2022年东方高效学习法数学有哪些.docx

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1、2022年东方高效学习法数学有哪些东方数学高效学习法 1.加强学法指导，培育良好学习习惯。良好的学习习惯包括制定安排、课前自学、用心上课、刚好复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面. 制定安排使学习目的明确，时间支配合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力.但安排肯定要切实可行，既有长远准备，又有短期支配，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志. 课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础.课前自学不仅能培育自学实力，而且能提高学习新课的爱好，驾驭学习主动权.自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难

2、点，尽可能把问题解决在课堂上. 上课是理解和驾驭基本学问、基本技能和基本方法的关键环节.学然后知不足，课前自学过的同学上课更能用心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略;什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才登记来，而不是全抄全录，顾此失彼. 刚好复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念学问体系的理解与记忆，将所学的新学问与有关旧学问联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新学问由懂到会. 独立作业是学生通过自己的独立思索，敏捷地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新学问的理解和对新技能的驾驭过程.这一过程是

3、对学生意志毅力的考验，通过运用使学生对所学学问由会到熟. 解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对学问理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程.解决疑难肯定要有锲而不舍的精神，做错的作业再做一遍.对错误的地方没弄清晰要反复思索，实在解决不了的要请教老师和同学，并要常常把易错的地方拿出来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的学问，长期坚持使对所学学问由熟到活. 系统小结是学生通过主动思索，达到全面系统深刻地驾驭学问和发展相识实力的重要环节.小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与有关资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示学问间

4、的内在联系.以达到对所学学问融会贯穿的目的.常常进行多层次小结，能对所学学问由活到悟. 课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参与学科竞赛与讲座，走访高年级同学或老师沟通学习心得等.课外学习是课内学习的补充和接着，它不仅能丰富学生的文化科学学问，加深和巩固课内所学的学问，而且能满意和发展他们的爱好爱好，培育独立学习和工作实力，激发求知欲与学习热忱. 2.按部就班，防止急躁 由于学生年龄较小，阅历有限，为数不少的中学学生简单急躁，有的同学贪多求快，整个吞枣，有的同学想靠几天冲刺一蹴而就，有的取得一点成果便沾沾自喜，遇到挫折又一蹶不振.针对这些状况，老师要让学生懂得学习是一个长期的巩固旧学问、发觉新学问

5、的积累过程，决非一朝一夕可以完成，为什么中学要上三年而不是三天!很多优秀的同学能取得好成果，其中一个重要缘由是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的娴熟程度. 3.探讨学科特点，找寻最佳学习方法 数学学科担负着培育学生运算实力、逻辑思维实力、空间想象实力，以及运用所学学问分析问题、解决问题的实力的重任.它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对实力要求较高.学习数学肯定要讲究活，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行，对课本学问既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，找寻最佳学习方法.华罗庚先生提倡的由薄到厚和由厚到薄的学习过程就是这个道理.方法因人

6、而异，但学习的四个环节和一个步骤是少不了的. 4.加强辅导，化解分化点 如前所述中学数学中易分化的地方多，这些地方一般都有方法新、难度大、敏捷性强等特点.对易分化的地方老师应当实行多次反复，加强辅导，开拓专题讲座，指导阅读参考书等方法，将出现的错误提出来让学生议一议，充分展示他们的思维过程，通过变式练习，提高他们的鉴赏实力，以达到敏捷驾驭学问、运用学问的目的。 初中数学高效学习方法 课后温故知新有讲究 学过的学问与方法很可能被遗忘，要想坚固驾驭，并形成实力，就必需科学而有效地进行复习，以期达到温故知新的目的。复习有章可循，有法可依，下面谈谈课后复习的方法。 课后刚好回忆 遗忘曲线表明，遗忘进程

7、是先慢后快，遗忘在识记时就起先了，据统计20分钟后即已遗忘41.8，假如时间过长，遗忘差不多时才复习，那就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新学问必需刚好复习，课后把新学问回忆一遍，它具有检验效果的作用。也有人把课后回忆叫做过电影。假如顺当回忆，证明效果好，反之就应找寻缘由，改进听课的方法。 刚好复习是一种主动主动的活动，须要高度集中留意力，把学过的学问在头脑中再现一遍，从而巩固所学学问。可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起相互启发，补充回忆。一般根据老师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细微环节，按部就班地进行复习。在复习过程中要不失时机整理

8、笔记，因为整理笔记也是一种有效的刚好复习方法，对提高复习效果有举足轻重的作用。 定期重复巩固 俗话说今日事今日毕，一周一复习，要想坚固驾驭方法，记忆学问，就必需常常定期复习。依据相识规律，克服遗忘，即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以渐渐拉长。从时间的支配上，可以当天巩固新学问，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。从内容上看。每课学问即时回顾，每单元进行学问梳理，每章节进行学问归纳总结，必需把相关学问串联在一起，描绘学问结构，形成学问 网络 ，达到对学问和方法的整体把握。 科学合理支配 复习一般可以分为集中复习和分

9、散复习。试验证明，分散复习的效果优于集中复习。有人为了快速驾驭学问，急功近利，有时连续或间隔较短时间进行一次一次的复习，不仅效果不明显，甚至还会影响心情，形成焦虑，打击信念。假如属于特别状况，需集中复习，应高度集中留意力，解除杂念，主动复习，而不是消极应对，也可以收到不错的效果，但过一段时间仍需重复回顾才能驾驭。分散复习，可以把须要识记的材料适当分类，并且与其它的学习或消遣或休息交替进行，不至于单调运用某种思维方式，形成疲惫。分散复习也应结合各自认知水平，以及识记的素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，时间太长，简单造成遗忘，影响复习效果，这些需在不断的实践中体会出更为适合

10、自己的复习规律。 重点难点突破 对所学的素材要进行分析、归类，找出重、难点，分清主次。不能眉毛胡子一把抓，盲目复习一切内容，结果会增加复习负担，影响复习效果。学问都是有自身体系及其内在规律，假如把握了重点，有些次要的内容就会应刃而解。在复习过程中，特殊要关注难点及简单造成误会的问题，应分析其关键点和易错点，找出缘由，必要时还可以把这类问题进行梳理，记录带一个专题本上，做成困惑集。现代教化技术特别发达，我们可以利用现代的手段帮助突破重难点，也可以在电脑上做一个重难点超市，可随时点击，进行复习。 复习效果检测 随着时间的推移，复习的效果会产生改变，有的淡化、有的模糊、有的不精确，究竟各环节的内容驾

11、驭得如何，需进行效果检测，如：周周练、月月测、单元过关练习、期中考试、期末考试等，都是为了检测学习效果。 检测时必需独立，限时完成，保证检测出的效果的真实性，假如存在问题，应当找到错误的根源，并适时实行补救措施进行校正。目前市场上练习册多如牛毛，请在老师的指导下选用，不能见书就买，见题就做，缺少针对性，掉进题海，苦不堪言。假如选择得当，并能仔细对待，确保过关，不仅能测试效果，还能起到再巩固的作用，有利于夯实基础，提高实力。 初二数学高效学习方法 数学是必考科目之一，故从初一起先就要仔细地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢现介绍几种方法以供参考： 一、课内重视听讲，课后刚好复习。 新学问的接受，

12、数学实力的培育主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，主动绽开思维预料下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲有哪些不同。特殊要抓住基础学问和基本技能的学习，课后要刚好复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的学问点回忆一遍，正确驾驭各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采纳不清晰马上翻书之举。仔细独立完成作业，勤于思索，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来仔细分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把学问的点、线、面结合起来交织成学问网络，纳入自

13、己的学问体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 要想学好数学，多做题目是难免的，熟识驾驭各种题型的解题思路。刚起先要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决实力，驾驭一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便刚好更正。在平常要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维灵敏，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平常练习无异。假如平常解题时随意、马虎、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平常养

14、成良好的解题习惯是特别重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础学问、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，仔细思索，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候冷静，思路有条不紊，克服浮躁的心情。特殊是对自己要有信念，恒久激励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的骄傲感。 在考试前要做好打算，练练常规题，把自己的思路绽开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些简单的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考

15、试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广袤天地中去。 35种高效学习法 1、广博的学问面，精深的学问点-;己所瞄准的问题读书-;系，古今联想;读哲学著作，必侧重其内在规律、原理;这种才能，并且不形成适合自己才能的安排，那种才能; 1、广博的学问面，精深的学问点-点面学习法点，事实上是读书的第一个阶段。依据学习的须要确定一个大致的攻读方向，以此为前提，广泛地阅读与之相关的书籍。目的在于积累学问，以求对攻读的对象有一个总体的、粗略的印象。面，是以点读书为目标的进一步扫荡拓围阶段。就是在对某一学科充分

16、了解，把握了其大致脉络的状况下，再学习与之亲密联系的邻近学科的学问。以点带面，以少胜多。既有广博的学问基础，又能驾驭专业的学问。既阅读了文章大意，又能知晓其精华所在。广博与精深是学问大厦的两块重要的基石。学问渊博而没有专精，很简单流于，杂;同样的有一门精通的学文而没有广博的学问面，又很简单流于陋。君子之学，博于外尤贵精于内。广博是精深的基础，精深是广博的方向。初学要广，入门要深;学问面要博，钻研点要深。 2、勤能补拙，水滴穿石-硬啃猛攻学习法对打基础来说，是最务实、最朴实的。 3、取一百零一家之长，走自己的路-创建学习法一种是读而不懂;另一种是既读又懂;还有一种是能读懂书上没有的东西。读而不懂

17、，不如不读;既读又懂，只懂得书本上的学问，也是不够的;只有通过读书本上的学问再经过综合分析，创建出自己的东西，这才是读书的最高境界，也就是创建读书法。首先必需处理好继承和创建的关系。创建并不是凭空想像，它是在继承前人学问的基础上得来的。学问积累的越多，就越简单发觉其中合理与不合理的成分，从而产生创建的想法。其次要克服自卑、自怯的心情，要珍视自己的独立见解。创建力是每个人都有的，千万不要轻视自己的独到见解。尽管有时它可能很虚幻.再次，要有打破传统，敢于向权威挑战的志气。科学上新理论的产生，无不都是对旧传统理论的否定。因而，没有打破传统，向权威挑战的志气是不能坚持究竟并获得最终成功的。最终，要分清

18、创建和仿照。创建是能提出新的见解，解决前人不曾解决过的问题，或者解决问题是运用别人不曾用过的捷径。而仿照却是照着现成的样子去模拟或仿制。所以说，仿照绝不是创建。采一百零一家之长，走自己的路，才能另辟蹊径，别开洞天，才能有所创建。 4、精诚所至，金石为开-单打一学习法集中力气做一件事或只接触某一方面的事物，而不管其他方面。 5、储存、比较、批判-三步学习法主动性，批判性，创建性储存大量的学问，擅长反复比较，去伪存真的批判。 6、围绕自己所瞄准的问题读书-目标学习法有明确目的，就有紧迫感，思想集中，主动思维，收获自然显著。要向大目标走去，就得从小目标起先。不论是为了大目标还是小目标的实现，都要有勤

19、奋和吃苦的精神，还有有毅力，克服各种困难，才能有希望达到光辉的顶点。假如没有毅力，没有坚韧吃苦的精神，那么就等于没有目标，设定的目标犹如虚设。勤奋读书又必定要求有目标，两者结合便能够达到志向的效果，反过来又推动我们勤奋读书。所以说，勤奋读书己讲究目标读书方法又是相互促进、相得益彰的。业精于勤，荒于嬉。爱好是勤奋的一种内在的力气，而勤奋是爱好的结果。假如没有爱好，就不能勉励人去努力，去勤奋学习;反过来，假如只定目标，不去努力，不去勤奋学习，那么，对学习的爱好很快消逝。只有经过勤奋刻苦的努力，最初的学习爱好才能保许久，读书的爱好会更加自觉，才能取得进步。 7、八面受敌，各个击破-八面受敌学习法先集

20、中精力，打破一个缺口，建立一块或向块依据地，然后乘胜追击，逐步扩大探讨领域，这种学习方法，对于探讨自然科学的人也是行之有效的。 8、持之以恒，记述心得-札记学习法新想法经常瞬间即逝，必需努力集中留意，牢记在心，方能捕获。一贯普遍运用的好方法，是养成随身携带纸和笔的习惯，登记闪过脑际独到之见的念头札记：用简练的文字把读书看报时的心得、体会、随想、偶感、试析、初评、疑点、问题等思维火花或一闪而过的感想、看法、观点、思想等刚好登记来，就成为札记。 9、没有比较就没有鉴别-互比学习法任何东西，凡是我们拿来和别的东西比较时显得高出很多的，便是宏大。纵比，横比，最有价值的学问是关于方法的学问。 10、沿波

21、讨源，虽幽必显-溯源学习法生活的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西，在于不断地增加更多的学问。 11、多管窥豹，可见全斑-归纳学习法该精读细看，把书本上学到的和未驾驭的学问全部记录下来，再把这些内容渐渐研读一遍。这是一件肃穆而又重要的工作。每一本书都是全人类精神劳动的结晶，因为书就是人类通过集思广益，再由个人写下最精练的语言。越是擅长归纳总结，头脑中的储存的学问就越系统，越丰富。 12、思不废学，学不废思-预料学习法若无大胆放纵的揣测，一般是不行能有学问的进展的。读唐诗宋词，应逐字逐句地细细品尝;读历史典籍，须纵横联系，古今联想;读哲学著作，必侧重其内在规律、原理、而读小说则可快速地快读。

22、13、他人之心，予忖度之-推想学习法悬念能促进想像和思索力。 14、抓其要点，探其妙义-提要钩玄学习法善读书者应当是：分其类，解其意，知其要，明其理。 15、把精力集中到一个焦点上-选择学习法阅读一本不适合自己的书比不阅读还要坏。我们必需会这样一种本事，选择最有价值、适合自己须要的读物。-别林斯基 16、曲则全，枉则直-逆转学习法会思索的人思想急速转变，不会思索的人晕头转向。人们的思维方式是多种多样的，有直觉思维，求异思维，使一般人的思维方式都有这样的特点：对某种事情看多了、见惯了，就习以为常，不足为奇，并渐渐形成固定的思维逻辑-喜爱顺着想问题。这就是习惯性思维，又称为思维定势。科学是在不断变

23、更思维角度的探究中前进的。 17、学会逆向思维-错序学习法为了能够真实和正确的推断，必需把自己的思想摆脱任何成见和偏执的束缚。 18、由薄到厚与由厚到薄-薄厚互返学习法在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，并把它的一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离到不良之处的一切。 19、合理支配，突出重点-30-30-30学习法必需记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应当力求把我们全部的时间用去做最有益的事情。合理支配时间，就等于节约时间。 20、陆游游蜀悟诗意-实践学习法读书而不能运用，则所读书等于废纸。 21、从学问的导游图起步-书目学习法

24、书目之学，学中第一要紧事，必以此问途，方能得其门而入。-王鸣盛 22、工欲善其事，必先利其器。工具书分类：书目，索引，字典辞典，年鉴，手册，年表历表，图录，政书，类书，一百零一科全书， 23、活化学问的酶-联想学习法才智和幻想对于我们的学问是同样必要的，它们在科学上也具有同等地位。-李必希仿照只能创建所见到的事物，而想像连它所没见过的事物也能创建。 24、忘却是为了更好的记忆-忘书学习法记忆的目的是为了便于思索、缓解和运用。有条理的遗忘也是这样。 25、凭个人的爱好读书-爱好学习法真正有爱好的学习都有几分嬉戏的欢乐。强迫学习的东西是不会保存在心里的。 26、充分发挥自己的优势-特性学习法一个人

25、不论赋有什么样的才能，他假如不知道自己有这种才能，并且不形成适合自己才能的安排，那种才能对他便完全无用。 27、学问和才智在集体中闪光-群体学习法个人假如单靠自己，置身于集体的关系之外，置身于任何团体民众的宏大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。 28、为用而学未晚-用而求学学习法要培育自己在书籍的帮助下，进行工作的本事和技能。 29、无书仍可读书-回忆学习法思想之流持续不断，但它的大部分内容却失落在遗忘的无底深渊，有一些是当下就产即被遗忘了，另一些在记忆力中保持了几分钟、几小时或几天，再有一些则在记忆中留下了不行磨灭的烙印，由此可终生被回忆起来。 30、擅长利用时间

26、的边角余料-25分钟学习法一般人耗神于如何打发时间，精干的人却耗神于如何有效利用时间。 31、东方不亮西方亮-迂回学习法学者读书，先于易晓处沉湎复，切己致思，则他难晓者，涣然冰释矣。先看难晓处，终不能达。 32、兼学并蓄，收获颇丰。-一箭多雕学习法创建性的一个最好的标记就在于选择题材之后，能把它加以充分的发挥，从而使得大家承认压根儿想不到会在这个题材里发觉那么多的东西。 33、条条道路通罗马-异想天开学习法越是受到压抑的东西，就越是旁敲侧击地找寻出路。 34、信息时代科技进步的产物-视听学习法。书是随时在近旁的顾问，随时都可以供应你所须要的学问，而且可以根据你的心愿，重复这顾问的次数。 35、

27、就是要跟自己过不去-自督学习法一要充分利用时间。读书有整块时间当然好，但茶余饭后、旅行途中等车之际等零星时间也不要白白奢侈掉。有句话说得好，积沙能成堆，滴水可成河。二是读书做到不仅要读，还要多动笔才会有效。很多文学家的手都能妙笔生花，左右逢源，就是因为他们读书鄞于笔耕，随时登记之故。因此，读书时督促自己多做些笔记。三是自学要有耐性。自学往往不能立即有所收获，对于成果看不见，摸不着。因此，千万不要急于求成，忽冷忽热。要树立信念，自己不断督促自己，检查自己，必要时，要和自己过不去，并持之以恒地学下去。学问恒久浩如烟海，探求学问是无止境的。只有永不自满的，虚心谨慎的人，才有可能怀着紧迫感与危机感。总跟自己过不去，才有可能让学问升华为自身的本事，不被迅猛发展的时代所淘汰。 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页