二年级语文下册课件 14小马过河-部编版(PPT 22页).pptx

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1、 思考：小马为什么过河？它是怎么思考：小马为什么过河？它是怎么过河的？过河的？ 有一天，老马对小马说：有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？帮妈妈做点儿事吗？”小马小马连蹦带跳连蹦带跳地说：地说：“怎么怎么不能不能？我很愿意帮妈妈做事。？我很愿意帮妈妈做事。”“连蹦带跳连蹦带跳”是动作描写，表明小马非常的乐意帮是动作描写，表明小马非常的乐意帮妈妈做事情，也可以看出它是一个非常懂事的孩子。妈妈做事情，也可以看出它是一个非常懂事的孩子。 有一天，老马对小马说：有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？妈做点儿事吗？”小马小马连

2、蹦带跳连蹦带跳地说：地说：“怎么不能怎么不能？我很愿意帮妈妈做事我很愿意帮妈妈做事。老马高兴地说老马高兴地说“那好啊，你那好啊，你把把这半口袋麦子驮到磨坊这半口袋麦子驮到磨坊去吧。去吧。”反问语言描写，表明小马帮妈妈语言描写，表明小马帮妈妈做事时的热情，开心。做事时的热情，开心。你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。仿：我把门关上了。-把-你已经长大了，你已经长大了，能帮妈妈做点儿能帮妈妈做点儿事吗？事吗？怎么不能怎么不能？我很愿意？我很愿意帮妈妈做事帮妈妈做事。那好啊，你把这半袋麦那好啊，你把这半袋麦子驮到磨坊去吧。子驮到磨坊去吧。小马驮起口袋，嗒嗒嗒往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路。河水哗

3、哗地流着。拟声词，仿：沙沙沙，啦啦啦想一想：小马遇到了什么困难？一条小河挡住了去路。 小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她，那多好呀！可是他已经离家很远了。心理描写小马依赖妈妈，没主见。小马准备过河时遇到了谁？他们说了些小马准备过河时遇到了谁？他们说了些什么？什么？（老牛，小松鼠）老牛说松鼠说小马听了老牛的话，小马听了老牛的话，立刻立刻跑到河边，跑到河边，准备蹚过去。准备蹚过去。 “立刻立刻”说明小马听了老牛的话后，没有说明小马听了老牛的话后，没有思考，就去过河，表明小马不善于思考问思考，就去过河，表明小马不善于思考问题。题。 突然突然从树上从树上跳下跳下一只松鼠，一只松鼠

4、，拦住拦住他他大叫：大叫：“小马！别过河，别过河，河小马！别过河，别过河，河水会淹死你的！水会淹死你的！”动作，语言动作，语言思考：听了老牛和松鼠不同的说法，思考：听了老牛和松鼠不同的说法，小马是怎么做的？小马是怎么做的？水很深吗？水很深吗？当然啦！昨天我的一个伙当然啦！昨天我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死伴就是掉在这条河里淹死的。的。合作探究：小马为什么没有过河而合作探究：小马为什么没有过河而回家找妈妈了？回家找妈妈了？汇报：不善于动脑，不敢尝试。汇报：不善于动脑，不敢尝试。小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？怎么回来啦？”小马小马难为情难为情地

5、说，地说，“一条河挡住了去路，我一条河挡住了去路，我我过不我过不去。去。”从小马的话中体会到什么？从小马的话中体会到什么？“难为情难为情”说明小马回家见到妈妈说明小马回家见到妈妈自己也不好意思。省略号表现了小自己也不好意思。省略号表现了小马在回答妈妈的话时，吞吞吐吐。马在回答妈妈的话时，吞吞吐吐。妈妈亲切地对小马说：妈妈亲切地对小马说：“孩子，孩子，光听光听别人说，自己不动脑筋，是不行的。别人说，自己不动脑筋，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道河水是深是浅，你去试一试就知道了了。”明白道理：凡是要动脑筋思考并自明白道理：凡是要动脑筋思考并自己去尝试。别人的经验不一定适合己去尝试。别人的经

6、验不一定适合自己。自己。1 1、读第八自然段，小马过河的结果如、读第八自然段，小马过河的结果如何？何？2 2、河水究竟是怎样的？、河水究竟是怎样的？原来河水既不像老牛说的那样浅，原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。也不像松鼠说的那样深。他顺利地他顺利地通过了河，把麦子送到了磨坊。通过了河，把麦子送到了磨坊。思考：为什么实际情况跟老牛和松思考：为什么实际情况跟老牛和松鼠的话都不一样鼠的话都不一样？ 小马真正明白了老牛和松鼠说小马真正明白了老牛和松鼠说的话不同的原因，因为他们都是站的话不同的原因，因为他们都是站在自己的立场上，根据自己的身高在自己的立场上，根据自己的身高来说的。这说明只有自己亲自试一来说的。这说明只有自己亲自试一试，才能解决问题。试，才能解决问题。如果小马再次遇到困难，如果小马再次遇到困难，他还会去找妈妈吗？他还会去找妈妈吗？本文讲的是小马要帮妈妈把麦子驮到磨本文讲的是小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊，可是路上遇到了一条河，因不知水的坊，可是路上遇到了一条河，因不知水的深浅而不敢过河，后来他在老马的教导下深浅而不敢过河，后来他在老马的教导下过了河的故事，告诉我们：遇事要自己动过了河的故事，告诉我们：遇事要自己动脑筋，想办法，亲自去尝试，才会有正确脑筋，想办法，亲自去尝试，才会有正确的认识。的认识。