人教部编版三年级语文下册语文园地四教学课件.pptx

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1、PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 个人简历： 试卷下载： 教案下载： 手抄报： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 部编版语文课件 三年级下册字词揭秘课文精讲课堂小结 课文导读同学们，今天我们学习“语文园地”的内容。交流平台 关键句能帮助我们概括一段话的大意。如何寻找关键句，如何用关键句概括段意呢？ 关键语句能帮助我们概括一段话的大意。如，富饶的西沙群岛中的“西沙群岛也是鸟的天下”这句话，直接写出了第5自然段的大意。交流平台 有时候，一段话的大意需要

2、根据关键语句的提示进行概括。如，根据花钟第2自然段的第1句话的提示，这个自然段的大意可以概括为：植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。交流平台 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退关键句位置不固定交流平台 关键句有的能够直接概括段意，有的是与段意有关，但是需要改变一下，才能准确概括段意；关键句的位置并不是固定的，有时是第一句，有时是最后一句，有时在中间。判断关键句的关键是是否与段意有关。词句段运用观察时主动

3、思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话，照样子写一写你的观察和思考。u这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？词句段运用u 这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？ 我发现：这两段话都是先描述自己看到的现象，再写由这种现象引起的思考。词句段运用主动思考、提出问题 我用手一碰含羞草的叶子，叶子就马上全部合拢起来，好象一个害羞的小姑娘。我一捏又细又长的茎，整条茎就垂了下来，更多的叶子合拢了，好象不敢见人似的。含羞草到底怎么了？为什么会这么不经碰呢？思考，并写一段观察记录。

4、词句段运用回顾上册，我们学习哪些修改符号？词句段运用表示对调表示移动是调整对调位置颠倒相邻的部分 。位置颠倒、不相邻部分的调整。词句段运用读一读，看看还有什么问题，用修改符号改一改。 我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。子它词句段运用我又点了几下，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。的词句段运用 ch jin滁州西涧唐韦应物 yu独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。词句段运用 韦应物

5、（737792），中国唐代诗人。汉族，长安(今陕西西安)人。今传有10卷本韦江州集、两卷本韦苏州诗集、10卷本韦苏州集。散文仅存一篇。因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。日积月累 滁州西涧是写景的名篇，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。写作背景日积月累滁州：在今安徽滁县以西。西涧：在滁县城西，俗名称上马河。幽草：幽谷里的小草。日积月累 译文：我怜爱生长在涧译文：我怜爱生长在涧边

6、的幽草，涧上有黄鹂在边的幽草，涧上有黄鹂在深林中啼叫。春潮伴着夜深林中啼叫。春潮伴着夜雨急急地涌来，渡口无人雨急急地涌来，渡口无人船只随波浪横漂。船只随波浪横漂。日积月累滁州西涧独怜/幽草/涧边生，上有/黄鹂/深树鸣。春潮/带雨/晚来急，野渡/无人/舟自横。课堂小结 通过本节课的学习，我们交流了如何找关键句及关键句在归纳段意的作用，学习了写观察记录，认识了对调和移动符号，并学会用所学修改符号修改片段，学习了古诗滁州西涧。课堂练习1.把下面的病句修改过来。（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 （2）我国人口是世界上最多的国家。 每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。我国是世界上人口最多的国家。课堂练习2.试着写一段观察记录。我洒了一把小米在地上，小鸡们笃笃地啄起来，它们你挤我我挤你，只顾一下又一下地啄米，根本没有像我们一样把嘴里的食物嚼碎再吞下去。是它们没有牙齿吗？还是别的原因？课堂练习 语文园地利用关键句概括段意 关键句与段意有关，位置不固定学写观察记录 主动思考、提出问题修改符号： 对调符号 移动符号滁州西涧 唐 韦应物