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1、2022年教育的实习报告集锦六篇教化的实习报告集锦六篇在当下这个社会中,报告的用途越来越大,我们在写报告的时候要留意涵盖报告的基本要素。写起报告来就毫无头绪?以下是我帮大家整理的教化的实习报告6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。教化的实习报告 篇1人生总有很多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年2月26日,我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学,起先了为期一学期的教化实习,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。我很快乐我有了这么一次实习的机会,这是我梦寐以求实现幻想的机会,在我实现幻想后,我感觉真的是不虚此行,我学到了许
2、多东西。不仅仅是我叫学生,我从学生身上也找到了当年的我的影子,我也跟他们学到了许多东西,这是我收获很大的地方。在实习学校有关领导 和指导老师的悉心指导下,我时刻牢记“为人师表,严谨治学”的校训,充分发挥主观能动性,把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,仔细开展教学工作和班主任实习工作,认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了许多,但也收获了许多。在整个实习阶段,我从一个只会 “纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有肯定处理实力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方
3、面对我的实习进行总结。一、相互关切,相互学习,团结协作,做好实习对的工作在实习期间,除了教学实习和班主任工作,我在实习队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙,相互听课,相互借鉴阅历,虚心听取别人的看法和指责。这一方面巩固了我们之间的友情,另一方面给我的实习工作起了很大的帮助,我从不同的队友身上学到了许多,如不同的教学风格,班主任工作技巧等等。二、进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作我们于2月26日下午到达实习学校xx中学,之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一尘不染:我们5个男生同住一间房子,设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验,我们刚好醒悟的相
4、识到面前的困难,解除懊丧的心情,同心协力的安置行李,布置房间,找来生活用品,很快我们在这样的环境中安排下来。刚安排好,负责实习事宜的徐主任就召集我们开会,在会上徐主任对我们的实习做了支配,介绍了学校的一些基本的状况,还向我们提出了学校对我们的要求和希望,希望我们这次实习能顺当完成,每个实习老师都能学到本事,要求我们严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行供应了保障。晚上我们实习队进行了一次简洁的会议,落实了队规队纪,各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配,我的实习才能进行的这么顺当。三、名师指导,虚心学习,全面提高教学水平实习的第一
5、、二周为见习阶段,在这个星期里,我全面熟识初一政治教材,仔细听指导老师的每一堂课,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深化了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生,如何更好地将素养教化的理论与落实考纲考点的要求相结合。其次阶段是上课,我的指导老师带的是高一两个平行班和一个试验班,还当了高三的班主任,带了高三两个班的政治课,所以他给我上的课许多,而且给我支配的课时间间隔比较短,不过抱着对学生负责的看法和对自己负责的看法,我细心琢磨教材、具体写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好的符合班级状况为止,这样才交给指导老师审批,在指导老师的批改和建议下再做修改,并且在上课前进行
6、试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法,并且确定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高,老师的赞许和学生成果的提高是对我的教学水平充分的确定。四、仔细负责,勤恳他是,为人师表,主动开展班主任工作做班主任是辛苦的,而当一个平行班的班主任则是更辛苦的,当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素养普遍较低,这个给管理教化带来了巨大的困难,所以一起先我就暗下决心,肯
7、定要加倍努力,要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好,协助班主任将班级带好。每天有三个主要任务:一是看早读,每天早上7:00到教室督促他们打扫卫生,检查仪容仪表,校牌佩戴,督促他们仔细早读。二是在上课时间进行巡堂,检查上课状况,如有上课不仔细听讲者,下课刚好找他谈话,提出警告。三是第九节自习课,我要到班上看班,辅导个别学生,给个别学生作思想工作。我在一起先我就抓紧了解班级状况,管理整理他们的档案和成长袋,很快的熟识了学生的状况和家庭状况,这给我的工作起了很大的作用。在这过程中,我做到爱岗敬业,任劳任怨,不喊苦不喊累,尽责的做好每一项工作,带领学生参与学校的各项活动。经过不懈的努力,班级整体
8、状况有了改善,我与学生也建立了良好的师生关系,得到他们的信任,成为他们诉说心事的对象,我也恳切地倾听他们的倾诉并开导他们。在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律,学会了如何调动班干部,学会了维持班级纪律,学会对学生进行个别教化,学会写班主任工作安排,学会怎样开好主题班会,学会这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望,爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢?实习期间,在不断的成长中,我们阅历丰富了很多,教学技巧和班级管理理念成熟了很多。三个月的实习生
9、活已经结束了,回顾这段时间来的一切,我们在很多方面都是崭新的,也使我们的教化实习工作圆满结束。这次支教实习,在我们的人生经验中添加上了难以铭灭的启示。教化的实习报告 篇2怀着激烈并期盼的心情20xx年10月8日,我们一行16人,乘着公车来到了XX区新疆小学,起先了为期一个月的实习生活。在这一个月里,我真正体会到做一位老师责任的重要性,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。与课堂上面对着同学讲课不同,在这里,要求我们的真正实力,最重要的是要有一颗责任心!一个月的实习,令我感慨颇多。我实习的班级是五年级一班,记得我刚到课室的第一天,班主任陈老师要我和大家讲几句话,我简洁的
10、跟学生们介绍了下自己,并告知他们接下来的一个月会与他们一同度过,学生们赐予了我热情的掌声,看着眼前一张张真诚并稚嫩的脸,我的心里泛起深深的感动!新疆小学给我们的实践机会特别多,刚到的第一天我就起先了自己的第一堂课。但是由于阅历不足和应变实力不强第一堂课讲的并不是特别胜利,班主任老师要求我多听课,多向阅历丰富的老师学习。爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我深知这一点的重要,必需把学生的学习爱好调动起来,使他们在欢乐中主动学习。无论是上英语还是语文,我都本着work hard,play harder的理念,以欢乐教学的方式,把嬉戏和教学融为一体,教他们唱英语儿歌,一个月的时间里,我教会了他们四首
11、英文儿歌,学生的学习看法由“要我学”转化为了“我要学”。小学五年级又是毕业班级,除了要求提高他们对学习的爱好,更重要的还是在于成果的要求,所以,在胜利提高学生的学习爱好之后,我又变更把战略变为实力教学,应校长的要求,教给他们一些生活化的英语口语,于是,我把目标索定了“美国俚语”这一环节,每天晚上回家的第一任务,就是翻查资料,找到适合于他们的一些美国俚语,比如“where can i wash my hands?” “may i have your name?” “where to?” 等。在课堂上大家都很期盼“美国俚语”的环节,学生们都说:这样的英语既好玩又好用!一个月的时间,他们的口语有了明
12、显的提高,无论课上还是课下,学生都会用“hello ada,goodmorning”的方式和我问好,看着他们有这样的成果,我想,我胜利了!此外,由于班主任的信任,我除了英语教学以外,还负责全学年的语文写作课程,一个月的时间里,作文讲解课10余堂,学生们由原来一篇作文100多字增长到400字左右,对作文的爱好也大大提高,课下学生主动找到我说:老师,我现在觉得作文一点都不难!听到这样的话语,我真的兴奋极了。时间如是,实习生活最终结束了。在这一个月里,我的教学阅历得到了一个质的飞跃,学到了许多书本上学不到的学问。汪国真曾说:“我不去想是否能胜利,既然选择了远方,便只顾风雨兼程!”是的,不论前方的路是
13、充溢荆棘还是风霜雨露,我都会英勇的向着我的幻想不断前进!教化的实习报告 篇3转瞬间我们的实习工作已经结束,这时间里我们从学生一下变成老师,感觉特别不适应,可是这一段时间的实习熬炼,使我们有完成了由学生到老师的华丽转身。回想这两个多月的实习工作更是历历在目。回想我们们刚到我们的实习基地(平谷中学),看着熟识的校内,操场,教学楼,生疏的面孔,我们们既惊慌又兴奋。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间,我们既是学生,又是老师。作为学生,我们虚心求教,不耻下问;作为人师,我们兢兢业业,倍感傲慢。我们付出了许多。收获的更多。“十年树木,百年树人。”实习期间,我们以做一名高素养的优秀体育老师为目标,全
14、面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。而近两个月的实习,使我们真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我们的教学理论变为教学实践报告,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习,现在回想起来,短短的实习生活,感觉很不错。当我们闲逛在实习的校内里,那出自学生的一声声“老师好”“老师好”的感觉很奇异,从最起先的不习惯变得上了瘾。我们在实习期间正好赶上教授新推出的广播体操,我们在刚到实习学校新接触这套操,也是从头起先学习,动作特别负责,为了能尽快适应,我和张丽在中午休息时间到操场的一角面对面练习,虽然上课时比较仓促,但是我们还是渐渐适应了。我们两个听了一星期知道老师的课后,就
15、独自走上讲台,虽然刚起先心情特殊惊慌,由于阅历不足和应变实力不强,课堂出现了示范动作不娴熟,分解带操忘动作,口号不流利,底气不足。但是我们还是完完整整地把这节课上了下来。指导老师针对出现的问题,要求我们多听课,多向阅历丰富的老师学习,并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案,她们没有丝毫的架子,有更多的是挚友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足,我们严格根据学校和指导老师的要求,仔细细致地备好课,写好教案,主动向其他同学和老师学习,多多向人请教,把握好每次上课的机会,熬炼和培育自己的授课实力。为了在短暂的实习期间充分熬炼自己,我们主动和指导老师一起参与学校体育队的训练,每每天不
16、亮就起床,天黑还回到家。我们的指导老师带的是长跑队,这也正好弥补我们长跑熬炼的不足。虽然每天都是在寒冷冬天面对枯燥的操场,而且还被吹得感冒,但是我们觉得还是特别值得的。我们在实习期间还主动担当运动会的裁判工作,课余活动乒乓球竞赛的组织编排工作,虽然我们只是帮点小忙,但是跟随指导老师的带领下,我们还是学到了许多。一、实习结果:通过近一个月的教学实习,所教学的班级学生基本理解和驾驭了跨越式跳高。在教化教学中,运用先进的教化理念和科学的教学方法,努力培育学生的合作和竞争意识,选择的教学方法能激发学生的学习爱好和促进学生的思维活动,能留意因材施教、因人施教,有效的调动了学生学习的主动性,使学生在课堂上
17、逐步养成了仔细学习的良好习惯,让每一位学生都能够在“乐”中练,在练习“乐”,课堂气氛充溢活力,有效地提高了课堂教学质量。我在五年级学生调查中,几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参加教学活动,做到人人参加活动,人人健康发展。二、实习体会:在体育教学中,有意识地融入德育教化,不仅能熬炼学生的意志,更重要的是培育学生的爱国主义和集体主义精神,培育学生听从组织遵守纪律,诚恳、机灵、主动进去的心理品德。通过教学实践,为此,我在教学,“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探究的,并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。1、用高尚的精神去塑造学生老师的言行干脆影响和感染着学生。作为老
18、师必需加强自身修养,提高自身素养具备一种奋勉向上,主动进取的敬业精神,老师良好的言谈举止,会给学生树立一个好的形象,再加上老师规范的动作手势,行走坐卧、外在仪表和丰富内涵,是学生在潜移默化中受到熏陶,仿照中谛视自己,从而得到全面教化。我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的:上课之前我知道这个班学生特喜爱竞赛,我借此给学生门提了个问题:“同学们,你们喜爱我们的省会吗?你们喜爱竞赛吗?好那我今日就带你们去参与竞赛吧,为了班级能在竞赛中获得好成果,从现在起先起我们大家就要仔细学习技术动作,把握好机会,成功是属于你们的,我信任你们有信念夺取最终得成功,对不对?这时我出示了今
19、日这一节课的教学内容,我根据设计好的教学方法,逐步引导,让学生在“乐”中练,在练习“乐”,课堂气氛充溢活力,有效地提高了课堂教学质量。顺当完成教学任务,效果很好。激励学生,使体育教学生动好玩。一位学生说:“老师,象这样的体育课我们可喜爱了。2、用正确的方法去引导学生体育教学中,老师最能影响学生的是简明扼要的讲解,正确无误的示范和行之有效的辅导,让学生对此内容产生深厚的爱好。在练习中学生,学生不敢做的动作,由老师示范,学生不会做的动作,老师应手把手教。老师要用自己健康的体魄,良好的专业素养去影响引导学生酷爱体育运动。例如我在跨越式跳高教学时这样支配的,第一个练习,用激励的口号代替传统的“一二一”
20、口号,在跨越式跳高练习前热身活动中,我用激励口号激励学生,我自信,我胜利、我参加、我骄傲、我英勇,练习跨越式跳高我能行!然后要求学生自主练习跨越式跳高过竿动作,几次后通过体会去考虑。A如何才能保证练习时的平安?B练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到熬炼?得到的答案是:对于平安,大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去做;对于熬炼的好处有的学生回答可以熬炼下肢的力气,有的学生说可以熬炼自己的胆识,有的学生回答好玩,有的学生回答可以熬炼自己的身体,学生回答几乎包含了练习的意义。老师刚好加以指导,常常练习可以使人下肢更有力,关节更敏捷,可以使人英勇,但练习时留意平安,留意自我爱护。其次个练习,我设计几组
21、不同高度的跳高架,让学生自己选择高度练习,并提出问题:当别人跳不过去时你该怎么办?多数学生回答我们要帮助他,老师立刻提出爱护与帮助的方法,练习中发扬互助精神。不管在哪组上练习,我总是用激励性的语言对学生进行激励和指导,尤其是对学习上有困然的学生,几次练习后学生渐渐向有难度的跳高架靠拢。3、用师生间良好情感去感染学生在体育教学中,向学生进行思想道德教化,关键在于老师的言传身教,而身教更胜于言传,体育老师的工作性质确定了大部分时间在室外,和学生的干脆接触最多。我们不论刮风下雨,还是寒冷酷暑都带领学生去完成身体熬炼任务。在这种艰苦的环境中老师的影响是最大的。酷暑中,我们所站的位置是面对太阳;寒风中我
22、们所站的位置是面对风口这种无形的教化方式,化为浓浓的师生情感和对美妙事物的推断,使学生在潜移默化中受到教化,从而提高学生对美妙事物的追求。4、用祖国的呼唤去鼓舞学生青少年都有憧憬美妙将来的愿望,都有为祖国贡献自己青春的使命感,都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德志向与专业学习中,帮助学生树立只有身体好,将来才能更好地为祖国工作的思想,在各种规章制度的约束下,使学生熬炼身体成为自觉的行动,并使这种自觉行动体现在体育课的学习和熬炼中。三、我的思索。在实习期间,我遇到了困难,也对体育教学进行了肯定的思索:1、老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度
23、或要求,使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了胜利的味道,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注意素养的培育,提高他们的自信念方面,还多赐予激励和表扬,坚决他们克服困难决心,也培育他们吃苦耐劳,坚韧拼搏的体育精神。2、每一堂课教材合理支配,使学生得到全面的身体熬炼,发展学生各方面的素养。讲解动作要领和爱护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。3、上课期间,在注意终结性评价的同时也应注意过程性评价,告知学生期末体育成果=运动参加+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地
24、位。时间过得真快,短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我们的教学阅历得到了一个质的飞跃,我们学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时,我们时刻不忘超越自己,面对教化事业的满腔热忱,将鼓舞着我们不断前进。总之,从这两个多月的体育教学实习中,使我们深深体会到,要当一名体育老师并不难,但要精彩上好每一堂课,完成每一项体育训练,培育更多的体育优生就很艰难了。总而言之,教化实习让我们更加坚决了献身教化事业的决心,我们将接着以仔细和高度负责的看法虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素养和实力水平,为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗!教化的实习报告 篇4实习的基
25、本内容包括两部分:课堂教学和班主任工作,基本状况如下:1、课堂教学:完成教案数为x份,试讲次数为x次,上课节数为x节;批改作业x次;监考x场;自习辅导。课时。2、班主任工作:组织一次主题为“xx”的班会;组找学生单独谈心、了解状况十一人次。这次实习令我感受颇多。要想成为一名优秀的老师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名老师真不简单啊!试教工作起先以后,我每天的工作就是听优秀数学老师的课写教案试教修改试教,这样反复练习,完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我第一次深化课堂时,我还是遇到
26、了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。终归试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问,这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。例如,我在讲解带单位的近似数时,我没有把数进行还原就干脆讲出精确到什么位。对于初一的学生来说具有肯定的难度。而有阅历的老师是先把数还原,然后再标出“个,十,百,千,万。”再让学生比照找出该数精确到什么位。
27、这样就不易出错。通过这次的阅历,我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简洁的问题,对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是,在以后的备课过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事,而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。在当实习班主任的过程中,我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历,的确让我受益不少。比如如何与学生谈心,如何进行班级管理,如何解决学生之间的冲突等等。虽然这些阅历都
28、是特别珍贵的,但是我也没有完全照搬,第一是我觉得我的身份终归与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿,不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟,这是我的优势所在,应当加以利用。所以,在与学生的长期交往中,我慢慢形成了一套既有自己风格,又汲取了原有珍贵阅历的行事方法,而且还收到了较好的效果。教化的实习报告 篇5转瞬间三月份已经悄然溜走了,承德的天气也慢慢起先变暖了;在这个万物萌发,勃勃朝气的季节,我再接再厉,为自己的实习生活再创佳绩,为自己的实习旅程再添色调!一起先刚到县一中时的羞怯,惊慌,惶恐当然还有一点的担心;一切的不知所措让我们在前两个星期很是拘谨。再回想我来到县一中已经有一个
29、多月了;实践检验真知!经过这一段时间的历练,不管是在工作学习、生活、社交都有了很大的变更和提高;还有我们几个实习生的友情变得更加深厚!美术组一共有七位老师,我的到来使美术组变成了八人组合,刚来到美术组时就听说那里有位老师是承德县美协主席,这样一个职位让人望而生畏。而经过长期接触后感到每一位老师对我都很照看,都很包涵;到处教我,时时提示我!与他们一齐我不再感到生疏!他们对我都很信任,让我带两个年级高一美术鉴赏课和高二专业课。还记得我的第一节课,第一次正式的登上讲台,很清晰的记得是高一5班的美术课,从学生突然就变成了老师;虽然课前做了超多的打算,但还是有点惊慌,课后指导老师首先赐予我确定,然后提出
30、不足。在今后的一段时间里我不断地虚心请教学习,是自己的教学潜力不断的提高,增加!此刻经过努力,学生们已经非常认同、喜爱我的课堂和教学。使我倍感欣慰,最终体会到了作为老师的一份荣耀!学校为我们带给了较好的食宿,这是比较幸运的一件事,我们能够没有过多的生活琐碎而影响工作!我们在宿舍办理了宽带便利网上查阅教学资料和学习;在教工食堂就餐,节约了我们不必要奢侈的时间;在前一段的生活中,由于还没有把自己放在一位真正意思上的老师位置上,对自己的要求不够,自身的言谈举止,为人师表上的不重视。使得我们在生活中犯了点错误!经过带队老师和指导老师的指责和指导后我立即改正,找到了自己正确的位置,彻底从学生转变到老师!
31、我们实习组的成员们也有刚起先的生疏,经过时间的推移,变得更加团结,更加密切!由于缺少社会常识和社交礼仪的规范,在与学校老师和社会人员接触上还有欠缺,虽然老师们都很包涵自己,但自身不能松懈,务必加强对自己的管理和要求!在不停的学习和改善中最终得到了自身不断地提高;也得到老师们的好评!学问变更命运,实践检验真知!在这一个月的实习工作中使我看到了自身的诸多不足,老师和挚友的看法已成为我终身受益的铭言,当然这一月的工作学习也使自己增加了自信,感到人的可塑性是很大的,只要有明确的思路什么事情都能够顺当完成!教化的实习报告 篇6为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里,我学到了许多在高校课
32、堂里根本学不到的东西,也体验到了许多人生中从未有过的经验。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践,并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想,取得了一些令自己满足的成果。我将从英语教学,实习班主任和教学探讨三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。首先,在英语教学方面。根据实习之初的安排,实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周起先,我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时,面对的也是自己的同学,每位同学都特别的excellent。但是,在真实的课堂中,学生的水平参差不齐,驾驭学问的程度不一样,接受新学
33、问的速度也不一样。而老师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候,老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常遇到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习,一堂课的学问结构是非常紧凑的,只要一个环节出错或者中断,就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种状况的时候,我会更加留意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。虽然为了不打击学生的学习主动性而简化学问,但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚起先正式地接触英语,虽然有一些学生在小学也学过一些,但他们的英语基础总体来说较低。
34、在上课的过程中,我曾为了追求直指的课堂教学目标,而将语言学问点过分地简化,对一些相对困难的学问点甚至避而不谈,过分地“溺爱学生”。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练,这样的课不仅学生觉得烦,最终连自己都觉得味同嚼蜡了。真正的英语课堂是应当充溢学问性和趣味性的,既能激发学生的学习爱好又能在乐中学到学问。经过细致地分析,发觉自己的课最缺的是语言学问点的拓展,学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的后面几堂教学课中,我大胆的改掉了平日机械的上课方式,将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体,取得了令人较为满足的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习
35、自主性,极大地调动了他们的学习爱好。从课堂的实际状况来看,学生们都比较喜爱这样的上课方式,虽然课程中也有一些操练,但这些都是在适当的时机对学问点的进一步巩固。其次,在实习班主任工作方面。根据实习安排,每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了能够有更多的机会与学生们接触,我将七天的班主任工作分散到每个星期,平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级(1)班,共有六十一人。刚起先面对这个班的时候,心里慌慌的,生怕这些学生不听自己的话。但是,这种想法在第一天做班主任的时候就被否定掉了。我惊慌得遗忘了自己的身份实习老师。在学生们的眼中,老师都是很“神圣的”,只要我出现在教室里
36、,大家都是规规则矩地,丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中,我主要是检查他们的早操和早读状况,值日生打扫卫生的状况。在本次的实习中,我还协作原任班主任组织学生参与初一年级的广播体操竞赛,发扬学生的团体合作精神。另外,我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会,对学生进行情感方面的教化。通过这一次的实习班主任工作,自己初步地领会到了如何去引导教化学生,不仅是在学习上,还包括思想文化品质方面。为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里,我学到了许多在高校课堂里根本学不到的东西,也体验到了许多人生中从未有过的经验。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于实践,并且通过实
37、践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想,取得了一些令自己满足的成果。我将从英语教学,实习班主任和教学探讨三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。首先,在英语教学方面。根据实习之初的安排,实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周起先,我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时,面对的也是自己的同学,每位同学都特别的excellent。但是,在真实的课堂中,学生的水平参差不齐,驾驭学问的程度不一样,接受新学问的速度也不一样。而老师要面对全体学生绽开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候,老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时常常遇到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习,一堂课的学问结构是非常紧凑的,只要一个环节出错或者中断,就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种状况的时候,我会更加留意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。虽然为了不打击学生的学习主动性而简化学问,第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页
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