2022年教导主任述职报告范文合集5篇.docx

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1、2022年教导主任述职报告范文合集5篇教育主任述职报告范文合集5篇随着个人素养的提升，接触并运用报告的人越来越多，写报告的时候要留意内容的完整。一听到写报告立刻头昏脑涨？以下是我为大家整理的教育主任述职报告5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。教育主任述职报告 篇1敬重的领导：您好！转瞬本学期即将结束，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示诚心的感谢！现对本学期的工作做如下述职：一、仔细落实教学安排，狠抓教学常规管理常规教学管理要常抓不懈。常规管理繁杂琐碎，不仅包括课堂常规检查，随堂听课、教案抽查、学生作业处理等状况检查，是教学工作的重要环节和有效管理手段，是落实教学安排的根本保证

2、。因此，我始终仔细落实学校制定的教学教研常规，不断规范老师教学行为。从学期初起先，仔细执行教学教研工作安排和工作记录，严格根据学校修订的规章制度去要求师生，检查评比相结合，表彰先进，督促后进。本学期我们学校的校级月考制度正常执行，考察科目涉及语文、数学，还有英语。期中期末考试正常进行，提高教学质量我们仍将常抓不懈。每周按时检查老师的备课教案，并做好批注。每次月考都让老师写好质量分析，填好月考成果。开学初老师写好教学安排，期末让老师上交教学工作总结，教学质量。写好学生报告册，做好期末工作。二、为老师的发展着想，对老师负责新课程对老师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，

3、同样老师今后要生存要发展必需具有过硬的本事。在校长的指导下，细心制定了以人为本的校本教研安排，通过数学组、语文组集体备课-上课-听课-说课评课研讨这样的教研活动观摩。xx和名师大课堂这两次观摩课共派了xx人去观摩，还上交了个人听课记录，让更多的老师参加到教研活动中来，提高了老师的课堂教学水平。老师们撰写了对大量的教研论文在各级各类获奖。三、营造教化教学探讨氛围，扎实推动课程改革教科研是教学的源泉，是教改的先导，本学期来我校把教研目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，加强校本教研培训、规范教科研行为。坚持听课评课制度，坚持教学反思制度，督促老师完善成长档案，在老师们的主动参加下，顺当完成老师

4、教学实力自评和校评，组织参与各级教学评比活动，进行校本教研培训和观摩活动。开展老师课堂教学竞赛活动。不论哪个学科都要求全部任课老师主动参与。四、加强服务意识，对学校负责作为教育主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各处工作，做好在以下几方面的工作：1、关切全体学生的全面发展，支配好学科爱好小组活动，组织好学生的竞赛活动。2、协调解决老师在教化教学中的疑难，学校老师人数多，事务多，出现许多麻烦问题，能刚好解决。3、组织人员初步完成教学管理、教化督导等资料的搜集、整理、自查工作。4、完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环运用的规章制度、过程管理和归档工作。作为教育主任，在学校负有肯定的责任，

5、感到有肯定的压力，但好在我与学校的每一位老师合作得都特别开心，即使工作中遇到意想不到的问题，能够相互谅解，正是有大家对教学工作的理解和支持，才能使我在承受着各种各样的压力的同时能够顺当完成学校布置的各项任务，奠定了学校发展的基础。我也期盼着明年，xxx小学的教学更上新的台阶。此致敬礼！述职人：xxx20xx年x月x日教育主任述职报告 篇2敬重的各位领导、各位老师：我于今年初起先担当xx小学教育主任，分管学校的教务、教研工作并帮助校长搞好学校各项日常工作;兼学校创卫协管员，主抓健教、创卫工作;同时担当数学教研组长和六年级数学等学科的教学。任职以来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。

6、现将有关工作向在座各位述职，请予于评判。一、思想政治方面本人坚持四项基本原则，拥护党的教化方针政策，忠诚党的教化事业，克已奉公，勤奋务实，思想上与党保持高度一样，坚固树立正确的世界观和人生观、价值观。行动上表里如一、甘作人梯、领先垂范，能正确处理个人与集体、奉献与利益的关系。有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。平常能关切时政，仔细学习和领悟党提倡的荣辱观，坚固树立为学生服务、为老师服务、为学校服务的思想。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事，“真诚为人，真爱为师”是我的格言。平常能严格遵守学校的各种规章制度，从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度，做到上课

7、不迟到、不早退、不拖堂，能深刻相识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。任何时候都能用老师职业道德规范严格要求自己，不骄不躁、淡泊名利、严于律已、毫不懈怠，以优秀老师的标准来充溢自己。二、学校工作作为学校的一名中层干部，我能做到相互团结、相互敬重、相互协作，工作仔细负责，坚决听从组织确定，办事公允公正，敢于担当责任，不计酬劳，不计名利，把学校的利益放在首位。(一)学籍管理工作每学年初仔细组织、指导一年级班主任做好新生基本信息的采集、建档，把好新生学籍审批关。每学期开学初，为转出学生办理转学手续，并为转入学生刚好办理学籍增补。仔细做好学籍数据统计和表、册、卡的填写工作。对我校学生的学籍

8、档案进行规范管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，逐步实现小学生学籍的电子化管理。(二)教务工作教务工作是一项常常性、长久性的烦杂工作，须要更多的耐性和细心。我校在职老师相对较少，目前仅24人，但各项学校工作却一点没少，课程的支配及平常老师请假或公事外出的代课、调课问题相对困难，但我能细心做好平常调课、代课工作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知不耽搁，宁可跑上奔下，走东窜西。虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满足足了。平常能把各种教研活动、会议的通知、相关活动事项等都精确、刚好地传达到各负责人员手中。每学期按时顺当组织期末考试并进行成

9、果统计和质量分析。每期的考试，采纳交叉命题、制卷阅卷的方法，避开了老师组考的随意性，督促老师改进教学方法。每学期能进行4次以上的教学常规工作，如教学安排、教案、作业批改等的检查和反馈跟踪，大大促进了老师备课、上课、作业批改的质量。(三)教研工作每学期都提前制定好安排，仔细组织老师进行教学教研。主动组织老师以校本教研培训为主要方式，深化学习课程改革教化丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变老师教化教学思想。近两年，教育处组织全体老师进行理论学习、业务培训等活动达十几次。活动后组织老师开展研讨，撰写教学反思。同时仔细做好资料收集、整理工作。每学期都能组织好全体老师每人至少一节课的公开教学教研活

10、动。激励、动员年轻老师参与各种级别、各种学科的课堂教学评优、展示、教坛新秀竞赛等活动。在近年来，我校老师多次获得各种级别的课堂教学活动奖项。本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，支配好老师参与各级各类的教学研讨和培训活动，以期提高老师的教化教学水平。各学科组开展的教研课，沟通课，为老师的专业成长搭建舞台。让老师们学有所得，行有所感。(四)其他工作1、本人兼任学校健教创卫工作。每学期初能按时制定学校健教、创卫工作安排，有目标，有措施，并责任到人，层层落实，期末有总结。带领校少先队的执勤队员做好日常的卫生、纪律评比工作。仔细做好学校健康教化、卫生方面的宣扬。主抓学生环保意识、环保行为和环保习惯的培

11、育。近年来，我校的创卫工作屡创佳绩，多次被评为*市“绿色学校”。2、帮助校长开展学校的日常工作，主动参加各项有关学校发展和创建的工作，如语言文字规范化示范校、教化收费规范校等等的创建工作。3、督促班主任老师刚好收集、增加资料，把工作做实做细。急老师所急、想老师所想。老师在工作中、生活中遇到困难，总是想方设法予以解决，自己不能解决的，请示校长。在考核中发觉问题，即时指出，对青年老师，经常以自己的教学体会与之沟通，激励他们学习新的教学方法。三、教化教学工作在工作中，团结同志，相互协调，能融洽地处理好工作中的各种关系。同时深化到课堂中听课、了解详细状况，实行相应措施。对自己担当的数学课、科学课、信息

12、技术课的教学，从不模糊。要求老师做到的，自己先做好，无论是备课、上课、检测，总是做到细致仔细，特殊是对新课改，仔细探讨新课标，在教学中实行多种教学方法，能充分调动学生的主动性，把握教材的学问体系、重点难点，教学效果好，得到师生的好评。除此之外，还主动参与业务进修、课改培训，搜集信息，提高自己的教学水平。在教学上，坚固树立“以人为本”的思想，在教学过程中能与老师们一起探讨，探讨教学内容、教学方法和教学思路。平常注意课堂教学效果，注意减轻学生负担，注意学生学习实力的提高和学习习惯的养成。能主动关切每位学生的学习状况，对于接受实力较差的学生我也始终不放弃，我耐性为他们讲解，并让他们都为自己制定一个学

13、习目标，同时我还对他们的点滴进步刚好赐予激励表扬。经过长期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，几位学困生成果都取得明显进步。通过自己的不懈努力，我校的教化教学质量稳步上升，师生活动丰富好玩起来了，影响也越来越广，自己的教学工作也获得显著成果。在上学期六年级数学期末统考中，所在班级取得平均分87.5分，优秀率84%的良好成果。在担当班主任工作的几年中，我主动摸索，仔细总结，收获了不少阅历。所在班级多次被评为“先进班集体”。我也因此被评为“优秀班主任”、“优秀少先队辅导员”。在这两年的任教中，我常常帮助班主任做好班级的管理，利用课余

14、时间沟通管理阅历，现在各班的班风班貌都大有改观。四、存在的不足在工作中也还存在一些问题，比如工作缺乏创建性，组织老师业务学习的创新力度不够;有时碍于情面，执行制度上不够刚性;深化课堂、深化班级不够。教学管理水平和教化教学质量还有待进一步提高。在今后的工作与实践中，我将坚持一切从实际动身，把主动进取和求真务实结合起来，使自己的思想相识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。我想这些是我在今后的工作中应当留意的问题，也是自己锤炼的方向，信任在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断发展做出贡献。教育主任述职报告 篇3敬重的各位领导、学校各位同仁：大家好!感谢各位领导一

15、年来的指导和帮助，感谢全体老师的支持与协作，用我对教化事业的无限忠诚和我一生中最旺盛的精力和体力，全身心地投入教化工作中，诠释了我对“负责”的真正理解。一年来，依据学校行政支配，我分管学校教育处工作，详细负责教学管理、学籍师训等工作。教学管理是学校教化管理的一项核心内容，是维持正常教学秩序，实施基本教学运行，实现教学质量目标的根本保证。随着素养教化的推动，教学改革的逐步深化，时代的不断改变，教学管理内涵不断加深，要求日益提高，教学管理如何达到“科学、和谐、高效”，我们教学管理者面临巨大的挑战。借此机会我就如何立足教学管理岗位，抓教学质量的一些做法向各位领导、老师汇报。1、用科学管理规范教学(1

16、)、教学管理须要制定一套完善可操作的常规管理制度，是管理的标准，是考核的依据。比如：备课常规、批改常规、学科课堂教学常规、考试常规、毕业班工作常规等。在批改常规中，我要求将学生的作业本当作师生沟通的平台，批改不仅仅停留在错了一把叉的基础上，错了要指出错在那里，为什么错，将学生的错误与学生平常上课状况相结合写上一些沟通评语等等，并要求学生答复。即是“作业即书信，批改即沟通”。(我想这应当是我校的一大亮点。这一点我校肖斌老师、杨正军老师、做得很好。)(2)、常规管理工作检查做到公允、公正、公开。“检查不是领导的专权”这是我一贯奉行的原则，在我担当教育主任并分管教学的八年里，我始终坚持领导检查与教研

17、组检查、老师相互检查相结合。教育处对老师三六常规的检查只是抽查，我要求不同的月份不同的检查方式。如：本期一学月教研组检查，二学月教研组长相互交叉检查，三学月老师办公室内相互交叉检查。教育处随机抽样：每个办公室抽5名老师，每个年级10名学生作业(一个学生全部科目)检查前提出总体要求：1、实事求是2、一个办公室检查的分数不能雷同3、检查结果要与抽查结果相符合。(3)、常规管理工作检查要科学而富有实效。实行“免检”与“重点检查”相结合;依据老师的敬业程度我设置了常规免检制度，比如我校的杨正军老师、李正军老师、贾华老师、陈永辉老师、文仁孝老师、杜华英老师、谢大军老师等，虽然教学阅历非常丰富且常年战斗在

18、初三第一线，但他们依旧自觉的备详案，作业批改非常精细，(杨正军老师的作文批改：行批、眉批、尾批三批齐全，三批具体。)同时他们还要求学生每周、没人必需向老师询问一个问题，老师做好记载并纳入对学生的评价，这些老师就可以免检。相反的人员就属于重点检查，每月的教育处抽样检查这些人就是重点对象。检查标准“严中有活，活中求新”。所谓“严中有活”就是对待不同的老师不同的标准，不同的科目不同的尺度，例如：作文批改一直是语文老师最伤脑筋的事情但它又是语文教学中的重点，于是我制定了“精改略阅”制度，即是将一个班的学生分成abc三个组，精改a组、批阅b组、略阅c组，每个作文相互轮番。“活中有新”即是老师的工作要求要

19、有创新，专心思索，凡是有效的工作都认可，凡是有利于提高教学质量的措施都认同。例如初三的辅导方式老师自己制定的“学生每日一问”，纳入对学生的考评，这些教育处都认可。2、用课堂督导改进教学建立教学督导制度是改进教学的有效手段，学校成立教学督导组，由学科带头人、骨干老师、教研组长、学校领导为督导组成员、教育处制定教学督导方案。督导的重点是毕业年级的课堂，主要形式是听课、讲课、沟通、抽查备课和学生作业批改，坚持督与导相结合，重在沟通，督导工作每月进行。督导结束要形成督导工作报告，将课堂教学纳入了教学管理的可控的视野之内。我校的教学督导组依据学科的不同确立不同的组长和组员，以做到扬长避短(杜绝了领导听课

20、不懂的现象)。例如语文组：*老师任组长、主评(初三年级组长，常年从事初三语文教学)。数学组：*老师任组长、主评(工会主席，常年从事初三数学教学。)外语组：*老师任组长、主评(教育主任，曾从事六年初三英语教学。)物理组：*老师任组长、主评(副校长，常年从事初三物理教学。)对于教学督导组的工作，我只确定每月一次，不定时间，实行推门课的形式，目的是“不允许荒废一堂课”。每月月底出教学督导简报。3、用目标责任锁定教学教学工作目标分为阶段性目标和发展性目标。阶段目标为每学期应达到的目标，发展性目标为毕业时应达到的目标。将目标责任制落实到每个年级、每个班、每个任课老师。比如：教学成果阶段目标为：每期期末统

21、考成果各项指标(单科)，必需名列学区前三分之一。年级内单科成果班级间差距不超过58分;发展性目标从学生入校时制定到年级，如：初一入校目标为学区第四位，之后每期都要有所发展。毕业班的发展性目标更为详实，制定到班、科优生率，优生人数，有效优生率，有效优生人数，目标达成状况每月考核，与教学过程和期末考核挂钩。目标是责任、是压力、更是动力，目标与责任明确了，也就锁定了教学的详细任务与努力方向。4、用命题探讨、考试质量分析反思教学质量检测是教学环节的重要部分，教学质量管理要重视阶段性质量检测，刚好发觉教学薄弱环节和存在的问题。检测的有效性关键在于命题要科学合理，符合教学实际，符合学生的实际。检测的作用关

22、键在于有效的质量分析。我校以年级学科组为命题组，年级学科组长为命题组长，命题组长的任务是对每次命题结构的把握，如英语中：听力占?%，其中多少为听单词，多少为听短语，多少为听句子，多少为听语篇其余的命题组成员则根据组长的结构，依据教材内容进行命题，最终组长批阅通过。检测结果人人做分析，书面交教育处，要求分析到题，分析到人头。多年来，我们始终坚持对命题和质量分析的的探讨，在提升成果过程中，老师们看到了成果。5、用效果评价促进教学每月的教学效果检测过程中，我校都评出abc三优学生，每月对三优学生进行大张旗鼓的表彰，同时以家长的一封信的方式通告家长，同时制成abc三优红榜，在校内张贴一份，在场镇张贴一

23、份，对优秀学生进行广泛的宣扬，这样家、校、社会三位一体的激励机制促进了学校教化学校管理的顺当开展。6、利用校本教研培育教学校本教研是提高课堂教学效率的催化剂，忌讳教学教研两张皮的现象。我校教本教研反对大课题，以老师为主体，以学生为对象，以课堂教学为阵地，以探讨教学中的困惑为主题，以改进教学和提高老师专业实力为目的。我们每一期都有一个探讨主题。例如本期，我们秉承“问题即课题，教学即探讨”的精神，语文组的“如何开展戏剧鉴赏”(戏剧在初三中考中考分极少，历来的初中语文教研中从不涉及，但我们不抛弃、不放弃，照旧作为探讨的对象);数学组的“克服马虎，提高习题的精确度”;外语组的“英语阅读教学探讨”等等，

24、探讨的都是亟待解决的难点，哪怕是取得一丁点的效果，也是校本教研不行磨灭的功绩。各位领导，各位同仁，教学管理工作是一项非常困难和富有才智的工作，管理是一门艺术，须要进行不断的雕琢，才会更加绚烂夺目。当然，我的管理艺术还存在很多问题，管理实力与学校的发展须要还有肯定距离，须要接着得到领导的培育，同仁的包涵。感谢大家!教育主任述职报告 篇4敬重的各位领导、各位老师：大家好！伴随着.前进的步伐，我们一起走过了20xx。回首一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示诚心的感谢！总结这一年的工作，我心中常常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教化工作中应当做些什么。有了

25、这些追问，使我的工作和我的生命就更有意义。从事教育主任工作的五年多我感到特别有意义，因为我可以用我的学问、才智、情感和我全部的精力和体力，为自己留下一些或许对将来有用的东西。俗话说，“教育工作像个筐，什么东西往里装”。的确，教育处的工作任务许多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人，低头做事”。现将一年来的工作向领导和各位老师汇报。一、政治思想方面本人忠诚党的教化事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。坚固树立教化是一种服务的意识，为学生服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守

26、学校的各项管理制度，能深刻相识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求老师做到的，自己先做到。校长叮嘱的事，尽自己的努力去办好;老师须要解决问题，尽自己的所能去解决,工作从不推诿懈怠。二、教学工作本人能坚固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名老师，严谨教学是我的风格，一年来我担当六年级95班的数学教学工作，每一节课我都细心谋划，细心打算，常常课前至少写两块小黑板，这样上课时就不会奢侈时间，而且也拓展了学生的学问面。课堂上注意培育学生的动手动脑实力，经常全班学生为探讨一个难题各抒己见，让学生在开心的学习氛围中学到学问，在课堂学习中得到发展。追求教学优质、高效是我的教学目标。三、学

27、校管理工作作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互敬重、相互协作，工作仔细负责，坚决听从组织确定，办事公允公正，敢于担当责任，不计酬劳，不计名利，把学校的利益放在首位。本学期我担当学校的教化教学和教改教研工作，下面就我负责的工作说说我的做法。日常工作1.刚好仔细做好相关资料的上报工作。2.开学初对全部老师的工作作了支配和分工，进行了工作量的核定，重新编排了课表。3.对班级考评每周、每月都进行了评比、小结和表彰，对老师有开学工作考评、月考评、期末考评，每次考评都细心统计、小结和表彰。4.能够做好病事假老师的课务支配调度工作，说实话，这是件很头痛的事，好在全部代课的老师都能理解我的难处，能够接

28、受支配，有时我不想让老师们太辛苦就自己看班。教学常规管理1.开学初和校领导一起细心制订教育处工作安排，工作目标明确，工作思路清晰，工作要求详细，对教学具有指导性。2.组织中层干部和教研组长对老师教学常规性的工作每个月都进行一次大检查，检查包括：备课、听课、作业等。3.课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，我们平常工作重点抓课堂教学，学期开学其次周我就起先进入课堂听课，坚持平均每周听两节课，并对教学工作进行教改教研，本学期的教研课有雷后发的语文课、胡小艳的作文课、陈伟的数学课、邓小勇的体育课和彭艳芬的英语课，这些教研课给青年老师起到了引领作用，其次组织实习老师相互听课、评课，有效地指导了

29、实习老师的成长。4.提高教学质量仍旧是教化的根本，是学校工作的重要目标，平常要求每个任课老师，教一单元考一单元，并看一单元，并且每次老师月考评都要进行检查，并评出本月优秀老师。每期的期中、期末教育处都会仔细出台方案进行组织考试、阅卷和统计，并进行质量分析，最终开好总结表彰大会。5.走进课堂进行听、评课也是我的必修课，我关注“随堂课”、“跟踪课”、“研讨课”、“优质课”，而且听后必与教研组长、老师共同研讨沟通，分析不足，帮助他们不断改进。对于一些共性问题，我们会通过一系列活动不断改进和提高。通过进课堂，对于老师的课堂教学水平，做到心中有数，从而提炼出一些普遍性的问题，在日常教学中作为教学专题来研

30、讨。一年来，听课达到60余节。一年以来，我带领学校老师围绕“有效教学、有效学习，构建高效课堂”，开展了教学研讨活动，并取得了肯定的成果，如我校.老师参与镇学区组织的“教坛新秀”比武，荣获一等奖；.老师参与市教化局组织的“教坛新秀”比武荣获了市级二等奖；并且我校常常送老师外出参观学习，如.老师，本期参与了省级示范课听课，这样通过送老师外出学习和参与教学比武以及学校组织的一些活动，我们的教学研讨氛围变浓了，老师们的研讨水平、课堂教学实力有了肯定提升。一年来我们共开展了10次教研活动。做老师的服务者作为教育主任，我并没有把自己当作是一名“官”，而是老师们的服务者，在工作中对于同事我总能做到有求必应，

31、全力以赴帮助他们，始终将自己最先进的、最优秀的一面呈现给大家，用自己的人格魅力去影响四周的老师，和他们一起成长。看到老师须要帮助时，我总是主动帮忙，每天学校楼上楼下到处都是我的身影。甚至于老师的一节常态课设计，有问题找到我，我也是不厌其烦的赐予指导，直到老师满足为止。学校老师少，有事有病请假在所难免，每到这时候只要我有时间，就会主动去代课。我想：我们的工作应当以为老师服务为宗旨。四、反思存在不足任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有很多需改进的地方：比如工作缺乏创建性，组织老师业务学习的创新力度不够;教学管理水平和教化教学质量还有待进一步提高。

32、在今后的工作与实践中，我将坚持一切从实际动身，把主动进取和求真务实结合起来，使自己的思想相识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。我想这些是我在今后的工作中应当留意的问题，也是自己锤炼的方向，信任在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断发展做出贡献。教育主任述职报告 篇5各位领导，各位老师：大家好！刚刚过去的20xx年，在镇中心校的正确领导和各校主任的大力支持下，通过全体老师的共同协作和努力，我较好地完成了各项工作任务。回顾这一年，我主要做了以下六方面工作：一、加强日常管理，创设良好的学习环境首先，抓考勤。我认为考勤是一把衡量老师工作的重要尺子。所以对这项工作

33、我特殊仔细，也特殊当心。扣不扣钱，发不发奖不重要，重要的是让干工作的人心理平衡。假如哪位老师有事，哪怕是半小时我都有记录。其次，抓德育。特殊注意周一的升旗仪式，国旗下讲话和班级周评工作，利用周一升旗进行上周工作总结和本周工作部署，得到引领学校教学工作的目的。另外，利用倡议书、演讲赛、征文赛、书画赛、手抄报等多种形式形式进行德育教化。其三，抓教学。一是查早读和作业检查评比，二是查课堂，向40分钟要效率是课堂教学恒久的目标。三是查两操，上好眼保健操和课间操，让师生拥有健康的体魄。其四，抓平安。创建平安校内，构建和谐教化是我们共同的追求。确保学生平安是学校一切工作的保障。因此，我强调老师到校首先要抓

34、好学生晨检工作，做好学生平安教化，护送学生上下学，对以上几项日常管理工作我常抓不懈，细致入微，并身体力行！二、探究集体备课，营造学习和探讨的氛围我们在去年推广集体备课的基础上，进一步加强集体备课的规范化、精细化管理，提高集体备课实效。今年，学区对集体备课制度进一步完善，对集体备课提出更明确、更详细的要求，并探讨集体备课循环运用。要求各备课组每两周开展一次集体备课沟通。发挥群体优势集体才智，促进以老带新,以新促老，真正实现集思广益,博采众长，资源共享，达到减轻负担，提高质量的目的。三、落实常规督导，指导作业备课我们制定了学区教学常规管理制度、常规考评细则，要求老师备课要深；教学要活；作业要精；辅

35、导要细；考核要严。备课要求搞好深化探讨和沟通；上课坚持学生主体地位，形式生动活泼，用好现代教学设备和手段，努力创设高效课堂；作业要求老师细心地科学设计，限制好作业量；辅导要求有针对性，面对少数，激励建立学生互助组；考试要有效地进行教学质量监控，搞好检测和分析反馈工作。常规督导，是在学校检查的基础上，学区再以教研组检查，比如集体备课，各年级业务组依据集体备课中每个老师的主备状况、按时沟通、建议修改状况以及集体备课运用、课后反思状况将本年级老师的集体备课得分排序。四、走进新课程，提高老师课堂教学水平在去年请教研室专家深化课堂指导教学的基础上，今年实行走出去学习。一是组织全体老师倾听了牛广田教授题为

36、走进新课程的再思索讲座，以及三节妙趣横生现身说法的示范课。二是组织各校领导和骨干老师到山东杜郎口、焦作永威中学学习。三是20xx年11.511.7我区派出20多名老师到市剧院观摩了安阳市优质课。通过外出学习，使广阔老师开阔了眼界，丰富了教学业务学问，提高了课堂教学水平。同时，每次外出学习，都要求每个老师必需写一份心得体会，上一节汇报课，在学校学区进行了沟通。五、开展大练兵，提高老师综合素养为落实市教体局开展的“研读新课标，创建高效课堂”为主题的岗位大练兵活动。首先，学校为每位老师购买了新课标、安阳市一般中小学教学管理常规、中小学课程导论、苏霍姆林斯基教学方法艺术的必备书籍，又从新华书店购买了2

37、0余种教化理论专著，供老师学习。其次，组织开展了教化技能竞赛，通过“四互”活动，即“互帮、互学、互听、互评”活动，促进了老师综合素养整体不断提高。六、强化服务，共建美妙家园。在工作中注意以人为本，以校为家，注意人文关怀，强化服务意识。无论是星期还是放假都是第一个提前到校，最终一个离校，做到以校为家，事无巨细，事必躬亲，换灯泡、通厕所、修下水、换玻璃、修线路，清理垃圾，设施修理，文件打印等乐此不疲。我知道，老师们每天的工作很辛苦，我会力所能及地供应服务，我办公室每天保证两三个暖瓶的水满满的，周一至周五周办公室门从不落锁便利老师喝水打电话。冬天教室取暖，我每天都要早早为教室取暖供应火种。同时，作为

38、学区主任，我知道各校主任既要管理一所学校又要包班或任主课，担子特别重，我充分利用中心校配备的一体机、电脑、打印机，统一为各校打印教案、试卷、文件等。特殊是在今年的流行病防控、校舍平安工程、甲流防控、教化质量评估、平安校内档案的整理打印中，许多都是我利用节假日、晚上加工将各校的档案打印成册。之所以这样做，是因为，从小父母就教化我要与人为善，助人为乐，授人玫瑰手有余香，服务了别人，欢乐了自己。各位领导，各位老师，我的成长离不开大家的帮助支持，今后的工作更离不开大家的主动参加和团结合作。幻想不断延长，脚步照旧执着。新的一年承载新的希望，新的一年书写新的辉煌，我将一如既往地做好自己的本职工作，向全体师生和各级领导交一份满足的答卷。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页