2022年教师月工作总结.docx

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1、2022年教师月工作总结老师月工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起来学习写总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是我为大家整理的老师月工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师月工作总结1京海科技学校九月份工作总结程金火一九月份工作回顾九月，秋高气爽，正是干事创业的好季节，我们顺当起先了新的学期生活。一月来，在开好头，起好步的同时，学校通过各处室主要落实了如下工作：第一项工作：学校组织机构调整和设置。开学初经过校长办公室领导多次探讨

2、，依据工作须要，经校委会探讨确定，学校颁布了各处室负责人任命书文件。明确了各部门的工作职责和各管理人员的职责，使学校的工作有序推动供应了良好的依据。改革使得各职能部门分工明确、责任到人。其次项工作：开展管理工作以安排为目标。依据学校工作实际，要求各部门制定20xx20xx学年第一学期教化、教学目标管理安排。按部门工作制定月工作安排以及上报周工作安排。第三项工作：学校执行动态信息管理。无论是学生还是教职工进行每天动态信息管理，确保每月对学校花名册刚好更换。第四项工作：学生军训工作有效开展第五项工作：丰富师生业余文化生活。晚会、球赛老师节晚会、中秋节晚会、有序组织学生在远教室观看电影第六项工作：建

3、立健全学校各项规章制度。9月份共颁布新的文件9份，工作通告4份，大大的提高各部门工作效率和工作方法。第七项工作：开学典礼和军训总结表彰。第八项工作：教务教学工作有序推动召开了教研组长会议，布置本学期教学研讨活动。同时对组长和组员也提出了详细的要求，即主动思索，主动参加，落实安排，反思提高，改进教学，提高质量。要求老师在长假中反思自己的教学成果，进行阶段教学质量分析，以改进教学提高质量、常规工作方面，月初检查了老师的备课，听随堂课，了解老师的教学状况及参加教研组和备课组的活动状况，提高校本研训的质量。第九项工作：后勤保障管理，锦绣金山合作协调。综合室对全校全部环境统一进行了全面维护，综合室人员、

4、后勤人员能够工作主动主动，体现出较强的服务意识和补位意识。后勤在人员不足、事情繁杂的状况下，综合室刚好利用学生课间休息时间主动帮助工作，综合室叫随到，热忱为老师们排忧解难，为学校教化教学工作供应了服务保障。第十项工作：学生工作管理开展：使学生进行自我管理、自我教化、自我服务宿舍卫生的标准化管理组织机构重新设置德育工作每天升降国旗，进行爱国主义、集体主义二九月份工作反思1、执行力不强、工作成效不明显、思想松散看来我们有些工作只是在布置而没有去检查，下一阶段我们各处室应当在工作落实上下功夫。2、各处室落实工作要抓紧抓细，工作布置了，肯定要刚好检查，刚好反馈、评估。比如我们许多工作思路都很好，但在检

5、查落实上没有做好文章，就像上面已经说过的每个老师每个月必需完成四节听课任务，现在谁能告知我们哪些人完成了，还有哪些没有完成？又比如远教室上课状况哪些老师按学校要求在做，哪些无视学校与上级的要求从没有去运用远教资源？等等3、在提高课堂教学的效率上，引导老师应当把主要精力放在钻研教材，探讨学生的学习，探讨试卷的考点上，把有限的时间用在刀刃上，避开事倍功半，我觉得教研组长在这方面要切实加强责任。4、课间操时间部分老师三三两两的攀谈，没有去管理学生，还有部分老师无视身边学生作出的不文明行为。我觉得作为学校的一员，即使我们只是一名临时的勤杂工，我们也有教化学生的责任，更何况作为一名持有老师资格证的专业老

6、师呢？对学生违纪言行熟视无睹甚至放任自流是不负责任的行为，这样会加剧学生行为恶劣，会导致班风、校风涣散，会造成学校声誉受损的可怕后果。希望老师们引起重视，如再不改善我们将进行通报指责。5、有少数老师在办公期间玩嬉戏、闲聊，这些都违反了老师的工作纪律，请老师们相互提示，相互监督。学生管理工作不到位，学生思想品德教化还不够内涵，打架事务时有发生。6、责任感、主子翁意识不强：值周领导与值周老师要加强责任，要时时、到处、事事有人管。值周期间尽量做到来得最早、走得最迟，每天下午放学后要进行校内清理后方能离校，杜绝校内平安事故的发生。另值周小组每个周要对全体老师在岗状况及办公状况进行至少两次检查，检查时应

7、主动邀请校级领导参与。三十月份工作支配十月主要有十项大的工作，涉及到各处室和每个老师：第一：国庆假期学生家庭作业走进京海感恩父母其次：课间操的质量：跪羊图评比第三：学生行为规范养成教化第四：学生会的工作第五：市场开发工作第六：人才聘请，引进高素养教职工，为学校共谋发展第七：各职能部门进行合理安排调整第八：制定学校教化、教学安排第九：工资改革第十：后勤工作优秀教职工的评比“人人争先、真诚奉献”优秀评比活动，对九月份优秀管理人员、优秀教职工、优秀学生进行评比，宣扬窗设光荣榜公布第十一：建立健全学校各项规章制度下发文件？下发通告？老师月工作总结2十月金秋季节，我的工作也即将进入结束的阶段。在这一个月

8、里，我的教学和管理工作也都有进一步的提高。我作为小学三年级的语文老师，我本月里对着个班级的教学尽到了义务和责任。接下来将对本月我的工作进行如下的总结：一、课堂教学状况本月的课堂教学状况比较良好，三年级的学生在经过了小学两年的学习，已经很好的适应了课堂。这对于我上课来说，也比较好进行教学。上课尽量让学生感受到课堂的好玩，首先上课前我会先给学生讲一个有关当前课堂的故事，让学生进入到课堂里去，这样就便利了我下一步的上课教学。课上关注学习状态，刚好的发觉学生的不适，尽量的让学生能够仔细上课。我会随时提示学生做上课的笔记，并支配小组进步行检查，这样也就能随时关注到学生是否仔细上课了，如此也帮助了学生养成

9、上课自觉做笔记的习惯，这一个月的学生的成果有所提高。二、提高了教学的质量语文是一门很深邃的课程，虽然小学的语文没有那么难，但是我上了这个班的课后，发觉他们的学习爱好不高，所以我也对自己的教学进行了反思，我也发觉了自己上课的教学没有充分让学生提起爱好学习。所以这说明我的教学质量不高，因此上课我更加注意学生的感受，每次讲完一个学问点，会返回去询问学生弄懂了没，假如没有弄懂，那是哪里不懂。在这样的问答下，课堂上有更多的学生对语文有爱好了，如此课堂教学的一个质量也就提高了。三、主动参与教学教研活动10月里，我主动的参与学校实行的教学教研活动，与大家一起探讨语文的教学，不断的查找资料，学习高质量的教学方

10、式。与其他老师主动的探讨，找到自己教学上的不足。本月来参与了多次的听课活动，向其他班的老师进行学习，在他们的教学模式中学到一点东西，然后与自己的教学模式进行结合，融合比较优秀的一些方面。在教研活动中，向许多有阅历的老师进行学习，汲取他们的教学阅历。在这样的一个活动下，我逐步的提高自己的教学实力，让自己的教化理念更加丰富起来。10月的工作就要进入最终阶段，也预示着十一月的工作就要迎来，我在下一个月的工作中会更加的努力，让我的学生的语文成果有更大的提高。老师月工作总结3时间匆忙，充溢希望的九月在孩子们的热闹声中结束了，回顾这个月，我想就自己的工作状况做以下总结。一。开学前我跟班上的两位老师进行了家

11、访：通过家访我们了解到本班幼儿状况本班幼儿共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼儿是新入托。大部份幼儿都是上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的打算，但因为孩子们都放了一个漫长的暑假，因此在回幼儿园的心情上都有不同的改变、不稳定。首先我们先稳定幼儿心情，让孩子喜爱上幼儿园。我们每天都跟孩子们介绍幼儿园的状况，带他们到幼儿园四周走走，让他们去玩玩，在平常我们经常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子仿照，对有进步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等密切的爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。一个月下来，我发觉哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园心情有了明显的进步

12、。特殊是肖恒小挚友，他现在每天都能高兴奋兴地上幼儿园，跟老师打招呼，跟妈妈说再见。二。在教学方面：我们依据幼儿的年龄特点，开展了“嗨，你好”的主题活动。在活动开展的过程中，我和本班的老师选择了相关的教学内容，布置了与主题相匹配的环境，做好课前打算工作。运用儿童化的语言及好玩的情景导入活动，使孩子们情愿跟老师学，乐意主动的去探究。三。在生活自理方面：大部份幼儿都能自己吃饭、喝水、入厕、洗手。午睡方面的质量也比较好，但有个别幼儿在午睡时要老师叫起来小便。本班幼儿挑食比较严峻，有许多幼儿不喜爱吃蔬菜。针对此我们常常说：“火车开了，开到山洞里去了，快张大嘴巴吧。”“你的牙齿真有用。”“你的嘴巴可真大啊

13、。”一个月下来，孩子们都有了进步，特殊是：晓岚，她每天吃完饭，都高兴奋兴的告知老师我吃完了。在摆鞋子方面，我用儿歌“左的鞋是鞋爸爸，右边的鞋是鞋妈妈，爸爸和妈妈要说静静话！”来引导孩子，由于语言的加入，孩子们很快就在儿歌声中学会了摆鞋。通过一系列活动，我觉得小班孩子的生活习惯有了良好的开端。四。主动与家长沟通，做好家长工作。每天我都会利用早送和晚接的时间主动跟家长了解幼儿在家的状况，让家长也知道孩子在园的状况。对于一些特殊的幼儿，我还会利用电访跟家长沟通，每个星期我都会仔细写好家园联系手册并定时发放给家长。五。不足支处：孩子们虽然在各方面都有了不同方面的进步，但在生活自理实力方面还要接着加强，

14、还要培育幼儿的视察实力和语言表达实力。老师月工作总结4本学期起先，我将接着担当6.1班数学教学。一学期来能仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。一、做好课前的打算工作，仔细备课仔细钻研数学课标和教材之外深化了解学生，因材施教地留意了解每个学生的学问水平、智力水平和特性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并探讨相应对策。 把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，支配具体的教学过程的程序，仔细写好教案。每堂课都在课

15、前做好充分的打算，吸引学生留意力，课后刚好做出总结，写好教学后记。二、课堂上，组织教学贯穿于全部教学，提高教学质量组织好课堂教学，这是顺当进行正常教学的保证。依据六年学生的年龄特征，特殊是小学生的留意力简单分散，留意的集中是相对的，分散是肯定的，因此，把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次，依据学生的不怜悯况，设计不同的问题，采纳不同的方式，主动主动的去引导、启发学生，留意调动学生的主动性，面对全体学生，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，留意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到肯定作用的。三、课后作业，仔细批改作，针对问题

16、分类总结作业的选取有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题分类总结，然后进行评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。四、课后辅导后进生，增加学习信息，提高学习爱好小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，加强了对后进生的辅导，耐性地帮助他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增加了他们的信念，提高

17、了他们的爱好，对他们精神上是一个很大的激励，从而产生剧烈的学习动机，不断地提高学习水平。五、扩宽学问面，提高业务水平仔细学习新教化教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推动新课程改革的深化开展。今年自学了小学数学新课程课堂教学设计的思索等和很多优秀的教学设计案例，班级学生在区里质量测试中取了较好成果，兼职的科学课也获得省里优秀课一等奖。这学年来能仔细执行学校教化教学工作安排，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学。六、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法主动主动与同备课老师同事沟通，共同探究教化教学。主动参加学校公开周公开课教学

18、，公开课课题为比的基本性质，反映效果不错。这学期除听本校老师的课外，还到区内其它学校听课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工作，提高教学水平。但教学过程中存在不足：1班学习成果两极分化;部分男生基础较差，产生厌学，作业有抄袭现象。在今后的教化教学工作中，我不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，不遗余力做好自己的教学工作，使每一节课都能取得良好的教学效果。发扬优点，改正缺点，转化不足，开拓前进。老师月工作总结5这个月的1号是元旦节，幼儿园提前通知家长，请他们在1号下午1点到幼儿园。当天下午家长们到幼儿园签好名以后。小挚友们排成两队手拉手，家长牵着幼儿的另一只手，有

19、带班老师在前面带队一起去孝子公园参与庆元旦活动。有（抬竹梯、赶竹筒、运搭竹筒） 大四班玩的是运搭竹筒。由家长跑到竹篮边拿起竹筒运到起点。每次只能拿一个。由孩子将竹筒搭起来，搭的最多的算赢。限时一分钟，嘉奖铅笔一只。玩过的小挚友可以去玩别的嬉戏。许多家长在嬉戏中玩的比小孩子好快乐，每种嬉戏都是由家长和孩子一同参加的。这也激起了家长们的童心，是他们回忆起了自己的童年时间。而幼儿们能与自己的家长一起玩嬉戏确定也很快乐，可以使家长们更加了解孩子们的学习和嬉戏生活。我给幼儿们教过一些故事，其中一篇是笑出来的眼泪。先问小挚友们有没有流过眼泪？为什么会流眼泪呢？有幼儿回答：“做错事被骂时、难过的.时候、快乐

20、的时候都会流眼泪。”然后让他们自己看书，看完以后说一说故事里讲了什么事。幼儿讲的时候老师要做适当的引导，一步步的深化问题。在这节课中小挚友看书的时候都比较仔细，有几位小挚友能够相识书上的字。但这在肯定程度上会影响幼儿看图说话的实力，使这种实力下降。有位小挚友在讲的时候遇到不相识的字读不下去了。我叫他看着图话说，但是他告知我说他不会看图。就因为他以前也是只看字不看图书，所以导致他现在看图说话实力的下降。后来我告知他你中班1月份总结。看着图片觉得可能在讲什么事情你就说出来，说错了也没关系。有些小挚友在看书的时候似乎挺仔细的但是叫他回答问题的时候就回答不出来了，而且别人回答的时候也不好好听。不过这次

21、我没有严厉的指责他而是把问题再说一遍，然后叫他们翻开书本看着图片回答问题。等我上完课以后听课的老师跟我说：“每个问题之间的连接还不够紧凑，不过比之前是有进步的，而且课堂纪律管的也比以前好了。而且还教我在最终让幼儿跟着我读的时候不能说“读一读”，而要说“现在我们一起再来说一说这个故事。”在说的时候不肯定要跟书上的一模一样，可以自己略微改一改，只要幼儿能懂就好了。大四班的幼儿在玩“冲关我最棒”时玩的比其他几个大班都好。只有在第一次时须要老师的帮助，到后来都是告知他们可以拿哪些材料如（双梯、竹梯、轮胎、平安垫、凳子等等每玩一次就会加一样材料。）幼儿们拿到材料后就会自己搭好，而且分工明确大家一起搭好关

22、卡。但是玩好以后请幼儿讲一讲自己负责哪个部分的建构，用了哪些材料时，他们就将不清晰了。他们的想象力和动手实力已经很好了，但是描述实力还不够。所以我要向幼儿园里的老师学习他们是如何教幼儿描述事物的，这样我在上课的时候遇到幼儿不会描述时就可以教他们了。在玩好嬉戏以后，肯定要有一个嬉戏评价可以是老师简洁的说几句，也可以是大家一起探讨探讨，这个嬉戏评价对幼儿来说是特别重要的，因为在评价的时候老师可以指出幼儿嬉戏中的不足之处。或者不对的地方让幼儿在以后的嬉戏中改正。也可以让幼儿说一说自己是和谁一起玩的，玩了什么，以此来培育幼儿的语言表达实力。或者在幼儿嬉戏时拍下他们嬉戏的照片，在嬉戏评价时放出来给幼儿看

23、，让幼儿自己说一说在干什么，或者让其他幼儿猜一猜图中的人在干嘛。也可以问一问幼儿在嬉戏中还想要什么材料，在下次嬉戏时可以加进去。评价结束后可以让幼儿画一画自己嬉戏中的故事。画好后老师可以将幼儿的作品装订起来挂在墙上，幼儿可以翻看自己的嬉戏故事。老师月工作总结6九月即将过去，在我担当一年级班主任的这一个月里，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾。我为自己在这学期要做的主要工作确定了详细的目标和规划。一、 培育学生的良好习惯。“好习惯，益终身”，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教化的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。由于孩

24、子年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，并加以引导。所以我要把工作重点就放在培育学生的良好习惯上，首先是提示学生做好上课打算工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成上课用心听讲、下课不追逐打闹、讲文明、讲礼貌的好习惯。二、 培育有管理实力的小干部要建立一个团结奋进、求实进取的班集体，就必需有一个强有力的班级领导核心。班干部作为联系班主任与学生的桥梁、班主任的助手，他们工作实力的强弱、工作热忱的凹凸、工作方法的科学与否，在同学中威信的凹凸，往往能够确定一个班级的精神面貌。因此，班主任要管好带好一个班级，形成良好的班风、班貌，关键要选拔、培育、运用好一批热心于班

25、级工作的班干部。一年级，特殊是一年级第一学期是学生各种习惯形成的重要时期，是一个班班风、学风形成的关键时期。班主任工作显得特殊得烦琐，而此时培育一批得力、能干的班干部对班风、学风的形成起着确定性作用，作为一年级班主任的我，必需非常注意培育班干部。更多工作总结尽在工作总结频道刚进入小学的学生对各种事物充溢了新奇，表现欲望强，学生的表现也很不稳定，老师对学生缺乏了解，而此时班级的各项工作都才刚刚起步，班干部是又是班级中班风形成的重要因素，工作起来顺顺当当。一年级学生年龄小，刚入学，对班级管理工作无从着手，更无管理的阅历。做为班主任，我会跟紧跟牢，教给班干部各种工作的方法，这一学期凡事都不能怠慢，亲

26、力指导，如指导班长如何管理班级日常事务，指导学习委员在课前进行带读，指导劳动委员支配值日生并督促他们值日等等，还包括一些零碎琐事，如老师不在时，班中有人打架怎么办，带读时有人不守纪律怎么办等等，都得进行指导，学生只有在老师的指导下和自己的实践中才能不断地增加管理班级的实力，积累管理班级的阅历。一学期很快就会过去的，到本学期末，力求班里的孩子基本上都能适应学校生活，对学校的各项规章制度了然于心，大部分也能够做到，并没有发生任何平安事故。但是我在将来的工作中肯定还有许多做得不足的地方，期盼在我的努力下，班集体的一切都向着又好又踏实的方向可持续发展。老师月工作总结7时间飞逝，在*中学支教已悄然过去一

27、个月。短短的一个月给了我多数的收获和感慨。九月，这个充溢激情与向往的九月，给我的支教生活添上了艳丽的色调，给了我接着前行的强大力气。在86中，我支教的年级是高二，专业指导老师是冯丽丽老师，班级管理指导老师是曾燕老师。在这一个月时间里，两位老师给了我许多指导看法，也在各方面给了我很大的激励。下面我将从听课、备课、上课及班级管理四个方面进行阐述。（一）关于听课86中的课堂严格采纳“研学后教”的课堂模式，课堂氛围非常活跃。整节课下来，学生是课堂的主体，老师起一个协助作用，老师的责任就是解答学生不能自行解决的问题，并在旁加以引导。学生上课前都会利用研习课探讨学案的问题，在探讨的过程中高效预习课本学问。

28、展示课上，课堂设“展示组”和“点评组”，主体都是学生，40分钟的课堂，学生始终是课堂的主体，学生参加课堂的主动性极高。听课的过程中，我充分体会到“研学后教”的教学模式的优越性，它可以使学生真正做到自主学习，并且使学生对学问点的理解更加透彻。（二）关于备课目前，我上四个理科班的课。上课前，冯丽丽老师给我的看法是：第一，理科班的上课进程必需紧凑，40分钟必需上完一节课的内容；其次，由于理科班只须要通过广东省学业水平测试，考试的题型是选择题，因此上课的时候须要把学问点明确地点出来，并让学生做好笔记；第三，理科班上政治课，必需把学生调动起来。因此备课期间，打算的材料不宜多，不宜杂，而应当多图片或视频，

29、少文字。此外，备课时所举的例子，应当贴近学生生活，举学生身边的例子，这样才能调动学生的主动性。因此在备课期间，我始终听从冯老师给的看法，每一次都专心地备课，尽量把课件做得鲜活些，尽量采纳最新、最贴近学生的例子，使我的学生爱上政治课。（三）关于上课9月2日，我第一次踏上讲台，第一次满怀激情地面对我的学生。第一次上课，我惊慌、兴奋、满怀激情，之后的教学中，我少了一些惊慌，多了一些阅历。上课期间，两位指导老师给了我许多建议和很大的激励，我很感谢老师的谆谆指导，很感谢老师对我的信任和激励。上课，就是一个把理论学问转换为实践的过程，在这个过程中，理论学问得到真正的实践，并在实践中接着丰富理论学问。虽然只

30、上了短短一个月时间的课，我却收获良多，也相识到自己教学过程中的不足。日后，我将跟随我的指导老师接着学习，丰富自己的教学阅历，仔细负责地上好每一节课。（四）关于班级管理这个学期，我将跟随曾老师一起与高二（16）班走过绚丽的时间。第一次与高二（16）班的孩子们见面，就感到特殊暖和，他们脸上天真烂漫的笑容经常使我心中流淌着一股暖流。一个月的相处，我发觉16班每一个孩子不仅是学习中的佼佼者，还是多才多艺的精灵。9月25日第四节课是我们班16班的全校主题班会公开课。班会课的主题是“梦在心中，路在脚下”。班会课的流程分别是：第一，由舞台剧表演引出本次班会课主题；其次，同学探讨看完舞台剧后的感受，并与全班同

31、学共享；第三，播放广州各大名校，由任阳阳一一介绍，并让全班同学选着自己心仪的高校；第四，全班同学填写路障卡，并由主持人收集；第五，班主任发言如何克服路障，实现幻想。整节班会课都由16班的孩子们自主完成，他们为了这次的班会课前后忙活了一个多星期，充分体现了16班孩子们的自主性和班级凝合力。听完班会课后，我心中荡漾起一丝涟漪，为16班的孩子们感到傲慢、骄傲！九月，我收获良多，感谢86中为我们支教生供应的一切，感谢两位指导老师的谆谆教育，感谢16班每一个孩子的微笑。往后的支教生活，我将接着怀着一颗感恩的心，接着前行！1、在上学期基础上，接着重视生本课堂常规和学生倾听实力及表达实力的培育。2、本学期着

32、力培育学生小组合作实力及展讲实力。3、打算二、三星级生本试验老师的申报与。老师月工作总结8本人本学期担当初二年1-6班生物科教学工作，兼任初二年段年段长。能仔细做好各项教学常规工作，不断提高自己的教化教学水平和业务素养，教化教学工作顺当完成，并取得了肯定的成效。现总结如下：一、教学工作方面注意组织教学工作，重视师生互动，让不同程度的学生都有提高组织教学是上好一堂课的基础。初二年学生的特点是身心发展快速，两极分化起先，独立意识增加，简单产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。针对这种状况，我能依据以往的教学阅历，敏捷运用软硬兼施、赏识教化等策略，让大部分学生参加到课堂中来。针对义务教化各班均有好

33、中差三类学生的实际，能采纳分层教学的方法，抓好优等生的培优和后进生的扶差工作，做到有跟踪有反馈，使优生更优，差生不差，以此来促进中等生的学习，全面提高教学质量，所任教的班级在晋江市、校级统考中，无论是a率、c率均取得较好的成果。2、踊跃参与接着教化、教学探讨、校优质课公开教学活动和指导学生的其次课堂活动，并做好同伴互助工作XX年6月至XX年10月，参与晋江市中小学骨干老师远程研修班网上培训，建立网上博客，进行理论研修课程的学习、探讨沟通、撰写成长博客以及提交课程作业等，并通过考核评定为“合格”。作为晋江市生物校际组成员、晋江市课改试验中学生物科学科指导组成员，能主动作好学科指导和教学探讨工作。

34、撰写教学论文浅议如何提高生物课堂教学的效率发表在泉州教研通讯XX年第17期（生物版）。XX年11月6日第3节供应c=4试验课探究骨的成分和特性，参与校优质课公开教学活动，得到同行的确定。XX年12月还被评为XX年度“晋江市教坛新秀”。在XX年12月校第六届科技文化艺术节“叶脉书签制作”竞赛中指导学生获奖，其中二等奖3名、三等奖2名。仔细做好传帮带，指导蔡金聪等老师的教化教学工作。二、年段长工作方面树立“我的课堂我负责”的理念，打造团结协作的年段老师队伍，构建和谐年段营造良好的学风，离不开良好的教风作表率。年段从初一年起先，就要求全体老师要珍惜缘份，树立“我的课堂我负责”的理念，再由年段长协调班

35、主任，班主任协调科任老师，形成合力，抓好年段的各项工作。相对于其他年段而言，初二年是学生较易出现两极分化的时期，管理难度较大。一学期来，年段工作虽不是一帆风顺，但遇事均能以主动的看法去面对，并刚好处理。针对本段年轻老师多这一特点，努力引导他们在做中学，在日常教化教学的历练中不断成长，年段老师的凝合力不断增加，本段老师团队还在校庆祝XX年第23个老师节登山竞赛中荣获第一名。2、树立“有进步就是胜利”的理念，增加学生学习的信念，防止溜生提倡“赏识教化”，对学生的学习以激励为主。每次期中、期末考试结束，不但表扬年段前列的同学，还特殊留意表扬年段学习进步前列的同学。对于家庭状况较差，可能辍学的学生，能

36、刚好协同班主任深化学生家庭，了解状况，本学期至今已胜利动员溜生3人返校。目前年段的巩生率仍位居学校前列。3、坚持年段周集会制度，违纪学生思想汇报制度等，主动开展“廉洁文化进校内”活动，促使年段风正气顺老师月工作总结9一、思想方面主动参与政治学习，关切国家大事，拥护党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。二、教学方面1、备课主动参与本年级组组织的教研活动，细致听，仔细记，领悟精神实质。备好课，写好教案。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向

37、同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容。2、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏。并与家

38、长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，给他们吃小灶。4、作业依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业三、德育工作师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗“的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。1、爱就是关怀。师爱是教化的“润滑剂“，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教化，

39、教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允。全面公允的爱是指老师要酷爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰“要爱，“丑小鸭“同样也要爱。2、爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真；信任学生要信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师

40、缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。3、爱就是责任。爱学生要深化地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的发展和前途。四、努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。以上这些成果都属于过去，将来的路还很长，肩上的担子责任更重，但我信任通过我的努力会把工作做得更好！老师

41、月工作总结10今日是参与顶岗实习的整整第五十天，“时间过得真快”是我自从实习以来最大的感受。从一起先的捉襟见肘，到现在已经可以应对自如，这个过程里经验的点点滴滴，酸甜苦辣，每一个细微环节都清楚地刻在脑子里。刚上课之初，事情并不像从前预想的那样顺当，面对着许很多多的问题，比如完不成教学任务、上课慌乱惊慌，学生们不够协作、完不成作业、上课打闹几乎每次上完课嗓子都是哑的，还要和学生们生一肚子气。那段日子，心里真是抑郁难舒，每次上课都有种上刑场的感觉。好在自己坚持下来了，当我不再执念于学生必需根据我的想法走的时候，我发觉这些孩子们其实是很讨人喜爱的。每个学生都有他们特点，或淘气捣蛋，或默默无语，但他们

42、都有一个共同点，就是懂得包涵。他们会包涵我上课时犯的错误，包涵我对他们的错怪，包涵我对他们的严苛。当我意识到这些的时候，我反问自己为什么我就不能心平气和地对待他们呢？终归他们的表现是天性使然，我赐予他们正确的指导就可以了，没有必要要求他们根据成年人的思维方式来接人待物。如今，我更加喜爱上老师这份工作，在教与学的过程中，会时常收获到一些小惊喜，小感动。我和学生们之间的关系越来越和谐，虽然有些时候他们照旧做得差强人意，但已经好多了。上课的时候会主动帮助我维持纪律，课下作业他们也会尽力完成，这就是进步，是建立在大家彼此之间相互理解的基础之上的，这样事情进展起来自然也就会顺当多了。老师月工作总结11一

43、、转换角色，力求适应新的岗位要求我来活动中心以前，几十年从事的都是教学一线和班务工作，一面对学生我就浑身充溢了干劲，教学上是内行工作阅历也丰富，学生爱戴家长赞扬，可调入活动中心后根据组织分工，我主要负责的是培训部工作，面对新的岗位新的工作环境我一下子极不适应，就犹如没了我表演的舞台，少了观赏我的观众，心里很不是味道。但我尽快转化自己的角色，转移工作的重心，向领导请教，向同事学习，又在领导的支配下外出学习，把其他单位先进的管理方法取回来借鉴运用，也使自己的思想渐渐变更，渐渐喜爱上新的岗位，并决心干好本职工作，为活动中心作出自己全身心的努力。二、细心策划，宣扬活动中心新形象在很多人的心中，只知剧院

44、不知活动中心，更不知活动中心所设何用，针对这种状况，自己及早设想细心打算，撰写解说词，设计新奇版面，把培训部的配备状况、培训内容、培训老师来源，培训管理人员以及培训时间等做了详实的说明和宣扬，并和其他同事走进校内、走向群众汇合的各大广场，大力宣扬活动中心，使家长和学生对活动中心有了越来越清晰的了解，并情愿走入活动中心来发挥自己的特长。三、主动工作，开办中国小记者培训班和培训部的人员一起几次前去渭南，和小记者渭南分站联手开办了小记者培训班，对中小学生的写作以及作为一名小记者应具备的实力、孩子们的交际、应变、表达、独立等方面做了全方位的培训，一年来小记者们对我县教化系统所开展的各项大型活动都做了采

45、访和报道，比如其次届中小学运动会和第一届中小学小歌手大赛等的实际采访，深化县博物馆就我县的历史发展和风情做了详实的了解和宣扬，并依据气候变暖这一现状到县气象局做了采访和学习，小记者们的见闻报道摄影等作品上百篇在中国小记者网站上发表，暑假期间小记者学员参与了由北京总部组织的 走入世博 活动，世博之行不光使孩子们学到了学问还开阔了视野增长了见识，又熬炼了实力。四、发挥特长，呈现活动中心新风采我始终酷爱写作和摄影，以前在学校只能业余搞，现在我就发挥了自己的特长，每当活动中心实行各种演出或者活动，我都主动拍照录像，然后协作办公室在全国校外活动网站上上传，而且坚持以前的习惯不该，在自己新建的校外网站空间

46、里一年来发表了文学、报道、诗歌、感想等作品二十余篇，目的就是让外界相识活动中心，让时间见证我们的努力，让网络记录我们的成果，也让广阔网友更多地了解活动中心，更重要的是在全市乃至全省全国不断提高我县青少年活动中心的知名度和影响力。五、热忱主动，圆满完成各项演出活动活动中心多了一个剧场也多了一个呈现自我的窗口，县上的大型演出基本都支配在此进行，一年来我们主动协作这些单位把每次演出都高质量地完成，其中我负责了县教化局关工委主办的中小学生经典诵读，从起先的下乡验收节目到初赛、决赛，始终到彩排和正式演出，历时近一个月，我逐一熟识节目内容、撰写三台晚会的串联词，学习灯光音响等的连接和协调，既学到了在学校里

47、没有学过的学问，也品尝到了和同事们协作的乐趣，虽然劳碌而辛苦但最终取得了满足的效果，这也是一年来自己最大的收获。根据领导支配，在6月底又负责协作县宣扬部举办十佳道德模范的颁奖大会，也是从验收指导节目到最终正式演出，都得到了党常委和组织部领导的确定。一年来自己虽然做了一些工作但存在的问题许多，首先是培训部主管的文化课培训因受各方面因素的影响举步维艰，一年来基本上没有大的改观，从本学期开学的势头看，状况仍不乐观。深深反思自己，觉得还是思想滞后，放不开手脚，没有开拓和创新精神，安于现状不求上进。依据目前这种状况，征询领导同意并在领导的大力支持下。我们确定把工作的中心转移到基层学校，在几个学生人数较多的学校，比如韦庄、王庄、赵庄、冯原，针对他们远离县城、想学习一些特长又不便利的实际，送教下乡，现在前期的招生宣扬已经结束，各学校正在统计报名状况，打算依据各校的实际从下星期就起先授课，我想在我们领导的重视和协调下，经过各方面的努力，培训部的工作应当渐渐走入正轨。老师月工作总结12“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于老师，特殊是实幼老师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。进入实幼的半年以来，那一个个劳碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于老师，特