千人一方。同学们应当从实际动身，依据自己的状况

34、，发挥特长，找寻适合自己特点的有效方法。跟据我实际教学阅历总结了以下几点：第一.学习必需按部就班。学习任何学问，必需注意基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的学问;基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是非常有害的，也是不切实际的。其次.学习必需勤于思索。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要留意培育独立思索的实力。要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向。一个问题可以从几个不同的方面去思索，做到举一反三，融会贯穿。第三.学习必需一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能发觉错误并改正它。要在初

35、中乃至小学学习阶段就要培育这种本事。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有依据，不能想当然。第四.学习必需擅长总结。学完一章，要做个小结;学完一本书。要做个总结。总结很重要，不同的学科总结方法不尽相同。常做总结可帮助你进一步理解所学的学问，形成较完整的学问框架。第五.学习必需持之以恒。俗话说“铁棒磨成针”。所以，制定一个学习安排，严格要求自已是否完成了学习安排。总之，学习不能只凭热忱，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。有人说，学习只要刻苦用功，就肯定会取得胜利。这话在人才比较短缺的状况下，有肯定的道理;而在人才济济的今日，这话就不甚全面了。在人才竞争异样激烈的现实生活中

36、，人们要想在学习上获得胜利，除了刻苦用功之外，还应当在注意学习方法的同时明确学习的总体战略。由于每个人的条件不同，所处的环境也有所不同，难以制定统一的学习战略，只能提出一些关于学习总体战略的原则。原则一、统筹兼顾原则参与中考高考，能否进入分数线、重点线，都看总分。语文、外语、数学以及其他相关科目，哪一科分数过低，对于考生来说都不利。另外，对于初中生来说，体育是考分的一部分，对于中学生来说身体状况，干脆影响其报考专业乃至今后的发展。因此，考生在制定学习战略时，应当遵循统筹兼顾的原则。中学生坚持统筹兼顾的原则，第一是不能偏科。有些中学生，或出于智能方面的缘由，或出于个人的爱好，或出于对个别任课老师

37、的偏见，而产生偏科现象，久而久之造成了某一应考学科的学问断档，成果特差。等到升学考试时，才发觉自己陷于被动境地，悔之晚矣。中学生坚持统筹兼顾原则的其次要点是，要留意身体的健康发育。青少年时期，既是长学问的关键期，也是长身体的关键期，尤其是身体，过了这个关键期，即使加强熬炼，也难以收到志向的效果。因为人到了十八九岁，身体的骨骼、肌肉、肺活量以及五脏六腑的机能基本定型。身体不但关系到一生的前途，也关系到一生的华蜜。很多中学生，对学习成果有足够的相识，但是对自身的健康发育却缺乏应有的重视，结果往往是成果上去了，而身体健康状况严峻下降了;有的甚至因为体力不支学习成果也随之而下降。这两种结果都将对自己的

38、将来产生不良影响。因此，学生入学伊始对此就应当有醒悟的相识。传闻中国古代有个叫迟之悟的读书人，只留意专心读书，不留意爱护眼睛。当时人类还没有独创眼镜，迟之悟眼睛高度近视后，只能靠调整距离来使自己看清物体。一次他给门上锁时，由于眼睛离锁太近，竟把眼皮夹到了锁眼中。于是，人们编了一套嗑儿讽刺他：“稀奇，稀奇，真稀奇，锁头锁了上眼皮，当时若是听人劝，如今哪能讨苦吃!”迟之悟听了仍执迷不悟，还写了一首诗回敬那些笑话他的人：“囊萤映雪勤发奋，悬梁刺股苦读书，待到大比夺魁日，再与尔曹论赢输!”过了一段时间，大比之日到了，然而雄心勃勃的迟之悟因为看不清考试题而无法应试。迟之语懊悔莫及，于是，写了一首诗以警后

39、世。诗曰：“早知今日瞽，何必苦读书，奉劝天下士，莫学迟之悟。”迟之悟的故事给我们的启示是：只顾学习不顾身体的做法，不仅对后续发展不利，就是对眼前的发展也同样没有好处。筹兼顾原则的第三要点是，要在学学问的同时留意智能的发展。与学问相比，智能不知要重要多少倍。少年儿童时期，是智能发展的关键期，一般来说，人到了14岁智力水平就已基本定格，因此，中学生在重视学习学问的同时，更应当重视智能的熬炼和发展。对于学生而言，熬炼智能的途径是参与各种力所能及的劳动，多动手，多思索，多发问。原则二、量力而行原则在长跑赛场上，我们常常看到这样的情景：有的人一路，最终还;有的人先保持中游，最终;有的人一路，最终却没有取

40、上名次。有阅历的教练都会告知自己的运动员，如何依据自身的特点和路程的长短，来支配速度。尚未到终点就跑不动了或到了终点还余勇可贾的支配都是不科学的，科学的支配是力气将要用完的时候人也到了终点。支配学习也是如此，也要量力而行。在实践中，学生没有量力而行的表现主要有如下两种：第一种表现是没有充分挖掘、利用自己的潜能。有的同学智力条件很好，身体也不错，精力很充足，但是，学习目标定得比较低，学习不求过得硬，只求过得去，一完成作业就花大量时间去做与学习不相干的事情。这种同学事实上是对自己不负责任，是在奢侈自己的精力。其次种表现是强自己所难。有些同学，自己实力一般，但目标定得过高，试图通过拼体力、延长学习时

41、间来提高学习成果。结果成天超负荷运转，睡眠严峻欠帐，久而久之，造成了疲惫积累，因而导致学习效率低下，睡眠质量不好，身体虚弱，神经衰弱。最终学习成果当然也不会好。遵循量力而行原则的科学做法应当是满负荷学习，既能充分发挥自己的学习潜能，又不致于劳累过度。这就要求每一位同学能依据自己在不同时期内的身心状况去敏捷支配学习任务。原则三、效益优先原则搞经济建设讲究效益优先原则，学习也应当讲究效益优先原则，对于竞争比较激烈的中学生来说尤其是这样。对擅长读书的人来说，各种学问都是有用的。因此，古人大多强调多读书。汉代思想家王充说：“人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲耳聋鼻痈者也。”唐代诗人杜甫写

42、诗强调：“读书破万卷，下笔如有神。”宋代诗人陆游主见“万卷虽多当俱眼。”清代作家曹雪芹不仅强调读书，还强调学习各种各样的学问。他在红楼梦中写道：“事事洞明皆学问，人情练达即文章。”然而，人的精力是有限的，学习上总该有所选择，有所侧重。对此，庄子思索得比较深，他说：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。”意思是说：我的一生是有限的，而学问是无限的，用有限的生命去学那无限的学问是危急的。庄子的话，不是反对读书，不是反对求知，而是告知人们一个道理，即书富如海，百货皆有，取之不尽，而人的精力有限，所以读书要擅长选择，要明确该学什么，不该学什么，该先学什么，后学什么。学习要擅长读书，“教学从书本

43、起先”，这是教化史一再证明白的相识世界的最便捷的道路。有人说，我已经读了好多年书了，莫非还不会读书吗?其实正如黑格尔所说：“熟知未必真知”。读了好多年书也好，读了好多书也好，其实未必就真的会读书了。学生正处于人生的关键时期，精力怎样花费，心往何处想，劲往何处使，将对前途命运产生干脆影响。这就像企业的资金一样，是“把钢用在刀刃上”，还是胡花乱造，干脆关系到企业的兴衰存亡。因此，中学生在学习战略上，在自己的精力支出上，应当奉行效益优先原则。详细来讲，应当留意以下三点：第一、明确主攻方向。与教学内容不相关同时又不是生活所必需的学问暂不要去涉猎太多，留意力集中指向教科书，以便为自己的下步发展奠定坚实的

44、基础，防止在发展的航线上中途搁浅。其次、立足基础。要先学基础学问，先在头脑中建立教科书的学问网络，然后再去演练，以防止舍本逐末。对于教科书上的内容而言，首先要驾驭基本概念、基本理论和基本方法，然后再一步不少、一字不落地解例题，最终才是解练习题，进行演练。第三、记忆优先。全部记忆性的学问要优先学习，每天都优先考虑记忆一些新学问，以提高总体学习效率。学习如同登山，往往是登到山顶回头一看，才发觉自己走了很多冤枉路。根据上述三条原则去支配学习，可以避开在学习上走弯路。 初中生个人学习总结800字集锦四篇 学习也是要讲究方法的，方法不对再怎么学也是徒劳功，所以我们要找个正确的方法学习，那么这个初中生的学

45、习总结要怎么写呢？找对方法可以让我们少走许多弯路，因此我们要找对才行。下面是由我为大家整理的“初中生个人学习总结800字集锦四篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。 初中生个人学习总结800字集锦四篇（一） 一、 良好的学习习惯是高效率驾驭学问的保障 深刻地理解课本，要注意课前的预习，可以登记不懂的地方，上课时着重留意。在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学实力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并登记来。这样既提高了自学实力，又为听课“铺”平了道路，形成期盼老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热忱和高度集中的留意力。 二、 课堂上

46、仔细听讲 有一个小方法，就是上课时目光跟着老师移动，可以尽量避开走神。不知道同学们有没有这个感觉：数学书上那些例题，我一看就懂，老师还不是都照着书讲下来，还不如我自己看。事实证明，自以为是的确是不好的习惯。同样的例题，自己看懂与听老师讲懂是完全不同的两种效果。因此，数学课上用心听讲是肯定的第一位。 在课上集中100%的留意力，紧跟老师思路。这里我有一个个人认为不错的方法，那就是记顺手笔记。这个顺手笔记不同于一般的课堂笔记，它记录的不是讲课的内容，而是在听课的过程中自己的感想、体会，一些独到的见解，听课中出现疑难问题和驾驭不坚固的学问。而书上有的学问点不须要再记，那是奢侈时间。回家以后，在做作业

47、之前我都会先复习，这时的复习我会选择我们的同步课程，有选择的听重点内容，在这个时候复习可以节约时间，提高做作业的效率。这些方法使我基本每天都能挤出时间看一些自己喜爱的课外学问。” 不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的主动性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解主动思索。结论由学生自己的视察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。 抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语、但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清晰。结尾的话虽也不多，但却是对一 节课精要的提炼和复习提示。同时还要留意老师反复强调的部分。 做好

48、课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必需记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。 手到：老师讲课时，耳朵边听要边记重点，记笔记时要有所选择，突出重点，既不能把老师课堂上讲的窗帘全部记录，也不能一点不记。对于课文中的重点内容，如重点短语、重点句型的用法等，做笔记是必要的，记笔记有助于学生课后整理复习。这样便利回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。记笔记听从听讲，要驾驭记录时机，就是在听、看、想、的基础上划出课文的重点，登记讲课的要点、疑问、记解题思路和方法以及自己的感受或有创新思维的见解、课前疑点的答、记小结、记课后思索题的分析。笔记要有重点。记录形式多种多样可以在书上或