2022团日活动总结 “文明礼仪月”团日活动总结.docx

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1、2022团日活动总结 “文明礼仪月”团日活动总结 学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。为弘扬文明礼仪，树立文明校内新风，培育学生“环保、节能”的意识，结合本校实际状况开展主题为“干净、环保、文明、和谐”的文明礼仪月系列活动，努力使学校师生的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善。 在2022年3月20日-4月20日期间为了推动宿舍的文化建设，提升学生的生活素养，进一步推动文明礼仪月”活动，我们开展了：绿色公益活动、“宿舍干净”主题班会、“和美人家，寖真意切”宿舍美化活动、素养拓展、“宿舍人际沟通”心理讲座等一系列活动。面对全院师生，在3月20日-3月25日期间为向全校师生宣扬世博学问，我们

2、开展了绿色世博公益活动，我们采纳了问答和签名的形式，凡是在横幅上签名的同学都可参加抽奖，进行世博问答，然后依据题目的难易程度以及是否正确来获得相应嘉奖。本次绿色公益活动开展的比较顺当，大家的主动性也比较高，在活动现场，参加者都能依据活动要求，主动的投入到活动中来。本次活动开展的目的是希望同学们能通过活动的形式更好的了解世博，通过此次活动，全校师生提升了主子翁意识，使老师和同学们更加关注世博、了解世博。此次活动是我们机电工程系生活部在2022年新学期开学以来的一次较大的活动，同时也是我们今年的“宿舍文化月”系列活动中的一个重要组成部分。此次活动的顺当绽开，将为我们以后工作的进一步开展奠定坚实的基

3、础，也使我们对以后的工作充溢了信念。 在2022年3月20日-4月14日期间，为了提高同学们的团队协作精神，我们和外语系联谊开展了素养拓展活动，最有创新的就是最终的节目，新开创的嬉戏环节：释放青春！原创嬉戏，体现团队精神，创意体现，合理支配，时间安排，活跃气氛，在幽默创意的表演中展示了高校生的风采！对于这次的素养拓展活动，整体反映比想象中的好，大家对这次活动都大力支持，才胜利的完成了这次活动！ 首都经贸高校心理学教授杨眉在接受采访时说过“和谐社会须要健康的人际关系，因为它是一个人可以依靠的最重要的外在资源。”在2022年4月6日下午，我们邀请了高校生心里健康中心老师为我们做了 “宿舍人际沟通”

4、心理讲座，通过老师的心理讲解，让我们从中获益匪浅。处理好人际关系，其中最重要的是常怀喜悦并有良好的心态，以及自然而然外在表现出来的接人待物的面色和看法，良好的沟通都是人际关系的第一步，有了良好的沟通才有机会和我们身边的同学达成共识，与我们四周的挚友礼尚往来，才能建立起相互受益的互动关系，使生活学习工作相和谐。 在2022年3月20日-4月12日期间我们为了丰富校内文化生活，共造美妙的宿舍生活空间，进一步活跃宿舍文化生活，营造生动活泼、健康有益的宿舍文化氛围，突显新一代高校生的青春气息与蓬勃朝气，开展了“和美人家，寝真意切”宿舍美化活动。在4月13日下午12点30分，我们系部成立了系部互查小组，

5、由系部领导和学生会成员一起实行抽查互评。本次活动受到了大家的高度重视，并且在老师和其他各部门部长和成员的大力支持下，经过评审，共评出一等奖、二等奖、三等奖、激励奖若干。活动结束后，经过我们的仔细分析和总结，大部分寝室表现良好。体现了当代高校生宿舍文化。优秀的宿舍许多，在活动结束后，我们选择了具有特色的一些图片，其他部门的大力协作下进行了宿舍美化活动的成果展示，此次宿舍美化评比活动使宿舍文化建设工作更加地深化人心，发动了每位同学主动投身到创建宿舍文化卫生评比的活动中来，并邀请了系部领导和各班班主任对各宿舍的美化成果进行了点评，几乎做到了全系师生共同参加，活动范围较大。本次活动是从抓学生宿舍内务入

6、手，重要的是培育学生养成节能、环保意识，提高文明素养；进而培育学生的团队意识、社会责任感和志向信念的升华。在各方的通力合作下宿舍美化活动圆满地落下了帷幕。经过这次活动，不仅提高了学生们对宿舍的酷爱、对环保的相识，培育了自身的实力，让“干净、环保、文明、和谐”的校内生活新观念深化人心。而且还加强了师生之间的沟通与互动，促进了师生之间的友好沟通。 在2022年4月20日下午，我们召集08、09、五年制同学一起召开了机电工程系2022-2022学年其次学期表彰大会。参与大会的有学生会成员以及机电系的辅导员，他们对在活动中获奖的宿舍以及班级进行了表彰， 获奖班级以及宿舍在“文明礼仪月”的各项活动中表现

7、主动，脱颖而出，不仅自己的宿舍主动性高同时也带动了其他宿舍主动参加，取得了很好的带头作用。大会中，老师们对他们的劳动成果进行了确定，希望他们照旧能够主动参加，始终保持这种主动的心态投入到各个活动中去，同时也对活动中存在的不足提出了建议，有个别班级活动的参加程度不够，班级成员的重视程度不高，会中对他们进行了指责，同时也激励他们主动参加。我们还邀请了两个获奖宿舍代表，请他们展示自己宿舍特色，并与大家共享劳动过程中的乐趣和收获，他告知我们宿舍美化不是简洁地为了应付检查，我们要做到，做到每时每刻都给人干净整齐的感觉。他们还告知我们他们宿舍之所以能够做到这样，这与每个人的共同努力是分不开的，要始终坚信宿

8、舍是大家的，只有我们共同经营、努力，才能维持好、保持好这个共同的“家”，在这次寝室设计大赛中，使他们相识到全新的高校生活，全新的高校环境，使他们更加了解高校环境，更加融入这个集体，这个小型的社会，也加强了自己的动手实力和组织设计实力，完成在高校生活中的一个比较大的劳动成果，这也丰富了高校生活。只要坚决自己的目标，团结协作，不懈努力就肯定能实现自己的幻想， 通过举办这次寝室文化活动月，活跃了我系的宿舍文化，并为同学们创建了一个美化的寝室，提高了我系的综合文化素养，向全院呈现了机电系独特的文化氛围；与此同时，我系承办活动的学生会组织实力得到进一步的提高，内部结构得到更合理的优化。 GZ85.cOm

9、更多总结延长阅读 文明礼仪主题教化活动总结 文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范，小编整理了以下内容“文明礼仪主题教化活动总结”，供大家参考！ 文明礼仪主题教化活动总结 为更好促进幼儿文明行为习惯的养成，展示幼儿“学礼、知礼、懂礼、用礼”的教化成果。X月20日，XX幼儿园开展 “漂亮就在身边”幼儿文明礼仪教化活动。 活动中，老师们结合幼儿年龄特点，细心设计，通过嬉戏表演、情景再现、分组演练、实地操作等多种形式，分别展示了站坐行姿态礼仪、问候礼仪、阅读礼仪、递接物礼仪、搬椅子礼仪、待客礼仪、值日生礼仪、课堂礼仪、如厕礼仪、电话礼仪等内容。孩子们在美丽轻松的音乐伴随

10、下，精神饱满，仔细投入，动作到位，一个个俨然成了小淑女、小绅士，呈现出阳光、健康、和谐的精神风貌，令老师们都赞叹不已，不禁为他们送上了赞许激励的掌声。“老师好，请进”、“老师，再见”，一个个文明小天使的问候，如同一股股甘甜流淌在你我心田，暖和着身边每一个人。 该园相关负责人表示，此次活动的开展，有效提升了幼儿文明礼仪素养，使孩子们更加懂礼貌、知礼仪、重礼节、讲道德，为文明校内创建奠定的坚实的基础。 据悉，该园以培育孩子学礼、知礼、懂礼、用礼的良好习惯为目标，提倡幼儿品德教化从文明礼仪起先，大力开展礼仪教化，创设礼仪教化氛围，并将礼仪教化课程化、生活化、嬉戏化，打造礼仪教化特色。让文明浸润童心，

11、让礼仪伴随人生。 社区文明礼仪宣扬活动总结 社区文明礼仪宣扬活动总结一、指导思想礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。为弘扬文明礼仪，树立文明社区新风，培育社区居民“讲文明、讲礼貌”的优良品德。根据顺河镇“百场文明礼仪宣扬”活动要求，结合本社区实际状况开展了文明礼仪宣扬系列活动，努力使社区居民的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善。二、活动目标通过宣扬活动让全体居民知道中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪教化，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪。让社区居民讲究卫生，不乱扔垃圾，见到垃圾随时捡；爱惜公共场所，不乱涂乱划，

12、不大声喧哗；说话语调平和，与人交谈多用敬语；仪态举止端庄，谈话不东张西望，坐时不做小动作。三、宣扬活动1、为了提高文明礼仪志愿者的业务水平，能够对社区居民系统地进行文明礼仪宣扬，9月2日上午，天一社区邀请文明礼仪专家对文明礼仪志愿者进行了系统2、为了让本辖区女性能够更深化的了解和运用文明礼仪，9月5日，天一社区实行了女性文明礼仪学问宣讲活动。3、为了让文明礼仪进入千家万户，让每个家庭都能够在细小事情上运用文明礼仪，9月9日上午，天一社区开展文明礼仪进千家活动。4、为了让社区居民能够更好的驾驭文明礼仪学问，9月12日上午，天一社区实行文明礼仪学问竞赛活动。5、为了进一步扩大社区居民对文明礼仪知晓

13、范围，提高社区居民文明礼仪意识和水平。9月19日上午，天一社区在全社区范围内发放文明礼仪手抄报。我们深知，把全社区居民都培育成为合格的文明居民，让文明礼仪驻社区，优良行为驻社会，礼貌感恩驻家庭，这须要一个长期的过程，须要我们在今后的宣扬活动中持之以恒。文明礼仪学问学习活动总结 文明是人与人之间进行友好沟通的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。下面是小编整理了文明礼仪学问学习活动总结，希望对你有帮助！ 篇一：文明礼仪学问学习活动总结 依据学校的统一支配，由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职业中专中华传统文明礼仪学问学习竞

14、赛活动自20XX年10月9日起先布置任务，至20XX年11月25日下午实行全校笔试竞赛，历时近一个半月。现对本次活动总结如下。 一、定位精确，选材恰当，切合我校实际。 张校长给本次活动的目标定位是：引导学生学习中华民族悠久的文明礼仪传统，从深厚的历史文化积淀中吸取文明礼仪学问精华，提高学生的自身文明素养，促进学生的全面发展。事实证明这肯定位是特别精确的。对于文明素养相对较差的中专生来说，只有切实提高他们的文明素养，才能有效地提高他们的综合素养。本次中华传统文明礼仪学问学习竞赛活动的学习教材三字经、弟子规可以说是代表着中华传统文明礼仪精髓的传世之作，它们涉及文明礼仪的方方面面，行文披情入理，具有

15、极强的劝服力。这次中华传统文明礼仪学问学习竞赛活动是符合我校学情、切合我校实际的。这次学习竞赛活动也得到了区教化局的认可，本次活动简讯在河东教化信息网上发表。 二、大多数学生参入主动性高，笔试成果较好，有些班级表现突出。 绝大多数同学怀着极高的热忱参与了学习竞赛活动。在长达一个多月的学习时间里，他们仔细学习了三字经、弟子规的内容，有些学生的学习材料都翻烂了。在笔试过程中，绝大多数参赛选手都仔细作答，取得了较好的成果。其中20XX级高职高专一班、XX年级三班、20XX畜牧兽医班的学生表现最为突出，为班级争得了团体前三名的好成果。20XX级幼师班同学克服感冒发烧的不利因素主动参赛，虽然只有四名选手

16、参赛，比其它班级少一名选手，但依旧取得了团体三等奖的成果。她们的斗志之强、水平之高，令人赞美。 三、少数师生相识不到位，个别班级组织不得力，须要今后正确引导。 有一少部分师生对本次活动的意义相识不够深化，个别班主任没有刚好对本班级学生学习的状况进行调控、引导，致使本班的学习竞赛活动未能达到预期的效果。这须要今后与班主任多沟通，形成教化合力，进一步搞好学校的工作。 篇二：班级文明礼仪活动总结 中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪学问，遵守现代文明礼仪规范，我班结合“文明”特色班级的创建工作，开展了一些相应活动，收到了较好的成效。 我班有学生53人

17、，不少同学都存在着这样那样的问题，比如他们有的行为有些散漫，有些听不进老师的训诲，不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注意。在这次的创建过程中，学生的变更让我有了以下的感想。 一、加强宣扬，坚持教化 宣扬文明礼仪学问，加强文明建设很重要。在利用班会时间多次组织学生学习了“全国青少年文明礼仪教化读本”，在仔细研读，相互沟通的基础上，我们又组织学生进行了的撰写，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的文字中，我看到了学生对“文明”的憧憬。，我加紧了“文明”的宣扬，将“文明”细微环节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。实行“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。

18、并在期末评比出四名文明生。在校内中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不行忽视的。 二、开展活动，促良好习惯养成。 开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我校组织了学生参加“满天星”征文竞赛等一系列活动，我班学生参与征文竞赛，两名获得了三等奖。另外，在校运动会上获得了年段二等奖，全校总分第四的好成果。活动中我们老师和学生主动性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的持续，促进了同学们的自觉行为意识，使校内文明意识大大提升。 三、形成制度，人人作主。 我班级开展班级量化考核制度，分值周班长与值日班长，并将每生的日常行为进行量化考核，形成

19、每日一小计、每周一反馈、每月一统计的量化管理。由班级每位学生都能参加班级管理，实现在管理班级中也学会了自我教化的目的。 文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪学问，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级倡议：校内是我家，环境靠大家。让每位学生都知道爱护校内环境的重要性，并且激励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕；在亲戚挚友家要注意自己的言行仪表；在公共场合要遵守公共秩序等等。 篇三：学校文明礼貌月活动总结 在新学期起先之际。为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十七周年，在中心校大队部的号召下，全镇学校启动了“文明礼貌月

20、”活动，在为期一个月的活动中，全校师生主动参加，有力推动了我校学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度，营造和谐校内氛围，有效推动素养教化，有着深远的影响。现将“三月文明礼貌月”活动总结如下： 一、工作思路： 3月，各校结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一步增加了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教化，增加了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校内漂亮、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的改变。 二、加强宣扬，营造氛围 学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校内、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁

21、的宣扬教化氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生相识到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报规范化、特性化布置教室，形成深厚校内班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教化契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教化、卫生习惯的养成教化和遵规守纪习惯的养成教化，各校还结合班级、学生实际状况开展了探讨会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。 三、主题明确，按部就班 为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱惜靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。让同学们在参加活动的同时，潜移默化的受到思

22、想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育熬炼习惯，从严于律己到爱校爱班，按部就班，由点及面地开展行为养成教化，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。 四、好人好事层出不穷 文明礼貌月活动开展以来，各班主动开展“学雷锋、见行动，告辞不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。校内内好人好事层出不穷，校内内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学主动为学校、班级服务，遇到校内内不净处主动打扫，望见纸屑弯腰捡起，为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关切我们的人。 五、实践活动绘声绘色 首先，各校开展了规范、守则人人会说、会背

23、、会用“三会”达标活动。要求各班学生课前背一条，周周进行班与班比、组与组比、人与人比，中心校3月26日实行了小学生“守则、规范”竞赛。 其次，各校利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教化为主题的教化活动。解放小学在六年级实行了“文明礼仪伴我行”主题队会观摩课。 第三，利用三八妇女节对学生进行感恩教化。各校开展了我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教化。 第四，全镇各校开展了“提倡礼仪之风塑造文明形象”主题教化活动，中心校组织了手抄报、征文现场竞赛。 第五，为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校内深化社会，在各校的的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活

24、动，为孤寡老人捐款，打扫卫生，清除市场垃圾，受到社会各界的一样好评。 六、落实规范，巩固成果 各班组织全体学生仔细学习了小学生日常行为规范，规范要求学生的言行。同时，各校班都进行了养成教化，协作文明礼貌月的绽开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了订正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了指责教化，统一要求佩戴红领巾，养成主动向上的精神风貌和文明习惯。同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题刚好和班主任联系一起处理，并对违规违纪学生逐一建档，由此学生上课的仔细程度、值日生工作

25、的质量都有了很大的提高。校内内兴起了文明之风，同学们相互关切，监督，集体荣誉感普遍增加。通过活动的开展，要求每个学生都能相识到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来开心、和谐，也能创建充溢爱心的环境，给自己带来欢乐，带来温馨。 七、主动总结，让文明之风常驻校内 小学生文明礼貌养成教化是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校内文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各校主动总结，中心校召开了文明礼貌活动月工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结阅历，将文明礼貌养成教化作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校内。 篇四：“文明礼仪伴我行”班队活

26、动总结 为了提高我们四 三班同学们的文明素养，这个学期，我班开展了关于“文明礼仪伴我行”的主题教化活动。取得了较好成效。 一、主动动员，全班参加 本次“文明礼仪伴我行”主题教化活动，全班上下都很重视，班主任程老师在课堂上特地作了动员，提出了教化活动的目的、方法、内容以及详细要求。同学们表现出了较高的主动性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正主动建设文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。同时今年将迎来20XX年北京奥运会，一直自世界各地的挚友展示我们中国的文明礼仪，体现我们中国人的文明素养，也非常有必要开展“文明礼仪伴我行

27、”主题教化活动。 二、组织仔细，内容丰富 “文明礼仪伴我行”主题教化活动期间，我班开展了一系列内容丰富的实践活动。 1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教化活动资料。涌现了一批文明礼仪学习宣扬主动分子，如谭迪文、唐家齐、盘雨婷、王芷淇、樊陪民、宋俊峰、唐之潇、张雪儿、李沁遥等，他们利用家里的电脑上网搜寻并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。 2、开展了“文明礼仪伴我行”主题教化班会。3月7日，全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的学问。比照文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。 3、加强了教化活动的宣扬。我班盘雨婷、马珍妮在黑板上设计了“文明礼仪”宣

28、扬板报。营造了良好的宣扬氛围。 三、从严要求，主动实践 同学们不光将教化活动停留在学习上，而是主动将文明礼仪的要求体现到我们平常的言行中。从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。使四 三班的风气有了进一步提高。 在充分确定成果的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。文明礼仪行为的养成须要一个长期的过程。希望我班以这次文明礼仪活动为契机，进一步增加讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校内。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页