2022年早教工作计划15篇.docx

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1、2022年早教工作计划15篇早教工作安排时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我整理的早教工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。早教工作安排1各中心小学、幼儿园：为落实xxxx省人民政府关于xxxx省xxxx-20xx年教化改革和发展的重点实施看法中提出的“到xxxx年底，省、市、县示范性幼儿园均成为区域早期教化指导、询问服务中心。到20xx年市区(街道)中心园全部开展这项工作，使之成为本区域早期教化的基地”目标，主动推动0-3岁婴幼儿早期教化工作，依据xx教初xxx

2、x6号文件精神，结合我县实际，制定xxxx年xxxx县开展0-3岁婴幼儿早期教化工作安排。一、指导思想依据xxxx省03岁儿童早期教化试验工作方案(xx教基xx48号)的要求，主动探究以幼儿园为核心，依托家庭、社区，对所在社区0-3岁婴幼儿的教养者进行指导服务为宗旨，以提升社区0-3岁儿童家长的科学育儿水平，促进儿童早期身心健康成长为根本目的，进一步发挥幼儿园的教化资源优势，扩大幼儿园早期教化的示范、辐射作用，运用丰富多样的早教指导形式对辖区内03岁的婴幼儿家长及看护人员开展早期教养指导活动，切实提高03岁婴幼儿及其家长的受教化率，促进0-3岁早期教化工作的全面开展。二、工作目标1、宣扬科学的

3、早期教化理念、学问和实践操作方法，有效促进社会对0-3岁儿童早期科学教化重要性的相识和基本学问的了解，全面提高全县0-3岁儿童家长或看护人员的科学育儿水平。2、开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于主动主动参加其中。帮助家长驾驭03早期教化的科学教养方式，提高家长的育儿阅历。3、加强早老师资力气的培训，培育和建设从事0-3岁儿童早期教化探讨与实践的师资队伍，提升老师设计、组织、开展早教指导工作的实力。三、工作措施1、组织广阔幼教工作者仔细学习、执行xxxx省0-3岁儿童早期教化指导纲要，进一步明确0-3岁儿童早期教化指导原则、目标内容、组织实施与评价方式，不断提高早教化儿理论水平与指导实力。

4、2、依托居委会、社区，向辖区内0-3岁的婴幼儿家长发放早期教养宣扬资料，逐步提高03岁婴幼儿家对早期教化的重视。3、重视运用丰富多样的早教指导形式，提高03岁婴幼儿家教指导率及指导质量。一是每年出2-3期宣扬栏、分发2次以上早期教养宣扬资料;二是每学期邀请03岁婴幼儿及其家长入幼儿园参加活动一次以上;三是每学期开展一次形式多样的家长专题讲座培训活动及早教询问活动。早教工作安排2根据我们早教中心的要求，依据我们的工作，让幼儿接受熏陶，提早让他们接触学问教化，做了以下工作安排。一、生活技能教育许多幼儿，须要我们去教育他们如何去吃饭，去上厕所等。为了让他们在我们中心学到更多的东西，我们早上八点上学。

5、八点是学生用餐时间，我们会与保育老师一起监督学生用餐，同时教育学生按时吃饭，规劝学生正常用餐，考虑到幼儿年龄普遍偏小，我们对于他们的教育多数是劝导，终归年龄小不懂事，须要我们边哄边教育，因为他们不知道如何吃饭，这时须要教育他们学习吃饭的方式，并且对每一个幼儿都做好规范，在教育中，运用的餐具都是轻巧，且没有危害的，不运用筷子，大多数运用塑料调羹，避开幼儿用餐时不当心划伤。吃完饭之后为了有助于幼儿消化，我们会在九点起先带领幼儿在操场漫步，一个老师在前，一个老师在后，一个老师在旁边照看，避开幼儿掉队，通过漫步让幼儿放松心情。对于要上厕所的幼儿，单独教育他们如何去上厕所，同时也会告知他们一些常识，比如

6、礼貌，和一些礼仪，让幼儿在现阶段学习养成良好的品德。二、学习与活动为了让幼儿接受学习，我们一般会在十点到十一点半教育幼儿学习一些特别简洁或者常用的字，还有一些拼音等。比如所爸爸妈妈这些常见并且也常常用的字就会进入我们教学的名单中。因为幼儿年龄大小不一，而且想要让他们更好的学习，就必需要合理利用时间，时间不能太长，太长了他们会闲不住，想要乱动，这样就不便利教育。十一点半到一点左右，是幼儿休息时间，保持足够的睡眠有利于幼儿成长，对于这一点，不能少，所以每到这个时候我们就会把他们领到宿舍休息，在宿舍内，禁止幼儿喧哗，不准吵闹。对于哭泣发脾气的幼儿，我们实行的是温顺的规劝方式。一点到两点是我们的活动时

7、间，这段时间我们会带着幼儿在我们园区内游玩，比如带领他们玩老鹰吃小鸡，或者猜谜等，好让他们有一段放松休闲的时间。玩累了简洁就休息非常钟，之后在两点到三点半是学习时间，当然学习的都是简洁的朗读，和背诵，学习字母，教育好他们的基础拼音学问，好让他们为以后的学习打好基础。之后半个小时是休息讲故事时间，让幼儿可以安心等待放学。等到四点就是放学，我们会等到全部幼儿都被家长领走我们才会下班。早教工作安排3越早教化孩子，对孩子的发展越好，我们早教老师想要教育好孩子学习当然不能走一步看一步，必需要规划好教学步骤，从而完成基本的日常工作。一、依据孩子习惯教学孩子小，虽然早教能够让他们比其他人有更大的起点，同样他

8、们年纪小，想要教育好他们就必需要了解孩子们的习惯，这样我们才可以更好教化好孩子，让我们完成教化工作，在教学的第一天，视察孩子的状况，然后驾驭孩子的习惯，然后依据孩子的习惯支配工作，比如孩子一般习惯在几点睡觉，上课时间多长为准，经过了长时间的教育在教学中发觉规律这样也能更好的教化孩子，一般早上是孩子精力最好的阶段，我们会抓紧好时间教化学孩子，孩子的经验远不如我们大人，因此在教学中必需要做到让孩子有足够的休息时间。保证孩子有精力学习。二、与孩子沟通，了解他们内心的世界孩子和我们的想法是完全不同的，想要教育好孩子，站在孩子的角度去思索问题，去发觉他们特长和缺点对我们来说特别重要，有些孩子比较外向，喜

9、爱与生疏人打交道，他们性格开朗活泼，我们教育起来也更加简单，对我们来说更便利。但有的孩子他们性格比较柔弱，不擅长表达自己的情感，更不情愿接触外界的事物，所以他们的学习相对要弱一点，但不管任何时候都必需要记住一点，我们了解孩子内心的世界，然后尝试与他们沟通，从而更好教化他们，了解他们内心的世界，就是让孩子不要排斥我们，接受我们老师的教育，认可我们这些老师，成为孩子名心中的好挚友。三、工作主动主动在工作的时候只有主动的去引导孩子，主动与孩子沟通，我们才能够占据到有利地位，在与孩子沟通之际，对我们老师应当主动与孩子沟通，而不是站在讲台上传授学问，假如不了解学生状况，不主动与孩子沟通，除了少部分孩子其

10、他孩子都不会有多大改变，他们起先早教，原来就是一件特别劳累的工作，有的孩子甚至还不会走路，这些得靠着我们教育，哪怕这些孩子不学，但是有一个良好的学习环境，它能也会有一天成长成才。当然任何时候孩子的教化都离不开老师的教化和引路，我们早教就是把孩子引导进入到更高的学习层面，让他们对于学习渐渐认可，削减磨合时间，这对我们来说才是重要点。早教工作安排4一、班级状况分析我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面实力都有很大的提高，自理实力强，并且能够学会关切，帮助别人，能够娴熟的驾驭所学学问，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以须要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，

11、为小学打好坚实的基础。二、教化教学方面我们将接着贯彻幼儿园教化纲要，依据课改精神，完成教化教学的目标，并且依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入小学的须要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并且加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟驾驭。在英语的方面，除了完成预定的教化教学目标之外，还是要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达实力。三、老师专业成长方面老师的一言一行干脆影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接着努力学习专业学问，提高专业水平

12、，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教化方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。四、环境创设方面为孩子创设良好的教化环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创建良好的物质环境，也要为孩子创建珍贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创建条件去帮助有困难的人。五、家

13、长工作方面父母是孩子的第一任老师，教化好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，刚好的和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，刚好的反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长刚好了解幼儿园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，刚好指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。以上是新学期的工作安排，希望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果。早教工作安排5一、指导思想：全面贯彻关于推动03岁散居儿童早期教养工作的看法，主动探究03岁婴幼儿早期教养工作途径和方法，开展亲子苑及各类亲子活动的教养工作，满意社区家庭开展早期教化的

14、多元化需求，提高老师指导社区家长、婴幼儿的实力，提升家长的教化观念，提中学心指导站在辖区内的声誉，共促婴幼儿发展，全面提高镇03岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量。二、工作重点利用中心指导站得资源推行社区婴幼儿亲子活动及亲子指导活动;为散居婴幼儿家庭发放幼儿园自编的小报，从而提高社区家庭的教养意识。三、主要工作及措施(一)加强学习1、干脆面对家长的育儿询问指导师一项专业性要求很高的工作，对指导人员的素养提出了高要求，随着这项新形式服务工作的绽开，我们更迫切须要努力学习有关理论学问，提升工作责任感。学习内容如：婴幼儿健康成长指南、小儿生长发育、养分健康及常见病防治、03岁婴幼儿早期智能开

15、发等，学习形式以自学为主，幼组织的学习探讨为每月一次。2、除了学习借鉴理论学问，同时也要结合实际，拓展新的思路，发表自我见解，主动创编适合婴幼儿家庭的亲自嬉戏，以丰富我们指导站在早教工作中的软件资源。(二)加强联动：1、加强与外界资源的联系，接着主动主动与街道妇联负责人沟通，协商本社区03岁散居婴幼儿家教指导工作，互通信息，互惠共赢。2、接着主动参与区早教中心召开的会议，亲密协作区早教中心的工作项目。3、定期开展大教研活动，共同为本社区03岁散居婴幼儿及家长供应服务。(三)运用新教化理念，供应早教服务内容深化有效地开展早教推广及服务活动，早教中心指导站将开设亲子活动、家长讲座、早教询问、发放资

16、料、早教宣扬等多种服务形式，有意识地做好家长工作;并主动探究有效的科学指导散居婴幼儿家庭的做法，在实践后反思、探讨并积累胜利阅历，留下珍贵资料。早教工作安排6一.现状分析：(一)基本状况：中心现有教职工22名，其中在编专职老师10名，大专及以上学历92%，幼儿园高级老师50%。中心内有两个全日制适应期早教班，双休日有130多名散居幼儿参加亲子早教班。中心吸纳了一批从事幼儿园实践教学10年以上的成熟型的兼职老师，参加中心亲子指导课程的组织与实施。目前分中心设施设备已经到位，尚未启动招生工作。(二)发展优势1.机构联动，多形式多途径推动全区早教指导。在学前科的领导下，全区基本已形成0-3岁婴幼儿早

17、教指导工作管理体制与服务平台，形成网格化布局，串联起遍布全区的早教指导服务网络。在早教中心的策划下全区联动开展“阳光娃娃”系列早教指导活动。2.高起点定位，建成早教中心优秀团队。中心拥有一支高素养的师资队伍，有探讨生引领推动中心的课题探讨，专业水平较快发展。3.课题探讨，以科研促发展。中心课题生态化环境下0-3岁婴幼儿亲子互动方案的探讨以先进的命题设想被上海市教科院课题规划办立项为20xx年度市级课题，同时吸纳了小红帆、童星幼儿园早教指导站共同参加探讨，为课题的探讨与推广奠定了坚实的基础。4.总牢固践阅历，面对全国辐射。中心已接待近百次国内外专家与同行的参观沟通，还应邀数次到外省市开展早教环境

18、创设、亲子指导课程与实践的培训，把我们的阅历向全国辐射。(三)发展瓶颈1.如何进一步发挥全区机构联动的早教指导专业优势，强化对早教指导工作的过程性管理，有待进一步探究。2.中心亲子课程与入园适应期早教班课程尚需逐步完善。3.如何激励老师实现自我超越，提高文化自觉、凸现早教指导的科学性与专业性，是中心内涵发展的核心问题。4.分中心的启动，显现出中心老师资源的严峻不足。二.发展目标提倡生态文明的观念，立足“四大中心”功能定位，全力推动中心内涵发展，完善亲子与入园适应期早教课程，形成一支探讨型的早教指导师资队伍，实现老师自我超越、中心自主发展的生态校内，在全市形成以生态环境为特色的品牌早教，努力创建

19、全国早期教化指导示范基地。三.工作目标及主要举措：(一)中心管理工作在全区早教网络化管理的过程中，进一步强化早教指导的过程性管理。在健全与完善岗位职责和管理制度中增加生态制度文明，形成文化自觉，构建生态文明校内。主要举措：1、完善早教指导站工作制度、早教负责人工作职责、早教指导老师上岗制度等，使各指导站工作目标清楚、任务明确、操作规范，提高工作实效。2、完善区早教指导三级管理网络，构建起以学前教化机构(指导中心、分中心、指导站)为中心，以社区0-3岁婴幼儿科学育儿指导服务基地为依托向家庭辐射科学育儿理念、学问和技能的早教指导服务平台。3、依据中心机构特点，重组中心组织机构，不断完善中心的管理制

20、度，加强自我管理，形成自觉行为。4、初步尝试普陀早教中心自主性督导评价机制，形成中心的督导评价小组，把控规划实施方向，监督规划实施过程。5、在进一步理顺分层管理的基础上，中心重点项目采纳项目管理制度，有序推动日常工作与重点工作。6、统整中心与分中心的部门岗位及中层干部的配备。7、加强中心文化建设，构建多元和谐、创新发展的文化氛围，创立既敬重特性张扬又强调和谐共进的团队氛围。8、优化调研评优工作，注意对日常性工作的考量。(二)亲子部工作发挥区早教中心的专业指导功能，全区联动，全覆盖、高质量地确保一年6次科学育儿指导服务。依据区情，开发适合社区特点的0-3岁亲子指导服务课程，以全面提高全区亲子指导

21、服务的质量。早教工作安排7接下来我的早教工作即将正式步入轨道，我对自己接下来的工作也有了一个明确的目标和方向了。为了迎接这新的挑战，我想在此把这份工作做好一个安排，为今后的工作打下良好基础，也为我自己今后的教学营造出更好的形象和方一直。不负学校领导以及各位家长对我的期盼和重托，以下是我已经做好的安排，还请领导过目，如若有任何不妥当的地方，请领导指正，批改，一、重视孩子的心身发育这个阶段的孩子，往往是最为懵懂不知的，对任何事情都充溢了新奇，对学习这件事情也没有太大的一些概念，所以这个学期我主要是想从思想方面起先进行，关注孩子们的发展，关注他们每天的一些动向，也关注他们每天的成长和进步，通过实际再

22、做出一些推断来，进行调整和修改，为孩子们营造一个良好的学习、成长环境。二、培育孩子的良好习惯通过上一个学期对幼儿的接触和了解，有许多孩子的习惯很不好，平常总是懒懒散散，或者就是不听话，也不情愿改正那些缺点。我知道作为一名早教老师，对于这个年龄阶段的孩子要多去了解一些，也要多去视察一下孩子们的习惯，即使孩子们不听话，总是改正不过来这些不好的习惯，我们也不能放弃，只要坚持下去了，我信任孩子们就肯定可以改正过来，也肯定能够培育出更好的习惯。所以接下来的这段时间里，我会给孩子们制定一个好习惯培育安排，我会做好监督工作，让孩子们培育一个更好的学习、生活习惯。三、接着和家长保持联系对于孩子来说，家长恒久都

23、是最值得信任的人，许多孩子有时候会对家长有很深厚的依靠心理，这一点是很正常的，但是许多家长却没有重视，没有去做出调整，如若没有正确的方式，一味的宠爱孩子，是不行行的。所以在接下来的工作中，我会接着保持和家长的沟通，接着保持和家长的模切联系，让家长也干脆可以知道自己孩子最近的成长和变更。让家长安心，也让孩子们能够有更好的环境成长。我知道自己身上的责任是繁重的，但是我绝不会放弃对这份工作的热忱和执着。不管什么时候，我都会好好的工作下去，努力下去，为孩子们创建出一片更加广袤的天空！早教工作安排8一、指导思想依据xxxx省03岁儿童早期教化试验工作方案(xx教基xx48号)的要求，主动探究以幼儿园为核

24、心，依托家庭、社区，对所在社区0-3岁婴幼儿的教养者进行指导服务为宗旨，以提升社区0-3岁儿童家长的科学育儿水平，促进儿童早期身心健康成长为根本目的，进一步发挥幼儿园的教化资源优势，扩大幼儿园早期教化的示范、辐射作用，运用丰富多样的早教指导形式对辖区内03岁的婴幼儿家长及看护人员开展早期教养指导活动，切实提高03岁婴幼儿及其家长的受教化率，促进0-3岁早期教化工作的全面开展。二、工作目标一宣扬科学的早期教化理念、学问和实践操作方法，有效促进社会对0-3岁儿童早期科学教化重要性的相识和基本学问的了解，全面提高全县0-3岁儿童家长或看护人员的科学育儿水平。二开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于

25、主动主动参加其中。帮助家长驾驭03早期教化的科学教养方式，提高家长的育儿阅历。三加强早老师资力气的培训，培育和建设从事0-3岁儿童早期教化探讨与实践的师资队伍，提升老师设计、组织、开展早教指导工作的实力。三、工作措施一组织广阔幼教工作者仔细学习、执行xxxx省0-3岁儿童早期教化指导纲要，进一步明确0-3岁儿童早期教化指导原则、目标内容、组织实施与评价方式，不断提高早教化儿理论水平与指导实力。二依托居委会、社区，向辖区内0-3岁的婴幼儿家长发放早期教养宣扬资料，逐步提高03岁婴幼儿家对早期教化的重视。三重视运用丰富多样的早教指导形式，提高03岁婴幼儿家教指导率及指导质量。一是每年出2-3期宣扬

26、栏、分发2次以上早期教养宣扬资料;二是每学期邀请03岁婴幼儿及其家长入幼儿园参加活动一次以上;三是每学期开展一次形式多样的家长专题讲座培训活动及早教询问活动。早教工作安排9一、状况分析20xx年度我们本着“让每一个新生命都能得到良好的早期教化，让每个孩子赢在起跑线上，让每个家庭都能享受到生育关怀”的服务宗旨，大家主动参加，努力付出，主动有效地开展好03岁婴幼儿早期教化指导活动。龙宝宝早教中心20xx年自成立至今，由于对早教工作阅历不足，很多方面都存在欠缺，从理论到实际操作都存在许多问题，但经过不断地去培训学习，再加上系统内的内训相结合，我们理论上有了肯定的基础，实际操作也积累了一些阅历。在大家

27、的共同努力下，宝宝们的各方面实力都得到了较好的发展，同时也得到了家长的满足与好评。本年度，我们将进一步扩大早教的辐射面，更好更多地挖掘现有学前教化设施的潜力，面对家庭与03岁宝宝，开展多种形式的亲子教化活动，在活动中为家长供应科学的早期教化指导，让家长相识到早期教化的重要性，为婴幼儿的成长创建条件，为家庭教化供应指导。同时我们将主动探究0-3岁早期教化模式，开展0-3岁早期教化的探讨，力求不断提高家长的早期教化水平，让更多的孩子健康欢乐地成长。二、指导思想：以州计生委“人口早期教化示范区建设为切入点和突破口”为总思路，仔细学习领悟和贯彻上海市0-3岁婴幼儿教养方案的精神，主动开展0-3岁婴幼儿

28、家长及看护人免费培训活动，不断提高家长及看护人的早期教养的水平。同时加强老师早教工作指导实力的培训，不断提升老师的早教指导活动组织实力，促进婴幼儿健康、欢乐地成长。为逐步实现“以家庭为核心，围绕全人口和生命全过程开展多样化、特性化服务”的转变而努力。三、工作目标1、加强家长对03早期教化的相识，帮助家长驾驭科学的教养方式，提高家长的育儿阅历。2、加强早老师资力气的培训，提升老师设计、组织、开展早教指导工作的实力。3、开展早教教研活动，注意早教活动开展中各类早教资料的积累。4、开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于主动主动参加其中。5、不断探究导课模式，形成有效的导课方法，让“问题”宝宝尽早融

29、入到集体活动中来。6、将本园已有的服务内容做好，做强，并通过宣扬、小报等形式让家长更好、更多地了解我们的服务内容。四、详细工作支配与措施（一）运用最新教化理念，供应科学的服务内容1、加强理论学习，提高业务水平，定期分章节深化学习上海育婴师教材、与孩子沟通的技巧。规定每周三为业务学习日。2、用科学理念指导亲子教化活动。深化有效地开展早教推广及服务活动，我园早教指导服务项目：亲子教化、早教询问等。3、指导家长、服务家长。为家长举办多形式的服务，如学问讲座、阅历沟通、专题探讨、个别询问等。抓好活动过程中的机会，有意识地做好家长工作。（二）开展早教教研活动，规定每周五为教案研讨日。通过教研活动提升早教

30、指导人员的服务意识及服务实力，更好地为社区早教工作服务。1、定期组织早教教员学习一些针对不同年龄阶段的婴幼儿的指导策略，使服务更有指向性和适用性。2、开展早教专题探讨，研讨、沟通早教工作的方法，定期对早教指导人员进行培训与教研。3、重视早教活动指导过程资料的积累，开展早教课题的探讨。本年度的教研课题定为牵住宝宝的心（三）开展多种形式的早教服务活动，使家长更乐于主动主动参加其中。1、与社区合作，送教进社区，赐予理论指导。2、增设早教询问热线，激励家长刚好地与询问老师沟通，刚好解惑。3、开展早教亲子乐园的活动，使家长明确不同的嬉戏的不同功效，能有的放矢地进行应用。4、为即将入园的幼儿做好过渡，为他

31、们更快地适应幼儿园生活创设条件。5、开展0-3岁的婴幼儿家长及看护人开放日活动，辐射早教资源。（四）加强平安措施，万事平安第一1、入园之前对家进步行平安告知2、与每个家长签订平安责任书早教工作安排10一、状况分析：去年我园全体老师主动主动有效地开展好我园的03岁婴幼儿早期教化指导活动。通过一年的早教工作，我们加强了与镇妇联和镇计生委的联系，达成通力合作的共识。在早教方式上，我们也力求多样化，培训、讲座、发放小报等形式的，提升了家长的早教意识和指导实力。在取得成果的同时，也存在着不足之处：03岁早教方面的管理机制比较薄弱，缺少相应的管理、激励、培训措施。新老师的.家教指导实力尚需进一步提升，特殊

32、是在指导活动、撰写方案和案例方面，还须要通过培训，探讨，有待提高。二、指导思想：仔细学习领悟和贯彻上海市0-3岁婴幼儿教养方案的精神，以“提高婴幼儿家长的受教化率”为突破口，主动探究0-3婴幼儿早期教养工作途径和方法，满意社区家庭开展早期教化的多元化需求，提高老师指导社区家长、婴幼儿的实力，提升家长的教化理念，共促婴幼儿发展，全面提高我园早教点0-3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量。三、详细工作与措施：（一）加强管理，注意积累，争创合格指导站1、创建03婴幼儿专用活动室，借鉴姐妹园合格指导站好的做法，取长补短，主动创建“合格指导站”。2、建立03管理机制，激发老师参加热忱，不断提升指

33、导质量。3、注意园本培训，发动各位老师共同收集、共同整理，筹备构建园本03课程。（二）依托社区资源，拓展特色指导1、加强与外界资源的联系，接着主动主动与街道妇联负责人沟通，协商本社区0-3岁散居婴幼儿家教指导工作，互通信息，互惠共赢。2、将各村的妇女主任汲取到志愿者队伍中来，确保每个点上的早教活动切实有效地开展。3、关注、挖掘家长队伍中的资源，开展早教特色活动，同时拓展早教活动形式，激发家长参加的主动性。4、接着主动参与区早教中心召开的辅导员会议，亲密协作区早教中心的工作项目。（三）运用新教化理念，供应早教服务内容1、通过相互观摩指导活动，共同研讨、学习，帮助新老师分析指导行为，积累指导阅历，

34、提高指导实力。2、主动探究有效的科学指导散居婴幼儿家庭的方法，在实践后反思、探讨并积累胜利阅历，留下珍贵资料。3、激励新老师在撰写早教案例、教养心得的基础上，进行03的课题探讨。四、详细支配：九月份：1、制定早教安排，做好指导活动时间及人员的支配。2、召开早教教研活动：沟通修改早教安排，布置本学期工作。3、向村妇女主任发放招生通知，统计人数，建立婴幼儿早教档案。4、发放家长问卷.。十月份：1、第一次早教活动。2、资料整理、归档。十一月份：1、其次次向辖区内0-3岁婴幼儿免费开放早教活动。2、发放早教宣扬资料、小报。十二、一月份：1、邀请专家、儿童养分专家等专业人士开展询问活动，与家进步行面对面

35、地沟通，为家长排忧解难。2、学习其它幼儿园的早教工作阅历和方法，充溢到本园的早教工作中。3、早教案例征集。4、撰写总结、资料收集归档。早教工作安排11一、状况分析：我园为了贯彻幼儿园管理条例幼儿园教化指导纲要的精神，努力挖掘幼儿园的教化资源，为提高本社区的早期教化质量不断的努力着，惠新里幼儿园早教中心保教工作安排。我们的运行模式有：收托23岁的幼儿开设上下午的半日班，收托1.52岁的幼儿开设周末亲子班；定期向社区03岁散居幼儿开放园内玩具设施、组织亲子活动向家长传授和宣扬科学育儿的学问；组织社区散居儿童参加幼儿的大型活动、嬉戏活动，组织散居儿童家长参加幼儿园的各种讲座；宣扬板报进社区，向社区居

36、民宣扬学前教化的先进理念和教化动态，宣扬科学养护学问和方法，力求提高整个社区的早期教化的意识和水平。二、指导思想：遵照幼儿园管理条例幼儿园规程幼儿园教化指导纲要等的指示精神为依据，仔细学习、贯彻幼儿园管理条例，发挥幼儿园的教化资源优势，不断扩大幼儿园早期教化的示范、辐射作用，力求不断提高本社区的早期教化水平。三、本学年早期教化工作目标1、 不断丰富活动的组织形式，宣扬科学的早期教化方法，努力提高本社区早期教化水平和家长们的教养水平。2、 发挥幼儿园教化资源优势，提升本地区0-6岁幼儿的教养环境。四、详细任务及措施任务一做好半日班、小时班、亲子班的日常保教工作，引导幼儿适应幼儿园集体生活，在老师

37、和家长的帮助、引导下，学会初步的自理。详细措施：(详见半日班、小时班、亲子班安排)任务二指导参加幼儿园半日班、小时班、亲子班活动的家长能用科学的教养方式，促进幼儿健康和谐地成长。详细措施1、参加幼儿园的日常活动，在活动中理解、领悟老师的教化方法，并能在家长也能持续老师的教化方法。2、定期召开家长研讨会（亲子闲聊室），家长、老师共同研讨科学的育儿策略3、定期向家长发放宣扬小报（亲子小报、惠幼教化），向家长宣扬幼儿教化的新动态、沟通教化观念、教化策略等任务三宣扬板报进社区，将学前教化的观念思想、幼儿园的教化活动，向社区散居儿童进行宣扬，提高本社区散居儿童的教养环境，幼教文案惠新里幼儿园早教中心保教

38、工作安排。详细措施：1、每月两期，有班级老师负责打算宣扬内容。2、后勤老师负责将详细内容公布到每个社区的宣扬板上。任务三：定期向本社区的散居儿童开放园内大型玩具，参加幼儿园的亲子活动，让社区的散居儿童也能享受到幼儿园的教化。详细措施：1、学期初向社区5个工作站发放“幼儿园活动卡”2、隔周五幼儿来园参与活动8：209：20（1小时/次）（包括玩具开放和亲子活动）3、以班为单位，老师打算亲子活动，要求周二交亲子安排和材料给保教主任收档任务四定期实行教化讲座，提高社区家长科学教养水平详细措施：1、本学期将为家长打算三次亲子讲座（多元智能、幼儿行为习惯的培育、任务五开设幼儿园图书馆，为社区家长供应教化

39、图书，提高家长的育儿阅历详细措施：1、购置图书，设立幼儿园图书馆。2、聘任老师、家长图书管理员，整理图书、给图书编号、制作图书借阅卡等打算工作3、制定图书借阅制度，公布借阅时间和要求4、向家长征集废旧图书，教化资源共享。任务六每月出版一期惠幼教化，供应家园沟通教化阅历的条件，向家长宣扬当前幼教动态和幼儿园的教化活动内容。详细措施：1、做好人员的组织落实工作，聘任家长委员参加编辑、出版、发放工作人员支配：主编：副主编：教化顾问：责任编辑：记者或组稿人员：2、向老师和家长征集“栏目板块”名称和内容，确定报纸的内容惠新里幼儿园早教中心早教工作安排12一、班级状况分析：本学期我们托班有男生15名，女生

40、13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生肯定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的心情。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了肯定的发展，我们从中也积累了许多阅历，发觉了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。很多仍没有肯定的规则意识，不能限制自己的行为。个别孩子不能主动参与集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会依据园务安排、保教安排、教研组安排要求，切合本班的实际状况，拟订本学期更为完善的工作安排。二、本学期教化教学目标健康领域1、身体

41、健康，在集体生活中心情稳定、开心。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。3、知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。语言领域1、情愿与人交谈，讲话礼貌。2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。3、能清晰地说出自己想说的事。4、喜爱听故事、看图书。5、能听懂和会说一般话 。社会领域1、能主动地参加各项活动，有自信念。2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。科学领域1、对四周的事物、现象感爱好，有新

42、奇心和求知欲。2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。5、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。艺术领域1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。三、详细工作要求和措施：1、新学期起先，稳定孩子心情，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学安排。2、常规和自理实力的培育：(1)教化幼儿

43、高兴奋兴入园、离园，会主动运用礼貌用语，不随意带玩具和吃的。(2)驾驭洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，运用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。(3)宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。(4)午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，宁静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。(5)学会自己爱护自己，正确搬凳、上下楼梯、运

44、用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做嬉戏。(7)学习收放玩具。3、提高保育质量加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期运用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的簇新空气，加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，激励每个幼儿都参与集体活动。刚好为幼儿增减衣服和被子，提示家长刚好更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面

45、、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间和运动量。四、家长工作老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，刚好沟通孩子的健康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务安排，征求家长的看法和建议，取得家长的协作与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培育孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确运用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理实力。教化孩子上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每天在门口观看家园栏，以便了解

46、孩子的状况、学习内容、需家长协作的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子供应交往的机会，关切孩子结交新挚友的状况，激励孩子独立解决问题。带孩子多参加一些社会活动，给孩子一些自主的空间，爱护孩子的自主性。提示家长周末带孩子去郊游留意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，刚好增减衣服，以便保证正常的生活和学习。早教工作安排13第一学期早教部工作安排一、指导思想遵照幼儿园管理条例、幼儿园规程、幼儿园教化指导纲要等的指示精神为依据，仔细学习、贯彻幼儿园管理条例，依托家庭、社区，探究03岁早期教化模式，开展03岁早期教化的探讨，发挥幼儿园的教化资源优势，不断扩大幼儿园早期教化的示范、辐射作用，力求不断提高本社区的早期教化水平。二、学期目标