2022年精选读书活动计划九篇.docx
《2022年精选读书活动计划九篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年精选读书活动计划九篇.docx(30页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年精选读书活动计划九篇精选读书活动安排九篇光阴快速,一挤眼就过去了,信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!写一份安排,为接下来的工作做打算吧!安排究竟怎么拟定才合适呢?下面是我收集整理的读书活动安排9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。读书活动安排 篇1提高广阔老师的综合素养,促进老师专业成长,努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教化思想、扎实专业学问、良好教学方法、较强科研实力”的高素养老师队伍,打造书香校内,特制定我校老师读书活动方案:一、指导思想:以提升老师的专业素养为重点,以营造浓郁书香校内文化氛围为目的,在学校形成读书热潮。引导老师“多读书,读好书,好读书”,不断更新教化
2、理念,进一步促进老师的专业化成长,逐步推动学习型校内建设,为学校建设增加活力。二、活动目标:1、通过开展读书活动,促进老师树立正确的世界观、人生观,进一步弘扬敬业奉献的精神。2、通过读书活动,在老师中形成主动进取、努力学习的氛围。3、通过读书活动,使老师提高理论和实践水平,推动课程改革进程,全面提高教化教学质量,构建一支师德高尚、素养优良、结构合理的学习型老师队伍。4、以读书构建老师专业成长的平台,成为老师成长的主要途径。5、通过开展读书活动,更新老师的教化理念,改进教学方法、改革评价标准,对比发觉自己教化思想、教学行为之不足,引发读书之欲望。6、通过开展读书活动,使老师能用书中正确的思想方法
3、指导自己的教化教学,体验到读书的好处,从而养成坚持读书的好习惯。7、通过读书,增加老师的课外阅读量,提高老师的教化教学水平,打造老师的人生底色;努力建设老师的精神家园,全面提升老师的整体素养,从而提高学校教化质量。8、通过实施读书工程,加强老师队伍的建设,努力建设一支充溢朝气和活力、与现代化教化相适应的老师队伍。三、读书方式1、个体研读。每天保证半小时以上的研读,精读的力争读深、读透,读有思索,读有感受,并且要读写同步,每月至少写好两篇有质量的读书笔记。2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈怀疑。3、沟通汇报。老师们相互举荐新书好书,无障碍发表争鸣,更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有
4、感,通过师间心际沟通,将读书思索向更广的时空延长。4、实践写作。新课程呼喊老师的反思行为,要求老师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”,在读书的基础上,结合自身教化生活实际,撰写读书笔记。.5、开展活动。依据本校实际,将开展形式多样的读书活动,如读书报告会、读书研讨会、读书演讲竞赛等活动,让更多的老师读书,在读书中真正成长起来。四、读书策略:1、提高相识,重视读。我们将通过每周的老师例会和板报、广播、校内网宣讲读书的意义,激发老师读书的爱好,使老师从思想上重视读书。2、为切实落实老师读书活动,全体老师要依据学校要求,结合自己教化教学工作实际,选定自己阅读的文章、刊物或教化专著,制定自己的个人读书安排
5、。3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理,让“沉淀”的图书“流淌”起来,使之成为老师借书、读书的开放港湾。4、落实阅读时间:师生集体读书时间为每周周三下午第七、八节。5、刚好做好读书笔记。学校统一发放读书笔记,每学期摘记不少于5000字,感悟不少于1000字。五、保障措施1、加强领导,健全组织。(1)成立读书活动领导小组,为读书活动供应组织保障。老师读书活动领导小组:组长:xxx副组长:xxx成员:xxx、xxx2、学校建立有关读书安排的管理、评价和激励等规章制度,把读书状况纳入常规管理,刚好检查总结、量化考核、反馈指导,确保读书活动取得实效。3、学校将把老师读书安排纳入校本研训安
6、排,把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。4、成立读书小组,定期进行读书心得沟通、专题探讨等。读书活动安排 篇2书,传递着学问;书,传递着文明;为了营造“书香校内”、“书香家庭”的环境氛围,进一步激发老师的读书热忱,引发幼儿从小对书籍、阅读的爱好,提倡爱读书,勤读书,乐读书,培育师幼良好的阅读习惯,活跃我园文化生活,树立终身学习理念。 我校开展了为期一个月的第四届读书节活动。现总结如下:一、深化宣扬,营造氛围依据幼儿园工作安排制定了详实可行的读书节活动方案,根据活动方案, x月17日,xx幼儿园全体老师实行了“第四届阅读节”启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的深厚书香氛围,
7、使老师、幼儿及家长能亲近书籍,明白读书的意义,养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。会议上首先宣读了本次阅读节的活动方案,使老师们充分相识到读书节活动的重要性,再次对活动做了详细的支配。让老师们多渠道、深层次宣扬读书的重要意义,并根据年龄段为每班配发了图书,营造班级文化氛围,提高师幼的思想相识,为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。二、落实责任,开展活动1.落实与开展为确保“读书节”活动有效、规范、深化、有序地开展、依据活动方案,层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建设,也相应地制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动安排,形成有安排、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读
8、书节活动的顺当实施。2.老师阅读活动精彩纷呈(1)精品书屋:每半个月开展一次全园老师集体读书活动(周四一小时读书活动),活动前非常钟,园办负责选择优秀的专业型文章举荐大家共同阅读共享。(2)课余拜读:广阔老师利用课余时间,不断发掘新书,拜读一些有利于身心健康的书籍,并将优秀书籍举荐到时幼网站读书栏目的好书举荐中共享;在阅读过程中,老师们还将书中的精彩片段用文字的方式记录下来。3.幼儿读书活动渗透各个环节(1)班级开展“吟诵经典”活动。各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从老师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的非常钟给幼儿讲一个经典小故事。(2)亲子故事半小时建议家长将每天睡
9、前半小时时间定为“家庭读书时间”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,共同将喜爱的故事用图画的形式记录下来,制作成绘本,促进父母与子女间的沟通,共同成长。4.家长 “助教”也精彩在x月底每班邀请了一位家长来班进行助教活动,他们为孩子们共享的是绘本图书,家长激情地讲解并描述深受孩子们的喜爱,通过这次的活动架起家园共育的桥梁,共同促进孩子们的发展。5.精彩片段(1)评比优秀心得:园部在x月底组织全园老师集中开展优秀读书心得评比活动,并评出3篇优秀读书心得,分别是顾艳老师的读幼儿园一日活动教化细微环节69例之心得体会、张文老师的“让孩子享受午睡时间”读幼儿园一日活动教化细微环节69例后感、陆秀萍老师的
10、读给孩子当下的华蜜后感,通过精彩的现场读书心得沟通,让老师们相互学习,相互促进促进。(2)以家庭为单位参加读书活动,上交读书活动照片照片,家长挚友们上交了许多精彩照片,如:家长和幼儿读书的照片、学习环境的照片、我的小书柜等照片,在家长的帮助和指导下,部分幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘本,在x月底,各班评比出 了3名“读书之星”和3个“书香家庭”。虽然本次读书节即将闭幕,但老师与幼儿的阅读才刚刚起先。在今后的日子里,我们不仅要让书香溢满校内,还要让书香飘向家庭,飘向社区,让我们的阅读更丰富,让我们的生命更精彩!2 幼儿园世界读书日活动方案一、指导思想以4月23日“世界读书日”为契机,开展
11、为期3天的“读书节”活动。让家长相识到亲子阅读的重要性,激励孩子多读书,喜爱读书,从中体会读书的乐趣,让读书成为一种习惯。二、活动主题书香润童心 好书伴成长三、活动支配活动时间: 20xx.4.2220xx.4.24活动地点:幼儿园院内及班级教室参与人员:全体幼儿、老师及家长。四、活动内容1、读书节启动仪式:(20xx年4月22日早9:00)吕园长致辞。家长亲子阅读阅历共享(负责人:小一班龚丽君)老师诗歌朗诵(负责人:欧阳新芳)宣读倡议书,介绍读书节的支配,激发幼儿参加的爱好。2.自制图书评比活动。以班级为单位进行自制图书活动并评比出三本自制图书参与园级自制图书评比。评比方法:由幼儿自己评比,
12、为自己喜爱的书贴上标记,根据票数多少评出前6本分别为一、二、三等奖。3.年级组自由活动。活动时间:20xx.4.22下午2:30活动要求:与读书有关的各种活动,要求以教研组为单位上报实施方案,组织严密,活动设计有意义,不应付了4.“书香润童心 好书伴成长”诗歌竞赛活动时间:20xx.4.23早9:00参与对象:大中小各班级幼儿。内容要求:主动健康,适合有年龄的诗歌或儿歌。活动评委:吕晓丽 高红丽 杨 艳活动负责人:各班班长及老师评分标准附后。5. 年级组自由活动。活动时间:20xx.4.23下午2:30活动要求:与读书有关的各种活动,要求以教研组为单位上报实施方案,组织严密,活动设计有意义,不
13、应付了事。6.闭幕式世界读书日活动策划案为广阔青少年创建一个沟通读书心得体会的平台,大家齐聚一堂共享喜爱的好书,探讨图书创作、共享读书的乐趣,营造深厚的世界读书日全民阅读氛围。一、活动组织单位AA市新华书店、XX省青年报、XX省少儿出版社、XX省教化出版社二、活动时间:4月22日上午(时间待定)三、活动地点:图书大厦五楼书吧四、活动支配1、XX省青年报小记者提前到达图书大厦找寻自己看过的最喜爱的图书,在活动现场介绍沟通时进行介绍。2、小记者在卖场对读者就读书的相关问题进行采访,并发放读书倡议书。3、XX省青年报小记者负责人发言,介绍小记者的招募、组织、开展活动等状况。4、小记者以“我最喜爱的图
14、书”、“我的读书乐趣”、“我的读书感悟”“对我影响最大的一本书”“如何摆正读书与学习的关系”等相关主题进行畅谈沟通。5、出版社编辑以本社最新图书的创作经过为例,向小记者介绍成书的过程,并与小记者以“我最喜爱读的图书类型”、“什么样的图书内容更吸引人”等话题进行互动沟通,了解小读者的阅读爱好和阅读取向,驾驭好用的儿童图书的市场信息。6、为参与活动小记者赠送本社最新图书让孩子们试读,并征询看法和建议。五、各单位分工读书活动安排 篇3一、指导思想深化贯彻课改精神,丰富学生的文化底蕴,营造一个师生互动、爱读书、好读书、会读书的学习氛围,全面提高教化质量,创建内涵丰富文明的书香校内。二、活动目标1、大阅
15、读教化须要与书为伴的老师,主动提倡与书为伴的思想,拓宽老师的文化素养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教化生活,享受学习的欢乐,享受生活的欢乐。2、组织学生开展课外阅读,开阔视野,增长学问,发展智力,陶冶情操,充溢学生文化底蕴,提高学生综合素养。3、通过开展课外阅读,促进语文课堂教学的改革,以读促写,读写结合之路,提高教学质量。三、读书活动领导小组组长:范永杰副组长:曹大洪 毕研松成员(老师):王春英(一年级负责人)、邓淑文(二年级负责人)马杰(三年级负责人)、王艳(四年级负责人)王英华(五年级负责人)(学生):翟正龙 刘心钰 (三年级)杨小凡 邵佳月 王晓涵(四年级)王艺哲 刘泓妤 刘子仪(
16、五年级)四、详细要求1、接着建立校书库,让学生有书可读。要求各个班级特地配备12名学生作为班级图书管理员,负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立好书交换站,定期实行好书换着看活动2、接着开展早读活动。引导和帮助学生养成早读的习惯。早读要求每周各三次。早读时间30分钟。3、主动开展书香班级的工作。着重抓好古诗词诵读、年级举荐读物的阅读,主动组织读书之星活动工作等。各年级要刚好举荐学生必读与选读书目,详细由语文教研组负责落实举荐书目类别,班主任要主动引导学生仔细阅读举荐的书目,常常督促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于2本。4、仔细做好语文课外阅读课的开设。做好两
17、种课型的开设:一是阅读指导课。每班每周开设一节阅读课,可以进行读物举荐,可以进行读书方法指导(引导学生合理运用工具书;讲授精读、默读;指导学生如何评价人物和事务等),可以进行读书沟通(组织学生对所读书刊的内容进行专题沟通或综合评论),可以进行读书笔记展评。二是午间诗歌诵读。利用课前10分钟,坚持开设诗歌诵读活动,学校统一播放美丽的诗歌诵读音乐,克服学生浮躁的心情,陶冶学生心性,达到修身养性的目的。阅读与写字间次支配。5、写好好读书卡,15年级学生自领读书卡,在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、心得体会记录下来,一周一评。读书活动安排 篇4阅读是开拓学生视野、丰富学生学问储备、提
18、高学生语文素养的重要途径。为了落实新课标所提出的教学目标,我们不但要上好每一节阅读课,而且要不断拓宽学生的阅读渠道,抓好课外阅读活动。现依据本班学生的实际状况,制订如下课外阅读活动安排一、活动目标1、培育深厚的阅读爱好和良好的阅读习惯,多读书,读好书,好读书。2、提高品德修养和审美情趣,促进良好特性和健全人格的形成。3、开拓视野,丰富学问积累,提高语文素养。4、通过学生、老师、家长一同参加读书活动,营造良好的读书氛围,推动书香班级的建设。二、活动详细实施方案(一)营造氛围,使读书活动蔚然成风读书,要有一个良好的氛围。在开展读书活动伊始,广泛发动全体同学来读书,大兴“读书好,好读书,读好书”的勤
19、奋学习之风。提倡人人参与,并进行广泛宣扬。同时,主动开展小组读书活动,写书评或读后感、召开演讲会、故事会、主题班会等,使读书活动深化人心。(二)多措并举,使读书活动扎实有效开展1、创建阅读空间,搭建读书平台(1)设立“图书角”在班上建设“读书角”,特地配备了2名学生作为班级兼职图书管理员,负责图书的出借、登记、归还等服务工作。老师从中搜集选择出一部分精品书籍和班内学生优秀作文放于特地书橱作为“可心阅览区”,以提高同学们的阅读效率。为实现资源共享,同学与同学之间,建立“好书交换站”,定期实行“好书换着看”活动,扩大了同学们的读书范围。(2)建立家庭图书架号召每个家庭努力给学生供应一个温馨的文化氛
20、围,提倡他们建立“家庭图书架”,建议家长挤出时间多和孩子一起阅读书报,诵读诗文。同时,向每位家长举荐适合少儿阅读的优秀书目,以便有针对性地借书、购书。开展“家长伴我读”和“评比书香家庭”活动,激励家长和学生的购书、读书热忱。2、举荐相宜读物,重视读书方法指导社会上的课外读物浩如烟海,良莠并存,小学生由于年龄小,学问少,缺乏社会阅历和鉴别实力。因此,在指导学生课外阅读时,要有针对性地向他们举荐内容健康、形式新奇、形象生动的名篇名著,避开了课外阅读的盲目性和随意性。要达到真正的读书目的,就必需驾驭和运用正确的读书方法。老师利用阅读课这一阵地,向学生系统地传授读书的方法,包括合理支配时间,驾驭一般读
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 精选 读书 活动 计划
限制150内