2022年教师实习报告模板汇总八篇.docx
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1、2022年教师实习报告模板汇总八篇老师实习报告模板汇总八篇在现实生活中,报告有着举足轻重的地位,报告具有双向沟通性的特点。一起来参考报告是怎么写的吧,以下是我整理的老师实习报告8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。老师实习报告 篇1一、实习目的通过教化实践,充分发挥主观能动性,把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合,初步驾驭小学语文的教学方法和技能,以及班主任的工作内容和方法,了解现今小学生和教化的现状。实习单位为镇中心学校,班级为三年级二班。二、实习内容1、语文教学课堂教学,包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文老师所做的事情。主动引导,仔细做好工具性与人文性教化工作。2、班主任工
2、作刚好正确引导学生思想,处理班上日常杂务,管理好学生日常行,培育良好的行为习惯,调动学生干部处理班上各事务。三、实习效果在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,仔细开展语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段,我从一个没有阅历的高校生到略有阅历的小学语文老师及班主任。在实习过程中,通过老师及自己的刻苦努力,现能较好地上课及做好班主任工作。四、实习总结及体会初为人师,对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20xx年8月31日,我怀着兴奋的心情来到重庆丰都龙河中心小学校,起先了为期一个月二十天的教化实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到作为一位人民老师的崇高和艰辛。下面我从几
3、个方面对我的实习进行总结。1、仔细做好实习前期工作首先是把自己的心态放正,因为心态确定一切是辅导员嘱咐的。学做师者就得像师者。指导老师对我的要求:严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。在开学典礼后指导老师介绍了各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本状况有个初步的了解。有了这一切的统筹支配,我的实习才能进行的如此顺当。2、名师指导按步骤提高教学水平教学实习的开展,指导我的是本校的高级老师,教化前线工作者,也是一个特别负责的老师。我们将实习分为两个阶段:第一阶段为见习阶段,时间为一周。在这个星期里,我全面熟识小学三年级的语文教材,仔细听指导老
4、师的每一堂课,并做好每节听课纪录,课后与老师沟通,虚心求教,深化了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生,如何更好地将素养教化的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思,细致体会老师在课堂上的每个细微环节,并这个细微环节中所蕴含的意思。因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的。这是指导老师常常强调的一句话。还经听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与指导老师一起探讨,更多的是老师的指引。吸取他人优秀成份作为自己所用。是仿照与学习相结合的阶段。其次阶段是上课阶段,我的指导老师是本校的高级老师,并且是三年级二班的班主任,所以她给我上的课是许多,而且给我支配的课时也是许多的,这就使得我有更
5、多的熬炼机会。上讲台的次数就自然增多。一天中最多有三节课,一般都是两节课。所以就有许多沟通的时间,在做得不好的地方老师也是刚好地经我指出。另外在课后细心琢磨教材、具体写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好本课为止,这才交到老师那里进行初审。在审查时指导老师要求我说出我的上课安排,这就练习了说课的环节。在指导老师的批改和建议下再做修改,之后在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法,并且确定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。还要在教学过程中学会整体规
6、划,依教学秘书的按排创建性完成教学任务。在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。3、主动做好班主任实习工作做班主任是辛苦的,而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的。小学生各方面都要细致如微,稍有不留意就有意想不到的事情发生。这给管理教化带来了巨大的困难,所以一起先我就暗下决心,肯定要加倍努力,要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我从早上7点20就起床,早餐之后就到学校签到。每天的主要任务:一是看早读,每天早上7:50到教室督促他们打扫卫生,检查仪容仪表,红领巾的佩戴,督促他们仔细早读。二是在上课时间进行巡堂,检查上课状况,如有上课不仔细听讲者
7、,下课刚好找他谈话,正确引导。三是第六节课后为课外活动,我要辅导个别学生,给个别学生作思想工作。在这过程中,我做到爱岗敬业,任劳任怨,不喊苦不喊累,尽责的做好每一项工作,带领学生参与学校的各项活动。如全校大扫除、红领巾检查、“红歌传唱”等活动。经过不懈的努力,班级整体状况有了改善,我与学生也建立了良好的师生关系,得到他们的信任,我成为他们诉说心事的对象,我也是他们忠实的倾听者,借此刚好进行正确的思想引导4、虚心求教仔细吸取他人优点在实习期间,除了教学实习和班主任工作,我在仔细地写实习日志,对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清晰,做到下一次少犯错误。在反省自的同时,也要向他人学习。我多去参与
8、学校的教研活动,不放过每一次到讲课竞赛现场听课,并做好听课记录。亲临片区赛的现场,从那里我学到了很多有价值的东西。虚心听取别人的看法和指责。从他人身上学到了不少的实力,如不同的教学风格,班主任工作技巧等等。虽说我的实习生活已结束,但我对教学的追求和努力将一如既往,我对学生的关爱也将永不消减,作为准老师的我有信念做好教化工作。争取做一名优秀的人民老师。顶岗老师实习报告20xx年3月,怀着激烈和喜悦的心情,我来到了火炬小学,在2年级2班起先了我的实习生活。这样的生活惊慌劳碌,但充溢而欢乐,却初次品尝到了作为一名老师的欢乐。指导老师的课,让我留下了深刻的印象,学会许多实际的技巧和方法。语文教学指导老
9、师辛宝荣老师是一位很有阅历的老师,她教会我许多书本上学不到的东西:在教学中付出的努力、汗水,会化成一颗颗珍宝;只有亲身经验过,才会有属于自己的深刻体会,这些体会将会成为你人生中一笔珍贵的财宝。开心而又艰辛的实习工作结束了,在这个学期里,我们顺当完成了从学生到老师的角色转换。在这几个月的时间里,在教案的打算和书写上,在课堂的布置上,在课时的驾驭上,都有了很大的提高。一个学期的时间,感受颇多。现将实习状况总结如下:一、听课在实习的两个礼拜后我起先去听课,在听课过程中,我发觉每个听课的老师都很仔细地做笔记,我作为一个实习生就更应当仔细去学习。听了一节课,我认仔细真的几下了授课老师讲的内容,并且仔细地
10、对老师讲课的各个环节进行了思索评价,写下了自己的收获及看法。虽然以前也有去听课的经验,可是都没有认仔细真地去分析,现在才发觉,原来从一节课中我们可以学到如此多的东西,无论是对教材的处理,还是是教学方法,与学生的沟通等等,都使我受益匪。从每节课中,我都总结出阅历,并将其转化成自己的学问,无论这节课上得好还是欠佳,都有我值得学习的地方。二、上课信任每个人的第一节课都是很惊慌的,我也不例外。在上课前,我不断地看教材,怕自己会忘词,又不断地检查上课时要用的教学用具,反复地进行试验。最终,我走上了讲台,起先了我的第一节课,在起先,我的惊慌导致我教学时常常丢东拉西的,不过学生都很协作我,很活跃的回答我提出
11、的问题,我渐渐地也冷静下来了,根据我的安排,顺当地开展我的课堂。就这样,在开心的气氛中,我顺当地结束了我的第一节课。在课后,我立刻找指导老师进行探讨。老师首先确定了我的教法,这让我很兴奋,同时,老师也给出了许多中肯的看法,提出了我在上课过程中的一些失误和不足,还有一些要留意的地方。老师的看法和建议让我能立刻调整讲课的思路,刚好修改教案,更完善自己的教学。而我在上完每节课后,都会进行反思,思索自己哪些地方做的好,哪些地方做得不足,并且一一记录下来,为以后上课作参考。第一次当班主任,我许多东西都不知道怎么去做。我的指导老师给了我很大的帮助,教会了我许多东西。2年2班的学生是一群热忱的孩子,在第一天
12、就围着我问个没完。所以我很快就和我的学生熟识起来了,就在一周后,我已经基本上能吧我们班学生的名字记住了,因为他们每个人都很有特色。我作为班主任,主要的工作是:早上七点半到班,去监督他们早读,在上课期间,有时候要走到班上巡察上课况;可以说,做一个班主任,就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上,而且还要时刻留意学生的学习和生活上的问题。主动去引导和与学生沟通,以便能更好的了解他们的学习状况和学习时所存在的问题。三、收获与体会1、老师的光荣。实习之前,我一向认为做一名老师很简洁,特殊是体育老师,但通过这次实习,我不仅尝到了老师的辛苦,更多地感受到了当老师的乐趣和光荣。在我离开实习学校之前,在和学
13、生说我实习工作快结束时,学生都舍不得,都叫我们不要走,难依难舍。这对于我们是一股极大的确定与劝慰。从而我对老师工作有了新的相识:与学生在一起,生活更多的在于充溢。2、做一名老师简单,做一名好老师的确很难。教学工作困难而又繁琐。首先,要管理好整个班集体,提高整体教学水平。然后,又要顾及班中的每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只凑为了完成教学任务,还要多关切、留意学生,常常与学生进行沟通,赐予学生帮助。做学生学习上的良师,生活中的益友。这次实习令我感受颇多。我也深深地体会到,要想成为一名优秀的老师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每
14、上完一节课后我最大的感受就是:当好一名老师真不简单啊!实习工作结束了,但这不是终点,而是另一个新的起点。实习的一些收获和体会,都对于我们今后走上工作岗位,都有很大的帮助。经过这次实习,也提高了我的专业水平,教学水平。信任在以后的工作上,还会有更大的进步。老师实习报告 篇2我被分在小学二年级进行实习生活,第一天去先是相识了一下指导老师,老师是位有阅历的老老师,人比较随和,教龄已有二十多年了。那天我来到班级比较早,同学们都用新奇的眼睛看着我,后来班主任向同学介绍了一下我是新来的实习老师。老师也许给我介绍了一下班级学生的状况,带着新奇的心情很期盼明天和同学们的相识。从今实习生活就从今日起先了。做了这
15、么久的学生,第一次以老师的身份踏进校内,每个实习生都露出一脸的惊慌和兴奋。在和同学短时期的接触中,我发觉班上大部分都比较活泼好动,但是有少数学生性格内向。指导老师对我很照看,特别有耐性的每个细微环节都指导的很细致。指导我怎样才能把内容讲清晰,怎样才能充分的调动学生的主动性,教会运用奇妙的方法来提出问题,并且这些问题和下一个问题能够连接上,在实习期间,我们坐在班级后面听老师讲课,其实这种听课和我们以往的听课是不一样的,这种听课并不是为了学习老师所讲的学问,而是学习老师怎么样讲课,如何传授学问,如何驾驶课堂,如何限制授课时间等。了解要学习的学问真的许多许多级的学生较少,在不到几天的时间里我就可以叫
16、出全班级学生的名字,并了解学生的性格、特长以及优缺点。由于阅历不足,刚起先的几天与学生们建立了挚友之间的关系,但尚未能把握一个度,以至于在其次个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下,我和同学们在一起玩耍,主要想和他们建立友好的关系,平日里我也在关注每一位学生,当他们表情难受时我就与他们沟通,了解状况,做好学生们的思想工作,与他们打成一片,不断吩咐要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级,和同学们融洽的相处,帮助他们一些力所能及的事情,监督他们的课间操和眼保健操,让他们仔细作好值日生的工作,课下判学生的作业,当看到作业字迹不工整和错题时,我就让学生留下来细致的在完成一遍,我会在旁
17、边指导摸索我们初等教化这个专业面对的就是小学教学工作,没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不同专业、不同风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导老师请教,收获颇多。有了很多老师帮助辅导下,我的实习工作才取得比较圆满的胜利。实习的基本内容包括:课堂教学工作和班主任工作,具体内容如下:在实习期间上的第一堂课,当时心情很激烈又很担心,真正的教这对我来说是第一次,从学生转变为老师,这之间须要付出许多的努力。同学看我是第一次讲课也是很协作的。通过这一次没有打算的讲课,刻后我也和学生再一起闲聊问到对于这节课的印象是什么?学生面面相觑,茫然无语。我从今也就明白到,今后我要上好每一节课,肯定要做到
18、以学生的思维来考虑问题,以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次小小的经验和学生的协作,我对自己的要求更加严格。确定肯定要细心打算一堂优质课,并且备课肯定要仔细。在上课时我还发觉了如下几个问题:1.学生上课纪律不太好,留意力不集中,东张西望。2.肯定要运用表扬赞许学生的语言。3.授课时老师语言呆扳,儿童化的语言少,这也是导致学生上课主动性不高的重要缘由。4.假如在备课时没有考虑到学生的理解实力,所以有些问题对于学生难度很大,导致课堂上一些问题没有学生回答。5.上课时间或会遗忘下一步要讲什么内容,遗忘写板书或者板书写的不完整,这些都是授课过程中存在问题,所以针对这些问题合理的解决了,才能让自己一步
19、步提高。操作在实习期间,我们每个人都要打算一堂汇报课,让带队老师来验收实习期间的成效和自己的收获。为了把我所学到的学问呈现出来,我细心的打算最完备的一节课,为此我付出了很多的努力,反复有关内容,一次又一次的修改教案,一次又一次的向指导老师请教。最终教案最终可以出课了。我的内心并没有轻松下来,而是在想学生的协作和课堂上的是否能不惊慌,全部发挥出来。晚上回到舒适起先备教案,自己亲自做教具,当我真正通过自己的努力与付出站在讲堂上,虽然上课前不断的告知自己要镇静,要按部就班教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的力气,当时真的特殊的感动。可是在上课铃声响起的瞬间,望着台下几十双新奇的眼睛,惊慌还是不
20、请自来,调整一下呼吸打算上课。一起先头脑的思绪还是清楚的,但是当我叫同学上来回答问题的时候,却让同学给我弄的乱了套,明明在他的视线可以望见两个面,可是偏偏要说一个面,当时心想不要乱,渐渐讲。当时真正体会到当一名老师真的很不简单,渐渐的把内容又带到了设计好的进程时,于是剩下的内容变越讲越顺了。同学们又协作相当的好,因此惊慌的心情消退了,自然的完成了汇报课,时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候,我笑了,心里的石头最终落地了。下课后虚心请教带队老师的指引和不足,听后让我变得更有信念,假如将来从事老师这个职业,我可以做的更好。在后期实习工作中,我就能比较顺当的完成教学任务了。必定,自己的教学尚
21、未能与指导老师相比,但是我已经尽力而为了,做到心安理得。在这期间我从指导老师的身上不仅学到 了教学方法与技巧,以及共享她做班主任十的工作阅历,还从她身上学到了什么是师德,我想这些足可以让我受益终生。老师实习报告 篇3时间过的真快,一转瞬,实习就要结束了,这段经验,对我对于老师的看法,对于后的工作的看法,都有着很大的影响。我实习的学校是一所小学。学校的操场,小花园,甚至是几间教室,都充满着活泼的气息。实习的日子,自然也增加了不少情趣。到学校报道后,我的带教老师教学阅历丰富,待人很好。学校里的老师都说她的课讲得很好。学校领导说,应当多向x老师请教。之后的时间,还来不及适应新的环境,我就被x老师领到
22、了班级,当时想到就要面对四五十个学生,不免还是有点担忧和惊慌。实习老师,是个很特殊的存在。还记得第一次被班级里学生叫老师好的时候的那种错愕。慢慢适应,然后自如反应,点头示意。起先的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回小学校内一般。用以一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇异。以往觉得高高在上的老师,突然间成了身边的同事,作为实习老师,又该以怎样的看法去面对中学的学生?身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧?正确相识自己的身份:带教老师的学生,小学学生的老师。而自己的实习生涯也在这里拉开了序幕听课。这是实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟识自
23、己将要教学的班级。小学阶段的英语课程与高校里大不相同,他们要的不是文章的思想内涵,而是一种能听、说、读的技能。带教的x老师教态很好,课程支配上面相当严谨,备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的,大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,老师学生也都能自行限制好时间。学校规定的听课是10节左右,我基本上能去听的课都去了,为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个部分都有不同的上课手段和形式。这些,都是值得我学习的地方。高校里所学的英语教学法课程,提及不少英语教学的教学方法,不过,感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方
24、式也可以有许多种,老师自己授课,可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象。而对于学生的回答,老师赐予的激励也可以有许多种,比如:Good!Great!Excellent!等等。与此同时,还要留意是否自己会漏掉一些没有用心听讲的学生,适当地抽他们回答问题以便让他们集中留意力。板书的排版也不能天马行空,而是要让学生一看就明白,这些都是书本上很难学到的东西。一周的听课时间下来,作为实习生的我,感受很深。老师实习报告 篇4作为师范生,在高校里要是有几次到学校当老师实习的机会,那是最好的了,不过这样的机会并不是许多,所以我始终在不断地找寻中,可是始终找不到,现在的学校不多了,想找到一次实习的机会不是很可
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