2022年教学计划汇总十篇.docx

《2022年教学计划汇总十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教学计划汇总十篇.docx（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年教学计划汇总十篇教学安排汇总十篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们须要起先制定一个安排。那么你真正懂得怎么写好安排吗？以下是我细心整理的教学安排10篇，欢迎阅读与保藏。教学安排 篇11大专生的特点1.1专业基础理论学问较扎实，实力较强。大专生从中专护生中选出的优秀毕业生，再通过成人高考录用。在中专的基础上，再学习一年半的理论学问。因此，她们的专业学问和理论学问较为扎实，而思索实力、独立分析实力、解决问题实力、自学实力也得到相应提高。他们对新事物的接受实力较强，对开展整体护理工作在理论方面较有优势。1.2有优越感，专业思想不够坚固。她们从中专干脆进入大

2、专院校，与一般中专生和自考护理大专生相比，自觉有优越感和骄傲感。认为大专生应做指导性和技术性较强的工作，对于轮三班，做生活护理觉得屈才。也有大专生看不起非大专毕业的老师，处事自作主见，组织纪律松懈，缺乏仔细的工作看法和严谨的工作作风。1.3重理论、轻实践。临床带教老师普遍反映大专生有重理论、轻实践的倾向。对理论性问题能对答如流，且理论学习主动性较高，一有空就坐在办公室看病历、写个案或看专业书，很少主动巡察病人、到实践中了解病人。护理技术操作不娴熟，对临床出现的问题不知所措，理论在实践中得不到运用。2带教安排和措施2.1加强专业思想教化，培育良好的护士素养和高尚的职业道德。通过伦理道德教化启发她

3、们，如用护理事业创始人南丁格尔誓言来激励她们树立终生为护理事业奉献的决心和信念，介绍护理界老前辈先进事迹和为护理事业公而忘私、无私奉献的精神，让优秀的护理本科生介绍工作阅历及对专业的相识，使正意识到护士的价值及其重要性，引导她们酷爱护理事业，增加事业心和责任感，从而进一步巩固专业思想。此外，还通过讲座、录像、角色扮演、示范、训练等方式进行护士形象及职业道德教化，让其了解护士职业道德及护士仪表、姿态(站姿、坐姿、行姿)、语言、行为的要求，促进她们在实习中严格要求自己，不断培育和塑造护士的美妙形象1。2.2加强基本功训练，提高技术水平。25项护理技术操作训练既是重点，又是难点。要利用她们接受实力较

4、强的优势，每周辅导2项护理技术操作。首先让护生看一遍录像，然后由老师按正规操作程序示范，边示范、边讲解，对操作难点、重点、易出问题的环节加以强调，并要求做好笔记。让大专生之间相互监督进行操练。在临床中带教老师主动为之创建机会，使技术操作得以实践。对操作的驾驭从熟识到娴熟，要求规范、程序和标准一样，做到快捷、稳妥，各项操作一一过关。2.3注意实力的培育，发挥大专生的潜能。2.3.1工作实力的培育。在整体护理模式病房，选派具有大专或大专以上学历，有肯定临床阅历和敬业精神，有肯定管理水平和带教实力的带教老师指导大专生，运用护理程序对病人进行整体护理。放手让护生从接病人入院、问病史、查体、作出护理诊断

5、、制定护理安排到最终实施措施，为病人解决问题的整个过程独立完成，必要时加以指导。这样既可以让老师了解大专生状况，又可提高大专生的工作实力，使其在校所学的理论学问付诸于实践，并在实践中巩固和提高。2.3.2教学实力的培育。为了使大专生毕业后既能胜任临床工作又能完成教学任务，在实习期间，支配有教学阅历的老师授课，选择性讲授专科学问和护理新理论、新学问、新技术。大专生既可以学习老师的授课方法，又可增长学问。还支配大专生为病区护士或中专护生讲小课，为中专护生示范操作或带教学查房。另外，要求每人为中专护生上1次大课，课题自选，课前要求仔细书写教案，请老师审查，必要时进行预讲。课后对其教学水平进行评估。这

6、样可使大专生的学问、实力得以充分发挥，亲自感受当老师的艰辛和满意，促使她们更加严格要求自己2。2.3.3管理实力的培育。支配适当时间(内、外科各1周)跟护士长学习护理管理工作。如护士长向护生介绍护士长的工作职责及内容，讲解并描述病区各种规章制度与环境管理的内容及意义;病区药品管理，护士排班方法，并带领护生到病区进行工作指导及检查。供应护理管理方面的参考书籍，组织护生参与有关护理管理讲座，在护士长指导下，护生组织1次工休座谈会。实习结束前要求大专生写1份学习心得及设想，了解其对护理管理学问的运用及管理实力。2.3.4综合实力考核。各种实力的培育并非截然分开，而是同步进行，相互作用，相互促进。为了

7、检验护生的综合实力，在实习结束前(每年4月)对其进行综合评分，评分内容包括工作实力及看法、基础护理技术考核成果、护理教学实力、护理个案书写、论文撰写及毕业前综合考核。方法由临床考核的老师选择一级护理病例，护生根据护理程序收集病人资料，作出护理诊断，订出护理安排，并依据病情做两项护理技术操作，最终书写护理病历。整个过程要求有系统性和连贯性。通过考核，使护生真正相识到护理工作不是简洁的发药、打针，而是一门独立的学科，是多种实力的综合体现。教学安排 篇2一、学生基本状况分析本学年三年级两个教学班，学生思维活泼，想象丰富，接受实力强，具有肯定的美术学问和技能，动手实力较强，上课气氛活泼，接受实力特强。

8、同学们普遍提高了对美的感受实力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着深厚的爱好。二、学期教学目标本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础学问和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：水墨嬉戏、构图学问、色调、工艺制作、玩具、好用设计、电脑美术、观赏等。三、全册重难点（一）重点：1、驾驭简洁的图案的设计方法，能依据自然形象进行团的设计。2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。3、学习漫画的创作方法，能画出简洁的漫画形象。4、进行泥塑教学，培育造型实力。5、进行自然美和艺术美的观赏，提高观赏应用实力。（二）难点：1、图

9、案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。2、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。3、造型实力、动手实力，空间想象力的进一步培育和提高。四、教学状况分析1、从学生学习习惯分析：在这几年的教学中，发觉该年段学生的自食其力实力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了他们对事物的依靠感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒散成性。2、从学生分析：班：班与班的美术成果相差很大，在班与班同等的优秀中，有可能这个班的优秀在那个班里是良好，班级的集体素养相差很大，很难拉的平均。生：同一个班中，学生在幼儿园所授教化不同、家长管教不同，也产生不

10、同素养的学生。普遍有这三种学生有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但在画面组织上不够志向，在这几年的教学和有目的的爱好小组的培育，也已经脱离画面的散乱，构图不均，色调不够丰富等问题；有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习爱好深厚，但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的状况。3、从学生驾驭学问状况分析：由于有了大部分的以上三种学生学习状况，学生在学问驾驭上也层次不均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在观赏实力上分析实力强，能说会道。五、全册教学进度第一周水墨嬉戏重重复复其次周曲曲直直

11、平平稳稳第三周迷彩服彩色玻璃窗第四周彩色玻璃窗我的同学第五周家乡的桥和塔第六周我设计的一本书第七周绒线绕绕第八周甜蜜的梦第九周金色的浮雕第十周变化无穷的形象第十一周变废为宝第十二周我们的节日第十三周二十二世纪的建筑第十四周 电脑美术第十五周会飞的玩具第十六周爱护珍稀野生动物第十七周民间玩具第十八周期末测评六、教学中应当办法的问题转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、创建性不断生成、张扬、发展、提升的过程，并在这一过程中把发觉、探究、研讨等相识活动突显出来，从而使每一个学生真正成为美术学习的主体，让学生自己在探究中发觉问题、提出问题、分析问题、创建性地解决问题，进而发展综合实践实力。以各种丰富

12、多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践实力，形成基本的美术素养。教学安排 篇3新的一学期又起先了。我们全体英语组的成员在经过了一学期的努力之后，取得了肯定的教学效果。现就英语组本学期的安排如下：一、指导思想本学期，在学校教育处统一支配下，根据“抓党建，促发展；夯常规，强管理；增效益，创特色”的工作思路，仔细执行学校工作安排，坚持“立德树人全面发展”的办学宗旨，主动践行“用延安精神教书育人，发展老师，成长学生，办人民满足的教化”的办学理念。在规范化的基础上向“精细化”“特色化”发展。

13、二、 工作目标依据七年级学生的特点，我们应当着力培育他们的英语学习爱好，严格要求，切实打好学生的英语学习规范度以及严谨看法。夯实学问基础，为其后续学习奠定良好的基础。三、 详细措施（一） 重视教研例会在每周一次定时定点定内容的教研例会中，传达学校对教研组的工作要求，提出我们自己的教学目标和建议。谈论各自由教学和管理中存在的问题，学习教化科研相关学问。充分发挥组织的力气，使个人得到成长。（二） 组织听评课活动结合教学的实际须要，教研组要组织各种形式的听评课活动。让老师们在参加中、实践中、评论中、反思中得到一次次的锤炼，并得到切实的提高。比如本学期将要开展教研组赛教活动，集体备课活动、同课异构活动

14、，以及个人常规课堂的互听互评活动等。（三） 加强彼此间的沟通重视日常教学后的沟通。可以在同一办公室里，探讨英语问题，共享自己有效的教学阅历。提出自己教学中的困惑，以及相互学习和效仿彼此教案和作业处理中的好的做法等。这种看似随意的沟通，其实最有利于学习和提高。（四） 树立达标意识每一个英语老师都应当首先树立达标意识，包括两个层面的意思。即心中有课标，课堂有目标。用英语课程标准来指导自己的教学行为，树立正确的教化理念。追本溯源，引领自己朝向正确的道路发展。同时在实践中，树立课堂教学的目标，使每节课的教学不偏离、不随意。从而整体提高所教学科的教学质量。（五） 加强老师自身的学习想要提高和成长，非要下

15、一番苦功夫不行。而读书学习是提高和发展的最好途径。除过听取同事之间的课堂教学以外，充分利用网络教学资源和书本进行学习。比如可以观看优秀教学视频，参加理论培育。学习新课标、中考说明等指导性书本。或是学习有针对性的初中英语教学法，了解初中英语教学体系。更好的规范自己的教学。同时阅读中小学外语教学等，提高自身的理论水平。向着教化家层面发展，避开只做一个教书匠。（六） 对常规教学统一要求在上一学期实践的基础上。选出一些优秀的做法进行组内推广。比如统一在教案和作业后标上序号、让学生在作业中用铅笔和直尺规范打线、重视教学反思、留意板书的规范度和整齐美观性等。使学生和老师从一起先就做到规范化和常规化。（七）

16、进行班级内的英文歌曲竞赛为了促进和提高学生们对英语的学习爱好，可以开展班级内的英文歌曲竞赛。并适当赐予嘉奖。激励孩子更主动主动去学英语。以上是英语教研组本学期的教学安排，希望能抓好抓实教学过程，使我校的英语教学质量能有较大程度的提高。教学安排 篇4教学内容：第一单元（长度单位）单元教材分析：通过第一学期的比长短的学习，学习已经对长、短的概念有了初步的相识，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上教学一些计量长度的学问，帮助学生相识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步相识线段。主要特点有：1、留意呈现学问的形成过程，使学生通过亲身经验学习数学学问。2、通过多种方式帮助学生建立1厘

17、米、1米的长度观念。3、变更了线段的编排。单元教学要求：1、学生初步经验长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。2、在活动中，学生相识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。3、学生初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）。4、在建立长度观念的基础上，培育学生估量物体长度的意识。5、学生初步相识线段，学习用刻度尺和画线段的长度（限整厘米）。单元教学重、难点：1、在活动中，学生相识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。2、建立长度观念的基础上，培育学生估量物体长度的意识。单元课时支配：约4课时教学安排 篇

18、5一、学生基本状况三年级一班共有学生41名，其中男生21名，女生20名。从整体看，本班属于前面优等生精彩，后面后进生较多这种状况。优等生能要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有肯定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课打算，不能主动完成老师布置的作业，上课听讲不够用心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们须要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起欢乐学习，共同进步。由于学校条件所限，学生阅读量窄，阅读实力低，口语交际实力有待提高。习作实力有待进一步训练。二、教材分析本册共有八个单元，每个单元组

19、织一次语文活动共8个语文活动，8个单元共学习30篇课文、6个口语交际内容和8个习作片段；第三、七单元学习4首古诗。教材最终是生字表，全册要求相识的字，有317个；要求会写的字，有244个。三、课时安排本学期从9月1日开学开讲到元月1630日左右末考，大约5个月21周，除去中秋节、国庆节和元旦节以及中考末考等有效教学时间也许有18周左右。每周7个课时总计126课时。四、教学目标、接着复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。、相识317个字，会写244个字。要求相识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。须要特殊指出的是，要求相识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读

20、准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐，感受汉字的形体美。、接着运用音序查字法和部首查字法查字典，培育独立识字的实力。、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的.课文和自己喜爱的课文片段。在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。、学习运用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。、积累自己喜爱的成语、

21、对联、古典诗词、格言警句。、逐步养成讲一般话的习惯，主动开展口语交际，增加情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。有表达的自信念，能就感爱好的话题发表自己的看法。10、对习作有爱好，能把看到的、想到的写下来。在习作中学习运用阅读和生活中学到的词语。依据表达须要，学习运用逗号、句号、问号、感叹号。学习写习作。11、对四周的事物有新奇心，乐于视察大自然，热心参加学校、社区活动，并能表达自己的感受。五、教学重难点1、接着驾驭正确的读写姿态，并养成习惯，养成疼惜学习用品的习惯。培育用心听讲、主动发言的习惯。接着培育勤

22、于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯，养成仔细完成作业和查字典的习惯。2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习一般话，相识隔音符号。3、能按笔顺正确默写生字，能按字的结构把字写端正、匀整。4、能在视察图和事物后，用一般话说几句意思完整通顺的话。5、接着练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。6、能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。借助字典学习生字，初读课文，提出问题。7、能按要求完成习作，驾驭基本的写作技巧和思路，具备基本的写作实力和技能。六、教学措施1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。

23、发挥创建性，设计活泼多样的教学方法，在嬉戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。留意订正学生的写字姿态，培育良好的写字习惯。2、重视朗读指导，采纳多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。3、留意每个单元教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创建性地运用教材。4、教学时要充分发挥学习伙伴的作用，借以引导学生仔细思索，绽开丰富的联想和想象，主动参加沟通、探讨和语文实践活动。将嬉戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。5、引导学生积

24、累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础学问的综合练习。教学时，要激励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。七、教学支配（安排126课时）怎样上好本学期的语文课-1课时1、早晨真好-2课时2、难忘的小诗-2课时3、愿望-2课时4、妈妈的账单-2课时口语交际-1课时习作1-3课时语文活动1-1课时5、国徽-2课时6、聂耳与国歌-2课时7、外婆家的小屋-2课时8、短文两篇-2课时口语交际2-1课时习作2-3课时语文活动2-1课时9、古诗两首-2课时10、寓言二则-2课时11、两袖清风-2课时12、少年白居易-2课时口语

25、交际3-1课时习作3-3课时语文活动3-1课时13、天上的街市-2课时14、中秋寻月-2课时15、迷人的秋色-3课时16、短文两篇-2课时口语交际4-1课时习作4-3课时语文活动4-1课时上半期学问整理-2课时期中考试-2课时17、为什么-2课时18、华佗与麻沸散-2课时19、神舟五号游太空-2课时20、动物治病方法多-2课时口语交际5-1课时习作5-3课时语文活动5-1课时21、一杯牛奶-2课时22、护士妈妈-2课时23、短文两篇-2课时口语交际6-1课时习作6-3课时语文活动6-1课时24、古诗两首-2课时25、国王的信-2课时26、丑小鸭-2课时27、黑猫警长-2课时习作7-3课时语文活

26、动7-1课时28、北极风光-2课时29、新春赏梅-2课时30、短文两篇-2课时习作8-3课时语文活动8-1课时期末学问综合复习整理-20课时期末考试-2课时教学安排 篇6一、教材分析及课程标准第一章声现象1.通过试验探究，初步相识声产生和传播的条件。2.了解乐音的特性。3.了解现代技术中与声音有关的应用。4.知道防治噪声的途径。其次章光现象1.通过试验，探究光在同种匀称介质中传播的特点。2.探究并了解光的反射和折射的规律。3.通过试验，探究平面镜成像与物的关系。4.相识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。5.通过视察和试验，知道白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象。第三章透镜及其

27、应用1.通过试验，相识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。2.探究并知道凸透镜成像的规律3了解凸透镜成像的应用。第四章物态改变1.能区分固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征2.能说诞生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解3.探究物态改变过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来。4能用水的三态改变说明自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识。第五章电流和电路1.从能量的角度相识电源和用电器的作用。2.会读、会画简洁的电路图；了解串、并联电路的特点；能连接简洁的串联电路和并联电路；能说诞生活、生产中采纳简洁串联或

28、并联电路的实例。3.知道电流，会运用电流表，知道串、并联电路中电流的规律。4.了解家庭电路和平安用电学问，有平安用电的意识。二、本学期教学的主要目标学问与技能能理解和驾驭本学期各章学问，并能用所学学问说明有关的物理现象，解决相关的简洁问题过程与方法重视物理试验，让学生经验物理学问的探究过程，进一步领悟科学探讨的方法，并是学生能运用所学的探讨方法探究一些简洁的问题。情感看法与价值观激发学生的学习爱好，增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶，培育学生良好的习惯和科学素养增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶。三、教学的重点、难点重点：声音的产生和传播、声音的特性；光的传播、平面镜成像；凸透镜成像规律；

29、物态改变；电流和电路难点：让学生领悟科学探讨的方法，并能用所学探讨方法探究问题四、本学期提高教学质量的详细措施1.激发学生学习物理的爱好，使学生喜爱物理2.留意提优、补差，同时促进中等同学的进步3.坚持“阶段清”，刚好反馈教学状况，刚好改进教学4.课堂教学中注意思路教学，训练学生的逻辑推理实力，使学生领悟和学会一些科学探讨的方法。5.注意探究题的训练五、教学进度支配（附后）初二物理教学进度表周次教学内容1序言2声1声2声33声4声5习题课14检测光1光25光3光4光56国庆节长假7光6习题课检测8透镜1透镜2透镜39透镜4透镜5习题课10检测期中复习期中复习11期中考试12热1热2热313热4

30、习题课习题课14检测电荷电流和电路15串联和并联电流的强弱探究串并联电路电流的规律16家庭电路习题课习题课17习题课习题课习题课18检测电压探究串并联电路电压的规律19习题课习题课元旦放假20期末复习21期末复习22期末考试教学安排 篇7依据国家学校民族团结教化指导纲要（试行）的精神，为响 应中心宣扬部、教化部、国家民委联合发出要求各级各类学校深化开 展“民族团结教化”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教化工 作，扎实有效地做好民族团结工作，使全体师生进一步增加“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的观念，坚固树立自觉维护祖国统一、反对民族卑视、反对民族分裂的

31、思想意识。今年我校民族团结教化工作依据教体局对民族团结工作的要求和学校实际，特制定本工作安排，详细如下：一、指导思想我校民族团结教化工作将以党的十八大精神为指导，以促进各民族团结进步，建设健康、文明、平安和谐的校内为目标，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展同等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深化开展师生之间、生与生之间、校与校之间、家长与家长间的民族团结进步活动，争创民族团结模范集体。二、工作目标通过深化开展民族团结教化活动，促进我校民族团结发展，使全 校师生树立正确的民族观，提高教化教学质量。三、工作措施1、加强组织领导学校定期召开会议，探讨民族团结教化工作。成立了学校的民族团结教化

32、工作领导小组：组 长：胡红梅（党支部书记）副组长：艾合太泥沙（校长）组 员： 阿迪拉（政教主任）阿依吐尔孙（少先队辅导员）各班班主任2、加大宣扬力度，营造氛围，提高相识，把民族团结教化工作 纳入学校工作议事日程。充分利用校内外资源，广泛宣扬民族团结进 步活动在国家旺盛进步、社会和谐稳定中的巨大作用。3、设置课程,强化教学。开设民族团结教化课程至少5节，确立和确保课程设置、课堂教学的主导地位，充分发挥课堂教学的主阵地和主渠道作用。4、开展具有民族特色的体育活动，促使学生了解传统民族体育项目，以继承民族体育精神。（1）举办一次“民族团结”专题讲座。（3月）（2）让学生观看一部民族团结的电影，并写下

33、观后感。（4月）（3）让学生写一篇关于民族团结的作文。（5月）（4）开展一次民族团结故事会。（5月）（5）实行一次民族团结为主题的演讲。（5月）（6）组织学生看一次民族团结的专题片。（以年级为单位组织支配）（7）教会学生唱一首少数民族歌曲。（8）举办一次民族团结文艺汇演。（全校，六月份）（9）开一次主题班会活动。（以班为单位，十月份）（10）出一期民族团结专题黑板报。（十一月份）5、做好民族纠纷排查和调解工作，加强老师之间、老师与家长之间、师生之间、学生之间的团结与和谐，促进社会稳定发展。6、开展老师与学生之间、学生与学生之间、学校与学校之间、 老师与家长之间的民族团结进步活动。大力提倡在工作

34、中相互支持、 在学习上相互帮助、在生活上相互关切的团结协作精神。充分利用友 好学校进行民族团结教化，营造各民族大团结的良好氛围，为维护社 会稳定、创建和谐校内、创建和谐北湖做出贡献。7、利用晨会、班队会、品德与生活课堂、品德与社会课堂、校内电视、校内网站、校内广播站、校内文化墙等教化资源开展活动，做好民族团结教化工作，促进广阔师生的团结协作，共同进步，促进学校的全面发展。教学安排 篇8依据学校教务处教学安排的要求，结合高一分部老师和学生的实际状况，为顺当完成学校下达的教学任务，全面提高数学老师的教学实力和高一新生的数学学习实力。特制订中学数学教学安排(高一分部)。一、教学内容中学必修1及必修2

35、的部分教学内容。通过教学，要使学生把数学与实际生活联系起来，驾驭必需驾驭的基础学问与基本技能，进一步培育学生的数学创新意识，良好特性品质以及初步的辩证唯物主义的观点。指导思想二、学情及教材分析中学教学内容深，学生接受起来很困难。所以老师要依据实际状况，面对全体，因材施教，对学习有障碍的学生进行个别辅导。以优待差，发挥学生群体的作用。抓好三类生的教学，促进尖子生，带好中等生，扶好下等生。顺当完成初中学的连接教学。三、方法措施1、本学期我接着实行的教学模式是：四点-学学问点、抓重点、找疑点、攻难点。学学问点-学会本节课应当学会的学问点、本单元的学问点、本册的学问点。熟知应驾驭的概念、法则、定理、公

36、式等。抓重点-抓住本节课本单元本册的的重点。并敏捷地运用其中的公式定理法则等学以致用，会做相应的习题，特殊是重点习题。找疑点-每节课都让学生找出自己的疑问、疑点，老师实行相应的措施帮助学生解疑化难。攻难点-对于本节课，本单元的难点及重点，老师要集中精力对学生加强训练，引导学生反复练习，形成数学实力，化解难点。2、总结学习方法。针对学生接受学问困难、又特别简单遗忘的特点，在教学中最关键的是要总结好学习方法。只有总结好了方法才会学有所获。3、在教学中面对全体学生，因材施教，加强引导，使学生养成良好的学习习惯，注意培育学生爱好和主动性。激励学生大胆创新，勇于探究。培育学生创新实力和创新意识。努力提高

37、学生成果。4、照看全体学生，提高尖子生;带好中等生;抓住后进生。以优带差，共同提高。不损害学生的自尊心。让学生欢乐地学习。5、老师想方设法想出最直观的教学方法，把课程讲明白，直到学生弄明白为止。多运用直观简捷的教学方法，注意爱好教学。6、依据学生简单遗忘的特点，要刚好有效地搞好复习。课前提问抓住重点，每周的自习课搞好一周的复习巩固，做好每个单元的训练。7、老师肯定要有耐性、信念，信任学生会学好的。教学安排 篇9新学期已经起先，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作进行规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的发展做出新的贡献。指导思想以学校工作总体思路为指导，深化学习和贯彻新课

38、程理念，以教化教学工作为重点，优化教学过程，提高课堂教学质量。结合数学组工作实际，专心开展教化教学探讨活动，促进老师的专业发展，学生各项素养的提高，提高数学组教研工作水平。工作目标1、加强常规教学工作，优化教学过程，切实提高课堂教学质量。2、加强校本教研，专心开展教学探讨活动，激励老师依据教学实际开展教学探讨，透过撰写教学反思类文章等促进老师的专业化发展。3、驾驭现代教化技术，专心开展网络教研，拓展教研的深度与广度。4、组织好学生的数学实践活动，以调动学生学习专心性，丰富学生课余生活，促进其全面发展。主要工作1、备课做好教学打算是上好课的前提，本学期要求每位老师做好教案、教学用具、作业本等打算

39、，以良好的精神状态进入课堂。备课是上好课的基础，本学期数学组仍采纳年级组群众备课形式，要求教案尽量做到环节齐全，反思详细，有价值。群众备课时，全部老师务必做好打算，每个单元负责老师要提前支配好资料及备课方式，对于教案中修改或补充的资料要刚好地在旁边批注，电子教案的可在旁边用红色批注(发布校内网数学组板块内)，使群众备课不流于形式，每节课前都要做到课前的“复备”。每一位老师在个人探讨和群众备课的基础上构成适合自己、好用有效的教案，更好的为课堂教学服务。各年级组每月带给单元备课活动记录，在规定的群众备课时间，老师无特别缘由不得缺席。提高课后反思的质量，提倡教学以后将课堂上精彩的地方进行实录，以案例

40、形式进行剖析。对于原教案中不合理的刚好记录，结合课堂重新修改和设计，同年级老师能够共同反思、共同提高，为以后的教学带给借鉴价值。数学老师每周反思不少于2次，每学期要有1-2篇较高水平的反思或教学案例，刚好发布在向校内网上，学校将刚好进行评审。教案检查分平常抽查和定期检查两种形式，“推门课”后老师要刚好带给本节课的教案，每月26号为组内统一检查教案时间，每月检查结果将公布在校内网数学组板块中的留言板中。2、课堂教学课堂是教学的主阵地。老师不但要上好公开课，更要上好每一天的“常规课”。遵守学校教学常规中对课堂教学的要求。课堂上要专心的创设有效的教学情境，要重视学习方法、思索方法的渗透与指导，重视数

41、学学问的应用性。学校将接着透过听“推门课”促进课堂教学水平的提高，发觉教学新秀。公开课力求有特点，能侧重一个教学问题，促进组内老师的研讨。一学期做到每人一节，年轻老师上两节。课堂对于比较成熟的公开课或研讨课激励大家录像，保存资料，刚好地向校内网举荐。教学安排 篇10一、班主任须要做的：1、了解本班的课程表，知道每节课的任课老师，并提示老师各位老师上课。2、上好自己的课程，跟进本班节目的排练。3、跟进本班上课状况，提示学生上课时间4、挖掘本班各方面人才，了解每个学生的爱好爱好、特点、留意每个学生的心情改变，多与学生互动，多了解本班学生，与他们建立浑厚感情。5、留意科任老与学生之间的感情、班会、沟通会、各类活动尽量邀请各位老师一起参与。