2022年精选教学计划范文汇编10篇.docx
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1、2022年精选教学计划范文汇编10篇精选教学安排范文汇编10篇日子犹如白驹过隙,不经意间,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。好的安排是什么样的呢?以下是我帮大家整理的教学安排10篇,希望能够帮助到大家。教学安排 篇1一、状况分析我班幼儿都是原干脆升入大班的,大部分幼儿能较快适应新集体,但由于换了新和新同伴,开学第一周有个别幼儿有哭闹现象,通过我们耐性细致的劝慰,他们也都能较快稳定心情,投入到学习活动中。通过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的实力都有了肯定的进步,有较强的口语表达实力、自理实力、交往实力;大部分幼儿有很强的探究学习愿望,
2、喜爱问为什么;大部分幼儿能关切集体,爱惜操作材料和玩具;活动中很多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有很多不尽人意的地方,个别幼儿习惯差,挑食想象严峻,进餐速度缓慢,如:刘雨涵、眭嘉阳洋、束雨晴等小挚友。一部分幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿。如:颜亚楠、蒋嘉奇、张凌飞等小挚友。经过两个月的暑期生活,很多幼儿的规则意识淡薄,活动时,很多幼儿没有正确的坐姿,主动动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说静静话,影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严峻,男小挚友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟、同伴问好。针对以上不足,我们在幼儿的
3、一日活动各环节和各科中都有效渗透了相关,希望通过一学期的努力幼儿各方面的实力都有肯定的进步。现制订本学期各科目目标如下:二、本学期详细要求科学1、在活动中,幼儿能主动地运用多种感官视察事物,学习视察的方法萌发站视察实力。2、幼儿喜爱并能较长时间参加科学活动,能关切、爱惜自然环境。3、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境的相互关系,介绍环境污染的现象和人们爱护环境的活动。数学1、引导幼儿学习序数,单、双数、相邻数等学问,学习顺倒数,6以内的组成等。2、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征找寻图形。3、幼儿能清晰地讲解并描述操作活动过程和结果,学习有条理地摆放、整理活动材料。4、在活动中,
4、幼儿能与同伴友好、合作地进行数学嬉戏。语言1、能主动、主动、专注地倾听别人的谈话,能主动地用一般话进行沟通,看法自然大方。2、能有重点地讲解并描述实物、图片和情景,突出讲解并描述的中心内容。3、养成主动倾听的习惯,快速把握和理解嬉戏中较困难的多重指令。4、主动观赏不同题材、不同风格的文学作品,在文学活动中积累文学语言,并尝试在适当场合运用。艺术1、依据不同的合作要求有限制地唱歌,调整自己的歌声,初步学会领唱、齐唱,两声部轮唱、简洁的两声部合唱等歌颂表演形式。2、能够比较精确地按音乐的节奏做好各种稍困难的基本动作、仿照动作的舞蹈协作动作。3、进一步学习用多种打击乐器进行演奏,学习探究音色的分类。
5、健康1、帮助幼儿进一步相识身体的主要器官及其主要功能,并了解简洁的爱护方法。2、保持个人卫生,并能留意生活环境的卫生,进一步培育幼儿独立生活实力。3、幼儿相识有关平安标记,学习主动遵守交通规则,培育幼儿初步的自我爱护实力。体育1、幼儿驾驭走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅学问,动作灵敏、协调,姿态正确。2、帮助幼儿驾驭体育运动必需的最基本的技能学问。3、在体育活动中能团结合作、遵守规则、英勇竞争、不怕挫折等良好品质4、对身体熬炼感爱好,养成主动参与熬炼的习惯。社会1、了解自己所在的集体,知道自己是集体中的一员,主动为集体做有益的事。2、以恰当的方式与他人交往,与同伴友好相处,学
6、会主动照看、关切中的小挚友。3、引导幼儿自觉遵守幼儿园的各项规章制度,激励幼儿酷爱劳动,疼惜劳动成果,珍惜公共财物。4、能正确评价自己与他人,情愿学习他人的优点,勇于承认并改正自己的缺点。以上是我班制定的目标,我们将依据幼儿的个体差异,因材施教,注意培育幼儿的各种素养,让幼儿在宽松、开心的氛围中,地成长,为今后的学习奠定基础。三、详细措施1、我们两位老师职责明确、团结协作、凝合一心做好各项工作,要把班级管理的井井有条。2、平常要加强业务练兵,不断学习新纲要,多看业务书籍,汲取先进的理念,并主动运用到工作实践中,不断提高自身水平。3、加强个别,对待不同的幼儿采纳不同方式,使每个幼儿在原有水平上都
7、有明显进步。4、按时出好两周一次的园地,刚好星锩每月一次的家园联系册,主动与沟通,恰当评价每个幼儿的状况,主动做好家长工作。教学安排 篇2没有安排的生活是盲目的;停滞的学问迟早会被淘汰,现今世界竞争日趋激烈,尤其是人才竞争尤为突出,这股强劲的竞争风伴随着教化改革席卷校内。原来在一般人眼中的铁饭碗职业老师,也面临着各种挑战和竞争,不求自我发展停滞不前的老师将会自动被淘汰。结合学校的老师专业发展规划,现制定我个人的成长安排,以作鞭策。一、现状分析不知不觉,从毕业进入中学已经10年时间了,在这10年中,我从各方面学到了很多学问和阅历,从一个对课堂教学只有理论学问的高校毕业慢慢地磨练成了一个能够比较好
8、的掌控课堂教学的数学专业老师,同时这十年中自己能感觉到自己的进步,责任心一学期比一学期强,然而我也醒悟的相识到自己的进步来自于学校给我的压力,这是一种被动的进步,在主动性上我没有给自己压力,这是我存在的不足之一。细致分析了一下自己的现状,特殊是不足之处,排列如下:1、对于教科研方面缺乏探讨探讨的主动性,教科研实力较差;2、课堂教学实力虽有所进步,然而还有巨大的发展空间,在教学方法手段上缺乏新意;组织教学的实力不强。3、在教化方面,方法和手段略显稚嫩。二、个人发展目标(一)师德方面本人坚决拥护党的领导,酷爱祖国,酷爱教化事业。遵守学校规章制度,规范自己的道德,提高自身的素养。立足于课堂,留意自己
9、的言行仪表,关爱每个学生,一切为了学生,为了学生的一切,关注学生的长远发展。酷爱本职工作,酷爱教书育人的事业,对每个学生负责,引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养,甘为孺子牛,乐于替人作嫁衣。无悔太阳底下的这份最崇高的事业,为学校,社会的教化事业添光彩。(二)教化教学实力方面老师的任务不仅要使学生驾驭科学学问、形成技能,培育和发展学生的智力和体力;而且要使学生养成文明的行为,良好的习惯,具有高尚的情操,坚毅的意志。这就要求老师不断提高自身的教化才能。在实力方面要求自己学习做到以下几点:1教化感染力。专心灵去教化学生,用情感去感动学生。教化学生不能只用规范和惩处,我主见的是情感教化。常常给
10、他们讲道理,分析问题的缘由,教他们用道德来衡量事情的对错。2、因材施教的实力。不管是学习上还是品德上,学生与学生之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块,少了他就不完整,不完备了。因此,我应当把我的心,我的精力合理安排,能慧眼识英雄,看到他们的特长,赐予适当的激励和支持,培育他们的凝合力,劲往一处使,力往一处花。3、完善课堂教学的实力。仔细备课,是上好一堂课的基础;临场发挥,是老师自身素养的体现;仔细反思,是把课上得更好的必要条件;仔细钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些,让我的课精彩,吸引学生,别出心裁。三、教科研实力方面主动努力学习关于自己专业的教学理论学问,并能运用在自己的教学中,刚好进
11、行反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍,不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问,丰富自己,做到多听、多看、多写。四、信息技术方面学习信息技术,动手制作较困难的课件。电脑现已被运用到各行各业中,电脑的运用大大推动了社会的发展,效率的提高。新世纪教化工作者应具备最先进的教化理念及驾驱课堂的实力,向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件运用,无疑能够起到事半功倍的效果。所以,学习信息技术,制作较难的课件,使信息技术与新课程相整合是我的又一个发展规划。蓝图已经画好,能否造出高楼大厦还得以后的不断努力。为此我还必需做到:1、始终保持专业的情怀,教化是一项须要献
12、身的职业,也是一个充溢爱心的职业。人们都把老师比方成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”,这无上的荣誉承载着多少人对咱们老师的嘱托,同时也意味着咱们的责任之重大。那么要挑起这份重担,咱们就须要有为之献身的激情。因为,酷爱是最好的老师。只有对这份职业始终怀着一种激情,咱们才能正视一切困难与挫折,才能承受一切委屈与压力,才能在这平凡而又宏大的人生道路上走的坚决和从容。因而,老师要先有激情,而后激起学生的激情,从而,在最大程度上提高学生的课堂参加度,增加课堂实效。苏霍姆林斯基说:有激情的课堂教学,能够使学生带着高涨的激烈的心情从事学习和思索,对面前展示的事例感到惊异甚至震惊,学生在学习中感
13、受到自己的才智和力气,体验到创建的快乐,为人的才智和意志的宏大而感到傲慢。”2、要有终身学习的决心和行动,如今的学问经济社会日新月异,学问在不断创新,学问的更新换代的速度也在加快,他的周期也在缩小。其次,要注意外语的学习和积累,时刻打算着双语时代的到来。再次,还要每天多读书、看报、了解国内外的时事动态,保持鲜活的政治灵敏度,为自己的政治课注入源源不断地活水。再次,还要注意对教化理念的学习,不断地学习先进的教化理念,指导自己的教学实际,使自己少走弯路,更快地成长起来。3、教学的创建性体现在:对教材的处理;编制和优化教法;富有特性的教学风格上。在以后的工作中,我将以这三方面为标准,努力形成自己的特
14、性化教学。在新课程中要求老师要勇于创新、积累、总结和提高。不断的进行各种学习,得到专业化的发展。主要由以下几种方式:1)教学反思2)学习合作,追求双赢。3)树立终生学习理念,与时俱进。信任在将来的工作中,在学校领导和同事的帮助和我自身努力下,我肯定会得到更好的发展。“路漫漫其休远兮,吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜,我都将为之努力做出自己的贡献。我爱老师这个职业,我情愿为此付出,我会在这条路上越走越好。教学安排 篇3一、学生学问实力习惯看法分析学生刚接触到英语,大部分学生对英语有比较深厚的学习爱好,但也有少数学生会因遇到困难,而遭遇挫折。学生学习习惯也不太端正,有待于端正学习看法,驾驭良
15、好的学习方法,使之有所进步。所以,在教学中,老师应当以学生的发展为宗旨,以培育学生的创新精神和实践实力为重点,面对全体学生,始终把激发学生的学习爱好放在首位。二、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期运用,本册教材具有以下几个特点:1、注意学生语言运用实力的培育,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和好用性。2、注意学生自学实力和学习策略的培育,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注意中外文化的双向沟通,使学生通过学习,培育将来跨文化交际所须要的实力。4、注意学生学习爱好的培育,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。三、教学目标和重点难点教学目标:1、能听、说、读、写
16、英语字母Aa-Zz,并能按字母依次背诵、默写二十六个字母.2、依据实物、图片说出所学单词要求读音正确。3、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。4、能在非语言提示的帮助下,听懂清楚的话语和录音。5、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。教材重点难点:教材重点:1、能听、说、读、写英语字母Aa-Zz。2、培育良好的书写习惯,能做到书写规范、整齐。3、能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。教材难点:能比较娴熟地运用所学的日常交际用语。四、主要措施1、考虑到小学生好动爱玩的特点,以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听
17、、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。3、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。4、运用各种不同的肢体语言来协助教学。调动学生学习的主动性,激励学生主动参加到课堂教学中去。在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。多为学生营造一些学习氛围,如:上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。5、多与学生沟通,进行口语交际训练。注意学生英语思维实力的培育,尽可能让学生形象的感知语言,形成肯定的英语思维。要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。6、充分利用直观教具,培育学生良好的朗读习惯,打下良好
18、的语音语调基础。7、培育学生良好的书写习惯,做到整齐、规范、正确地书写。以上就是3年级小学英语教学安排 ,做生活的有心人,做学习的有心人,点点滴滴地学习,可以把学习变成特别好玩味的事情。当人们很随意地学习东西的时候,依着自己的爱好学东西的时候,学习就会变成一件乐事。教学安排 篇4小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分,是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础学问和基本技能,提高学问的驾驭水平,进一步发展实力。所以,在详细实施前依据我班实际状况,制定此安排,以增加复习的针对性,提高复习效率,使每一个学生能圆满完成小学阶段的数学学习任务,为学生以后进入中学学习打下基础。1、巩固加深对
19、所学学问的理解,沟通各部分学问的内在联系,将所学的学问系统化。2、应用所学的学问解决简洁的问题,总结解决问题的策略,并尝试提出新问题。3、回顾学习过程及解决问题的过程,逐步养成整理回顾和反思的习惯。4、体会学问与生活之间的联系,增加应用数学的意识,体会数学的魅力。5、与同伴沟通学习过程中的收获与自己的不足,形成实事求是和敢于质疑的看法,发展自信念和克服困难的意志。重点:重视基础学问的复习,留意学问间的联系,使概念、法则和性质系统化、网络化。难点:在基础学问复习中,留意培育学生的实力,尤其是综合运用学问解决问题的实力,注意数学与生活的联系。本班有学生51人,始终以来数学基础差,基础学问驾驭得不扎
20、实。而且,从一年级到六年级的数学学习,不行否认还缺乏整体性、综合性和发展性的相识。尤其是对于部分“学习困难学生”,总复习更具有重要意义。主要是要刚好跟踪好学生驾驭的状况,在课堂上有针对性地解决,提高课堂有效性,采纳多种形式调动学习的主动性和发挥各种学问水平的学生才能,互助互赛,提高全班的整体水平。1、制订详细的复习安排。对本班学生理解和驾驭数学基础学问的状况以及实力发展的状况进行全面的分析探讨,找出学生学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题,结合本单元各个复习板块的教材编排状况,拟定详细的复习依次、重点、课时安排及适当的配套练习。要细心备好复习课,课前充分打算,努力提高课堂教学效益。2、重视
21、基础学问的复习,留意学问间的联系。在分学问点复习时,引导学生在理解上下功夫,做到“应知应会”。有关的学问点须要记忆的要求学生在理解的基础上熟记。重视学生对概念、法则、性质的理解和驾驭,沟通学问间的联系,使学生对已有学问系统,弄清它们之间的联系,避开混淆,做到梳理训练拓展有序发展,真正提高复习的效果。3、留意接着培育学生的实力。在计算方面,要留意提高每一个学生的计算实力;在几何学问方面,要进一步发展学生的空间观念;在复习应用题时,要留意提高学生分析问题的实力和解决简洁的实际问题的实力。4、留意启发、引导学生主动地进行整理和复习。讲究复习技巧,有效调动学生复习的主动性和主动性,课堂上要让学生多说、
22、多练习,相互促进,切实提高复习的效果。复习课上提倡学生主动的复习模式。复习时发挥学生的主观能动性,最大限度的节约复习时间,提高复习效益。采纳以下的步骤来复习:(1)自行复习、自我质疑;(2)小组探讨、合作攻关;(3)检测反馈、了解学情;(4)查漏补缺、纵深拓展;(5)师生互动、相互质疑。5、留意因材施教,加强培优补差。制订课时目标、组织课堂教学、支配课堂练习都要照看到学生的差异,特殊是差生的辅导,除了老师关切辅导以外,还可以借助同学之间的友情、同龄人之间简单沟通的捷径、孩子爱助人的热忱、在学生之间建立帮扶关系,让学生辅导学生。在复习当中,对学生的驾驭状况要刚好做到心中有数,了解学生驾驭状况的真
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