2022年春季工作计划四篇.docx

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1、2022年春季工作计划四篇春季工作安排四篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。你所接触过的安排都是什么样子的呢？下面是我为大家收集的春季工作安排4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。春季工作安排 篇1一、指导思想：以关于幼儿教化改革与发展的指导看法为工作指南，进一步落实幼儿园工作规程、幼儿教化指导纲要为工作精神;以爱为教化基础，围绕幼儿园工作安排，结合本园实际状况，以“我能行、我努力、我坚持、我最棒”为精神动力，接着抓好幼儿园常规工作，坚持一切为了孩子全面发展为动身点，始终把平安放在第一，努力打造适合本园的特色，促使

2、保教质量不断提高，创设良好的环境，让幼儿欢乐的学习;优化一日活动，促进幼儿健康地成长，让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。在日常教学工作中以“坚持、反思、感恩、”“从自己做起、从小事做起、从现在做起”为行动目标。二、工作思路以管理求生存，以质量求发展;以提高教学为核心，优化日常教学活动。合理支配一日常规;以责任为基础，提倡老师课内课外自主学习，以先进的教化理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的提高，打造一支高素养的老师队伍。三、工作措施1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、教学活动、嬉戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将详细落实到个人，要求明

3、确。2、仔细学习幼儿学问，做到与家长共同教化达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注意幼儿的特性培育，促进幼儿的全面发展。3、加强老师专业职业素养的培育。提高老师综合素养，深化学习幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要中的各项细则。加强教学研讨工作，老师公开课每月至少两节/人，组织老师互动学习，共同沟通学习笔记，进行理论与实践的考核，提高老师教学实力与水平4、做到因材施教。建立家园联系簿，亲密家园联系，主动听取家长看法，改善办园条件。5、定期召开家长会。提高家园地的质量;家教学问更换刚好，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教化幼儿。6、接着关注老师心声。体会老师的各方面困难及需

4、求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与老师同舟共济。7、每周例会才智共享。组织老师把一周所收获的阅历与学问共享给大家，反馈家长看法，听取老师在教学中的看法和建议。每周由一位老师把自己收获的感受与大家共享(教学与业务上的学问);值班老师检查卫生等方面工作，由园长监督指导，并做好记录，为大家营造一个健康干净的工作氛围。8、周一生活老师的例会。激励生活老师在每周例会中和大家共享各自由班级管理中学到的学问，进一步提升在幼儿生一日活中的教化实力9、规范卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心健康。10、以教化平安保障为重点，营

5、造平安温馨校内。11、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教化。仔细落实幼儿在园的一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个细微环节落实到位。12、丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉戏的熬炼;其次、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评比等。创建机会为幼儿供应展示的舞台;第三、丰富创新亲子活动，培育亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得与健康成长;第四、丰富老师课内课外学问，通过组织老师互动学习研讨，提升教学实力四、深化教材，仔细钻研，促进幼儿全面发展1、组织老师学习幼儿园教化指导纲要并做好学习笔记。仔细

6、钻研教材，在课程实施过程中以幼儿主动体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力与非智力的协调发展，将教化过程中的学问性、趣味性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单一，活动少;尝试教化多，灌输少;材料多，伏案抄写少。2、仔细钻研教材。探究好的教学方法和教学阅历，开展公开教学，看、听、议、评活动;优秀老师活动评比等。通过活动的开展，优化教学活动组织，促使教学的提高。3、加强集体备课。组织老师研讨教材，筛选教材内容，做到精要次筛或以自创新的教案进行替换修改，科学合理制定各项教学活动安排。4、接着开展相互听课学习，每位老师一学期必需听课不少于10节课，园长每周听课三节，听后刚好评议。五、月主要工作支

7、配二月份1、幼儿报名注册，做好开学打算工作，向新生幼儿发放入园须知;做好新生入园体检工作。2、各班环境创设，以新的面貌应接新的学期3、各项安排的制定和检查4、各班制定一日常规。以每周2项为检查标准三月份1、收整各班新生入园资料2、各班级开展“三八”“我爱妈妈”教化主题活动及“雷锋精神照亮你我他”活动月3、各班家园联系栏环境创设及班级创设评比检查4、老师业务培训(园内)(师德培训)5、做好春季预防消毒保健工作(生活老师)6、3月12日植树节。开展师幼体验种植植物的欢乐与爱惜的教化四月份1、老师艺术技能竞赛:开设语言、舞蹈、绘画等2、组织幼儿春游四月中旬3、“六一”活动的筹备4、开展幼儿礼仪教化评

8、比活动五月份1、结合“五一”对幼儿进行爱劳动教化(大带小)2、组织师幼绘画评比活动3、家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的一日生活(公开课)4、做好幼小连接工作(带大班的幼儿参观小学)5、各班排练庆“六一”活动节目6、做好幼儿体检工作7、课堂教学设计竞赛六月份1、“六一”庆祝活动2、各班教学成果展示3、发放家长看法调查表4、夏季的卫生平安教化5、做好学期各项总结并做好档案管理七月份1、大班毕业典礼2、做好幼儿暑假生活指导3、班级财务清点工作春季工作安排 篇2寒冷的冬天已经过去，又一个学期即将起先了。这学期我将和丁老师，曾老师共同协作执教。经过一学年的幼儿园生活，我们班的幼儿有了肯定的进步：他

9、们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴；在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，而且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言实力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作的协调性大有提高；在嬉戏方面，幼儿喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩“娃娃家”“小白兔和大灰狼”，喜爱用插塑、积木等进行简洁的构建活动，也有了肯定的规则意识。但有几个幼儿年龄较小，发展较同龄伙伴要弱一些，本学期将激励他们在集体活动中大胆表现自我，融入集体之中，和好挚友一起玩，学会交挚友，学会让自己开心；我们

10、还要将性格各异的孩子融合在一起，学习大胆交往，还要多教化引导几个不太遵守纪律的幼儿，让他们有规则的参加活动，学会与同伴和谐相处，养成良好的行为习惯。结合我班幼儿特点，本学期我班的教化重点是两个方面：一是接着加强常规和德育教化，注意一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中。二是帮助幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，在幼儿自主、主动的基础上引导幼儿有序的学习，激励幼儿大胆、敢说敢做，促进幼儿全面发展。一、本学期教化目标：（一）生活方面1、 进一步养成洗手的习惯，洗手时能按依次仔细地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。2、宁静开心的进餐，接着学习文明的进餐习惯，细嚼慢

11、咽，不挑食。餐后能简洁整理桌面，驾驭餐后理洗依次，并养成刚好喝水的习惯。3、进一步培育幼儿良好的午睡习惯，能按依次穿脱衣裤、鞋子，初步学会叠衣裤、留意养成良好的睡姿。4、喜爱与老师交谈，与小挚友嬉戏，在集体生活中心情稳定、开心，并形成平安感、信任感。5、不玩、不触摸危急品，在日常生活中，能依据老师的提示留意平安，学习初步的自我爱护方法。6、学做诚恳的孩子，不随意拿别人的东西，知道不是自己的东西不能带回家。做了错事能承认，并能接受同伴或老师的指责和建议。（二）体育活动1、在老师的激励下，喜爱并较主动地参与各类体育嬉戏活动，并能克服肯定的困难，增加自信念。2、能听信号向指定方向走或在指定范围内四散

12、跑，双脚原地向上跳，单脚连续向前跳，在宽30厘米以内的平衡木上行走，学拍皮球，相互抛接大皮球，练习钻、爬、投掷等技能。3、尝试用几种简洁的器械和玩具运动身体。4、情愿跟着老师学做新的韵律操和器械操。（三）学习1、知道自己及家人的姓名、职业特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，爱父母、敬重父母，不乱发脾气。2、 情愿做自己能做的事并能为自己所表现出的实力感到兴奋，也能为同伴的进步而兴奋。3、对四周新颖事物感爱好并常常提出各种问题，接着学着用各种感官去感知事物，喜爱视察、探究与生活相关的社会、自然现象。4、能依据物体的12个特征分类、排序，区分厚薄、宽窄等空间方位，知道今日、明天。后天。相

13、识几种基本图形。5、在老师的帮助下，喜爱听、讲熟识的儿歌、故事，并乐于参与表演。6、喜爱并较主动的参与音乐、手工活动，能初步感受生活中的美。（四）嬉戏1、初步学习谦让，知道幼儿园的玩具是大家的，不争抢和独占玩具，学着轮番玩。2、爱惜玩具，轻拿轻放，会整理整理，做到物归原处。3、能较清晰地表达自己的恳求和愿望，能在集风光前大胆发言。4、嬉戏中，充分发挥想象力和创建力，让聪慧才智在嬉戏中得以提高。二、扎实做好家长工作幼儿园的教化离不开家长的支持，幼儿的进步更离不开家长的协作教化，只有家园合作，才能够共同促进孩子的发展。信任我们班的家长大部分都能主动协作老师做好各项工作。在以后的工作中，我们也要做到

14、：1、每天坚持用微笑干脆迎接每一位幼儿家长，多与内向的家长沟通孩子的在园状况，让他们感受到老师对自己孩子的关切。2、刚好更换家长园地，丰富家长园地内容，让家长渐渐关注家长园地，而不是看看就可以了。3、请家长主动协作，完成家长作业。4、通过家长开放日，让家长了解幼儿园一日活动的支配、幼儿学习的形式等，并向家长宣扬科学育儿的学问、方法，让家长有针对性地依据孩子特点和发展状况进行家庭教化。5、利用幼儿园的网络资源，做好家园联系。家长选择文博是对幼儿园的认可，我也希望通过我们三位老师的努力得到家长的认可，真正做到老师尽心，孩子快乐，家长放心！春季工作安排 篇3一、指导思想本学期我校高段语文教研组以学校

15、工作安排为核心，以新的课改理念为导向，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学探讨，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习爱好和自主学习语文的实力，全面提高学生的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。二、工作目标1、教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教化教学有实效。2、健全以课堂教学探讨为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习主动性与语文实力的提高。4、加强科研指导，大力推动语文学科中的

16、探讨性学习，提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。5、接着深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学探讨，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累阅历，创出佳绩。三、主要工作1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。（1）仔细抓好理论学习，更新老师的教化教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。（2）坚持集体学习探讨和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。（3

17、）教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常比照检查。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学打算、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学探讨等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个学期都要有针对性地进行教学常规的检查。（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教化教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。（2）抓紧抓好备课工作，备课老师要依据年级的教材特点和学生的接受实力，支配好教学安排，落实提高教学质量的措施，把培育学生的学习实力放在首位。（3）加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，加强评课活动，发扬教学民主，深厚教

18、研气氛。（4）重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各年级要依据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的探讨与分析，刚好发觉问题，提出改进看法和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达实力和创新实践实力。3、主动开展教学探讨活动，提高教研水平（1）教研组依据学校教学安排要求，主动开展教学实践活动，各年级要主动探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组相互听课，共同提高。（2）完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我组利用本校每周三的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教

19、材的精髓，集思广义，进行教研活动，使课堂变成充溢生命力的课堂，充溢人文关怀的课堂，充溢问题探究的课堂，充溢语文魅力的课堂，充溢教学才智的课堂。完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学供应有效的资源共享。（3）接着开展语文课题的探讨。强化课题的探讨与管理，刚好总结、沟通、推广小课题探讨成果；围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使老师的反思实力、探讨水平在探讨的过程中得到进一步的提升。四、本学期教研工作支配：三月：1、制定教研组工作安排和个人学科安排2、召开上学期质量分析会3、教研组长会议4、学生艺术节5、老师小班化优质课选拔6、集体备课一7、县、市各类课题申报立项8、心理健康教化优

20、秀论文征集四月：1、县小班化教学调研指导活动2、公开课展示活动一3、理论学习4、六年级四科竞赛5、集体备课二6、期中“教学规范达标”检查7、沙龙：对小组合作模式课堂学生评价的思索。五月：1、公开课展示活动二2、五年级现场读后感评比3、理论学习二4、校第七届经典诵读考核活动5、二、四年级规范汉字书写竞赛6、观看名师录像7、集体备课三8、平安教化教案、课件评比9、如何组织学生进行有效的小组展示活动。六月：1、老师读书征文评比2、公开课展示活动三3、沙龙：对小组合作学习有效性的思索。4、集体备课四5、研讨：如何上好复习课6、公开课展示活动四7、理论学习8、老师期末“教学规范达标评估”考核一、指导思想

21、本学期我校高段语文教研组以学校工作安排为核心，以新的课改理念为导向，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学探讨，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习爱好和自主学习语文的实力，全面提高学生的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。二、工作目标1、教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教化教学有实效。2、健全以课堂教学探讨为核心的教研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习主动性与语文实力的提高。4、加强

22、科研指导，大力推动语文学科中的探讨性学习，提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。5、接着深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学探讨，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累阅历，创出佳绩。三、主要工作1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。（1）仔细抓好理论学习，更新老师的教化教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。（2）坚持集体学习探讨和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容

23、，重在提高个人的素养品尝。（3）教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常比照检查。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学打算、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学探讨等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个学期都要有针对性地进行教学常规的检查。（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教化教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。（2）抓紧抓好备课工作，备课老师要依据年级的教材特点和学生的接受实力，支配好教学安排，落实提高教学质量的措施，把培育学生的学习实力放在首位。（3）加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，加强

24、评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。（4）重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各年级要依据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的探讨与分析，刚好发觉问题，提出改进看法和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达实力和创新实践实力。3、主动开展教学探讨活动，提高教研水平（1）教研组依据学校教学安排要求，主动开展教学实践活动，各年级要主动探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组相互听课，共同提高。（2）完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我组利用本校每周三的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的管理，努

25、力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，使课堂变成充溢生命力的课堂，充溢人文关怀的课堂，充溢问题探究的课堂，充溢语文魅力的课堂，充溢教学才智的课堂。完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学供应有效的资源共享。（3）接着开展语文课题的探讨。强化课题的探讨与管理，刚好总结、沟通、推广小课题探讨成果；围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使老师的反思实力、探讨水平在探讨的过程中得到进一步的提升。四、本学期教研工作支配：三月：1、制定教研组工作安排和个人学科安排2、召开上学期质量分析会3、教研组长会议4、学生艺术节5、老师小班化优质课选拔6、集体备课一7、县、市各类

26、课题申报立项8、心理健康教化优秀论文征集四月：1、县小班化教学调研指导活动2、公开课展示活动一3、理论学习4、六年级四科竞赛5、集体备课二6、期中“教学规范达标”检查7、沙龙：对小组合作模式课堂学生评价的思索。五月：1、公开课展示活动二2、五年级现场读后感评比3、理论学习二4、校第七届经典诵读考核活动5、二、四年级规范汉字书写竞赛6、观看名师录像7、集体备课三8、平安教化教案、课件评比9、如何组织学生进行有效的小组展示活动。六月：1、老师读书征文评比2、公开课展示活动三3、沙龙：对小组合作学习有效性的思索。4、集体备课四5、研讨：如何上好复习课6、公开课展示活动四7、理论学习8、老师期末“教学

27、规范达标评估”考核9、教研组工作总结，工作考核10、期末考试春季工作安排 篇4一、指导思想：依据教化局07年工作重点，仔细实行上级和学校德育工作精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教化为主线，以校内精神文明建设为着力点，进一步明确德育工作的详细要求，夯实行为规范教化，扎实有效地推动学生德育工作，增加学校德育工作实效。二、工作目标加强学生诚信教化和心理健康教化，使学生日常行为规范养成教化有进一步好转，并形成良好的校风、班风。培育具有优秀品质，健全人格，健康心理和进取精神的合格学生，同时树立师德典范。限制学生的流失率，促进学生德育水平的进一步提高。三、工作措施1、建好“三支队伍”。一是建

28、好学校德育工作队伍，完善学校德育网络，要重点抓好学生管理队伍，依学校教学工作实践，进一步明确责任，强化管理。二是加强班主任队伍建设。进一步提高班主任地位，在考核、嘉奖等方面加大倾斜力度，进一步规范检查，完善班级评比制度，完善班主任考评制度，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，不断提高素养，强化班主任的岗位职责。三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会培育力度，开学初及期中考试后召开两次大型的学生会会议，发挥学生组织在学校、班级正常运转中的作用，使其成为学校民主管理的一支重要力气。2、进一步落实学生常规，加大精细化管理，形成良好的校风。让学生明确在校学习生活中应怎样做，作什么，不能作什么。注意

29、细微环节管理，把常规落实到实处，把落实常规与教学实践紧密结合起来，不断推动学校校风的建设。3、以活动为载体，不断推动校内精神文明建设。科学合理的设计学生活动，充分挖掘学生活动的德育意义。以三月份校风建设活动月、四月份弘扬和培育民族精神活动月、五月份校内文化艺术节为着力点，主动开展丰富多彩的文艺体育活动，推动校内文化建设和精神文明建设。4、加强德育课题研讨。从学校实际动身，紧紧围绕学生思想改变和特点，主动开展反映班级改变、学生思想改变的课题研讨。加强主题班会的模式、教化性的研讨。5、做好每天第九节活动课支配、编排工作，抓好课间、活动课检查评比工作。四、抓细抓实规范教化，增加德育工作实效。1、加强

30、常规管理工作，培育学生良好的行为规范习惯和优秀的道德品质。值日的行政人员要切实履行职责，做好升国旗、课间、卫生、活动课及其它学生行为规范的管理及记录工作，以此创建良好的学习和生活环境。2、加强班主任队伍建设，规范班级管理。班主任平常必需仔细学习德育文件和教化理论，努力提高育人水平，要比照老师行为规范和学生行为规范的要求，主动开展好学生教化工作；要留意培育好班队干部，实施班级自主管理，学年末写出一篇有肯定质量的专题总结或论文。学校分管德育工作的人员，要指导和帮助班主任抓好班级管理，做好学生思想教化工作，力争使每个班级学生行为达到规范，要结合“师德标兵”的评比，评比和表彰优秀班主任。3、加强学生工

31、作。要充分发挥学生干部的先锋模范作用，开展好班干部的培训工作，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的志向信念，为学校的“三风”建设做出贡献。要从规范学生行为习惯做起，以道德实践体验活动为载体，结合“三八”、“清明节”、“五一”、和“六一”节等重大节日，充分利用班队活动、晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径，主动组织开展形式多样、喜闻乐见的爱国主义、集体主义、环保、劳动、法制、平安、国防、网络、心理健康、环境爱护等基础道德与基础文明养成教化。4、加强心理健康教化。老师,尤其是班主任要学习心理教化理论，驾驭科学的心理教化方法。要求老师深化学生，把握学生思想脉膊，通过耐性细致的思想教化

32、和心理疏导工作，促进学生健康和谐发展。5、加强学校网络建设。接着抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设，形成三位一体的教化网络，为学生成才成长创建良好的教化氛围。各班要通过家长会，亲密同家长的联系，宣扬学校的工作，促使家长重视学生的教化工作，提高家教的成效。要重视社区服务和社会实践活动，德育处要组织学生做好文明志愿服务进社区等活动，促进社区文明建设。6、重视德育文化建设。班级板报每月一期，保证质量，并以此作为评比先进班集体的重要条件。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页