2022年初中生入学教育总结(精选多篇).docx

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1、2022年初中生入学教育总结(精选多篇) 第一篇：初中生入学教化总结 军训作为一种特别的教化形式，在培育和提高学生综合素养方面发挥着其他教化形式不行替代的作用。对此，学校党委高度重视，特地探讨成立了以党委委员，副校长为军训领导小组组长，政教主任任唯佳、团委书记岳珂为副组长的组织机构。以通过组织军训和入教化，提高学生思想觉悟，激发爱国热忱，增加国防观念和国家平安意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义观念，加强组织纪律性，培育吃苦耐劳和艰苦朴实的作风，促进学生综合素养的提高。为中国人民解放军培育后备兵员，为国家培育社会主义事业建设和接班人打好基础。培育学生自觉执行中学生手则、中学生日常行为规范

2、，勤奋好学的良好作风，做一个合格的中学生为目的。 本期军训共完成了队列动作中的立正、稍息、跨立，停止间转法，齐步与立定，跑步与立定和正步与立定，教唱中华人民共和国国歌、xxxx等军营歌曲。 军训期间，集中学习了中学生手则、中学生日常行为规范以及毕节一中违纪学生处分条例、毕节一中嘉奖条例等校规校纪，参观了学校陈设室，完成学生电子照相和入学登记。 由于本期军训正值三伏天，气温高，学生身体个体差异大，少数学生不适应强度大的训练，出现中暑、低血糖等现象，政教处和班主任主动协作医务室全力做好学生的护理工作，保证了军训期间960余名学生无重大事故。 军训中，全体军训领导小组成员发扬了高度责任感和事业心，全

3、身心投入管理工作，绝大多数管理人员跟班作业，主动帮助教官对班上个别学生动作耐性辅导，细致地做好思想教化工作。特殊是在组织全体新生通过参观军营看到部队官兵统一的内务，整齐的物品摆放，干净整齐的与此无关卫生，步调一样的行动深受启发和教化。 8月13日，学校组织进行了全校07xx年学年度的开学典礼和高一新生军训结营汇报表演。军训队列的汇报表演通过武警支队教官综合评分、评比，（10）班、（11）班获一等奖；（2）班、（4）班、（7）班、（12）班、（14）班获二等奖；（1）班、（3）班、（5）班、（6）班、（8）班、（9）班、（13）班获三等奖。在结营仪式上，学校党委书记、校长李立生做了重要讲话；常委

4、委员、副校长王发礼作了军训总结。 军训是熬炼人毅志的训练,有毅志的人才能胜利.8月21日到26日我们来到大兴第九支队军训.这短短6 天里,老师细心为我们支配了各种活动，既有学问的学习,又有体能的训练,更有很多感受在体验中萌生。 动员会上德育校长的这句话:军训不是去享福的,而是去吃苦的。始终回响在脑海中,也正是这次动员会使我曾认为军训就是夏令营的观点转变了，正确的相识了军训的意义。军训不仅磨炼我们的意志和品行，更把那份誓死保卫家园的责任感骄傲感要烙刻在我们的心中;军训是每个学生必上的一课，作为新时代的天之骄子，我们负担着振兴祖国的大业，只有拥有强健的体魄，坚毅的意志，严格的纪律才能精彩完成我们肩

5、负的使命。 六天的军营生活，虽然艰苦但却是那样的让人回味无穷，虽然单调但却是那样令人充溢欢乐。正是这六天的生活让我有了自己已经是一个初中生的骄傲感，正是这样的六天让我初步感受到初中生活将是惊慌而有丰富多彩的。正是这六天让和我老师同学彼此相识、彼此熟识，使我们这些从不同学校聚在一起的学生在朝夕相处中有了集体的感觉。军训生活的每一幕都是那么的让我难忘。难忘全班晨读朗朗的读书声，它让我感受到一日之际在于晨的珍贵；难忘站军姿时那种难熬的感觉，但就是这种我从未有过的感觉让我知道什么是毅力与坚决；难忘教官一招一式的训练与指导，让我感受到了军人严格的作风与铁的纪律；难忘每晚的班会课的总结，让我感受到谢老师视

6、察入微与亲善可亲，让我不由自主的喜爱上我们这位新班主任 这次军训真是让我懂得了许多东西，概括为六个字：坚持、奋斗、团结。酷暑中的训练教会我坚毅和不轻言放弃，因为我看到了我们的进步与成果是在坚持与奋斗中得来的。住集体宿舍，吃集体食堂，教会了我与同学之间的相处秘诀，那就是彼此谦让彼此关切。拔河竞赛、成果展示教会我相识到了团结就是力气。应当说，军训当中有意料中的苦，也收获了意料不到的东西。更重要的是军训让我知道了要去珍惜我所习惯的生活。军训思来苦后甜，人若砺志趁少年.军训生活将作为记忆中的一抹绿色恒久留在我的脑海中。感谢军训，我会恒久记得它。 八月欢歌颂出我们少年的风采和激情，军训苦乐磨练着我们的意

7、志，丰富着我们的人生体验。难忘那些汗流如雨、风雨无阻、军歌响亮的连队、教官和军营。很难衡量通过军训我们经验了多少，学到了多少，但至少我们有了一点军人的感觉，我们的生命有了六天当兵的日子。 记得闻名作家魏巍曾经写过一篇文章,名叫<<谁是最可爱的人>>.军训让我们的生命不再空白.它见证了我十二岁的生命，教会我自律、自强，挑战自我极限. 以苦为甜，忆苦思甜，亦苦亦甜. 其次篇：谈谈初中生入学教化 谈谈初中生入学教化 七年级上学期，学生刚从小学升入中学。初中的生活学习环境、学习任务和方式与小学相比有很大的差异。从学生群体而言，对于农村的学生来说，升入初中，意味这他们起先走出村落

8、，起先与更广泛的同龄人接触，共同度过初中的学习生活。从学生本身而言，小学时的“大哥哥，大姐姐”，到了中学却变成了“小弟弟，小妹妹”。这地位的改变，简单使学生在思想上放松自己。从学习内容而言，初中阶段的学习难度增加了，范围扩展了，学科的门类增多了，要求有更适合的方法与策略，更合理地支配学习时间。从学习方式而言，中学新课改的“自主、合作、探究”的学习方法，代替了小学的“机械重点，死记硬背”。教学重点由小学的“学问教化”转到了中学的“实力培育上”。此时，由父母的“重点爱护”对象过渡到独立性较强的集体生活；由老师的“重点培育”转变为自主性学习；由过去见识、交往、活动范围较窄的生活环境，到置身于中学这个

9、小社会中。为了让学生更好的适应初中生活，以主动的心态融入新环境，做新生活的主子，帮助学生尽快适应中学生活的入学教化非常重要。 闻名教化家斯宾塞曾说过：“记住你的管教的目的应当是养成一个能够自治的人，而不是一个要让人来管理的人”。那么，怎样帮助学生尽快适应中学生活呢？依据工作经验，我认为可以从以下几方面入手。 一、童心换童心，增加学生对新生活的信念。 大教化家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”七年级新生对中学有一种神奇感，他们对中学老师抱有很大希望。因此，班主任要做好新生入学的各项打算工作，如开学初的第一次讲话，新班级的第一次活动等都

10、要细心设计好，甚至一言一行，一举一动，都要非常留意，用自己的模范行动为同学做出榜样，在学生中树立威信，让学生对你产生信任感，以增加他们对新生活的信念。记得开学之初，新生全部进班坐好之后，我起先第一次讲话：“同学们，我是本班的一员，欢迎各位新同学的到来，信任在坐的同学也会欢迎我。”这番讲话一下子拉近了班主任与新同学的距离，七年级的学生还是孩子，他们虽已步入初中，但是，生理、心理诸因素确定了他们仍旧无趣。因此，只有适应其童心、童趣，以童心唤起童心，才能帮助他们树立新生活的自信念。 二、细心加耐性，增加学生的生活自理实力。 七年级新生的生活自理实力比较差，特殊是以前没有寄宿过的同学，假如不指导好他们

11、的生活，就不能使他们安心学习，甚至有个别同学因此而弃学。作为班主任，要信念指导好学生如何打饭、打水、购物、整理内务、管理财物等日常生活。七年级学生终归还是孩子，要想他们一下子就学会，是不现实的，要常讲、常指导、常深化、亲自动手，这就须要耐性。学生学会生活自理的同时感受到父母般的呵护,享受到阳光般的暖和，从而酷爱新集体、酷爱新生活，进而安下心来。 三、放手不撒手，培育学生的独立实力。 七年级新生正处在半无趣，半成熟时期，他们的自主性与依靠性并存，自觉性与被动性相互交替着。他们起先从依恋老师的状态下逐步朝着独立的方面发展，我们必需适应这一特点，放开手而不撒手，努力培育学生的自理实力。为此，在开学初

12、的编组、排位、发书及教室的布置和卫生扫除方面，我都充分发挥学生的作用。另外，还可以开展形式多样的有意义的活动，如朗诵会、主题班会、黑板报的出刊等，充分发挥学生的特长，让他们自己出办法，想方法，自已动手，老师只做穿针引线的工作，努力使学生在活动中受到教化，增长才智，提高独立实力。 四、简介与参观，增加学生对新学校的骄傲感。 每个学生都希望在一个好学校里学习，而七年级学生刚进校，对学校不甚了解，班主任可以通过学校简介、带领学生参观等形式让学生进一步了解学校。学生听到“县级文明单位”、“州级示范学校”、“省级电教先进单位”、“国家幼苗育才基地”等荣誉，看到一流的设备与将来美妙的蓝图，自然会产生剧烈

13、的骄傲感。今日，我以镇中为荣；明天，镇中以我为荣。从而增加学生的主子翁意识和责随意识，很快融入到新的集体中。 五、创建新集体，增加学生的凝合力。 “班风正才能学风正，学风正才能成果好”，良好的班风对于集体的成长是特别重要的。假如说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；假如说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；假如一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。班风的形成需从多方面去做。 1、共同确立班级目标。高尔基说过：“追求的一个人目标越高，他的才能就发

14、展越快，对社会就越有益。”目标是激发人的主动性、产生自觉行为的动力。人一旦没有了生活目标，就会意志消沉、浑浑噩噩。生活在一个班级中，假如没有共同的奋斗目标，各想各的，各做各的，班级就会一盘散沙。可以共同确立班训、班徽、班级誓言、班级发展目标等，将大家融入到班集体这个大家庭之中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。增加班级凝合力和调整奋斗的不懈的动力。 2、共同制订班级管理制度。告辞童年，跨进中学大门的新生，这一时期正处在簇新新奇、亢奋的状态。他们活泼敏感，好向往将来，但心情波动大，是非辨别力差、纪律涣散，他们渴望和老师同学相互了解，建立感情联系。这一时期班主任若不抓紧班级建设，那么学

15、生的松驰涣散会使一个班变成一盘散沙，同时会加重学习的不适应症。作为班主任，应当抓住新生入学的最佳教化情境和良好的教化契机，刚好组织他们学习中学生守则、中学生日常行为规范、野三关镇中学生管理制度、野三关镇中文明班级创建细则等。指导他们结合自己的实际状况，留意从生活、思想、学习各方面严格要求自己，力争做一个合格的中学生。其次，通过班级制定班级管理制度、班级平安卫生制度班级就寝制度等，强调纪律的重要性，加强制度建设，为其他工作的开展供应了先决条件。 个人的成长离不开集体，集体的发展离不开个人的努力。通过全员参加，让每个同学在班级中找到自己的位置，从而把自己的才智和热忱贡献给集体，班集体就会成为一道亮

16、丽的风景线，呈现出彩虹般迷人的色调。 六、动之以情，增加学生的向心力。 “感人心者，莫先乎情。”努力的做到于微小处见真情，真诚的关切孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事！我班的谭项自我约束实力差，爱演独角戏，严厉的指责后，看着孩子满脸的委屈，我是又气又心疼！一次平安课上，他又深情的演绎着自己，我静静走到他跟前，摸着他的头，对他说：“老师在等你！”一节课下来，他表现稀奇的好！事后，我又表扬了他。晚上我察看班中的“心灵碰碰车”的时候，他在给我的静静话中这样写道：“老师，我上课只顾抢话，你不让我说我还用

17、劲嚷嚷，您今日没说我，还摸了我的头，说要等我，我特殊兴奋，我想你肯定很喜爱我，老师，我也喜爱你，以后我再也不抢话了。”捧着孩子的一颗心，我久久不能安静。平日里，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自带着看医生；并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。送出的是真情，收获的是更多的真心回报。 七、捕获闪光点，增加学生的进取心。 心理学探讨发觉，任何一个人只要他有改善现状的愿望和不愿输给别人的思想，在他的行动中就会不断进取。我把这一原理应用到班主任工作中，发挥榜样的作用，收到了明显的效果。我班有位品德较好，成果名列全班第一的女生，该生被我树为全

18、班学生的榜样后，反而进步不大。经过几次谈心，我发觉她因缺少竞争对手而停滞不前。于是我拿同年级别班一个学习成果和品德更好的学生与她相比，告诫她不要傲慢自满，对她提出更高要求，后来该生果真到处严格要求自己，不断进取，其一言一行更为四周的学生所 注目。当然，在树榜样时要留意层次性和针对性，依据不同学生的特性特点，广树榜样，擅长捕获每个学生身上的“闪光点”。这样就会形成你学我的良处，我学他的特长，相互取长补短的良好风气。 八、授之以渔，指导学生把握学习新节奏。 七年级新生的思维实力日渐增加，但他们思维的独立性和批判性还不成熟，简单产生片面性和表面性。因此，班主任要擅长加以引导，帮助他们尽快适应新环境。

19、尤其要在学习方法上加强指导 小学教学中“扶”得较多，而中学教学中留意于学生的独立思索，“放”得较多。为此，要帮助学生主动支配时间和支配时间，特殊要指导学生学会在课堂上按教学要求组织自己的智力活动，变更学习方式，由“被动”转为“主动”，逐步做到：会听讲，能聚精会神，主动思维和记住重点；会预习，那划出重点，提出疑问；会小结，课后能留意小结，整理笔记，自觉完成作业。一般来说，依据初中生的学习特点，应指导学生做到“三个事先事后”、“四个到”、“六个字”，抓住“八个环节。 “三个事先事后”就是先预习后听课，先复习后作业，先独立思索后请教别人。 “四个到”就是心到、口到、眼到、手到。心到，即动脑多想；口到

20、，即朗读课文要动口，老师提问主动争取回答；眼到，即多看、细看、仔细看；手到，即勤于动笔，多写多练。 “六个字”即看、听、记、写、问、练。 “八个环节”就是制订安排，课前自学，用心上课，刚好复习，独立作业，解决疑难，系统小结，课外学习。 当然，每个人都有自己的学习方式，不同的学习方式各有特点。只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方法，从而把握学习新节奏。 第三篇：谈谈初中生入学教化 谈谈初中生入学教化 2022-02-17 06:53:34|分类： |标签： |字号大中小 订阅 七年级上学期，学生刚从小学升入中学。初中的生活学习环境、学习任务和方式与小学相比有很大的差异。从学生群

21、体而言，对于农村的学生来说，升入初中，意味这他们起先走出村落，起先与更广泛的同龄人接触，共同度过初中的学习生活。从学生本身而言，小学时的“大哥哥，大姐姐”，到了中学却变成了“小弟弟，小妹妹”。这地位的改变，简单使学生在思想上放松自己。从学习内容而言，初中阶段的学习难度增加了，范围扩展了，学科的门类增多了，要求有更适合的方法与策略，更合理地支配学习时间。从学习方式而言，中学新课改的“自主、合作、探究”的学习方法，代替了小学的“机械重点，死记硬背”。教学重点由小学的“学问教化”转到了中学的“实力培育上”。此时，由父母的“重点爱护”对象过渡到独立性较强的集体生活；由老师的“重点培育”转变为自主性学习

22、；由过去见识、交往、活动范围较窄的生活环境，到置身于中学这个小社会中。为了让学生更好的适应初中生活，以主动的心态融入新环境，做新生活的主子，帮助学生尽快适应中学生活的入学教化非常重 要。 闻名教化家斯宾塞曾说过：“记住你的管教的目的应当是养成一个能够自治的人，而不是一个要让人来管理的人”。那么，怎样帮助学生尽快适应中学生活呢？依据工作经验，我认为 可以从以下几方面入手。 一、童心换童心，增加学生对新生活的信念。 大教化家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”七年级新生对中学有一种神奇感，他们对中学老师抱有很大希望。因此，班主任要做好新生

23、入学的各项打算工作，如开学初的第一次讲话，新班级的第一次活动等都要细心设计好，甚至一言一行，一举一动，都要非常留意，用自己的模范行动为同学做出榜样，在学生中树立威信，让学生对你产生信任感，以增加他们对新生活的信念。记得开学之初，新生全部进班坐好之后，我起先第一次讲话：“同学们，我是本班的一员，欢迎各位新同学的到来，信任在坐的同学也会欢迎我。”这番讲话一下子拉近了班主任与新同学的距离，七年级的学生还是孩子，他们虽已步入初中，但是，生理、心理诸因素确定了他们仍旧无趣。因此，只有适应其童心、童趣，以童心唤起童心，才能帮助他们树立新生活 的自信念。 二、细心加耐性，增加学生的生活自理实力。 七年级新生

24、的生活自理实力比较差，特殊是以前没有寄宿过的同学，假如不指导好他们的生活，就不能使他们安心学习，甚至有个别同学因此而弃学。作为班主任，要信念指导好学生如何打饭、打水、购物、整理内务、管理财物等日常生活。七年级学生终归还是孩子，要想他们一下子就学会，是不现实的，要常讲、常指导、常深化、亲自动手，这就须要耐性。学生学会生活自理的同时感受到父母般的呵护,享受到阳光般的暖和，从而酷爱新集体、酷爱 新生活，进而安下心来。 三、放手不撒手，培育学生的独立实力。 七年级新生正处在半无趣，半成熟时期，他们的自主性与依靠性并存，自觉性与被动性相互交替着。他们起先从依恋老师的状态下逐步朝着独立的方面发展，我们必需

25、适应这一特点，放开手而不撒手，努力培育学生的自理实力。为此，在开学初的编组、排位、发书及教室的 布置和卫生扫除方面，我都充分发挥学生的作用。另外，还可以开展形式多样的有意义的活动，如朗诵会、主题班会、黑板报的出刊等，充分发挥学生的特长，让他们自己出办法，想方法，自已动手，老师只做穿针引线的工作，努力使学生在活动中受到教化，增长才智，提 高独立实力。 四、简介与参观，增加学生对新学校的骄傲感。 每个学生都希望在一个好学校里学习，而七年级学生刚进校，对学校不甚了解，班主任可以通过学校简介、带领学生参观等形式让学生进一步了解学校。学生听到“县级文明单位”、“州级示范学校”、“省级电教先进单位”、“国

26、家幼苗育才基地”等荣誉，看到一流的设备与将来美妙的蓝图，自然会产生剧烈的骄傲感。今日，我以镇中为荣；明天，镇中以我为 荣。从而增加学生的主子翁意识和责随意识，很快融入到新的集体中。 五、创建新集体，增加学生的凝合力。 “班风正才能学风正，学风正才能成果好”，良好的班风对于集体的成长是特别重要的。假如说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；假如说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；假如一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建 设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。班风的形成需从多方面去做

27、。 1、共同确立班级目标。高尔基说过：“追求的一个人目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。”目标是激发人的主动性、产生自觉行为的动力。人一旦没有了生活目标，就会意志消沉、浑浑噩噩。生活在一个班级中，假如没有共同的奋斗目标，各想各的，各做各的，班级就会一盘散沙。可以共同确立班训、班徽、班级誓言、班级发展目标等，将大家融入到班集体这个大家庭之中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。增加班 级凝合力和调整奋斗的不懈的动力。 2、共同制订班级管理制度。告辞童年，跨进中学大门的新生，这一时期正处在簇新新奇、亢奋的状态。他们活泼敏感，好向往将来，但心情波动大，是非辨别力差、纪律涣散，他们

28、渴望和老师同学相互了解，建立感情联系。这一时期班主任若不抓紧班级建设，那么学生的松驰涣散会使一个班变成一盘散沙，同时会加重学习的不适应症。作为班主任，应当抓住新生入学的最佳教化情境和良好的教化契机，刚好组织他们学习中学生守则、中学生日常行为规范、野三关镇中学生管理制度、野三关镇中文明班级创建细则等。指导他们结合自己的实际状况，留意从生活、思想、学习各方面严格要求自己，力争做一个合格的中学生。其次，通过班级制定班级管理制度、班级平安卫生制度班级就寝制度 等，强调纪律的重要性，加强制度建设，为其他工作的开展供应了先决条件。 个人的成长离不开集体，集体的发展离不开个人的努力。通过全员参加，让每个同学

29、在班级中找到自己的位置，从而把自己的才智和热忱贡献给集体，班集体就会成为一道亮丽的风 景线，呈现出彩虹般迷人的色调。 六、动之以情，增加学生的向心力。 “感人心者，莫先乎情。”努力的做到于微小处见真情，真诚的关切孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事！我班的谭项自我约束实力差，爱演独角戏，严厉的指责后，看着孩子满脸的委屈，我是又气又心疼！一次平安课上，他又深情的演绎着自己，我静静走到他跟前，摸着他的头，对他说：“老师在等你！”一节课下来，他表现稀奇的好！ 事后，我又表扬了他。晚上我察看班中的“心灵碰

30、碰车”的时候，他在给我的静静话中这样写道：“老师，我上课只顾抢话，你不让我说我还用劲嚷嚷，您今日没说我，还摸了我的头，说要等我，我特殊兴奋，我想你肯定很喜爱我，老师，我也喜爱你，以后我再也不抢话了。”捧着孩子的一颗心，我久久不能安静。平日里，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自带着看医生；并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的 心目中留下的记忆却是很深的。送出的是真情，收获的是更多的真心回报。 七、捕获闪光点，增加学生的进取心。 心理学探讨发觉，任何一个人只要他有改善现状的愿望和不愿输给别人的思想，在他的行动中就会不断进取。我把这一原理应用到班主任工作中，发挥榜

31、样的作用，收到了明显的效果。我班有位品德较好，成果名列全班第一的女生，该生被我树为全班学生的榜样后，反而进步不大。经过几次谈心，我发觉她因缺少竞争对手而停滞不前。于是我拿同年级别班一个学习成果和品德更好的学生与她相比，告诫她不要傲慢自满，对她提出更高要求，后来该生果真到处严格要求自己，不断进取，其一言一行更为四周的学生所注目。当然，在树榜样时要留意层次性和针对性，依据不同学生的特性特点，广树榜样，擅长捕获每个学生身上的“闪光 点”。这样就会形成你学我的良处，我学他的特长，相互取长补短的良好风气。 八、授之以渔，指导学生把握学习新节奏。 七年级新生的思维实力日渐增加，但他们思维的独立性和批判性还

32、不成熟，简单产生片面性和表面性。因此，班主任要擅长加以引导，帮助他们尽快适应新环境。尤其要在学习方法上 加强指导 小学教学中“扶”得较多，而中学教学中留意于学生的独立思索，“放”得较多。为此，要帮助学生主动支配时间和支配时间，特殊要指导学生学会在课堂上按教学要求组织自己的智力活动，变更学习方式，由“被动”转为“主动”，逐步做到：会听讲，能聚精会神，主动思维和记住重点；会预习，那划出重点，提出疑问；会小结，课后能留意小结，整理笔记，自觉完成作业。一般来说，依据初中生的学习特点，应指导学生做到“三个事先事后”、“四 个到”、“六个字”，抓住“八个环节。 “三个事先事后”就是先预习后听课，先复习后作

33、业，先独立思索后请教别人。 “四个到”就是心到、口到、眼到、手到。心到，即动脑多想；口到，即朗读课文要动口，老师提问主动争取回答；眼到，即多看、细看、仔细看；手到，即勤于动笔，多写多练。 “六个字”即看、听、记、写、问、练。 “八个环节”就是制订安排，课前自学，用心上课，刚好复习，独立作业，解决疑难，系统 小结，课外学习。 当然，每个人都有自己的学习方式，不同的学习方式各有特点。只有在不断尝试的努力过程 中，才能找到更适合自己的学习方法，从而把握学习新节奏。 总之，七年级新生的入学教化特别繁杂，其方法也许多，只要能使全部学生尽快适应新环境、把握学习新节奏就是行之有效的。将自己所为总结于此，与各

34、位同行沟通，还望大家 斧正指教。 第四篇：入学教化和军训总结 为期一周的高2022级新生入学教化军事训练今日就要结束了。一周来，在77348部队部分官兵的大力支持下，各位教官和老师们、同学们精诚团结、努力拼搏，圆满完成了军训的各项科目，达到了预期目的。在此，我谨代表学校向77348部队全体官兵和参训的全体教官表示诚心的感谢！向圆满完成本次军训任务的老师们、同学们表示热情的庆贺！ 这次军训共有38个教学班，2400多人参与，是我校历史上军训人数和班级最多的一次。学校领导、参训的全体同学、老师、教官都高度重视，学校德育处和年级组协同制定了新生入学教化实施方案， 77348部队不仅派出了数量足够，素

35、养过硬的教官，还对训练科目做出合理的支配，既体现科学化又做到从实际动身。 军训期间，教官们仔细履行职责，细心组织，严格训练，面对酷暑高温，领先垂范，身先士卒；全体同学根据军训大纲的要求，严格要求，严格训练，敬重教官，听从领导，知难而进，克服了很多困难；各位班主任与下班科任老师老师始终坚守在第一线，尽职尽责，协作教官仔细做好学生的思想工作，构建了教官、老师、学生三位一体的和谐局面。 老师们、同学们，军训即将结束，留给我们的是美妙的回忆，是严格的组织纪律性和不怕苦不怕累的作风，是坚毅的意志和不断追求、勇往直前的精神，是剧烈的爱国心和报效祖国的志向。因此，在以后惊慌的学习生活中，我希望同学们以这次军

36、训为起点，做到以下几点： 1、把军训中养成的军人作风保持下去，带到我们今后的学习和生活中，高标准，严要求，规范自己的言行。 2、发扬部队的优良传统和作风，严于律己，遵守中学生守则和中学生日常行为规范，遵守学校各项规章制度，树立集体观念，做文明学生，创文明班级，建设和谐校内。 3、感受军人的爱国之情，培育正确的世界观、人生观和价值观，树立远大志向，勇往直前，一百零一折不挠。 4、增加团队意识和集体观念，在今后的学习和生活中，相互帮助、团结友爱，共创和谐校内。 最终，祝各位教官身体健康，阖家快乐！祝各位老师工作顺当、生活开心！祝全体同学健康成长、学习进步！ 感谢！ 敬重的大武口区人武部官兵、老师们

37、，敬重的家长和同学们： 大家好！ 在大武口区武装部和高一年级全体师生的共同努力下，我校xx年高一新生入学教化及军训工作，圆满完成了预定的各项安排，今日就要结束了。本次入学教化和军训，得到了大武口区人武部的大力支持，他们想方设法克服自身人员少、工作任务重、无兵源等困难，刚好抽调20名干部战士担当了我校高一年级16个班的军训任务。人武部领导在一百零一忙中几次抽出时间，专程前来我校对军训工作赐予指导，体现了部队领导高度的责任心、严谨扎实的工作作风和仔细负责的精神。在学校的细心组织支配下，通过10天的入学教化和教官的严格训练，取得了明显成效，汇报表演获得圆满胜利，达到了军训和入学教化的预期目的。在此，

38、我代表学校向关切支持我校军训工作的大武口区人武部领导以及全体教官表示诚心的感谢，向在军训中表现突出的优秀班集体和优秀学生、优秀教官表示热情的庆贺！ 回顾我校今年的军训和入学教化工作，主要有五个特点：一是学校领导高度重视，多次会同武装部领导协商学生军训工作，并召开有关会议探讨支配此项工作；二是动手早，打算充分。德育处为此特地制定了具体的军训和入学教化安排，逐项明确责任分工，落实讲课人员和训练科目，做到有的放矢；三是内容丰富充溢，时间支配紧凑。短短10天的入学教化内容涵盖了中学生日常行为规范、文明礼仪、中学新课程学习方法指导、平安法制教化、校内文化解读、消防学问和防火避震演练、参观军营等方面。军训

39、内容涉及军容军姿、队例队形、三大步伐等；四是德育处、年级部、总务处亲密协作，热忱为参训官兵和学生服务，搞好后勤保障；五是形式敏捷多样，入学教化以讲座为主，协作音像资料穿插一些班级常规教化、防灾演练，军训间隙还穿插些嬉戏消遣活动。每天结束前，由教官和班主任进行小结点评，丰富了入学教化和军训生活。须要特殊提出的是大部分教官和老师都能尽职尽责，对入学教化和军训工作投入了极大的热忱。训练中，教官们做到严格要求、严格训练，对每一个动作反复订正，一丝不苟，班主任老师们早出晚归，坚持跟班，了解学生思想状态，主动做好班级学生教化管理工作，为学生服务，与学生打成一片，同甘共苦，从而确保了入学教化和军训任务的顺当

40、完成。十多天中，同学们主动接受入学教化和军事训练，用心听讲，仔细作听课笔记，撰写心得体会和日记。虽然每天骄阳似火，酷热难耐，但同学们热忱高涨，信念十足。训练中，虚心向教官学习，不怕苦、不怕脏、不怕累，严守纪律，坚持训练，经受住了考验。汇报表演中，个个精神饱满，队列、步伐整齐，动作规范，口号洪亮，有的同学带病坚持训练，有的班级和同学自愿留下来训练。表现出本届新生崭新的精神风貌和昂扬向上的进取精神。同学们用实际行动为班集体赢得了荣誉，也为中学三年的学习生活开了一个好头，得到前来参与观摩的领导与家长的一样好评。 同学们：经过入学教化，使大家对中学阶段学习生活特点、学习方法和学校管理规范有了深化了解，

41、同时也明确了跨入三中校门以后自己的努力方向和奋斗目标，进一步增加了遵纪遵守法律、勤奋学习、合作沟通和文明礼貌的意识；通过军训使大家领悟和体验了军人那种特殊能吃苦、特殊能战斗的精神以及人民军队听从吩咐、听党指挥、服务人民的铁的纪律、铁的意志和铁的作风，从而进一步增加了组织纪律观念和国防意识，锤炼了坚毅的意志和坚韧的作风，大大激发了爱班级、爱学校、爱家乡、爱祖国的朴实情感。也在军地联合开展学生思想品德教化、国防教化方面积累了珍贵阅历，对当前乃至今后学校精神文明建设必将起到主动的推动作用。 同学们：入学教化和军训虽然只有10天，但入学教化和军训所带来的收获半会使你们今后的学习生活受益匪浅。步入中学以

42、后，你们面临的学习任务会更加繁重，从现在起必需有足够的思想打算。军训结束后，希望同学们以此为起点，在今后的学习生活中接着坚持和发扬军训中焕发出来的好作风、好精神，努力把入学教化和军训成果转化为优良学风、班风和校风，转化为学习进步的强大动力，圆满完成中学阶段学业，迈好人生这关键的一步，用辛勤和汗水，用聪慧与才智争取更加优异的成果，为实现自己的人生志向而拼搏奋斗，创建属于你们美妙华蜜的明天 第五篇：2022新生入学教化总结 2022新生入学教化总结 在瓜果飘香的9月，我校迎来73名新同学。为了使这些同学尽快适应初中生活，9月2号，在学校统一部署下，开展了“开学第一天”新生入学教化活动 。通过活动的

43、开展，同学们了解了校史，熟识了校情，懂得了校规。 营造氛围使学生对学校产生亲切感。 学校教学楼正门悬挂“热情欢迎新同学”的条幅；班级教室黑板布置新奇，到处体现着对初一新生的浓浓暖意，有像到家一样的感受。 二、实行了升旗仪式，参观校内净化了同学们的心灵，激发爱校之情。 9月3日上午，全校师生实行了盛大的升旗仪式，在升旗献词中赐予了新生极大的激励。另外，在班主任和授课老师的带领下，全体初一学生参观了校内、校图书室、理化生试验室、微机室、语音室以及老师电子课室等学校设施。同学们倾听了各室负责老师的介绍及运用状况，使学生对学校的建设状况有了大致的了解，并产生了爱校之情。 三、召开主题班会自我介绍，缩小

44、距离感 9月3日上午第三节课，两个班的同学在班主任老师的带领下，召开了第一次班会，老师和同学们在班会上各自进行了1 自我介绍，并且畅所欲言，各自表达了对这个集体的美妙愿望。组建班委会，探讨制定班级公约，确定班级目标，这既熬炼了同学们组织实力与管理实力，又为同学们以后的学习供应了牢靠的保证。 四、学习方法讲座让同学完成了从小学到初中的角色转换 工欲善其事，必先利其器。好的学习方法是胜利的一半，人们常说：“他山之石，可以攻玉。”为了让同学们有更好的学习方法适应初中学习，让同学们尽快完成从小学到初中角色的转换，学校教育处刘主任给新生进行了学习方法讲座，让同学们了解小学学习与初中学习的不同，让同学懂得

45、在学习中“自主、合作、探究”的重要性，激活了同学们的灵感，为同学们今后有特性地学习指明白方向。 五、召开“新生入学典礼”让同学们明确校规校纪，有努力的方向。 9月3日，初一年级同学在教育处的组织下，召开了“新生入学典礼”，会上负责一年组的校领导刘主任致欢迎词，张主任公布了校规校纪，新生代表进行了表态发言。通过本次大会，同学们了解了校史，知道了校规，明确了目标。 六、观看初二、初三年级学生上课会在“构建自主高效课堂”理念指导下上好每一节课。 9月3号下午，初一年级同学在教育处的组织下，分别参观2 了二、三年纺同学的上课状态，知道了初中课堂怎样上，初中学生怎样学习，收到很好的效果。 9月4日上午全校师生进行了除草劳动，对校内环境卫生进行了彻底的清扫。 9月5日，发放学生平安手册，成长记录袋。 第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页