2022年教学计划汇编10篇.docx

《2022年教学计划汇编10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教学计划汇编10篇.docx（41页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年教学计划汇编10篇教学安排日子犹如白驹过隙，我们的工作又将迎来新的进步，现在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。安排究竟怎么拟定才合适呢？以下是我为大家整理的教学安排10篇，欢迎阅读与保藏。教学安排 篇1一、状况分析：音乐方面：我班孩子喜爱唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟识的歌曲，还能随音乐做简洁的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们相识简洁的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。美术方面：孩子们能仔细观赏哥哥姐姐作品，能在观赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能相识和区分颜色，能画出圆形以

2、及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。二、教学目标：音乐目标：（1）唱歌：学习运用不同的速度、力度、音色改变表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌颂过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌颂活动中进行沟通、合作的欢乐。（2）舞蹈和音乐嬉戏：能依据音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作；随音乐的改变变更动作的速度、力度和难度；学习利用已经驾驭的动作、学问和技能，进一步学习创建新的动作；在不按规定队形运动的状况下，

3、留意与他人的协调、沟通与合作。（3）音乐观赏和表现：学习辨别音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色改变，体验这些改变所表达的情感；学习运用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不怜悯趣；在初步驾驭前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的起先和结束，初步了解音乐结构中的重复与改变的规律；体验倾听和欣赏活动的欢乐。（4）打击乐器：运用固定节奏型，随熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一样，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中留意看指挥，并对指挥的要求作出主动反应的习惯，体验创建性参加演奏活动的欢乐。美术目标：（1）绘画：能感知四周环境和美术作品中的形

4、式美和内容美，喜爱观赏美的事物；主动投入美术活动并能大胆表达自己的感受，情愿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，发展审美和创建实力；在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。（2）手工：尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色调、构图等艺术表现自我和事物的改变；尝试用自己的作品美化环境或开展嬉戏活动。（3）美术观赏：观赏一些名画家的美术作品，学习观赏画面的色调对比和造型规律。观赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品，观赏及评价同伴的作品。三、详细措施：音乐方面：（1）唱歌：选择一些贴近幼儿生活，内容与文字好玩，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲；选择一些

5、适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲；选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。（2）舞蹈和音乐嬉戏：选择一些简洁的、易被幼儿仿照的内容，让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作；选择一些适合幼儿年龄阶段的基本动作和舞蹈动作；多让幼儿进行其他的节奏活动，如拍出唱过的简洁歌曲的节奏、拍出语言的节奏感。（3）音乐观赏：选择一些幼儿喜爱听的歌曲；选择一些有标题的、性质显明、结构适中，且有肯定内容和情节的器乐曲供幼儿观赏；多让幼儿观赏各种具有“音乐性”的自然声音，以及结合生活特地创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的凹凸、节奏与速度，音的强弱及音色等。（4）打击乐：选

6、择一些中国民间乐曲和简洁的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的内容、形象和情感；供应多样化的乐器，让幼儿喜爱参加打击乐活动。美术方面：（1）对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿根据自主愿望加以确定和分析，并赐予创作上的提示和帮助，并刚好留意幼儿的爱好点，让每个幼儿的表现都能得偿所愿。（2）主动引导幼儿在美术活动中注意美术形象学问的积累，让幼儿在美术练习中，不断地培育其毅力，促使艺术思维实力逐步得到熬炼和提高。（3）可结合其他学科的教化活动来进行美术活动，也可在美术活动中渗进其他学科的学问，使幼儿在综合学问上得到熬炼和提高。如用语言表达画面的内容，在画上记日记等。（4）敏捷运用教材，依据本班及本

7、地的美术活动状况选用教材。也尽可能运用多种方法和形式画意愿画，以提高幼儿的视察、想象与创建实力。（5）接着由浅入深地引导幼儿进行美术活动。但应依据每个幼儿的详细状况进行辅导，不行一刀切。在美术练习的难易程度上，可依据幼儿的实际状况敏捷驾驭。艺术与我作文艺术让我欢乐，看着蓝蓝的天，圆圆的月，紫色的花，漂亮的姑娘，艺术的思维极大的丰富了我的想象力。插上了艺术的翅膀，我飞的很高很高，然后会觉的很欢乐。如鱼在海中游、鹰在长空的飞，那般的逍遥自在，在记忆营造的世界中，我成了自己的王。心无所虑，自由翱翔，艺术的世界，让欢乐来的更加的简洁。艺术让我更加的漂亮。对美的敏锐感受，使得我能够以更加自信的面貌出现在

8、生活的每个角落。艺术让我看到了美，也让我发觉了丑，但更重要的是它让我能从丑中发觉美。当我试着努力去找寻生活中的每一个漂亮的瞬间，当我发觉生活充溢了美的时候，我能够更加宽容的对待生活中的每个人，每件事，而这更加显出了我的漂亮。艺术还让我懂得去珍惜和面对。艺术的永恒之美在于它总能在某个方面打动你的内心，使你在灵魂的最深处突然收到某种的震撼。如那充溢神奇的蒙娜丽莎的微笑，断臂的维纳斯，梵高的向日葵，面对这些充溢艺术之美的作品，更让人更加去珍惜生活，因为这些永恒之美，静静的藏在生活的某个角落，正等着你去发觉。而且用艺术来记录美，更会让人感慨，生活中的美，有时候停留的时间是那样的短暂。教学安排 篇2九年

9、级时间特别惊慌，既要完成新课的教学任务，又要考虑到在九年级下册时对初中阶段整个数学学问进行全面、系统的复习。所以在制定九年级的教学安排时，肯定要留意时间的支配，同时驾驭好教学进度。一、学情分析九年级一班和二班分别是由原八(1)班、八(3)干脆升级而成的班级。通过对上期末检测分析，发觉本班学生存在很严峻的两极分化。 一方面是平常成果比较突出的学生基本上把握了学习的数学的方 法和技巧， 对学习数学爱好深厚。 另一方面是部分学生因为各种缘由， 数学已经落后很远，基本丢失了学习数学的爱好。二、指导思想坚持以党和国家的教化教学方针为指导， 根据九年义务教化数学 课程标准来实施的，其目的是教书育人，使每个

10、学都能够在此数学学 习过程中获得最适合自已发展的广泛空间。通过本期的教学，供应进 一步学习所必需的数学基础学问与基本技能， 进一步培育学生的运算 实力、思维级力和空间想象实力，能够运用所学学问解决简洁的实际 问题，培育学生手数学创新意识、良好特性品质以及初步的唯物主义观。三、教学目标学问技能目标：驾驭二次根式的概念、性质及计算;会解一元二次方 程;理解旋转的基本性质;驾驭圆及与圆有关的概念、性质;理解概 率在生活中的应用。 过程方法目标：培育学生的视察、探究、推理、归纳的实力，发展学生合情推理实力、逻辑推理实力和推理认证表达实力，提高学问综合 应用实力。 看法情感目标：进一步感受数学与日常生活

11、密不行分的联系，同时对 学生进行辩证唯物主义世界观教化。四、教材分析其次十一章 二次根式：本章主要内容是二次根式的概念、性质、化 简和有关的计算。本章重点是理解二次根式的性质，及二次根式的化 简和计算。本章的难点是精确理解二次根式的性质和运算法则。其次十二章 一元二次方程：本章主要是驾驭配方法、公式法和因式 分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重 点是解一元二次方程的思路及具体方法。 本章的难点是解一元二次方程。其次十三章 旋转：本章主要是探究和理解旋转的性质，能够按要求作出简朴平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性 质与作图。本章的难点是分辨中心对称图形，

12、按要求作出简洁平面图 形旋转后的图形。其次十四章 圆：理解圆及有关概念，驾驭弧、弦、圆心角的关系，探究点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探究圆周角与圆心 角的关系，直径所对圆周角的特点， 切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系。本章内容学问点多，而且都比较困难，是整个初中几何中最难的一个教学内容。其次十五章 概率初步：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。 本章的重点是理解概率的意义和应用，驾驭概率的计算方法。本章的 难点是会用列举法求随机事务的概率。五.教学措施：1、仔细学习教化教学理论，落实课标理念，让学生通过视察、思索、探究、探讨、归纳，主动地进行学习。仔细探讨教材，体会

13、新课标理念，仔细上课、仔细辅导和批改作业，同时让学生仔细学习。2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习爱好。3、引导学生主动参加学问建构，营造民主、和谐、同等，学生自主探究、合作共享发觉欢乐的课堂，让学生体会学习的欢乐。4、通过实践探究，培育学生归纳推理实力和多种途径探求问题的解决方式。5、培育学生良好的数学学习习惯，发展学生的非智力因素。6、进行分层教化的探究，让全体学生都得到充分的发展。7、主动参与教研组活动，主动参与教改试验和课题探讨。六、教学中应当留意的问题：1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法。2、课堂上要特殊

14、留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主动性，让学生学的简单，学的轻松，学的开心，留意精讲精练。3、布置作业做到精炼，右针对性，有层次性，同时对学生的作业刚好仔细批改，同时留意分层教学。4、在教学中，应引导学生在学好概念的基础上驾驭数学的规律，并着重培育学生的实力。对于规律，应引导学生搞清它们的来源，分清它们的条件和结论，弄清抽象、概括或证明的过程，了解它们的用途和适用范围，以及运用时应留意的问题。5、对于基本技能的训练和实力的培育，要遵循学生的相识规律，结合教学内容，选择合适的教学方法，有安排地进行。并要随着学生对基础学问的理解不断加深，逐步提高对基本技能和实力的要求，培育学生独

15、立获得学问的实力。七、加强德育教化在数学教学中渗透德育是一个重要的并且须要进一步探讨和探究的课题，在进行这一课题实践时必需留意方法上文道结合，做到自然妥贴，切忌生搬硬套，使学科内容与德育内容做到和谐统一，恰如随风潜入夜的春雨，滋润万物。1、利用数学史对学生进行爱国主义教化。爱国主义教化是学校德育的主要任务之一，在我们现行的九年义务教化初中版数学教材中，有丰富的爱国主义教化素材，在教学中适时地、自然地利用它们对学生进行思想教化，会达到事半功倍的效果。告知学生，我国自古在数学探讨应用方面就有辉煌的成就，如祖氏公理的发觉早于世界其它国家1100多年，杨辉三角的发觉先于其它国家400多年;祖冲之对圆周

16、率 (1+2) 陈氏定理”;美籍华裔科学家杨振宁、李政道、吴健雄因在科学上的巨大成就而荣获诺贝尔奖等，这些真实典型的数学史实不仅可以激发学生剧烈的爱国情和民族骄傲感，而且也激励起学生学习的进取精神。2、利用数学应用教学，培育学生理论联系实际的作风。数学应用的广泛性是数学学科的基本特征之一，加强数学与实际的应用联系，强化应用已渐渐成为人们的共识，这不仅在于数学应用教学可以培育学生的应用意识和应用实力，而且还可以利用它们对学生进行思想教化。启发学生，数学学问只有最终同实际问题相结合，运用到实际问题的解决中去，才能真正体现出它的好用价值。另外为了加深学生对课堂讲授内容的理解，提高学生解决实际问题的实

17、力，应当给学生针对性地布置了一些实习作业，;或者建议学生到农村、工厂、建筑工地参观学习，了解数学学问在各方面的应用。总之，在讲授课本学问的同时，必需亲密协作社会形势，市场经济改变态势，刚好增加渗透生活、生产常识、金融投资常识、市场竞争常识等，引导学生到处做一个生活中的有心人，以此培育和发展学生理论联系实际的实力。3、利用数学美培育学生集体主义观念。数学并不是一门枯燥乏味的学科，它实际包含着很多美学因素。古代哲学家、数学家早断言： 。数学美的特征表现在和谐、对称、秩序、统一等方面。八、主动推动 型课堂建设，做好 的课题探讨。和谐高效 三维”目标的和谐;课堂教学过程的和谐;教学手段和教学目标的和谐

18、;教学进度和教学难易度的和谐。还包括师生关系的和谐;生生关系的和谐;学生身心的和谐;课堂教学气氛的和谐;课内与课外的和谐;学生学习成果与自身成长的和谐等等。希望同学们能够仔细阅读最新一年九年级上册数学教学安排，努力提高自己的学习成果。教学安排 篇3一、指导思想1、从音乐科的特点动身，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素养奠定基础，寓思想政治教化于学科教学中。2、正确处理学问的逻辑依次，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。3、处理好传授学问与培育实力两者之间的协调关系，重视基础学问和基本内容。二、教材分析1、突出培育学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实

19、践活的主动参加，发展音乐感受与鉴赏实力、表现实力和创建实力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。2、除对原有教学内进行整和外，新扩展了音乐创建和音乐相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生创建性思维实力及提高学生的人文素养。使音乐教学从单纯传授因乐学问和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。3、本册教材有8个单元，每一单元由四个集成块组成，即演唱、演奏、观赏、活动。其中，“活动”设置了“歌表演”、“律动”、“音乐嬉戏”、“集体舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音乐剧”等栏目。三、学生状况分析小学三年级学生大部分酷爱音乐，宠爱唱歌，但

20、由于学生的不同基础，一小部分学生视唱，识谱，听辨不符合三年级学生的要求。因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的实力是很重要的。通过一、二年级初步接触乐理学问，已有肯定的音乐常规习惯，但肯定的学问和演唱技巧还未驾驭，本学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、观赏等方面进一步训练。四、教材目标及要求充分留意三年级学生以形象思维为主，新奇、好动、仿照力强的身心特点，擅长利用儿童自然的嗓音和灵活的形体，采纳个、舞、图片、嬉戏相结合的综合手段，进行直观教学。倾听音乐的材料要短小好玩，形象显明。1、 在识谱实力的教学上，让学生驾驭拍号，听音，换气记号 ，渐强渐弱记号等基本音乐符号。通过训练让学生运用

21、正确的歌颂方法，通过自己的理解，表现不同题材体裁，风格特点，内容不同的歌曲。能通过学习敏捷运用换气符号，并在歌颂时，体现出二拍子，三拍子的不同特点。2、 在创建实力的培育上，让学生驾驭简易的学问，通过对学生引导，让他们自己识唱简易的歌曲。3、 在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教化学生酷爱生活，酷爱劳动，酷爱动物，酷爱人民，培育学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培育学生驾驭肯定的学问和技能技巧，并有理解和表现歌曲的实力。4、 在观赏方面，开阔学生的音乐视野，观赏古今中外的名家作品，并熟识我国的民族音乐，培育学生对音乐的爱好和观赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久

22、的音乐历史文化，激发爱国主义热忱和民族骄傲美感。五、教学内容的基本要求1 、唱歌：（1）留意培育学生正确的发声、演唱方法 ，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法和气息方法。（2）教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。 2 、演奏：能初步学习竖笛的基本演奏方法。 3、听赏：（1）了解人声分类和演唱形式，依据歌曲介绍中外音乐家。 （2）进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感受。 4、识谱：驾驭各种基本音符、休止符及简洁节奏，并能在活动中敏捷运用。六、提高教学质量教学措施1.、加强基础学问的训练，重点加强试唱识谱实力的培育 2.、抓住教材的重点，难点进行教学3

23、.、在教学的过程中，寓教于歌颂，观赏，嬉戏中4.、擅长引导，启发，挖掘学生的潜力 5、音乐学问和技能训练（1）指导学生运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲； （2）指导学生驾驭正确的练声方法；（3）初步观赏一些小型的器乐曲，驾驭音乐观赏学问，并能培育学生学习音乐的爱好； （4）通过音乐学问的学习，加强学生对音乐的了解与爱好（5）通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感； （6）通过律动训练培育学生的乐感和节奏感； （7）通过集体舞教学，提高学生的综合素养。教学安排 篇4一、班级学生状况分析：五年级共有学生 人，大部分学生对数学学习的主动性比较高，能从已有的学问和阅

24、历动身获得学问，抽象思维水平有了肯定的发展，基础学问驾驭比较坚固，有肯定的学习数学的实力。在课堂上大部分学生能主动主动地参加学习过程,具有肯定的视察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般实力，在小组合作中，同学之间会沟通合作，但自主探讨实力不高。有相当一部分的学生基础学问差, 上课不仔细听讲，不能自觉的完成学习任务,须要老师督促并辅导。从上学年的学问质量验收的状况看，学生存在明显的两极分化，后进生的面还是很大。二、指导思想以国家教化方针和国家基础教化课程改革的精神为指导方针，以数学新课程标准的要求为依据，以提高学生的数学素养，促进学生全面、持续、和谐发展为基本动身点，仔细分析班级学生的数学学

25、习现状，做到有的放矢，使学生学有所得，落实本册的教学目标。采纳各种开放的现代教学手段，培育学生的学习爱好和主动性，以适应新时期培育目标的要求。三、教材简析：本册教材共编排了七个单元的教学内容。在数与代数领域中有因数与倍数、分数的意义、和性质，分数的加法和减法。在空间与图形领域教学中有图形的变换、长方体和正方体。在统计与概率领域教学中有复式折线统计图，其中因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点内容。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元来教学，还支配了数学广角的教学内容，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法

26、解决问题的有效性，感受数学的魅力。联系上述三个领域的教学内容编排3次实践活动，教学一些基本的数学思想和方法。教材还编排了一些你知道吗，介绍数学背景学问。编排一些思索题，作为弹性的教学内容。教材编写时，考虑了高年级数学教学的学问量比中年级大，学生的学习实力和自我意识比中年级强。教材适当调整了编写体例，设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。四、教材特点：1、优化编排结构，突出数学的文化特色，为培育学生的数感供应丰富素材。2、计算教学内容的编排体现改革的理念，注意培育学生敏捷的计算实力，发展学生的数感。3、供应丰富的空间与图形的教学内容，注意实践与探究，促进学生空间观念的发展。4

27、、加强统计学问的教学，使学生的统计学问和统计观念得到进一步提升。5、有步骤地渗透数学思想方法，培育学生数学思维实力和解决问题的实力。6、情感、看法、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习爱好与内在动机。五、教学目标及要求：(1)基础学问：理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较娴熟地进行约分和通分。驾驭因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。教学安排对于整个学期教学的进行有指导作用，通过我们供应的五年级其次学期数学教学工作安

28、排，可以帮助老师使教学有序的进行！教学安排 篇5基本状况:体艺科组是依据学校教研安排支配,把美术、音乐、体育等三个非统考类学科合并成一个大科组,现有组员10人,其中美术3人、音乐3人、体育3人,均是相对应的专业老师。负责学校的各大型体育、文艺、书画艺术等活动的组织、筹备、策划等工作,任务艰难,工作繁多。主要任务:本科组活动是以统一领导,分工合作,分科负责的工作方针,以精彩完成学校各项工作任务为宗旨来进行开展。本学年各科的主要任务支配如下:1.美术科搞好学生的美育工作,培育学生的审美观及审美实力。接着开展美术绘画爱好小组的训练工作,汲取一些有潜力的新成员,充分利用学生的课余时间加强辅导,使我校的

29、美术爱好小组的学生具有较高的绘画技能。仔细做好本学期艺术节绘画类各项活动,制定方案,支配人员(3)协作学校做好校内文化的布置与宣扬,组织、收集学生在校期间获奖作品及社团内学生优秀作品,打算5月份作品展示工作。2.音乐科(1)接着抓好音乐教学,抓好特长生的辅导,培育学生的音乐水平和能歌善舞的实力。仔细做好本学期艺术节音乐类各项活动,制定方案,支配人员,进行选拔推上区、市竞赛。(2)要主动参与各种教化机构、部门组织的音乐才艺竞赛。3.体育科(1)开学初重点抓好全校的两操:广播操和眼保健操以及课间操前的晨跑工作,体育老师要利用体育课、班主任利用课间活动的时间共同来强化学生的广播操练习,特殊是一年级新

30、生的广播操,要耐性教育,留意动作的正确、规范,尽量在最短的时间内学会,任课老师在学生做眼保健操时要刚好指导,保证学生动作正确,切实爱护学生的视力。(2)接着开展好课间活动和体育课活动,做到活动有组织,班班有内容,学生活动有器材,活动有记录,平安有保障,学校行政领导和体育组的老师将对各班活动状况进行抽查。(3)做好国家学生体质健康标准的测试工作,各体育老师要明确测试内容、要求与方法,利用体育课抓紧练习与测试,并做好成果的记载,在规定的期限内进行上报,体育组长要进行数据的收集与整理,熟识网上上报程序,争取一次性上报胜利。(4)深化学校田径队的训练工作,做到分工明确,责任到人,充分利用学生课余时间仔

31、细、刻苦训练,以最佳的状态参与市田径运动会。教学措施:1、科组活动在每周一下午课后进行;各学科主要任务由科任老师详细负责;科组日常事务由科级长详细负责;专题公开课,要求集体备课、听课、评课,提高老师的教学水平。2、接着开展科组理论学习,培育老师业务水平,推动科研发展。3、接着坚持不懈地抓好各年级特长生训练,以点带面,推动全校学生的全面开展。落实各队的训练目标和安排措施,全面提高我校特长生的基础水平,为学校输送优秀的人才。4、接着充分发挥体育老师的力气,全面开发学校体育资源,尽可能地做到资源共享,满意体育教学与体育活动的须要。5、接着完善学校的场地器材设施设备,添置满意课用的球类器材,使之达到省

32、级国家性示范学校的标准。本学期主要活动支配:月份 活动内容 负责人3月份1、全校广播操质量的提高2、大课间晨跑活动和课外体育活动的组织支配3、校田径队的训练4.艺术节绘画类、音乐类校内竞赛5.抓学生平常常规、行为习惯,增加爱好6.绘画类老师培育指导参与湾龙区艺术节竞赛。7、体育组老师指导学生乒乓球,田径竞赛,参与区竞赛全体成员4月份1、全校广播操竞赛2、校田径队照常训练,做好校队特色工作和社团工作3、音乐组参与各类区级艺术节竞赛4、z老师“一师一优课,一课一名师”精品公开课5、小组活动,对“教化梦”专题探讨6、明确“做成一件事”的方向,努力探究特色7、z老师“一师一优课,一课一名师”精品公开课

33、8、z老师“一师一优课,一课一名师”精品公开课9、美术组对校内文化建设进行装扮设计各学科自行活动5月份1、体育节亲子活动的开展,音体美老师主动协作2、各学科进行同课异构3.打算布置校艺术节后绘画类作品展示工作,全组参加4、“华蜜论坛”,组内开展读书论坛全体成员6月份1、各学科深化研讨“做成一件事”,全员参与2、做学期结束前的各项工作,迎接学校对各科教学质量的检查验收。2、各种资料的收集与整理,刚好上交教育处。教学安排 篇620xx年中班教化教学安排新的学期已经到来，来看看中班的教化教学安排吧!下面是自查报告网我收集整理的中班教化教学安排，欢迎阅读。一、状况分析由于我园幼儿从未接触过蒙氏教化，所

34、以活动时常规较差，动手实力有所欠缺，自理实力较弱，须要老师特殊关爱和照看。还有个别幼儿平安意识较差，要特殊引导和关注。二、工作要求本学期以蒙氏教学为中心，结合幼儿园教化纲要的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教化，使每个幼儿在原有基础上得以提高。三、幼儿发展目标(一)体能健康1、主动主动参与各项体育活动，走、跑、跳动、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿态正确。2、会正确运用铅笔、蜡笔书写和绘画，运用小工具进行操作活动。3、有粗浅的卫生学问，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有肯定的生活自理实力。5、能留意平安

35、，有初步的自我爱护实力。(二)蒙氏数学1、爱好广泛，能钻心地参与各项学习活动。2、能运用多种感官感知事物特征，知道一些常见事物的关系和联系。3、爱动脑筋，会发觉问题，喜爱尝试，操作，找寻问题答案。4、驾驭10以内的点数，并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。5、能依据物体的特征分类，会通过比较将物体按肯定规律排序。6、具有初步的空间概念，如：区分上中下。7、相识基本的几何图形，如半圆形、椭圆形、梯形。(三)蒙氏阅读1、学习独立的阅读方式，有肯定的阅读爱好。2、能有依次地一页一页翻书，用手指引读图画内容及文字。3、能看懂并理解画面内容，能依据画面运用较连贯语言进行大胆描述。4、能在图书

36、中读出自己相识的、简洁的汉字。5、能留意倾听他人的讲话。6、能依据作品供应的线索，尝试仿编诗歌和散文等。7、会有表情的朗诵诗歌和讲解并描述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。(四)洪恩幼儿英语1、会说常见事物的有关单词。2、学会英文字母AaLl,以及它们的韵律儿歌。3、会唱8首英文歌曲。(五)艺术表现1、主动参与唱歌，舞蹈，表演等活动。2、能大胆地在集风光前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。3、每周学会一首歌曲，每两周学会一个舞蹈组合。4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简洁细微环节。5、能依据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简洁情节画，会依据画画内

37、容选择，搭配颜色。6、喜爱观赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品，较客观地评价自己和同伴的作品或表演。7、活动中有肯定的想象力，创建力，对自己的表现充溢信念。一、班级教学安排1、本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。在活动打算时力求充分，在活动进行时力求运用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注意结果的作法。2、结构教学与主题教学相结合来进行。接着对音乐活动进行探究，力争用多种元素来表现音乐;体能活动中，加强与体育老师的协作、辅导工作;语言活动中，丰富幼儿的文学观赏、词汇量以及口语表达实力;英语活动中，提高自己

38、的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。3 、加强对幼儿的视察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并依据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估，依据多元才智理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。依据本班幼儿的状况，设计相宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教化供应依据。二、各月工作重点二、三月份：组织编排早操;“三八”以年级为单位实行“我爱妈妈”亲子活动;组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。四月份：实行“国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演;检查各班环境。五月份：庆“五一”亲子环保小制作竞赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系

39、列活动;沟通各班的视察记录。六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究活动阅历沟通;老师阅历论文沟通。教学安排 篇7课 题：在中亚细亚草原上嘎达梅林图画展览会课 型：观赏课课 时：1课时教学目标：学问与技能目标：初步了解标题音乐，初步了解交响诗及交响音画的一般特点。过程与方法目标：倾听在中亚细亚草原上、嘎达梅林、图画展览会，能够感受、体验乐曲中音乐要素在表现音乐心情、刻画音乐形象方面的作用，理解音乐的内容及意境，知道俄国作曲家鲍罗丁、穆索尔斯基的主要贡献，并能背唱嘎达梅林的民歌主题及图画展览会的闲逛主题，为图画展览会的音乐作画。情感看法与价值观：能够对标题音乐感爱好并情愿主动参加倾听，

40、初步了解交响诗及交响音画的一般特点。教学重点：观赏交响音诗和音画教学难点：在唱好在中亚细亚草原上第一主题、其次主题的基础上，即兴用弹舌仿照马队和驼铃声的节奏。教学用具：计算机、教学光盘、钢琴课前分析：在中亚细亚草原上的两个主题是不同民族风格的两段旋律，要求学生唱熟这两个主题，有助于观赏作品及感受这两种民族风格的音乐语言。在倾听嘎达梅林前可先让学生唱唱歌曲嘎达梅林，加深对音乐的体验。图画展览会中的三个段落。在教学过程中可以用各种手段多听几次，以引导学生联想、想像。如：做闲逛走动、作简笔画等。在倾听过程中，要引导学生在理解的基础上进行创作活动。此外，须要求学生背唱闲逛主题。结合倾听三首乐曲，使学生

41、对交响诗及交响音画的一般特点有一个初步的了解，并对标题音乐渐渐感爱好。教学过程：在中亚细亚草原上1880年，为了庆祝亚历山大二世登基25周年，俄国打算举办一项庆祝活动展出一系列以俄罗斯历史为题材的活动画景，而用音乐来协作说明内容。鲍罗丁的交响音画在中亚细亚草原上就是特地为此而写的。后来，这项活动没有办成，但鲍罗丁的这首奇妙的乐曲却作为一首独立的作品渐渐获得广泛的传播。1881年夏天，当鲍罗丁在魏玛同李斯特重逢时，由于李斯特特殊喜爱这首乐曲，鲍罗丁便把它题献给了李斯特。牐牻幌煲艋在中亚细亚草原上是一首“标题”作品。作者曾在总谱上写着下面一段具体的文字说明，用以说明作品的内容：牐牎霸谥醒窍秆堑鞯纳

42、爸什菰上，第一次传来了罕见的俄罗斯歌曲的曲调。可以听到慢慢走近的马匹和骆驼的脚步声以及抑郁的东方歌调。一支当地的商队在俄罗斯士兵卫护之下从广袤的沙漠中走过。他们安稳无虑地在俄罗斯军队的爱护下完成漫长的旅程。商队越走越远。俄罗斯和东部的安详曲调和谐地交织在一起，它的回声长时间萦回在草原上，最终才消逝在远方。”展示的就是这样一个广袤荒漠中的生活画面。小提琴和木管乐器在高音区轻轻地、持续地奏出八度音的背景音乐，并在乐曲进行中反复地出现，从而使人联想到大草原空旷的景色。在背景音乐的衬托下，由单簧管奏出一段俄罗斯民歌风格的主题：随后，在商队的马蹄声中，又响起了俄罗斯民歌风格的主题。这一主题慢慢增加力度，

43、仿佛商队慢慢走近。经过多次反复后，形成宏大声势。接着，乐曲再现草原的背景音响和马蹄声，东方音调的旋律也再次轻轻出现。这两支旋律在不同声部中奇妙地结合在一起。它象征着俄罗斯与东方民族文化的友善融合。然后，这友情的乐声渐渐减弱，商队渐渐地走远，草原又是一片宁静教学安排 篇8一、总体目标：以建设一流、知名的学校为目标，坚持“现代化、高质量、有特色”的办学思路，创建标准化学校。二、工作思路：教化工作要以建立“敬重、关爱、民主、和谐”的新型师生关系为主线，努力探究适合我校学生管理的新模式，建设一个文明和谐的新校内；教学工作是学校工作的中心，本学期我校的整体工作思路是：一条主线，二个特色，三项改革。一条主

44、线是教学常规管理为主线，要接着抓好五个一教学常规检查和六个一活动，六个一活动改为写一本规范教案、建一个学科习题库、讲一节优质课、读一些课改好书、建一个自己的博客、撰一篇优秀论文；二个特色是将英语、语文作为学校的特色学科来抓；三项改革是对老师的备课、上课、听评课重新建章立制。深化素养教化，加大新课程改革的力度，开齐、开足、开好各门课程，以提高课堂教学效益为核心，以老师专业成长为抓手，以提高教化教学质量为目的，在新的一年有一个质的飞跃。三、目标措施：教化工作1将常规教化、养成教化、集中教化有机地结合起来，做到周有主题、月有专题、年有总结。2充分发挥国旗下的讲话适时导向的作用，接着实行升国旗制度。3

45、充分发挥黑板报、宣扬栏等阵地作用，大力表彰好人好事。4强化班主任工作，做好少年先锋队工作。5做好社会、学校、家庭、学生自我管理四位一体的德育体系，开好家长会，调动各方面的力气和主动因素，形成教化的合力，求得育人目标的最终实现。6以抓学生在校管理为重点，抓好学生的独立、自理、自治实力。7完善班级和学生的评价机制。8接着搞好学校硬件改造工程，巩固和发展社会实践活动基地。教学工作：1一条主线：一条主线就是要抓好教学常规管理这条主线，教学管理的基本骨架就是常规管理，常规管理是学校教学工作形成特色的基础和前提。要接着抓好五个一教学常规检查。抓好六个一活动，六个一活动改为写一本规范教案、建一个学科习题库、讲一节优质课、读一些课改好书、建一个自己的博客、撰一篇优秀论文。2二个特色：把英语、语文作为学校的特色学科来抓，做到定人、定时、定内容、定双向考核、有总结。保证有固定的特色活动时间，每周二、四的早自习给语文，每周三、五早自习给英语。学科老师作为固定的学科特色活动老师。每月一评比、每学期一总结。3三项改革：对老师的备课、上课、听评课重新建章立制。备课：备课做到七备，备学问、备重难点，备分析解题方法，备学习规律并总结归纳出来，备学习方法和技巧，备学生活动内容，备课堂创新和生成，备课堂结构和过程。上课：老师讲得越多