2022年教育工作会发言稿.docx

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1、2022年教育工作会发言稿教化工作会发言稿在充溢活力，日益开放的今日，发言稿的运用越来越广泛，发言稿在写作上具有肯定的格式要求。那么，怎么去写发言稿呢？下面是我帮大家整理的教化工作会发言稿，欢迎阅读与保藏。教化工作会发言稿1一、20xx年工作状况20xx年，在教化部正确领导下，重庆市着眼公允稳定的大局，妥当组织适龄儿童少年划片就近入学，全市39.6万小学新生、28.8万初中新生实现平稳有序入学，义务教化阶段入学率达到100%，就近入学比例达到97.2%。一是坚持划片免试就近入学。市政府常务会专题审议通过中小学招生工作方案。全市35个区县3294所小学实行单校划片、对口入学，23个区县896所初

2、中实行单校划片、对口直升。主动探究建立城镇人口密集区学生公允入学机制，有26所小学、134所初中实行多校划片和电脑派位入学,全市20xx年义务教化招生入学工作平稳顺当.二是保障随迁子女同等入学。坚持“两为主”、“两纳入”政策要求，保障随迁子女与城市学生享受同等待遇。执行随迁子女入学“低门槛”政策，随迁子女法定监护人持户籍证明、流淌人口居住证、合法工作证明、合法居住证明等“四证”可向居住地教化行政部门申请就读学位。全市接受随迁子女的公办学校20xx所，接收随迁子女35万人，占义务教化阶段招生数的11.6%。三是充分发挥学籍管理系统作用。出台义务教化阶段管理方法，明确了各类学籍变动的详细条件和操作

3、方法。根据教化部要求，对全市义务教化学生学籍信息进行重新确认，确保了学籍信息的精确性。开展义务教化新生学籍注册专题培训，于9月30日前完成义务教化新生学籍注册工作。强化义务教化学生学籍异动规范管理，为控辍保学发挥了重要作用。四是推动学区化管理探究试点。全市学区化办学学校占义务教化学校总数的30%，沙坪坝区等8个区县达到100%。其中，28个区县开展托付管理和学区制管理试点，对678所城市新建学校、薄弱学校托付名校进行管理；实施“对口帮扶”、“领雁工程”等项目，农村薄弱学校和优质学校结对帮扶覆盖率达100%；18个区县推行集团化办学，“一长执多校”，做大名校总盘子。五是主动推动一般中学招生改革。

4、全市重点一般中学指标到校比例达73%，忠县等区县实现100%指标到校，13万初中毕业生通过指标到校方式直上升中，促进了初中学校均衡发展。全市一般中学不再新设重点学校，逐步取消重点班，形成市级宏观管理、区县依法自主招生、社会有效监督的一般中学招朝气制。六是从严规范义务教化招生行为。20xx年，我市公办义务教化学校全面停止招收推优生、保送生和特长生，一律实行免试划片就近入学。主动调整市教委直属中小学管理体制，原市教委8所直属中小学平稳划转相关区政府管理。严格规范民办义务教化学校招生行为，对过去公办学校参加举办的民办学校，要求根据“五独立”整改到位。严禁义务教化阶段公办学校择校乱收费，多年来群众反应

5、剧烈的义务教化择校乱收费问题得到有效解决，“公办不择校、择校到民办”成为广阔群众和社会的共识。二、20xx年工作思路我市20xx年义务教化招生入学工作仍面临冲突和压力，部分城市优质小学、初中片区划分的冲突比较突出，主城区支配随迁子女入学的压力逐年增大。20xx年，我们将在教化部和重庆市委市政府的领导下，巩固已有成果，完善政策措施，进一步抓好义务教化招生入学工作。一是进一步落实区县政府责任。督促各区县以编制“十三五”教化规划为契机，优化城乡义务教化学校校点布局规划。以市政府名义出台新建小区配套学校建设指导看法，确保配套义务教化学校与新区开发“同步规划、同步建设、同步投用”，切实解决城市容量不足和

6、“大班额”问题。指导各区县制定完善义务教化招生工作实施方案,落实好户籍人口子女划片招生就近入学;优化流淌人口随迁子女就学管理方法,统筹支配好符合条件的随迁子女就读义务教化学校.二是巩固义务教化招生改革成果。接着把严格执行义务教化“免试划片就近入学”政策作为今年招生入学工作的重点，公办义务教化学校一律不得招收推优生、保送生；对入学冲突突出的个别地区，提前做好信息采集、研判和工作预案,广泛征求看法,做好宣扬引导,实行电脑派位、多校划片等群众普遍接受的方法。加强招生工作的“精细化”管理，落实“一区（县）一策”、“一校一策”，确保义务教化招生入学工作平稳推动。三是不断扩大义务教化优质资源。接着指导和支

7、持区县教化行政部门扩大优质义务教化学校组建教化集团、成立学校联盟、到新建小区举办分校，加速扩大优质教化资源覆盖面。主动探究开展学区化管理，推动学区内资源共享。深化推动义务教化阶段学校捆绑帮扶发展，大力提升农村学校义务教化质量。四是全面启动义务教化促进安排。我们将以“促进公允、提高质量”为主线，以国家义务教化基本合格区（县）督导评估为契机，从老师队伍建设、管理水平提升、课程改革深化、农村教化促进等方面着手，谋划实施义务教化发展重点项目，着力提高义务教化发展水平，推动全市城乡义务教化向均衡优质方向发展。切实办好“百姓身边的好学校”，满意人民群众对优质教化的需求。目前，我市已制定20xx年全市中小学

8、招生入学方案。各区县4月底前将公布招生实施方案，启动20xx年义务教化阶段学校正式招生工作，确保7月20日前将义务教化学校录用通知书发放到每一个适龄儿童手中。教化工作会发言稿2榆赣高级中学是一全部着八十八年悠久办学历史的国家示范中学、省首批四星级中学、市首批名校。近年来，学校在县委、县政府正确领导下，在市县教化局和有关部门关切支持下，深化实行科学发展观，坚持“以人为本，科学发展”的教化理念，以“坚持三个面对，遵循教化规律，实施素养教化，培育四有新人”为办学指导思想，以“创高标准的办学条件,建高层次的老师队伍，育高素养的创新人才，办高品位的特色学校”为办学目标，秉承“崇德尚学”的校训，发扬“团结

9、、奉献、务实、争先”的赣中精神，主动实施素养教化，大力推动教化现代化进程，取得了较为显著的办学业绩。一、以引导老师发展为关键，建高层次的老师队伍有专长、强素养、高水平的老师队伍，是学校赖以建设和发展的核心和灵魂，培育熬炼出一支懂理论、精业务、善管理、能钻研、具有科研实力和创新精神的一流老师队伍，是学校教书育人的坚实基础和中流砥柱。多年以来，学校仔细落实高层次老师队伍建设工程实施方案，主动实施“名师工程”和“青蓝工程”，激励老师自学研读，加大对骨干老师培训力度，选派优秀老师外出学习，常常实行课堂教学观摩研讨活动。目前，老师队伍年龄结构合理。阅历丰富、精力充足、年轻有为的中年老师和朝气蓬勃、理念先

10、进、勇于探究、敢于创新的青年老师占80%以上。在一大批骨干老师的影响和带动下，学校老师队伍新老连接，协作默契，为学校的可持续发展创建了良好条件。语文教研组被评为省优秀老师群体、市基础教化改革优秀教研组，数学教研组被评为市德育工作先进集体，英语教研组被授予市巾帼示范岗。语文、数学、英语、物理四门学科被确定为市学科教研基地。二、以实施课程改革为依托，育高素养的创新人才实施素养教化是时代的呼喊，是社会发展的要求，是迎接21世纪科技挑战的须要。只有把素养教化落到实处，才能实现真正意义上的教化现代化。我们严格遵守江苏省中小学管理规范和省“五严”规定，仔细贯彻和落实省市有关文件精神，制定了具有本校特色的管

11、理制度和实施方案，扎实推动课程改革，大力实施素养教化。为提升学生的综合素养，促进学生全面发展，学校制定了学生社团活动实施方案、学生社会实践活动方案、新课程社区服务实施方案、校本课程开发规划方案、新课程综合活动课实施方案、阳光体育运动活动方案等一系列方案，通过系列活动的开展，唤醒了学生的主体意识，培育了学生的爱好，发展了学生的特长，张扬了学生的特性，挖掘了学生的潜能，学生的身心得到开心发展，综合实践实力不断提高，创新意识不断增加。学生在全国、省学科奥赛和作文竞赛中成果斐然，拥有体育、艺术特长的学生不断涌现。特殊值得一提的是，在20xx年高校自主招生考试中，我校有2名同学因综合素养突出被清华高校、

12、北京高校提前录用，在20xx年高考中，本二上线1403人，有7人被清华高校、北京高校录用。三、以校内文化建设为载体，创高标准的办学条件良好的办学条件与学校快速健康发展相互支撑、相得益彰。多年来，学校不断加强硬件建设，优化育人环境，营造育人氛围，取得了良好效果。我们以和谐校内建设为抓手，深化开展校风、教风、学风的“三风”建设，秉承赣中深厚文化底蕴，呈现了当代赣中人团结向上、努力争先的精神风貌。优良的校风和教风培育了优良的班风和学风，使我们的校内和谐优雅，充溢活力。学校先后获得江苏省文明单位、江苏省文明学校、江苏省平安校内、江苏省园林式单位等荣誉称号。为进一步提升校内文化品位，促进学校的内涵发展，

13、学校邀请南京师范高校姚海明教授牵头成立构建榆赣高级中学校内文化竞争力课题组，对我校校内特色文化建设加以探讨，提出指导性看法，形成了题为榆赣高级中学校内文化诊断报告及校内文化识别系统的构建专题报告。学校还对校徽、校训、校风、教风、学风进行了审订与诠释。去年10月23日，校内文化建设的标记性建筑校史馆、穆家善美术馆建成开馆。校内文化正在学校教化教学中发挥着更为主动的作用。20xx年是“十二五”的开局之年，学校将仔细贯彻榆赣县中长期教化改革和发展工作看法，借全县教化工作会议东风，以全县教化现代化创建工作为契机，走内涵发展、特色发展之路，把学校办成领导满足、家长放心、学生憧憬的有特色、有品位、高水平的

14、现代化学校。一是以创建教化现代化为抓手，不断提升办学层次。我们将抓住县委县政府高度重视教化工作的有利时机，努力改进办学条件，以教学改革全面提升教化现代化。不断提升信息扮装备水平，进一步加强校内文化建设，促进学校内涵发展。二是以促进老师专业发展为抓手，进一步提高老师的整体素养。进一步优化老师队伍结构，全面实施“名师工程”、“青蓝工程”，努力造就一批名特优老师。我们将大力加强师德建设，主动引导广阔老师树立高尚的道德情操和精神追求。全面关切老师的身心健康，让广阔老师享受有尊严、受敬重，过华蜜安康的生活。三是以创建平安和谐校内为抓手，进一步提升学校管理水平。学校将围绕“质量”“特色”两大主题，进一步解

15、放思想，拓宽视野，细化内部管理，加大改革力度，化解教化发展中存在的问题，营造“宽松和谐，主动向上”的育人氛围，进一步规范办学行为，有效实施素养教化，不断提高教化教学质量，促进学校、老师、学生的和谐发展。各位领导，近几年来，我们学校虽然做了一些工作，取得了一些成果，但距离县委、县政府以及百万人民群众的要求还有肯定差距。如今，榆赣县中长期教化发展规划的蓝图已经绘就，在新的起点上实现新的跨越，是新时期时代发展对赣中提出的新要求，我们将进一步更新和优化办学理念，严格教学管理，努力把省赣中办成一所“全省一流、全国知名”的示范学校。我们信任，这一目标是肯定能够实现的，这是因为学校的身后有着县委、县政府的坚

16、毅领导，有着有关部门和社会各界的大力支持，有着百万人民的殷切期望，更因为我们学校始终如一地秉承着这样的办学理念，那就是：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”！教化工作会发言稿3敬重的各位领导、各位老师：大家上午好！我叫李琰，是河畔小学的一名一般班主任。今日，能作为老师代表在大会上发言，我深感荣幸与骄傲。那么首先，请允许我代表全区老师感谢区委、区政府对全区教化事业所投入的关注与支持，也感谢区教化局为我们溪湖教化发展所带来的光明和希望。20xx年是国家落实“十二五”教化发展规划的关键之年，也是我区“建设先进教化文化，推动素养教化”的发展之年。一年来，全区广阔老师和教化工作者以“建设先进教

17、化文化，推动素养教化发展”为主题，坚持改革创新，努力开拓进取，使全区的教化质量和水平得到了显著提升。但是，面对飞速发展的现代科技文化，面对不断改变的整体社会环境，作为老师，尤其是作为新时代的老师，我们深深地相识到，教化这个事业所代表的是一项不平凡的使命，老师这个职业所代表的是一份沉甸甸的责任。因此，为了满意时代的须要，为了适应教化发展的要求，我们必需不断提高和完善自己，英勇地接受各种挑战,坚韧地战胜一切困难。一、修师德“十年树木勤为本，百年树人德为先”。作为光荣的人民老师，我们要树立正确的教化观、质量观、和人才观，增加老师教书育人、以身立教的责任感和使命感，修师德，铸师魂，努力以崇高的志向引领

18、人，以高尚的情操净化人，以良好的师德感染人，时刻用自己的行动诠释“人民老师”这一神圣称谓。二、强师能作为老师，我们要强化专业发展的观念和意识，坚持学习，深化思索，潜心探讨，更新教化观念，优化学问结构，改善思维品质，驾驭科学方法，广泛探究教化的新领域，不断创建教化的新境界。三、树师风作为老师，我们在教学实践过程中要做到严、实、细、新。首先，对于工作要严格、肃穆、严密、严谨、严明，要讲程序、讲原则，严而有方，严而有度，严而有序；其次，一切工作要从实际动身，要公允、公正，办实事，讲实话、重实效；第三，工作要细致仔细，讲责任，讲规则，细推敲，细斟酌；第四，工作要追求创新，要有新思路、新方法、新技巧、新

19、策略；要开拓、发觉、探究、进取，富有创建品质，具有显明特色。四、行师规“教化无小事，老师无小节”。作为老师，我们在平常工作中是要从大处着眼，从小事做起，规范自己的行为，塑造完备的形象，自我约束，自我管理，为人师表，以身作则。老师的职责是神圣的，同时老师的岗位又是平凡的，“起始于辛苦，收结于平淡”，在这个平凡的工作岗位上，我们全区广阔老师将接着履行自身不平凡的职责，真正成为我区先进教化文化建设的承载者，并真正承载起溪湖万千家庭的幻想与希望。感谢大家！教化工作会发言稿4近几年来，我校根据“校长有思想，老师有风格，学生有特长，学校有特色”的办学目标，扎扎实实开展工作，建设特性化的校内文化，全力打造“

20、墨香校内”。现将主要做法汇报如下。一、细心谋划，有序推动学校坚持“让每一个学生获得胜利，让每一个老师发挥潜能”为办学理念，主动推动墨香校内建设，我们把“墨香校内建设”规划为三步曲。1、广泛宣扬，营造氛围。我们充分利用校报、广播会、班队会、校信通、学校网站等宣扬渠道，向广阔师生宣扬学校建设墨香校内的重大意义，使学生充分相识到写英雄字、用英雄字的重要性，充分相识写字与做人的关系，通过广泛宣扬，逐步在学生心中树立了“写英雄字，做好卸小人”的信念。2、扎实教学，提高水平。我们主要通过三个层次绽开，一是每天上足上好20分钟的写字课。校内内，每个学生都在悦耳好听的音乐中练字，在爱好中欢乐书法。二是扎实抓好

21、每一节写字课。从铅笔、钢笔、再到毛笔，对各年级段提出详细教学要求。小到写字的姿态，执笔的位置，从米字格到田字格再到方格，最终到直线书写，学校都有详细的规定。三是抓好书法爱好小组。为了提高写字水平，学校由分管领导主抓这项工作，我们向全校提出了“七个保证”：“时间保证，教材保证，教研保证，检测保证，活动保证，质量保证，教学保证”的要求，使整个工作科学有序进行。3、开展活动，展示成果。为了让书法对学生产生耳闻目睹的作用，让学生享受胜利的喜悦，我校开展多种活动，营造了一个充溢墨香的校内。我们坚持开展 “诵经典、写汉字、评等级”的实践活动，加强了对学生进行祖国传统文化的熏陶，通过心灵的频频感应，渐染于学

22、生的语言实践，丰富了学生的文化底蕴；学校举办校内艺术节，通过办节开展书法作品竞赛、展览活动；利用春节开展为民义务写春联活动；开展毕业留名签名活动、黑板报、手抄报评比活动。在众多的实践活动中提高学生的书写水平。室内外悬挂我校师生优秀作品，让老师学生品尝到胜利的喜悦，极大地激发了学生的书法爱好和热忱。二、潜心探讨，提升品位打造墨香校内办学特色，我校重在以“实中求特”，重点落实以下措施1、抓队伍示范。为了使老师真正成为学生“书法”道路上的引路人。我们先后邀请了王世华、徐晓思、王之义、周同等名师来校给师生指导，既促进了书法老师的成长，也提升老师书法教化的品位。我们又在“模”字上下功夫，我们举办了老师基

23、本功大赛，重点放在“三字”上。涌现了俞平、赵来喜、张平荣、嵇朝岗、刘岳楼、张金歧、袁朝林等一批书法水平较高的老师。书法老师主动编写教材撰写论文。课题毛笔字课堂教学模式探讨经过专家的论证，已顺当结题。2、抓考核评价。书法教化的主阵地在课堂。要求课堂上，每个老师的板书均要工整、美观、规范，给学生以示范作用。我们把学生的作业书写状况纳入各科作业、试卷的评价当中，培育学生“工工整整，一丝不苟”的书写习惯，从而达到“端端正正写字，堂堂正正做人”的教学目的。我们还利用假期，邀请本校考入艺术院校的校友来校，既担当书法爱好小组的指导老师，又对学生的“书法”作以评定，并对教材、教学的作品进行分析反馈。三、倾心打

24、造，彰显特色墨香校内建设，让我们的教化平添了几分喜悦。一是学生的作业、试卷书写水平大大提高。我校从20xx年起提出了明确的书写要求，并在各科作业中以15颗星予以评价。我们从多次的作业、试卷抽查中明显发觉学生书写水平在上升。二是学生书法作品获奖档次在提高。20xx年书法报社来校考察，赐予我校较高评价，赞扬我校是“农村书法教化的一朵奇葩”，20xx年xx月授予“全国书法教学试验学校”。20xx年5月学校荣获其次届中小学写字书法大赛组织奖，20xx年xx月书法报头版头条刊登了我校的写字教学管理的阅历文章，整版刊登近40幅师生作品。20xx年江苏省书法教化学会会长王世华，观看了“师生书法现场展示”，欣

25、然题词，“启智激趣、培德育人”。敬重的各位领导、各位专家，打造墨香校内是我们农村学校的一个心愿，今后我们将更加注意内涵发展，不断攀登、不断跨越，用饱满的工作热忱，续写卸甲镇中心小学更加绚丽辉煌的漂亮篇章。教化工作会发言稿5各位领导，各位老师：大家好！我是xx小学六年级二班班主任xxx，任该班语文和综合科教学工作。今日我能在此和各位领导、各位老师团聚一堂，进行毕业班教化教学研讨和沟通，倍感荣幸。我认为这样的研讨会开得有价值，能让我们学校之间、同事之间搭起一个沟通的平台，对促进我乡教化教学质量的提高大有好处。为此，我情愿把自己在小学毕业班教化教学工作中的一些体会和做法提出来，在此和大家沟通、共勉。

26、一、 摆正心态，团结协作，为学生的成长发展做努力。当今教化形势飞速发展，新课程改革开展得如火如荼，国家为西部地区义务教化阶段学生全面减免了学杂费。这些政策的实施在肯定程度上对老师队伍产生了消极影响，部分老师职业志向有所动摇，工作消极。笔者认为，作为一名老师从你选择走上讲台的那一刻起，事实上就注定今生选择了清贫和平淡。为此，我们应当时时以一颗平常的心来对待四周发生的一切，无论时世如何发展改变，我们都应当坚守自己的精神家园，对那讲台下一双双充溢渴求的眼光负责。作为一名一般的老师，我们力气有限，但我们总可以尽力教好自己的学生，主动工作，努力进取，既不耽搁孩子们的前途，也不虚度自己的人生。毕业班的工作

27、繁重困难，对学生的成长发展尤为重要，须要学校、老师、学生、家长多方面进行沟通和合作，才能顺当开展。笔者认为，在这几者之中班主任与学生家长的沟通和任课老师之间的沟通更为重要。接近毕业的学期是学生成长的特别时期，须要班主任和学生家长大力合作，我的做法是把自己的电话留给学生家长，一有状况刚好和老师联系，共同商议教化对策。毕业班的教学任务惊慌，各科老师都会舍命抓教学，所以学生简单出现偏科现象。为此，笔者，认为老师之间应当通力合作，刚好沟通学生的思想和学习状况，让学生的各门学科得到均衡发展，这对学生将来进入中学大有好处。二、专心呵护，坦诚沟通，做好班主任管理工作。小学生在接近毕业阶段，会涌现出很多阶段性

28、的苦恼，比如对异性产生莫名的好感；会因为即将离别母校而难过；会认为自己已经长大，而与家长、同学发生很多摩擦；会对很多流行的东西产生爱好，甚至仿照；会因为学业繁重而手足无措；部分学生会因为学业成果差而自暴自弃，甚至学坏。这段时期，对学生的思想教化尤为重要，作为班主任，首先应当学会理解孩子，这些状况的发生哪个是很正常的，关键是班主任应当重视对学生思想和心情改变的刚好发觉和疏导，在思想教化上扶学生一马，送他们一程。我的做法是留意通过日记沟通，了解学生们的内心世界，然后，在每周的班队活动课上开展相关的小话题探讨，对学生的思想发展改变进行正确的疏导和心理辅导。另外，作为班主任千万不要卑视和放弃任何一个孩

29、子，我们试想假如一个孩子假如知道老师看不起他，作为学生，他会对你产生怎样的看法。我经常对学生们说：“每个人都应当珍视自己的存在价值，学习不好并不完全是你的错，也不代表你将来什么做都不行，你没有必要为此而感到自卑和无望。作为老师，我可以允许你学习不好，但决不允许你去道德品德不好，假如你因为我的教化而误入歧途，我会觉得这种失败比我在教学上的失败显得更可悲。”所以，笔者认为对待学业成果不好的学生，老师首先应当敬重他们，同等对待他们，让他们学会珍惜自己目前所拥有的一切。三、抓基础，重实力，严习惯，搞好语文教学工作。语文教学起着传承祖国语言和文明的重要作用。笔者认为，作为语文老师，应当具有肯定的语文素养

30、和文学修养，即便是小学语文教学也不例外。XX年秋期，全市六年级语文教学状况抽测状况分析材料指出，抽测反映出学生的倾听实力、归纳概括实力、书面表达实力不强，部分学生学习习惯、书写习惯、审题习惯和答题习惯较差。笔者认为，在小学毕业班语文教学中，首先，应当重视学生对基础学问的积累和运用。该记的、该背的、该默写的肯定要驾驭，该教会的基本技能肯定要全面到位，使学生具有基本的语文素养和对学习祖国语言文化的爱好；其次，语文课程的新理念渗透到了近年的小学毕业考试中，为此，老师在平常的教学中要留意培育学生倾听实力和归纳概括实力；在作文教学中要激励学生乐于表达，写出自己的真话实话，要大力培育学生的书面表达实力，同

31、时让学生驾驭一些简洁的写作技巧和表达方法。最终，还要留意培育学生良好的书写习惯、审题习惯和答题习惯，书写是学生留给阅卷老师的第一印象，将会在很大程度上影响老师对试卷的评定，而在实际考试中许多学生由于没有仔细领悟题意和错误的答题习惯丢了很多不必要的分值。一张语文试卷是对一个学生语文学习状况的综合考查，也是考生和阅卷老师进行沟通的唯一媒介，老师应当激励学生在试卷中体现出自己良好的学习习惯，展示自己的较强语文水平和实力，努力通过文字和生疏的阅卷老师进行沟通。四、激发爱好，均衡发展，主动探究综合科教学。XX年小学毕业考试所统考的综合科，由英语、自然、社会和思品四门学科共同组成。这对小学毕业班的教学工作

32、提出了新的课题。笔者认为，进行综合科考查的目的是为了让学生在小学阶段学习更多门类的学问，为以后的学习打好基础，使学生从小学阶段到中学阶段的过渡更为顺畅。为此，笔者认为，老师首先要让学生明白学习目的，从而在思想重视上综合科的学习；其次，这四门学科涉及的学问面较广，也简单激发学生的学习爱好，老师在教学中不要一味要求学生死记硬背，要专心设计出很多丰富多彩的学习过程，让学生在打算考试的同时学到一些有用的基础学问。另外，小学英语教学是其中众所周知的薄弱环节，作为老师应当仔细探讨考试命题看法和复习资料，从而设计出一些行之有效的教学内容，主动探究出一些合理教学方法，激发学生学习爱好，让学生考出满足的成果，也

33、为学生将来学习英语打下肯定的基础。以上内容，只是笔者在实际工作中的一些体会和看法，欢迎各位领导和老师提出指责指正，在下将虚心接受，不胜感谢。最终祝在座的毕业班老师通过自己的辛勤耕耘，在今年秋天来临的时候取得对得起学生，对得起自己，也对得起家长和学校的成果。我的发言完毕，感谢大家的倾听！教化工作会发言稿6镇土地总面积为-平方公里，辖-行政村，总人口-万。XX全镇实现社会总产值-元，实现财政收入-万元，农夫人均纯收入达到-元。目前，全镇有初级中学-处，小学-处，成人教化中心学校-处，幼儿园-处，有在岗教职工-人。近几来，镇党委、政府坚固树立“发展是一要务”的思想，以“不重视发展教化的领导班子不是一

34、个合格的班子”为鞭策，大力宣扬“科教兴镇”。将教化的发展作为全镇发展的重要部分，以改革为动力，以投入促发展，向管理要质量，以成果求地位，立足教化形象建设，狠抓教化工作落实，主动完善管理体制，以政府投入为主，主动激励社会力气对教化的投入，不断提高教化地位，发挥其全局性、先导性作用，使我镇的教化工作取得了卓有成效的成果。XX-XX学度，我镇教化教学质量获得大面积丰收，被县教化局评为基础教化教学质量先进乡镇，镇试验中学被授予教学质量优胜学校，教科研先进单位、特长人才培育先进学校，中心小学也被评为教学质量优胜学校。XX中考我镇被中学统招录用人，其中一中上线人数人，录用率达%，较去上升了个百分点，总升学

35、率达%，中考成果总评在全县处初中中位列名，较去上升了个名次，用事实证明白我镇的基础教化工作正向着一个更高的层次迈进。(一)加强基础设施建设力度，创设良好的教化环境良好的教化须要良好基础设施做支撑。XX学校布局调整工作完成后，为了使教化资源得到整体优化，我们协作全市农村中小学危房改造工程，本着高起点、高标准的要求，对我镇的校舍进行了彻底的修理与改扩建，到XX底，投资万元全面完成了平方米的危房改造任务，新建校舍间，计平方米。XX-XX学度，镇政府又投资万元，为镇试验中学新建信息技术楼一幢;投资万元对镇中心小学的校舍进行了改扩建，美化了校内环境;将“食宿”工程宿舍楼的建设列入为民办的件实事之一，并将

36、建筑面积由原来安排的平方米调整为平方米，扩建所用资金由镇政府补齐;借全县“四纵一横”道路建设之机，投资万元，对-联小及-联小的校内及周边环境进行了美化。三来，镇政府在未加重学生及农夫负担的前提下，累计用于教化基础设施建设的资金达余万元，为我镇教化事业的快速发展和学生受教化条件的不断改善做了应有的努力。(二)加大教化投入，加强教化软环境建设近几来，我镇主动完善“一保二控三监管”的教化运行机制，党委政府高度重视教化的可持续发展，对生均公用经费按标准刚好拨付到校，确保“三个增长”的落实。解决老师的后顾之忧，保证老师工资按时、足额发放，不断提高幼儿老师的工资，极大地调动了幼儿老师的工作主动性，促进我镇

37、学前教化的快速发展。为了进一步树立教化形象，提高教化地位，XX老师节期间，拨款.万元，用于老师统一服装。多方筹措贫困生救助金.万余元，初步建立了以“奖、补、助、减、免”为主要内容的特困生救助体系，确保了我镇学生的巩固率。为协作“试验教学普及县”的验收工作，为教化拨款万元，用于学校图书的配置;非典”时期，镇政府拨款万余元用于师生的平安防范工作。同时，主动协调各大企业加大对教化的支持，去，我镇各大企业累计为教化投入资金万余元。一是用于试验用品的购置，二是“六一”节期间为全镇的幼儿及小学生送去了学习用品。镇党委政府本着“再穷不能穷教化，再苦不能苦孩子”的观点，力所能及地把事关子孙后代的大事办好，用实

38、际行动在我镇的教化事业中践行着“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”的崇高思想境界。，教化工作会发言稿7各位领导、挚友们：上午好！今日，有幸在这隆重的大会上沟通我新闻写作的心得体会，这是对我的信任和支持，也是对我新闻宣扬写作的一次鞭策和鼓舞。感谢各位！我热衷于新闻写作是从我们学校校庆的那年起先的。当年通过我写的新闻稿件从网络和报纸上联系到我的校友时，我感到特别的兴奋。从今，我与新闻写作工作结下了不解之缘。我作为一名业余通讯员，近十年以来我始终坚从事新闻写作，也有了一点点自己的体验，归纳起来主要是做到了 “两不”，两坚持“。即：不辞辛苦，不受环境干扰；坚持学习，坚持练笔。一、两不一是不辞劳苦。信

39、任大家都有体会，新闻写作是一件”苦差事“。 我从事学校的会计，原来还带职高高三的专业课，工作特别繁忙，而新闻有它的刚好性，只能挤出时间来写。写稿虽然苦点累点，当文字在报纸上一篇一篇出现的时候，我就会遗忘全部的劳苦耕作和苦恼。那时我就觉得我从事新闻写作很有意义，既为学校作了宣扬，自己也练了笔。当然我也有过作品没有发表的苦恼，此时我会更不怕辛苦，阅读大量的书籍、报纸。因为，我信任，只要坚持，就会有接近目标的时候；只要不选择放弃，就会达到写作宣扬的目的。二是不怕干扰。作为业余通讯员，写作会受外界的干扰。譬如有些有嫉妒心理的人会说通讯员写稿是”爱出风头、好表现“，或者是为了稿费。记得今年2月28日我黄

40、冈日报上发表一篇成功中学开学工作获好评的新闻稿件后，有同事说，开个学有什么好写，就象写老师正在上课一样，一个领导来学校检查工作有什么了写的，真是好表现。我是这样想的，要把领导的信任当作一种荣誉，把新闻写作当作自己的一种精神追求，在练笔中，提高自己的写作实力和反应实力，并带动同事来宣扬单位的工作实绩。二、两个坚持一是坚持学习。我坚持每天看报刊杂志，通过读书看报，来学习别人是写新闻稿件的方式方法，并激发自己的新闻灵感。我还坚持每天通过在线阅读各大媒体的稿子，学习他们写作中的亮点。由于我生活工作在基层，对四周的环境，接触的人，都能第一时间知道，这也是个优势。但也须要我们坚持多留心，做报道的有心人，同

41、时也要坚持学习写这些平平经常的事的新闻。二是坚持练笔。大家可能都会有这样一种感觉，假如很长一段时间没有写东西，突然间叫你写个什么的，就很难写出来。假如常常写，就会越写越顺、越写越好。练笔要坚持下来其实是最难做到的事，我体会很深，业余通讯员，大多是兼职，只能利用晚上或假日的时间来写稿件。我给自己定了一个任务：每天写一篇日记；每周至少写二篇新闻稿件，一篇发给黄冈日报，一篇发给鄂东晚报，一个月写一篇教学反思或教学总结；一学期写一篇论文、一篇教学设计和制作一个课件。做到多练笔，写的东西不是只为了发表，是让自己的写作水平有所提高。正所谓：精诚所至，金石为开！当然，过去的这一点收获除了个人的执着努力外，更

42、得益于各级领导为我们造的良好氛围。譬如张书记、张科长，何主任等等赐予了我写作的指导，并激励着我不断的努力；中心学校方新桥校长等领导也长期关切我的写作工作，我校林国庆校长对我的写作工作也全力支持，另外教化系统出台的宣扬嘉奖措施等政策也赐予了我写作的动力。我们的教化事业蒸蒸日上，教化教学效果连上台阶，各种活动丰富多彩，各项设施建设如火如荼，先进的人和事层出不穷这些都为我写作供应了素材，我觉得我新闻写作的道路越走越宽。再说，作为教化队伍中的一员，我也有责任为教化事业的发展推典型，总成果！一分耕耘，一分收获，付出总有回报。我深知我文笔稚嫩，报道肤浅，跟在座的各位比起来差距很大。我会以火样的激情、坚持的

43、决心，一如既往的坚持做好”两不两坚持“，向在座的各位多多请教，力争写出更多更好的新闻作品。感谢大家。教化工作会发言稿8敬重的各位领导，同志们：大家好，今日，我作为幼儿教化的代表在这里发言，深感荣幸，在此向始终关切和支持我园工作的各级领导表示诚心的感谢！试验幼儿园以“真心为孩子、全心为家长”为办园理念，在新的一年里我们将努力做好以下工作：一、狠抓师德教化。通过老师园本培训、职业道德演讲竞赛、五项全能竞赛、各种意义活动等，鼓舞干劲，提升老师们的专业水平。活动中孩子的分数、老师自己的参赛分、民主测评、一日常规检查、考勤等综合分就是每个人的全方位考核分，这个分数作为评优选先、晋升职称、岗位竞聘的重要依

44、据。二、促进老师和谐发展。实行班主任竞聘制，竞争班主任的人员先报名，园委会依据工作表现、年度考核确定班主任。然后实行双向选择：班主任聘任本班老师、老师再选择班主任。实际工作中验证了此方法的可实施性。让老师团结友爱、互帮互助，每天高兴奋兴上班、快欢乐乐下班。三、爱的事业。严格以指南与规程为指导，制定月安排、周支配，实施开心教化。以培育幼儿良好的行为习惯和活泼开朗的性格为目的，以嬉戏为主线，贯穿于一日活动始终，让幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究与实践；在游玩中培育爱好、陶冶情操，学得学问、获得欢乐；在和谐、文明、舒适、美丽的环境中健康成长。四、加强园本培训，通过“请进来、走出去”，提升老师的业务实

45、力和专业水平，在借鉴的基础上创新，形成幼儿园整体特色，要让每一个班级都能找准定位，形成班班有特色，人人有绝活。五、抓好幼儿体操的排练，加强幼儿形体训练，为参与济南市七运会幼儿体操竞赛做好打算。六、传承中华传统文化。挖掘、延长一些好的传统节日庆祝及传统嬉戏，让孩子感受中华传统文化的博大精深。不忘初心，接着前进。着眼儿童天真自然的本性，以最质朴、最真诚的教学看法，将暖和和情感倾注到每一名孩子身上，让孩子们都能够健康、欢乐成长。感谢大家！教化工作会发言稿9敬重的各位领导、各位同仁：大家好！承蒙各位领导和兄弟学校的关切，今日有幸与大家共享自己在学校管理中的点滴体会，不妥之处，敬请指责指正。曾经读过这么

46、一段话：当前中国教化最大的危机不是教化本身，而是没有真正的“校长”办教化。之所以这样说，是因为现在的校长除了担当一些本不应当担当社会角色外，还有对校长职业定位的错位和对教化志向与追求的缺失。作为校长，如何带领学校不断发展、取得更大的成果呢？结合我校工作实际，我们认为，应当学会做到以下三点。一、办教化必需学会在逆境中坚守、破局顺境中办学，谁都会办得风生水起。然而在逆境中坚守、破局是特别困难的。曾几何时，由于中间环节的导向错误，一部分人误把职业培训当成职业教化，弱化职业教化的教化功能，要走极端的纯之又纯的职业教化之路。那时，在广阔家长望子成龙、望女成凤，盼望孩子“金榜题名”，把高考作为孩子成才唯一

47、选择的思想尚未彻底扭转的状况下，我校办学举步维艰。生源数量少、质量差，老师的主动性被严峻挫伤。我校在客观分析县情和校情的基础上，提出了大力发展综合中学，坚持“成人和成才两手抓、两手都要硬”“升学和就业两条腿走路，两条腿都要迈得坚实”的办学思路。思路确定出路。这一办学思路的提出，我校中职招生难的困局得到了破解，近年来始终保持着千人以上的招生规模。试想，假如没有在逆境中的坚守，无视家长们“成龙”、“成凤”的需求，得不到群众的认可，一个偌大的职业学校招不到学生，就恒久破不了职业教化招生的困局。没有人气的学校，再是什么国家级示范、重点，又有何用？不就是资源奢侈吗？再者说，没有了职教生，谁来获益于职教？

48、谁又能宣扬职教？如此只能是恶性循环，办纯之又纯的职教只能是葬送了职教。千道理万道理，发展才是硬道理，老百姓满足才是真正的道理。二、办教化必需要学会调动老师和学生的两个主动性常言道，一个人浑身是铁，也打不出几个铆钉。校长绝不能只唱独角戏，而要和全体师生一起演奏出和谐的交响曲。“两个主动性”中，老师的工作主动性是根本，它影响并在很大程度上，确定着学生学习主动性的发挥。老师的激情能够感染学生，那老师的激情由谁来感染？当然是学校的管理者！老师终归不同于机器，他们的工作也不是机械运动，他们的活动轨迹、思想动态，可以说千变万化。心情开心时，即使工作再繁重也无怨言；心境不佳时，哪怕是举手之劳也会计较。校长的一句平常问好，一次拉家常的谈心，一次座谈探讨，甚至一杯清茶，他们都会看在眼里，暖上心头。要想驾驭好老师队伍，最好的方法就是将心比心，以诚待诚。老师的工作从早到晚，