2022年教师培训心得体会合集9篇.docx

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1、2022年教师培训心得体会合集9篇老师培训心得体会合集9篇我们得到了一些心得体会以后，通常就可以写一篇心得体会将其登记来，这样就可以总结出详细的阅历和想法。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是我收集整理的老师培训心得体会9篇，希望能够帮助到大家。老师培训心得体会 篇1绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满塘荷盛一市香。在市教研室的组织下，我有幸参与了天长市首届小学数学老师培训。通过学习，使我在理论上对教化、教学有了更深层次的相识和体会。在多元化社会背景下，在一个以学习为主题的时代的发展中，市教研室刚好的给小学老师供应了学习和沟通的平台，为期四天的培训匆忙而过，联系本人的实际谈谈对

2、这次学习的相识。1、谈谈对备课的相识。备课是上好课的关键，可以说任何一堂胜利的课都是由细心备课而来。随着新课程实践向纵深发展，”教书“这一概念发生了深刻的改变。老师的“教”已不再是单纯传授，讲析，而是引导、组织、参加、探讨等的综合；”书“也不再是单纯的教科书，而是全部的书，包括电视、电影、网络、报刊杂志，特殊是生活这部大书。那么新课程背景下的备课也必定发生巨变，谁来备、备什么、怎样备，这些都是老师们亟待解决的问题。xxx老师的报告数学老师如何备课给我们指明白方向，使我们相识到上好一节课的前提是必需备好一节课。2、谈谈对上课的相识。在新的教学时代，在今日课改的大环境下，数学老师如何才能上好一节数

3、学课？我认为最重要的是：老师应进行角色转换，应从传统的学问传授者角色向学生的导师、学生自主学习的促进者、课程的开发者、合作者、信息资源的设计和查询者、学生的学术顾问、探讨者和学习者等角色转变。我们要向40分钟要质量，追求教学的有效性（即：有效果、有效率、有效益）。xxx老师在他的报告中为我们具体的介绍了如何上好一节课，在当前的课堂教学中老师存在的困惑。以“解决问题”这一教学内容为例，给我们展示了上好一节课的全部过程。当然究竟如何上好课，还有更多的方面值得我们每位老师去关注，去思索、去探究，终归教化是与我们每个人的生存和发展休戚相关的。3、谈谈如何处理课堂教学预设与生成的关系。课堂教学是预设与生

4、成的冲突统一体，充分的预设是课堂教学胜利的保障。只有课前细心预设，才能在课堂上动态生成。我们还应当“提倡生成”、“期盼生成”，同时也“关注生成”、“驾驭生成”，让学生的问题跟着我们的课堂一起翱翔。xxx老师的讲稿中以自己的公开课为例为我们讲解并描述了课堂预设的基本要点和思路，从而使我相识到预设性是课堂的必定属性。为了有效地开展课堂教学活动，完成安排中的教与学的任务，在上一堂课之前，我们要深化探讨教材，全面了解学生，细心设计活动，完成教学预设。但在真实的课堂教学中，要因地制宜、因情制宜，随时调整课前的预设，即时创建、即兴修改，创设有利于学生有效学习的课堂情境。4、谈谈如何说课。培训的最终一天，汪

5、主任还是给我们讲解什么是说课、如何说课等等。详细的内容我无须重复，我就说课谈谈自己的相识：（1）说课有利于提高教学教研活动的实效；（2）说课有利于提高老师备课的质量；（3）说课有利于提高课堂教学的效率；（4）说课有利于提高老师的自身素养。同时，在汪主任给我们介绍说课的程序时，我个人觉得说课也应当有一些原则：（1）说理精辟，突出理论性；（2）客观再现，具有可操作性；（3）不拘形式，富有敏捷性。另外，我个人认为说课要注意科学性、创新性、实效性。做到教材分析正确、透彻；学情分析客观、精确，符合实际；教学目的符合大纲要求、教材内容和学生实际；教法设计紧扣教学目的、符合课型特点和学科特点、有利于发展学生

6、智能，可操作性强。同时，还要树立创新的意识和志气，说出新的思路和方法，使听者有所启示和收益。这次培训是一次对自己“教化潜意识结构的深层改造，自己在学习中通过反思，结合教化实践，明确了教化的方向、目的，找到了实现目的的方法技巧，这是一次胜利的学习，成功的学习，希望市教研室能够给我们一线老师多供应一些这样的学习机会。老师培训心得体会 篇2师德师风对一个老师来说特殊的重要，因为，老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。老师师德建设，不仅要求老师确立自己的儿童观、幼儿教化观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的学问和幼儿如何学习的学问，以及老师在教化实

7、践中运用这些学问、信息的实力。作为一名幼教工作者，面对的是一群天真烂漫、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们须要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。通过对师德师风的学习，我简洁得谈谈以下几点体会：一、以爱为本，敬重理解幼儿霍姆林斯基说过：“酷爱孩子是老师生活中最主要的东西。”敬重孩子是建立同等、友好、和谐的师生关系的基础。敬重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们供应更大的、独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂，在教化中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。 严以律己，注意言行。二、为人师

8、表，坚持严以律己增加自身的自控实力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。三、培育良好的内在素养天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得特别重要。只有不断的更新自己的学问，提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。四、营造同等民主氛

9、围，促进师幼互动“老师的看法可以确定教学的成败。”老师必需坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系，关切每一个孩子，敬重每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质，要擅长创设宽松、平安、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得欢乐。要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满意和顺应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教化理念。五、注意团队合作幼儿园的工作须要多方人员的协作才能得以良好运作，这就须要老师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、

10、协作、相互帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的开心，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应当留意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。“投之以桃，报之以李”。信任幼儿、理解幼儿、敬重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也肯定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动老师自身内部力气和才智的能源;爱，是通向幼儿心灵深处的道路;爱，是创设优化的教化环境和心理环境的珍宝，爱是教化的基础，以爱育爱，以爱促爱，对幼儿酷爱、理解、敬重、关注他们丰富而困难的内心世界，只有这样才能将老师的爱通向幼儿的心灵。师

11、德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养!在我的人生中，不须要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德接着下去，作为老师，我们将始终牢记：为人师表，身正为范。老师培训心得体会 篇320xx年5月30日-31日，我作为xx县初中数学一线老师特别有幸的参与了xx市初中数学骨干老师教学技能培训及优秀课展示观摩活动，本次活动得到了xxx县教研室及xxx初中的大力支持，切实提升了全市初中数学老师教学技能和教学质量，来自全市各县区60多位数学骨干老师参加了培训。本次活动分为三个环节，一是分组磨课，首先对20名老师分成A、B两个组对2

12、0节微课进行打磨，张运林老师负责A组，王能举主任负责B组，我也就位于王主任所负责的B组，30日8;00-12：00在多媒体教室无学生的状况下进行第一次打磨，要求不得超过七分钟，情境诱导、自学(探究，练习)指导、展示归纳、变式练习及小结等环节齐全，在第一轮的磨课环节中，大都出现超时现象，磨课后王主任对我们组的课进行了评价，我的课例中指出了我在自学探究练习指导这个环节存在的问题，并且我通过自查发觉，在板书和精确表达方面存在很大的问题。会后对本节课进行了修改，下午13：00-18：00在录播室进行其次轮磨课，课后本组的老师对我的课进行了指导，在练习题的出示上难度应当逐步递进，并且题型应当更全面。会后

13、我又对该节课的练习题进行修改，并且逐字逐句打磨课堂上表述的语言。二是优秀课展示，31日8：00起先，参与磨课的20名老师依据课例依次依次进行课堂展示并全程录像，后将20节优秀课例上传到网上供老师借鉴学习。三是培训讲座，邀请到陕西省中学数学创新联盟培训部部长、xx市五大名校创新教化特邀指导专家张磊为参会老师做了题为教学创新应用与初中数学试验课怎么上专题培训。本次培训，我特别有幸参加了课例打磨及课例展示环节，在整个磨课环节中，在xx县同行前辈的帮助与指导下，我对四环五课型的教学环节有了更深化的理解，对我展示的课例5.2.2平行线的判定方法一环节中的情境引入、探究指导的问题设立，学生展示环节提问的有

14、效性，小结环节的坚决不拖泥带水有了更深化的相识，现将我所理解的关于“四环五课型”模式中的二类概念课的实施过程总结如下：(1)情境诱导中激起学生的学习爱好。(2)探究指导中实现学生自主探究。用好行为动词，让学生有事可做;规范学生行为，让学生自主学习;让学生发生明显的改变，充分体现以学生为主体，以老师为主导。(3)展示归纳中充分展示学生的特性。有序进行展示，给学生展示的机会;敬重学生，还学生自主，把说话的权利还给学生，把点评的权利还给学生，把提问的权利还给学生，归纳梳理学问点，使学问升华，老师针对学生易出错的地方进行重点强调。(4)变式练习中感知运用新知。变式练习是深化理解概念的重要环节，既要体现

15、“练习”更要体现“变式”，并且变式练习的设计要遵循的原则是“干脆运用定理逐步增加或变换条件简洁运用定理创设情境综合运用定理”。(5)小结环节，充分体现学生的主体地位，并对学问进行升华，对数学学习思维方式进行渗透。培训已顺当结束，看一看自己记录的听课笔记，翻一翻自己顺手登记的批注，内心感到非常的兴奋和充溢。我深深地知道外在的学问要内化为自己的教学实力，就必需用理性的思维，挑战的眼光去谛视、汲取、创新。本次培训老师们的“点化”和“引领”，就像老师成长道路上的那盏明灯，使本人豁然开朗。作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和

16、教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、独创型、创建型、创新型”的学生。老师培训心得体会 篇4本月20日下午，中心校组织全乡中小学老师在青林小学举办华蜜老师的五项修炼培训。长达两个半小时的主题演讲报告，让我学得到了不少学问，精神也得到洗礼。果真，听君一席话，胜读十年书。老师给我供应了一些可供思索的东西。阮老师告知我们：作为老师，应当要温柔近人，幽默诙谐，妙语连珠，行云流水，嬉笑怒骂皆文章，于无意间切中要害，有冬日烈火夏日寒冰之妙，于潜移默化中完成教化，岂不乐哉！老师不必成日面青如铁，与学生壁垒森严。放下架子，与学生打成一片，其

17、乐融融，风景独好。“亲其师，信其道”，面对如此仁厚长兄，谦谦师者，焉有不“言者谆谆，听者孜孜”？信息社会千头万绪，学不胜学，教不胜教，惟有与学生互学互教，方能教学相长，教学事业的源头活水亦能滚滚不竭。老师在育人方法上千差万别各有千秋，但有一点是共同的，那就是爱心。不但是学问的播种机，也是爱的播种机。 爱和感谢”，水既然能感知我的意念，人就更能感知。我应当把这些话语经常放在心中，修养自己的心情和心境，也把爱传播给四周的人，包括学生、同事、亲人们。此外，史沛霖老师还让我们确定自己的人生定位，人生定位要通过回答三个问题来实现：我是什么样的人？我应当是什么样的人？我能够成为什么样的人？第一个问题探讨的

18、是个人的资源有哪些，素养、修养和实力是怎么样的；其次个问题是较志向的层面，结合自己的爱好爱好和社会要求等来回答；第三个问题告知我们要考虑到个人所处的环境或个人所面临的机遇。只有个人和环境的因素都允许时，那个定位才是自己真正的定位。我特别认同老师的这个观点。我也曾结合过这三个问题考虑过我自己的人生定位，不过目前还不是非常明确，但我信任这是切实有效的实施方法，我信任最终肯定能有一个清楚、正确的定位。阮老师演讲的语言极富亲和力和感染力，他是专心灵与现场的老师沟通，有幸参加了老师主持的玩嬉戏环节，让我重新当了一次“学生”，换位思索让我对教化的方式做了一次反思。老师用他的真诚赢得了观众一阵阵掌声，激情的

19、演讲、深化的分析让老师们心潮澎湃，最终，他以一个故事来诠释行动的力气，也带来了全场的高潮。故事结束时我们爆发出热情的掌声，久久不能平静。这个讲座震撼了全场，我被感动的一塌糊涂。不只是我，别的老师们也纷纷感动得潸然泪下。泪水和激情紧紧拨动着大家的心弦。对于这次阮老师的演讲，让我感受甚深。老师的课件我下载了回去，时常看看，每次看都会有不同的感悟。，但无奈我文笔甚陋，难以表达我的全部感想，只能说我的心中有了一些观念正在渐渐变更，我明白了良师的责任，我决心想着良师的目标前进！老师培训心得体会 篇5经过这几天的教职工集训和岗前培训，我了解到一个黄高人应有的精神面貌和思想觉悟实力。这次培训鼓舞人心，让我震

20、撼，前所未有，让我对接下来的从教生涯更加期盼，作为一个黄冈人和黄高人我倍感傲慢，下面是我对这几天学习的五点总结。酷爱学习，终身学习。何校长这么忙能抽出时间看完时间简史，每天阅读黄冈日报、教化报等，陈校长也在百忙中阅读古籍，我们再忙也没有他们忙，有什么理由不学习呢。在每节体育课后学会记录、反思、总结。在教学中遇到问题时多请教有阅历的老师，多共享一些教学案列，刚好沟通，学会处理体育课中的问题，主动订阅体育教学杂志，提高专业技术水平和执教实力，把学习安排落实到每天，养成终身学习的习惯。身处高危职业，更要以身作则。这些年来，体育事故在体育课中频频发生，引起社会和家庭的广泛关注，作为体育老师，在上课前肯

21、定要做好课前打算，刚好与班主任、学生沟通，不能参与猛烈运动的学生，要赐予反馈信息，关切学生的身体状况，做到防患于未然。调整方法，调整心态。去年9月份来黄高实习，带现在的高二(9)班，这个班很活跃，每个人很有特性，也很聪慧。有一次我让她们练习排球的传球技术，她们跑去打竞赛，观看了几分钟的竞赛，我对她们说：“你们不会打球，在整个竞赛中只有垫球技术，没有与队友的合作与协作”。她们很不服气的说我们班排球在年级是第三名，以后别让我们参与竞赛了，我们原来就不想参与，我当时觉得很尴尬，这件事始终压在我心里，那天听到来自启黄中学的张莎老师的演讲，我茅塞顿开，她说：“对待学生要有耐性，不能发脾气，先震住他们，这

22、样他们恒久不会服你，要有仁爱之心，多赐予关怀和激励。”感谢吴凤莲老师的指导，兢兢业业，爱惜学生，是我学习的榜样。教学有法，教无定法，贵在得法。引用宏大教化学家陶行知的话，教学有着肯定的规律，但是由于不同的学情、环境、条件等，使得我们在差不多相同的教学内容方面所确定的教学目标不同，引起教学方法和策略的不相同，教学方法科学化的应用于详细的教学情境中，是我现在要突破的，这将是我从事教化事业在教学过程中遵守的法则。空谈误国，实干兴邦。我说：“空谈误学，实干兴学”。黄高的“二次创业”不是轻描淡写的说说而已，它是鞭策我们狠抓教学质量，说实话，办实事，重实干，把教学落到实处。坚持“健康第一”的重要思想，同时

23、关注学生的心理健康，让体育课成为学生缓解学业压力的润滑剂。老师培训心得体会 篇6毕业之后我在培训学校找到了一份教学工作，在还没完全适应新工作时，我便投入到培训班的黄金时刻暑假。暑假的工作很劳碌，有时还会让自己不知所措，但在这劳碌的工作期间，我对自己的工作有了新的相识，新的感悟和体会。首先是自己以往在学校所学到的学问与理论，在工作中得到了印证。教化事业就是爱的事业，没有爱就不会有教化。作为一名老师，让我更深刻领悟了关爱每一个学生，在生活上关切学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就须要我们老

24、师在平常的工作中细心，擅长捕获学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生主动参加，期盼每一个学生获得胜利。这就须要把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些须要帮助的学生身上。以同等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教化力气，它比任何高超理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的胜利，用坦诚的相待诠释华蜜的内涵。而另外一份托管工作则使我体会到作为老师要终身学习，平常要勤读书、勤思索、勤动笔。老师不仅仅要充分驾驭专业领域的学问，还要驾驭其他领域的学问，做一位学识广博的老师。起初，我以为托管只是简洁的教学生做作业，后

25、来发觉这种想法很肤浅，自己并没有真正的融入到这份工作里面去，不管是什么样的工作，都须要自己尽职尽责，家长把学生交给你，辅导作业是一方面，更多的是想让孩子养成一些好的习惯，在学习上能够有所进步，所以，这个时候不仅仅是须要老师的学科学问，还须要老师有广博的学问，只有刚好地充溢自己，提高自己，面对学生“打破砂锅问究竟”的眼神，你才会从容面对，你才能与学生更好的相处。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己专心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公允心，这样家长就会渐渐地信任你，对待学生要公允、同等、不高高在上，要有威历、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如

26、学生的表现、成果、来源等。我想这是作为老师应当做到的特别重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的特性，这是要成为优秀老师必需知道的特别重要的基石，恒久不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关切他们，从而达到进一步的了解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校特别内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充溢爱心，要懂得宽恕，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发觉他们的闪光点，多表扬、少指责。古语道：“人之初，性本善”，即使他们犯了不行宽恕的错误，我们也要从本质动身，信任他们是和善的，

27、对他们进行教化和引导。同时，工作上慢慢得心应手之后，我起先学会不埋怨、不埋怨，遇事换种角度来对待。刚起先对工作不熟识，没懂得合理支配，提高自己的工作效率时，我会埋怨工作的繁杂，埋怨学生的不懂事，不听话，有用吗？没用！而这样的埋怨只会让自己的心情变得更糟，做起事情来效率更加低，所以，慢慢地我开导自己，听听其他老师们的阅历和方法，渐渐地我学会去找寻让自己欢乐的地方，比如学生，我会渐渐的与他们做个约定，当他们完成时我会特殊兴奋，所以希望在以后的生活中：少一分埋怨，多一份理解，少一分埋怨，多一份宽容！不论在什么时候都要：善待他人，发展自己！ 体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的。加油！老师培

28、训心得体会 篇720xx年x月x日17日，在衢州工程学校（技师部），我很荣幸参与了市教化局组织的“中职数学老师专业化发展48学时培训”，听取了专家、名师们的专题讲座,感受很深。专家们酷爱教化事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那虚心谨慎、友善宽容的看法给我留下深刻而美妙的印象。使我更深一层领悟到了新课程改革的理念,也使我感受到了作为一位一线数学老师身上的责任。通过学习，我有以下几点体会：一、数学学问的生活化衢州中专付钦志老师的阐述为我们精确把握数学生活化，把握新教材指出了方向和并且给出了建议。数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画、渐渐抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。这个

29、过程是来源于生活实际的，它在人类社会中，是无处不在的，有着特别重要的作用，它并不是孤立于书本之上的，它是与生活有着紧密联系的，是与生活密不行分的，所以数学应当是来源于生活，并且能够解决生活实际问题的。因此，在新教材的编写中更多的采纳了生活化与情景化的场景，例如有儿童喜爱的嬉戏、活动和童话故事，教材中充溢着艳丽的图画，使儿童爱好高涨，并能投入其中。二、教学更要注意人的发展衢州市教化局教研室李世杰老师的讲座，阐述了课堂教学创新设计和变式教学的理论与发展，突出了教材设计的重要性。教材的设计应更注意面对全体学生，培育学生的特性。我们知道每一个学生因为生活环境，智力发展，性格特点等多咱缘由会造成，每个人

30、对学问的理解和接受有差异，表现出学习的效果不尽相同。这种现象是切实存在的，而老师应充分敬重学生的这种差异，对每个学生提出合理的要求，使每个学生都学有价值的数学，不同的人在数学上获得不同的发展。因此我们在今后的教学中要牢牢谨记人的重要性。以人为本，注意人的发展和实力的培育才是我们教化之根本。三、教学形式和内容的多元化听了天津市机电学院李广全教授关于新教材的讲座，了解了更多新课程理念，知道了新教材更注意多样性。过去教学可以说也重多样化，但这种多样化目标单一，往往是殊途同归，而且过分强调驾驭多种方法。相反，新教材更重探讨探讨的过程，承认答案的不唯一性，使学生有一个较大的发挥的空间，学生可以想出多种方

31、法解决问题并且结果不是唯一的，学生更多的结合生活实际解题，使学习呈现一种多元化的形式。这也是敬重学生和特性的一个表现，记得中国一位科学院院士曾表示，不给学生留有足够的空间去思索去想象，就谈不上发展和创新，就很难实现将来的科技发展，科技强国。四、向专家学习阅历的思索几位专家教授的精彩案例讲评，给我们留下了深刻的印象，使我明白什么是教学？什么是专心教学？擅长思索总结，勤于专研琢磨，以及对自己的严格要求，成就了几位优秀老师的精彩课堂的教学。每位的数学教学阅历各有千秋，非常精彩。我边听边与自己进行对比，深思中找差距，希望能借助他山之玉使我的数学教学工作再上新台阶。相比而言我们不是没有发觉问题，不是没有

32、好的想法，更多是没有刚好总结探讨，没有付诸实施，缺乏自我总结教学阅历的方法，更缺乏一种敬业精神，很是惭愧。随着教化改革的不断深化，传统教学的改革已势在必行。变“要我学”为“我要学”就要求老师给学生充分的时间和空间，给学生供应丰富的学习资料，让他们通过探讨、沟通等多种形式的学习，使学生养成自主学习、合作探究的良好学习方法。老师培训心得体会 篇8参与这次全员培训，我获得一些心得体会，作为一位年轻的老师，在新课程理念的指导下，上课基本功必需要跟得上新课程理念，下面就简洁的谈谈我在这次全员培训中上课基本功的学习心得。在这次全员培训中，我学习了上课基本功中的“爱好氛围”“内容呈现”“学法指导”“调控评价

33、”四个栏目内容的学习，每学习一个模块，都反思新课程理念下我们应当如何做好以上实施以上的四点。一、爱好氛围学习心得在这次培训中，我觉得在新课程理念下，现代的学生观念已经和时代接轨，他们的学习方式必需发生转变，在课程教学中，老师应当利用一切可以利用的条件，激发学生的学习爱好，创建轻松活跃的环境氛围，要培育学生的学习爱好，物理老师从本学科的特点入手，利用好生活中的物理学问。让学生深刻理解物理课本上的学问，来源于生活，又应用于生活。在上课的过程中，老师在每学习到一个新的学问点时，老师应当在课前备好一些生活中典型的利用这个学问点能说明的例子。吸引学生的留意力。把学生的留意力从课本回到生活，又从生活走向课

34、本。对于物理这一学科来说，在上课的过程中，还有许多可以创建爱好氛围的例子，许多时候可以指导学生利用身边的小物体做试验，提高学生的学习爱好。如在探讨流体流速和压强的关系只要利用学生身边的两张白纸便可以完成这个试验。学生便在轻松的氛围中驾驭了物理学问。二、内容呈现学习心得在内容学习模块杨老师讲解了五策略一是清楚授课，二敏捷多样呈现教学内容，三引导学生驾驭重难点，四有效知道课堂练习，五有效选择教学媒体。我觉得这五点是我们老师在上课的过程中把内容呈现给学生的一个很好的学法指导。结合我在上课的过程中的.一些体会，我觉得，要把内容很好地呈现给学生，老师应当要对学生有一个很好的了解，了解学生的现有的学问水平

35、，推断出这时学生接受学问的实力，然后才用最近发展区的理论设置课堂问题。从而激发学生的学习欲望。在授课过程中，老师要始终保持思路清楚，再遇到重点难点的讲解时，要引导学生驾驭重点突破难点。在上课的过程中，对于物理这一学科来说，有效地选择教学媒体对于呈现课程内容给学生，起到事半功倍的效果，特殊是一些生活中的一些事物和器材可以当做课堂教学媒体，通过这些器材可以很好地呈现课堂内容给学生。也体现新课程理念“从生活走向物理，从物理走向社会”。在教学的过程中还可以利用标准的试验器材和多媒体直观地呈现物理学问在学生的面前，从而很好地利用学生的直观动作思维。三、工作总结、学法指导学习心得在新课程理念下，学法指导已

36、经发生了很大的改变，就像杨老师所说的引导学生不断优化认知结构，指导学生驾驭学习策略。新课程背景下要求我们老师必需把学生的学习转化为主动学习、合作学习和探究学习为主，老师的角色只是引导的作用。我们在教学的过程中必需构建良好的认知结构。为学生构建良好的认知结构，需利用好良好的认知结构的三个特点。在教学的过程中，通过课堂上的种种思维问题。熬炼学生主动学习的实力。遇到问题具备能够解决问题的实力。不断地让学生产生自我思维冲突，自我思维反思，自我思维调控，最终形成良好的认知结构。四、调控评价学习心得教学不是照搬教案，在上课的过程中，我们的教学会发生许多意想不到的状况，老师要在教学的过程中依据详细的状况，对

37、教学过程进行调控。对学生的学习状况和反馈的信息进行合理的评价。用高效的提问评价学生驾驭学问的状况。在上课的过程中，事先的教案只能作为我们上课过程的参考。从学生反馈信息的状况了解学生的驾驭学问状况，老师作出课堂的调整。集中精力突破重点难点。在学生驾驭肯定的状况下，对学生作出合理的评价。以表扬为主。总之，这次学习让我收获很大，理论上有了更系统更科学的依据，我将在往后的工作中不断加以实践，不断的总结再提高，为教化事业服务。老师培训心得体会 篇9作为一名老师，我认为终身学习特别重要，所以我一向珍惜每一次学习的机会。经过暑期一个多月的网上培训学习，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打

38、动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益匪浅。使我更深刻相识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、相识水平、理论水同等都有进一步的提高。在培训的这几天，我的感觉是充溢的，因为每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里，我们与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次密切接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，反思了自己的不足。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、 用新教化教学理念以及心理学基础指引自己的工作培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。在培训中，几位从事教化多年、教学阅历丰富的专家依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。

39、在谈到老师的发展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。我深深的感觉到，作为老师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的老师，只有与时俱进，勇于探究，敢于创新，敬重学生，具有专业化学问和技能，才可以做一个好老师。二、拓展了视野，把握最新教学动态教学反思本身就是一种创建性再学习，是自我矫正，不断提高的过程。老师要学会自我反思，就会以特

40、定的眼光给自己在教学中的位置定位，就会站在素养教化的高度批阅自己的教学行为，从而不断提高自己的素养，教学水平和教学效率。这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了我们的业务素养。还能够把学到的理论学问运用到自己的教化教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教化事业。因为每一天都能面对不同风格的老师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳闻目睹的东西许多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却须要一个消化汲取的过程，这个过程或许很漫长，或许会走得很累，但作为一线老师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，

41、前面的人也许多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止，心憧憬之”这是我一生的追求。三、学会终身学习，提高自身实力1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教化学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探讨、思索;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。2、提升个人魅力，作为一名老师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的老师，多读书

42、，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。3、酷爱学生， 真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在老师生涯中，我将本着对学生对职业的酷爱，坚决地走下去。4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。这次培训内容丰富，充溢着对课程理念的深刻阐释，充溢了教化才智，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有很多顿悟。身为老师，要在今后的教化教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页