2022年英语科组工作总结(精选多篇).docx

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1、2022年英语科组工作总结(精选多篇)第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部书目第一篇：英语科组工作总结其次篇：英语科组工作总结第三篇：英语科组工作总结上第四篇：2022英语科组工作总结第五篇：英语科组工作总结更多相关范文正文第一篇：英语科组工作总结 英语科组工作总结 2022至2022第一学期学校英语老师师资力气严峻不足（两位老师休产假），所以本学期对英语老师来说是最俱考验与挑战的一个学期，英语老师所承受压力也是前所未有的。虽然如此，英语科组的全体成员不但没有被压力所打倒，反而是迎难而上，同心协力，既圆满又高质量地完成了本学期的教化教学任务。现将本学期的工作总结如下： 一、营造宽松民主、健康

2、向上、营造温馨祥和的科组气氛，为科组成员的乐干，好干，能干创建优良的条件。 老师的工作氛围与心境的好与差干脆影响到教学效率。心情好，心情稳定对教学会起到促进的作用，英语科组每位老师都能从集体的大局利益动身，个人利益听从集体利益，而科组也尽可能的兼顾每位老师的要求。科组阅历丰富的老师平易近人，年青的老师看法谦逊，整个科组气氛温馨祥和，共同的利益让我们手拉手，心连心，我们同舟共济，在乐干、好干、能干的同时也取得了长足的进步。学校对于英语科组的团结和通力合作也赐予了充分的确定，在学期初英语科组获得了“感动坂小优秀团队”称号。科组长李惠娜老师同时获得了“教研能手”称号。 二、统一思想，步调一样，虚心学

3、习，取长补短，共同进步，形成开放、合作、轻松的科组学习氛围，从而进一步提高科组成员教化教学水平。 我们进一步继承英语优秀科组优良传统与作风，各年级老师在搞好教学各工作的同时，坚持每周二下午进行教研活动，教研气氛特别深厚，共同商讨英语教化教学的有关问题，这一过程我们实行民主与集中的工作方式，一旦达成了共识，我们就统一思想，步调一样。我们就备课探讨工作，进行教材教法探讨和胜利阅历沟通，主动改进课堂教学和教研工作，结合自己的学习学习与教学实践，相互研讨，取长补短，共同进步，并付诸实践于课堂操作上，取得成效。我们共同探讨教学上的怀疑，从而使科组老师们增进相互间的了解，共同进步，共同提高，形成开放、合作

4、、轻松的科组学习氛围，提高全体英语老师的教化教学水平。在大家的齐心努力和协作下，学校和上级的要求得以顺当贯彻和实施，为整个学校的英语教学供应了良好的前提和保障。 三、争取了更多的外出学习机会，开阔了视野，吸取了阅历。 本学期科组成员进行了新课标的理论学习，集体外出参加了资源包制作培训、新教材培训、新教材课例点评、深沪论坛等活动。朱文清老师还远赴上海参与了教学培训活动。 本学期科组成员共同研读了不能错过的英语启蒙一书。科组成员共同沟通心得体会、学习探讨，共同进步。同时，科组成员主动参加区级听课和评课活动，不断提高讲课和评课水平，吸取合适的教学方式，不断提升专业水平，仔细落实教学中的详细问题。 四

5、、天道酬勤，通过科组成员的勤奋与努力，让我们又一次品尝了一份耕耘一份收获的喜悦。 1、英语老师自觉支持与协作学校的常规管理工作，不论是备课、作业还是课堂教学等都能听从学校的要求。 2、陈传英老师和郭辉老师辅导的学生在参与街道小学生英语演讲竞赛中分别获得一等奖和二等奖的好成果。在坂田街道实行的小学英语老师基本功竞赛中，曾媚老师获得了上课二等奖，杨亮老师、郭辉老师和朱文清老师获得了团体说课二等奖。从集体备课到上课，接着到评课，再到反思与说课，又到精雕细琢的打算课件这一路走来，我们一起出谋划策，一块努力奋斗，在成果到来之时一同欢欣鼓舞。 激励科组老师总结教化教学阅历，并将相关阅历写成教学论文，争取发

6、表。本学期，郑双燕老师所撰写的浅谈小学英语语法教学一文和陈传英老师所撰写的浅谈小学英语教学中的德育一文均发表于龙岗教化探讨第三期。 3、在全校英语单词竞赛中，我校共有335人获奖。 当然，科组工作中还存在些不足。培优补差工作有待进一步加强。科组外出培训学习的机会少，得到的专业训练不够。 在勤于笔耕方面英语老师也还做得不够，课后应刚好地反思与笔录，从而上升到理论的高度，进而指导教学形成良性循环。我们老师在培育人才方面应当站在更高的位置上，同时要努力把“阅历型”老师转变为“探讨型”、“试验型”、“思索型”和“健康型”老师。 其次篇：英语科组工作总结 *小学英语科组工作总结 （20222022学年度

7、其次学期） 本学期我校英语科组始终以学校工作要求为指导，以新课程标准为教研导向，全面实施素养教化，坚持以探讨英语教学的有效性为目标，以提高老师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。提高教学质量，开展了一系列教学活动，取得了一些成果，现将本学期科组工作总结如下： 一、 利用教学常规，规范教学工作 老师的教学活动，很大程度上确定着教学质量的好坏。我科组老师基本能仔细领悟小学英语课程标准的精神，仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、表达的实力。在备课时，能严格根据学校的要求，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到 “心中有本” 、“心中有

8、生” 。 二、优化课堂教学，提高师生实力 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏。为此，我组老师主动学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探讨。同时我组老师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中仔细听课、思索，课后仔细探讨教学得失、回顾小结,相互听课、取长补短。 三、紧抓学科质量，做好对外展示课 本学期我校能乐于接受并高质量完成了区教化局的开发周任务， 三年级的*老师担当了一节英语公开课，在科组各成员的共同努力及评课、议课下，丘老师的公开课受到校外同行们的高度评价。其他年级英语老师

9、也基本能上好展示课，看法端正，教学效果好。对于这次活动我们没有半点松懈，相互学习， 向书本学习、向网络学习、向别的老师学习，共同帮助，取长补短，不断试教，反复修正。最终我们以不拘一格的教学手段、生动的上课形式、美观的多媒体课件和教学板书设计和老师的良好发挥获得了英语老师和教化局教研组的领导的始终确定和赞扬。这给了我们很大的确定和动力，学习是我们的本钱，我们组每一位老师也都深信“三人行，必有我师”。 四、主动开展教学探讨活动，集体出外进行学习。 本学期，我校英语科组主动参加校内、校外听课活动。四年级*老师是新进老师，所以在开学初我校科组在教育处的组织下进行了新老师汇报课活动，共同探讨和共同进步。

10、我们还主动参加河源市、源城区组织的各类课型的研讨课。通过出外听课，我们科组的教学水平得到了很好的提高。 五、举办各类英语活动，提高学生的英语学习爱好和水平。 在14周时，我校实行了一次三至六年级英语竞赛活动，本次活动参照全国英语竞赛模式，让学生们在竞赛中提高自己的学习爱好，以及让他们学会争取相识自己，提高英语的测试水平。 六、本学期工作存在不足及改进方向。 以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着许多的不足。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。 *小学英

11、语科组 201*年7月5日 第三篇：英语科组工作总结上 英 语 科 组 20222022学年度其次学期 工作总结 英语科组工作总结 依据学期初的教学工作安排，以课堂教学为主阵地，深化开展教研活动，促进老师专业发展，不断提高教学质量，发展学生全面素养，努力使学校教学质量稳步提高。现就本学期工作简要总结如下： 一、落实有效的教学常规 1、立足课堂教学，确保课堂教学的有效性。 本学期，我们注意课堂教学的有效性，刚好对教学工作的重点做出调整。科组常常支配 “如何使英语课堂更有效”的话题进行研讨，它对我们自己在日常教学中出现的胜利与不足进行了阶段性总结。如：该如何制定一节课的教学目标，该如何选择活动形式

12、，该如何设计教学活动，如何抓落实等等。通过这一系列的研讨，使我们科组老师明白了在平常的教学中，如何做到课堂更有效。 2、开展常规工作，确保教学质量的提高 教学常规工作的落实，是教学质量高效的的保证。科组老师都能坚持不懈地进行每月一次的教案检查和作业检查，各英语老师在备课、上课、批改作业等方面都根据学校的要求进行，可以说教案、作业的布置及批改都能让学校满足，老师们表现出了仔细、细致的敬业精神，另外一项重要的常规工作是培优补差工作，我们科组的老师能把培优补差工作做在平常，做到有安排、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生驾驭各种学习方法与学问。 3、进行单元考试。每月一次单元考试，考试后都能刚

13、好进行试卷分析与后阶段措施的制定，刚好调整工作方向。 4、开展英语活动，促进学生特长的发展 教学的最终目的是为了学生的发展。各种有益的活动，是学生呈现特长的舞台。本学期，除了搞好黑板报之外，我们还组织了七年级、八年级学生进行了英语语法竞赛，促使学生更好地驾驭英语语法学问。 二、以学习促进步，提高老师的素养。 我们科组还接着学习新课标的精神，不断深化探讨，解读其内涵，领悟其实质，通过学习，老师们都能运用有关理论指导工作。我们还主动开展公开课。本学期，我们仔细落实了学校的安排，骆洁老师实行了公开探究课。在打算的过程中，骆老师能深化探讨课文，吃透重难点，采纳合适的教学方法和教学手段，作了很充分的打算

14、。科组老师能仔细地听好课，并能直言不讳地提出建议。另外，叶志康老师还参与了分片说课大赛。功夫不负有心人，经过这一次次的磨练，大家深感受益非浅。 教研氛围的造就须要健全的管理制度去保证各项常规工作的开展。集体备课制度、听课评课、教案作业检查制度等常规管理，我们始终都是坚持不懈地落实。 另外，科组老师主动撰写论文，黄盛红老师的论文参与了河源市的论文沟通。我们还仔细组织老师落实学校教育处的有关教学要求，协作学校搞好各个年级的教化教学工作特殊是初三毕业班的备考工作，最终我们学校的学生在升学考试中取得了优异的成果。 辛苦的付出是有回报的，我们甚感欣慰。成果只能代表过去，将来仍须努力。我们是一个团结向上,

15、务实创新的集体。年轻是我们的优势，但也是因为年轻，我们还有很多的不足。今后的每天、每周、每月的教学工作中肯定有感到胜利的一点和觉得缺憾的一处，我们都将刚好记录或多多反思，以便更好地投入下一步的工作。在新的一年里，我们英语科组的老师将会在学校的领导下。一步一个脚印，踏踏实实的做好每天的工作，为我们的学校更好更快更强的发展贡献自己的力气。 英语科组 2022-07-04 第四篇：2022英语科组工作总结 英语科组工作总结 在不知不觉间,劳碌的一学个学期将要结束了,回顾一学期以来,每天都过得很充溢, 自本学期第一次担当科组长以来,感觉肩上的担子更重了,责任更大了。面对一间一千多人的学校的英语科组长,

16、起先时,真的担忧自己不能胜任.但在学校领导的信任下和科组成员的各级协作下,科组工作顺当地开展。回顾这一学期的英语教学教研工作，既惊慌劳碌，又很充溢，主要要作总结如下： 一、 团结协作，辛勤耕耘，主动培训学生参加全国习思竞赛，并取得较志向的成果。 本学期英语科组人员教化教学任务繁重，在全科组八位老师中，一位老师担当班主任工作，有一位老师担当级长，有一位是大队辅导员，还有一位是学校的教育主任，在人员紧缺、任务繁重的状况下，英语科组全体老师通力协作，克服困难，不辞劳苦，辛勤耕耘，顺当完成了学校布置的各项教化教学任务。此外，历时大半个学期的习思培训每周一至五都在进行，每位老师的准时到位，以仔细负责的看

17、法对待。近一学期的坚持，全科组老师的共同努力，最终五位同学参与竞赛，全获二等奖，这个成果在全镇已排在其次位。 二、落实教学常规检查，规范教学工作。 一学期以来，我们以教学为中心，仔细落实常规管理，坚持常规教研活动的制度，坚持每周一次的教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。并每 月进行一次教学常规大检查。从老师的常规、学生的作业布置和批发状况等细微环节抓起，形式了良好的常规习惯，使教学工作顺当地开展。 三、加强备课组的管理和坚持做好每周反思。 开学以来，在教育处的带领下，我们科组主动地开展集体备课工作，以同级为一组，每单元选一课作为精品课的集体备课

18、，每人担当三个单元的主备人，别一同级拍档给看法进行集体备课，同级老师的精品课的备课时间较为敏捷，可以教研会议上进行，也可自定时间。此外，还有每月一次的全科组成员的集体备课，先集体备课再让主备人上公开课，大家再给建议。 四、主动开展课题探讨，深化课堂教学改革，不断提高教学效率。 本学期，我们科组接着开展课题“英语学科关于课堂教学情境的有效性”的探讨，通过一学期的理论学习与实践，取得肯定的效果。 主要做了以下工作： 针对单词教学，开展情景教学探讨。本学期，科组成员最少要上一节围绕课题探讨的公开课，三年以下教龄的不少于两节。从公开课的质量看，比以往有很大的进步，每位老师都能针对课时创设了很有效的情景

19、教学，达到较好的课堂效果。 向校外上课题公开课。课题的实践不但立足于校内，还向校外研讨。在开学初，黄晓虹代表我科组，在与汇贤中学的中小连接中，上了一节别开生面的公开课，并获得了很高的评价；此外，李淑铭老师代表我们科组，到杏坛一间小乡村学校上了一节很有质量的公开课。让那里的老师获益良多。这两位老师的公开课都是全科组同心同德，共同 出谋献策。不但体现了两位老师在课题实践中的成效，还体现了全科组全体成员的通力合作。 观看优质课例，写观后情景教学感悟。及每周写课题开展的教学反思。 学习有关课题的理论(第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页