2022年教科研工作计划15篇.docx

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1、2022年教科研工作计划15篇教科研工作安排15篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，又迎来了一个全新的起点，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我细心整理的教科研工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。教科研工作安排1一、指导思想以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，专心探究校本教研活动形式，把日常教学工作与研、训融为一体，营造求真、务实、严谨的教、研、训氛围，从而促进老师专业发展，实现老师主角的转变和课堂教学的优化，为学校教化“双赢”奠定坚实的基础。二、工作目标和重点工作1、立足课堂，以课

2、例、案例为载体，开展校本教研。2、依托远教网络平台，开展网络研修。3、加高校习培训力度，实现“研、训、教”为一体。4、抓紧抓实书香校内建设的实践探讨的探讨工作，重点落实探讨资料的收集和整理，为迎接最终的申报课题做好充分的打算。三、详细工作措施1、抓实过程管理，校本教研力求实效校本教研活动注意形式、实效性低下是当前学校教化普遍存在的一个难题，我校也不例外。在本学期的校本教研活动中，我们将主要从以下几方面着手提高实效：严格时间制度，因为教研活动的时间原来就很有限，我们要落实教研活动点名制度，杜绝参与教研活动拖拉的现象。创新教研活动的形式，我们要摒弃“教研活动就是一人上一节探讨课”的形式主义思想，要

3、求教研组长创新思维，结合本组实际状况开展教化沙龙、录像精品课观摩、教化教学技能训练、专题评课等形式多样富有成效的活动。加强过程性管理，我校多个教研组都有行政人员参加其中，行政人员要发挥带头作用和管理作用。行政人员进行全程参加和管理，努力提高教研活动的效果。2、做好课题工作，探讨管理力求规范（1）本学期，我校市级课题书香校内建设的实践探讨起先立项阶段。我们要在此前开展的扎实而有效的打算材料基础上，进行一系列的细致和系统的探讨总结。资料主要包括各种过程性材料的收集和整理、探讨成果的分类和编撰等多方面的工作。（2）针对教化教学中的“小现象、真问题”确定校本教研活动的题目、资料，设计合理可行的校本教研

4、活动方案和行动探讨小课题方案，进一步开展和落实本学期的行动探讨，并作好结题工作，评价小课题的开展，总结出有推广价值的小课题方案。作到有始有终。3、树立先进典型，教研氛围力求浓郁当前，我校的教科研氛围还不够浓郁，主动参加教科研活动的老师还不够多。为了能够充分发挥先进模范的激励作用，我们依据学校的教科研奖惩条例，加大奖惩力度。同时，我们打算在学校的网站上开拓一个老师成果展示的专栏，让全部老师都能刚好了解到同伴取得的成就，并对自己起到必需的激励和促进作用。4、引领青年老师，老师发展力求快速从以往的中青年老师的培训工作来看，效果并不是很志向。主要是成员较多，老师教化教学阅历和培训须要的跨度太大，刚刚走

5、上教化岗位的新老师并没有得到许多有针对性的培训。本学期，我们将接着抓实青年老师的培训工作。细致分析这些新老师的实际状况，了解他们的实际须要，进行有针对性的诸如教化教学基本技能的训练、教化教学理论的学习和研讨，教化论文的撰写、课堂教学潜力的提高等方面的培训，帮忙和促进新老师又快又好地发展。5、做好服务工作，科研成果力求丰富教科室一如既往地组织全校老师专心参与各级各类论文竞赛，并做好服务和指导工作。学校将把论文发表状况作为老师考评的参考标准，老师的教科研成果也将作为主要的教化成果嘉奖。为了刚好驾驭最新的教改动态，结合课题探讨，我们将创建条件组织老师出去学习，参与研讨、培训等活动，这样既培育了老师，

6、又为学校课改工作增加新的活力。四、工作支配二月份：1、拟定各种安排。2、召开教研组长会，布置学期教化科研工作。3、校本培训：各学科课程标准、校本探讨平台的运用。三月份：1、参与语文的网络教研活动。2、观摩优秀老师示范课。3、开展英语“一课多轮”研讨活动。4、校本培训：邀请专家到校做专题讲座。四月份：1、组织参与全县小学综合实践、品德课程优质课竞赛活动。2、参与语文、数学、英语等学科的网络教研活动。3、校本培训：内部办公系统的运用、课例模板的运用以及图片的处理五月份：1、开展“读书周”活动。2、实行高年级学生作文竞赛活动。六月份：1、组织参与兄弟学校间的联片教研活动和送课下乡活动。2、参与语文、

7、数学网络教研活动。3、校本培训：观看优秀老师课堂实录。七月份：1、收集、检查、整理各项教化科研和校本培训工作资料。2、统计学期教研成果。3、总结学期教化科研工作。八月份：1、组织老师参与暑期培训。2、拟定各项安排。九月份：1、召开教研组长、个人课题成员会，布置学期教化科研工作。2、业务学习：老师电脑操作及远程资源运用培训。3、组织参与小学学科新教材培训。4、组织参与全县科学优质课竞赛。十月：1、实行36年级语文朗诵赛。2、参与联片教研活动。3、参与网络教研：听取专家报告。4、情感教学课题研讨（语文）十一月份：1、新调进老师汇报课。2、情感教学课题研讨（数学）十二月份：1、个人课题汇报课。2、低

8、年级识字暨同课异构教学研讨活动。3、情感教学课题研讨（英语）元月份：1、收集、检查、整理各项教化科研、校本培训、老师个人课题资料。2、统计学期教研成果。3、总结学期教化科研工作。教科研工作安排2一、指导思想进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校探讨大教化”、“教化以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，主动开展教化教学工作安排探讨，造就和形成一支科研型、学者型的老师队伍。全面推动素养教化，使学校教科、教研工作安排再上新台阶。二、工作重点1、抓好“数学课堂有效提问”的课题探讨。2、仔细撰写课题试验方案，确定试验班级，试验老师。3、加强教学探讨力度，切实开展教研活动，发展特色，不断提高课堂效率。

9、4、积累阅历，撰写教学论文。三、工作任务及实施措施课题探讨：、加强对课题的指导，深化课堂，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，集思广益。、组织试验课题汇报会，展示试验阶段性成果。、仔细进行阶段性总结。、注意课题探讨过程中各类资料的积累工作。教学探讨：、切实有效地开展教学探讨活动，仔细钻研教材，正确把握学生素养教化发展目标，加强集体备课，加强对青年老师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的前提下，努力体现现代教化观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并依据个人特长努力形成教学特色。加强规范课的探讨。骨干老师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段

10、、教学流程方法作探究探讨，逐步形成教学独特的教学风格。其他老师的课堂教学要在“和谐高效思维对话”提高科研含量。、仔细开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课老师人人参加“研训一体化”活动，严格根据“说课上课评课”改课，反思总结五位一体的依次进行。、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。主动参与各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要刚好汇报，以供更多的老师学习提高。教科研工作安排3一、指导思想全面贯彻党教化方针，以中共中心、国务院关于深化教化改革全面推行素养教化确定为行动指针，仔细落实第三次全教会和省、市、县基础教化工作会议精神，坚持教研教改中心，全面推行素养教化和创新教化探讨

11、，深化教学指导，教学管理和教学评价改革，加强教研队伍建设，加强课题探讨，开创我校教化科研工作新局面。二、基本状况我校一线教学人员36人，学历层次其本合格，其中青年老师占绝大多数，具有肯定创新意识，在去年县组织“青年老师课堂创新”教学竞赛中，一人获得一等奖，两人获得二等奖，这些都为我校教研工作开展奠定了基础。三、工作任务1、加强教研课题探讨。不断深化原有课题探讨试验，巩固提高语文“读写结合”、英语“六步循环教学法”、理生“双重反馈教学法”。做好各级课题申报、立项、管理、探讨、验收和推广工作。依据课程改革须要，加强信息技术课、综合课探讨。2、努力提高课堂教学效益。课堂教学是实施素养教化主渠道，提高

12、课堂教学效益是教研工作重中之重。不断优化课堂教学思路，主动探究以基础性、主体性、开放性、探究性、独创性、情感性和发展性为主要特征创新性课堂教学新模式。开展课堂教学竞赛，促进课堂成果沟通。并主动组织有关老师观摩、督促老师自觉驾驭和运用现代教化技术，规范基本教学思想，教学方法和教学行为。3、狠抓务类竞赛培训，提升“素养+特长”层次。各级各类竞赛活动，既是展示学校和老师良好形象平台，又是激发学生潜能和创建力重要渠道，抓好各类竞赛，一方面要完善激励机制，另一方面又要制订切实可行训练机制，要求各教研组在培育特长生方面要有详细措施。四、工作措施1、严格教学管理、落实常规教学学校坚持由教育处牵头，教研组、年

13、级组相互协作进行教学常规月检查制度，加强集体备课，引导老师在钻研教材，优化设计和落实备课效能上下功夫。2、进一步完善教学评估和监控机制。突出教学质量管理，严格质量评估方案。突出教学成果，监控管好课堂教学。3、强化师资培训，努力提高教研队伍素养。通过开展教研活动，引导4、细心组织教研活动。主要活动九月份：1、成立教研组、研讨教研任务，制订教研安排。2、织开学工作检查。3、开展教研活动。十月份：1、组织开学工作检查。2、教研组组织召开课题研讨会和新课程培训学习。3、创新教学竞赛活动。十一月份：教研活动开放月十二月份：1、总结前期教研阅历，接着开展教研课活动。2、学论文征集、评比。3、组织一次学科竞

14、赛活动。元月份：1、各教研组工作总结。2、期末教学大检查。教科研工作安排4一、工作思路：仔细贯彻市教化局、区教科研中心工作安排精神，接着做好教学探讨、课题探讨和教科研服务工作，常规工作抓规范、重点工作抓突破、制度建设抓创新、教研管理抓评价、课题探讨抓落实，接着抓实一个核心，即进一步推动素养教化这个核心；接着突出两重点，即教研管理和教化科研；接着实现三个转移，即教研重心下移，教研中心转移，课题探讨前移。同时，开展好“老师读书行动”，接着加强学校教研组建设，主动推动“致美课堂”课堂教学改革，整体提高全镇教化教学质量、教研科研水平。二、主要目标任务：1、接着深化开展“有效教学年”活动。力争学校教科研

15、工作再上新台阶，争创全区教科研工作先进单位。2、接着主动推动素养教化，全面落实省市区素养教化工作会精神，努力提高情智课堂教学效益。3、依托网络教研，大力加强老师队伍建设。学校要依托省市区网络教研网站，开展丰富多彩的网络教研活动，激发老师教研热忱，努力提高网络教研水平。4、接着完善以校为本的教研制度，推动校本教研活动的开展。5、接着组织指导校本课程的开发建设，并带动特色学校建设。6、接着开展好“老师读书行动”。通过老师团队性参加、主题循环式推动策略，实现老师人人至少读五部教化著作的目标。7、接着加强教研组建设。各校要明确教研组任务，充分发挥教研组功能，把教研组建设成学习型组织。8、接着推动“致美

16、课题”课堂教学改革。9、加强各级各科课题试验的过程管理，刚好把课题探讨成果推广到教化教学中。三、工作重点及措施：（一）加强教学常规管理。1、坚持管理为主，保证教化教学高质量运行。将管理的重点聚焦于课堂教学，以“致美课题”课堂教学改革为抓手，接着深化开展“课堂教学效益年”活动，进一步优化课堂教学的过程和手段。强化教学视导工作，扎实推动校级干部听评课制度，强化课堂教学的探讨与指导，深化开展多种形式教研活动，主动组织好“名师论坛”、“读书沙龙”活动。（二）接着抓老师队伍建设，为进一步落实素养教化供应保障。2、仔细做好“学校名师”、各级“教学能手”、各级“学科带头人”的管理工作，切实发挥其辐射带动作用

17、，设立名师、名校长讲坛，充分发挥他们的示范带动作用。3、仔细开展好网络教研活动。各校要依托学校的教研网站，仔细组织老师们开展好丰富多彩的网络教研活动，激发老师的教研爱好，让老师们在教研中相互学习、相互提高。4、仔细组织好老师的各级各类培训工作。5、开展“老师读书行动”，提高老师理论水平。详细要求：每位老师每周至少阅读两篇教化教学第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页