统编版三年级语文上册 第七单元口语交际身边的“小事”课件（13页）.pptx

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1、口语交际：口语交际： 身边的身边的“小事小事” 我们的身边每天都在发生各种各样我们的身边每天都在发生各种各样的的“小事小事”你留意过身边这些你留意过身边这些“小事小事”吗？吗？ 我们的身边每天都在发生各种各样我们的身边每天都在发生各种各样的的“小事小事”，每件事都以不同的方式影，每件事都以不同的方式影响着我们的生活。响着我们的生活。 请仔细观察课本上的四幅图，谈谈请仔细观察课本上的四幅图，谈谈你的看法。你的看法。交际主题交际主题 你的身边有哪些类似于课本图上的你的身边有哪些类似于课本图上的“小小事事”吗？和小组同学交流你发现的令人感到吗？和小组同学交流你发现的令人感到温暖的行为，或是不文明的行

2、为，再谈谈你温暖的行为，或是不文明的行为，再谈谈你对这些行为的看法。对这些行为的看法。 1. 1.想一想想一想 生活中你遇到过或听说过哪生活中你遇到过或听说过哪些不文明的行为或令人感到温暖些不文明的行为或令人感到温暖的行为。然后考虑自己要选择说的行为。然后考虑自己要选择说一件什么一件什么“小事小事”，自己对这件，自己对这件“小事小事”的看法是什么，在交流的看法是什么，在交流之前尽量组织好自己的语言。之前尽量组织好自己的语言。交际指导交际指导2.2.说一说说一说在小组内交流时，注意自己叙说在小组内交流时，注意自己叙说的内容要完整，先说事情，再说看法。的内容要完整，先说事情，再说看法。语言表达要流

3、利，语调自然，语气、语言表达要流利，语调自然，语气、语速要适当。语速要适当。3.3.议一议议一议小组推选代表，全班交流。听的小组推选代表，全班交流。听的同学可以提问，也可以补充。注意提同学可以提问，也可以补充。注意提出的问题要与同学交流的内容有关，出的问题要与同学交流的内容有关，补充的内容要有价值、有意义。补充的内容要有价值、有意义。交际要求交际要求清楚地表达自己的看法。清楚地表达自己的看法。汇总小组意见时，尽可能反映每个汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。人的想法。交流示例交流示例谈谈身边的谈谈身边的“小事小事” 大启：大启：星期一早上我在车站等公交，因为星期一早上我在车站等公交，因为是

4、上班的高峰期，所以车站上人很多。等了好是上班的高峰期，所以车站上人很多。等了好久，久，4 4路公交才慢慢驶过来。车子停稳后，大路公交才慢慢驶过来。车子停稳后，大家都很有秩序地排队上车。家都很有秩序地排队上车。 这时候，一位手提公文这时候，一位手提公文包的年轻人急匆匆地跑过来，包的年轻人急匆匆地跑过来，完全无视后面排队的人，直完全无视后面排队的人，直接冲到了队伍最前面挤上了接冲到了队伍最前面挤上了车。车。这种不遵守公共秩序的这种不遵守公共秩序的行为真的很让人恼火。行为真的很让人恼火。小智小智：今年五一小长假我和妈妈一起去旅游今年五一小长假我和妈妈一起去旅游的时候，也看到了许多不文明的行为。在一个的时候，也看到了许多不文明的行为。在一个风景优美的古村落，风景优美的古村落，有的人为了拍照留念，不有的人为了拍照留念，不惜爬上景区里被保护的珍稀树木上摆造型，还惜爬上景区里被保护的珍稀树木上摆造型，还有的人在村子的墙壁上写写画画有的人在村子的墙壁上写写画画对这种不对这种不文明的旅游行为，我们应该坚决说文明的旅游行为，我们应该坚决说“不不”。在。在自己做到文明旅游的同时，如果发现他人的不自己做到文明旅游的同时，如果发现他人的不文明行为，我们也要及时制止。文明行为，我们也要及时制止。