2022年精选学期教学计划锦集9篇.docx

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1、2022年精选学期教学计划锦集9篇精选学期教学安排锦集9篇时间在消逝，从不停留，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！现在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我整理的学期教学安排9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学期教学安排 篇1一、指导思想：紧紧围绕学校的各项目标任务，以提高课堂教学效率为核心，仔细实施“面对全体、分层指导、分类推动，大面积提高教学质量”的战略，加强调查与探讨，更新理念与手段，重视总结与沟通，突出服务与指导，强化专业引领，提倡同伴互助，主动开展基于学校，始于问题的校本教研活动，进一步全面深化教学改革，全面推动素养教化，全面提升学科品位，

2、全面提高教学质量。二、工作思路：加强新课程实施探讨，提高课堂教学效益。加强中考指导与管理，提高初中教学质量。改革学科教研的机制，提高教研活动实效。三、工作重点与措施：（一）接着加强老师队伍建设，提高队伍素养。1、定期组织老师学习，进一步加强师德和教风建设。每周定期进行师德教化与培训，强化广阔老师的服务意识，不断增加老师的教化自控实力。加强管理中的情感工程建设，提高老师民主参加学校管理的意识，增加主子翁责任感，树立校荣我荣的思想，共同为学校的发展而努力。2、强化业务学习，利用一切可行的途径，扎实有效地做好老师业务培训工作。加强校内与校外之间的横向联系，主动参与各级各类教研活动，拓宽老师视野，提高

3、相识层次。组织老师参与各级研讨会，把握教学改革方向，了解教改信息，提高课堂教学效率。增加质量目标管理意识。4、创新校本教研的模式和途径，加强对弱势学科的教学督导、探讨。激励老师带着问题教研，开发校本教材；主动开展老师业务沟通，提倡同伴互助，以老带新，发挥骨干老师的引领作用，创建深厚的学术氛围。把每学期每人一堂优质课、一个自己创作的课件、一篇教学总结或论文及青年老师基本功竞赛扎扎实实地开展起来，逐步提高全部老师的教化教学实力。（二）全面落实教化教学工作责任制，实施质量目标管理。充分发挥教务负责人、备课组长及班主任的教学探讨、教学管理、教学指导、教学服务的职能，仔细制定学期教学目标、措施和嘉奖评价

4、方案，实行管理两条线，确保学校教学安排层层落实，力争实现新的突破。1、以班主任为中心，班级实施班主任负责制。班主任要团结本班任课老师，通过抓学生思想、抓班风、学风、考风建设，保证本班各科成果稳步提高，促进学生的全面发展。2、以备课组长为中心，充分发挥学科团队在教学管理和老师专业成长中的主阵地作用。抓好每周一次的集体备课，仔细落实学校对每个教学环节的要求，每次备课做到三保、三定。三保：即保时间、保人数、保质量；三定即：定时间、定内容、定中心发言人。真正做到探讨教材、协调进度、团结协作；加大对集体备课的考核力度，突出对备科组的整体考核，促进整体素养的提高。3、本学期各年级教学质量管理目标是：初一年

5、级：注意小学与初中的学问连接，加强学法指导，使学生尽早适应新阶段的学习，培育良好的学习习惯。.初二年级：加强对三年制教材教法和教学进度及学生学法的指导与探讨，以严格各项规范为基本目标，强化管理，规范教化教学行为，努力提高年级整体教学质量，最大限度地限制两极分化的产生。.初三年级：认清中考面临的形势，仔细总结08中考阅历，不断强化目标管理，并层层分解落实。开展月考、模拟考及考后总结，引导老师打好学科组团体战，班级团体战，盯住尖子生、关注希望生，狠下功夫、责任到人，攻坚弱势学科，力争xx中考取得更为优异的成果。（三）强化教学管理，规范教学过程，提高教学质量。1、健全教学质量动态管理机制，加强教学环

6、节的检查指导。每人每周至少听一节推门课，备课组长每学期至少听10节本组老师推门课，并刚好反馈看法；通过听课、学生座谈、学生评教等多种方式，精确驾驭教学状况，对教学基本环节、常规教学考核评价，增加教学管理工作的科学性和民主性。保证老师坐班、备课、上课、辅导、作业批改、考试等环节规范仔细，教学秩序井然。加强教案的规范性、好用性，注意做好教学反思与后记，为后续教学打好基础，增加老师的自觉性和责任感。2、严把作业、考试、质量分析关。各年级、各学科作业要精选、精练，有留必收，有错必纠，有练必评，夯实学生基础。搞好单元、阶段检测，做到小坡度、快反馈、段段清；以考风促教风、正学风。期中、期末考试严格监考、仔

7、细负责、阅卷细致、考后总结等制度。每次考后各学科老师要仔细进行学科质量分析，充分运用考试手段，检测教学现状，调整教学过程、改进教学方法、探讨教学策略，提高教学质量。3、拓宽教学渠道，促进学生全面发展。加强对辅导过程及效果的检查与考核，保证教学活动的安排性和实效性。各学科组要在年级帮助下主动创建条件，结合学科特点，广泛开展学科竞赛、专题讲座、朗诵会、演讲会、报告会、文艺体育竞赛等多种形式的集体活动，以拓宽学生的学问面，发展学生特性、特长，进一步调动学生学习主动性。使学生在丰富多彩的课余活动中增长学问和才能，增加集体荣誉感。附表:月份教学工作支配）三月份：1、制订各学科教学安排、教学进度。2、召开

8、学科主任、备课组长会议，布置学期教学、教研工作，制订安排。3、四月份：1、各学科第一次月考。2、召开新教材研讨会。3、各年级抽查学生作业，了解作业量及老师批改状况。五月份：1、各年级进行期中考试及质量分析。2、“公开课”听课、评课活动，教学开放周活动。3、组织教学常规检查（教案、作业批改、学生座谈会）。六月份：1、公开课活动总结、评比。2、各学科教学论文、教学案例、教学课件征集评比。3、各年段对学生进行老师教学状况的问卷调查。4、七、八年级学生第三次月考，九年级学生做好中考打算。七月份：1、期末考试动员、期末复习考试。2、教学教研工作总结；年级组、备课组工作考评。3、期末检测质量分析，老师完成

9、学期业务档案并上交。学期教学安排 篇2各院（部）：20xx-20xx学年其次学期已经开学，2月27日学生正式上课，为了保证学校开学有一个良好的教学秩序，要求各院（部）在学期初做好以下工作：一、学期初教学工作要求1、各院（部）做好开学上课的各项打算工作，请自行检查有课教室、机房和教学备品状况，保证全部课程正常开出。上好第一节课，上好第一天课，上好第一周课。2、学期初两周各院（部）全部老师实施全员坐班制，有教学任务的老师，根据要求上好课，没有教学任务的老师进行集体备课或业务学习。3、原则上开学两周内禁止调串课，若有极特别状况，需主管领导审批，由各院（部）自行调剂老师进行代课，不准有丢课、停课现象发

10、生，请将调剂状况报教务处备案。4、授课老师要严格遵守学校有关上课的要求，带好教材、教案、教学日历、点名册等授课材料。二、期初教学检查工作教务处、督导室联合进行学期初的教学检查，并将检查状况进行反馈。各院（部）依据本部门实际，制定期初教学检查安排，并仔细组织实施，于3月27日前交期初教学检查总结。三、成果核查工作20xx-20xx学年第一学期期末考试成果已于20xx年1月10日挂在xx高校教务处网站上，学生可以在教务处网站上自行查询本人成果。如学生对本人成果有异议，可在2月27日3月3日将核查成果申请书统一交至院（部）教学干事处，请各学院、部干事于3月6日之前统一到教务科核查成果。四、20xx-

11、20xx学年第一学期期末考试补考工作1、请各学院（部）干事将本部门补考支配于3月8日前交到教务科，纸制（部门领导签字盖章）、电子版各一份（电子版发到教务科赵云雨OA）。2、补考时间：3月13日3月17日注：考试时间为正常上课时间。如需借用多媒体教室于3月8日前到教务科协调。3、印刷试题各学院、部请自行联系印刷室印刷试题，留意试题保密工作，以保证考试顺当进行。4、成果报交请各学院、部在3月27日之前将补考成果报送教务处，要求补考成果单模板到教务处网站“报表下载”自行下载，A4打印任课老师及院部主任签字或盖章。如学生成果核查结果有改变的，将成果变更表连同补考成果一起交到教务科。5、成果登录3月27

12、日4月7日进行成果录入。教务处20xx年2月25日学期教学安排 篇3xxxx-xxxx学年第一学期是学院发展非常关键的学期。作为学院的教学部门主要的任务是以迎接高职高专人才培育工作水平评估工作为主线，全面提高我系总体教学质量；努力提高学生素养和实力；加强、规范教学管理，切实实行各项教学制度；保质保量地完成本学期教学任务。为了更好地协作学院整体发展和进一步响应学院教务处总体工作的开展，确保生物工程系教学工作的顺当开展和有序进行，依据学院教务处总体工作安排，结合本学期生物工程系工作实际状况，特拟订我系教务工作安排。一、指导思想在学院和教务处的领导下，全面实行教化方针；“以评促建，以评促改，以评促管

13、，评建结合，重在建设”，精确把握学生培育目标，以提高教学质量为中心，全面提高我系总体教学质量，提升学生的培育质量；主动进行本系文化建设，尽力提高老师综合素养；树立以人为本的服务管理意识，加强规范教学管理的执行力，提高教学管理质量、效率和效果。二、工作目标提高课堂教学质量，注意学生技能培育，加强老师队伍建设，规范教学管理，提高教学管理质量，规范教学资料归档，努力完成迎评指标和教学任务。三、工作要点（一）加快教学基本建设，增加办学实力1、专业建设（1）集中精力建设好院级重点建设专业-作物生产技术和种子生产与经营专业，通过建立专业建设质量评估，加大该专业建设力度，加大投入，主动扶植，重点建设。（2）

14、按学院发展规划和本系发展规划，主动优化专业布局和结构，打算申报炼油技术或精细化学品生产技术、生物制药技术两个专业资料。（3）完善、执行专业教学安排的建设与管理，接着开展专业人才培育目标的市场调研工作，根据“2+1”的培育模式和xxxx级各专业人才培育方案，仔细落实、执行各专业人才培育方案。进一步规范教学安排管理，强化教学安排在教学过程中的指导作用，严格根据教学安排开展教学活动，建立随意变更教学安排的教学事故责任追究机制。2、课程建设（1）不断深化课程体系、内容的改革，使其适应社会需求，适合学生谋生。（2）加强“思政课”、高校英语、计算机应用基础、高校体育等公共基础课程的教学改革和建设力度，切实

15、提高课程教学效果。（3）检查、落实作物栽培重点课程建设方案。（4）仔细做好已立项的院级精品课程建设、检查、评估和验收等工作，主动组织申报省级精品课程，力争有一门课程入选；做好“土壤肥料”院级精品课程申报和建设工作；任课老师完善一门课程课件建设工作。（5）做好教材管理和建设工作，规范选定和征订工作，确保优秀教材选定率高于60%，健全自编教材编写、评价和选用制度，力争完成2门自编教材编纂工作。（6）仔细组织劳动课、军事课、就业指导课的教学，增加高校生心理健康教化等课程。3、教研室建设（1）进一步加大对教研室建设的投入，主动改善教研室工作条件；（2）执行酒泉职业技术学院教研室工作条例，主动开展好教研

16、室的各项工作，详细落实教研室在教研活动、日常教学管理工作中的责任。4、试验室建设（1）加强试验室的规划、建设和协调，实现设备和场地的高效利用。（2）抓好试验室队伍建设，配备平安管理人员和试验室工作人员，逐步建立试验室队伍。（3）加强试验室建设项目论证，科学制定仪器设备购置安排，重点建设化学工程试验室。（4）完成化工专业订购试验室设备的验收、安装和调试工作，确保全部设备正常运用。5、实习实训基地建设（1）仔细完成理工科试验实训中心、理科实训基地和文科实训基地三大校内实践教学基地的规划及设备的安装调试工作。（2）建设好现有的校外实践教学基地，力争新建2个化工校外实践教学基地，原有专业再各建1个校外

17、实践教学基地并签订协议、挂牌。（3）仔细做好实习制度的建设工作，并加强落实。（二）提升老师教学水平，提高教学质量1、深化课程体系改革和教学手段的改进（1）主动推动现代教化技术的应用，进一步加强多媒体课件等协助教学手段的推广。（2）激励老师研制开发和采纳优秀课件，举办现代教化技术的专项培训。（3）充分利用校内网，支持老师电子教案上网，加强学生网上学习。（4）加强课堂教学，主动改革课程教学方法和手段，规范教案书写，加强课堂教学设计，提倡启发式教学，重视实力培育，驾驭学习方法。2、加强实践教学工作（1）深化试验教学改革，不断提高试验课程的综合性、设计性、创新性试验项目的比例，教学大纲规定的试验实训开

18、出率达到90%以上。（2）依据学院公共计算机室的开放时间和数量，支配做好学生星期六、天上机。（3）建立和完善实践教学体系，制定合理的实践教学方案，仔细抓好实践教学环节。严格执行专业实习、教学实习规范，加强集中实习管理工作。3、加强教学探讨和教改立项工作（1）力争有1项课题获省级以上立项资助，院级立项课题在1项以上；（2）编纂教学动态6-7期；（3）加强现有各类教改项目的管理，并主动推广应用各类教学成果；（4）开展学术讲座和报告，逐步营造良好的学术氛围，举办报告2次以上。4、主动推行考试改革（1）完善各专业共1020门课程的题库建设。（2）进一步做好部分课程的教考分别，加强补考的严格管理工作。（

19、3）提倡和实行各种考试形式的改革，加强形成性环节的考核。（4）加强考试纪律管理，加大考试违纪和作弊学生的惩罚力度，以考风转变促学风转变。5、仔细组织好各项教学活动工作（1）主动组织支配第四届教学主题活动月。（2）组织好本年度的课堂教学比武工作（各专业教研室举荐一名优质课老师）。（3）主动组织好本年度“专升本”考试辅导工作。（4）组织好一般话测试，高校英语、计算机考级的报名和参考工作，制定提高学生英语、计算机考试的过级率的实施细则。（5）仔细组织好校内其次届高校英语口语大赛、其次届计算机机能大赛，选拔参与全省数学建模、英语口语、挑战杯等竞赛，系部主动组织开展各类专业机能竞赛活动。（三）培育学生技

20、术实力，提高培育质量1、仔细抓好学生取得各种资质证书（职业技能鉴定证、计算机等级证）工作。2、强化学生试验、实训工作（试验报告、实训报告）。3、把好学生实习环节（实习报告、实习手册）。4、各高职班每门课对学生进行期中、期末分析、解决问题测试。（四）加强师风师德建设，努力铸就师魂1、有安排、有步骤进行每月一次的师风师德教化。2、加强领导，健全机构，为建设好师德师风供应强有力的组织保证。3、狠抓学习，提高老师师德修养和敬业精神。（五）加强管理执行力度，提高管理效果1、仔细落实、执行和完善教学制度（1）根据高等职业教化的规律，接着补充、修订和完善教学管理制度，并组织广阔师生仔细学习和贯彻各类教学管理

21、制度。（2）健全和规范各类教学文件（包括教学安排、教学大纲、理论课表、实践课表、试验室课表、教学周历等）。（3）发挥现代教学管理信息系统在教学规范管理中的作用，补充录入系统所需的相关信息资料，逐步建立科学规范的教学管理体系，在年底之前，要实现教学管理的制度化、规范化、信息化和现代化。（4）根据以评促建，以评促管的原则，执行学院教学管理考核指标体系、专业建设评价指标体系、课程建设评价指标体系、老师业务考核评价指标体系，并进行考核和评价的实践工作。2、常规教学管理（1）注意课堂教学质量，重点抓好督导听课、常规性的老师听课评课工作，促进课堂教学水平的整体提高。（2）加强对青年老师教学实力的培育，开展

22、老师教学资格审查制度。（3）强化教学过程的管理，重点抓好老师教学日历编制和理论教学（备、教、批、辅、考）、试验教学等教学环节的工作。（4）严格执行教学安排、教学规程等各类教学文件。（5）严格执行酒泉职业技术学院教学事故认定与处理方法，实行教学质量一票推翻制和教学事故责任追究制。（6）加强教风建设，强化老师的教学职责，坚持教学育人，维护好课堂教学秩序，以良好教风促良好学风。（7）按酒泉职业技术学院学生学籍管理规定，规范学籍管理，严格执行学生注册制度，肃穆学生注册工作。3、教学质量监控（1）健全质量监控机构，加强教学督导，充分发挥督导作用；开展教学检查、督导、评价工作。（2）发挥学生信息员队伍作用

23、，规范教学信息反馈评价机制。（3）完善老师教学业务考核评价制度，仔细做好学生、老师评教工作，做好老师评学工作；网评、笔评结合，重点通过课堂教学质量评估管理系统，做好学生对老师教学网上测评。（4）常常开展对日常教学工作的常规检查、专项抽查，加强学期初、学期中、学期末的三次教学大检查。（六）做好迎评促建工作，推动整体发展1、主动组织评估前以专项强化训练为主要内容的第三届教学主题活动月和评估后以整改项目为主要内容的第四届教学主题活动月。2、仔细组织、策划、监督、协调、指导、落实评估工作各阶段的工作任务。3、加强评估基础建设和资料整理补充，重点是毕业设计（论文）、课程设计、实习报告、试卷、教案及各类教

24、学管理文件，提升评建基础材料的质量。4、做好迎评专业技能测试、专题研讨会及各类座谈会的训练工作。5、组织好前期的诊断评估和模拟评估工作。6、仔细做好各项评估验收、归档工作，确保评估目标的实现。7、仔细开展评估后的整改工作。四、工作思路及措施xxxx年下半年，我系紧盯一个主线，紧抓一个中心，着力三个下功夫和四个加强开展工作。即以评估工作为主线，以教学工作为中心；着力在规范教学探讨、教学运行、教学评价工作上下功夫；不断加强教学改革，加强专业带头人、骨干老师、“双师型”老师和青年老师的培育力度，加强教学管理的实效性，加强实践教学环节、试验室建设和教学活动。（一）仔细落实教学规章制度，扎实完成各项教学

25、工作xxxx年学院教务处规范完善了各项教学规章制度，本学期结合评估，进一步细化梳理我系教学教务各项工作，仔细探讨和探究符合高职高专教化规律，以制度来规范教务各项工作，促使教务工作规范化、制度化、科学化。仔细贯彻执行学院、教务处下达的各项教学任务；严把各个教学环节，扎扎实实做好每个细微环节性工作。（二）加大规范管理的执行力度，切实提高管理效果实行有效措施优化教学环境，完善以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学探讨系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系，充分发挥各体系要素的功能，尤其要强化执行力，使规定、制度和方法落到实处，见到实效。例如，充分利用现代教务信息管理平台，提升我

26、系教务教学管理水平，满意xxxx年教学工作水平评估对教务管理等要求，实现教学管理规范化、信息化；加强考务管理，建设试题库，部分课程实行考教分别试点，以改革考试制度促进考风转变，带动教风、学风的转变；探讨制定教学质量监控的实施方法，坚持不懈地抓好教学秩序管理，定期收集和反馈师生对教学管理、教学督导等工作的看法建议和有关信息，保证教学秩序的正常运转；强化教学过程监督，仔细落实好酒泉职业技术学院教学事故的认定与处理暂行方法等。为了确保执行效果，实行月报周查，每月考核。（三）加大试验室和实训基地的建设，强化学生实训、实习和技能鉴定以学院迎评为契机，根据有关要求，结合我系实际，进一步加强、加快完善我系试

27、验实训基地建设，规范试验、实训和实习制度，依据培育目标和现有的仪器设施设备，比照办学条件指标，购置肯定的设施设备，完善试验室设施建设，尽快使新试验室投入运用，使试验开出率达到90%以上；依据教学安排、专业特点和市场对人才的需求，仔细组织学生实训，使学生所学得到巩固和应用，并学到实际的技术；协作学生实习和就业，做好技能鉴定工作，使毕业生刚好拿到技能鉴定证书；加强校外实践教学基地的规范化建设，尤其加强石油化工基地建设；加强对实训实习过程的监督，完善管理制度，主动探究新途径。（四）仔细做好精品课程建设、重点专业建设和重点课程建设依据学院关于开展精品课程建设、重点专业建设和重点课程建设有关要求，仔细选

28、拔和组织我系老师参与精品课程、重点专业和重点课程建设，主动探究课程负责人制度，探讨以课程设计为切入口的教学改革，加强课程建设的检查与督导，把课程建设纳入年终考核机制，进一步激发全体老师参与精品课程、重点专业和重点课程的主动性和主动性，以促进我系老师教学实力的提高。（五）主动开展教研室活动，以教研室为基本教学活动单元，充分发挥教研室的基本功能，挖掘各位老师的潜力，激励各位老师主动参加教学探讨和各项教学活动，并使各项教研活动落到实处。学期教学安排 篇4一、指导思想依据“新课程标准”中二级要求进行编写，二级技能目标的听力要求比一级技能目标进一步深化，注意学生听句子、语篇并能对其作出反应。能在图片、图

29、像、手势的帮助下，听懂简洁的话语或录音材料，能听懂简洁的配图小故事，能娴熟运用一些最常用的日常套语。五年级相对四年级，学习任务又增加一项：单词和课文的大量书写、记忆，不同阶段的新旧句型的交织应用，所以这给学生和老师带来了更大的学习压力。二、学情分析通过一年共同学习，对于这两个班级的状况、学生的学情也有了清晰的了解。大部分学生对英语有比较深厚的爱好，基础扎实，按时完成老师布置的听说读写方面的训练作业。小部分学生由于学习看法或是学习方法各方面的缘由，在英语方面不尽人意。另外，还有个别基础特殊薄弱的学生，对于这些学生，老师仍须要要留意培育他们的学习爱好并且降低要求，提高对其的关注度，不抛弃，不放弃。

30、让他们不断进步。三、学期目标1、要求驾驭认读所学单词，娴熟应用核心单词。2、要求驾驭所学句型课文，娴熟应用或用重点句型。3、能运用日常交际用语，进行简洁交际，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清楚的语言和录音。5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写规范、整齐。6、养成洪亮、清楚地读英语，说英语的习惯，仔细模范、语音、语调以培育语感。7、能在完成某个任务或情景演练的过程中学会相关的语句，并且培育学生动手实力。8、能演唱已学过的英语歌曲、诵读已学过的歌谣。四、教学重难点：1、能按四会要求与三会要求驾驭所学单词。2、能按四会要求驾驭所学句型。3、能运用日常交际

31、用语，活用四会句型，进行简洁交际，做到大胆开口，发音正确。4 、各种句型，语法的交织应用。五、实行措施：爱好学生学习的动力，本学期要充分发挥课堂交际的作用，尽量运用多种手段和形式激发学生的学习爱好，让他们乐学、爱学，从而全面提高教学质量。1、创设情景，帮助学生理解，驾驭不怜悯景下的日常交际用语。2、歌谣，帮助学生记忆，培育学习爱好。3、设计不同的嬉戏，激发学生的学习热忱。4、进行大量的对话合作操练，会敏捷运用所学交际语言，培育学生的创建思维实力。5、多进行抄写练习，开展竞赛活动，做到书写规范，整齐。6、多以课堂展示的形式为主体，让学生做课堂的主导。六、教学进度时间内容第一、二周Module 1

32、第三、四周Module 2第五、六周Module 3第六、七周Module 4第八、九周Module 5第九、十周期中复习考试第十、十一周Module 6第十二、十三周Module 7第十四、十五周Module 8第十六、十七周Module 9第十八周Module 10第十九至二十一周期末复习考试学期教学安排 篇5一、教学目的1、使学生的思想相识有肯定的提高，能酷爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能敬重老师，团结同学，还着重培育酷爱祖国的感情。2、在课堂上培育学生多方面的素养，不能只重视学习成果和分数。3、提高学生听、说、读、写的各项实力。4、培育学生良好的阅读和学习习惯。二、教材分析1.新教材充

33、分体现了新课标的“以人为本”教学理念。达到“以人为本”全面发展的新型素养教化观，新教材突出了功能和结构的有机结合.新教材特别注意话题，每个单元都围绕一个详细的话题绽开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生敏捷运用。2、提倡“任务型”教学，强调课堂上师生互动。本教材共15单元，分二个学期教学。按要求，第一学期为1-10单元，其次学期为11-15单元。课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，

34、还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。三、学生状况分析本班共有学生53人，上期期考合格率达85%，优秀率达25%，状况较好。基础学问驾驭不够扎实，第一大题听力得分率往往只有6%左右，阅读写作得分率低。课堂学习主动性较高，回答问题较主动，绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学习看法、风气的影响，刻苦学习之风慢慢淡薄，轻浮之风起先产生，许多学生上课不仔细，课后死记硬背，当然有大部分学生还是劳逸结合，驾驭了科学的学习方法。从学生成果来看，存在明显不平衡。少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响，厌学心

35、情严峻。四、教学措施和要求A类学生：课堂上要求能回答较难提问，思索问题主动，教学任务能当堂完成，课后要求阅读肯定量课外读物，考试时要求失分不大。B类学生：加强双基教学，多激励多表扬，使他们爱好语文，并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题。C类学生：教学中多关切、多爱惜他们，平常与他们多进行谈话，让他们相识到英语学科的重要性，平常对他们要求严格但要求不过高。要达到这一目标：首先，应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。若接着沿用传统的重语言学问讲授、重译写和语法教学、轻视语言运用实力的培育，不仅调动不起大多数学生学习英语的

36、主动性，而且也不能充分达到教学目的。其次，应重视学生学习英语爱好的培育，激发学生的学习爱好。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，心情越好，越乐观，对所学内容便会发生深厚的爱好，学习效果也将越好。提高学生学习爱好。依据初中学生的年龄特点，起始阶段的教学要从视听入手，听说的比重应大些。为实现这个目标，重要的是要调动学生群体的主动性：（1）采纳任务型教学，激发学习爱好。依据初中学生活泼、好动，对簇新事物充溢新奇的特点，可激发学生的学习爱好，调动其学习主动性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启“自动学习”的心扉。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。嗅觉、视觉、听觉一起参加感知，将实物与

37、英语联系起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。（2）采纳情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我留意运用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使学生的理解力、记忆力、运用实力处于最佳状态，并在此基础上联想、综合，进行创建性学习，从而达到驾驭和运用语言的目的。运用交际手段，培育学生的实力。绝大部分学生主要是在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所。如何用好科学的教学方法，在有效的时间内使学生生动活泼地学习，我将做如下：（一）、细心备课是提高课堂效率的前提。大家都懂得提高45分钟课

38、堂效率的重要性。而细心备课则是提高课堂效率的前提。仔细的备课，会使我们做到心中有数，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要细心考虑，通盘支配。只有胸中有教材，眼中有学生（因人施教），才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率。（二）、注意非智力因素开发是提高课堂效率的关键。面对全体，全面提高英语教学质量此文来自优秀，同时更要注意非智力因素（即信念、爱好和习惯等）的开发，这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性，学习信念不足，爱好不浓，习惯不好，不愿下功夫背单词，或方法不妥导致成果差。爱因斯坦说过“爱好是最好的老师”。初中学生精力旺盛，记忆力好，猎奇心强，求知欲高，一

39、般都能学好英语的。关键就在我们如何想方设法地激发不同层次学习的学习爱好，如开展多种多样的口语活动，朗读竞赛，趣味嬉戏等等。不断增加学生的簇新感，激发学习英语的爱好。（三）、上好英语复习课。初三面临的是毕业考和升学考试对复习课要求特别之高。英语的复习课不是学习内容的简洁重复，而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多，授课时间短，所以复习课也要细心备课，将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析。要仔细设计课堂教学程序，运用系列化教学，方法要敏捷多变，激发学生爱好，点拨分析，激励学生多思索、勤实践，不能简洁地核对答。学期教学安排 篇6一、大班健康教学活动目标（一）身体

40、熬炼目标1、保持对体育活动的深厚爱好，乐于和同伴一起进行身体熬炼及嬉戏，具备肯定的合作实力。2、能按口令或音乐节奏，姿态正确、精神饱满、动作协调、规范地变换队形和做操，提高幼儿的审美情趣及实力。3、能按动作要领，长久地进行走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬和攀登等基本动作练习，动作灵敏、协调。4、大胆尝试球、圈、绳等体育器材的不同玩法，会玩大型器械及玩具，增加平安意识及自我爱护实力。5、坚持体育活动，使身体正常发育，有效地提高机体对自然环境改变的调整功能和适应实力，有助于反抗疾病，增加体质。6、培育幼儿机灵、英勇、坚韧、遵守纪律及活动规则、不怕挫折等优良品质。（二）身心保健目标1、开心地参与集体活动

41、，主动主动和同伴交往，表现自己的爱好和爱好。2、对四周的事情感爱好，大胆表现自己的见解。3、在成人的指导、帮助下，养成良好的生活、学习、作息习惯，情愿和大家一起做一些力所能及的事情。4、了解身体各器官的功能及爱护方法，学习意外受伤的基本处理方法，增加自我爱护实力。5、保持旺盛的食欲，养成良好的生活、卫生习惯，知道应摄取肯定数量的热能和多种养分素，满意生长发育的须要，否则会给生长发育以及智力发展造成不良的影响。6、相识平安标记，理解其含义，并能依据情景自己设计平安标记。7、情愿学习同伴的优点，能体谅、宽恕别人的缺点和错误，不嘲讽别人的缺陷，富有怜悯心。8、能想方法解除心理的不快，常常保持乐观、向

42、上的心情，养成活泼开朗的性格。二、教学进度支配(略)学期教学安排 篇7一、指导思想本学期，我校以提高教化教学质量为核心，以加强老师队伍建设为关键，以课堂教学改革为重点，加大教学过程的监控和管理力度，立足于学校实际，主动推动课程改革，强化师资业务培训，规范教学行为，*开展教科研活动，努力培育学生创新精神和实践实力，切实提高老师的综合实力，加强作文教学等课题探讨，主动推动学校素养教化的可持续性发展，全面提高教化教学质量。二、重点工作1、仔细做好省市各类教学督导评估工作；2、抓好老师队伍建设，通过研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师专业化水平。3、加强教研组的管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上

43、求发展，使教研活动常常化、规范化；4、深化课堂教学规范化管理，提高课堂教学效率，培育学生良好的学习习惯；5、以多种竞赛活动促进师生特性发展，为师生搭建展示的舞台。三、详细措施（一）加强教学常规管理，提高教学质量。1、严格抓好教学常规。本学期，教科处将加大管理、检查力度，进一步对各项工作定期检查，使每一位老师增加自己的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。2、严格执行课程安排，按安排开足、开齐各个学科课程，强化教学法规意识，促进学生全面、和谐发展。3、对教研组强化了备课，尤其加强了集体备课，要求提高备课质量，不仅要备学问点，更要备教法、学法，要从整体上把握教材，落实“三维目标”，创新性地处理教

44、材。4、优化课堂教学，向40分钟要质量，利用“课例探讨”探讨新课程的教学新特点、新方法、新思路、新途径、新模式，努力做到优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的师生关系，从而提高课堂教学效益。5、优化作业内容，实施分层教学，提倡课内外结合，书面和口头结合，改革批改作业的形式和方法，要求作业内容精当有效，批改刚好，做到类批、点批、面批，老师要刚好总结、点评，以指导整个教学。6、做好培育学优生、转化学困生工作。结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，要特殊重视对优等生的培育，激励其创新精神和超前意识；对学困生，老师要树立“人人能成材”的观点，查明缘由，建立档案，倾注爱心，培育其

45、学习爱好；加强家长与学校的双向反馈沟通，实现家庭教化与学校教化的互动，促进学生健康发展。（二）加大师资培训力度，加强老师队伍的建设外树形象，内强素养，把更新教化思想观念作为重点，通过对老师的理论和业务培训，促进全体老师以新的理念指导教学行为。1、结合校本教研做好学校骨干老师的培训工作，创建机会让他们挑担子，使他们在工作中得到熬炼，提高实力，脱颖而出。2、做好校本教研培训工作。努力为老师创建宽松的研讨氛围，供应学习沟通机会，组织上好达标课、探讨课，使任课备、讲、说、评实力得到不同程度的提高，不断提高教学水平。3、激励并督促老师注意理论学习，自觉学习教化教学理论书籍，仔细做好摘抄（5000字以上），并加强校内老师的相互听课，每学期每位老师听课不少于16节。4、加强老师基本功训练，主动组织老师参与省、市、区各学科的论文、案例、书画等各种竞赛，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。（三）主动开展教研活动，深化教学改革坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。1、教研活动要针对各组实际状况，创建性地开展活动。以听课、评课为重点开展校本教研工作，使教研活动真正地成为广阔老师业务学习、探究教学、传递信息、提高实力的重要阵地。