2022年教师优秀述职报告范文集锦八篇.docx

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1、2022年教师优秀述职报告范文集锦八篇老师优秀述职报告范文集锦八篇在人们越来越注意自身素养的今日，须要运用报告的状况越来越多，我们在写报告的时候要留意语言要精确、简洁。那么一般报告是怎么写的呢？下面是我细心整理的老师优秀述职报告8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师优秀述职报告 篇1各位领导、老师：时间过得真快，我来xx中学工作已经三年了，在一千多个日子里，让我感同身受的是来安闲座的每一位领导和老师赐予我的信任、关切、支持和匡助，我也在个优秀的大家庭中成长成熟，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最诚心的感谢：感谢大家! 回顾一年来的学校糊口，我既感到欣慰又觉得惭愧，优秀中学

2、老师年度述职报告范文。欣慰的是我糊口在一个团结的布满人情味的老师群体氛围中，敬重的领导、热忱的老师让我感到了大家庭般的温煦;惭愧的是因为自己工作实力有限，为老师们、为这个集体做的事情太少了。思来想去，我就从以下三方面对大家作一汇报：一、老诚恳实做人。不知从什么时候起，“诚恳”这个词已经起先贬义化，已经成为“做事不敏捷、为人不精明、呆头呆脑、分歧潮流”的代名词。的确，跟着社会的发展，人们的价值观也在发生改变。然而，与时代发展格格不入的是，我做人的信条就是“老诚恳实”。做个真实的人，无比轻松，其乐融融。我以为，诚恳人必需有这样几个特点：(1)真诚。对学生和同事真诚。在我的眼中，老老师是我的长辈，青

3、年老师是我的挚友，我常常为老师们取得优异的成果而感到由衷的兴奋。只要老师们有用得着我的地方，我老是竭尽所能、尽力而为。(2)朴重。诚恳的人毫不是无原则的人，要长短分明，要始终坚持精确的看法。避重就轻、瞻前顾后、欺软怕硬那是“滑头”干的事。因此，我常常告诫自己凡事要从原则动身，从老师利益动身，思索题目，要说真话。说违心的话是一件非常苦痛的事。我从不做有偿补课和乱发资料的事。(3)执着。不人云亦云，不见风使舵，认准的事要坚持做下去。尽管我不想以这些观点来要求老师们与我苟同，但是，我会根据这样的尺度努力做下去。二、认当真真学习。在过去的一年里，我的课余时间就是学习。在物欲横流的社会里，我出污泥而不染

4、，别人在挑灯夜战麻将，我在加强自身业务，我知道，我作为一个年青老师，路漫漫其修远兮，我应当有求索精神，只有这样，在文峰的三尺讲台上，我才能成为一个不行或缺的英语老师，于是我为自己静默制定了“五个一的工程”学习安排。即：每学期读一本教化专著，每学期拜一位我崇拜的骨干老师为师傅，每天在网上听懂一段voa，每天写一篇或者学习别人的一篇教化反思博客，每学期写一篇高水准的论文发表。这“五个一的工程”充溢着我的每天，我信任i can do it ，i can make it 。三、脚踏实地做事。在完成任务上，我坚持做到(1)认当真真上课。课前做好充分预备，课堂上与学生同等沟通，努力践行新课程改革理念，不断

5、进步自己的教授教养水平。本着对每一位学生负责的精神，当真批改学生的功课。当然因学校铺排的我的非专业课，还许多还不尽人意，但我老是努力克服难题，保质保量地完成教授教养任务。由于我深深地懂得课堂是一个老师真正的天地，教好课是最根本的事，是最值得一个老师傲慢的事。(2)实其实在听课。我把每次听老师的课当成是一次学习沟通的机会。听课后，能量力而行提出自己的看法，真心与老师沟通。当然，我本身的教授教养水平也不高，发表看法常常不能切中枢纽之处，这还有待于今后不断学习，不断进步。(3)兢兢业业履行职责。我老是以切实求进的精神，当真对待领导交给的各项任务，我从来没有由于特别缘由推诿过，从来没有由于特别缘由请假

6、过，从来没有由于特别缘由迟到过。老师优秀述职报告 篇2我叫xxx、男，现年39岁，中学老师，年7月起先参与工作，年7月被评为中学语文二级老师。任职期间，我忠诚党的教化事业，酷爱学生，仔细履行工作职责，满腔热忱投入到教学之中，取得了一系列可喜的成果。我撰写的20多篇论文先后在省、市、县级获奖，年在县参与授课说课竞赛获奖，年因工作成果突出获县人民政府嘉奖，年、年两获镇“优秀德育工作者”称号，多次辅导学生在县、镇征文竞赛和演讲竞赛中获奖。现将我任职期间有关工作汇报如下：一、乐于奉献，注意自身品德修养我主动参与各项政治学习和法制考试，提高自己的思想道德修养。先后参与了老师法、义务教化、中小学老师职业道

7、德修养的学习，并写了具体的学习笔记。今年更是主动参与了“师德师风建设”学习，仔细写好了学习心得体会。在工作中，我到处严格要求自己：听从领导支配，顾全大局，从不体罚学生，从不收学生家长的礼物，从不给学生订资料，从不在工作时间从事消遣活动，对待同事谦和礼让。年10月19日，参与了无偿献血活动。我仔细学习党和政府的教化学方针政策，坚持以育人为主，注意对学生思想品德的培育和道德情操的熏陶，使学生养成健全的人格。仔细钻研语文课程标准，以适应新形势下教学的须要，力求培育有合作意识的创新人才。在课堂上，让学生实行自主、合作、探究的学习方式，发挥学生的主体作用，收到了很好的实效。二、学无止境，不断探究我年毕业

8、于邵阳师范，年获得了大专文凭。但在语文教学过程中，深感专业学问不足，毅然参与了本科自学考试，经过几年的努力，我于年6月获得了湖南科技高校颁发的汉语言专业本科高等教化自学考试毕业证书。刚上讲台时，我用的是方言教学，只在范读课文时用一般话，且很不标准。随着形势的发展，我相识到一般话教学的重要性，主动参与普遍话培训。为了提高水平，自己买了一般话朗读磁带反复听读，进步很快。年7月参与一般话测试，全校60多位老师仅4人获二级乙等证书，我是其中一名。从那以后，我就坚持一般话教学，从生硬到流利，从平淡到生动，我在实践中一步步提升自己的语言水平。在教学中，重点课文，我坚持示范朗读，起到了很好的效果。年，我获得

9、中小学老师信息技术考试初级证书，又于年7月参与计算机考试，获得高级证书。我还争取机会参与各类培训，如年6月参与了语文教学培训，年3月参与了班主任培训。我经常告诫自己，学无止境，随着学问更新速度的加快，只有不断学习，与时俱进，才能成为一名优秀的人民老师。三、辛勤耕耘，育人重于传知从教以来，始终担当初中语文教学，为了提高教化水平，我主动参与教研教改活动。先后到新宁县听“邵阳市目标教学研讨课”，到邵阳市听“青年老师比武课”，参与全国教化系统劳动模范杨初春“快速作文教学法”讲座。年到年6月，我在县流泽镇流泽中学任教，教99班的语文，为了激励学生写好作文，我采纳了快速作文教学法，一节课写作文，一节课评讲

10、作文，效果特殊好，学生作文踊跃，一节课完成作文率达100%，特殊是对同学的优秀作文，听得兴致勃勃。我又代表学校参与廉桥学区和县上课说课竞赛，获镇二等奖、县三等奖。年，初三99班参与升学考试，班级流淌虽然很大，仍获全镇第三名。年9月，我调到镇高塘中学任教，高塘中学的教学条件很差，本是已撤并的学校，因那两年生源突然增加，不得不重新开办，连个水泥操场都没有，孤零零的一栋破旧的教学楼。从省合格的初级中学、花园式单位一下子调到这里，心理上还真有很大的落差。但我没有多想，更加勤奋地投入工作，学校缺少班主任，以前没有当过班主任的我一口答应，学校条件差，但我以学校为家。开学时，为了抓流失生，十几天的家访少不了

11、，学生少学费，自己先垫上，我的宗旨是“一个都不能少”。我班两年的巩固率都是100%。年至年，我连续两年被评为优秀班主任。为了这个称号，我的确付出了不少的汗水，每到星期五，我感到浑身的乏累。年，我调往中学，当时两个毕业班的语文没人教，学校领导支配我上，我也没多说，知其不行为而为之，教学任务实在是太重了，105班67个人，满满的一教室，两班作文就够我看的了，从早到晚，全没了休息时间，连我最最宠爱的中心新闻联播也割爱了。常常一天4节课，讲得我唇干舌燥，到了国庆时，我的喉咙都嘶了，但是工作不能停，我边打针边上课。也就是从那以后，我有了咽喉炎，那年，的确不易，四大叠大小作文本，我是搬过来搬过去。付出终有

12、回报，所教105班语文毕业会考成果居全镇前三分之一，104班前进了五个名次。在语文教学中，我不断的探究，我所坚持的是让学生感悟，让学生思索，让学生去实践。一节课不在老师讲了多少，不在学生们抄了多少，而让学生和作者去“对话”，心灵的沟通要专心去引导，专心去呵护。所以，我上课学生很乐意，感到很轻松，教学成果也稳步上升，比如现在所教的130班在去年全镇统考中，名列其次名。现在我又当130班班主任，现在是初三了，巩固率100%，学风正，学生主动性高。身正为范，德高为师，我想我当班主任之所以能得到学生的敬重，是因为我公正对待每一位学生，爱惜每一位学生。申旺喜家住不通村级马路的偏僻小山村，母亲是云南人，弃

13、他而去，父亲年近六旬，他交不起学费，我带头捐款，他交不起米钱，我给他垫上。申科生性顽皮脾气急躁，几个任课老师要我劝退他，他不为所动，对他语重心长进行教化，多次激励他追求上进，现在他渐渐地在变好，我真心希望他顺当毕业，做一个对社会有用的人。排座位，评三好学生等，我们不厚此薄彼，一视同仁，可以说，能够得到学生的敬重是我最大的欣慰，也是我对自己做人的要求。起先入校时，班上尖子生不突出，学校排前30名，我班只有四五个，学生很灰心，学习上有懈怠的心情，我丝毫不迁怒于学生，只是激励，我常说的一句话就是“我信任你们是很聪慧的!”努力就有希望，学生在我期望的目光中前进，初二下学期期末考试终有12人进入学校前3

14、0名(共3个班)。近几年来，我对新老师也不遗余力地帮助，罗老师在小学任教，后因工作须要调入初中教语文和历史，起先不适应，我多次对她进行激励，指导她备课，和她探讨教化教学方法。我也从教历史多年，帮助她抓住历史重点内容，在课堂上以“师生共讲故事”形式教学，现在她的课深受学生宠爱，考试成果总在全镇前列。曾四强是刚从邵阳学院中文系毕业的老师，虚心好学，我常常和他探讨教学中的问题，他想听我的课，我欣然答应：“随时欢迎!”不到一个月，他已听了我上的5堂课。老师优秀述职报告 篇3各位领导、老师们：下午好！感谢大家对我的厚爱，让我有机会在教化处接受熬炼。谈起对学生的德育管理，在座的各位是行家里手，更有发言权。

15、回顾这一学年，学校德育工作稳定、有序，主要得益于秦校长、吴校长的正确领导，得益于全体班主任同仁的大力支持和主动协作，同时大家也赐予了我本人很多帮助，使我顺当开展了一些工作，积累了肯定的阅历，发觉了一些问题。在此，我把自己一年来的工作状况向大家汇报一下，不妥之处请指责指正。一、工作职责就是服务。学校对处室职能的定位是“督导、服务、评估、协调”8个字，就我个人理解，我认为其核心就是服务。作为教化处副主任，就是要竭尽所能为学生服务，为班主任服务，为领导服务。为此，我给自己和部门工作人员提出了6字工作要求：热心、齐心、专心。制定了与班主任一起共同实践的工作准则：投入、艺术、高效；确立的培育目标是：规范

16、、创新、全面。二、主要工作1。完善制度。没有规则，不成方圆。在制度建设上我们坚持继承与发展的原则，即在沿用过去好做法的基础上适当调整、修改与补充。一年来，我们先后制定下发了近10个规章制度，如学部、班级德育常规管理十要、学生纪律十四条、班主任工作日程、日常行为规范优秀达标班级指标、自主管理示范班标准、卫生、纪律分担区的划分及管理规定、学生进出校门管理规定、活动课管理规定、小周六、周日学生管理规定、学生午休管理规定等，这些规章制度，确保了日常德育工作规范、有序进行。目前，我们依据中学部席小宇、张晓爽等班主任的建议，正在拟订学生德育积分条例，以使学生管理工作进一步规范化。2。紧抓常规。学校常规往往

17、能直观反映一所学校的校风、校貌，是一项长期性的工作，须要常常抓，反复抓，抓反复。总体看，一年来学校卫生、纪律和其它常规工作状况良好，这得益于各学部已经形成了一套完整的值周工作体系和各班主任的鼎力相助。为协作班主任工作的顺当开展，教化处尝试从三个方面做了努力：加强教化和引导。拿“六不规定”来说，我们在处理个案中重视从制度的必要性和重要性入手，在要求学生“做什么”之前，给学生讲清“为什么”，杜绝简洁硬性处理，用“这是集团规定”或某种权威来强迫学生被动接受。正确的行动来源于正确的思想指导。执行之前，理念先行。学生是有特性有思想的人，他对我们的要求提出异议说明他们很有头脑。堵、压管得了一时，管不了一世

18、。而且我知道，我们的堵、压会引起学生心理苦恼和逆反心理，这一来必会给班主任带来许多麻烦，所以我们尽量作到引导到位，讲清为什么不能带零食，为什么要求不留长发，为什么要穿校服等，以减轻班主任的工作难度。仔细检查，做好反馈。吴校长要求我们工作中腿要勤、眼要尖。一年来，我们来回于东、西两个校区，对午休、小班课、电视校会、周六晚、放学后等常规管理中的重点、盲点、难点实行走动管理，常常性地巡察检查，对每周确立的常规重点进行不定期的抽查，发觉问题，刚好反馈。引入竞争机制，常抓常新。常规工作最怕做的疲沓、拖拉，看起来是小事情，却老是做不好。为此，我们听取了班主任的看法和建议，引入竞争机制，让各班在争优申报过程

19、中提升班级常规管理水平，对优秀班级实行挂牌制，激励他们更上一层楼，激励别的班级争向靠拢。如除每周评比红旗班外，本学年我们开展了日常行为规范优秀达标班级、自主管理示范班、优秀值周班的申报评比活动。目前，我校共有日常行为规范优秀达标班级19个，自主管理示范班9个，优秀值周班17个。很多班级均实行了全员、民主管理，充分发挥学生主观能动性，构建了本班常规管理机构，人人有岗，岗岗有人，富有推广价值。海尔集团总裁张瑞敏曾说过：“什么叫做不简洁？能够把简洁的事情每天做好就是不简洁。什么叫做不简单？大家公认的特别简单的事情，特别仔细地做好它，就是不简单”。我们全体班主任在不简洁和不简单中牢牢抓住常规管理不放松

20、，取得良好成效。3。抓好培训。在信息化时代，我们人人都须要充电。在培训方面，我坚持“两手抓，两手都要硬。”即一手抓班主任培训，一手抓学生干部培训。教化处在学部抓好培训工作的同时，也有针对性地开展了一些培训。如本学年共开展了4次班主任培训，其中2次是新班主任培训，主题分别为“学校德育管理理念、德育管理制度培训”和“如何有效开展家校联系”；2次是全体班主任培训：一为自主管理示范班阅历沟通，潭菊清、徐春梅、郑晓刚、丁玉玲、李绪坤等老师做阅历介绍；一为班级管理心理教化专题讲座，通过“伤熊事务”引出关注学生心理健康的话题。开展了4次学生干部培训，如“老带新”传经送宝会、卫生、纪律委员工作培训会、“自主管

21、理中的苦与乐”沟通会、新一届学生会干部工作动员培训会等，帮助学生增加服务意识，提高管理水平。老师优秀述职报告 篇4面对一年又一年的总结，回头一看已经总结了14年，总结总是围绕这一年的教学、科研、训练来梳理。头脑风暴的突然想每年我教15个班每个班平均30人，那这14年所教的学生人数是6300人，这些学生通过高校阶段体育教化后是否有树立终身体育的观念？有多少人真正起先重视体育熬炼的调研想法。这些或许很难进行调查探讨，但是逐年增长的教学阅历和随之加重的老师责任筹码，让我时常反省自己，学生须要什么样的老师，体育教化什么是最重要的。20xx这一年好像让这14年的积累真正的发挥了作用，先感谢学校给我芬兰留

22、学的机会，学习给了我教学的启发，许多有效的教学方法让我融入到我的教学中，在近似嬉戏的教学环境中，旱地冰球课程受到了越来越多学生的宠爱，上半年7个女生班270人旱地冰球班级对抗赛，让这些娇滴滴的女生们变成了赛场上的铿锵玫瑰，学生通过对新兴运动的学习和竞赛真正感受到了运动的乐趣，和团队帮助实力的培育，曾经不喜爱沟通的同学们也变开朗起来，社交平台通过运动建立起来。通过问卷调查有92%的学生喜爱期末班级对抗赛，说明学期教学总结赛和班级友情赛是一种很好的提高学生参加度与提高运动主动的课外教学方式。在赛事的打算期，学生们也有目标的训练起来，趣味的教学与赛事的目标性自然而然的会为学生们体育认知提高到一个不同

23、的层面。很欣慰的听到学生说“老师这是我高校四年最难忘的一次竞赛”。下半学期教学分成了两个方面，选修课和旱地冰球队伍，课打算被健康测试所占用，真正能用来上课的时间并不多，但是每节课学生们还是心情很高的在一场场竞赛中度过。这学期的运动队训练是我花时间和精力最多的，球类运动项目，在学生没有任何基础的状况下，要在两个月不到的时间里训练出来，更何况是在70%女生的学校里是相当难的任务，面对重重困难，起先仔细编写训练教案，一周三次训练，从选拔学生到正式起先训练，留下的学生不是身体素养最好的而是最喜爱旱地冰球的。全队通过几周的密集训练，大家渐渐成为训练场上和生活中的好友，每位同学除了训练以外，在课余时间也抓

24、紧练习个人技术，汗水与泪水并存的每次训练，学生们真正体会到了团队运动的魅力，相互激励、相互帮助。虽然最终竞赛我们没有获得我们志向的名次，但是留给学生的是更强的斗志。本学期不仅在教学中不断提升自己，也通过自己对体育教化的理解在各杂志、报纸和学校新闻栏目中发布了多篇文章，如中国教化报思想变了行动就变更、国家教化部新跃杂志本我教化、完成一本专著北欧时尚运动旱地冰球等等。本学期也是旱地冰球赛事组织很劳碌的学期，帮助校长办公室完成了8所高校校长办公室人员的友情赛，帮助学校工会组织了松江高校校内的单身老师旱地冰球赛等。20xx年在回忆中过去了，迎接充溢更有挑战性的20xx年。20xx年在教学工作中我要尽力

25、完善教学，让学生课上课余都主动运动起来，但是真刚要变更学生的行动首先要从思想上变更起来，希望我和其他几位老师打算了很长时间的课程“带你进入新兴户外运动”项目能在将来的某一天开起来，我觉得教化是不容等待的，更何况目前学生体质越来越差的状况下，我们首先要做的应当是变更他们对待体育运动的思想。明年我最大的任务是要带一支中国高校生国家队出征世界高校生旱地冰球赛，代表着上外与中国，我肩负的责任更大，各方面的筹备工作已经起先，新一年充溢了新的希望。老师优秀述职报告 篇5本人在过去的一年中，谨记学校的校规校训“敦品、笃学、励志、争时”，时刻以教书育人为基本准则，以“学高为师、德高为犯”严格要求自己，到处以身

26、作则，对领导敬重，与同事和谐相处，对学生关切、爱惜，不体罚或变相体罚学生，老师本人述职报告。业务上，经过两轮的中学教学，对教材不仅熟识，且有比较深化的探讨，能精确的把握住教学中的重点、难点，并切实可行的加以突破。在把握老教材的基础上，仔细探讨新教材与老教材的区分，体会教学改革精神，并在教学上加以实践。对学生的学习实力、学习看法、学习爱好有肯定的了解、探讨，便于有针对性的做思想工作，克服学习上的思想障碍，提高学习爱好。课堂教学上，能依据不同层次的学生的基本状况，设计立体式的教案，实行有效的教学方法，使学生在听课过程中，不仅能学到丰富的学问，体验学习的乐趣，还能增加课外学习的实力，懂得做人的道理，

27、述职报告老师本人述职报告。教研活动中，能主动发表自己的看法，对新上任的老师供应自己的一些教学阅历，向老老师学习讨教教学上的问题，相互学习，相互促进，共同提高。遵守学校的规章、制度，上课不迟到、不早退，不做与课堂无关的事。开会与业务学习从不缺席，仔细做好笔记。仔细备课，细致探讨教材，关注教改动态，编写具体的教案，为有效的课堂教学供应保障。课后刚好布置作业，全部批改，以发觉教学上的遗漏。课余，充分利用晚自修、课间时间等解决学生提出的问题，订正他们的错误，提出一些学习建议，帮助克服学习上的困难，提高学习信念。常常与同学闲聊，沟通，了解他们的思想动态，对自己教学的要求、看法等，以便加以改进。课堂上，能

28、营造轻松和谐的课堂气氛，调动他们主动思索，踊跃发言，发挥学习的主动性，提高课堂效率。长期有效的课堂教学，使得所任教班级在各次考试中成果优秀。试验班的优秀率达98，期中考、期末考的优秀率达15，及格率达65，一般班的成果稳中有升。明哲保身，勤勤恳恳，给学生补课不收费，不收家长红包，不接受送礼，自觉自律。老师优秀述职报告 篇6一、政治思想方面：我能主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作支配。主动参与学校、区及市教研室和组里的各种会议，并能够刚好领悟并运用到教化教学中；我酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。严格遵守学校的各项规章制

29、度，不迟到、不早退、每天基本在学校工作11小时。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行。二、教化教学实力首先，能仔细把握教材,研读课程标准,结合区里提出的”新三学”目标,时刻把学生放在主体地位,面对全体学生.对于每一个教学内容，都做到细心打算，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生爱好又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，激励学生主动参加、主动探究、自主思索，运用尝试学习、发觉学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的实力训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培育良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求

30、学生先要仔细审题，边审题边思索，进行自觉检验。平常要求学生对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法，培育独立思索和仔细检查的作风、习惯。其次，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育。跟我们班的学生相处了三年，每天在一起的时间比他们和父母的相处还要久。学问的接受不应当是老师单方面的灌输，所谓亲其师，信其道。学生在感情上对老师接纳了，就更乐于在课堂上接受老师的教化。而和学生良好的师生关系的构建完全应当建立在相互敬重的基础上。我在教化教学工作中遇到了不少困难。比如教学方式缺少改变，怎样调动后进生的主动性等，针对这些状况，我在

31、主动参与教虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。多听课，多视察，多总结，多探讨。第三，时刻做好充分的打算。刚工作的前三年，我还处于学生到老师职位的转换阶段，为了站好三尺讲台，白天劳碌于班级和办公室之前，处理着班级学生日常的琐事，每天晚上回家才有时间备课和做课件，这样摸爬滚打地三年过去，送走了我的第一届学生。对于其次届，本以为可以轻松点的我，又遇到了新学生层次的改变，备课的工作依旧留到回家去做。写教案，写问题设计，写教学安排，为了其次天的课尽量地充溢有深度，前天晚上都要在家里做大量的打算工作。我始终信任给学生一杯水，我就要有一桶水。日复一日的坚持下去，学生们也能感受到课堂的充溢饱满，我也乐

32、在其中。在本人的不断努力下，xxxx届所带9班学生学生们始终坚持不懈最终也取得了不错的成果。我20xx年9月-xxxx年6月担当9班的班主任并担当两个班的数学教学xxxx年9月-至今担当二（6）班的班主任并担当两个班的数学教学在此期间，开设区级公开课三次。xxxx年5月所带xxxx届获得玄武区先进班集体xxxx年获得玄武区优秀教化工作者三、班主任方面本人自工作以来就始终担当班主任工作，到今年已是第四个年头。在班主任工作中不是最优秀最勤奋的，但多少也形成了些自己的风格，有了一些自己的想法。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：低调做人，高调做事，仔细努力的做好每一个过程。（1）关爱每一个学生，让他

33、们接纳从感情上接纳我，进而才能认同我的教化观点。班级中无论成果或家庭状况如何，都应当赐予同等的关爱。(2)在班主任岗位上，教会学生如何做人。我常常跟他们讲的是，成果可以差但是看法不能差，题目可以不会但是习惯不能没有。在谈论成果前跟学生要先谈如何做人做事。比如上课做好笔记，考试要拿出草稿纸，每场考试要坚持思索到最终一分钟。（3）在班级活动中去形成自己的班级文化。通过各种活动把班上每个学生都凝合起来。因为我是男老师，比较爱好运动，学校举办的活动我都会带着大家一起练习协作，幸运的是，所带这届学生拿到了幻想杯足球赛的冠军和水上运动会的团体第一名，弥补了我上届学生小组未出线的缺憾。在一次次校内外的活动中

34、我所带的班级也越来越有自己的奋勉向上风格，班上年级前100名也从原来的2、3名增长到10名左右，班级稳定前进，势头良好。（4）注意言传身教，为人师表。平常，凡是要求学生做到的，我首先做到。晨会跑操时不让学生手插口袋，我首先做到手不放口袋。有精力的时候，跟着学生一起跑操，中午在班级跟学生一起午休。我信任在潜移默化中，学生能在班主任的影响下变得能够自我管理。几年来，我遵守校纪、听从支配，埋头苦干。参与了区里组织的白板培训，响应新三学号召，开了校级公开课若干，多次参加校弘杏杯竞赛，区级公开课三个，参加南京市优秀论文案例评比获二等奖，主持个人课题一篇。当然在教化教学工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆

35、脱旧的教学模式，课堂语言不够生动。今后要改进的地方还有许多。在班级培育上，信任在各个任课老师的共同努力和帮助下，我在工作中能做得更好。感谢各位老师在我工作中赐予的帮助。以上为我的述职报告。老师优秀述职报告 篇7在即将过去的一年里，我坚持以科学发展观统领思想，主动参与“争先创优”活动，把不断提高自己的师德修养和教化教学水平作为长期努力的目标。在平凡的工作中，坚持仔细学习，主动实践科学发展观，为人师表，全力以赴地工作，争做一名合格的共产党员，争做一名深受学生宠爱和家长好评的好老师，争做一名合格的市级名师。 .学习是老师的终身任务，我坚持不懈地学习着。我每天告诫自己，无论工作有多忙，也不能遗忘学习。

36、我坚持学习政治理论，坚持学习教化教学学问和技能，从而不断地丰富自己的学问，为更好地教书育人供应新的养料。除了坚持自学，我还受学校以及上级主管部门的选派参与了以下培训：去年10月至今年3月，参与了湖南省小学数学“有效教学，和谐课堂”远程培训，6月至11月，参与了教化部国培安排“知行中国”小学班主任老师远程培训，两项都圆满结业，并被评为“优秀学员”。9月19日至28日，由省教化厅选拔举荐，去北京教化学院参与教化部“国培安排（XX中小学骨干班主任老师培训项目”的培训，圆满结业，满载而归。11月19日至21日，去长沙参与了湖南省小数会团体会员单位其次届第一次数学探讨活动，对数学教学中渗透数学文化进行了

37、探讨，并将做进一步的探讨。我努力学以致用，理论联系实际。我把培训中学习到的学问敏捷地运用到日常教化教学工作中，营造和谐的课堂，打造有特色的班级。从北京学习回来后，我加强了班级文化建设。在去年日常教化的基础上，我协作学校开展的创建省级卫生文明城市，争做文明小市民系列主题中队活动，注意对孩子们进行“责任感”和“做好每一个细微环节”的教化，引导他们从细微环节做起，从我做起，从现在做起，学会对自己、对他人、对社会负责。从而使他们渐渐懂得细微环节看起来虽然很不惹眼，但可以彰显文明，体现修养，将来再进一步理解“细微环节确定成败，点滴铸就辉煌”的深刻含义。我还在教室后面挂起了写给老师的静静话信箱，倾听孩子的

38、心声，给他们写回信，与他们亲切沟通，为他们排忧解难，使他们更加喜爱我，把我当作了大挚友。此外，我除了在学校与家长面对面沟通、家访、打电话、发信息等方式与家长沟通外，还充分利用学校“家校通”信息平台、 “三人行”班级网络平台和qq与家长沟通沟通，使他们更新了教化理念，与孩子一同学习，共同进步。由于家校沟通互动，营造了和谐的育人氛围，形成了教化的合力，孩子们“欢乐学习，欢乐成长”，205班也成为了一个温馨和谐的优秀班集体。一分耕耘，一分收获。一年来，我取得了以下成果:1.参与了湖南省教化学会“xx”教化科研课题家校共创学习型家庭，让孩子学会感恩课题的探讨，并荣获课题探讨成果系列一等奖。2.主动组织

39、学生参与益阳市首届小学生日记大赛，班上有十名学生获奖，我自己也荣获“优秀指导奖”。3.受学校选派，3月份参与赫山区“新课程教学设计”大赛，荣获数学课一等奖。4. 数学教学论文捕获课堂细微环节，变意外为精彩荣获区论文评比一等奖。5.班主任工作随感打破预设 生成精彩和让留守儿童在爱的阳光下成长分别于1月5日和10月在益阳城市报上刊登。6.班主任工作阅历加强家校沟通 ， 形成教化合力发表在11份的桃小星报上，学校领导作了推介，我和家长接受了益阳教化电视台记者的采访，于11月19日在益阳教化教化新时空151期进行了宣扬报道。总之，我在学习中不断成长，我的点滴进步都离不开领导、同事、家人、学生和学生家长

40、的关切与帮助。怀着一颗感恩的心，我将一如既往，戒骄戒躁，勤学善思，不断求索，再创佳绩！老师优秀述职报告 篇8一年来，我一向酷爱祖国，充溢爱心，忠诚事业。平常我能坚持学校组织的政治学习，做好笔记，明确国家的大政方针。更重要的是我能仔细学习新的教化理念，并以此来指导自己的教化教学工作。自去年8月份以来，我先后听取了重庆市凤鸣山中学校长龚雄飞的讲座新课程魅力课堂改革的价值追求与实践路径、深圳市南山区教科所副所长房超平的讲座学生中心视角下的课堂变革叩响中学教化、清华高校教化探讨院专家王振权的讲座为学生而变更走向深度学习和中国教化科学探讨院老师教化探讨中心专家韩立福的讲座走进有效教学，构建卓越课堂一种具

41、有操作性的新课堂FFS教学模式及案例，实在是进行了一次大的教化教学改革的洗礼，感悟颇深。借此改革的春风，我深深地投入到合阳中学“四步导学”的洪流中，摸爬滚打，锐意进取，取得了一些收获。一轮复习时，狠抓基础落实双基。我代的四个班优先进行改革，前两次月考成果不很志向，我找学生谈话，仔细分析学生的试卷和成果，发觉一些学生对新的教学方式不太适应，有抵触心情，尤其是高一补课时学的那部分内容基础实在太差，反思落实上也不是很到位。我尽量在制作工具单时，降低难度，力求学生对所学学问能吃透弄懂，激发学生爱好，增加学生自信。我还利用其他时间给学生们做了纠错反思专题讲座，进行生物复习方法的引导。这可谓是送上了刚好雨

42、，学生在期中考试中没有令老师悲观，成果喜人。二轮复习时，注意综合，提升实力。利用专题复习题，以题带学问进行进一步深化巩固，构建专题学问网络，总结各部分习题类型和解题方法，学生的实力得到了进一步提升。三轮复习时，强化模拟训练，以练带学重落实。在教学过程中我发觉有时候学生说是听懂了某种解题方法，可是一做题就错，题目略微变一下又错了，可见学生的实力须要肯定量题目的训练才能得以提升，也就是说在实战中尝试解题方法和训练各种思维实力。更重要的是落实好才是真正抓住了训练的要害。今年我们从4月中旬起先的强化训练和5月中旬起先的模拟训练就做得特别好，代课老师监考，陪着学生一起做题，这样就保证了每位学生都把题仔细做完了，虽然老师没有阅卷，但发下去答案后，学生想知道对错的本能也促使他们仔细去查漏补缺。一次次的训练，真真正正地倍增了学生的自信念，老师看着兴奋，踏实在心里。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页