2022年教师申报职称述职报告汇编6篇.docx
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1、2022年教师申报职称述职报告汇编6篇老师申报职称述职报告汇编6篇随着社会不断地进步,报告非常的重要,我们在写报告的时候要留意涵盖报告的基本要素。在写之前,可以先参考范文,以下是我帮大家整理的老师申报职称述职报告8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。老师申报职称述职报告 篇1各位评审组领导、老师们:大家好!光阴荏苒,时间飞逝。我踏上工作岗位已有十年。这十年,小小的三尺讲台让我感受到的是老师责任的重大,要想做好工作,做好一名老师,首先要有高涨的工作热忱、高度的责任心;时代的日新月异,让我深刻体会到自身素养提高的迫切,只有身正、学高的老师才能教化出合格、优秀的学生。下面我分别从几个方面
2、来汇报我的工作和心得:一、思想品德、职业道德方面我拥护党的领导,政治上与党保持高度一样。努力学习法律法规,教化理论和业务学问,不断增加法律意识,依法执教,不断提高理论水平和综合素养。在工作中遵守学校规章制度,教学工作仔细负责,主动进取,为人师表。以学校工作为重,从不计较个人得失,敬重他人,甘于奉献,仔细履行了一个老师教书育人的职责。在学年、学年两次年度考核中被评为优秀。二、教化教学实力和工作业绩1、语文学科教学工作我担当了语文学科教学工作。来,我主动投入新课改实践,依据当前教学目标和教材内容,了解学生的实际状况,仔细钻研教材、教参和课标,仔细备课,备教材、备教法、备学生。力求上好每一节课,在教
3、学实践中,摸索体会新的教学方法和形式,培育自己严谨、科学的教学看法和体系。在课堂上我追求以丰富多彩的语文课堂活动、敏捷多样的授课方法,调动学生探究、合作和自主学习的主动性,提高学生的综合实力,体现学生的主体作用,努力在教学中求创新,在活动中促发展,让学生学得简单,学得开心。平常虚心向前辈、老师们学习,多听老师们的课,取长补短。此外,我力求适量、科学地布置作业,刚好批改、讲评作业,并做好课后辅导工作。历年来,我班的教学成果名列前茅。共计获得期末考核同年级同学科前三名10余次。最近5年来成果尤为突出。在完成教学工作之余,我主动参与业务实力竞赛,上示范课3次,青年老师优质课竞赛3次,计获得青优课竞赛
4、三等奖2次,优秀奖1次。2、班主任工作我连续十年担当班主任。在班主任工作中,我能始终保持一颗“爱心”,理解学生,敬重学生,刚好处理繁琐的,融于日常生活中的班主任工作,任劳任怨。我通过推行班级民主,培育得力有效的班干部队伍,改革班级管理体制实现班级精细化管理这三点来努力实现优良班风的形成,培育学生的集体荣誉感,与学生建立“师生+挚友”的关系,坚持以生为本,尽力以丰富的班级活动着力培育、提升学生的心理素养、志向情操和道德品质,注意学生行为习惯、学习方法的培育。这些年来,我所带班级有肯定凝合力,学习成果能保持稳步提高,学风和班风较好,获区级优秀班集体一次,校级优秀班级三次,并两次在学校班主任工作阅历
5、沟通会上作阅历沟通培训发言。在文艺活动、体育竞赛等方面也表现不俗,学生获区级各等嘉奖十余次,我指导学生参与区级读书征文活动被评为优秀辅导老师1次。3、教学科研和接着教化在平常的工作中,我注意教化教学理论探讨,主动参与学校组织的教科研课题探讨,参加担当了校级课题小学低年级语文开心教学探讨和农村儿童自我表现实力的发展与培育的探讨,区级课题校内文化建设探讨和九义学校心理健康询问的操作模式探讨,现正参加市级课题农村九义学校学科校本教研文化建设探讨的探讨。我注意理论和业务的学习探讨,阅读了不少素养教化和新课程改革的书籍,撰写读书心得,努力使自己的教化教学理念得到更新,更好地服务于教化教学工作,多篇教化教
6、学论文获奖。几年来统计获校级论文奖5次,区级奖二等奖1次,市级二等奖1次。主动参与各类老师接着教化学习培训。参与一般话培训测试达二级甲等;参与了教化基本功培训,新课改老师上岗培训,老师信息技术初级培训,班主任培训,均考核合格;参与西华师范高校汉语本科函授学习,即将毕业。回顾这几年的工作,假如说我取得些进步和成果,那也是在各位领导的关切指导下,在老师们的帮助支持下取得的。我还存在很多不足,如:眼界还不够开阔;对新问题、新事务敏感度不够高;事情做得多,总结得少等等,我会努力克服这些缺点,不断超越自我,本着对学生的爱心、对教化事业的责任心、对将来的信念,一如既往地努力工作、学习,争取更大的成果。基于
7、过去的一些成果和阅历,我认为自己符合小学高级老师的任职资格。希望各位领导和老师赐予支持和通过。感谢大家!申报人:10月10日老师申报职称述职报告 篇2各位领导、老师们大家下午好:我叫商w,今年四十九岁,工作二十九年、取得中学高级专业技术职称资格七年,受聘小学高级老师职务满二十年。大屏幕上显示的是任现职以来本人取得的各项荣誉。说实在的在整理这些获奖证书的时候,许多过程已经渐忘了,但有二次获奖让我记忆犹新:一次是07年参与中心电教馆举办的优秀课例评比,当时由于设备所限须要将学生带到本部进行课程录制,宋林忠主任跑前跑后的联系车辆、张奇明、郭子龙、徐会君老师参与课程录制、而后赵春成又将其制作成精致光盘
8、,可以说这个一等奖是全体信息学科老师的荣誉,它是的是大家精诚合作的结晶。其次次是20xx年参与市里实行微型课设计大赛,因为转年我就四十八岁了,心想得做点什么,为四十八岁留个记念!正好这个时候金华主任通知全校老师有这样一个活动。由于是第一次接触到微型课这一概念,大家都在探究。经过两个多月的日日夜夜才将作品初步完成。在最终录制过程中听汪主任说这个讲座视频是要挂到互联网上,我立刻想到应当更多的人知道长春市第一试验银河小学的大名,所以我没有像其它学校老师那样以山水画或幕布为讲座背景而是到会议室以学校的校名作为背景,这样借助教化局供应的平台为学校做了一次不花钱的广告。为了保质保师的完成作品,我又自学了会
9、声会影自己编辑制作了一盘于图像、视频、幻灯片于一体的教学影片。为此20xx年我得到了市教化局的嘉奖证书及奖品,不仅为学校争得了荣誉,也为自己四十八岁献上了一份厚礼。回首四十九年的路程,我觉得自己是胜利的、欢乐的,这缘于我有一份自己宠爱的工作,爱工作就是爱自己!对工作的酷爱让我享受其中。当我走进教室听到学生那热情的欢呼声,感受着宏大领袖般待遇的时候享受的是那份华蜜;当我看着有的学生流着泪唱着他们自己谱写的班歌的时候我享受的是那份亲情;当我用自己的钱把学生创作的彩色图片塑封起来并让他们带给家长时我享受的是那份胜利;当我带着为学生能开阔眼界而花费我大量时间上网下载的资料进入课堂时我享受的是那份踏实;
10、当我把孩子们在课堂上的精彩表现录制下来并整理成视频资料作为礼物送给他们及他们的家长,那一刻我觉得自己是宏大的!迈进五十岁,已经进入我校退休人员前五名的我更加懂得珍惜,懂得拥有,懂得什么是真正的华蜜。在此我再一次祝愿我的学校、感恩我的学校! 感谢大家!任现职以来所获荣誉:教化教学部分:1995、1997、1999、20xx、20xx、20xx年度获长春市青少年信息学竞赛优秀辅导员1995、20xx年度获吉林省长春市青少年信息学竞赛优秀辅导员将在长春市第三届中小学自制计算机教化软件大赛评比中获知小学组一等奖20xx年信息技术教化优秀课评比决赛中获二等奖20xx年长春市小学教改优秀论文评比中获二等奖
11、20xx年在吉林省教化科学“十五”规划重点课题基础教化新课程改革及实施策略的探讨课题阶段成果评审获二等奖在20xx年吉林省首届中小学信息技术老师专业技能竞赛中获三等奖在其次届长春市中小学学科老师网页制作大赛中获小学组二等奖在长春市中小学计算机学问与技能竞赛中获优秀辅导员老师奖在学校教案展览与评比活动中被评为优秀教案20xx20xx年被评为校级骨干老师教化科学“十五”规划重点探讨课题结题优秀成果一等奖全国教化科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化探讨与推广试验”子课题结题证书14. 20xx年3月荣获中心电化教化馆优秀课一等奖1520xx年吉林省英特尔将来教化核心课程项目表彰及应
12、用成果展示活动教化学应用优秀成果二等奖1620xx年教化局开展微型课老师培训课程评比一等奖1720xx年上学期组内教研课被评为校级优秀课1820xx年教学案例及点评荣获吉林省教化科学“十五”规划重点课题基础教化新课程改革及实施策略的探讨成果评比二等奖1920xx年供应的资源在线获吉林省电化教化馆重点探讨课题优秀成果一等奖(1分)2020xx年参加获全国教化科学“十五”规划国家重点课题学校学科德育的深化探讨通过鉴定验收,准予结题。2120xx年撰写的德育教化在信息技术教学中的渗透荣获课题探讨优秀成果一等奖(中心教化科学探讨所“十一五”规划重点课题)2220xx年担当“信息技术在教学中的应用”子课
13、题获结题验收编写教材1、20xx年参与现代信息教化理论与技术教材的编写(老师培训教材)2、20xx、20xx、20xx年参与长春市中小学生信息技术教化教材编写3、20xx年参与21世纪小学计算机基础教材(上、下册)的编写各项荣誉1、95年、99年、20xx年各获市政府嘉奖一次2、1998年荣获市教化局颁发英特 尔将来教化培训项目主讲老师称号3、20xx、20xx年度两次被市教化局评为优秀共产党员老师申报职称述职报告 篇3为了能在新的一年里再接再励,使教学质量更上一层楼,现将20xx20xx学年的教学工作回顾如下:(一)德育方面本人酷爱中国共产党,忠诚党的教化事业,在思想上主动进步,爱岗敬业,为
14、人师表,遵守学校的各项规章制度,主动参与学校的各类学习,并且仔细记录,刚好反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干,了解我的老师对我的评价大都是两个字:塌实。我信任再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色,只有求真务实才能真正有所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照看,在学校里与大家和谐相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,听从支配,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,较好地处理了个人利益与集体利益的关系,多说有利于学校发展的话,多做有利于学校发展的事,尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强,听从学校领导的工作调配,乐于接受学
15、校布置的各项工作;任劳任怨,对待学校安排的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是主动仔细地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。(二)出勤方面这一学年里,我担当七年级的历史教学工作,每天都坚持提前进教室辅导学生,从不间断,坚持做到不迟到,不早退;无论自己有多大的事,都是小事,总是把工作放在第一位,坚持大事少请假,小事不请假。真正做到爱生如子,以校为家。(三)教学实力方面在教学中,我总是刻苦钻研,大胆创新,时刻走在课改的最前沿,努力用最先进的思想,采纳最新奇的方法去引导学生;我从不打“ 无备之仗”,无论是新课还是复习课,每天晚上,无论多忙多累,我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍,并把其次天
16、要学的东西阅读一遍,坚持做到心中有数。走进课堂,我都是以饱满的热忱去面对我的学生,来完成教学任务; 在教化教学工作中,我乐于接受学校安排的各项任务,并主动仔细地去完成;我重视班风、学风的培育,常常深化了解每个学生的思想动态,主动与家长协作,探讨教化引导学生的有效方法,刚好发觉问题,恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不懈,在班内实施量化制度的管理,创建了一个团结向上,富有朝气的班集体,所以我认为自己完全能够胜任教化教学工作。(四)取得的成果一份春华,一份秋实,在教化教学的道路上我付出的是汗水和泪水,收获的是一份份充溢和沉甸甸的情感。半年来,我圆满完成了学校安排的各项教学任务,所代班级学生的历史成
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