2022年教师实习报告15篇.docx

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1、2022年教师实习报告15篇老师实习报告15篇随着社会一步步向前发展，报告的运用成为日常生活的常态，报告中提到的全部信息应当是精确无误的。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是我为大家整理的老师实习报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。老师实习报告1一、实习基本状况我怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬来到了我们的实习目的地雷州市龙门三中，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。xx年4月27日到6月24日之间，我在山丹县城关小学进行为期一个多月的教化实习。一个多月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在城关小学的领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特殊是指导老

2、师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的胜利。实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作。 无论是带班还是教课，作为实习老师，我都会以一个正式老师的身份来对待学生.二、教学工作:作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间须要付诸许多的努力。首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。同时，我也在老师的指

3、导下会留意学生的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师都会告知我，这节课的难点与重点是什么，以及应当怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告知自己要镇静，要按部就班教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下几十双新奇的眼睛，惊慌还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在课前我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间支配的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，不过上课的思路还是比较清淅的。接下来的几节课都不是讲得很好，当时信念就下降了，也真

4、正体会到做一名老师并不是一件简单的事。还好，在指导老师的悉心指导下，我细心备课以及修改教案并进行几次试讲，虽然这期间我暴露了许多不足，但老师的亲切激励让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来从事老师这个职业我可以做的好。当然在后期的实习工作，我就能比较顺当的完成教学任务了。必定，自己的教学尚未能与指导老师比较，但是我已以尽力而为了，做到心安理得了。实习期间我从指导老师哪里不仅学到了数学教学的方法与技巧，以及共享他的工作阅历，还从他身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。 两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。三、班主任工作（一） 用文体活动团结学生假如你实行一

5、项活动能让全部学生都参加的话，无论是什么活动都将是极大的胜利。比如说学校实行过的歌咏竞赛和运动会，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝合力，培育集体荣誉感的绝好机会。假如班主任仍旧只强调学习，不主见参与这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，减弱班级的凝合力。（二） 用公允民主同等学生都知道应当讲公允民主，但确定没有人能够做到。这一点我认为我做的是最好的。我不找学生谈话，更不给学生补课，也不拿着学生的卷子或者成果单去指导。因为我不行能每一个学生都赐予这样的指导，所以我一个都不赐予指导。这样是为了公允。虽然学生有一些问题得不到刚好的解决，但不会产生逆反和嫉妒心理。假如指导的话，

6、很可能拉拢了一个学生，却损害了几个学生。一旦你赐予学生指导了话，就得始终指导下去，不然，学生会觉得越来越看不起他了。所以，我就跟学生说，无论是谁我都不会找你谈话，除非你主动找我。 恒久都不要在班里说差生两字，因为说了就表示有差生，而且差生就不会变好。恒久都不要在班里说某某有实力干什么，因为这等同于说其他七八十人没有实力。所以，我班的学生个个都觉得自己是好样的，至少我希望是这样。（三） 用学习节奏引导学生学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。总之，要想管理好班级，归根结底我认为有两条：1、 酷爱班级。2、 让班级走可持续发展之路。“酷爱班级”的方法是：别把工作当工作，而

7、是当事业。“让班级走可持续发展之路”的方法是：别把自己当老师，而是当教化家。四、我的收获实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。通过这次实习，我相识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。作为一名即将毕业的大专生，我将会在将来的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力。在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。在实习的两个月里，我在这里收获了一段

8、欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为挚友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。实习的前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。 我第一次上讲台时，有点惊慌，课讲得也有点快，但是总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。

9、有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制时间，也能够削除刚起先的那种惊慌感.在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步?但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。总之，教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的！实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得体无完肤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的打算。但事实告知我，应当对自己有信念，应有志气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，

10、谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己创建良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了快乐！想想我的实习生活，回头看看我在那里留下的脚印，我信任那不老师实习报告22月19日，我在盐城市明达中学起先了实习老师的生涯。一个多月的实习，我受益匪浅。实习资料主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习老师，语文教学自然是重点。我实习的班级高二（10）班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们运用的又是我所不熟识的新教材，这些都让我颇感压力，因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上

11、课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。思索之后，我确定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么胜利，学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习起先的两周，我便用心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告知我怎样听课，在课堂上如何视察学生，如何针对不同的状况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生，用他的话说就是一节课能让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给学生，主要就是采纳老师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是老师首先由一篇课文的切入

12、口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最终把学生引导到预定的教学目标中。透过这种设问析疑，在加上适当的探讨，某些课文再结合文体特点，采纳品尝法、朗读法进行教学。法国教化学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎样去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参加课堂，赐予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参加课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发觉这种教学模式有颇多好处，详细的说有助于学生思索多方面的看法，增加学生思维的敏捷性，发展了学生清楚明白地沟通思想和看法的

13、潜力，有助于发展学生分析和综合的潜力，激励学生用心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了敬重，使学生成为学问的共同创建者。总的说来设问析疑可充分增加学生的创建性、口头表达潜力、应变潜力以及学生的主动性。在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。透过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还能够，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交状况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们厌恶传统的语文教学，他们不喜爱老师垄断课堂。明显，指导老师的教学方法是非常适合他们的。新教材也是我须要探讨的一个重要资料。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思

14、想确定是要充分发挥学生的主动性、创建性。指导老师在课余还教我如何去探讨教材，如何去备课。他要求我先熟识课本，然后在课本中选择几篇我认为对学生有帮忙，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要选择对学生有帮忙的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的须要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不行否认这是务必的。好的教学当然是能够满意学生须要的教学，这种须要可能是现实的参与高考的须要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的须要，而满意后面一种须要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种须要也是不行忽视的，终归这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教化”的指责所能躲避的。了解了学生的须要，高考

15、的形势之后，便起先着手编写教学案。指导老师告知我，教学案是老师和学生一齐运用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思索的空间。教学案中的问题就应是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅仅要对教材非常熟识，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，非常地费脑筋。老师实习报告3依据学校支配，我有幸能够在XX中学实习，因为那是一个特别友好的学校，我们实习生有足够多的机会与自由去讲课，同时那里的老师也非常负责。一、实习时间20xx年XX月XX日二、实习地点XX中学三、实习过程起初我是被安排到高二政治组，进行政治教学

16、，而我自己想教的确是语文，于是与德育处办公室里的一位语文老师协商，他欣然同意先让我在高二XX班先讲一篇语文课文，所以我起先教授语文，我觉得这些课堂教学才是我真正老师生涯的起先。一个好的语文老师必需自身拥有良好的文学与语言素养，而且这还不够，他还具有人文精神，包括人道主义关怀与宽容的精神。我自己对这次语文讲课的机会特别珍视，同时也有些忐忑担心，胆怯自己的学问与素养不够，不能胜任这样一个优秀班级的语文教学。由于时间很充分，我备了两个星期的秋水，之前也在XX校区乘着教室没人在那里试讲过，当时效果不是很好，但是还是硬着头皮起先了第一堂语文课。起先的惊慌到讲台上慢慢消逝了，我充分意识到自己之前打算的重要

17、性，包括教学设计、PPT课件制作与老师商讨一些文言学问，而正是这些充分的打算才让我能在课堂上很快摆脱了胆怯、担忧与惊慌。这样在第一节课结束后，虽然时间把握的不是很好，但还是得到了指导老师的确定：不像一个新老师的样子，似乎是个老手。这样我又细心打算了其次堂课，效果还不错，至少老师满足，学生也仔细听讲。但是我在备课与讲课中就明显感觉自己无论是中文相关学问还是文学表达与迁移的素养不够，备课中、课堂上明显会有“挤不出来”的感觉，缘由是自己里面“牙膏”不多呀!我想要做好一个优秀的语文老师，中文专业学问与文学素养那是基础，所以为了自己这个目标必需从这方面着手，于是在实习之余，我利用XX校区的图书馆与中文系

18、的便利阅读文学经典，旁听中文系老师的课，我也特别享受在XX校区那段“乘课听”与“泡图书馆”的日子，我希望这种日子能够接着，惋惜最终我还是要和XX图书馆说再见，但是我知道中文的学习才刚刚起先我在第一篇课文结束后给学生留了一篇作文，而在批改作文的过程中我再次感受到中学语文作文教学存在的一系列问题，而与老师的交谈中他也会时时向我谈到学生作文问题，于是自己也在思索中学语文作文改革的出路在在哪里。因为自己喜爱写博客的原因，所以就将博客与作文教学联系起来，在实习的后半期起先了“基于博客的中学语文作文教学探讨”的调查，我从理论上分析了博客作文教学社区的重要性与一些理念，而用问卷与访谈实地考察了博客作文教学社

19、区实施的可行性，最终还提出了博客作文教学社区可能会存在的问题，帮助自己在认知层面上理清了这个问题。四、实习总结两个半月的实习起初感觉过得很慢，后来一旦真正起先讲课的时候，每天只有备课、讲课与评课，然后再备课、讲课与评课，这样周而复始，一个月的时间就很快过去了，接着为了自己的课题，再去那些曾经受过课的班级发放问卷时，发觉我与那些学生之间的师生缘分可能就到这里了，想着不免有几分伤感与不舍。虽然我离开了，但是假如自己要是能在他们的精神世界里留下那么一点点东西也是我莫大的荣幸，就像我现在写实习报告一样，希望自己这段珍贵的经验能够在自己的世界中留下点什么。老师实习报告4一、思想上一年来，我时时到处不忘加

20、强思想政治学习。关切国际时局，关注国家大事，*民生，主动向党组织靠拢，并于*年X月X日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名*员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，到处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。二、工作上一年来，我主动听从学校领导的安排，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担当了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老老师请教，主动参与教研活动，仔细学习新课标，领悟新的教学理念，转变角色，把微

21、笑带进课堂，注意学生的全面发展。仔细，耐性的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成果也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。三、注意课堂教学艺术，提高教学质量课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口动手动脑的实力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改

22、革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，激励促进学生全面发展我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的

23、改变和发展。更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的爱好，促进学生的发展。五、做到了关切、爱惜全体学生，敬重学生人格从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的挚友。作为班主任，我结合教化教学的特点，将思想教化和品德教化贯穿在教化教学活动的全过程中，帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发觉有学生的思想出现问题，刚好找他谈心，订正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，立刻带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。六、班级管理1、加强对

24、学生的思想道德教化，接着对学生进行“小学生守则”和“日常行为规范”等行为习惯的养成教化，使学生做到礼貌守纪，培育学生良好的品质，净化学生的心灵。2、响应学校号召，组织学生专心参与学校组织的各项活动。3、加强班级管理。教化学生要有主子翁精神，仔细做好班级和担当区的值日工作，自觉遵守校规校纪。七、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，激励老师参与接着教化、学术沟通、学历提高等多种培训。1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，组织参与了榆林市班主任培

25、训，提高了部分班主任的管理水平。2、加强英语老师的培训：依据县教化局的支配，四到五月份组织我校英语老师参与了英语老师培训，取得了较好的效果，我校英语老师教学水平总体上得到了提高。3、组织实施全校老师得全员培训，加强新课程理念的学习：组织老师开展新课程、新理念的培训，学校主动创建机会让老师出去学习参观，X份组织我校老师5人去县城学习参观，学习先进的教学阅历和管理阅历;此外，依据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使老师树立正确的教化观念，具有良好的职业道德，不断完善学问结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，4、加强计算机应用培育我校有一台计算机

26、，组织老师参与计算机操作培训，目前我校老师基本上把握计算机基本学问和操作技能，不同程度地利用计算机进行协助教学，提高了将信息技术与课程整合的实力。5、督促老师参与接着教化培训，基本上完成了本轮的接着教化要求。6、加强体、卫、艺老师的培训工作。多次派出老师参与培训。老师实习报告5在语文的学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“老师是人类灵魂的工程师”类似的标语。带着这样的目标和傲慢，我起先了我的老师实习，两个月的时间里，教化理论一点点转化为教学实践，慢慢地也尝试了面对面的教学。尽管生涩，但在渐渐地的成熟之中，让我的实习生活充溢了未知、惊喜、欢乐，当然也少不了挫折和困

27、难的存在。20xx年x月xx日，我来到我的实习学校xx中学。学校地处秀丽的富春江畔的千年古镇xx镇。20xx年，学校成为xx省一级重点中学。学校现占地130多亩，总建筑面积28300平方米，绿化面积15873平方米，全部教学设施均按一级重点中学要求配备。校内布局合理，建筑群与绿地相互衬托，是工作、学习、生活的志向场所。学校现有班级52个，教职员工190余人，其中特级老师3人，高级老师50余人，一级老师80余人，外籍老师2人，省优秀老师3名，xx春蚕奖”获得者、省优秀青年老师各1名，还有一批杭州市教坛新秀和xx教坛中坚，师资力气雄厚。学校办学指导思想是“团结务实，和谐发展，争创一流”。近年来，学

28、校以建设高质量、高品位、有特色、现代化的示范性高级中学为奋斗目标。全面实施“以人为本、和谐教化”的学校管理新模式。坚持科学管理，实现了从刚性管理向柔性管理的转变;坚持科研导向，现有省级以上课题五个;坚持以学生发展为本，崇尚科学、弘扬人文、发展特性的培育目标，努力使学生在将来快速改变的社会中拥有合作、竞争、不断创新和可持续发展的实力。营造出团结、和谐、乐观、奋进的内部环境和友好、协调、互利、互谅的外部环境。现为xx省文明单位、xx市首批文明学校、xx市平安示范校内、xx市园林式校内。我实习的班级是中学一年级12班，这个班级在学校里算是一般班，学生学习成果不是那么优秀。在班主任以及几个任课老师的眼

29、里，这个班级的纪律方面也比较松散。在接触这个班级之前，我心里有点担忧，胆怯自己无法胜任在这个班级的各项工作。记得第一次去听课的时候，我坐在教室最终面，经过了指导老师的介绍，学生边鼓掌边转过头来看我，我扫视了下他们。从这一刻起，我的角色转换了，从一个即将毕业的大四学生转换成一个实习老师。关于教学方面，刚起先实习的时候，我的主要任务是听课，听着我的指导老师李老师讲课，再回顾以前教过我的任课老师的授课方式，我总结、思索之后，我从中吸取了很多阅历，发觉了每个老师都会有自己独特的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我的指导老师李老师是新登中学教龄最大老师中的一个，对于数学教学方面有着广泛而深刻的阅历

30、。在课堂上，李老师对于学生的回答应对自如，并且将上课的重难点与高考的考点紧紧相扣，加上多媒体技术，使许多抽象的数学问题动态地呈现出来，课堂气氛很活跃，学生很激烈地探讨着老师提出的问题，都会大胆地说出自己的想法。几个星期听课下来，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程，了解教学流程，也留意到一些好的教学方式。第三周，我便起先自己走上讲台，第一节课上的是习题课，习题课说简洁也简洁，不过想要真正上好习题课也是不简洁的，我把要讲的习题的过程具体地写出来了，还考虑了各种各样做这种题目会出现的想法。我提前五分钟来到教室里，让学生先打算好上课要讲的两张试卷，学生得

31、知这节课是我上很激烈，有几个学生还为我加油，真是一帮可爱的学生。当铃声响起的时候，面对着学生一张张的面孔，我有些许的惊慌，这节课的内容还是蛮多的，可是我却提前讲完了，学生觉得我讲得太快了，我想或许是我太惊慌，语速很快。课后，李老师给了我一些建议，我也意识到了自己有许多的不足，不过，这是我第一次站在讲台上，李老师还是赐予了激励。一个星期之后，我要上一堂新课了。我提前好多天打算课件，打算好之后给老师讲一下整个上课的流程，经过几次的修改之后，最终算是定稿了。上课的前一天，我去听了下其他实习老师上这堂课，想取长补短，结果的确有收获。然后，我自己去了一个空的教室起先演练一遍。下午第一节课，是学生午觉后的

32、第一节课，我担忧学生会没有反应。我又是提前来到班级，把多媒体的设备连接好。站在讲台桌前，看着班级里的学生陆接连续地进入班级。学生看着我站在讲台桌前，就已经揣测到这节课是我上的，有一个学生主动地帮我擦黑板，还有几个学生走到讲台桌和我讲，让我讲得慢一点，让我上课多提问。上课铃声响后，随着上课同学好老师好的声音起先了这堂课，整堂课学生都协作得很好，我轻松开心地结束了本次的课堂。上完课后，指导老师李老师耐性地为我分析上课时的优缺点。李老师的激励和学生的支持给了我很大的信念。几次的上课实践，让我深深体会到了备课的重要性，也增加了我的责任心，使我明白自己的工作将影响到班级五十多位学生，只有仔细负责才能更好

33、地将学问传递给学生。平常除了听课、上课之余，我还会批改学生的作业。在批改时，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语。耐性地解答学生的问题，并且强调订正错题的重要性，依据各个学生的状况加以勉励和开导。把我平常的学生方法和学生探讨，希望他们可以学习到一些对自己有用的学习方法，身为教化工作者，必需要用足够的耐力和毅力去爱惜每一个学生。整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。高一年纪的学生，已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜爱老师牵着他们走，也不喜爱老师完全教他们怎么做，学生们总是有许多自己的想法和主见。由于我年纪和他们差距不大，他们都很情愿和我探讨问题

34、，我就以挚友的角色与他们倾心交谈，适当的给他们建议。实习期间，刚好赶上学校的校运会，我被学校安排作为终点裁判员。校运会的前一天，我们还去操场彩排。校运会那天，我们都穿上学校女老师的制服，走在裁判员的队列中，起先了新登中学第55届校运会。我在终点裁判处，可以看到全部的跑步竞赛，我为我们班级的学生加油助威。这次校运会，我们班的分数还不差，大多分数都是我们班男生获得的。经过这次的校运会，我发觉班级的集体感加强了。作为班主任，每天早读课之前就得到教室。为了使教室保持簇新的空气，教室里是不允许吃早饭的。早读课之前还有一个早早读，特地是读历史、政治或是地理的。待到早上其次节课后，班主任要跟着学生一起晨跑，

35、大致有一千米左右。身体是革命的本钱，看来学校特别重视学生的健康。一天之中，有两次眼保健操，班主任也要过去巡察下。下午的课外活动以及夜自修之前的读报唱歌课，大多都是学校有支配的，不是考试就是打扫卫生。有些时候，指导老师也会支配我去监考或是管理班级的一些事情。最终，学校还支配我们作为期中考试的监考老师，能参与学校这么大型活动，我真是兴奋激烈，拿出自己一百分的精力来完成。作为实习班主任的每一天，我很享受和学生们在一起的每分每秒，学生是那么可爱，那么充溢活力，也使我真正体会到作为一名老师的欢乐。这次的实习，我受益匪浅，也对自己做了一次绝好的体验。作为一名数学老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做

36、有心人，多多细心视察生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐性和毅力，理解和敬重，是处理学生工作时特别重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到教学相长的道理。其实，学生也是我的老师，从学生身上我也可以学到一些事情，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚起先，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，而对教化事业，我将带着满腔热忱，不断前行。老师实习报告6重回中学母校是以实习老师的身份，从学生到老师的转变，只要了3年的时间，然而心灵距离，总感觉拉得老远老远。虽只过了三年，却感觉物非人也非，那稚嫩的脸上好像寻不到曾经我们全部的

37、模样，那种疲乏与困惑交织在一起的困难面容。曾经的操场变成了公寓，邻校的农田矗成了新的教学大楼，就连那个抢过饭抢过开水的老食堂也被铲平成为空地等待修建。全部的一切都让我找回不到以前的影子和记忆。于是惊羡，自己不在是三年前的孩子了，我成了一名老师，做着太阳底下最光辉最神圣的职业。而在这四个月中，我谱写着属于我，也属于他们的“风华记”。一、那一捧鲜华那一捧鲜花，是我见到过最美的鲜花，连同那一个拥抱，也是感觉最暖和的拥抱。今年的中秋节紧随老师节而来，实习刚好两周就要参与一次算是比较隆重的活动，心里忐忑。老师被装扮得很美丽，刚走到门口，便被班长拉到“上座”，正对“舞台”，且桌上摆满了零食。顾虑全消了，他

38、们已把我当成班里的一份了，不因我来了只短短两周。我的上台表演则是他们事先打算好的。平日在学校就不怎么上讲台的我国即兴给他们表演一个节目显得有些难度，除了唱歌外好像别无他法。歌不好听却迎来了最热情的掌声和欢呼声。然而最以为的则是那一捧别为心裁的鲜花，其实那只是学校后院一丛一丛的野杂草，这学校特有的一种草，他们特地踏如那个林子折回来扎成漂亮的花束，只为我，怎不感动?至今留存那份简洁的感动，那捧鲜花和拥抱给我莫大的欣慰和劝慰。二、友情白皮书我们青春纪念册这是我为他们班策划的一次主题班队活动，因为同学相处久了，之间难免有摩擦和冲突，而且那段时间总是有学生违纪打架，转学，开除，班里生气异样凝重。重提友情

39、，只为加深他们之间的了解，在繁重的学业中找到班级的暖和，不要如中学的我们，毕业即散落天际，杳无间信。因为专心，所以前期工作要打算充分，特殊是那个自制的留言本子，里面写满了领导和老师们对他们的祝愿，写满了同学们自己的心声，给了他们惊喜，也给了自己感动。班会如期实行，我们全班唱起了找挚友这首童谣。我听到了他们打快乐扉说的话，我也看到了他们如此真诚的脸，也感觉到了他们对同学对老师的理解和重新相识。原来，每个人都须要一个倾听者，须要一把打快乐的钥匙。三、神往的三尺讲台小时候，曾多数次玩过“当老师”的嬉戏，一支粉笔，一块门板便把白天老师的动作重复一次，那时候觉得老师是个神气也很奇妙的人，慢慢长大，想当老

40、师的愿望已起先模糊了，从小学到高校，多数次走过讲台，都没有想过这三尺讲台有一天会属于我。当我第一次蹭上它，讲第一节新课的时候，我脸红了，紧xx了，脚始终不停的抖，声音也小了，字歪歪斜斜，这么糟糕的开场起先让我担忧这节课怎么上得下来。于是试图把发散的目光收回来，眼睛平视我学生，他们少了往日的淘气，仔细的听我的课，微笑的符合着我，给我提示，心渐渐安静了。到目前为止，我已记不得自己上了多少次课，走上多少次这三尺讲台，我已在那上面挥洒自如，不再脸红，颤抖，在这教与学中，在这三尽讲台上，演绎自己的芳华。神往的三尺讲台，在那里，我得到此生最大的信任与激励。风华记，是我和那帮十五六岁的孩子们共同谱写的，这点

41、点片段已隽刻在我的生命的石碑上，代表着曾经，也代表着永恒。实习的生活让我切实体会到当老师不简单，当一个好老师更不简单。我的学生，亦是我的挚友，他们正处青春期，思想在无趣与成熟中俳徊，他们可以有七彩的梦，为了幻想而拼搏奋斗，他们压力重大，还会迷惘，他们如此须要一个人来指引他，来陪伴，走过这青葱的中学岁月。记得我的老师说过：好的教化者更是一位艺术家。我想，短暂的实习让我谈不是行一个教化者，却深知教化有如艺术，你的心是一跟魔棒，教给学生学问，去走他们心中的阴冷。我用微笑与真诚与他们同等相待，我亦得到了最多的掌声和支持，走过这段日子，回头看看自己的脚印，错落有致，也会发出好听的声音。假如我的学生能看到

42、我为他们写的“风华记”，我想告知他信：片段只是一个过程，我们终会长大，成长本身比学习重要得多，用年轻敏感的心去感受生活比看课本重要得多，学会坚持和微笑比学会一道题重要得多。风华记，永无风华正茂，属于我们的记忆。昨天，怀着激烈而又忐忑的心情踏进庵埠中学的校门。这里将是我将来两个月实习的地方，对于我来说是生疏而又亲切的地方。庵埠中学整齐又宁静的校内环境给人深刻的印象。我想，庵埠中学会想他的年龄一样，年轻而又充溢朝气，活力十足又不失沉稳。我期盼着将来两个月在庵埠中学的成长和收获。下午，跟队员花了一个下午清洁宿舍，经过热火朝天的清洗之后，一间整齐光明的宿舍呈现在我们面前。今日跟队友熟识了一下校内环境和

43、学校四周的环境，下午才和校方见面了，在见面会上见到带我们的班主任和科任老师。在会议中，校长和主任为我们介绍学校的基本状况，并提出学校对我们实习老师的要求和期望。校长对我们华师师范生有很高的评价也充分确定历年来华师实习老师在庵埠中学的表现，这给我们很大的鼓舞，同时也在无形之中赐予我们很大的压力。有压力才会有动力。为了更加自信地站上讲台，我肯定要利用第一个星期好好听课，跟课任老师好好学习，然后仔细打算教案，跟课任老师多多沟通，为成为一名合格的老师而努力。20xx-3-15今日早上，班主任带我们到高一13班，跟我们的班的学生见面，虽然走进课室的时候还非常淡定，但是等到我开口自我介绍的时候，突然心跳加

44、快，这时讲台下的学生投来友善的眼光，使我莫名惊慌感忽然舒缓。回到办公室，最终见到带我们的政治老师了，老师跟我们共享了他教学十多年来的一些教学阅历，也向我们介绍一些教学用书、辅导书等。虽然是第一次见面，但是xx老师给我们的印象就是亲切，他也很主动地了解我们的一些想法，并慷慨地拿出一些辅导书和老师参考书给我们用。第三节课xx老师的政治课，我们兴奋地跟着老师一起过去课室，听了两节课，xx老师的课的确给我们许多的启发。虽然没有多媒体的协助，但是他还是可以讲得很精彩，将给人魅力展露无遗。我觉得xx老师的课的最大特色就是他的幽默感。他能结合实际生活的好玩例子把政治课讲活了。此外，xx老师讲课的思路清楚，语

45、言幽默充溢激情。不过，对于用潮汕话讲政治课，对于我们来说有些生疏。对于熟识潮汕话氛围的学生来说，政治课用潮汕话讲课，在语言上，学生更简单接受，但是我觉得还是希望培育学生讲一般话的习惯。所以我们还是会尝试在课堂上用一般话讲课。20xx-3-16真正进入实习的其次天，班主任工作还没有怎么参加，除了第一天跟学生见面之后，我们的班主任还没有带我们去看看早读或是午休。还没有什么机会了解学生，这让我们有些懊丧。在办公室干坐着，无所事事，除了间或出去听政治课外，几乎没有什么事做。我想可能是现在刚开学不久，班主任的工作比较忙，无暇顾及我们，而且现在班级也刚刚建立不久，班主任要保持班里的稳定，也不适合太早放手给

46、我们。当然，反思一下，我们的主动性也要加强，一些事要主动地恳求班主任让我们参加，不能事事等着班主任的支配。下午，帮政治老师改一下小作业，体验一下老师改作业的感觉。接着去听xx老师在一般班的讲课，虽然基础班跟一般班的内容大同小异，但是老师的讲法却相对地进行调整，延长的课外学问也有所不同。不过还是充溢趣味性和启发性。20xx-3-19今日是星期一，也迎来了我们来到庵埠中学的一次升旗仪式。庵埠中学的学生很有纪律性，音乐响起时，学生们快速地排起整齐的队伍，不拖拉、也不热闹。这几天的实习视察，庵埠中学的学生很高的纪律性给我们留下深刻的印象。前两天还在为班主任没有让我们参加班级管理而有点小小的埋怨，今日才

47、知道，她是想这个星期才正式起先“带”我们。早上升旗之前，班主任就具体地跟我们介绍班里的一些工作支配，作息支配，班主任的常规工作其实作为班主任真的不简单，虽然我们还没有真正参加班主任的工作，但是在办公室见习了班主任们的工作状态，真的不得不佩服他们的耐性和细心。下午，我们这些实习生都做一件比较有成就感的事-监考。我们班的纪律是没话说的，这点让我们觉得非常欣慰。基本上不用我们多费唇舌，都宁静地完成试卷。（编辑：露露）老师实习报告7实习报告实习学校：*学校实习时间：20xx年10月10号11月11号指导老师：崔迪指导班主任：王君实习生：郭然实习班级：初二六班实习内容：八年级英语上Unit7Unit10实习目的：在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，为毕业后走上工作岗位打下肯定的基础。为期四周的实习生活结束了，在这短暂的时间里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。到了离开的时候，的确有些恋恋不舍，但是我的教学能够给学生们有所帮助我就很满意了。在实习期间，我主要完成了四个单元的教学任务以及班级管理工作可文体活动的开展。虽然时间很短，但是基本完成了本职工作，同时给指导老师留下了很好的印象，和学生们建立了深厚的情感。一下从教学工作、班级管理工作以及文体活动的开展对实习任务进行总结。一、教学工作指导老师：