2022年我的班集体演讲稿.docx
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1、2022年我的班集体演讲稿我的班集体演讲稿演讲稿以发表看法,表达观点为主,是为演讲而事先打算好的文稿。在学习、工作生活中,演讲稿的运用频率越来越高,演讲稿的留意事项有很多,你确定会写吗?以下是我为大家整理的我的班集体演讲稿,仅供参考,大家一起来看看吧。我的班集体演讲稿1敬重的老师们、敬爱的同学们,大家好!我叫xx,来自高一四班,经过将近一年的学习生活,在班主任张xx老师的带领下,我们的班集体已然成为一个朝气蓬勃、活力四射的班级,每一个同学都在四班这个舞台上,找寻着属于自己的幻想,这些可爱的同学组成了我们可爱的高一四班。学期初,我们班转来了很多新的同学,这给原来的班集体增加了簇新的血液,在对待学
2、习这个问题上,同学们始终抱着虚心的看法,一丝不苟,老师们呕心沥血,同学们也不负众望,在期中考试中取得优异成果,虽然我们不是试验班,但是我们也始终在以试验班的标准严格要求自己。当然这与富有凝合力的班委会也有着肯定的关系。每个班干部都兢兢业业,为班集体付出了不少心血,具有很强的管理实力。同学们也团结在班委会四周,满怀信念,在通往胜利的道路上不断开拓进取。我们有优异的成果,并不意味着我们是一个墨守成规的班级。从去年军训、运动会等活动中,同学们团结协作,获得比较志向的成果,其中运动会上获得团体总分第三名的好成果,今年的广播操竞赛中取得了第一名,在最近的附中合唱节上,我们班与一班合作,经过两位老班和两班
3、同学的努力和付出,最终荣获一等奖!我们这个时代独有的青春活力与激情,在一个个舞台上绚丽地闪耀。不求最好只求更好,在您的支持下,高一四班将会更加努力,更加进取,争取成为一个全面发展的班级。您的这一票,即使对以往成果的确定,也是对我们由衷地激励。感谢大家!我的班集体演讲稿2尊敬的老师、敬爱的同学:大家好!我很荣幸能站在这里参与这个“精彩班级”评比活动。我的班级五(1)班,也是一个暖和的大家庭。我为自己做为其中的一员而感到无比骄傲。这可不是我吹,瞧!我们的同学多么团结友爱呀!当我们的同学遗忘带文具时,我们会争先恐后地借给他;当我们一起在饮水机旁喝水时,我们会自觉排队,不插队也不挤队我们不仅品德好,学
4、习也很棒!在课堂上我们更是活跃,人人都开动脑筋,主动举手发言。我们同学的字也是年级写得最好的班级。学习好,体育也不能差。我们班就是学习、体育都好的班级。同学们在课堂上发言活跃,在操场上更是活跃。一到课间时间,操场上印入我们眼帘的都是我们同学那活泼的身影。打篮球、跳绳样样都是我们同学的拿手好戏。我们班还在去年荣获全校运动会团体其次名哩!这都少不了我们的一份力。我们班的同学也不落后,人人都各具特长,个个都有拿手好戏。我们班的优点还有许多啦!卫生打扫很干净,次次检查表上都是七颗星;学习看法很端正,作业本上都是我们工工整整的字听了我的介绍你是不是觉得我们班有足够的资格竞选“精彩班级”了,那就快快行动,
5、投我们五(1)班一票。感谢!我的班集体演讲稿3尊敬的老师、敬爱的同学们:大家好!今日我演讲的题目是我爱我的班集体。假如有人问我你爱你的班集体吗?我会坚决果断的对他说:“我爱我的班集体!”。我从20xx年起先上学的第一天,就走进了咱们五小的一零一班,那时我还是一个动不动就爱哭鼻子的小家伙呢。现在我在这个班已经六年了,我也从一个少不更事的孩子,成长到即将成为中学生的毕业班学生。这六年里,在班集体这个大家庭中,老师、同学就像是自己的亲人一样,伴我走过了这六年的美妙时间。我也和同学们从不相识到了今日的知心,尤其让我不能忘怀的是:当我取得成果,老师与同学们赐予我的掌声;当我遇到挫折和困难时,老师和同学们
6、的激励以及热忱的帮助。在班级这个大家庭中。有时同学们也会闹一些小冲突,但很快就会和好的。我们班很团结,在我们班和别的班竞赛中,别看我们人少,可最终的成功仍旧属于我们。尽管有时在竞赛中也会失利,但谁也不泄气,而是努力、努力、再努力,拼搏、拼搏、再拼搏,每个同学都不愿自己的班级比别的班级差!我爱我的班集体,因为她给我带来了数不清的美妙回忆。是她,陪我学习,伴我成长。她像一个温顺的母亲、像一个暖和的家,在这些年里细心的呵护着我、帮助着我,使我强壮成长!感谢大家!我的演讲完了。我的班集体演讲稿4我爱我班,因为她给我带来了数不清的美妙回忆。是她,陪我学习,伴我成长。她就像一个暖和的家。 每天早上,鸟儿飞
7、向蓝天,我们走向教室学习学问,教室就是我们的蓝天,是我们自由翱翔的空间,我爱她! 大自然中经常会有狂风暴雨,令人惊恐不已。这时大家便急匆忙地跑进教室里。暖和的教室就像妈妈在亲切地呼唤:“孩子们,外面天气不好,这里平安,快回来吧!”我们依偎在她的怀里不情愿离开。我爱她! 天黑了我们看不清书本上的字,是她带给我们光明。温馨的日光灯照射着,似乎白天一样,我们又能逍遥自在地在这片蓝天上翱翔了。我爱她。 我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹,老师就是我的爸爸妈妈。在班里,有时,我撞你一下,你不跟我斤斤计较;你踩我一脚,我也像没事一样。我们依旧还是好挚友,大家共同度过这段欢乐时间,共同品尝其中的喜怒
8、哀乐,共同经验里面的风风雨雨。这些全靠她。 我爱她。 虽然,有些时候,同学们闹一些小冲突,但很快就和好了。我们班很团结,有时候,我们班和别的班竞赛,别看我们人少,可最终的成功仍旧属于我们。因为我们心往一处想,劲往一处使。我们班很坚毅,尽管有时在竞赛中失利,但谁也不泄气,而是努力、努力、再努力,拼搏、拼搏、再拼搏,决不给班级抹黑! 我们班的同学都有远大的志向和目标,都想成为对社会、对国家有作为、有贡献的人才,我们在老师的带领下正在发奋努力- 我爱同学,我爱我班! 等到有一天,同学们长硬了翅膀,在广袤的天空里自由翱翔的时候,我们肯定会从母校的上空飞过,看一看我们可爱的母校,想一想我们曾共同拥有的美
9、妙时间,还有我们的班级! 我和同学们都会恒久爱她。 回答者:葉落嫣然 - 魔法学徒 一级 3-17 13:03用你的爱激励学生进步 对后进生转化工作的几点感受 或许“重点”班这段历史没有几人能记得了,真正的成为了历史。然而那段当“重点”班班主任经验却给我带来了许很多多,培育了我的教化耐性、爱心、诚意。这些年来春节这班孩子们总是相约来到我家来看我;在街上相隔数十米他们也会逛奔而至,握上我的手问候一番。或许这就是作为一名老师胜利和喜悦之处。为什么会这样呢?因为他们在学生时代属于“别出心裁”者,在对他们的教育问题上,老师以爱心、耐性、诚意相等,以浓浓的师爱激励他们成长,老师的这份爱心恒久藏于他们心中
10、,他们感谢老师对他们的关切、教化。作为从事教化工作的我们,对后进生多一份爱,少一份斥责,肯定会取得好的收效。 一个班级确定既有好生,又有差生,作为班级管理的主要成员班主任,千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培育与转化,这些后进生真的无药可救吗?或许班主任的冷眼相看,是把他们推向更为错误方向的助力。苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,惊奇的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、别出心裁的孩子。”教化的这种反差效应告知我们:对后进生这样一个“别出心裁”的特别群体,教化者必需正确相识他们,探讨他们,将融融的师爱洒向他们,让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露
11、,健康成长。 其实后进生很并非受自身智力因素的影响,而是由于环境因素的变异,步入了特别生的行列。这类学生大致有几种,我们来看看他的成因: 逆反心理型 这种类型的学生往往从小就受到家庭专断式的教化。学生从小得不到家长的呵护,稍有错误就受到家长的训斥打骂,久而久之,产生了剧烈的逆反心理,你越说,他越烦;你越打,他越硬,导致父母与孩子之间没有沟通,不能沟通。对这样的学生我们若没有足够的关切,就可能使他产生抵触心理,以致仇视父母,与老师作对,甚至在同学身上找寻报复。 自由散漫型 一些特别生由于家庭裂开或是单亲家庭,对孩子的教化是听之任之,放任自流,因此养成了他们自由散漫的特性。这类学生缺乏纪律观念,迟
12、到、早退的事时有发生,自己感爱好的课就听听,不感爱好的课就不听或干脆一走了之。因为得不到父母的重视,他们可能厌恶自己的家庭,因此到处游荡,行为散漫。 孤僻冷漠型 这类学生由于受到离异父母的冷落,或从小受到外界过多的指责,因此总觉得自己不如别人,自卑感强,慢慢在心理上建立起情感的屏障。不善沟通,喜爱独处,自我观赏,久而久之,就形成一个自我中心,对集体和他人的事冷眼旁观,麻木不仁,班集体的任何活动都不想参加,集体荣誉也好像与他不相干。 意志薄弱型 这类型的学生往往由于父母对孩子过分不放心,什么事都包办代替。由于受到的外控过多,孩子的身心得不到应有的熬炼,因此自制力差,做事也没有自觉的行动目标,遇到
13、困难不是懦弱退缩,就是同流合污,而不是自己想方法去战胜困难。我的班集体演讲稿5同学们,老师们:大家好!今日我演讲的题目是我爱我的班集体。一个班集体即使一个班的代表,也是一个集体的代表。班级分数看的是平均分,一个班的好坏看的是大家的表现,得流淌红旗靠的是我们大家的努力,一个班不是个人的舞台,而是大家的舞台,班级里靠一个人努力不够,要靠大家才行。所以,我们肯定要记住:我爱我们的班集体!立刻就要开学校秋季运动会了,秋季运动会是呈现班级的体育力气的,那个班得的奖品多,哪个班就更有光彩,我们肯定要为我们班级争光。因为,我们爱我们的班集体!在这几天当中,同学们都在刻苦练习。跳远的每天练习跳远,跳绳的每天练
14、习跳绳我也在每天练习,我报了1500米长跑,每天早晨6点半就出去练习跑步,正因为我日复一日的练习,我从原来围着小区草坪跑4圈的累的肚子疼,到现在围着草坪跑5,6圈的没问题。我们只有一个目标,那就是在学校秋季运动会大展风采,成为冠军,为班级争光。因为,我们爱我们的班集体。感谢大家,我的演讲完了!我的班集体演讲稿6敬重的老师同学们大家好!幻想像一只小兔子跳动在我的心房;跳动在这金色的童年;跳动在三二班这个帮我成长,伴我欢乐的集体中。记得入学的第一天庆典活动是那么的庄重盛世,至今还让我记忆犹新。那种作为小学生的骄傲感油然升起!从一年级到三年级的学习生活,我的改变可真不小啊!性格不是很外向的我刚上一年
15、级的时候,从不主动跟同学讲话,见到老师打招呼的声音连自己都听不太清,时而小脸红彤彤的,特殊不好意思。时间飞逝,两年的学习生活中我在这个集体里努力地融入了我全部的感情,它不仅是学习学问的海洋,更是我实力得到锤炼的好地方。二年级的一次班干部选举,我有幸能为这个班集体多做奉献。通过一点点阅历的积累,让我在为班集体服务的同时增加了不少的自信念。在这里我首先要感谢培育我的老师和帮助我的同学们。两年来的学习中让我颇有收获,对于学习习惯的养成,学习爱好的提高,有这自己的见解和总结。我想要使我们的班集体共同进步,最重要的是把好的阅历快速共享。例如:黄老师提倡的“不带扬鞭自奋蹄”的活动,就是一个让我们自主学习的
16、同时,养成好的阅读习惯。你追我赶,奋勉向上的精神的推广。刚刚负责板报的宣扬工作,我还没有太多的阅历。在老师和同学们的帮助下我想信自己肯定能把工作完成好。那是因为团队的力气是无穷的!我也有许多缺点要改正,同学们都知道我有马虎的老毛病,别忘了随时提示我呦!今日听到广播要选大队委候选人,我想自己的条件还很不足。只要能为这个班集体做贡献,做什么职务并不重要。只要细心、仔细、努力、谦逊地把每个细微环节做好,使这个集体不断进步,我就会感到充溢和华蜜。我的班集体演讲稿7敬爱的同学们:20xx年9月,对于我来说,是一个让我无比欢乐和华蜜的季节。因为全年级学生重新分班之后,在我的生命里,在我的教化生涯中,我又结
17、识了60多位性格各异、五彩缤纷的你们。半个多学期以来,你们以各自良好的特性品质,以及对各自志向与幻想孜孜以求的执着和追求,让我渐渐地走近你们,让我渐渐地感受着你们飞扬的青春气息和精神状态。每一天早晨,当我走向教室的时候,老远就听见你们琅琅的读书声,少年不知勤学苦,老来方悔读书迟,你们用自己青春的行动证明没有让每一天的时间白白地流过;我有时候从窗外经过,望见课堂中的你们那么专注的目光,我只能用一个词来形容,那就是“全神贯注”。我知道,你们正以对待志向对待幻想的那份真诚那份虔诚让懊悔远离自己,让缺憾远离自己的目标;在静静的夜晚,你们用手中的笔、用你们的行动、用你们的思想来整合、感悟、汲取、消化一天
18、的所得,这就是赐予你们青春最好的注释和证明。而在课间,在你们自由活动的时间里面,你们每个人都充分彰显你们的特性,张扬你们的独特的魅力和特性,或活泼或安静,或开朗或内敛,或大大咧咧或当心翼翼,或三五成群在探讨沟通或一个人坐在那儿静思。在我们班的班旗上面写着八个大字:追求卓越,彰显特性,这正是我们的奋斗目标,我们全部人包括我和其它的老师都在用我们的言行来实践和见证我们的志向和诺言。半学期以来,我们在各个方面都取得了可喜的成果。但是我们应当有醒悟的意识,我们更应当志存高远,因为“追求卓越”是我们不懈的努力和奋斗目标。闻名的哲学家黑格尔曾经说过:“假如一个民族没有仰视天空的人,只有关注脚下的人,这个民
19、族是没有将来的”,那么,一个班级假如没有自己的志向,没有它远大的目标,这个班集体也是没有希望的,也就不会成为出类拔萃的集体。我们的志向是什么呢?这些天,我始终在思索着这个问题:什么样的班级才是志向的班级,或者说,我心中的班级是什么样子呢?下面我就谈谈我对于志向班级所包含的内涵的构想:一、全部同学都应当对这个班级有一种依恋感,什么叫依恋感呢?“依恋感”就是对我们班级的“留恋”、“舍不得走开”的含义;“依靠”、“依靠”、“珍惜”我们一起共同建设的这个精神家园。在这儿可以尽情地释放我们的喜怒哀乐,有困难的时候,你会想到我们集体的救济之力的强大力气,有欢乐的时候,你会想到这个“家庭”给你带来的点点滴滴
20、的暖和和感动。二、这个班级应当有一种共同的价值取向。虽然我们来自68个不同的家庭,我们却组成了由68个人共同拥有的大家庭。在这个大家庭中,我们要有前进的方向,要有行动的指南。没有比较崇高的志向和追求的人就犹如行尸走肉般地生活着,一个班级也是这样,只有每个人都有自己比较高尚的追求和拥有比较高尚的追求目标,我们这艘载着68个志向与幻想的大船才能成功地到达我们心中的彼岸。三、你们在学校中受教化的过程也就是学会自我教化、自我限制的.过程。或许你会在自习中偶而讲讲话,这没关系,只要望见值日班长那期盼的目光,你就能心照不宣地或者自己能自觉地加以改正,这就说明你在对自己进行自我教化、自我限制了。你若是偶而迟
21、到,这也没关系,下次你要能时刻提示自己,应当早到几分钟,不要因为自己的迟到而影响了大家的留意力就行了。早上我没有刻意地要求你们肯定要六点半或者六点五十到,我想,只要你们能记住“一日之计在于晨”这句古语所蕴含的深刻的道理,能早来一点,能尽量地早到一点,多读读书,自己对自己也会充溢敬意的和惊异之感的。假如我硬性地规定你们多少点来,那么你即使来了,说不定心中还有委屈的思想在与自己作对,好象是被逼无赖而来的。四、在这个大家庭中,每个人都应当充分发挥自己的特性,形成自己显明的特性特征。我们都是鲜活的特性,我们不要因为学习而埋没了我们的天性和特性,只有在这样的大家庭中各显其能,这样的集体才如万紫千红的春天
22、,才能显示出无限的朝气和活力。如我们班乒乓球技术堪称一绝的王玉印同学、排球技术精湛的李涛同学、擅长演讲的毕茹同学、学会专心灵写诗的左春颖同学、乐于为大家奉献的班长左雨田同学、引领我们走向胜利的数学课代表吉荣同学、富有哲学家思想和书法家气质的陈晓赛同学、始终充溢豪情和激情的聂佳佳同学、富有鼓动才能的夏前康同学、做事专注的庄婷同学、对世界有着自己独特感受的陈雯同学、勤奋刻苦的戴媛媛同学、对志向不懈追求的张彤同学等等,这样具有各自特点和特性的同学还有许多。我们应当在班集体的这个大环境中来完善自己,来磨砺,来提高自己,而不是失去自己,这样的生活才有意义。五、在应试教化的背景和环境中肯定熬炼好自己将来的
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