二年级语文下册课件 《语文园地一》课件【第二课时】 部编版.pptx

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1、统编版 年级（下册)第 单元第 课时单位：教师：二一二语文园地一LIAONING EDUCATION日积月累日积月累 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 找春天LIAONING EDUCATION日积月累日积月累LIAONING EDUCATION日积月累日积月累赋得古原草送别（节选）赋得古原草送别（节选） 【唐唐】白居易白居易离离原上草，离离原上草，一岁一枯荣。一岁一枯荣。野火烧不尽，野火烧不尽，春风吹又生。春风吹又生。fyt ngLIAONING EDUCATION日积月累日积月累赋得赋得古原草送别（节选）古原草送别（节选） 【唐唐】白居易白居易离离原上草，离离原上草，一岁一枯荣。一岁

2、一枯荣。野火烧不尽，野火烧不尽，春风吹又生。春风吹又生。fy “赋得赋得”是诗的一种体裁，是诗的一种体裁，这种题材的这种题材的诗是借古人诗是借古人诗句或成语命题作诗，是古代人学习作诗或文人集会分诗句或成语命题作诗，是古代人学习作诗或文人集会分体作诗，或者是古代科举考试时命题作诗的一种方式。体作诗，或者是古代科举考试时命题作诗的一种方式。t ngLIAONING EDUCATION日积月累日积月累赋得赋得古原草送别古原草送别（节选）（节选） 【唐唐】白居易白居易离离原上草，离离原上草，一岁一枯荣。一岁一枯荣。野火烧不尽，野火烧不尽，春风吹又生。春风吹又生。fy 不仅写了不仅写了“草草”，还写了诗

3、人和朋友的送还写了诗人和朋友的送别。别。t ngLIAONING EDUCATION日积月累日积月累赋得古原草送别（节选）赋得古原草送别（节选） 【唐唐】白居易白居易离离原上草，离离原上草，一岁一枯荣。一岁一枯荣。野火烧不尽，野火烧不尽，春风吹又生。春风吹又生。fyt ngLIAONING EDUCATION日积月累日积月累离离离离：形容青形容青草茂盛的样子。草茂盛的样子。赋得古草原送别（节选）赋得古草原送别（节选） 唐唐 白居易白居易离离离离原上原上草，一岁一草，一岁一枯荣枯荣。野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生。yfrngt ng枯：枯萎。枯：枯萎。荣荣：茂盛：茂盛。LIAONI

4、NG EDUCATION日积月累日积月累LIAONING EDUCATION日积月累日积月累LIAONING EDUCATION日积月累日积月累 看到看到这样的小草，这样的小草，你想对小草说些什么？你想对小草说些什么？LIAONING EDUCATION日积月累日积月累 顽强的生命力顽强的生命力LIAONING EDUCATION日积月累日积月累赋得古原草送别（节选）赋得古原草送别（节选） 【唐唐】白居易白居易离离原上草，离离原上草，一岁一枯荣。一岁一枯荣。野火烧不尽，野火烧不尽，春风吹又生。春风吹又生。fyt ngLIAONING EDUCATION日积月累日积月累LIAONING EDUC

5、ATION日积月累日积月累赋得古原草送别赋得古原草送别【唐唐】白居易白居易离离原上草，一岁一枯荣。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城远芳侵古道，晴翠接荒城。又又送王孙去，萋萋满别情。送王孙去，萋萋满别情。 这首诗通过对古原上的野草描写，抒发诗人送别友人时的依依不舍之情。LIAONING EDUCATION我爱阅读我爱阅读 同学们同学们，你们见过笋芽，你们见过笋芽儿吗？儿吗？它们是什么样的呢？它们是什么样的呢？LIAONING EDUCATION我爱阅读我爱阅读 1. 1. 仔细听老师读短文，仔细听老师读短文，标出自然段序号、圈出生字词

6、。标出自然段序号、圈出生字词。 2. 2. 自由朗读自由朗读课课文，注意文，注意把字音读准，语句读流畅。把字音读准，语句读流畅。LIAONING EDUCATION我爱阅读我爱阅读 “笋芽儿是怎样长成一株健壮的竹子的？笋芽儿在成长过程中都得到了哪些人的关心和爱护呢？”请同学们再读短文，从文中找一找。 LIAONING EDUCATION我爱阅读我爱阅读 春天来了，春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着春天来了，春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，她是怎样唤醒笋芽儿的？乐曲，她是怎样唤醒笋芽儿的？ LIAONING EDUCATION我爱阅读我爱阅读 我们我们也也学春雨姑娘，低声呼唤学春雨姑娘，低声呼唤笋芽

7、儿吧！笋芽儿吧！ 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”LIAONING EDUCATION我爱阅读我爱阅读 雷公公又是怎样呼唤笋芽儿的？雷公公又是怎样呼唤笋芽儿的？ LIAONING EDUCATION我爱阅读我爱阅读 我们也学雷公公，一起用粗重的嗓音呼唤笋芽儿吧！我们也学雷公公，一起用粗重的嗓音呼唤笋芽儿吧！ 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 LIAONING EDUCATION我爱阅读我爱阅读 笋芽儿一个劲儿地向上钻，妈妈见了，做了笋芽儿一个劲儿地向上钻，妈妈见了，做了些什

8、么？些什么？ 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“别着凉，千万别着凉”。LIAONING EDUCATION我爱阅读我爱阅读 太阳公公照射着她，温暖着她。太阳公公照射着她，温暖着她。LIAONING EDUCATION 笋笋芽儿终于长成健壮的芽儿终于长成健壮的竹子了，竹子了，“从笋芽儿的生长从笋芽儿的生长过程中你感受到了什么？过程中你感受到了什么？” 笋芽儿的生长离不开春笋芽儿的生长离不开春雨姑娘、雷公公、竹妈妈、雨姑娘、雷公公、竹妈妈、太阳公公的关爱太阳公公的关爱。我爱阅读我爱阅读LIAONING EDUCATION我爱阅读我爱阅读 是是呀，由笋芽儿的成长联系到我们呀，由

9、笋芽儿的成长联系到我们每一个人，我们每一个人，我们都都离不开他人的关爱和帮助。离不开他人的关爱和帮助。LIAONING EDUCATION 1 1. .把今天学习的古诗把今天学习的古诗背给家人听背给家人听。 2 2. .大声朗读大声朗读笋芽儿笋芽儿，感受笋芽儿的生长过程，感受笋芽儿的生长过程。 3 3. .帮家人做力所能及的家务，学会帮家人做力所能及的家务，学会关心爱护家人。关心爱护家人。作业作业LIAONING EDUCATION 同学们同学们，通过完成，通过完成自主自主预习预习单单、听微课，以及我、听微课，以及我们做的测试题，你还有哪些问题，可以记录在们做的测试题，你还有哪些问题，可以记录在自主预自主预习单习单上的问题清单里，开学后班主任老师会为我们解上的问题清单里，开学后班主任老师会为我们解答。答。LIAONING EDUCATION